中學校長競聘演講稿

| 小龍0

中學校長優(yōu)秀競聘演講稿篇1

尊敬的各位領導、各位專家:

大家好!

我叫王小戰(zhàn),41歲,中共-黨員,本科學歷,中學高級教師,現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長。我競聘的是田家炳中學校長崗位。

競聘這一崗位,主要基于三方面的原因:

一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學教師做起,當過教研組長、教導主任,熟悉學校工作的方方面面,理解教師、學生及家長的心聲。

二是我有行政管理的經(jīng)驗。在教育局工作了9年,了解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問題,熟悉國家教育方針政策,明晰我國基礎教育尤其是目前高中課程改革的發(fā)展趨勢。

三是主管高中教育多年,積累了一些管理經(jīng)驗,具備了較為扎實的科研能力,建立起了跨區(qū)縣高考質量監(jiān)控體系,解決了高考質量形成過程的診斷控制問題,參與教育部“十一五”規(guī)劃課題《教育信息資源有效應用對策研究》,并在子課題組中擔任副組長。

大家知道,田家炳中學是一所省級標準化高中,文化底蘊深厚,辦學條件一流,聚集著全縣最優(yōu)質的生源和師資,在我縣享有較高聲譽。學校的每一步發(fā)展,都凝結著政府和社會的關愛和支持,更凝結著歷屆學校領導和廣大教師的智慧和心血。

近年來,受社會大環(huán)境的沖擊,學校優(yōu)質生源流失現(xiàn)象嚴重,教學質量和社會聲譽受到影響。

如何辦好讓政府放心、人民滿意的田家炳中學,是每一個藍田教育人都應該認真思考的課題。

如果我有幸站在田家炳中學校長這個崗位,我一定會帶領全體田家炳人,將學校辦成一所高質量、有特色,在全縣具有示范引領作用的品牌名校。

為實現(xiàn)以上目標,我將主要致力于三方面的工作。

一、以創(chuàng)建和-諧校園為突破,著力營造發(fā)展新格局

積極構建和-諧的內部環(huán)境。我將以身作則,帶出一支團結務實、師生信賴的領導班子;工作中堅持民-主決策、民-主管理、民-主監(jiān)督;經(jīng)常深入一線傾聽師生呼聲,切實盡力解決師生的實際困難。

積極構建和-諧的外部環(huán)境。努力爭取縣委、縣政府的支持,虛心聽取上級教育行政部門的指導,積極尋求社會各界的幫助。

逐步形成干群和-諧、師生和-諧、內外和-諧的發(fā)展新格局,為學校發(fā)展奠定堅實的基矗

二、以課程改革為抓手,全力提高教育教學質量

用新課改理念武裝頭腦,領導班子帶領全體教師,學習新課改,實踐新課改,研究新課改;扎實開展校本培訓和校本教研,切實轉變教學方法和學習方式;改革評價制度,建立科學能動的課程評價、學生評價、教師評價和教育教學質量監(jiān)控體系,充分調動每一位師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。以課改促管理,以課改促教學,以課改促質量,以課改促發(fā)展。

三、以教育現(xiàn)代化為發(fā)展戰(zhàn)略,努力形成辦學特色

更新教育思想、教育觀念,樹立符合素質教育思想的教育觀、人才觀和質量觀;積極推進信息技術與學科課程的整合,探索建立網(wǎng)絡環(huán)境下的管理改革和教學改革;建立具有一定規(guī)模的教育信息資源庫。

努力實現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化、教育內容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化,逐步形成鮮明的辦學特色。

各位領導,各位專家,我深知競聘田家炳中學校長崗位對我是一個挑戰(zhàn),但我相信,有田家炳人多年豐厚的精神積淀,有各位的關愛、支持和指導,有我對藍田教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求,我一定會變挑戰(zhàn)為機遇,發(fā)揮田家炳人的集體智慧,讓咱老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質的教育,讓更多的學生就讀理想的高等學府,真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中。

謝謝各位!

中學校長優(yōu)秀競聘演講稿篇2

各位領導、各位老師:上午好!

首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會!學校校長副校長實行公平、公正、公開地競爭上崗,這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措,也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護,二是支持,三是參與。記得卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑著這句話,也憑著對城南完小的滿腔熱愛,今天我勇敢地走上臺來,競聘學校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。

我,生于1972年8月,縣第xx屆人大代表。國家級骨干教師。1989年xx師范畢業(yè)。1991年調入城南完小工作,1999年獲小學高級教師職稱,xx年擔任學校主管教研工作的副校長。如果我能當上校長,我的目標是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才,讓城南完小再創(chuàng)輝煌!

我能不能完成這些目標呢?這是完全能夠實現(xiàn)的,因為我自信具有如下幾個條件:

第一、年輕,有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證,辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的,沒有什么干不好的。多年來,我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,滿懷信心的工作,在各方面都取得了很大的成績。凡是我想做的事情都做到了。工作成績大家有目共睹??梢韵胂?,沒有信心和決心能干出這些成績嗎?

第二、有領導工作的經(jīng)驗和能力。我于1999年開始擔任年級主任,xx年擔任主管教學教研的教導處副主任,xx年擔任學校副校長。這些經(jīng)歷本文來自免費讓我積累了豐富的領導經(jīng)驗,同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調能力,辦事果斷有魄力成了我的特點。因此,我自信完全有能力勝任校長的工作。

第三、有較高的專業(yè)知識水平。多年來,我認真學習,刻苦鉆研,積極探討教育教學法,有效地提高了教學水平和教學質量,我上的課深受學生歡迎。同時在繁忙的教學之余,我堅持科研,現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發(fā)表。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育,培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質》獲省科研成果二等獎,《小學生專題作文學習文章》獲國家科研成果一等獎。由于在教學方面取得的突出成績,xx年我入選國家級骨干教師,參加全國跨世紀園丁工程培訓,這大大提高了我的專業(yè)知識水平。很多同行都公認我在教學專業(yè)方面具有較深的造詣,我為此而受到鼓舞,同時也十分欣喜,因為我的成績得到了領導和同行的充分肯定,還有什么比這更幸福的呢?

如果我能夠競聘上學校校長這個職位,我將在教育局黨委的領導下,堅持“一個原則”,實現(xiàn)“兩個轉變”,抓好“四項工作”。堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學校的一切工作都要以學生的發(fā)展為本,以教師的發(fā)展為本,力爭讓每一位學生學得開心,每一位教師教得舒心。

實現(xiàn)“兩個轉變”。一是實現(xiàn)角色的轉變。既當指揮員,又當戰(zhàn)斗員。帶領全校教師,思想上同心,目標上同向,行動上同步,事業(yè)上同干,發(fā)揮整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉變。從原來的“領導交辦,辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦,怎樣辦好”的方式轉變,把學校的各項工作落到實處。

中學校長優(yōu)秀競聘演講稿篇3

尊敬的各位評委:

大家好!

我今天能站在這里參加校長的競聘,感到萬分的榮幸。同時也感謝局領導給我們提供了一次公開、公平、公正競聘校長的機會。

我是來自銅鼎學校的陳聲瑜,現(xiàn)年31歲,本科學歷,中共黨員,中學語文一級教師。2000年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學任教至今。12年來,本人主要從事中學語文教學,期間還擔任了6年班主任和年級組長,4年的辦公室主任。在這12年里,本人工作兢兢業(yè)業(yè),認真負責,團結同事,虛心學習,各方面的能力得到了很好的鍛煉,得到了學校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學先進個人”等

我今天在這里競聘校長一職,對我來說就是一個新的起點,不管過去失敗還是成功,終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上,努力進取的心來參加這次競聘。

我認為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢:

一、事業(yè)心強,工作認真負責;作風正派,無不良嗜好;居安思危,具有憂患意識,思想開放;具有創(chuàng)新意識,能與時俱進。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。

二、有一定的學校管理經(jīng)驗。本人所學專業(yè)為行政管理專業(yè),通過學習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎,管理理念也得到了一定的提高。同時, 12年的教學工作,也讓自己所學的管理知識學有所用,本人曾擔任過6年的班主任,對于班級目標的確立,班委會的管理,班級文化的建設等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個小家,學校是一個大家,一個學校的管理將比一個班級管理更復雜,但它們的管理都有很多相似之處,我相信班級管理的經(jīng)驗對學校管理可以起到很好的借鑒作用。

三、對學校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職,但4年的辦公室主任的工作,讓我對學校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間,我負責了學校各項計劃、制度的訂立,教師的職稱、績效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作,同時還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作,這使我對學校的整體工作較為熟悉,同時自己的工作能力也得到了很大的提升。

如果此次競聘成功,我有以下打算,可用三句24個字概括

第一句:擺正位置,當好副手。校長是學校的掌舵人,不可能“事無巨細,親力親為”。我將虛心學習,盡快適應工作,竭盡全力做好本職工作,并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用,及時向校長反映學校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢,提出自己的意見供校長參考,同時在執(zhí)行校長指令時,做好老師們的思想工作,認真聽取老師們的意見,統(tǒng)一思想,團結一心做好學校的各項工作。

第二句:激勵教師,引導學生。正面教育為主,負面教育為輔,這是我12年來教育的基本原則。在物欲橫生的時代,教師的師德師風面臨這嚴峻的考驗,尤其是如果學校管理不當,打擊了教師的工作積極性,必然造成學校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制,績效工資就是很好的辦法,一定要堅決落實而不能只做表面文章,但教師的思想工作不能僅限與此,更應該注重教師的成長、制度的公平、公正,體現(xiàn)教師的價值,關心教師的工作、生活等。學生作為受教育群體,我們要善于引導,可利用主題班會、專題講座、學?;顒拥刃问?,使學生保持一個健康向上的心態(tài)

三、認真工作,踏實做人。“不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志。”,不管工作多艱難,我都將堅持不懈,團結同事,共同為學校的進步竭盡全力!

謝謝大家!

看完“中學校長優(yōu)秀競聘演講稿”的人還看:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

362583