五四演講稿簡(jiǎn)短

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五四演講稿簡(jiǎn)短篇1

雖然在生命的旅途上我剛剛邁出十五個(gè)年頭,但學(xué)?!@個(gè)知識(shí)的搖籃卻使我懂得了許多許多……

她不但使我懂得,今天生活的美好,她還告訴我昨天中華民族所經(jīng)歷的苦難,令人熱血沸騰的五四青年節(jié),它標(biāo)志著中華青年銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新;五四它記載了昔日中華兒女為中華崛起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的史實(shí),同時(shí)它也成了鼓舞今天中華兒女勇往直前的路標(biāo)。

我們這一代青年一定要繼承五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),勇于探索,勇于創(chuàng)新,為中華崛起而獻(xiàn)身!

盡管今天我們的國(guó)家已不能與七十年前的舊中國(guó)同日而語(yǔ),但是縱觀世界,我們還必須承認(rèn)我們的落后,這就要求我們這一代人要面對(duì)現(xiàn)實(shí),樹(shù)立更遠(yuǎn)大的理想,使我國(guó)早日繁榮富強(qiáng),為人類做出更大的貢獻(xiàn)。

我,做為八十年代的中學(xué)生,我清楚地意識(shí)到我們國(guó)家落后的原因之一就是科學(xué)技術(shù)水平低。

因此,

我,決心繼承五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),以天下為已任,將我的一生獻(xiàn)給祖國(guó)的科技事業(yè)。

我,要用我辛勤的汗水澆出祖國(guó)科技事業(yè)中最艷麗的花朵;

我,要用盡我畢生的精力摘取數(shù)學(xué)王冠上最璀璨的明珠;

我,要用我的智慧填補(bǔ)祖國(guó)科技事業(yè)的空白!

我對(duì)未來(lái)充滿信心。因?yàn)槲疑钤谶@個(gè)充滿友誼的班級(jí)集體,學(xué)習(xí)在__中這個(gè)優(yōu)越的環(huán)境,在嚴(yán)父慈母般的老師的教育下茁壯成長(zhǎng)!

同學(xué)們,朋友們,聽(tīng)了我的理想,也許你們會(huì)說(shuō):君不知,造原子彈的不如賣(mài)茶葉蛋的。如果有人真的這樣告誡我,那我也會(huì)坦然地告訴他,我意已定,執(zhí)著不悔。我還在向這些人進(jìn)一句忠言:“鼠目寸光,終不能成大器?!?/p>

因?yàn)槲疑钪窠?jīng)商是不符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的,盡管從近處著眼,經(jīng)商可以掙大錢(qián),但是如果一個(gè)國(guó)家的科技事業(yè)不發(fā)展,那么這個(gè)民族將永遠(yuǎn)是落后的民族,而落后的民族終將被歷史所淘汰,可以想象,到那時(shí)莫說(shuō)是經(jīng)商,就是吃飯恐怕也要困難。正如列寧所說(shuō):“在一個(gè)文盲充斥的國(guó)家,是不可能建成社會(huì)主義的。”

同學(xué)們,朋友們,我們是二十一世紀(jì)的建設(shè)者,祖國(guó)興衰就決定于我們這一代人的努力。只有我們這一代人努力奮斗,盡快縮短我們與其他先進(jìn)國(guó)家的距離,我們這個(gè)民族才能強(qiáng)盛,我們的國(guó)家才能屹立于世界先進(jìn)國(guó)家之列。

到那時(shí)我們將自豪地說(shuō):

我們,是五四精神的體現(xiàn)者。

我們,無(wú)愧于我們的時(shí)代,無(wú)愧于老師們的培養(yǎng)教育

努力吧,同學(xué)們,朋友們,為了祖國(guó)的昌盛,為了民族的振興!

奮斗吧,未來(lái)是屬于我們的。

讓我們繼承五四傳統(tǒng),揚(yáng)起理想風(fēng)帆,爭(zhēng)取做二十一世紀(jì)的主人!

五四演講稿簡(jiǎn)短篇2

一、活動(dòng)主題:

關(guān)愛(ài)自我,拾獲精彩

二、活動(dòng)時(shí)間:

年5月4日——年5月31日

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1.“關(guān)愛(ài)自我,拾獲精彩”心理健康教育講座

2.班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)、主題班會(huì)及主題手抄報(bào)

3.心理電影放映

4.全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試

四、活動(dòng)安排

1、5月5日下午班會(huì)時(shí)間邀請(qǐng)山東中醫(yī)藥大學(xué)“知心小屋”來(lái)我校舉行“心理健康教育活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式,并用海報(bào)等形式對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行宣傳。

2、五月五日晚7:00餐廳前會(huì)議室舉辦“關(guān)愛(ài)自我,拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動(dòng)月中安排開(kāi)展心理健康知識(shí)講座。針對(duì)我校學(xué)生的特點(diǎn)力爭(zhēng)使學(xué)生在聆聽(tīng)講座的過(guò)程中真正有所收獲。

3、五月11日前由心理教師提供活動(dòng)內(nèi)容,班主任做好各班主題班會(huì)。各班以“關(guān)愛(ài)自我,拾獲精彩”為主題,做一期手抄報(bào)。并于5月26日中午報(bào)團(tuán)委,參加學(xué)校統(tǒng)一組織的評(píng)比。

4、心理電影放映及講評(píng)

5月8日(周四)晚在餐廳前大會(huì)議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛(ài)德華大夫》。播放心理電影是一種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的心理健康教育形式,使學(xué)生于輕松自然間領(lǐng)略心理學(xué)的內(nèi)涵。由心理教師負(fù)責(zé)影片講評(píng)工作。

5、全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查。由“知心小屋”工作人員利用周末時(shí)間在學(xué)校進(jìn)行形式多樣的心理調(diào)查。

6、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理測(cè)試

五四演講稿簡(jiǎn)短篇3

同學(xué)們、青年朋友們:

今年是五四運(yùn)動(dòng)__周年,在“五四”青年節(jié)到來(lái)之際,我代表校委會(huì)向在我校工作、學(xué)習(xí)和生活的廣大青年朋友們致以節(jié)日的祝賀,向八十八年來(lái)為中華民族的偉大復(fù)興而獻(xiàn)身的仁人志士和革命先驅(qū)致以崇高的敬意!

五四運(yùn)動(dòng)既是一場(chǎng)偉大的青年運(yùn)動(dòng),又是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),更是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神,五四精神哺育了一代又一代青年前仆后繼,勇立潮頭。無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平建設(shè)時(shí)期,廣大青年始終高揚(yáng)愛(ài)國(guó)旗幟,站在革命和建設(shè)的.最前列,為國(guó)家振興和民族富強(qiáng)作出了重要貢獻(xiàn)。八十八年來(lái),我們的祖國(guó)發(fā)生著翻天覆地的巨大變化,我校也煥發(fā)出青春的光彩。當(dāng)前,社會(huì)經(jīng)濟(jì)處在快速發(fā)展的階段,青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),青年有希望未來(lái)的發(fā)展就有希望。全面建設(shè)小康社會(huì),和諧社會(huì)更需要廣大青年進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神、繼承五四傳統(tǒng),在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn),以自己的實(shí)際行動(dòng)為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

青年是社會(huì)發(fā)展的生力軍,用不了幾年,你們就會(huì)成長(zhǎng)起來(lái),在工作中獨(dú)當(dāng)一面。毛主席講過(guò)一段非常著名的話:“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的,中國(guó)的前途是屬于你們的。”這段話很生動(dòng),既親切,又有歷史感,給人以溫暖和力量,伴隨著像我這樣歲數(shù)的人走過(guò)了人生幾十年的歷程。

形容青年,古往今來(lái)的話很多,令人難忘的還有梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的一段:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球”。未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是青年的競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)作為貿(mào)易大國(guó),有朝一日雄于世界,成為貿(mào)易強(qiáng)國(guó),就是要靠年輕人,這是歷史的趨勢(shì)。

青年面對(duì)人生時(shí)有兩個(gè)特點(diǎn)。一方面,有發(fā)展的各種可能,有無(wú)限的潛力,像梁?jiǎn)⒊壬v:正處在“前途似海,狂飆猛進(jìn)”之時(shí);另一方面,若不緊緊抓住時(shí)光,學(xué)習(xí)的機(jī)遇也會(huì)稍縱即逝,未來(lái)發(fā)展的可能旋即會(huì)變成泡影。歌劇《茶花女》中有句話:“青春好像一只小鳥(niǎo),飛去不再飛回”。每個(gè)人只有幾十年拼搏奮斗的時(shí)間,就看各自如何表現(xiàn)了。

一個(gè)人掌握的所有資源里,最寶貴的就是時(shí)間,這是生命最基本的元素,如果不能緊張起來(lái),抓住時(shí)間,就是浪費(fèi)生命。毛主席給抗大題寫(xiě)的校訓(xùn)是“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”;這既是社會(huì)、政治的要求,也是人生哲學(xué)的提煉。有些人說(shuō)現(xiàn)在太緊張、太忙了,其實(shí),緊張是充實(shí),忙是福氣,說(shuō)明你干了實(shí)事,干了正事,充分利用了時(shí)間,說(shuō)明社會(huì)需要你。整天游手好閑好嗎?那是在消磨時(shí)光。青年要不怕累,如果年紀(jì)輕輕就圖輕快、圖享受,肯定沒(méi)出息,“怠惰者,生之墳?zāi)埂薄?/p>

青年人怎樣才能成才?我的體會(huì),除了高尚的理想和正確的方向,還需要具備幾個(gè)具體條件。

第一,要聰明,要有悟性。有些同學(xué)不會(huì)舉一反三,連錯(cuò)三次都改不過(guò)來(lái)。聰明的人,你說(shuō)一句,點(diǎn)撥一下,他能想出背后三句道理;缺乏悟性的人,你說(shuō)三句,他未必能領(lǐng)悟一句的真意,人的素質(zhì)就是不一樣。鄧小平同志講,“要找明白人”,就要找聰明、有悟性的人。一看就明白,心有靈犀一點(diǎn)通。毛主席還講,“要有學(xué)識(shí)”,什么叫學(xué)識(shí)?就是學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)。光有書(shū)本知識(shí)不行,還要有見(jiàn)識(shí),就是有分析問(wèn)題、概括問(wèn)題的能力,有前瞻性。

第二,要勤奮。聰明、悟性還不夠,別人學(xué)習(xí)八小時(shí)、十小時(shí),甚至更多,你只要學(xué)六小時(shí),能行嗎,顯然不行。再聰明的人,如果只是很“瀟灑”、很“超脫”,不去開(kāi)足馬力、全力以赴,也無(wú)法在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。反之,悟性少一些的人,若能勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,也能彌補(bǔ)不足。老話說(shuō)的好,勤能補(bǔ)拙。如果不努力,耍小聰明,就會(huì)“少壯不努力,老大徒傷悲”。青年人要把聰明變成智慧,必須經(jīng)過(guò)反復(fù)歷練。有多少付出,才有多少回報(bào)。本領(lǐng)在于日積月累,嫻熟才能生巧,刻苦才能有所作為。

第三,要高標(biāo)準(zhǔn)。只有聰明、刻苦仍然不夠,還要有高標(biāo)準(zhǔn)。毛主席講,要“精益求精”;居里夫人講,要“追求卓越”;美國(guó)前總統(tǒng)卡特在競(jìng)選時(shí)寫(xiě)了一本書(shū):《Whynotthebest﹖》——《為什么不是最好的》,都是講的標(biāo)準(zhǔn)。有些人,對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂,粗枝大葉,低標(biāo)準(zhǔn)。就是不認(rèn)真、不準(zhǔn)確,還自恃聰明,仿佛一看就會(huì),一聽(tīng)就懂,一講就通,但就是一做就錯(cuò),一下筆就離題,這也是素質(zhì)不佳的一種表現(xiàn)。

第四,要持之以恒。做到了聰明、勤奮、高標(biāo)準(zhǔn),還是不夠,必須持之以恒。毛主席說(shuō):“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事”。古人講:“路遙知馬力,日久見(jiàn)人心”,能堅(jiān)持十年、十五年,才能見(jiàn)成效;堅(jiān)持二十年、三十年,才叫矢志不渝。武俠片中說(shuō):要“十年磨一劍”,如果一年磨一劍,這個(gè)劍就不行。人生是長(zhǎng)跑,不是短跑,就像跑一萬(wàn)米,要在四百米的跑道上繞25個(gè)圈兒,頭10圈兒大家都能跑下來(lái),但越往后就越會(huì)拉開(kāi)距離。

有的同學(xué)可能認(rèn)為,要做到這幾條“夠累的”,其實(shí),志愿報(bào)效國(guó)家的人,他們?cè)谛睦砩喜粫?huì)感到累,而是處于一種執(zhí)著追求并不斷超越自我的愉快狀態(tài),精神好,心情也好。為什么呢?因?yàn)樗麄儾皇窃谂杂^,而是把自己擺了進(jìn)去,以主人的意識(shí)去開(kāi)拓。

既然是“為自己干”,難道還累嗎?就像毛主席青年時(shí)代所講,“天下者,我們的天下;國(guó)家者,我們的國(guó)家;社會(huì)者,我們的社會(huì);我們不做誰(shuí)做?我們不干誰(shuí)干?青年要大氣,要以天下為己任?!庇辛诉@種氣概和情感,所有的行為就變得自然而然了。情感是一種力量,有了對(duì)民族和百姓的情感,就不會(huì)感得累。反之,若有討價(jià)還價(jià)之心,就會(huì)很累,還不知不覺(jué)降低了自己。要調(diào)整好自己的心態(tài),不要為一點(diǎn)得失郁郁寡歡,不要陷入李清照所描述的那種心態(tài):“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。

諸葛亮《誡子書(shū)》中有句話,“志當(dāng)存高遠(yuǎn),慕先賢”,“慕先賢”就是要仰慕前輩,學(xué)習(xí)、繼承先人創(chuàng)造的燦爛文明和精神財(cái)富。人類文明的積累是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,而人生短暫,再偉大的人物,留給后人的精神財(cái)富也是有限的,而且因其濃縮就更為寶貴。青年人不要整天上網(wǎng)、看電視,要多讀好書(shū),學(xué)習(xí)先人的思想精華。只有不懈追尋并汲取前人的思想精華,體會(huì)他們的事業(yè)和精神,并融會(huì)貫通,才能使自己短暫的生命,充分享有歷史長(zhǎng)河的養(yǎng)分,才能站在巨人的肩膀上,站得更高、看得更遠(yuǎn),進(jìn)步更快,并有所超越。比如毛主席的文章,很多是在延安窯洞里,在大兵壓境、炮火連天的險(xiǎn)境中,屏神靜氣,用毛筆一筆一筆寫(xiě)出來(lái)的,是傳世之作,也是大家風(fēng)范。毛主席的襯衣,件件都是打了補(bǔ)丁的。主席每天吃飯,就用一個(gè)小竹籃提過(guò)去,非常簡(jiǎn)樸。我們的前輩身居高位,粗茶淡飯,但可以縱論古今,治國(guó)興邦。想到這兒,名牌服飾、山珍海味,實(shí)在與人的身價(jià)無(wú)關(guān)。

先賢所達(dá)到的精神境界是令人敬佩的。林則徐在少年時(shí)寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián):“海到無(wú)涯天作岸,山登絕頂我為峰”,可見(jiàn)其少年時(shí)的志向。后來(lái)他遭貶,賦閑在家,又寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián):“讀書(shū)靜坐各得半日,清風(fēng)明月不用一錢(qián)”,身處逆境卻心態(tài)平和,潛心學(xué)習(xí)和思考。他還留下一句感人肺腑的話:“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”。遇到什么困難得失,想想這句話,心里就踏實(shí)。

青年是祖國(guó)的希望,是國(guó)家的未來(lái)。所謂“天下興亡,匹夫有責(zé)”,當(dāng)代青年的責(zé)任是什么?提出的建設(shè)“創(chuàng)新型國(guó)家”,建設(shè)“和諧世界”,要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,堅(jiān)持和平發(fā)展,這是中華民族的偉業(yè),青年學(xué)生也應(yīng)該成為其中的生力軍。讓我們共勉吧。

五四演講稿簡(jiǎn)短篇4

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是《生命賦》

伴隨著"哇"的一聲中,天使降落人間,一個(gè)新的生命便呱呱墜地.生命的航船由此啟程.

在生命的溫柔之中,我們享受著它的美,它的甜,縱使其中也夾雜著許多痛與苦.但生命的可貴之處就在于我們能夠體味著其中的酸甜苦辣,飽嘗著世俗的人情冷暖,也正如此,我們的生命才會(huì)多姿多彩。

美妙的生命之中,也有它自然的脆弱,我們?nèi)舨荒苷_把握航船,偏離了原來(lái)的方向,就會(huì)像落地的玻璃無(wú)法再?gòu)?fù)原.在當(dāng)今的社會(huì)之中,吸毒,兇殺……比比皆是,許多人落入了生命原有的陷阱,無(wú)法自拔.在他們短暫的一身中,留給我們的則是無(wú)窮的苦楚。

生命原本就是堅(jiān)強(qiáng)之中略帶稍微的迷惘,也許我們不能改變其固有的本質(zhì),但卻可以正確的把握它.記得有這樣一首詩(shī)"生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)便高,若有自由顧,二者皆可拋."試問(wèn),一個(gè)人連生命都沒(méi)有了,他將到哪里去尋找自由呢是天堂還是地獄呢所以說(shuō)生命才是這世上最寶貴的東西.上帝是公平的,他給予了我們生命,但對(duì)每個(gè)人的生命也僅僅只有一次,就那么一次.生命的誕生本生就是一件令人欣喜的事,更何況于我們的誕生便意味著崇高的人生之路的開(kāi)始.在這條路上,我們會(huì)哭會(huì)笑,會(huì)退縮,會(huì)向前,試想,這將是一件多么美妙的事,我們?yōu)槭裁催€要去草草了結(jié)生命呢?

生命的光環(huán)照耀著我們的成長(zhǎng),我們也正擁抱著這寶貴的生命.縱使在我們前進(jìn)的旅途之中,我們可能會(huì)喪失金錢(qián),財(cái)富,地位,甚至?xí)适в職?丟掉繼續(xù)生存的渴望,但請(qǐng)不要忘記,我們正享受著世間最寶貴的東西——生命.前面的陰霾密布絲毫不能遮掩它的光芒.所以我們不能畏懼,當(dāng)生命之光重現(xiàn)輝煌時(shí),給予我們的最強(qiáng)大,最寶貴的力量.那時(shí),我們的生命將定格在那永恒的一瞬。

擁有生命,我們將會(huì)獲得一切!

在一切之中,我們將綻放生命的無(wú)盡之美!

五四演講稿簡(jiǎn)短篇5

激情飛揚(yáng)的五月,我們迎來(lái)屬于我們青年的一個(gè)充滿活力的節(jié)日-五四青年節(jié),憶往昔,展未來(lái),我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代,有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上,我們是幸運(yùn)者。但是,面對(duì)新世紀(jì),讓我們回顧"五四"精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢?

也許,我們也曾感嘆:我生不逢時(shí),沒(méi)趕上英雄時(shí)代,要不我也會(huì)揚(yáng)名天下;也許,我們也曾抱怨:我時(shí)運(yùn)不佳,沒(méi)攤上一個(gè)好崗位,否則咱也能露露臉。是呀,和平年代,一般工作,我們很平凡,但我要說(shuō),偉大正寓于平凡之中,平凡的我們一樣能高昂起臉,因?yàn)槠椒仓?,我們一樣能夠奉獻(xiàn)。

陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的信念,奉行“愛(ài)滿天下”的宗旨,吳玲老師自比為泥土,不僅把愛(ài)給予了鮮花,同樣把愛(ài)給予了小草。愛(ài),是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對(duì)孩子們傾注的愛(ài)心,并不想得到什么回報(bào),也不想索取什么。我們愛(ài)過(guò)了,奉獻(xiàn)了,就是幸福。

傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想,而調(diào)動(dòng)一切積極因素,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。讓我們?cè)僖淮位赝麣v史,齊桓公不記“一箭之仇”,告訴我們學(xué)會(huì)寬容;楊時(shí)程門(mén)立雪,告訴我們講究禮貌;子奇治東阿,教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼。

而作為大學(xué)生的我們,在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。由于孩子的向師性,我們的言語(yǔ)無(wú)形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗示,我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象,或許,會(huì)影響他們的一生。所以,在我們做好“教書(shū)”的使命之前,更應(yīng)該考慮好如何“育人”。

俗話說(shuō):“教育無(wú)小事,事事是教育;教育無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模?!睘槿藥煴?,身教更重于言傳。工作中,我給自己定下一個(gè)規(guī)則:要求孩子做到的自己首先做到。為此,我時(shí)刻注意自己的一言一行,嚴(yán)于律己、以身作則,用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過(guò)身、用手捂住嘴,有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶,關(guān)水龍頭時(shí),用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開(kāi)關(guān)……這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫(xiě)照,而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門(mén)的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的,必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子,使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。

朋友們,同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手,用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),讓我們把握生命的每一天,向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

在座的同學(xué)們,讓我們記住:未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!

五四演講稿簡(jiǎn)短篇6

“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”人們歷來(lái)把青春視為花朵一般美麗,黃金一樣寶貴。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī),包含著無(wú)限的追求,凝聚著不竭的活力,它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。我們身為特區(qū)青年應(yīng)當(dāng)如何珍惜青春年華,樹(shù)立正確人生觀,為特區(qū)建設(shè)盡職盡責(zé)。深圳特區(qū)是我國(guó)青年人口比例最高的城市,人口平均年齡二十六、七歲。因此,青年朝氣蓬勃、敢于進(jìn)取,不但是推動(dòng)特區(qū)兩個(gè)文明的最有力的因素,同時(shí)也決定著特區(qū)的明天。

青春期是人生的黃金時(shí)代?!扒Ы鹳I(mǎi)駿馬,何處買(mǎi)青春?”青春之所以寶貴就在于它正處于人生發(fā)展曲線中“四大高峰”時(shí)期。即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會(huì)需求高峰、創(chuàng)造高峰。因此,青年時(shí)期往往是人的一生中出成果最多的時(shí)期。古今中外,大凡有作為有成就的人,都是從青少年時(shí)期起,打下基礎(chǔ)嶄露頭角,做出重大貢獻(xiàn)的。青春時(shí)期正是掌握知識(shí),頡取智慧之果的黃金季節(jié),是學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期。因此,我們要珍惜青春年華,牢牢抓住時(shí)間駿馬的僵繩,從知識(shí)海洋中不斷吸取常青的營(yíng)養(yǎng),熱愛(ài)本職工作,勤鉆業(yè)務(wù),刻苦學(xué)習(xí),崇尚務(wù)實(shí),在發(fā)展外向型商品經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐中鍛煉成才,讓青春燃燒得更加燦爛。

理想,是人們對(duì)未來(lái)所懷的符合歷史發(fā)展規(guī)律的憧憬和向往,是人們對(duì)美好境界的熱烈追求,是人們的奮斗目標(biāo)。它可分為社會(huì)理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想等范疇。問(wèn)及理想,許多人都會(huì)講“對(duì)不起,我只知道上班掙錢(qián),談不到理想?!边@種說(shuō)法是不對(duì)的。理想不僅是哲學(xué)家研討的深?yuàn)W理論,不僅是政治家所制訂的綱領(lǐng)、條令,也不僅是詩(shī)人所錘煉出的閃光語(yǔ)言,更不是清淡家所玩弄的空洞辭藻。理想,對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),是社會(huì)的發(fā)展目標(biāo);對(duì)于人生來(lái)說(shuō),是人生的奮斗目標(biāo),同時(shí)也是每個(gè)人為自己確立的社會(huì)位置和社會(huì)責(zé)任。作為特區(qū)青年,在建設(shè)美好社會(huì)的過(guò)程中,自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?是每個(gè)青年都應(yīng)回答的問(wèn)題。

李大釗說(shuō)過(guò):“人生的目標(biāo)在于發(fā)展自己的生命,可是也有為發(fā)展必須犧牲生命的時(shí)候。因?yàn)槠椒驳陌l(fā)展,有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長(zhǎng)生命的音響和光華。”李大釗身體力行,他壯烈犧牲時(shí)正值壯年。_、瞿秋白犧牲時(shí)都只三十多歲,董存瑞、黃繼光、雷鋒獻(xiàn)出生命時(shí)正當(dāng)二十余歲年輕生命,劉胡蘭更小只有十六歲,他們獻(xiàn)身精神使他們年青的生命“延長(zhǎng)了音響和光華”。我們是否能從他們身上看到多少革命前輩為了維護(hù)和實(shí)現(xiàn)自己的理想,斷頭流血在所不辭。理想是一盞明燈,沒(méi)有理想的社會(huì)是黑暗的社會(huì),沒(méi)有理想的靈魂是枯萎的靈魂。

如何樹(shù)立正確的人生理想?一個(gè)人的人生理想常常成為主導(dǎo)其行動(dòng)的靈魂和準(zhǔn)則。有人視金錢(qián)為萬(wàn)能,他的理想是追求更多的金錢(qián),而愛(ài)恩斯坦只追求科學(xué)探求不斷創(chuàng)新的崇高境界,他不是百萬(wàn)富翁卻將一千五百美元的支票當(dāng)作書(shū)簽,以致連書(shū)一起丟失;有人視個(gè)人榮譽(yù)為珍寶,他的人生理想是功名至上,可居里夫人付出千辛萬(wàn)苦為人類做出貢獻(xiàn)卻拒絕接受法國(guó)政府授予的榮譽(yù)勛章;有人視出國(guó)享受為“天生晶制高點(diǎn)”,拼死拼活往外國(guó)跑。有一名曾在自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中立下戰(zhàn)功的普通士兵,拒絕出國(guó)繼承百萬(wàn)遺產(chǎn)而寧愿為保衛(wèi)祖國(guó)獻(xiàn)出年輕的生命;有人視理想工作、舒適的條件為出人頭地的臺(tái)階,可年富力強(qiáng)的孔繁森兩次赴藏,歷時(shí)十載,為西北的建設(shè)、發(fā)展、穩(wěn)定做出杰出的貢獻(xiàn)。他雖死猶生、有口皆碑,正是我們學(xué)習(xí)的楷模。年青的朋友們,讓我們從這些感人肺腑的事例中汲取豐富的精神營(yíng)養(yǎng),樹(shù)立起你正確的人生理想,讓你的理想與祖國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的興衰緊緊相連。有這樣的理想做支柱,在任何情況下也不會(huì)喪失信念與希求。過(guò)分看重個(gè)人利益,盲目追求腐朽的生活方式,信奉個(gè)人主義的人生哲學(xué),甚至鄙薄祖國(guó)而崇洋媚外的人的理想,嚴(yán)格講還不能稱之為“理想”。因?yàn)椋_的個(gè)人理想,必須符合歷史潮流和時(shí)代要求,必須具備現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)的可能性,以符合群眾的根本利益作準(zhǔn)繩,必須冷靜、客觀、全面地分析主客觀條件,盡量做到從自己的實(shí)際基礎(chǔ)出發(fā),選擇與自己素質(zhì)、學(xué)習(xí)任務(wù)、工作性質(zhì)相接近的主攻目標(biāo)。

正確的理想樹(shù)立后,在當(dāng)今時(shí)代又應(yīng)如何去實(shí)現(xiàn)呢?應(yīng)當(dāng)講特區(qū)的青年是幸福的一代,因?yàn)槲覀儧](méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和恐怖,沒(méi)有饑餓的侵襲與困憂,也沒(méi)有經(jīng)歷人性的扭曲與催殘。但是,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中青年人卻有一種兩難困窘。

一方面市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮裹腹而去,時(shí)而將我們拋上時(shí)代潮頭,推向歷史的前臺(tái)。另一方面社會(huì)沒(méi)給我們提供應(yīng)有的適應(yīng)能力,也就職于適當(dāng)?shù)男睦沓惺芰?。青年人要發(fā)展要生存只有去競(jìng)爭(zhēng)。然后,競(jìng)爭(zhēng)是需要實(shí)力的,要在社會(huì)上立足,就必須有一定的真本領(lǐng)。所以我們面臨的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需要的真本事。一句話,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)選擇青年,青年適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

有競(jìng)爭(zhēng)就有輸贏,人生事業(yè)有成功也有失敗。我們正處在社會(huì)轉(zhuǎn)折時(shí)期,目前的社會(huì)機(jī)制還沒(méi)有造就青年人適應(yīng)市場(chǎng)機(jī)制的心理承受力。中國(guó)青年和西方青年不同,我們從小都是溫暖之鄉(xiāng)長(zhǎng)大,沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)和雨,一遇到挫折和失敗,就措手不及,眼前一片黑暗。在困難和挫折面前我們應(yīng)該如何辦?正確的態(tài)度是堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不屈不饒,同時(shí)又耐心、冷靜、始終堅(jiān)持科學(xué)的、實(shí)事求是的精神。中華民族是一個(gè)偉大、堅(jiān)強(qiáng)、生命力極強(qiáng)的民族,自古以來(lái)就崇尚義無(wú)返顧、鍥而不舍、不達(dá)到目的誓不罷休的精神。作戰(zhàn)則“破斧沉舟”;赴難則“壯士一去不復(fù)返”;創(chuàng)業(yè)則“立志欲堅(jiān)不欲銳,成功在久不在速”;治學(xué)則“朝聞道,久死可矣”,都體現(xiàn)出可貴的民族性格。

我們所遇到的困難與挫折又算什么?“大丈夫頭可斷而志不奪”。我們要保持這種可貴的民族性格,永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)這種崇高的民族精神,不斷拋棄阻礙前進(jìn)的錯(cuò)誤思潮,循著正確的方向腳踏實(shí)地前進(jìn),一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。

青年人總是要走向未來(lái),但是有些人是自覺(jué)地向明天走去,有的則是被歷史推向明天,可以預(yù)料,我們的明天將是一個(gè)科學(xué)更加發(fā)達(dá)的文明盛世,到那時(shí),人若缺乏知識(shí),就猶如鳥(niǎo)無(wú)雙翅,花缺養(yǎng)料,縱有報(bào)國(guó)心也難酬報(bào)國(guó)志。所以,今天的我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng),在平凡的崗位上,苦練基本功,在基層工作中積聚實(shí)力,為特區(qū)的建設(shè)當(dāng)好突擊手,作為后備軍。

社會(huì)飛速發(fā)展,青年人要自醒、自悟,更需要努力奮發(fā),這樣我們才能緊跟形勢(shì),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮起潮流中造就出無(wú)愧于民族、無(wú)愧于時(shí)代的中華英才。朋友們,愿我們以嶄新的風(fēng)貌去學(xué)習(xí)、去工作、去斗爭(zhēng),用青春的活力去建設(shè)特區(qū)新的明天,讓朝陽(yáng)般絢麗的生命之光在彪炳千秋的偉大事業(yè)中發(fā)射出更加奪目的光彩。

五四演講稿簡(jiǎn)短篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,朋友,大家下午好!

我是來(lái)自國(guó)際貿(mào)易部的李__,很榮幸能參加“我與公司共成長(zhǎng)”的演講。

我今天為大家演講的題目——做創(chuàng)造__歷史的青年。

轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)公司五年了,五年打拼,五年磨礪,其中有多少精彩值得回味、有多少記憶值得珍藏。有“人生有涯知無(wú)涯,精誠(chéng)不懈求真諦”的勤奮,也有“青發(fā)邊上白絲縷,衣帶漸寬何所懼”的執(zhí)著;有“雙手掘開(kāi)幸福泉,暢飲甘霖笑春風(fēng)”的喜悅,也有“仗劍擊水三千尺,萬(wàn)里江山筆下生”的豪邁。正所謂“歷盡天華成此景,人間萬(wàn)事出艱辛?!比欢?,在這不平凡的歷程中,最讓我感動(dòng)、最讓我難忘的還是那些感召我、激勵(lì)我、培育我的領(lǐng)導(dǎo)和同事。

聽(tīng)公司同事們講,公司發(fā)展初期,只是幾個(gè)親屬一起經(jīng)營(yíng)的貿(mào)易公司,歷經(jīng)十一個(gè)春秋,由幾人變成百人;由注冊(cè)資金幾十萬(wàn)到1500萬(wàn),由年銷量不到一萬(wàn)噸到十幾萬(wàn)噸;由不知名的小企業(yè)到tpco一級(jí)代理商;由一個(gè)沒(méi)有庫(kù)存的貿(mào)易公司到擁有上萬(wàn)噸庫(kù)存并承接了國(guó)家級(jí)的大工程,西氣東輸主線和奧運(yùn)鳥(niǎo)巢體育館的實(shí)體企業(yè)。2014年銷售收入達(dá)5億多元。

然而,成功背后的艱辛,并不是我三言二語(yǔ)可以形容的。但有些道理大家都明白:

“古往今來(lái),哪一個(gè)有所作為的人不曾歷經(jīng)磨難?吃苦是人的資本,是財(cái)富。

因?yàn)椋瑳](méi)有經(jīng)受寒流的抽打,烈日的炙烤,你的血液骨骼里就不會(huì)孕育生長(zhǎng)抗?fàn)幍募?xì)胞;

沒(méi)有聽(tīng)過(guò)冷嘲熱諷,呵斥謾罵,你的性格里就不會(huì)鍛造出處事不驚、寵辱皆忘的堅(jiān)忍品質(zhì);

沒(méi)有嘗過(guò)離鄉(xiāng)背井、風(fēng)餐露宿的苦楚,你的志向里就不會(huì)鑄就豪氣干云、氣沖霄漢的凌云氣魄!

雖然,銷售工作沒(méi)有光鮮的外表,可我們有自己的驕傲,從公司領(lǐng)導(dǎo)以人為本的經(jīng)營(yíng)理念,到同事之間的團(tuán)結(jié)互助,所有人都將工作崗位當(dāng)作自己的家,心往一處想,勁往一處使,在這樣的工作氛圍下,我們的公司能做不大,做不強(qiáng)嗎?

還有工作在一線的工人們,無(wú)論是刮風(fēng)下雨,烈日塵沙,都沒(méi)有一句怨言的堅(jiān)守在工作崗位,師傅們沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ),可他們用粗糙的雙手和虔誠(chéng)的心托起了我們公司發(fā)展的希望和夢(mèng)想!

丘吉爾說(shuō)過(guò):“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任?!币粋€(gè)追求文明和進(jìn)步的人,一定有自己的良知、信念和覺(jué)悟,公司為我們提供物質(zhì)生活條件,提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái),現(xiàn)在,該我們用智慧和汗水為公司、為社會(huì)奉獻(xiàn)的時(shí)候,我們要證明,我們是有職業(yè)道德的一代人,是勇于負(fù)責(zé)的一代人,__是我們的選擇,是我們的家,更是我們義不容辭的責(zé)任!

其實(shí),我相信每個(gè)員工心中都有一種主人翁意識(shí)、一份責(zé)任感。企業(yè)是樹(shù),我們是愛(ài)樹(shù)的人,企業(yè)是船,我們是奮勇的船員。

優(yōu)秀售票員李素麗說(shuō)過(guò)一句話:“用力工作只能算稱職,用心工作才算是優(yōu)秀?!笔痛笸趼蹇朔评照f(shuō)過(guò)這樣一段話:“現(xiàn)在讓我變成窮光蛋,流落到沙漠里,只要有一支駱駝隊(duì)走過(guò),我加入進(jìn)去,不出幾年,我又是一個(gè)百萬(wàn)富翁。”

你是怎樣一種人?一定是一個(gè)同樣渴望成功的人。但怎樣才能成功?公司就如同那支鑄就你成功的駱駝隊(duì),他是你事業(yè)的平臺(tái),只要投入你的主人翁精神,成功就會(huì)如期而至。

同志們,朋友們,今天在座的都是公司的精英和棟梁,眾人合力拉大船,讓我們攜起手來(lái),一起守護(hù)我們的家園,一起為_(kāi)_事業(yè)奮斗吧,再過(guò)十年、二十年,當(dāng)我們回首來(lái)時(shí)路,一定會(huì)為自己投身__感到無(wú)限自豪,無(wú)尚榮光。

謝謝大家

五四演講稿簡(jiǎn)短篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

我是七年級(jí)(112)班的 今天,我講的主題是<<青春飛揚(yáng)>>。 有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。

w2年是共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)92周年,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中?!拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò),還是在拼搏中進(jìn)步?“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們,青年人要有愛(ài)國(guó)心,更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的,我們的人生應(yīng)該是激情的。 因此,弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上,更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。21世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天。

同學(xué)們,讓我們拿出行動(dòng)來(lái),用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷!充實(shí)的人生,因?yàn)閵^斗而更加美好;閃光的人生,因?yàn)槠床咏k麗!

謝謝大家。

五四演講稿簡(jiǎn)短篇9

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是初一(1)班的牛佳敏。

今天我國(guó)旗下演講的題目是《傳承五四精神》。

今天是五月四日,大家可知道90多年前有這樣一批青年,他們飽含熱情,在國(guó)家衰亡之際發(fā)出“寧肯玉碎,勿為瓦全”的吶喊,這聲音鑄就了五月四日不尋常的輝煌;90多年前有這樣一代青年,他們胸懷天下,在國(guó)家危難之時(shí)走上街頭,喚醒民眾,拉開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕,這壯舉賦予了五月四日別樣的光芒;90多年來(lái)有這樣一輩輩的青年,他們只爭(zhēng)朝夕,與國(guó)家休戚與共,將全部的熱情和夢(mèng)想傾注在這片讓他們深沉熱愛(ài)的土地上,這不逝的情懷讓五月四日成為一種紀(jì)念。

是什么讓他們面對(duì)帝國(guó)主義侵略者瘋狂的侵略行為;面對(duì)軍閥政府可悲的出賣(mài)國(guó)家的行為;面對(duì)武裝軍警可怕的鎮(zhèn)壓和逮捕,表現(xiàn)得如此勇敢的呢?這是從筋骨里迸發(fā)出來(lái);血液里激蕩出來(lái);生命里震撼出來(lái)的真純而可貴的愛(ài)國(guó)精神。在愛(ài)國(guó)精神的面前,人的愛(ài)生之念,畏苦之情,算得了什么呢?

五月四日,在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶,也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事,甚至不再是那場(chǎng)涅槃重生的革命,幻化在我們心中的竟是一種呼喚,一種啟蒙,一種中國(guó)賦予青年的責(zé)任。

梁?jiǎn)⒊?shī)云:今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

那么我們?cè)鯓硬潘銥樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)呢?這個(gè)問(wèn)題確實(shí)很難。

而如今我們時(shí)常將愛(ài)國(guó)掛在嘴邊,難道愛(ài)國(guó)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)就僅僅是一句口號(hào)嗎?并不是。愛(ài)國(guó)不是口號(hào),不是裝潢,愛(ài)國(guó)要通過(guò)一件件微不足道的小事而體現(xiàn)出來(lái)。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做起,培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷。我們要自覺(jué)維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)。而不是口頭一套,背后一套。

而我們中學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望,肩負(fù)著祖國(guó)發(fā)展、民族振興的神圣職責(zé)。我們要把愛(ài)國(guó)的熱情轉(zhuǎn)化為一種奮發(fā)向上的精神動(dòng)力,要刻苦讀書(shū)、立志成才。當(dāng)今世界,國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,競(jìng)爭(zhēng)的核心說(shuō)到底就是一場(chǎng)人才的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)力的較量。對(duì)此,我們一定切記空談?wù)`邦的道理,愛(ài)國(guó)就要腳踏實(shí)地。就要把自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài),體現(xiàn)在日常的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中。要知道,今日的不懈努力,才有明日國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)。

國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。作為中華民族的棟梁,我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始,擔(dān)起屬于國(guó)家的責(zé)任,屬于每個(gè)人的責(zé)任。同學(xué)們,讓我們傳承”五四”精神,揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗!

五四演講稿簡(jiǎn)短篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

大家好!今天我演講的題目是:青春因奮斗而閃光。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春。”的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。

“十年磨一劍,霜刃未曾試?!眲倓傋叱龃髮W(xué)校門(mén)的我們,帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬,帶著年輕人無(wú)比的朝氣,敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),跨入了匯泉小學(xué)。 漫步校園,看整齊的教學(xué)樓;郁郁蔥蔥的綠化帶,朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦,意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)??身在匯泉校園,面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的匯泉沃土,怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢!

工作中,同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,和衷共濟(jì),眾志成城;生活中,朋友間互幫互助,坦誠(chéng)相待,其樂(lè)融融。身在匯泉校園,面對(duì)如此充滿熱情和溫情的匯泉熱土,怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心,生活的舒心、溫馨。 作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,如何做到學(xué)生喜歡我,這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn):一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人,二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科,三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬,首先自己要有真才實(shí)學(xué)。

有一位教育家說(shuō)過(guò):“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候,你才能教育別人?!币愫媒虒W(xué),帶好學(xué)生,必須有深厚的基本功,不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的的環(huán)境里,盡管經(jīng)歷了彷徨,經(jīng)歷了猶豫,經(jīng)歷了痛苦,也經(jīng)歷了艱難,流了汗水,同時(shí)也伴隨了幾次悄然而落的淚水,但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),學(xué)而不厭,教而不卷。慢慢的,學(xué)生贊美的聲音,敬佩的表情,我聽(tīng)見(jiàn)了,我看見(jiàn)了,家長(zhǎng)喜悅的心情,放心的眼神,我看見(jiàn)了,也感覺(jué)到了,我心開(kāi)始快樂(lè),我心開(kāi)始幸福,我心開(kāi)始無(wú)悔,我開(kāi)始相信自己的選擇!

作為老師,首先要把課上好,作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科,這是走向成功必須的一步。因此,我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。 成長(zhǎng)的過(guò)程告訴我,教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮:魏書(shū)生的民主與科學(xué);萬(wàn)瑋的用心與大度;李鎮(zhèn)西的人性與愛(ài)心。更重要的是,優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì):一份平和的心態(tài),一顆真誠(chéng)的心和不斷反思的堅(jiān)持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。 身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭,身邊有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的你們,再加上學(xué)校給我們提供了這么優(yōu)越的成長(zhǎng)平臺(tái),我一路上有你們幸福真誠(chéng)的相伴,我有這樣的感覺(jué),享受工作,真的是一種快樂(lè),是一種幸福!

青春是美好的,青春更是短暫的。“羨子年少正得路,有如扶桑初日升?!薄熬灰?jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。”我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,碌碌無(wú)為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。 “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!鼻嗄杲處焸?,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在匯泉小學(xué)中閃光吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

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