工作上愛(ài)崗敬業(yè)就能掌握廣博的多方面的知識(shí)，從家庭、社會(huì)等方面，了解工作和社會(huì)。下面給大家分享一些有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬業(yè)主題的演講稿5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
室外冷風(fēng)嗖嗖，但我院“檢察職業(yè)操守討論”活動(dòng)正開(kāi)展的如火如荼。今天，我給大家演講的題目是《檢察職業(yè)操守在心中》。
操守，是人生的基本準(zhǔn)繩，是從業(yè)的底線。是一切人類價(jià)值的基礎(chǔ)。恪守檢察職業(yè)操守，是我們檢察官的立身之本、發(fā)展之源。
從__畢業(yè)后我幸運(yùn)的進(jìn)入了檢察機(jī)關(guān)工作，從此我就與檢察事業(yè)結(jié)下了不解之緣。剛進(jìn)院時(shí)，看到公訴人在法庭上唇槍舌劍、義正辭言指控犯罪的身姿，我希望那就是我。從此我潛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，虛心向老同志求教，把自己當(dāng)成一塊海綿，孜孜不倦地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。
作為一名年輕的檢察干警，我一直在想，什么是真正的“檢察職業(yè)操守”?是多辦些案件打擊犯罪嗎?是多為國(guó)家挽回一些損失嗎?是，但并不完全是。社會(huì)上有各種各樣的職業(yè)，由于職業(yè)所固有的社會(huì)性質(zhì)和地位，決定了每一種職業(yè)在道德上都有自己的特殊要求，有自己獨(dú)特的道德標(biāo)準(zhǔn)，如行醫(yī)要有醫(yī)德，經(jīng)商要有商德，而我們作為執(zhí)行國(guó)家法律和履行法律監(jiān)督職責(zé)的人民檢察官同樣有自己的職業(yè)道德要有檢察操守。所謂檢察官職業(yè)道德，是指檢察人員在從事檢察職業(yè)活動(dòng)，處理法律、人際社會(huì)關(guān)系，履行法律監(jiān)督職能中應(yīng)遵守的規(guī)則和行為準(zhǔn)則，是檢察人員應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素養(yǎng)。
真正的“檢察職業(yè)操守”，應(yīng)該是“忠誠(chéng)、公正、清廉、文明”，是全體檢察人員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的職業(yè)信仰和行為準(zhǔn)則。
忠誠(chéng)是檢察官職業(yè)道德的本質(zhì)要求，公正是檢察官職業(yè)道德的核心內(nèi)容，清廉是檢察官職業(yè)道德的職業(yè)本色，文明是檢察官職業(yè)道德的必然要求。萬(wàn)物人為本，執(zhí)法者職業(yè)道德水準(zhǔn)的高低，直接影響執(zhí)法活動(dòng)的公正與否，正如當(dāng)代美國(guó)__官奧康納在北京大學(xué)講學(xué)時(shí)所說(shuō)的那樣“公正的法律并不保證法律的公正”。古人云“己不正焉能正人”，我們檢察官作為國(guó)家權(quán)利運(yùn)行的監(jiān)督者，更是不能等同于一般的司法官，因?yàn)槲覀兊男袨楦拥木哂惺痉缎砸饬x。
我喜歡檢察事業(yè)“執(zhí)法為民，穩(wěn)安天下”的情懷;我敬仰檢察職業(yè)“剛正不阿，不畏權(quán)勢(shì)”的秉性;我贊賞檢察機(jī)關(guān)“實(shí)事求是，客觀公正”的精神;我欽佩檢察干警“一身正氣，兩袖清風(fēng)”的品格。
我們?nèi)嗣駲z察院是一支具有戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、執(zhí)法為民的先進(jìn)集體。讓我們以忠誠(chéng)鑄檢魂、以公正立公信、以清廉塑形象、以文明立檢威。
我將滿懷對(duì)檢察事業(yè)的深情，用我的青春和熱血，接受歲月的洗禮，讓青春在檢察事業(yè)中閃爍光芒。
尊敬的老師們，同學(xué)們：
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè)。
陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。而無(wú)絲毫名利尊榮可言。現(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益。正因?yàn)槿绱?，教師更傾向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來(lái)獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來(lái)取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂(lè)。
首先、愛(ài)崗敬業(yè)是樂(lè)教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。
教師只有在愛(ài)崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國(guó)家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂(lè)趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛(ài)崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育，教學(xué)的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛(ài)崗敬業(yè)的精神。說(shuō)他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉。
其次、愛(ài)崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基矗。
古人云：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！碑?dāng)今世界，一個(gè)國(guó)家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國(guó)家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地。假如說(shuō)發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國(guó)家、民族命運(yùn)，那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害。因此，要加強(qiáng)師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽(yù)感，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)于教書(shū)育人的大業(yè)時(shí)，教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。
再次、愛(ài)崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。
教師能否作到愛(ài)崗敬業(yè)，是決定他的工作績(jī)效的主要因素之一，只有愛(ài)崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因?yàn)?，?ài)崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過(guò)程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。
只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。加里寧說(shuō)：“國(guó)家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來(lái)教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來(lái)培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說(shuō)，把自己的希望和未來(lái)都囑托給了他們?！眹?guó)家和人民的這種委托不是無(wú)條件的，在將兒童交給教師同時(shí)，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范、要求的自覺(jué)認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺(jué)承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說(shuō)愛(ài)崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。
任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。
教師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)……，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的。那么這些做法的動(dòng)力來(lái)自何方?來(lái)自教師對(duì)教育活動(dòng)的的`客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來(lái)自解決這一矛盾的不懈追求，來(lái)自深層次的愛(ài)崗敬業(yè)精神。有了愛(ài)崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過(guò)自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假如說(shuō)不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛(ài)崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基矗愛(ài)崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。
教師要想取得工作成就，必須有社會(huì)的理解，同事的支持，家長(zhǎng)的配合、學(xué)生的自覺(jué)努力，而“愛(ài)崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。__總之，教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲，反之，只能是一事無(wú)成，空嗟嘆。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書(shū)育人，又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無(wú)論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。
顯然，教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，而且包含著探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說(shuō)，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家好!，我是建行財(cái)會(huì)部經(jīng)理__，今天我要演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)，履職盡責(zé)》。
記得有人曾說(shuō)過(guò)：“有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生”。的確，這句話讓我深有感觸。在建行這個(gè)大家庭里，可能會(huì)有許多人都不喜歡眼下的工作，在工作中也得不到絲毫樂(lè)趣，覺(jué)得工作很累很辛苦，在他們看來(lái)，工作僅僅是簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系，做得好壞與多少，都對(duì)自己意義不大。但是這里我想說(shuō)的是，我們到底是為誰(shuí)而工作呢?如果我們心里只是一味的認(rèn)為自己是在為別人打工，因而拋棄了敬業(yè)與責(zé)任，那么，我們將永遠(yuǎn)與成功無(wú)緣。
就拿我們財(cái)務(wù)部門(mén)來(lái)說(shuō)，我們的基本職責(zé)就是全面負(fù)責(zé)建行的財(cái)務(wù)管理工作，保證每筆費(fèi)用都用到實(shí)處，如果沒(méi)有一顆責(zé)任心，那么財(cái)務(wù)工作就會(huì)陷入混亂，建行的利益就得不到保障，因此，工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都需要我們細(xì)致對(duì)待，容不得一點(diǎn)馬虎。在工作上，我們嚴(yán)守建行規(guī)章制度，勤奮自勉，一手抓業(yè)務(wù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多渠道的創(chuàng)新增收;一手抓內(nèi)務(wù)管理，財(cái)務(wù)部門(mén)全體員工能勤儉節(jié)約，認(rèn)真辦事，同時(shí)也能嚴(yán)守工作要求，保證財(cái)務(wù)工作不出一點(diǎn)差錯(cuò)。
責(zé)任，真的很重要!在物欲橫流的今天，能在工作中保持踏實(shí)的作風(fēng)，廉潔的從業(yè)實(shí)屬不易。我身邊就有很多優(yōu)秀的員工，他們兢兢業(yè)業(yè)，一心只為工作，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)令我肅然起敬。其實(shí)，我們是在為自己工作，為家庭工作。說(shuō)句實(shí)話，建行的薪資完全值得我們努力的工作，完全對(duì)得起我們的辛苦付出，假如有一天，我們因自己工作的不上進(jìn)、不負(fù)責(zé)而丟掉了工作，到時(shí)候?qū)⒑蠡谀?
現(xiàn)在看來(lái)：今天不努力工作，明天就會(huì)努力找工作，這句話是多么真實(shí)啊。今天，我們?cè)诮ㄐ杏幸环莨ぷ?，沒(méi)有理由不去珍惜，我們要保持積極的工作態(tài)度，無(wú)論身處何職，干何事都不能拖延懈怠，要努力克服重重困難，要讓自己知道，工作是對(duì)自己人生價(jià)值的最大體現(xiàn)。所以，我們要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，做好自己的事情，不管自己從事什么工作，都應(yīng)該充滿強(qiáng)烈的責(zé)任感，這是一個(gè)人敬業(yè)的首要品質(zhì)。
今天，我們每一位員工與建行共命運(yùn)、同發(fā)展，在建行里，我們都是主角，我們都在建行的培養(yǎng)中成長(zhǎng)。建行為我們提供了廣闊的舞臺(tái)，我們可以盡情的施展自己的才能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，當(dāng)建行面臨挑戰(zhàn)、超越目標(biāo)的時(shí)候，也需要我們勇挑重?fù)?dān)，同心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)永不放棄、永不退縮的精神，以飽滿的熱情，扎實(shí)的技能，全心全意投入到工作中去。
愛(ài)崗是一種美德，敬業(yè)是一種責(zé)任。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們攜手共進(jìn)，再創(chuàng)建行美好明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!我今天演講的題目是《觀云測(cè)天為人民》。
觀云測(cè)天為人民，需要我們雷厲風(fēng)行，多辦實(shí)事。觀云測(cè)天為人民，要求我們應(yīng)該具備公仆意識(shí)，需要我們心中時(shí)時(shí)裝著老百姓的利益。我們的心中只有時(shí)時(shí)裝著老百姓，才能多給他們一份支持和一份幫助。
秋月、夏雨冬雪的四季輪回對(duì)于我而言，不僅僅意味著詩(shī)情畫(huà)意，氣象這門(mén)學(xué)科早已給它們貼上了物理的標(biāo)簽、蓋上了社會(huì)的印章。它們變成了抽象的數(shù)據(jù)，它們具有了空間的.結(jié)構(gòu)，它們?cè)谪S收的稻谷間舞蹈，它們?cè)诶限r(nóng)焦慮的心間跳動(dòng)，天空中五彩的云霞變換無(wú)窮，但它們都有著自己的學(xué)名，這叫積雨云，那叫高層云。作為一名氣象預(yù)報(bào)員，不僅要面對(duì)它的和風(fēng)細(xì)雨、電閃雷鳴，更要把握它的演變規(guī)律，告訴大家明日的天氣是怎樣的。
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，各位評(píng)委：
大家好!
我們班的趙老師，是我們班的班主任，她長(zhǎng)得很漂亮。趙老師今年40歲，烏黑光亮的頭發(fā)中帶有一些卷，臉上有著歲月留下的痕跡，有兩個(gè)微微內(nèi)陷的大眼睛，則能讓你覺(jué)得她能看透未來(lái)。
一天下午放學(xué)，當(dāng)時(shí)的時(shí)間應(yīng)該是4點(diǎn)多鐘。到了家，吃完飯，正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文卷子落在學(xué)校里了，我毫不猶豫，登上鞋子就出發(fā)。
路途中，我自言自語(yǔ)道：“萬(wàn)一大門(mén)關(guān)了，我的作用怎么辦??！蔽倚募比绶俚呐艿綄W(xué)校，向大門(mén)爺爺說(shuō)明了進(jìn)大門(mén)的原因，爺爺說(shuō)：“好，你進(jìn)去吧?！蔽抑x過(guò)爺爺，就進(jìn)去了。
當(dāng)我走進(jìn)班里，拿完卷子，正準(zhǔn)備要走，看見(jiàn)趙老師辦公室的`燈沒(méi)關(guān)，我悄悄地推了一下門(mén)，看見(jiàn)趙老師正有布滿血絲的眼睛為我們批改作業(yè)，當(dāng)時(shí)我的鼻子開(kāi)始發(fā)酸，淚水模糊了我的眼睛。再看看表，已經(jīng)7點(diǎn)35了。
趙老師像太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照亮了我們了未來(lái)。