首先給大家講一則小故事:
衛(wèi)國大夫孔圉聰明好學,更難得的是他是個非常謙虛的人。在孔圉死后,衛(wèi)國國君為了讓后代的人都能學習和發(fā)揚他好學的精神,便賜給他“文公”的稱號,后人尊稱他為孔文子。
孔子的學生子貢也是衛(wèi)國人,但他卻認為孔圉配不上那樣高的的評價。于是有一次他問孔子說:“孔圉的學問和才華雖然很高,但是比他更杰出的人還很多,憑什么賜給孔圉‘文公’的稱號?”孔子聽了微笑著說:“孔圉非常勤奮好學腦筋聰明又靈活,而且如果有任何不懂的事情就算對方地位或?qū)W問不如他,他都會大方而謙虛的請教,一點都不因此感到羞恥,這就是他難得的地方,因此賜給他‘文公’的稱號并不會不恰當?!苯?jīng)過孔子這樣的解釋,子貢終于服氣了。
聽完這則故事,我們會發(fā)現(xiàn)它是對“敏而好學,不恥下問”最好的詮釋,我們也不禁感嘆好學與善問的精神在古圣賢身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
“敏而好學,不恥下問”更重要的是向我們提出了對待學習和人生應有的態(tài)度,意義深刻。在學習上、生活上、為人處世上,勤奮好學、不恥下問是我們必不可少品質(zhì)。波蘭有句名言:常問路的人才不會迷失方向;俗話說:學無長幼,能者為師。年齡無論長幼,身份無論貴賤,學歷無論高低,其長處、優(yōu)點都值得我們學習。古往今來,凡成大器者,他們不僅天資聰穎,而且勤奮好學,樂于請教?!八幨ァ崩顣r珍不畏艱難險阻,游歷四方,爬山涉水,嘗遍百草,向各地資深的老農(nóng)和大夫虛心請教,歷經(jīng)四十余年,終成《本草綱目》,為祖國醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻,名垂青史;清代大學者,思想家戴震,學習時,他總是向老師頻頻發(fā)問,不得答案,“誓不罷休”。生活中,他善于向他人請教,最終使自己的學問,思想都超過了朱熹;吊燈在風中來回擺動,這是多么平常的事啊,可伽利略卻由此產(chǎn)生了疑問,并問出個所以然來,終于讓他發(fā)現(xiàn)了擺動的快慢與物體的重量無關(guān),和線的長度有關(guān)。正是秉著“打破沙鍋問到底”的精神,伽利略成了一位偉大的物理學家;相對論的發(fā)明者愛因斯坦說:“智慧并不產(chǎn)生于學歷,而是來自對知識終生不懈的追求”;巴爾扎克也曾經(jīng)說過一句話:“問號是開啟任何一門科學的鑰匙”……
可是,在現(xiàn)實生活中,不乏存在一些不善于學習或不勇于發(fā)問的人。而在這些人當中,有的是不去思考,也就無問題可問;有些人卻是有問題要問,但礙于面子,怕人笑話,瞧不起,而把問題“隱藏”下來;還有的人根本不把那些問題放在心上。久而久之,這些人的知識漏洞越來越大,問題屯積得越來越多,思維能力會越來越弱,知識面會越來越小……如此以來,不僅無法達到成功的終點,還很容易迷失方向。少年天資過人的“神童”仲永因為疏于學習,最后不也淪為平凡人嗎?
當今時代,科技迅猛發(fā)展,各種新知識、新事物更是日新月異、層出不窮,我們要做到不落伍,做到與時俱進,必須樹立終身學習的觀念,養(yǎng)成樂于學習、善于學習的良好習慣。
同學們,讓我們從現(xiàn)在開始,立足當今社會,做到“敏而好學,不恥下問”吧,積極學習并弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗!
謝謝大家!
親愛的同學們:
此刻,我的心情很復雜。我滿心高興,你們已經(jīng)進入高三了,正在為自己美好的未來而拼搏,這正是我所期待的,我祝大家成功。然而,我們在一起共同學習生活的七百多個日夜里,一些同學的一點一滴的變化讓我心痛。
回憶兩年中的點點滴滴,發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭,有價值的記憶,現(xiàn)在想來,曾經(jīng)的輝煌也好,曾經(jīng)的失敗也罷,都是值得我們?nèi)ビ涀〉?。我想這種情緒體驗是其他職業(yè)的人沒有嘗過的,唯獨教師才有這種福份,而班主任感受更深。
如果你們細細觀察,兩年里,你們父母又添了幾縷白發(fā)?幾道皺紋?他們的打拼,為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。身心的勞累都代替不了那一個殷切的期待:等著你們金榜題名。
不要忘了,殷切期待中還有那一雙雙老師的目光?;蛟S你曾受到過老師的呵斥,或許你遇到過被老師批評的難堪,甚至遭受過特別是我的棍棒相加,但你永遠要相信,老師對你們的期待和你們的家長一樣,心中放飛的是最美好的希望。
當然,我不會忘記高一開學時我們第一次見面,那是我第一次以班主任的身分和大家見面;忘不了,你們在運動場上展示出的永不言棄;忘不了,大家在教室里孜孜不倦埋頭苦讀的身影;忘不了,你們在周記上對我心靈的坦誠相待;忘不了,驀然回首,驚覺時光如水流逝……
高三還是這么如期而至了!
也許不能說沒有經(jīng)歷過高三的人生是不完整的,但至少可以說缺少高三的歷練的人生是留有遺憾的。你們有上不完的課,做不完的作業(yè),考不完的試,寫不完的總結(jié)報告。人的一生有幾次能像高三一樣,心無旁騖地為一個目標奮力拼搏。我說:“看著你們勤奮學習,奮力拼搏,仿佛看到了老師自己讀高三時的情況,但老師對自己的高三還不是特別滿意,總感覺自己還不夠努力,老師是沒有讀高三的機會了,但你們可以好好的把握,把握住了高三,就把握住了未來?!?/p>
親愛的同學們,成長過程中,你們有過困惑,有過彷徨,經(jīng)過挫折,也走過傷痛,但是,當我們一路走來,我們發(fā)現(xiàn),如果不畏于求知路的荊棘,不懼于成長途的艱難,迎接你們的將是花滿枝頭的燦爛!天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。相信通過全班52名同學和所有教師的共同努力,高三(6)班能夠一路走來一路歌,在求知與成長的道路上創(chuàng)造屬于6班的奇跡!
歲月的詩篇是蓄滿希望的火柴,點燃每個人的期待。我相信20__年六月的每一簇鮮花都將為你們盛開,校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩。明年的六月是你們的夢想舞臺,相信你們會舞出自己的風采。
此時此刻,我最想給大家說的就是:你們永遠是我的驕傲,你們永遠是最棒的。只要自己有信心就什么事都可以做好的,加油吧,讓我們一起努力!
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
非常榮幸參加高三年級的畢業(yè)典禮,見證我的女兒和她的同學們成長中的重要時刻。
我想說,感謝您們——老師!您們是我見到的每天在校時間最長的老師。披著晨曦,伴著月光,你們毅然告別放心不下的兒女,走近同樣讓您們牽腸掛肚的學生。在我眼里,您們是最有耐心的老師。再累,也要查閱最新資料、搜集最新信息充實課堂;再累,也不忍拒絕課下學生求知問道的熱情。為了“世界眼光,中國情懷”的清華學子的培養(yǎng)目標,做教師,您們別有一番風采。我代表所有的家長,向敬愛的老師,獻上最誠摯的敬意和衷心的感謝!
我還想說,可愛的孩子們,高中三年的苦樂年華,你們經(jīng)歷著心智的完善和成長的磨礪,你們真的了不起!祝賀你們經(jīng)歷了如此嚴酷的高考復習的打磨,夯實了年輕時最重要的根基;祝賀你們又將結(jié)束一段求學的歷程,戴著深圳清華實驗學校終極學子的桂冠高中畢業(yè);祝賀你們即將踏上人生最具魅力的又一考場,以智慧之筆再書華章。
孩子們,望著逐漸長成的你們以自己年輕的身體和青春的激情挑戰(zhàn)睡眠的極限,提高著學習效率和時間賽跑時,爸爸媽媽既疼愛又滿足。爸爸媽媽欽佩你們,以你們?yōu)闃s!高三苦行僧般的生活更見你們的堅忍與執(zhí)著,經(jīng)歷了這段特別的時光,未來的你們必將更加聰慧、更加強勁!
感謝命運,又一次給予了年輕的你們以成功的機會。你們?nèi)缤淮未握蹟喑岚?,帶血飛翔的雕鷹,經(jīng)歷了墜下懸崖時不屈地抗爭,就要縱橫風雨、傲視蒼穹。人生能有幾回搏?既然命運掌中握,孩子們,就勇敢地駕馭自己的人生吧!“金鱗豈是池中物,一遇風云便化龍?!卑职謰寢屜嘈拍銈?,也祝福你們:能以寵辱不驚的韌勁,再拼一次;能以處之泰然的淡定,再搏一回;更能以行勝于言的堅實,開啟經(jīng)典人生之門,無愧于父母,無愧于恩師,無愧于母校,無愧于社會,無愧于你們美妙的青春!
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
我是大隊委___。今天我在國旗下講話的主題是參與植樹,保護地球,共創(chuàng)綠色環(huán)境。
今天是3月12日,是我國的植樹節(jié)。植樹節(jié)是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動員群眾參加植樹造林活動的節(jié)日。根據(jù)時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月,總稱為植樹節(jié)。
并通過這種活動,激發(fā)人們愛林、造林的感情,提高人們對森林功用的認識,促進國土綠化,達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的,是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。
1979年2月23日,我國第五屆人大常務委員會第六次會議決定,仍以 3月12日 為我國的植樹節(jié),以鼓勵全國各族人民植樹造林,綠化祖國,改善環(huán)境,造福子孫后代。植樹節(jié)演講稿范文節(jié)選!
近代最早的植樹節(jié)由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前,內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原,樹木稀少,土地干燥,大風一起,黃沙漫天,人民深受其苦。1872年,美國著名農(nóng)學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié),動員人民有計劃地植樹造林。
如果沒有樹,就沒有一個充滿生機的地球。如果沒有樹,人類就呼吸不到新鮮的空氣。如果沒有樹,人類將無法生存。所以,讓我們參與植樹、保護地球、共創(chuàng)美好家園吧!、
我的講話完畢,謝謝大家!
尊敬的老師們、同學們:
大家好!
有人說我們大學生應該把明禮誠信寫在紙上,每天讀上幾十遍;有人說我們應該將明禮誠信裝在兜里,每天覺得沉甸甸;也有人說我們要把明禮誠信裝在心里面,白天想,夜里念。而我認為要把明禮誠信真正落到實處,就該把明禮誠信轉(zhuǎn)化為一種自覺,一種沒有矯揉造作的意識使然。
去年年初,在__出現(xiàn)了"無人售報攤"。放在校園里的報攤不需要人來賣報紙,同學們過來買報紙,只需要將錢放入箱子里,包括找零都由學生自己來做。__的一位負責老師說這些報攤平均每天售報__-__份,從沒出現(xiàn)過差額,即使有的同學一時忘記帶錢,下次買報時一定會將錢自覺補上。
明禮誠信就這樣,在你來我往,拿報紙的指尖慢慢滲入我們的血液,滋養(yǎng)我們崇高而健康的體魄,支撐我們頂天立地的人格。無數(shù)雙手觸摸著同一份報紙,無數(shù)大學生用綿綿不絕的聲音唱著同一首歌:報紙有價而誠信無價!一份報紙頂多也就看一兩天,而透過誠信卻可以洞察人的一生。我們高興,因為在我們大學生中還有很多這樣的人,我們把明禮誠信看成是最神圣的塔,塔頂?shù)臒粢簧幌ǎ覀儼衙鞫Y誠信看成是最__的河,河中的水源遠流長,我們把誠明禮信看成是最明凈的天,天空的云一塵不染。穿越960萬平方公里,明禮誠信用古老而強勁的聲音向祖國大地的每一個青春勃發(fā)的大學生述說著,述說著新時代、新青年的道德要求,述說著作為大學生應該具備的基本人格元素。
欣喜之余,又不能一葉障目。明禮誠信被大學生普遍接受并化為自身素質(zhì)的同時,也在遭受少數(shù)同學的踐踏蹂躪。也許你根本就感覺不到,但在不知不覺中,你就在自辱人格、輕蔑誠信。說一個我親眼目睹的例子吧。我們院歷史文選老師問__同學平時都買寫什么書,這位同學和我一樣買書一般都是散文、小說之類的,但他偏說:我買歷史類的書,比如《古漢語字典》。老師就問他所買的《古漢語字典》是哪個出版社出版的,他說:__。老師聽了,微微一笑,不再追問。因為《古漢語字典》只有__出版,__是不會出版的。也許你覺得真件事微乎其微,把它上升到明禮誠信的高度,簡直就是小題大做、言過其詞。但你可知道,誠信不是商品可以討價還價,它是圣潔的女神,容不得一絲玷污。你蔑視它,它會讓正直的人們蔑視你。富蘭克林說,失足,你可能馬上又站立起來,失信,你也許永難換回。是的,丟失了明禮誠信,就是一次大的失足,而大的失足往往就會千古留恨!
在同學之間的交往,在師生之間的交往中,你在摧殘明禮誠信的時候,也在不斷拉大你與他們的距離,使他人難以再次信任你。中科院林德宏教授說,世界上最長的路是心路,如果彼此爾虞我詐,互不信任,心與心之間就隔著崇山峻嶺;世界上最短的路也是心路,如果大家都以禮相待,開誠布公,心與心之間就近在咫尺,沒有隔閡,人類社會就會和諧相處。社會上確實存在不誠信的現(xiàn)象,但是這股不正之風不應該在大學校園里蔓延,不應該被我們這些追求完美的大學生沾染。
同學們,我們大學生是社會青年中的精英,是未來社會的棟梁,以科學知識造船,用明禮誠信揚帆,乘風破浪,前方的天地就會廣闊無邊,未來的人生就會山花爛漫!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《我愛校園》。校園是什么?校園是我們學習的地方,那里像一個知識的海洋,我們就是水中的魚兒,校園是一個充滿友情的花園,我們是花園里花絢麗綻放,校園是理想的天空,我們是空中的鳥兒自由翱翔,校園是我們的第二個家,那里像一個花園。
我們的校園不大,卻很美。現(xiàn)在大家就在我的帶領下參觀我們的校園吧。走進校門,一排排一年級教室映入眼簾,兩棵松樹站立在門前,仿佛在站崗的戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)我們的校園,在校園里雖然看不到一張廢紙,但時常卻能看到彎下腰撿起廢紙的同學,之后的便是我們的教學樓了,走到一樓二三年級的教室在教學樓下站著,然后上了二樓,美術(shù)教室里的藝術(shù)品像黑暗中點點星光點綴著天空一樣,點綴著我們的美術(shù)教室,到了三樓是六年級教室,實驗室不斷發(fā)出我們做室驗的成功聲音。接著就是老師的辦公室了,從窗外一看老師正在寫教案,直到深夜還發(fā)出沙沙的改作業(yè)聲,接著就是無比莊重的升旗臺,上面掛著中國人民鮮染紅的國旗從國旗升起的那一刻,伴隨著國歌的唱響,我知道我們的祖國站起來。
然而我們的校園不僅美麗,而且每個人都有一個夢,而這個夢就像灰太狼想吃到喜洋洋,光頭強想把森林砍光一樣,但是老師經(jīng)常教導我們不要只有一個自己的夢,同時也教育我們有一個中國夢,這里所指的夢是我們所有中國人的夢想,我想了很久,中國夢是什么了?老師說中國夢是黑夜中的星光,每當天亮的時中國人民便站起來了。在校園里不管是一年級同學,還是六年級同學不管成績?nèi)绾危加幸粋€夢想,而那個夢,也是中國夢的一部份,夢是向?qū)?,會在黑暗中指引你的方向。我們的成績雖然不算太好,但是我一定有顆愛校園的心,不論同學的文言舉止和干凈的地面都可以看出同學們熱愛校園的心。
當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,快樂地吟誦詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們的心聲。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護,同學之間互相幫助共同進步,親如兄弟姐妹。這就是我們的家。我愛我的校園,我愛那寬敞明亮的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的足跡,我們成長的堅實的基礎。希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把在酒一中的成長歲月變成我們永遠難忘的記憶!
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天是一個不平凡的日子,因為今天是母親節(jié),是天下所有母親的節(jié)日。俗話說:閨女是媽媽的貼身小棉襖。媽媽是這一個世界上最愛我們的人,是對我們無私奉獻的人。媽媽愛我,我也愛媽媽。
今天下午一放學,我就早早地回媽媽辦公室寫作業(yè),還跟媽媽商量:快寫完作業(yè)可以去買冰棍。很快,我的作業(yè)就寫的差不多了,剩下作文我想回家做。但是媽媽堅持都做完了再出去。我只好無奈地又去做作業(yè)了,一會,我實在憋不住了,含著淚過來說:媽媽,我不是要錢買冰棍,我是和同學們約好了,一起去給媽媽買花的,你忘記了今天是母親節(jié)!媽媽聽著激動得一把抱住了我,我知道她已經(jīng)感受到到了女兒愛她的一顆稚嫩、真誠的心媽媽告訴我:孩子,我已經(jīng)接受了你的祝福,你這樣放學不玩、馬上回來做作業(yè)是媽媽一直就在意的事情。如果你天天如此,媽媽就會很開心的,這比送多少鮮花都讓媽媽都高興在這母親節(jié)里,我和媽媽一同感到了愛的快樂隨后,媽媽陪我買了一束鮮艷的康乃馨,并把這份祝福送給了媽媽的母親我的姥姥。在這個春天的日子里,媽媽說,是我給我們這母女三人帶來了好心情!
時光飛逝,如今的我仍然在爸爸媽媽陽光般的愛中快樂的成長。在我的世界里,沒有性別的歧視、沒有失學的經(jīng)歷、沒有衣食冷暖的困擾,擁有的是媽媽爸爸精心地呵護、老師燦爛的微笑、全社會的關(guān)注。我是個幸福的女孩,因為我享受著媽媽的愛,這份親如媽媽般的愛,不僅是我的親人所給予我的這份疼愛,從中還有老師盼我快快成才嚴厲的愛,大姨、大媽關(guān)心呵護的愛,售貨員阿姨熱情服務的愛我將會在這份愛的洪流中不斷進步,快樂成長,也將會把這份愛,傳遞給生活在同一藍天下的,仍然承受著痛苦的小姐妹們,讓她們同我一起,像一只小鴿子一樣迎著朝霞,展翅飛翔。永遠祝福你,我敬愛的母親。
謝謝大家!
親愛的老師們,同學們:
大家好!
今天我們再次聚在一起舉行新學年的開學典禮,站在新學年的門檻上,我感慨萬千。但我最想告訴大家的一句話就是:同學們,學習歸根到底是你們自己的事情。
俗話說得好:“不能摁著牛頭吃草”,這句話充分說明,我們每一個人做事如果自己不認可、不愿意是不可能做好的。從哲學角度來說,外因是通過內(nèi)因起作用的,也就是任何事物發(fā)生的變化主要是決定于其自身內(nèi)部的作用,外因只是起推動作用。而學習這個事也是如此,你不學,再好的老師也是擺設,所以主動的自主學習應該是大家應有的學習狀態(tài),也只有這樣你才能有所得。因此,我希望同學們:
一、要端正學習態(tài)度
我們要以積極的心態(tài)投入到學習中去,要學會自控與自制,要明白,這個階段你的主要職責就是學習,要明白什么該做,什么不該做,否則就是“不務正業(yè)”!要努力做到積極學習,獨立思考,靈活表達。
二、要培養(yǎng)學習興趣
興趣是最好的老師,只有濃厚的學習興趣才能引導你自覺、深入地學習,體現(xiàn)出高的學習效率。
三、要掌握適合自己的學習方法
話說“磨刀不誤砍柴工”,找到適合的學習方法,掌握適合的學習工具是一個現(xiàn)代人應該具備的基本素養(yǎng)。
老師們,雖然學習是學生的自己的事,教師只能為學生的學習提供服務,但這種服務必須周到、細致、靈巧,才能算盡到我們教師的職責。因此,我們應該轉(zhuǎn)變觀念,真正突出學生在學習過程中的主體地位,課堂教學的知識呈現(xiàn)的順序、教學組織的環(huán)節(jié)、教學方法的使用,都要符合學生的認知規(guī)律,都要有利于學生的學習。通過我們的教學,引導學生、幫助學生,激活學生,用我們的全心投入促使學生學習,讓我們的同學得到共同基礎上的個性發(fā)展。我們只有全心投入,才能無愧于這份職責。
親愛的老師們,同學們,步入新的學年,我們將通過全面實行學部管理制來深化管理體制改革,通過自主課堂建設來提高走班走課教學質(zhì)量,通過二級聘任與優(yōu)化分配方案來保障課程改革,通過增量與積點評價相結(jié)合的方法來改進評價體系。我們的目標是遠大的,任務是繁重的,但我們可以用最勤懇的姿態(tài),最執(zhí)著的努力去書寫我們五高人最精彩的每一天!
最后,在新學年里,祝老師們身體健康,工作順利,心想事成!祝同學們學習快樂、成長快樂、心靈快樂!謝謝大家的聆聽!