尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好! 首先，我謹(jǐn)代表我們山海天實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師對(duì)各位同學(xué)和家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎! 親愛(ài)的孩子們， 祝賀你，從這一刻起你已經(jīng)光榮地成為了山海天實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生了，歡迎你加入我們這個(gè)溫暖的大家庭。我們學(xué)校的每一位老師真心希望成為你的朋友，與你共同分享小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
首先，我先做一下自我介紹，我一年級(jí)四班的班主任牟春玲，是金海岸小學(xué)到咱們這里交流的老師，擔(dān)任咱們班的語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化、書(shū)法課以及校本課。咱們班的輔導(dǎo)員是劉淑梅老師，因?yàn)檎?qǐng)假，所以由王硯彬老師暫代輔導(dǎo)員一職，如果您有事情又找不到我的話(huà)可以及時(shí)和輔導(dǎo)員聯(lián)系。這位是咱們的數(shù)學(xué)老師張君，她是一位教學(xué)能力突出，并且有多年班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師。今天，您把孩子交給了我們，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、盡我們最大的努力教育好每一位孩子，使他們都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中還需要我們的家長(zhǎng)們積極的配合和支持。
那么接下來(lái)，我就和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單地探討交流一下我們共同關(guān)心的話(huà)題：作為一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我們需要注意些什么?
一、尊重學(xué)校的管理規(guī)定，按時(shí)到指定地點(diǎn)接送孩子。
我們的上學(xué)時(shí)間為 : 上午 7:50 到 11 ： 30 ，為了學(xué)生的安全， 7 ： 40 之前不允許到校; 下午 2 ： 40-4 ： 50 ，中午不在學(xué)校就餐的孩子 2 ： 30 之前不允許到校，在家午休。
接送地點(diǎn)： 分東、西兩個(gè)接送點(diǎn)，接送點(diǎn)在金沙灘路(學(xué)校大門(mén)前的路)兩側(cè)指定位置(即離學(xué)校門(mén)口東西各約 50 米外的路北人行道處)
注意：
1 、按時(shí)在固定接送地點(diǎn)接送孩子，以方便孩子站路隊(duì)，將車(chē)輛停放在規(guī)定的區(qū)域外;一定不要送到校門(mén)口!
2 ，不帶孩子穿越綠化帶;教育孩子注意交通安全，下車(chē)后不要在回頭招手說(shuō)再見(jiàn)防止意外傷害;
3 、如果孩子因?yàn)樯眢w或其他原因不能夠按時(shí)到校，家長(zhǎng)需要及時(shí)告知班主任老師(我們每天都要在晨讀時(shí)間晨檢的);提醒家長(zhǎng)注意，有任何情況包括要遲到一會(huì)也要告知班主任。
4 、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報(bào)，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披，不要讓孩子打雨傘;傘有角角不安全。下雨時(shí)，在家里教好孩子怎樣疊雨衣，準(zhǔn)備好備用袋，在大廳，把雨衣疊好放進(jìn)去。
5 、以后學(xué)生熟悉上學(xué)路線(xiàn)后，家長(zhǎng)可以按規(guī)定地點(diǎn)停車(chē)后將孩子送到放學(xué)時(shí)接孩子的地點(diǎn)，讓他自覺(jué)站隊(duì)進(jìn)學(xué)校，培養(yǎng)自主能力。
6 、督促孩子吃好早餐，小學(xué)和幼兒園不同，沒(méi)有課間餐，不準(zhǔn)帶零食，帶好水杯。強(qiáng)調(diào)：一定不能給孩子養(yǎng)成餓了就吃零食的習(xí)慣，這樣不僅影響身體健康，而且也影響孩子的聽(tīng)課質(zhì)量。上課老惦記著桌洞里的零食了，導(dǎo)致聽(tīng)講不認(rèn)真。除此之外，要求每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備不銹鋼或者塑料杯子，不能帶玻璃材質(zhì)的杯子，防止摔壞發(fā)生安全意外。并且不要給孩子帶飲料，就給孩子帶白開(kāi)水，這是最健康最解渴的飲用品了。請(qǐng)家長(zhǎng)一定注意這兩點(diǎn)。
7 、如果孩子坐校車(chē)，請(qǐng)家長(zhǎng)先親自帶領(lǐng)孩子熟悉乘車(chē)路線(xiàn)一段時(shí)間，讓孩子真正了解上下車(chē)站點(diǎn)，并親自把孩子送上校車(chē)方可離開(kāi)。孩子年齡小，自護(hù)能力較弱，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)好孩子入放學(xué)路上的安全。學(xué)生安全是家校共同的責(zé)任。(我們不建議一年級(jí)的孩子乘坐校車(chē)，還是建議家長(zhǎng)按時(shí)接送，畢竟一年級(jí)的孩子小，自護(hù)能力不高，容易發(fā)生意外)
二、注重習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教育就是習(xí)慣的教育。”習(xí)慣養(yǎng)成了，那么對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)將起到至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用。
我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)將重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，盡心引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這里，也需要各位家長(zhǎng)積極地配合，在家庭里做好以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面的事情：
(一)引導(dǎo)孩子形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1 、每天放學(xué)后第一件事情是做作業(yè)(按規(guī)定一年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，我們大多布置的是口頭或?qū)嵺`性作業(yè)，家長(zhǎng)們要耐心監(jiān)督指導(dǎo));
2 、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品(前兩周家長(zhǎng)幫助孩子一起準(zhǔn)備，之后讓孩子自己整理，家長(zhǎng)檢查);不必所有的書(shū)都帶，上什么，帶什么。
3 、為孩子創(chuàng)造良好地家庭學(xué)習(xí)氛圍(家長(zhǎng)們請(qǐng)少看電視、少上網(wǎng)玩游戲、不打擾孩子做作業(yè))。
4 、我們學(xué)校非常重視孩子的閱讀，每個(gè)學(xué)期都會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香少年，鑒于現(xiàn)在孩子認(rèn)識(shí)字不多，每晚盡量抽取半小時(shí)給孩子讀書(shū)!讀的時(shí)候，可以一邊用手指著書(shū)上的字一邊讓孩子看著讀，這樣可以幫助孩子識(shí)字。
(二)引導(dǎo)孩子形成良好地生活習(xí)慣：
1 、良好地作息習(xí)慣(早睡早起，晚 8 ： 30 前上床睡覺(jué)，早最好 7 ： 00 前起床);
2 、飲食習(xí)慣(吃好早餐、不帶零食到學(xué)校、自帶“水杯”“抹布”“手帕紙”“垃圾袋”)。為了培養(yǎng)孩子不亂扔垃圾的習(xí)慣，建議孩子每天都帶一個(gè)小垃圾袋，把垃圾放進(jìn)里面帶回家中或者放到垃圾桶中。
3 、衛(wèi)生習(xí)慣(穿戴整潔、注意個(gè)人衛(wèi)生)
4 、不用自動(dòng)鉛筆，不帶小刀和鉛筆刀，在家給孩子削好木頭鉛筆，三支就可以。這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)注意：一定不要讓孩子帶小刀來(lái)學(xué)校，這樣非常不安全，而且學(xué)生也浪費(fèi)了一定的時(shí)間，建議您在家為孩子削好木頭鉛筆，可以多帶幾只替換。
(三)多勻點(diǎn)時(shí)間給孩子，多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子情緒和心理健康發(fā)展。每天至少與孩子交流一小時(shí)，了解孩子在校情況。在教育方法上，要多多鼓勵(lì)與贊賞，縱向比較發(fā)現(xiàn)孩子每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要拿孩子與別的孩子比較，盡量不要說(shuō)這樣的話(huà)“你看看誰(shuí)誰(shuí)多么好，而你 …… ”
在家庭中教育孩子不要泛泛而談，要具體指導(dǎo)。比如什么叫“專(zhuān)心聽(tīng)講”，(上課專(zhuān)心聽(tīng)講就是把老師講的記在心里，要記住回來(lái)以來(lái)能講給媽媽聽(tīng))，什么叫“認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，可以把寫(xiě)的好的作業(yè)給孩子看，告訴他這就是認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，，什么叫”做好上學(xué)準(zhǔn)備“等要具體講給孩子聽(tīng)。
盡管我們做了一些工作，但仍然存在很多不盡人意的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于我們工作中的疏漏能直言不諱，同時(shí)體諒包容，更希望得到您的指點(diǎn)，我們將不勝感激。
各位家長(zhǎng)，您把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們，不僅是把信賴(lài)和囑托交給了我們，更是把你們家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這份責(zé)任，我們不敢稍有倦怠。真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)在今后能夠全力支持學(xué)校，多給學(xué)校的發(fā)展薦言獻(xiàn)策，最后我想用一句話(huà)結(jié)束我的講話(huà)：
為了孩子的明天，讓我們一起努力!
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“光陰似箭，日月如梭?！币晦D(zhuǎn)眼，簡(jiǎn)便愉快的寒假過(guò)去了。又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，學(xué)校敞開(kāi)了大門(mén)，迎接我們的到來(lái)。我懷著興奮的心境走進(jìn)了學(xué)校，冷清了一個(gè)寒假的操場(chǎng)又熱鬧起來(lái)，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我來(lái)到了班里，看見(jiàn)班里的同學(xué)有的在聊天，有的在看課外書(shū)，還有的在追逐打鬧，熱鬧極了!我和小伙伴們一個(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)面了，此刻又見(jiàn)到了，我們個(gè)個(gè)都顯得十分開(kāi)心，興高采烈地談起了在寒假里發(fā)生的趣事。
開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，我們?nèi)琊囁瓶实乜雌鹆藭?shū)上的故事，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)上的生字變難了，課文的頁(yè)數(shù)也變多了，以前最多的課文也僅有四頁(yè)，此刻最多的居然有十頁(yè)半。
略讀課文也多了，略讀就是自學(xué)，這個(gè)學(xué)期我們得學(xué)會(huì)自學(xué)了。數(shù)學(xué)書(shū)內(nèi)的資料變深?yuàn)W了，很難懂?？茖W(xué)書(shū)變得更趣味了，多了很多實(shí)際活動(dòng)，英語(yǔ)書(shū)上的很多單詞我都不會(huì)讀。但這也難不倒我們，只要我們認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，就必須能掌握這些知識(shí)。
這個(gè)學(xué)期，我必須要好好學(xué)習(xí)，多多看書(shū)，寫(xiě)好作文，改正自我的缺點(diǎn)，做同學(xué)們的好榜樣。
之后，我們要大掃除了，我們有的擦黑板，有的掃地，與的拖地，還有的整理講臺(tái)，不一會(huì)兒，教室就變地十分干凈了。
開(kāi)學(xué)真高興啊!又能夠和小伙伴們一齊聊天、玩耍、學(xué)習(xí)了。
各位老師：
大家新年好！度過(guò)平安祥和的“雙節(jié)”，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂(yōu)心忡忡下度過(guò)，又是(在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī)，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝。
今天，我們又站在新的起跑線(xiàn)上，整裝待發(fā)。老師們，新的一年，我們面臨的工作很重、任務(wù)很緊、問(wèn)題很多。為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，本學(xué)期，我們提出如下工作目標(biāo)：強(qiáng)化管理、抓好隊(duì)伍、提升質(zhì)量、創(chuàng)建文明，辦人民滿(mǎn)意的教育。
一、強(qiáng)化管理
在新學(xué)期的管理上，要逐步精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。在學(xué)校管理上有四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。為此，要求所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作都要細(xì)致、深入、扎實(shí)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)必須親臨教學(xué)的前沿陣地，深入教學(xué)、了解教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，從抓常規(guī)工作中掌握教師的教學(xué)情況，探求教學(xué)改革的良藥益方。要求教導(dǎo)處，政教處，總務(wù)處，團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過(guò)程中要堅(jiān)持不斷地完善自身，不合理的要整改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，切實(shí)樹(shù)立學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的思想，堅(jiān)決改掉丟三落四的毛病，對(duì)于老師們反應(yīng)的問(wèn)題：要求緩辦的常思，急辦的迅速，難辦的設(shè)法。只有這樣，才能很好的調(diào)動(dòng)老師的工作積極性，才會(huì)增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力，使我校在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。
二、抓好隊(duì)伍
我校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神已經(jīng)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。但是，我個(gè)人認(rèn)為，我們的班子仍然存在一些不足，主要體現(xiàn)在：班子成員中，仍然有人工作熱情低迷、工作積極性差，對(duì)學(xué)校決議執(zhí)行力不夠或者不能堅(jiān)持經(jīng)?；诠ぷ髦杏龅嚼щy不是設(shè)法解決而是向上移交，只報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，只強(qiáng)調(diào)成績(jī)不正視存在缺點(diǎn)，甚至思想覺(jué)悟和工作業(yè)績(jī)落后于老師，在制度面前搞特殊甚至凌駕于制度之上，對(duì)工作消極怠惰，對(duì)利益兩眼睜大。鑒于以上問(wèn)題，本學(xué)期，學(xué)校將要致力于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓?zhuān)鞣矫鎸?duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在教師中真正起到引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，也請(qǐng)全體老師監(jiān)督！
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。我們要樹(shù)立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以?xún)?yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講學(xué)習(xí)、講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。要有一身浩然正氣，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)決做到“五不準(zhǔn)”，既注重個(gè)人影響也維護(hù)學(xué)校形象。
三、提升質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，提升教學(xué)質(zhì)量也不是一蹴而就的事。老師們只有內(nèi)強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、鍛造了進(jìn)取精神、自覺(jué)規(guī)范地展現(xiàn)執(zhí)行力，才能不斷提升工作境界，不斷戰(zhàn)勝工作倦怠和各種困難，才能進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合每個(gè)人的具體工作，每一位同事都要嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，自覺(jué)遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究和集體備課，努力建構(gòu)自己的教學(xué)特色，以有效教研和教學(xué)的有效性達(dá)成高效課堂。最基本的環(huán)節(jié)務(wù)實(shí)做好了，我們就能掌握競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，讓學(xué)校立于不敗之地。
在抓好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，更要堅(jiān)持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。九年級(jí)的科任老師要會(huì)同文化路校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。教導(dǎo)處要想方設(shè)法拿出實(shí)質(zhì)性的工作方案和措施，加強(qiáng)協(xié)作，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持，確保今年中招考試再次刷新我校紀(jì)錄。
四、創(chuàng)建文明
提到創(chuàng)建文明單位，我們感到無(wú)顏面對(duì)大家。我們也很早就提出創(chuàng)建文明單位，并且喊的很響，但因?yàn)榉N種原因，沒(méi)有落到實(shí)處，沒(méi)有保證老師們的切身利益，使得大家和兄弟學(xué)校的老師到一起，自覺(jué)矮了半截，這已經(jīng)讓很多老師氣憤甚至寒心。為此，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們也承受著這很大的壓力。但是過(guò)去的畢竟已成為過(guò)去，我們還是要向前看。有這樣一句話(huà)：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建成功，領(lǐng)導(dǎo)班子成員愿變壓力為動(dòng)力，愿做創(chuàng)建的馬前卒。當(dāng)然，文明單位創(chuàng)建不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是一朝一夕的事，這需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持、全員參與。我相信，為了我們共同的目標(biāo)，今年我們只要上下齊心、真抓實(shí)干、全力以赴、想方設(shè)法，一定能完成文明單位的創(chuàng)建工作，讓大家揚(yáng)眉吐氣！
老師們，新學(xué)期的工作即將全面鋪開(kāi)。本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大。希望大家求大同，存小異，為了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的前途，為了三百多個(gè)教師家庭的生計(jì)，為了數(shù)千學(xué)生的前途而努力。我一直堅(jiān)信，我們的教師隊(duì)伍是一支非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，從來(lái)不服輸，不示弱，大家一定會(huì)同心同德，牢記責(zé)任，模范執(zhí)行學(xué)校的工作指令與要求，以我們的努力工作進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響，辦人民滿(mǎn)意的教育，再創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新輝煌！
各位老師：
大家上午好！新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)始。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)、生存線(xiàn)、發(fā)展線(xiàn)。這一點(diǎn)我們大家應(yīng)該在今年的初、高中招生中都有很深的感受。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，將以活動(dòng)為平臺(tái)，以課堂為陣地，以評(píng)價(jià)為機(jī)制，以制度作保證，突出教學(xué)中心，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，遵循教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范。為此受潘校長(zhǎng)委托，就我校本學(xué)期的教學(xué)工作作進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)，提出如下具體要求：
(一)抓好教學(xué)常規(guī)，做到管理要到位
1、備課：備好課是上好課的前提條件，全體教師必須做到
(1)堅(jiān)持五個(gè)研究：研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究考綱；研究教材教參；研究教情學(xué)情；研究教法學(xué)法；
(2)做到八個(gè)精心：即精心積累備課資料；精心制訂教學(xué)目標(biāo)；精心組織教學(xué)內(nèi)容；精心選擇教學(xué)方法；精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；精心研究學(xué)生；精心研究學(xué)法指導(dǎo)。
2、上課：
(1)具體做到：教學(xué)對(duì)象，面向全體學(xué)生；教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展整體素質(zhì)；教學(xué)過(guò)程，主動(dòng)生動(dòng)活潑；教學(xué)關(guān)系，民主互助合作；教學(xué)方法，啟發(fā)內(nèi)化轉(zhuǎn)化；教學(xué)語(yǔ)言，生動(dòng)精練；教學(xué)環(huán)境，和諧愉悅共鳴。
(2)堅(jiān)持五主教學(xué)原則：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)，思維為主干，能力為主心。
(3)突出三轉(zhuǎn)五讓?zhuān)鹤冏⑷胧浇虒W(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，變單純知識(shí)傳授為知能并重；讓學(xué)生自己觀察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。
(4)開(kāi)放課堂教學(xué)：充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地的作用，在五個(gè)字上下功夫。
一是突出“實(shí)”字，課堂內(nèi)容要實(shí)在。
二是突出“巧”字，對(duì)教學(xué)內(nèi)容要巧設(shè)計(jì)、巧安排，要選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，力求充分展示知識(shí)的發(fā)生和形成過(guò)程。
三是突出“精”字，訓(xùn)練“量要適度，質(zhì)要提升，效要當(dāng)先。
四是突出”活“字，在課堂教學(xué)中靈活處理好記憶—理解—運(yùn)用三者間的關(guān)系，靈活地將問(wèn)題教給學(xué)生，從知識(shí)到問(wèn)題，從問(wèn)題到方法，再?gòu)姆椒ǖ侥芰?，充分體現(xiàn)教師點(diǎn)撥到位，激活學(xué)生主動(dòng)積極參與，讓學(xué)生的思維和感覺(jué)器官和諧運(yùn)動(dòng)，氣氛活躍，充滿(mǎn)活力，師生互動(dòng)，達(dá)到教與學(xué)的最佳結(jié)合。
五是“新”。在課堂教學(xué)中要以創(chuàng)新的思維處理“知識(shí)—能力—方法”三者之間的關(guān)系。通過(guò)上述五個(gè)方面，把知識(shí)教學(xué)、方法點(diǎn)撥、能力訓(xùn)練、情操陶冶有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，形成立體的多功能的教學(xué)效應(yīng)。在充分落實(shí)學(xué)生主體地位的前提下，通過(guò)自學(xué)、討論、輔導(dǎo)、練習(xí)等環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)、高效地學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)：語(yǔ)文(作文每?jī)芍軕?yīng)有一次大作文和一次小作文)、數(shù)學(xué)科原則上每天應(yīng)布置一定的作業(yè)，每周不得少于4次作業(yè)份量適中，語(yǔ)文的大作文和其它各科的作業(yè)要全批全改。并且作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，做到作文不隔周，其它作業(yè)不過(guò)夜，同時(shí)要改變作業(yè)的傳統(tǒng)形式，各學(xué)科可階段性的布置一些帶有研究性的長(zhǎng)效作業(yè)，即：學(xué)期性作業(yè)、開(kāi)放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和研究性作業(yè)。課時(shí)練習(xí)要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)應(yīng)以自主、個(gè)別、小型、分層為主，集體輔導(dǎo)為輔，輔導(dǎo)既要注意提優(yōu)，更要注意補(bǔ)差，做到提優(yōu)補(bǔ)差并重。
5、考試：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，畢業(yè)班建議實(shí)行月考制度，基礎(chǔ)年級(jí)原則上實(shí)行單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生，確保考試成績(jī)的真實(shí)性。做好考試的出卷、組織、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析和總結(jié)評(píng)比工作。
(二)明確教學(xué)要求，做到實(shí)施要到位
根據(jù)省教育廳的課堂教學(xué)要求，結(jié)合我校的教學(xué)工作實(shí)際，各年級(jí)在平時(shí)的教學(xué)中要要求到位，落實(shí)到位，檢查到位，顯效到位。提出八點(diǎn)要求：
1、起點(diǎn)要低，面向全體，面向每一個(gè)學(xué)生，面向最后一名學(xué)生；
2、底面要寬，讓更多的學(xué)生，讓最后一名學(xué)生聽(tīng)得懂、會(huì)作業(yè)；
3、底盤(pán)要重，基礎(chǔ)年級(jí)要降低難度，降低要求，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階；
4、基礎(chǔ)要厚，注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升基礎(chǔ)，讓基礎(chǔ)變成能力；
5、訓(xùn)練要實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練的數(shù)量，提高訓(xùn)練的質(zhì)量，提升訓(xùn)練的效量；
6、方法要活，啟發(fā)式、問(wèn)題式、討論式、對(duì)話(huà)式、合作式、自學(xué)式、互助式；
7、主體要放，讓學(xué)生自己觀察、思考、表述、動(dòng)手、自己得出結(jié)論；
8、能力要有，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、合作能力、創(chuàng)新能力
(三)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，做到安排要到位
開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)：
(1)每周一課，本學(xué)期學(xué)校在時(shí)間上給各教研組提供了保障，政、史、地組周一下午一二節(jié)，語(yǔ)文組周二上午三四節(jié)，音、體、美組周三上午二三節(jié)，英語(yǔ)組周三下午一二節(jié)，數(shù)學(xué)組周四上午三四節(jié)，理、化、生組周五下午二三節(jié)各教研組每周利用這一時(shí)間開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課、示范課、研究課、匯報(bào)課或觀摩課。開(kāi)課前，要進(jìn)行集體備課(集眾人經(jīng)驗(yàn)于一體，集群體智慧于一身)；開(kāi)課中，組織本組教師全部參加聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。開(kāi)課后，要組織全組教師認(rèn)真平課，評(píng)課時(shí)重點(diǎn)談不足，談建議。
(2)推門(mén)聽(tīng)課：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部、教研組長(zhǎng)將采取不打招呼的方式進(jìn)行聽(tīng)課，請(qǐng)每一位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一道例題、每一個(gè)問(wèn)題，
(3)跟蹤聽(tīng)課：對(duì)新教師有計(jì)劃的安排老教師、骨干教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，并做好跟蹤聽(tīng)課記錄與分析，每聽(tīng)一堂后要及時(shí)和其交換意見(jiàn)，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助其提高課堂教學(xué)水平。
(4)計(jì)劃聽(tīng)課：每位教師、教研組長(zhǎng)、學(xué)校行政管理人員、新分配大學(xué)生等必須按照學(xué)校的工作計(jì)劃要求完成聽(tīng)課任務(wù)。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
假期時(shí)光匆匆走過(guò)了，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)年。此刻我是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，迎接下一學(xué)期的升學(xué)考試。雖然我以前的成績(jī)都還不錯(cuò)，可是我想：以前的成績(jī)是以前的，并不代表此刻，六年級(jí)大家都是站在同一齊跑線(xiàn)上，不好好學(xué)習(xí)怎樣對(duì)得起家長(zhǎng)和教師們的期望呢?
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，可是我已經(jīng)感覺(jué)到六年級(jí)和五年級(jí)的不一樣，肩上好像增加了許多的重量。可是，新的一學(xué)期，我也認(rèn)識(shí)了許多位新教師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的很?chē)?yán)厲，有的充滿(mǎn)了內(nèi)涵，有的則陰晴不定……
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文教師吧!他不僅僅是我們的語(yǔ)文教師，還是我們的班主任，叫袁教師。袁教師雖然有些嚴(yán)厲，可是他講課的資料很豐富，并且還把我們班管理地有條不素，我們無(wú)不暗暗佩服啊!
數(shù)學(xué)的林教師是個(gè)和藹而又細(xì)心的教師，她上課的時(shí)候，給我們講的很仔細(xì)，生怕漏掉了什么，只要有我們不懂的題目，林教師就會(huì)不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。
還有實(shí)踐課的教師，雖然還沒(méi)有做過(guò)自我介紹，可是她已經(jīng)給我留下了深深的印象，上第一節(jié)實(shí)踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內(nèi)涵很豐富。
當(dāng)然，我們最喜歡的還是教音樂(lè)的黃教師啦!她很幽默，上音樂(lè)課的時(shí)候，讓我們玩游戲，游戲一向持續(xù)到下課，在游戲期間，只要說(shuō)一句話(huà)(當(dāng)然能夠回答教師的問(wèn)題嘍!)就要聽(tīng)同學(xué)們的，表演一個(gè)節(jié)目。勇鑫連著犯了3次規(guī)，結(jié)果就更不用說(shuō)了，表演的節(jié)目讓我們笑得都喘可是起來(lái)了!
當(dāng)然，此刻我們升入了六年級(jí)，就是全校1~5年級(jí)同學(xué)的哥哥姐姐了，我們要做個(gè)好榜樣才行!記得開(kāi)學(xué)四天里，我們六年級(jí)做早操，升國(guó)旗都有被校長(zhǎng)教師們表?yè)P(yáng)，我心里呀，別提有多高興了!
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，同學(xué)們，努力加油，讓我們度過(guò)小學(xué)生涯的最后一年!
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。所以，我必須在對(duì)完美未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自我迎接新學(xué)期的新氣象。今日的教師，同學(xué)們都把自我打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我必須要在新學(xué)期取得新提高。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)―――不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我明白了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自我的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。
學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種職責(zé)，是我應(yīng)當(dāng)做并且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有提高和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎?我把自我的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)所以不斷克服困難取得新提高。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自我的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我必須會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與歡樂(lè)的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始!
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
期待已久的學(xué)校生活又即將開(kāi)始，我們開(kāi)學(xué)了，步入了初中的我在開(kāi)學(xué)的這個(gè)日子里滿(mǎn)帶著喜悅，因?yàn)槲覍⒂瓉?lái)一段全新的生活。
新學(xué)校里的一切都是陌生的，陌生的景色，陌生的行人，我從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始就好奇的四處觀望著，在今日這個(gè)開(kāi)學(xué)的日子，學(xué)校里有很多的同學(xué)，也有很多的家長(zhǎng)。
這次開(kāi)學(xué)，是爸爸跟著我來(lái)的，交完學(xué)雜費(fèi)后，我和爸爸又在學(xué)校里逛了一圈，我一邊聽(tīng)著爸爸對(duì)我說(shuō)著的關(guān)心的話(huà)，一邊打量著周?chē)木跋?，學(xué)校里的景致不錯(cuò)，至少還得到了爸爸的認(rèn)可。
我沒(méi)有想到的是新學(xué)校里還有一條小溪，小溪里的水很淺，才到我們的腳踝深，我和爸爸從溪邊走過(guò)，無(wú)一不對(duì)這條小溪表達(dá)了一種贊嘆之情。學(xué)校里面也不算太大，沒(méi)多久，我就和爸爸將整個(gè)學(xué)校給逛完了。
之后，爸爸獨(dú)自開(kāi)車(chē)回去了，此刻也可是是半午時(shí)的時(shí)間，我回了新宿舍，之前我來(lái)的時(shí)候宿舍里面沒(méi)有人，可是此刻里面已經(jīng)有好幾個(gè)陌生的室友了。
“你好!”她們朝著我打招呼，臉上都是親切的笑臉，我瞬間就從她們那感受到了一種溫暖，我進(jìn)去后，我們就相互自我介紹了起來(lái)，我們坐在各自選好的床鋪上，然后談話(huà)談得津津有味，可是一兩個(gè)小時(shí)，我們就已經(jīng)玩得很開(kāi)了。
晚上的時(shí)候，我們一齊去學(xué)校的食堂里吃飯，開(kāi)學(xué)的這一天，我就認(rèn)識(shí)了好些個(gè)同學(xué)，不我僅與宿舍里面人的關(guān)系都混熟了，并且與鄰旁的宿舍也都相識(shí)了。
初中開(kāi)學(xué)的這一天，與我期待中的情景相差不大，學(xué)校里的景致很好，同學(xué)們也都很好，就連食堂里的飯菜我都覺(jué)得很好吃。
初中開(kāi)學(xué)了，我更期待起來(lái)我接下來(lái)的初中生活。
各位老師：
大家好！春風(fēng)含香，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們度過(guò)了一個(gè)平安、吉祥、愉快的寒假，滿(mǎn)懷新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20__年。帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，我們回到了寧?kù)o的校園，歡聚一堂。回首過(guò)去的一年，盡管學(xué)校發(fā)展上出現(xiàn)了許多我們無(wú)法預(yù)想的困難，學(xué)校的多項(xiàng)工作還是取得了可喜成績(jī)，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校的良好發(fā)展局面。學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步、每一項(xiàng)成績(jī)，都凝聚著全體教職員工的勤勉垂范和無(wú)私奉獻(xiàn)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校支部行政向全校教職員工致以良好的祝愿，祝老師們身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成！祝我們的學(xué)校蒸蒸日上！
下面我就上學(xué)期工作作一簡(jiǎn)要回顧，并談?wù)劚緦W(xué)期工作思路和工作要求，與大家共勉。
一、上學(xué)期工作簡(jiǎn)要回顧
1、學(xué)校課題研究再創(chuàng)輝煌
以科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。我校20_年申請(qǐng)的省級(jí)課題“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，在全體教師的共同努力下已順利結(jié)題，同時(shí)我校張傳代、吳京華、朱浩華等教師被省課題組評(píng)為優(yōu)秀課題研究教師。
2、教學(xué)常規(guī)管理再上臺(tái)階
加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》中，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持常規(guī)月查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。在__年縣教育局常規(guī)抽查中我校吳月娥老師常規(guī)認(rèn)真扎實(shí)，被評(píng)為縣級(jí)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人。
3、教學(xué)教研比武再創(chuàng)佳績(jī)
本年度，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。在這里我們也取得了可喜可佳的好成績(jī)。吳月娥老師在桂陽(yáng)縣農(nóng)村小學(xué)光盤(pán)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)中《平行四邊形》一課獲得農(nóng)村組特等獎(jiǎng);朱艷君老師在桂陽(yáng)縣農(nóng)村小學(xué)光盤(pán)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)中《隔窗望雀》一課獲得二等獎(jiǎng)。
4、工作中存在的不足
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。
⑴、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力。
⑵、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師未完成、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響。
二、本學(xué)期工作思路
1、加大課堂改革力度
20__年是課堂“革命年”，課堂教學(xué)改革是課程改革系統(tǒng)工程中的一個(gè)重要組成部分。目前，我國(guó)的中小學(xué)教學(xué)有一個(gè)非常突出的問(wèn)題：教師教得苦，學(xué)生學(xué)得累，然而學(xué)生卻沒(méi)得到應(yīng)有的發(fā)展。其原因是多方面的，復(fù)雜的。新一輪基礎(chǔ)教育改革必須面對(duì)這一問(wèn)題，而且還需要提供多種問(wèn)題解決的方案。其中一個(gè)尤為重要的方案就是如何使教師擁有有效教學(xué)的理念，掌握有效教學(xué)的策略和技術(shù)。否則，即使有理想的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)，其結(jié)果也只能是紙上談兵。所謂有效教學(xué)，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步和發(fā)展，也就是說(shuō)，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步和發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的唯一指標(biāo)，否則，就是無(wú)效教學(xué)。這就需要我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程改革的精髓，掌握全新的現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。新課程背景下的課堂教學(xué)，從形式上來(lái)看，應(yīng)具備以下兩個(gè)特征：要面向全體學(xué)生；建立民主、和諧的教學(xué)氛圍。從內(nèi)涵上來(lái)說(shuō)，課堂教學(xué)應(yīng)有以下指標(biāo)：
①以學(xué)生為主體;
②接受型學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變;
③教學(xué)要有創(chuàng)新;
④知識(shí)向生活貼近;
⑤張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性;
⑥多肯定，善引導(dǎo)。
總之，新課程改革的根本出發(fā)點(diǎn)是為了一切學(xué)生，而改革的主要落腳點(diǎn)是在課堂。課堂是教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的主陣地，更是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心所在。在未來(lái)的一年我校全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)行政人員都將聚焦課堂重視課堂，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都將深入課堂，與全體教師一起努力打造和平教育事業(yè)的明天。
2、減輕教師負(fù)擔(dān)
為了減輕教師們的負(fù)擔(dān)，本學(xué)期將試行電子備課。這樣一來(lái)促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的更新，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源共享，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，有條件的老師可以積極參加電子備課中來(lái)。
老師們，讓我們堅(jiān)持“勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的辦學(xué)理念，振奮精神、昂然斗志、同心協(xié)力、銳意進(jìn)取，我堅(jiān)信，在我們這些勤勞質(zhì)樸、才華橫溢的和平中心校教職員工的共同努力下，憑著我們只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的膽識(shí)魄力、鍥而不舍的執(zhí)著干勁，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，一定會(huì)譜寫(xiě)出和平中心校教育事業(yè)更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！