尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委老師們:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競聘的機會。我是一名剛參加工作不久的新教師,本科學(xué)歷,第一專業(yè):體育教育專業(yè),第二專業(yè):計算機及應(yīng)用專業(yè)。__年9月參加工作,__年評為小教一級職稱,我競聘的崗位是12級崗位。
我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下三個優(yōu)勢:
一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢
回顧這3年來,在老教師的幫助和指導(dǎo)下,我取得了優(yōu)異的成績:帶學(xué)生參加市田徑運動會獲得全市第八名,同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。__年3月帶學(xué)生參加市田徑運動會獲得全市第五名(與第四名相差3分)。由于工作需要,在__年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運動會中,下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名,下元良小學(xué)一年級(2)班數(shù)學(xué)期末考試,上學(xué)期平均分93.6分,全鄉(xiāng)第一名,下學(xué)期平均分96。09分,全鄉(xiāng)第一名。
二、我有較強的多媒體教學(xué)優(yōu)勢
我的第二專業(yè)《計算機及應(yīng)用》專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢,其特點是:利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:圖、文、聲、像并茂,向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料,形象生動的畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景;利用多媒體教學(xué)能刺激感官機能提高記憶效果,因為視覺和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢
我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。
1、根據(jù)實際情況更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作,認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計并開展豐富的學(xué)科實踐活動,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng),練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,在工作中保持動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我今天的演講雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我。我相信,憑著我的個人素質(zhì),我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神,我的工作熱情,我一定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望。
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
很高興今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在20__年給我的這次寶貴的競聘機會。
對于我來說,作為一名女性,已走過了__年的人生歷程,說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代,是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位,是你們給了我無比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里,我體會到了從事這份工作的責(zé)任和光榮,也體會到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年,立于幼學(xué)”,幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。所以,今天我想競爭教務(wù)處主任,一是為了更好的鍛煉自己,二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個選擇,主要基于以下兩方面的考慮。首先,在過去的三年里,我一直從事教務(wù)處副主任工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次,我有搞好服務(wù)的自覺意識,熱愛幼教事業(yè),甘愿無私奉獻(xiàn)。
如果今天,我競爭上了這個崗位,我將更加努力做好這項工作,以優(yōu)異的工作實績,不辜負(fù)各位的厚望。
第一,擺正位置,當(dāng)好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo),不越權(quán),不越位;積極思考,建言獻(xiàn)策;團結(jié)全園所有同志,共同做好幼教工作。
第二,加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學(xué)習(xí),向書本學(xué),向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。
第三,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新,她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,這一次競選是勝是敗,我想,對我個人而言無關(guān)緊要。最重要的是,作為我們幼兒教師,在自己的崗位上無怨無悔,兢兢業(yè)業(yè),用真善美,去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們:
大家好!
酷夏漸遠(yuǎn)、秋意來襲,在這一個平凡而又不平凡的日子里,我站在這個舞臺,首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個展示自已的平臺和機遇。俗話說機遇可遇不可求,所以當(dāng)機遇來臨的時候,我選取了沒有遺憾的應(yīng)對,而不是輕言放棄的懊惱,我更把它看成鍛練自己勇氣的機會。其次我要感謝在座的各位評委和老師,舞臺的生命是觀眾,所以你們的認(rèn)真的考量、仔細(xì)的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。
我叫__,畢業(yè)于__數(shù)學(xué)系,從教13年,當(dāng)了13年的班主任,我始終能認(rèn)真對待自己的本職工作,關(guān)愛每一個學(xué)生。時值今日,讓我能夠始終堅持的——-就是畢業(yè)多年的學(xué)生一句電話的問候,一份輕聲的祝福。親其師、信其道,良好的師生關(guān)系也使自己的教學(xué)工作頗有收獲,所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅,并同時也得到了學(xué)校和上級部門的多次肯定,20__年榮獲縣級優(yōu)秀教師、20__年安康市新課改優(yōu)質(zhì)示范課、20__年__首屆教學(xué)能手、20__年__十佳教學(xué)能手、20__年安康市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)先進(jìn)個人。此刻我擔(dān)兩個班的數(shù)學(xué)教師和班主任,同時擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。按照學(xué)校崗位設(shè)置,這個崗位的中心工作是將是教學(xué)研究。因為一向在教學(xué)的第一線,有了超多的教學(xué)實踐,并同時做著教研組長事情,我對學(xué)校教科研工作有比較深入的認(rèn)識和感受,華東師范大學(xué)葉瀾教授說:“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,
如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?!彼越處煂I(yè)化發(fā)展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校,然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學(xué)校高大的建筑,而是它們驕人的教學(xué)質(zhì)量和一支在專業(yè)領(lǐng)域頗有建樹的名師。所以說教研不僅僅是強師之路也是強校之路。教意為教學(xué),研是指研究,它是現(xiàn)代教學(xué)研究工作的簡稱。是圍繞“教師怎樣教,學(xué)生如何學(xué)”為中心資料而開展的業(yè)務(wù)性研究活動??磥?,教學(xué)研究并不是在片面的增加教師的負(fù)擔(dān),而是在尋找怎樣‘教’讓學(xué)生‘學(xué)’得快的方法。方法對了,事半功倍,教師學(xué)生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。
萬事開頭難,開始我們還會遇到諸多困難,但是我相信,無論誰走上這個工作崗位,都會遇難而上,開啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘,在教科研這塊,我覺得近期就應(yīng)從以下幾個方面開展工作:
一、組建一支可持續(xù)發(fā)展的、敢打硬仗教科研隊伍。
我們不能把期望寄托在專家講座或等待“外援”上,更不能坐已待斃,等待教育發(fā)展光茫的灼射。多少次專家的指導(dǎo)、講座都讓我們心潮澎湃,熱血沸騰,然而專家一走,我們還是按步就班,因循守舊。每個學(xué)校都有自己的校情,只有自立更生,艱苦奮斗才是立足之本。在日常工作的交流中,我校有許多實踐和理論都很豐富的老師,》:“子曰:‘三人行,必有我?guī)熝?,只要大家心往一處想,勁往一處使,確定一個能到達(dá)的目標(biāo),相信定能成為學(xué)校教研工作的開路人。
二、廣采博聞、拓寬視野、厚積薄發(fā)。
教學(xué)研究務(wù)必緊跟時代潮流,緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會發(fā)展的實際,破除傳統(tǒng)封閉的模式。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學(xué)習(xí)參考,開辟年級信息專欄,定期摘編國內(nèi)外教改信息。隨時復(fù)印教育報刊上的好文章供教師學(xué)習(xí)。組織專家講座,提高教師的思想認(rèn)識。
三、以校本練習(xí)冊的研發(fā)為契機,大力推進(jìn)校本課程的研發(fā)。
校本練習(xí)冊的研發(fā)工作已經(jīng)啟動,這項工作是有價值和好處的,我們要讓自己的學(xué)生有一本適合自己校情、學(xué)情的,高效的練習(xí)冊不是什么神話。這樣做既能減輕老師的負(fù)擔(dān),避免重復(fù)練習(xí),又能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和壓力。下一步要結(jié)合各科的特點,研究各類活動課設(shè)計與實施,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),在活動中提高,以發(fā)展學(xué)生的實踐潛力和應(yīng)用潛力,真正體現(xiàn)新課程的理念:“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切!”
四、以課題研究為突破口,全面提高學(xué)校的教研水平。
課題研究與實踐是教育科學(xué)研究之生命所在。離開課題,教研工作就會陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開展,我們在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,更新教育觀念,發(fā)動各學(xué)科骨干教師進(jìn)行充分論證,確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研究進(jìn)入實質(zhì)階段。
五、協(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教務(wù)工作首當(dāng)其沖,我將認(rèn)真發(fā)行崗位職責(zé),當(dāng)好助手和參謀,做好常規(guī)教學(xué)工作。
我明白教研是學(xué)校重要組成部分,對我校而言,目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚,自覺教研、主動教研的氣候還沒有構(gòu)成。更主要的是搞教學(xué)研究不是三天兩頭就能見成效的事,如果沒有足夠的耐心,會覺得研與不研一個樣,所以我愿意為廣大教研員當(dāng)好參謀,搞好服務(wù)。我必須組織大家一齊研究,不閉門造車,不斷的在中間過程中進(jìn)行總結(jié),揚長避短,找出最佳的方案。讓老師們能用心參與其中,出謀劃策,共同進(jìn)步。
我的演講完了,謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
上午好!
面對基礎(chǔ)教育課程改革,面對日益激烈的競爭,我有過困惑,有過迷茫,更有些不知所措。面對著走在課改潮頭的弄潮兒,又有說不出的羨慕?!芭R淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,禁錮在古老的枷鎖中,閉關(guān)自守,停滯不前,只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中,做個與時俱進(jìn)的弄潮兒,只有積極參與。所以,今天我超越自我,在這里做競職演講。
我所渴望擔(dān)任的是自然教學(xué)工作。自然學(xué)科包羅萬象,表面知識雖然淺顯,但是如果沒有廣博的知識,也難以化淺顯為易懂易接受。自然學(xué)科又是培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力、創(chuàng)造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經(jīng)驗、深厚的文化底蘊、較強的動手能力,因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學(xué)不能全憑經(jīng)驗,不能墨守陳規(guī),但是我卻會在原有的經(jīng)驗積累中去其糟粕,去其精華,并勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)、提高,努力形成自己個性化教學(xué)。
我不認(rèn)為自己居于學(xué)生之上,只認(rèn)定在人生的長途跋涉中,教師知識同行的旅伴,陪學(xué)生走一段路,那是一段重要的路,因此需要指點。在教學(xué)中我將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者,給孩子一個寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍,為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和機會,在自然實驗中,絕不包辦代替,耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察去發(fā)現(xiàn)。沒有培養(yǎng)的“過程”,就沒有教育的“結(jié)果”。以往我們都太關(guān)注結(jié)果了,所以急燥、簡單、粗暴?!笆谥贼~,不如授之以漁”,在以后的教學(xué)中我要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué),掌握學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律,事半功倍地學(xué)習(xí),成為一個會學(xué)習(xí)的人。
新的機遇以為著新的挑戰(zhàn),抓住今天,你才有機會迎得明天。我們擁有年輕,我們擁有智慧,我們擁有勇氣,還在躊躇什么,還在張望什么,現(xiàn)在就抓住機會,揚帆遠(yuǎn)行吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師。
在20__年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),教師資格考試順利通過?;厥走^去的日子,我一直擔(dān)任著英語老師,今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心
我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識
自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力并在實踐中也積累一些經(jīng)驗
我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實工作,關(guān)愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會及時進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神
如只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時我也能及時頂上,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平
1.更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,在適合幼兒年齡特點的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優(yōu)。
2.根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實到幼兒的各項活動中,設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,突顯震幼園本課程特色。
3.加強個人修養(yǎng),練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗,我會做到
1.負(fù)責(zé)本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,團結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2.以身作則,在全組樹立正氣,獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3.及時與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導(dǎo)反映,積極提出研究建議。
4.在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5.組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。
6.及時準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,按時完成幼兒園的各項工作。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好這份工作,我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為__的明天獻(xiàn)出自己的一點光和熱。
謝謝大家!