紀(jì)念五一勞動(dòng)節(jié)演講稿

| 福臻21147

大家好,還有兩天就是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了,我先給大家講講勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷:“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。下面是由小編精心挑選的精彩演講,大家一起來(lái)看看吧,希望對(duì)你們有幫助。

五一勞動(dòng)節(jié)演講稿1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。

同學(xué)們我們都知道5月1日要放假,可是大家知道它到底是什么節(jié)日?為什么要放假為什么要舉國(guó)歡慶呢?

“五一”節(jié)其實(shí)就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。

我們現(xiàn)在還是小學(xué)生,紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操,掌握豐富的知識(shí),學(xué)會(huì)更多的技能,為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),知識(shí)就是力量,今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多,將來(lái)就能為祖國(guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。

我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里,自己的一服自己穿,自己的床鋪?zhàn)约函B,自己的書(shū)包自己理;在學(xué)校,積極打掃衛(wèi)生,時(shí)刻保持換進(jìn)的整潔;在社會(huì)上,積極參加力所能及的公益活動(dòng),培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

我們要珍惜勞動(dòng)成果?!罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起,不浪費(fèi)每一粒米、每一的水、每一分錢。

我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工,無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工,他們都是光榮的勞動(dòng)者,都應(yīng)該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞,來(lái)源于老師的辛勤工作,來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)”

我的演講完了,謝謝大家!

五一勞動(dòng)節(jié)演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

大家好!今天我演講的題目是《身邊的勞?!?。

一說(shuō)到“勞?!边@個(gè)字眼,很多人也許會(huì)想到李素麗、許振超、袁隆平這些響徹神州大地的名字,他們以自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就了腳踏實(shí)地、埋頭苦干、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神,用自己的辛勤勞動(dòng)譜寫(xiě)了如歌如泣的動(dòng)人贊歌。但我們是否會(huì)想到,在我們的身邊就有這樣一位值得敬仰的楷模,他就是全國(guó)勞動(dòng)模范、“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、公司總工程師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員______同志。

有人這樣說(shuō):“作曲家和電力人是同行,都是用跳躍的數(shù)字書(shū)寫(xiě)人生”。是的,如果說(shuō)作曲家用七個(gè)音符描繪著高山流水和陽(yáng)春白雪,述盡了人間的悲歡離合,成就著輝煌的音樂(lè)人生。那么電力人則是用真情揭示著人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,描繪著人類社會(huì)的希望與未來(lái),同時(shí)也書(shū)寫(xiě)著自己酸、甜、苦、辣的電力人生。當(dāng)我們用敬仰的目光凝視他付出的智慧和汗水時(shí),我們知道,每一段機(jī)組安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的數(shù)據(jù)里,不僅凝聚著他殷殷的心血,而且還浸透他對(duì)事業(yè)的忠貞和熱愛(ài),他以勤勞、樸實(shí)的風(fēng)格展現(xiàn)出了平凡而又偉岸的“老黃?!毙蜗?。自95年調(diào)入豐電,從生技科長(zhǎng)到今天的總工程師位置,他一直沒(méi)脫離過(guò)生產(chǎn)系統(tǒng)的技術(shù)管理工作。身為汽機(jī)乃至整個(gè)生產(chǎn)專業(yè)的行家、專家,他不事張揚(yáng),甘于沉默,勤勤懇懇地奮斗在電力生產(chǎn)戰(zhàn)線,潛心鉆研生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)與技能,憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),他以堅(jiān)定的意志在豐電這塊沃土上辛勤耕耘,留下了一路深深的腳印,書(shū)寫(xiě)著一個(gè)勞模永不磨滅的情懷。

綠葉無(wú)悔撲向大地,是報(bào)答泥土芬芳的情意;鮮花無(wú)悔凋落于風(fēng)雨,是因?yàn)樗幸欢紊拿利?。接觸過(guò)的人還有這樣一種感覺(jué),他不但是一位誨人不倦的良師益友,更是是一位平易近人,和藹可親的兄長(zhǎng)和朋友。對(duì)待工作,他要求甚嚴(yán),從不含糊,小到設(shè)備缺陷,大到設(shè)備系統(tǒng)存在的隱患,他總是以全副精力投入,避免因思想上忽視使問(wèn)題擴(kuò)大引起不必要的障礙或事故。學(xué)習(xí)上,他時(shí)刻本著“活到老,學(xué)到老”鍥而不舍與時(shí)共進(jìn)的鉆研精神,不斷地學(xué)習(xí)著新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝,并常常告誡大家趁年輕多學(xué)點(diǎn)知識(shí),積極主動(dòng)地補(bǔ)允自己所需的知識(shí),促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提高。生活方面,盡管他顧家不多,但他從不忘勸告訴別人要盡量克服困難,對(duì)得起家。他說(shuō):“我們從事電廠生產(chǎn)工作的,要做與可做的事情太多,沒(méi)多少時(shí)間顧得上家,有些事情要與家人溝通取得家里的諒解,在家的時(shí)候也要體諒家人,愛(ài)人在家操持家務(wù)很不容易。家庭工作要兩不誤……”這種樸實(shí)無(wú)華掏心窩子的話讓大家感到一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的關(guān)心,一位兄長(zhǎng)對(duì)朋友的關(guān)切。

有一位奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍說(shuō)過(guò):“我舉得起世界上最重的杠鈴,但我舉不起我曾流過(guò)的汗水?!笔前?我們電力人能給千家萬(wàn)戶帶去光明,能算出輸出了多少?gòu)?qiáng)大的電力能源數(shù)據(jù),但我們卻算不出楊總為電力事業(yè)付出的汗水與心血。雖然他只是一名普普通通的電力人,猶如滿天繁星、默默閃爍,猶如滄海一粟、靜靜流淌,但他選擇了電力這個(gè)職業(yè),就選擇了忠誠(chéng),選擇了無(wú)悔。楊總在他的日記本上這樣寫(xiě)道:“水是平凡的,可它滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)的生命;草是平凡的,可它織出了多彩的春天;沙是平凡的,可它筑造了雄偉的大廈;電力人是平凡的,可他預(yù)測(cè)了明天的輝煌……”。這就是楊總對(duì)電力事業(yè)的全部情懷和人生的感悟!是的,沒(méi)有平凡做基礎(chǔ),偉大便是海市蜃樓,他只是一名普通的共產(chǎn)黨員,他所做的事和千千萬(wàn)萬(wàn)的共產(chǎn)黨員一樣,都是為了實(shí)現(xiàn)自己在黨旗下許下的誓言,一如既往的在電力事業(yè)上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。日本有位藝術(shù)家把人類dna基因圖譜的排序巧妙地用音階來(lái)表示,結(jié)果竟然是一曲美妙、動(dòng)聽(tīng)的旋律。我想:他若是將我們千萬(wàn)個(gè)像楊總一樣的電力人,用電力情緣編織成的數(shù)據(jù),再用音樂(lè)形式來(lái)表現(xiàn)的話,那一定是一曲最渾厚、美、最動(dòng)聽(tīng)的當(dāng)代電力人的贊歌!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

五一勞動(dòng)節(jié)演講稿3

各位老師:

大家好!

今天站在這里作為模范教師代表發(fā)言,我深感榮幸。面對(duì)學(xué)校的今天,翹首學(xué)校的明天,我們能做什么呢?我想,我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力!

教師,是既平凡又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧,傳播文明,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛舌,四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà),沒(méi)有顯赫一時(shí),也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,我們也就選擇了一種幸運(yùn),一種付出,一種無(wú)私和崇高。投身教壇,肩挽時(shí)代的犁,耕耘那“三尺”講壇,我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么,老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō):“教育不能沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài);沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘里沒(méi)有水一樣,也就沒(méi)有教育?!睂W(xué)生不是老師的親骨肉,但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校,交到了老師手中,同時(shí),也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,平時(shí)性格內(nèi)向,不善言辭。初來(lái)這一陌生的環(huán)境,自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我看在眼里,急在心上。為了提高她的成績(jī),我是絞盡腦汁:下課時(shí)我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)再離開(kāi)教室。為了樹(shù)立她的自信心,我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,從不輕易打差,只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái)。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,或難題的解決方法事先透漏給她,讓這朵沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。一段時(shí)間后,學(xué)生越來(lái)越活潑,她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾,一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上,我感到特別欣慰!

還有一個(gè)學(xué)生,父母離異,平時(shí)他放假到奶奶家,奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次,他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),而變得消沉、靜默。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了,家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他,用愛(ài)心去感化他,讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間,不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上,都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,他留下了,以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,聽(tīng)到那一聲聲清脆的“老師早”;每當(dāng)夜深人靜,欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,我感到多么滿足,多么富有,多么自豪!美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂(lè),校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方,這兒有我的學(xué)生;這兒是圣潔的沃土,希望的綠洲!擁有,我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn),我體驗(yàn)著幸福;創(chuàng)造,我享受著生命。教書(shū)育人,使我的生活充實(shí)、自在。

三尺講臺(tái)雖不寬,但我手持教鞭,心系明天;一間教室雖不大,但我愛(ài)學(xué)生,燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,我愿做一個(gè)人梯,讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石,為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基!

五一勞動(dòng)節(jié)演講稿4

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇??纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早?!蹦峭傻膯?wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)?!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不能局限于個(gè)別的對(duì)象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是無(wú)原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫(xiě)過(guò)一篇文章,里面寫(xiě)到:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?!皩W(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。“桃李不言,下自成蹊?!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,我仍需努力。

大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!

五一勞動(dòng)節(jié)演講稿5

親愛(ài)的朋友們:

大家好!

如果有人問(wèn)我,這個(gè)世界上誰(shuí)是最美麗的,我會(huì)告訴他(她),勞動(dòng)者是最美麗的人,沒(méi)有勞動(dòng)者,我們吃什么,沒(méi)有勞動(dòng)者,我們穿什么,吃穿用品都沒(méi)有,你自然也就不會(huì)美麗了。但是,那些光榮偉大的勞動(dòng)者給我們提供了這些生活必須品,那當(dāng)我們?cè)谶@意論誰(shuí)是最美麗的人時(shí),怎么能忘了那些勞動(dòng)的人們呢。

偉大的愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們這些終有一死的人的命運(yùn)是多么奇特呀!我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都只做一個(gè)短暫的逗留,目的何在,卻無(wú)所知,盡管有的自以為對(duì)此若有所感。但是,不必深思,只要從日常生活就可以明白:人是為別人而生存的——首先是為那樣一些人,他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己的全部幸福,而這些人就是勞動(dòng)者。我們的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括活著的人和已死去的人)的勞動(dòng),我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。愛(ài)因斯坦說(shuō)的多么好啊,人的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動(dòng)才創(chuàng)造出來(lái),所以,在現(xiàn)實(shí)生活里,我們要尊重勞動(dòng)者,尊重別人的勞動(dòng)成果。我們要通過(guò)自己的努力,創(chuàng)造生產(chǎn)價(jià)值,來(lái)報(bào)答我們這個(gè)社會(huì)。

現(xiàn)在一年一度的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),快要到來(lái)了,它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。遙想100多年前的資本主義社會(huì)里,勞動(dòng)工人受著資本家的壓迫,每天都要超負(fù)荷的工作十六個(gè)小時(shí),卻只能拿到少得可憐的工資。但是廣大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)勞動(dòng)工人們團(tuán)結(jié)一致,于1886年5月1日,在芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng),他們終于獲得了斗爭(zhēng)的勝利。而為了紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),1889年7月,第二共產(chǎn)國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從1890年5月1日,歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭,舉行盛大的____與集會(huì),爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此,每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、__,慶祝。

當(dāng)前,正處在全面建設(shè)更高水平小康社會(huì)、向基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)的重要時(shí)期,處在加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵階段。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美好江蘇,是全省人民的奮斗目標(biāo)。美好的前景催人奮進(jìn),全省人民都要向勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者學(xué)習(xí),大力弘揚(yáng)偉大的勞模精神,在推進(jìn)“兩個(gè)率先”的進(jìn)程中,充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī),為建設(shè)美好江蘇而不懈奮斗。一要艱苦奮斗、勇于創(chuàng)業(yè)。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的實(shí)干精神,使艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)蔚然成風(fēng),讓蘊(yùn)藏在人民群眾中的積極性和創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來(lái),以自己的勤勞和智慧創(chuàng)造幸福生活和美好未來(lái)。二要開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的精神,在改革開(kāi)放和發(fā)展建設(shè)中解放思想、大膽探索,敢為人先、勇于創(chuàng)造,積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、工作創(chuàng)新,以創(chuàng)新促發(fā)展,以創(chuàng)新開(kāi)創(chuàng)新局面,努力在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進(jìn)自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型省份中施展才華、貢獻(xiàn)力量。三要愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、精益求精、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神,立足本職,愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情,盡心盡力干好每一項(xiàng)工作,自覺(jué)堅(jiān)持一流的工作標(biāo)準(zhǔn),不懈追求一流的工作水平,努力在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。四要淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,把個(gè)人命運(yùn)同祖國(guó)和人民的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,把個(gè)人追求同江蘇改革發(fā)展的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起,努力在奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)群眾中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和社會(huì)價(jià)值。

我們要全心全意的依靠工人階級(jí),這是我們黨一貫堅(jiān)持的根本指導(dǎo)方針。緊緊依靠和切實(shí)關(guān)心廣大勞動(dòng)人民,是我們堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和貫徹黨的群眾路線最重要、最根本的體現(xiàn)。各級(jí)黨委和政府要全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針,充分發(fā)揮工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中的主力軍作用,把全省人民的智慧和力量凝聚到推進(jìn)“兩個(gè)率先”的事業(yè)中來(lái)。要廣泛宣傳勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神,大力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的社會(huì)風(fēng)尚,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷注入新的活力。切實(shí)關(guān)心勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的工作、學(xué)習(xí)、生活和健康,推動(dòng)全社會(huì)進(jìn)一步尊重勞模、關(guān)心勞模、學(xué)習(xí)勞模。


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