廉潔文化進(jìn)校園專題講座演講稿

| 小龍0

清正廉潔是青少年立身之本,敬廉崇廉為中華民族興邦之源,而學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),在校園中宣傳廉潔文化很有必要。下面小編整理了校園廉潔演講稿,供你閱讀參考。

校園廉潔演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,老師們,同學(xué)們:

下午好!我演講的題目是《廉潔修身是我們一生的功課》。

說(shuō)到廉潔,我們總能想起這樣幾個(gè)人:鐵面無(wú)私的包青天,剛正不阿的海瑞,執(zhí)法為民的任長(zhǎng)霞,以及兩袖清風(fēng)的孔繁森……他們都是世人敬仰的清正廉潔的楷模。

廉能生威,廉能聚心,廉潔是社會(huì)的發(fā)展的取向。古往今來(lái),“廉則國(guó)昌,腐則國(guó)滅”。一個(gè)廉潔的社會(huì)有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣,促進(jìn)社會(huì)的和諧與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán);反之,腐敗現(xiàn)象的頻繁發(fā)生將會(huì)導(dǎo)致一個(gè)社會(huì)承受沉重的政治代價(jià)和經(jīng)濟(jì)代價(jià)。廉潔,也是人生應(yīng)該追求的方向,否則連睡覺(jué)都不會(huì)踏實(shí),何談人生意義呢。

當(dāng)今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系下社會(huì)財(cái)富日益積累,生活質(zhì)量也在相應(yīng)提高。但我們?nèi)匀徊荒芡浢刻炝疂嵭奚?,把握道德的根本,這樣才能清晰而明確地看清自己的人生方向。

因?yàn)樵陟o靜的溫習(xí)中,我們會(huì)摒棄積累已久的私欲和貪念,從而使思想得到凈化,深深地扎進(jìn)了道德的土壤里。這樣生命的意義被開(kāi)啟,我們從而進(jìn)入了生活的本質(zhì)中——一以一生的廉潔修身豐盈自己的人生。

但生活中總會(huì)有遺憾,陽(yáng)光下總會(huì)有零星的碎影。生活中那些忘記溫習(xí)功課的人便在思想的坍塌中空虛了甚至毀掉了自己的一生。

官場(chǎng)上的中飽私囊,金錢交易腐蝕了不少官員,中空了他們的脊梁。甚至還有官商勾結(jié),大搞地下煤礦。于是煤礦失事屢屢發(fā)生,換來(lái)的是他們手中的錢,充滿了血腥的錢。聽(tīng)!那累累白骨,地下亡魂在向?yàn)樗接X財(cái)而埋沒(méi)良心的人怒斥著!

學(xué)術(shù)作假抽空了知識(shí)人員應(yīng)有的良知。偷竊他人研究成果作為己用為的是學(xué)術(shù)上的功利榮譽(yù)。但是這些“南郭先生”最終在社會(huì)的公明下,罪行昭示,無(wú)地自容。在法律的權(quán)威下他們得到了應(yīng)有的教訓(xùn),在監(jiān)獄里度日,一生英名斷送了。

曾經(jīng)純潔的校園中,當(dāng)選學(xué)生干部“賄選”收授禮物后給予對(duì)方關(guān)照的現(xiàn)象屢屢發(fā)生?;蚴抢寐殭?quán)謀取不正當(dāng)?shù)睦?,或是考試作弊,欺瞞他人。原本清新的芬芳的校風(fēng)在這些現(xiàn)象中變得渾濁。

以上的事例從其失敗的根源來(lái)說(shuō)是思想意志上的腐敗變質(zhì),繼而以外在行為來(lái)表現(xiàn)。官員自身思想蛻化變質(zhì),私欲膨脹,理想信念的喪失使其墜入腐敗的深淵中。學(xué)者的功利之心促使其背離了研究宗旨,趨于名利,跌入作假的錯(cuò)誤中。學(xué)生思想松懈,受外界影響較大,自律能力不夠強(qiáng),走入了思想變質(zhì)期。

因此,加強(qiáng)廉潔修身教育,每天學(xué)習(xí)并定時(shí)溫習(xí)這一功課顯得極為重要。它是凈化人心雜念,純凈社會(huì)風(fēng)氣的良藥。

請(qǐng)牢記廉潔修身絕不是短暫而行的產(chǎn)物。它需要我們用一生的精力去培育,呵護(hù),守護(hù)。它是凈化我們的思想的功課,是告知生命意義的功課,是拓展生命厚度的功課。

請(qǐng)不要認(rèn)為我們離廉潔修身很遠(yuǎn)或是我們很難做到。我們身處在如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,早已不能做“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書生了。而是需要我們走進(jìn)社會(huì)中,融入社會(huì)中去,慢慢地領(lǐng)略修身中的含義。

請(qǐng)嚴(yán)格監(jiān)督自己的品德修行,用具體的法規(guī)去要求自己的行為,使之符合社會(huì)的要求。在社會(huì)的軌道上加強(qiáng)品德修養(yǎng),努力做到誠(chéng)信,不弄虛作假,真真實(shí)實(shí)地做人。那時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn):廉潔修身并不是一件遙不可及的事。我們完全有能力做到的。只要我們能堅(jiān)持不懈地改正我們的思想,提高道德素養(yǎng)。

所以請(qǐng)每一天從忙碌中抽出時(shí)間來(lái)溫習(xí),這樣我們會(huì)走得更加有力和自信!我們不再迷茫,前進(jìn)的方向依舊清晰!

校園廉潔演講稿篇2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

今天,我演講的題目是:尊廉崇潔,美化心靈。

說(shuō)起廉潔,一個(gè)個(gè)鮮活的形象便會(huì)呈現(xiàn)在我們眼前:象鐵面無(wú)私的包青天,剛正不阿的海瑞,執(zhí)法為民的任長(zhǎng)霞,兩袖清風(fēng)的孔繁森,群眾的帖心人沈浩。他們都令人們敬仰的清正廉潔的楷模。無(wú)論歷史如何變遷,無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔,永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,廉潔,永遠(yuǎn)是人民的期盼。讓廉潔成為一種時(shí)代觀念,一種傳統(tǒng)美德,是我們追求的理想境界。值得驕傲的是,我們教師自古以來(lái)就廉潔的化身和代名詞,教師廉潔自律,無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高思想境界走在了時(shí)代的前列,堪稱廉潔的典范。

廉,有正直,品行方正,不貪污之義。潔,操行清白,品行高尚者為潔。廉潔在教師的日常工作中處處得以體現(xiàn):對(duì)好學(xué)生,差學(xué)生同樣關(guān)懷備至,沒(méi)有親疏之分是廉潔;有強(qiáng)烈的責(zé)任心,愛(ài)校如家是廉潔;把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來(lái)完成是廉潔;甘于樂(lè)教,樂(lè)于奉獻(xiàn),不被金錢所誘惑是廉潔;教育學(xué)生遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)正直,追求真理是廉潔;以高尚的人格魅力傳身立教,成為學(xué)生求知,作人的楷模是廉潔;愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì)是廉潔。俗話說(shuō):積小善成大德。小一成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。正是工作中的點(diǎn)滴小事鑄就了我們教師廉潔的光輝形象。

清正廉潔是青少年立身之本,敬廉崇廉為中華民族興邦之源。校園作為一個(gè)特殊的社會(huì)層面,活躍著心靈可塑性特強(qiáng)的青少年群體,廉政清風(fēng)在校園的吹拂,讓孩子們的心靈受到熏陶、感染和教化,幫助他們指明未來(lái)的人生之路,把握未來(lái)的人生航向。“公則生廉,廉則生威”、“慎而思之,勤而行之”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、“惟善惟德,能服于人”、“不求不爭(zhēng)于民,而民知遜;不求不貪于民,而民知廉”、“儉于聽(tīng),可以養(yǎng)虛;儉于視,可以養(yǎng)身;儉于言,可以養(yǎng)氣……這些出自歷朝名家的詩(shī)詞格言警句,以其言簡(jiǎn)意賅、內(nèi)涵深邃而流芳古今。

曾經(jīng)有這樣一條手機(jī)短信:“廉政是一把琴,可以彈奏一生的幸福;自律是一杯茶,可以品味一世的清香;正氣是一支筆,可以寫出終身的輝煌;清風(fēng)是一首歌,可以唱出永恒的快樂(lè)。”那滾動(dòng)的字幕向我們傳遞著清廉的訊息:廉政勿忘為民,掌權(quán)貴在廉潔。我們學(xué)校談“廉政”,不是社會(huì)中吃喝玩樂(lè)的扼殺,不是貪污受賄的嚴(yán)懲,是校園里文明校風(fēng)的廉政,也許有的老師、同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣,與我們學(xué)校有什么關(guān)系;其實(shí)不然,校園處處有廉政,廉政之花怎樣才能永久的盛開(kāi)在校園呢?

我們生活在美麗的校園中,學(xué)校的騰飛與發(fā)展,離不開(kāi)老師的辛勤工作,更離不開(kāi)我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中,我們要像周那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上,我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說(shuō)到這我不能不提到我們的的老師。“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨。”正是我們園丁的真實(shí)寫照。你看,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任,從各科任課老師到后勤管理人員,他們無(wú)不是淡泊名利,清正廉潔,樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)比社會(huì)上的腐敗要案,對(duì)比生活中的貪官污吏,我們的老師總是那樣甘于清貧,默默無(wú)聞,言傳身教,是我們每位學(xué)生做人的榜樣。

“少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們肩負(fù)著民族和國(guó)家的未來(lái),我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn),我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,用成績(jī)回報(bào)老師辛勤的耕耘,用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。作為學(xué)生究竟如何清廉呢?我想:日常生活中,我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢,不要鋪張,更不要奢侈;不要攀比,更不要所謂的名牌,要充實(shí)自我,踏實(shí)做好每一件事,不要亂扔雜物,更不要損壞公務(wù),不要亂涂亂畫,更不要折花損樹(shù)。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識(shí),處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。

親愛(ài)的同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳疲e小善而成大德,只有這樣廉政之花,才會(huì)在我們的校園開(kāi)花、結(jié)果。最近,聯(lián)合國(guó)調(diào)查指出:中國(guó)孩子成長(zhǎng)的三點(diǎn)將決定中國(guó)的未來(lái)。這三點(diǎn)是中國(guó)的孩子是否有責(zé)任心,是否吃苦耐勞,是否能搞好將來(lái)的廉政建設(shè)。要想現(xiàn)在的孩子搞好將來(lái)的廉政建設(shè),那么首先就要求孩子們做到清正廉潔。而只有廉潔的教師才能在孩子幼小的心靈上播撒下廉潔的種了,孩子們才會(huì)成長(zhǎng)為清正廉潔的建設(shè)者,成為祖國(guó)的棟梁之材??梢?jiàn),教師的廉潔意義重大,影響深遠(yuǎn)。

所謂“心到無(wú)求品自高”。做為一名現(xiàn)代社會(huì)的教師,我們必須立身中正,穩(wěn)得住心神,管得住身手,禁得住誘惑,經(jīng)得起考驗(yàn)。在社會(huì)這個(gè)大染缸里繼續(xù)保持廉潔從教的作風(fēng)。敬愛(ài)的全體同仁們,讓我們攜起手來(lái)為祖國(guó)今天和明天的廉政建設(shè)貢獻(xiàn)力量,讓廉潔之花在我們圣潔的校園中永遠(yuǎn)綻放!

古往今來(lái),有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。君不見(jiàn),一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無(wú)論歷史如何變遷,無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。人活一世,是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”,還是“身陷泥淖遺臭名”?

一千多年前的包拯,為為官之道作了最好的詮釋。他正直無(wú)私,秉公執(zhí)法,不畏權(quán)勢(shì),為民除害,成了一位婦孺皆知的清官。他的芳名連同他的事跡穿越歷史時(shí)空經(jīng)久不衰:傳說(shuō)包公離任端州時(shí),當(dāng)?shù)厥考澯鸵粔K珍貴的端硯給他,被他斷然拒絕。沒(méi)辦法,他們就用黃布包裹硯臺(tái),偷偷地放在包公的船艙里。后來(lái)被包公發(fā)現(xiàn),一言不發(fā)把黃布包裹和硯臺(tái)一同扔到水中。包公“不持一硯歸”的故事傳開(kāi)后,他的美名也由此馳名天下。

又豈止是一個(gè)包拯清廉自守?古往今來(lái),安于清貧為民辦事的為官者不勝枚舉,淡泊明志的諸葛亮,克己奉公的胡則,清梅素竹的鄭板橋,清廉剛直的狄仁杰,還有鐵骨錚錚的海瑞,這些廉潔之花雖經(jīng)歲月風(fēng)雨的吹打,卻依然散發(fā)迷人的芳香。再看我們新時(shí)代的楷模:共產(chǎn)黨員鄭培民無(wú)私奉獻(xiàn),俯首為民;公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞懲奸除惡,關(guān)愛(ài)民生;好干部孔繁森一生不染兩袖清風(fēng),好軍官范匡夫清正廉潔一身正氣。一朵朵廉潔之花絢爛地綻放,綻放在我們美好的土地上。

為官如此,為民亦如此,作為新時(shí)代的中學(xué)生更要如此,讓我們?nèi)鱿铝疂嵉姆N子,讓它生根發(fā)芽,直到開(kāi)花結(jié)果。如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì)對(duì)亂倒飯菜的現(xiàn)象視而不見(jiàn)嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì)對(duì)生日宴請(qǐng)念念不忘嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì)對(duì)品牌服飾津津樂(lè)道嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì)對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為熟視無(wú)睹嗎?不,我們不會(huì)!

我們會(huì)做到節(jié),進(jìn)餐時(shí)不留一粒米飯;我們會(huì)做到儉,離座時(shí)隨手關(guān)燈;我們會(huì)做到廉不為小利護(hù)朋友;我們會(huì)做到潔,勤奮學(xué)習(xí)不慕虛榮。

親愛(ài)的同學(xué),讓我們少一份奢侈,多一份節(jié)儉;少一份虛榮,多一份純樸;少一份世俗,多一份真誠(chéng)!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,以史為鏡,從生活點(diǎn)滴開(kāi)始,一起播撒廉潔的種子,讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧!

校園廉潔演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!我演講的題目是《廉潔從教,甘于奉獻(xiàn)》

前不久,在朋友的QQ空間里讀到了一篇當(dāng)代版的《水調(diào)歌頭》,人氣高漲,讀罷便轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。今天,也想借此機(jī)會(huì)與各位同行分享——

銀子幾時(shí)有?巴眼望青天,不知能漲多少,到手是何年?我欲悄聲問(wèn)問(wèn),又恐他人笑話,細(xì)想心真寒。仿佛總是夢(mèng),何奈有人談? 心欲靜,波瀾起,催人煩,不應(yīng)有詐,何故總許空頭愿?人有妻兒老小,家需醬醋油鹽,此事古難纏。但愿人長(zhǎng)久,多加幾吊錢!

緊隨后面的跟帖頂帖五花八門,總之,傳達(dá)了我們一線教師心中的痛。

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,社會(huì)上確實(shí)還存在著分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題,但也的確存在著違背了師德,損害了教師群體形象的不廉不潔的例子。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。”是啊,無(wú)論花果是多甜蜜多珍貴,這一切的一切都離不開(kāi)綠葉的默默奉獻(xiàn)。教育事業(yè)就是葉的事業(yè),她需要我們每一位老師都能擁有甘于奉獻(xiàn)的精神,讓每一個(gè)孩子如同花果一般的健康成長(zhǎng)。古人云:不受曰廉,不污曰潔。假如我們每一位老師都能像葉一樣默默奉獻(xiàn),怎么可能不廉不潔呢?所以,我認(rèn)為,廉潔從教最厚實(shí)的基礎(chǔ)就是甘于奉獻(xiàn)。

有人說(shuō),選擇了教師就等于選擇了淡泊,選擇了奉獻(xiàn),選擇了教師就得守住心中的寧?kù)o。“學(xué)高為師、身正為范”正是要求教師能“淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”,這也應(yīng)是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神境界的進(jìn)一步升華。

作為普通的教育工作者,我們不是時(shí)代的脊梁,只為時(shí)代的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;我們不是發(fā)展的先鋒,只在崗位上默默奉獻(xiàn),不求名望。我們沒(méi)有指手劃腳的權(quán)威,也沒(méi)有德高望重的贊揚(yáng),,但我們用自己平凡而不平庸的一生,實(shí)踐著作為一名教師諾言:為人師表,愛(ài)生如子,無(wú)私奉獻(xiàn),廉潔自律,自覺(jué)抵制社會(huì)上一切不正之風(fēng)。

“九層之臺(tái),起于壘土。”學(xué)校是塑造學(xué)生人格品性的搖籃。只有教師為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),做到無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律,遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操,才能讓學(xué)生從小就受到廉潔文化的熏陶,使廉潔成為習(xí)慣,使誠(chéng)信成為自覺(jué)。教師的奉獻(xiàn)雖不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉,卻用平凡而崇高的師德之光,照亮了那一片清純的天地。那深夜不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點(diǎn)一滴,潛移默化。久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果。

“無(wú)德無(wú)以培德”,只有以高尚的人格教育學(xué)生,才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。“學(xué)高為師,身正為范”,當(dāng)我們走上三尺講臺(tái)的時(shí)候,我們的心里就應(yīng)該裝著公平和公正。

孔子說(shuō):“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。”許多做人做事的道理,我們?cè)谡f(shuō)服學(xué)生的同時(shí),何嘗不是在說(shuō)服我們自己呢?當(dāng)我們面對(duì)那一雙雙渴求的眼睛,仿佛置身于燦爛的星空,在這片閃爍的星光里,我們找到了真、善、美,找到了為人師表、廉潔從教,甘于奉獻(xiàn),找到了事業(yè)與金錢的位置。我們——雖然平凡,但我們的脊梁支撐的卻是祖國(guó)的未來(lái);我們——雖然清貧,但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽(yáng)。

老師們,讓我們做一片醉心于夢(mèng)想的綠葉吧!老師們,讓我們夢(mèng)想著教育的夢(mèng)想,幸福著平凡的幸福!老師們,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng),凈化校園這塊純凈的圣土,共同維護(hù)教師廉潔奉獻(xiàn)的師德操守!為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁!這是我們應(yīng)該做到的,也是我們一定能夠做到的。因?yàn)?,我們是光榮的人民教師!!

民族興旺千古事,

文弱鐵肩一任擔(dān)。

廉潔自律高風(fēng)舉,

桃李爭(zhēng)春賦詩(shī)篇!

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