同學(xué)們,老師們,早上好。我今天演講的題目是《讀書(shū)伴我行》。
人生如清泉,我們?nèi)缂ち?,不要岸。我們年輕,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),意氣風(fēng)發(fā),充滿(mǎn)夢(mèng)想,渴望在風(fēng)浪中航行。也許我們會(huì)迷失方向,也許我們會(huì)陷入腐敗,也許我們會(huì)被礁石撞得遍體鱗傷。依靠堅(jiān)強(qiáng)的精神是沒(méi)有用的。我們需要一個(gè)指南針指引我們前進(jìn),那就是“書(shū)”。
如果你仍然對(duì)未來(lái)感到困惑,那么你可以讀一本書(shū),這是一張生活地圖,將帶領(lǐng)你環(huán)游世界。“感受大海無(wú)盡的壯闊,體驗(yàn)沙漠的起伏,在夕陽(yáng)下探索尼羅河畔金字塔的神秘,追尋迷霧喜馬拉雅山峰頂?shù)氖崱薄?/p>
如果你不知道如何行動(dòng),那么你可以看書(shū)。書(shū)籍是迷霧中的燈塔,指引你嘗試無(wú)限的可能性,塑造你的人格和品格,在閱讀的過(guò)程中塑造你的成長(zhǎng)、理想、勇氣、智慧、力量和自信。這些都會(huì)是讀書(shū)帶來(lái)的禮物。
不管一個(gè)人有多偉大,如果他把生活分成每一天,他會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分的日子都是平淡瑣碎的,但是如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書(shū),并且能夠堅(jiān)持下去,平淡瑣碎就可以凝聚成一個(gè)成長(zhǎng)的加油站,促使你走向成功的彼岸。我們不能讓生活靜止,但閱讀會(huì)讓生活更有活力。太多的東西沉在時(shí)間里,夾在書(shū)頁(yè)之間就成了永恒。同學(xué)們,讓我們少一些魯莽和抱怨,多一些想法和行動(dòng),在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己,綻放自己。
今天,我很高興站在這里和大家分享我孩子的閱讀。作為家長(zhǎng),我始終贊同劉老師的觀(guān)點(diǎn):一個(gè)8歲的孩子,真正讀懂《岳》并不難。然后如何讓孩子喜歡讀書(shū),我簡(jiǎn)單說(shuō)一下我的觀(guān)點(diǎn)。
選書(shū)很重要。孩子只會(huì)讀書(shū)是因?yàn)橄矚g,所以我總是買(mǎi)一些經(jīng)典童話(huà)。經(jīng)典童話(huà)流傳千古,具有永恒魅力。然而,有些經(jīng)典太長(zhǎng),孩子們無(wú)法一口氣讀完。我會(huì)選擇篇幅較短,人物情節(jié)變化不大的來(lái)讀。孩子們喜歡他們,可以寫(xiě)下許多故事。
交流是閱讀的關(guān)鍵。我們成年人經(jīng)常用工作忙,下班累,孩子沒(méi)多少耐心的借口。當(dāng)孩子們?cè)陂喿x時(shí),我們傾聽(tīng)他們的聲音并與他們交流。你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的不僅僅是孩子,還有更多。在兒童閱讀中,我和我的孩子會(huì)根據(jù)情節(jié)扮演不同的角色,不僅加深孩子的記憶,還會(huì)增加家庭紐帶。為什么不可以?
讓閱讀成為一種習(xí)慣。日復(fù)一日的閱讀,孩子會(huì)知道更多的單詞。讓孩子每天睡前讀幾個(gè)小故事,就成了習(xí)慣。隨著詞匯量的增加,讓孩子寫(xiě)一些小故事,玩一些小故事,既提高了口頭表達(dá)能力,又增加了求知欲。
以上是我的拙見(jiàn)。請(qǐng)批評(píng)指正。
大家好!書(shū)是人類(lèi)的朋友。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這個(gè)朋友。我來(lái)介紹一下我是怎么對(duì)待朋友的。
一、閱讀方法
我們?cè)陂喿x的時(shí)候,要圈出并標(biāo)注自己不懂的單詞、單詞和句子??赐曛笠床牧?,了解意思。我們不能忽視這些單詞、單詞和句子,這會(huì)導(dǎo)致一篇我們看不懂的文章。遇到漂亮的句子,也可以記下來(lái),寫(xiě)下一批,寫(xiě)下來(lái)。如果你還沒(méi)有這樣做,請(qǐng)這樣做,因?yàn)檫@樣做會(huì)讓你上一段樓梯的閱讀水平提高。
第二,我如何閱讀
我不能快速閱讀和輕松閱讀。如果不懂,又沒(méi)有筆,就看幾遍,慢慢明白大概意思??磿?shū)的時(shí)候會(huì)大聲朗讀,再看的時(shí)候會(huì)有更深的印象和感悟,是一個(gè)很好的背書(shū)練習(xí)。
第三,我的收獲
我收獲了很多。通過(guò)閱讀,我閱讀并記住了好的單詞和句子可以應(yīng)用到作文和生活中,因此受到了很多好評(píng);通過(guò)閱讀,我收獲了很多知識(shí),了解了很多以前不知道的奧秘;通過(guò)閱讀,我開(kāi)闊了視野,讓我了解了更多我不知道的技術(shù)。
第四,我讀了一本好書(shū)
說(shuō)到我讀過(guò)的好書(shū),有很多。還有冰心的《愛(ài)的教育》、《小橙燈》、林的《城南舊事》、的《愛(ài)麗絲小姐》、葉圣陶的《凡兒的夢(mèng)》、老舍的《貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》等。這些書(shū)給我?guī)?lái)了很多知識(shí)和益處。
我的介紹到此結(jié)束,謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:
大家好!
今天很高興地站在這里與大家共同交流孩子的讀書(shū)情況。作為家長(zhǎng)我一直非常贊同劉老師的觀(guān)點(diǎn):想讓一個(gè)8歲的孩子真正做到“悅”讀是不困難的。那怎樣讓孩子喜歡讀書(shū),我粗淺地闡述一下我的觀(guān)點(diǎn):
一是書(shū)本的選擇。
選擇書(shū)本很重要,孩子因?yàn)橄矚g才有才能去閱讀,所以我一直買(mǎi)一些比較經(jīng)典的童話(huà)書(shū)。經(jīng)典童話(huà)千古流傳,具有永恒的魅力,但經(jīng)典中有些篇幅較長(zhǎng),孩子一下子難以一閃讀完的情況,我會(huì)選擇篇幅較短、人物情節(jié)又沒(méi)多大改動(dòng)的來(lái)讀,孩子喜歡,又能記下許多故事。
二、讀書(shū)之多貴在交流。
我們大人平時(shí)常以工作忙,下班后又累為借口,以孩子沒(méi)有多大耐心,孩子讀書(shū)時(shí),我們?cè)谒麄兩砼月?tīng)聽(tīng)孩子的聲音,與孩子共同交流,你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的不僅僅是孩子,還有更多……在平時(shí)孩子的讀書(shū)中我與孩子會(huì)依據(jù)情節(jié)分別扮演不同的角色,這樣不但加深孩子的記憶,又增加了親情,你們說(shuō)何樂(lè)而不為?
三、讓讀書(shū)成為習(xí)慣。
一天一天地閱讀,孩子會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字。每天臨睡前讓孩子讀幾個(gè)小故事,慢慢成為習(xí)慣。隨著詞匯量的增多,讓孩子自編自演一些小故事,既提高孩子的口頭表達(dá)能力,又增加了孩子對(duì)知識(shí)的渴望。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師,大家好,我演講的題目是《讀書(shū)伴我行》。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的大門(mén),是人類(lèi)文明的果實(shí),是儲(chǔ)存知識(shí)的寶庫(kù),是浩瀚的海洋,是成就偉大事業(yè)的力量源泉。
我從小就愛(ài)看書(shū)?,F(xiàn)在,閱讀已經(jīng)成為我生活的一部分!一本好書(shū),一杯綠茶,無(wú)數(shù)個(gè)安靜的早晨,美麗的夜晚,溫暖的夜晚,與書(shū)中的偉人交流思想,穿越時(shí)空的隧道,與名家分享讀書(shū)的樂(lè)趣。耶!不管一個(gè)人在哪里,不管多窮多冷,不管多難,只要他有一顆火熱的心,熱愛(ài)生活,生活就等于你。閱讀可以給我們帶來(lái)巨大的快樂(lè)。在閱讀中,我不斷地發(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,充實(shí)自己,提高自己。文章的中心伴隨著書(shū)籍,我一天天變得充實(shí);伴隨著書(shū)籍,我生命的真諦一天天移動(dòng);在書(shū)的陪伴下,我作為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師一天天長(zhǎng)大。
有一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》,是意大利小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里寫(xiě)的日記。書(shū)中有100篇文章,無(wú)論哪一章哪一節(jié),愛(ài)情都被深刻表達(dá)的淋漓盡致。孩子愛(ài)的教育是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求。真愛(ài)是夜里的花香,是黑暗中的寶石,是醫(yī)生聽(tīng)到的第一聲心跳,是平時(shí)的奇跡,是夜空中散落的星星織成的柔軟的白云。正是因?yàn)檫@份真誠(chéng),這份愛(ài)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
書(shū)是人類(lèi)的朋友。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這個(gè)朋友。我來(lái)介紹一下我是怎么對(duì)待朋友的。
一、閱讀方法
我們?cè)陂喿x的時(shí)候,要圈出并標(biāo)注自己不懂的單詞、單詞和句子。看完之后要看材料,了解意思。我們不能忽視這些單詞、單詞和句子,這會(huì)導(dǎo)致一篇我們看不懂的文章。遇到漂亮的句子,也可以記下來(lái),寫(xiě)下一批,寫(xiě)下來(lái)。如果你還沒(méi)有這樣做,請(qǐng)這樣做,因?yàn)檫@樣做會(huì)讓你上一段樓梯的閱讀水平提高。
第二,我如何閱讀
我不能快速閱讀和輕松閱讀。如果不懂,又沒(méi)有筆,就看幾遍,慢慢明白大概意思??磿?shū)的時(shí)候會(huì)大聲朗讀,再看的時(shí)候會(huì)有更深的印象和感悟,是一個(gè)很好的背書(shū)練習(xí)。
第三,我的收獲
我收獲了很多。通過(guò)閱讀,我閱讀并記住了好的單詞和句子可以應(yīng)用到作文和生活中,因此受到了很多好評(píng);通過(guò)閱讀,我收獲了很多知識(shí),了解了很多以前不知道的奧秘;通過(guò)閱讀,我開(kāi)闊了視野,讓我了解了更多我不知道的技術(shù)。
第四,我讀了一本好書(shū)
說(shuō)到我讀過(guò)的好書(shū),有很多。還有冰心的《愛(ài)的教育》、《小橙燈》、林的《城南舊事》、的《愛(ài)麗絲小姐》、葉圣陶的《凡兒的夢(mèng)》、老舍的《貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》等。這些書(shū)給我?guī)?lái)了很多知識(shí)和益處。
我的介紹到此結(jié)束,謝謝!
各位老師同學(xué)好。先自我介紹一下。我是邱的媽媽。今天我很榮幸站在這里和大家談?wù)勎业暮⒆釉诩易x書(shū)的情況。我家邱平時(shí)喜歡在家看書(shū)。我覺(jué)得孩子真的學(xué)到了很多知識(shí),學(xué)到了很多做人的‘道理’。今天,高老師邀請(qǐng)我給同學(xué)們講秋在家里的學(xué)習(xí)情況。如有錯(cuò)誤,請(qǐng)指正。我主要從以下三個(gè)方面來(lái)做:
第一,培養(yǎng)孩子的興趣。我從小給孩子讀童話(huà),聽(tīng)了很久,就幫他們認(rèn)拼音,讓他們以后看書(shū)。后來(lái)上了小學(xué),認(rèn)字越來(lái)越多,越來(lái)越愛(ài)看課外書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候,他們時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而低頭深思,時(shí)而追著我問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”,我會(huì)耐心的給他解答。有時(shí)他會(huì)查閱參考書(shū),在網(wǎng)上查詢(xún)。
第二,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母是孩子最好的老師。家長(zhǎng)要做好前期工作,堅(jiān)持讀書(shū),每天有固定的時(shí)間讀書(shū),不要間斷。作為家長(zhǎng),我還要做另外一件事,就是引導(dǎo)孩子讀書(shū),也就是讀什么,給孩子提供書(shū)。
第三,制定計(jì)劃。即在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)讀多少本書(shū),讀的時(shí)候帶多少本書(shū),如何記錄好的單詞和句子,如何背誦好的段落,如何培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)和寫(xiě)作能力。親子一起閱讀,無(wú)論是“大眾閱讀”還是“特殊閱讀”,我一直認(rèn)為閱讀是一件好事,通過(guò)閱讀可以獲得很多智慧。以上是我的看法,真心希望孩子能享受閱讀詩(shī)詞書(shū)籍的樂(lè)趣,擁有美好的未來(lái)。
今天很高興地站在這里與大家共同交流孩子的讀書(shū)情況。作為家長(zhǎng)我一直非常贊同劉老師的觀(guān)點(diǎn):想讓一個(gè)8歲的孩子真正做到“悅”讀是不困難的。那怎樣讓孩子喜歡讀書(shū),我粗淺地闡述一下我的觀(guān)點(diǎn):
一是書(shū)本的選擇。
選擇書(shū)本很重要,孩子因?yàn)橄矚g才有才能去閱讀,所以我一直買(mǎi)一些比較經(jīng)典的童話(huà)書(shū)。經(jīng)典童話(huà)千古流傳,具有永恒的魅力,但經(jīng)典中有些篇幅較長(zhǎng),孩子一下子難以一閃讀完的情況,我會(huì)選擇篇幅較短、人物情節(jié)又沒(méi)多大改動(dòng)的來(lái)讀,孩子喜歡,又能記下許多故事。
二、讀書(shū)之多貴在交流。
我們大人平時(shí)常以工作忙,下班后又累為借口,以孩子沒(méi)有多大耐心,孩子讀書(shū)時(shí),我們?cè)谒麄兩砼月?tīng)聽(tīng)孩子的聲音,與孩子共同交流,你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的不僅僅是孩子,還有更多……在平時(shí)孩子的讀書(shū)中我與孩子會(huì)依據(jù)情節(jié)分別扮演不同的角色,這樣不但加深孩子的記憶,又增加了親情,你們說(shuō)何樂(lè)而不為?
三、讓讀書(shū)成為習(xí)慣。
一天一天地閱讀,孩子會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字。每天臨睡前讓孩子讀幾個(gè)小故事,慢慢成為習(xí)慣。隨著詞匯量的增多,讓孩子自編自演一些小故事,既提高孩子的口頭表達(dá)能力,又增加了孩子對(duì)知識(shí)的渴望。
同學(xué)們,老師們:
大家早上好。
今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我行》。
生命如一泓清泉,我們?nèi)缤蓜?shì)的水流,不希望有岸的存在。我們青春年少,不諳世事,意氣風(fēng)發(fā),滿(mǎn)載著夢(mèng)想與憧憬乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航。也許我們會(huì)迷失方向,也許會(huì)變得沉淪腐化,也許會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷,只憑一股銳氣是無(wú)濟(jì)于事的。我們需要一個(gè)指引我們前進(jìn)的羅盤(pán),那就是“書(shū)”。
如果你對(duì)未來(lái)還迷茫著,那你就去讀書(shū)吧,書(shū)是人生的地圖,會(huì)帶領(lǐng)著你暢游世界,“去感受大海那一望無(wú)際的壯闊,體會(huì)沙漠那高低起伏的雄渾,探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘,追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ薄?/p>
如果你不知如何行動(dòng),那你就去讀書(shū)吧,書(shū)是迷霧中的燈塔,指導(dǎo)你嘗試無(wú)限種可能性,在閱讀的過(guò)程中塑造你的人格和性格,成長(zhǎng),理想,勇氣,智慧,堅(jiān)強(qiáng),自信,這都會(huì)是讀書(shū)給我們帶來(lái)的禮物。
一個(gè)人無(wú)論有多么偉大,如果把他的一生拆成每一天,就會(huì)發(fā)現(xiàn),大部分的日子都是平淡而瑣碎的,但如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書(shū),并能堅(jiān)持下去,平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長(zhǎng)的加油站,促使你向著成功的彼岸前進(jìn)。我們無(wú)法讓生命靜止不動(dòng),而讀書(shū)會(huì)讓生活變得更有活力。太多東西沉沒(méi)在時(shí)間里,夾進(jìn)書(shū)頁(yè)就變成了永恒。同學(xué)們,讓我們少一些莽撞與抱怨,多一些思考與行動(dòng),在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己,綻放自己。謝謝!