演講稿勵(lì)志學(xué)習(xí)結(jié)尾

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演講稿勵(lì)志學(xué)習(xí)結(jié)尾

演講稿勵(lì)志學(xué)習(xí)結(jié)尾篇1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的。題目是雷鋒精神在我身邊。

雷鋒,是一個(gè)耳熟能詳?shù)拿?,他雖然沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績,僅憑著一顆樸實(shí)無華的心在生活與工作中,在短暫的22個(gè)春秋里做出了不平凡的事跡;作為一種默默奉獻(xiàn)精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但卻成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。

每每提及雷鋒,我的耳邊就回響起雷鋒那樸素而又發(fā)人深醒的話語。每每吟誦那一句句熱血澎湃、催人奮進(jìn)的誓言,我就想起了我們217班的一個(gè)個(gè)活雷鋒。

有一種學(xué)習(xí)叫見縫插針。作為班長的王__認(rèn)真負(fù)責(zé),從不用居高臨下的態(tài)度面對同學(xué),每當(dāng)同學(xué)有難,第一個(gè)沖去幫忙的總是她。在學(xué)習(xí)上,也是毫不懈怠。忙忙碌碌深入鉆研的身影不正是雷鋒“釘子”精神的現(xiàn)實(shí)寫照嗎!

有一種永恒叫無私奉獻(xiàn)???!我們的勞動(dòng)委員焦__又在領(lǐng)導(dǎo)大家去打掃清潔區(qū),每當(dāng)他“同學(xué)們,加油干”的口號響起時(shí),我們心中的熱情就猛上心頭。干活最賣力的也是他,每當(dāng)他回來時(shí),總是一副汗流夾背,揮汗如雨的樣子,但臉上卻總是樂呵呵地笑著,仿佛能為班級作出貢獻(xiàn)便是他的快樂。

有一種約束叫嚴(yán)格自律。作為副班長的薛__,他總是認(rèn)真對待每一件事,誠實(shí)有信,上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),摒棄攀比虛榮的思想,發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)。

有一種行為叫團(tuán)結(jié)協(xié)作。力量從團(tuán)結(jié)來,榮譽(yù)從集體來。班級生活中,各個(gè)小組間和睦相處,公平競爭。眾人拾柴火焰高,只要大家齊心協(xié)力,定能將前進(jìn)路上的一塊塊絆腳石變?yōu)閴|腳石。

驛路梨花處處開,雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移,移不走雷鋒的無私精神;歲月流逝,逝不去我們的不盡熱忱。讓我們牢記雷鋒的話語,將雷鋒精神時(shí)刻銘記在心,從點(diǎn)滴小事做起,在日常生活、學(xué)習(xí)中自覺實(shí)踐雷鋒精神,爭做五中的“小雷鋒”!

我的演講完畢,謝謝大家!

演講稿勵(lì)志學(xué)習(xí)結(jié)尾篇2

在我大二的時(shí)候,金冰和我經(jīng)常一起學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí)。通過努力,我獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”的稱號。三年的學(xué)習(xí)告訴我,只有不斷的奮斗才能取得進(jìn)步。成功來自“勤奮+智慧”?,F(xiàn)在大學(xué)英語六級考試還沒有通過。但是我認(rèn)為只要這個(gè)學(xué)期愿意努力學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),它就會過去。

三年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的興趣,如C語言、數(shù)字電路、單片機(jī)、專業(yè)英語等。通常會有日記來記錄他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,同時(shí)提高他們的寫作能力。通常我經(jīng)常去圖書館借書。除了專業(yè)的參考書,我還花時(shí)間讀了很多書。讀了《李自成》(13卷)等歷史傳記后,我覺得自己的人生觀有了一定的提高。

自覺遵守學(xué)校和宿舍的規(guī)章制度,注意衛(wèi)生,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),尊重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)。與周圍的人和睦相處。參加學(xué)校、院系、班級組織的各種活動(dòng),如長跑、植樹、青年志愿者活動(dòng)、書福佳產(chǎn)品調(diào)研、志愿家電維修、志愿咨詢服務(wù)等。我愿意幫助別人,總是盡我最大的努力幫助那些在學(xué)習(xí)和生活中需要幫助的學(xué)生。

生活在這樣的環(huán)境中,我感到很幸福,我認(rèn)為我的幸福來自于社會,所以我也想回報(bào)社會。生活在集體中需要寬廣的胸懷和寬廣的胸懷。讓你的生活更有意義,更有規(guī)律,更有野心。人們必須有信仰才能生活在這個(gè)世界上。只有堅(jiān)持信念,他們才能過上更有意義的生活。

現(xiàn)在我仍然有一些缺點(diǎn)。雖然我在學(xué)校學(xué)到了理論知識,但是實(shí)際的培訓(xùn)機(jī)會很少。現(xiàn)在我要畢業(yè)了。我認(rèn)為最重要的是學(xué)習(xí)更多的知識和吸收更多的經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)在我認(rèn)為學(xué)習(xí)仍然是最重要的,無論我是否進(jìn)入本科。我認(rèn)為我還不夠成熟,不能和人打交道。因此,我應(yīng)該在未來向別人學(xué)習(xí)更多。如今,社會需要越來越多的人才來全面發(fā)展。為了適應(yīng)未來的發(fā)展,我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)英語和軟件編程。我想提高我的修養(yǎng),加強(qiáng)我的共產(chǎn)主義信仰,不被物質(zhì)社會所迷失。

通過這門課程的教育測評,我受益匪淺。首先,作為一名副教授,我們必須選擇了解和理解這門課程所涉及的基本知識,這是我們未來職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。第三,把我們所學(xué)到的付諸實(shí)踐是關(guān)鍵。作為學(xué)生,我們可以理解老師如何評價(jià)我們的學(xué)生,并給我們一些啟發(fā)。最后,我們可以加強(qiáng)我們獨(dú)立思考的能力和課后教學(xué)。這也是本課程的特點(diǎn)之一。通過平時(shí)的作業(yè),我們可以在課堂上發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,交流,這不僅鞏固了書本上的知識,也開闊了我們的視野,增強(qiáng)了他們的溝通能力。

演講稿勵(lì)志學(xué)習(xí)結(jié)尾篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

學(xué)習(xí)是無止境的。在最舒適的狀態(tài)學(xué)習(xí)是值得推崇的。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù),學(xué)習(xí)對我們來說非常重要。大家對這學(xué)期以來的學(xué)習(xí)感到滿意嗎?大家認(rèn)為學(xué)習(xí)了很長時(shí)間嗎?能不能一直保持這種狀態(tài)?同學(xué)們不確定,因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要我們非常勤奮,保持良好的狀態(tài),才能專心學(xué)習(xí)。

勤奮的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情,需要一個(gè)適應(yīng)的過程,這也許需要很長的一段時(shí)間,也許很快就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),有些同學(xué)意志力強(qiáng),心態(tài)好,所以他們在學(xué)習(xí)時(shí)自然會感到輕松,但我們大多數(shù)人仍然需要慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

勤奮學(xué)習(xí)從日常習(xí)慣開始培養(yǎng),每天為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,可能是十分鐘,可能是四十二分鐘,可能會很累,但只要堅(jiān)持下去,慢慢適應(yīng)它,就會有意想不到的收獲。在慢慢適應(yīng)的過程,我們會慢慢學(xué)習(xí)到很多東西,開拓視野,充實(shí)自我。

因此,我提倡勤奮學(xué)習(xí),我認(rèn)為在學(xué)校里學(xué)習(xí)是的學(xué)習(xí)狀態(tài),擁有這么一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)。我經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象:努力學(xué)習(xí)的人通常會更加努力,懶惰的人無所事事。同學(xué)們,這是不行的,我們應(yīng)該向努力的同學(xué)靠攏,從日常習(xí)慣中培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是一個(gè)很好的機(jī)會,一個(gè)能證明自己的機(jī)會,相信大家能夠做的到!

這次的演講不是在講什么大道理,更多的是讓大家去好好的體會,勤奮學(xué)習(xí)這幾個(gè)字的意義。

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家!

演講稿勵(lì)志學(xué)習(xí)結(jié)尾篇4

雷鋒日演講稿:學(xué)習(xí)雷鋒溫暖你我

雷鋒精神難以接近。是的,雷鋒精神是很偉大,但并非高不可攀;是很神圣,卻是能讓每個(gè)人都觸摸的到,雷鋒精神也很平凡,很細(xì)小,它一直閃耀在我們身邊的每一個(gè)角落。

他是一位解放軍,他出生于湖南省望城縣一個(gè)貧窮農(nóng)民。7歲淪為孤兒,在窮鄉(xiāng)親的拉扯下,掙扎著活了下來。他出生的很不易,然而他的一生卻只有22年。22歲時(shí),他不幸因公殉職,永遠(yuǎn)離開了無數(shù)敬愛他的人們。

盡管他的幼年很坎坷,盡管他英年早逝,但在這22個(gè)年頭的短暫生命中,他用他的力量,溫暖了無數(shù)人的心。

也許他只是一縷陽光,他也為照亮黑暗而奉獻(xiàn)了自己的全部;也許他只是一滴水,但他仍舊孜孜不倦的滋潤著每一寸土地;也許他只是一顆小小的螺絲釘,但我相信,他用他的一生堅(jiān)守了自己的崗位,完成了自己的使命。

是的,他就是雷鋒。

轉(zhuǎn)眼之間,__年的日歷已經(jīng)翻到的最后一天,而在這冬末初春的日子里,雷鋒曾溫暖了無數(shù)人的心。人們說“雷鋒出差一千里,好事做了一火車?!泵飨f:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”

而雷鋒自己卻說自己是個(gè)“傻子”,因?yàn)樗慌鲁钥嗖慌吕?,他也把自己比作是一枚釘子,因?yàn)樗香@研肯探究。我想,他就是現(xiàn)實(shí)社會中的英雄。

或許大家會覺得,雷鋒的那個(gè)時(shí)代距離我們已經(jīng)實(shí)在太過遙遠(yuǎn)了,畢竟雷鋒已經(jīng)是上個(gè)世紀(jì)的人物了。也有人或許會認(rèn)為,雷鋒精神難以接近。是的,雷鋒精神是很偉大,但并非高不可攀;是很神圣,卻是能讓每個(gè)人都觸摸的到,雷鋒精神也很平凡,很細(xì)小,它一直閃耀在我們身邊的每一個(gè)角落。

為班級里的'衛(wèi)生角獻(xiàn)出幾卷垃圾袋,隨手拾起地上掉落的紙屑,甚至用微笑去面對每一個(gè)人,讓別人心情愉快,這也是雷鋒精神。當(dāng)然,我們也可以在星期六,或者在自己的課余時(shí)間里,同團(tuán)支部一起開展各種各樣的活動(dòng),比如志愿者服務(wù),社區(qū)服務(wù),看望孤寡老人,或者探訪退休教師等等。這些都是微不足道的小事,但再小的力量也是一種力量。我愿相信,雷鋒精神一直都不曾消失,他一直在我們每個(gè)人的心中熠熠閃光。雷鋒精神始終與我們同行!

三月的陽光即將洋洋灑灑的鋪開。在這溫暖的世界,讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來,用我們的力量,溫暖每個(gè)人的心靈!

演講稿勵(lì)志學(xué)習(xí)結(jié)尾篇5

大家好!我是,我今天要競選學(xué)習(xí)委員,我競選的目的是讓我得到一個(gè)鍛煉,雖然我已經(jīng)當(dāng)了好幾年的學(xué)習(xí)委員了,我來給大家介紹一下我。

我的興趣廣泛,喜愛運(yùn)動(dòng),讀書,彈鋼琴等,我的學(xué)習(xí)優(yōu)異,但我知道一個(gè)集體有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)好不是最重要的,但最重要的是如何帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)好,我有信心做好,即使今天學(xué)習(xí)委員不是我但我也會做到這一點(diǎn),請同學(xué)相信我,假如我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員我會帶領(lǐng)大家努力學(xué)習(xí),多讀書,我還會團(tuán)結(jié)同學(xué)改掉我以前的壞習(xí)慣,讓自己變成一個(gè)全新的自己,當(dāng)老師的小助手,當(dāng)同學(xué)的好伙伴,讓四年級四班變成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,積極向上的集體。

“一個(gè)人有自信不一定成功,但沒有自信就一定不會成功?!边@句話常常提醒知我。也許我不是最出色的,但只要我認(rèn)真,用心去做了,那么我一定是最出色的!如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?我會主動(dòng)地承擔(dān)起一份幫助同學(xué)的責(zé)任。我知道,再多燦爛的話語也只不過停留在這一刻,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。

最后,我真誠希望大家相信我,支持我,給我這次展示能力的機(jī)會。

同學(xué)們,如果今天你們投我一票,明天我會給你們一百個(gè)驚喜!我的演講完畢,謝謝大家!

演講稿勵(lì)志學(xué)習(xí)結(jié)尾篇6

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!

當(dāng)又一輪太陽從東方冉冉升起,當(dāng)又一個(gè)充滿希望的早晨來到我們身邊時(shí),我們又身穿整潔校服精神抖擻的站在了國旗下。親愛的同學(xué)們,學(xué)校的希望在學(xué)生,學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),面對大大小小考試沉重壓力,掌握方法、學(xué)會學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。

一、我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

俗話說,“習(xí)慣成自然”,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)有著重要的促進(jìn)作用。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣,可以在老師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容,有助于帶著問題聽課,把握課堂重點(diǎn),從而提高課堂學(xué)習(xí)的效率;作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣,不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔,提高作業(yè)的質(zhì)量,還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。不會就問的習(xí)慣,每天問會一道題,長期堅(jiān)持你的收獲將不容小覷。反之,不良的習(xí)慣也會成為學(xué)習(xí)進(jìn)步的絆腳石,不少成績落后的同學(xué),頭腦都很聰明,但往往上課心不在焉,作業(yè)馬馬虎虎才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績逐漸下滑。

二、我們要抓住課堂四十分鐘

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),四十分鐘課堂學(xué)習(xí)效率的高低,某種程度上決定著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的好壞。首先,要集中精力,專心聽講。只有聚精會神、專心致志才能學(xué)有所得、心有所悟;其次,要帶著問題、開動(dòng)腦子聽。懷疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn),增強(qiáng)聽課的針對性,從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課,還能促使自己積極動(dòng)腦,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。再次,要積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好筆記。積極舉手發(fā)言是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思維,還能鍛煉語言表達(dá)能力。 俗話說“不動(dòng)筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”,筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù),同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。

三、我們要合理安排時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)

首先要處理好主和次的關(guān)系。進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)知識的密度大增、學(xué)習(xí)知識的廣度也劇增,這就需要同學(xué)們能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。概念、原理及其形成是主,知識的靈活運(yùn)用是主,自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主,因此,在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。

其次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因,同學(xué)們對哪門功課感興趣,這門學(xué)科也就往往能夠取得較好的成績。初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),首先要學(xué)好每一門功課,初中學(xué)習(xí)過了關(guān),高中階段就可能比較順利,即便是音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科,這些實(shí)際上都是將來社會生活中必不可少的。所以,培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。

四、我們要遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)

我們的學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向,就是隨學(xué)隨丟,做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí),臨時(shí)抱佛腳,從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘,到后面問題成堆的現(xiàn)象,關(guān)鍵要做到“及時(shí)”,特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料,一定要做到趁熱打鐵,及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前,及時(shí)加固,要比垮了再修,付出更小的努力。

“及時(shí)復(fù)習(xí)”固然重要,但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們,分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語單詞為例,如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞,一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí),加以鞏固;另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí),第二天再復(fù)習(xí)15分鐘,第四天復(fù)習(xí)10分鐘,一周后再復(fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)之路是漫長的。我們需要勤奮苦學(xué),但好的學(xué)習(xí)方法往往會讓我們收到事半功倍的效果。在此,我希望同學(xué)們能夠采用適合自己的好學(xué)習(xí)方法,珍惜時(shí)光、為了在金色的六月收獲燦爛的喜悅,為了我們的將來更美好而努力奮斗!最后,我衷心祝愿莘莘學(xué)子在新興中學(xué)這片沃土上學(xué)習(xí)進(jìn)步、幸福成長!

我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

演講稿勵(lì)志學(xué)習(xí)結(jié)尾篇7

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

很歡暢能夠或許登上這崇高的舞臺插手競選,

我叫,來自,我要競選的目標(biāo)是學(xué)習(xí)委員。

來日誥日固然我的合作敵手都是精英,氣力不成小覷,但我更充分信賴本身的才氣才氣縱橫,究竟?成果之前在小學(xué)我有必然的事情經(jīng)歷。

在疇昔小學(xué)的事情中,曾碰到過很多波折,也曾失落過、悲觀過。但那都已成為疇昔,這些經(jīng)歷反而成為我今后事情的貴重經(jīng)歷。固然沒有比較凸起的表示,但是卻讓我懂了很多東西,同時(shí)也讓我學(xué)到了很多。

我曉得做任何事都要有激烈的任務(wù)感,當(dāng)真細(xì)心對待每一件事,用一顆平常心,及時(shí)發(fā)明和公允公道地措置每個(gè)題目,不論干甚么事情,都要時(shí)候想到在其位,謀其政,我會秉著為同窗辦事的主旨,做好學(xué)習(xí)委員的每一項(xiàng)事情。身為一名班委,就應(yīng)具有好的德行,事事都應(yīng)本身做好,才氣才氣縱橫去帶領(lǐng)別人,辦理別人,加強(qiáng)班內(nèi)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

當(dāng)然,作為一名合格的,關(guān)頭的還是學(xué)習(xí),這也是對我的一大磨練,我的學(xué)習(xí)時(shí)候或許會比別人少,但是只需我公道安排,嚴(yán)格要求本身,在學(xué)習(xí)上我也不會掉隊(duì)于人,從另外一方面來講,這也能夠進(jìn)步本身的綜合本質(zhì)。

來日誥日,我總結(jié)了疇昔的事情經(jīng)歷,滿懷決定信念插手此次競選。信賴本身是我插手此次次競選的內(nèi)涵動(dòng)力;進(jìn)一步進(jìn)步本身的才氣才氣縱橫是我的要求;有豐富的經(jīng)歷的我進(jìn)步的力量;能夠或許更好、更多地為全班同窗辦事是我的欲望;建立一個(gè)充滿學(xué)習(xí)動(dòng)力、連合向上的班級是我的事情目標(biāo)。

假定我被選,我會做好統(tǒng)統(tǒng)分內(nèi)事情,動(dòng)員并催促同窗們的學(xué)習(xí),盡快與繁忙的初中學(xué)習(xí)糊口接軌,幫忙大師改正之前小學(xué)時(shí)大師學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)的不敷,當(dāng)然,我會盡力做得更好。發(fā)揚(yáng)文明的良好品格。

假定我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,我會進(jìn)一步完美本身,進(jìn)步本身各方面的本質(zhì),要進(jìn)一步進(jìn)步本身的事情熱忱,以飽滿的熱忱和主動(dòng)的心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步進(jìn)步任務(wù)心,在事情中大膽創(chuàng)新,克意朝長進(jìn)步,謙虛腸向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言,收羅別人的定見,改正呈現(xiàn)錯(cuò)誤謬誤,改良長處,讓本身的事情做到輕車熟路。

班委是教員指導(dǎo)下的門生個(gè)人,我們要充分闡揚(yáng)每位班委成員的主動(dòng)性來變更泛博同窗的主動(dòng)性。我們的目標(biāo)是創(chuàng)作發(fā)明良好學(xué)風(fēng),營建稠密的學(xué)習(xí)氛圍,供應(yīng)豐富的課外活動(dòng),讓同窗們更好的學(xué)習(xí)、糊口,全面的生長本身,進(jìn)步本身本質(zhì)。使同窗們更上一層樓。

如果我能被選為學(xué)習(xí)委員,我將盡盡力把事情做得更超卓,更有成績,因?yàn)槲矣凶龊檬虑榈臎Q計(jì)和決定信念。

但愿各位投我一票,給我以支撐和鼓動(dòng)鼓勵(lì),讓我在這戰(zhàn)線上抗戰(zhàn)究竟,直至獲得戰(zhàn)役的勝利!我的演講結(jié)束,感謝大師!

演講稿勵(lì)志學(xué)習(xí)結(jié)尾篇8

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

關(guān)于高三學(xué)習(xí)我想每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同,而且基本固定。但高三一年的確很重要,如果把握好了將對你幫助很大。許多朋友在高三最后階段都后悔沒有好好利用這一年,想要是能重來一次有多好!我們心里都有許多很深的感觸和體會,我把他們告訴你,希望對你有用,能幫助你少走一點(diǎn)彎路,獲得更多的信心與力量。

1,要重視筆記(包括課堂筆記,錯(cuò)題集,重點(diǎn)知識積累等)每當(dāng)你做題有一些感悟或得到一些教訓(xùn)和啟發(fā),一定把這些靈光一閃的東西記下來,靈感不會總有的!

2,平時(shí)做題一定多做些標(biāo)記,把重點(diǎn)題,錯(cuò)題,典型題標(biāo)記下來,在考試之前的復(fù)習(xí)中就一目了然,還可以省許多時(shí)間

3,各學(xué)科的特點(diǎn)語:分基礎(chǔ)知識,科技問,文言文,現(xiàn)代文閱讀,作文幾大板塊,尤其要重視作文??梢栽O(shè)立摘抄本,將平時(shí)讀到的好的作文材料記下來,寫作時(shí)若能用上一兩條,可以為文章增添不少光彩數(shù):做好筆記,課上認(rèn)真聽,要多做題,從題中找規(guī)律和竅門。積累公式,自己推導(dǎo)一下,熟練了才會用;多做套題,找感覺。英:擴(kuò)大詞匯量,多背一些課外的單詞和詞組;每天堅(jiān)持做幾篇閱讀;睡前聽英語磁帶,絕對大有益處,也有助于睡眠嘛。物:我個(gè)人比較頭痛這一科,我想作物理題要深入進(jìn)去,找出看似不同的題目其實(shí)有很多共性,本質(zhì)上原理相同,這樣就找到解決問題的關(guān)鍵了化,生:一定要重視課本,每一字都不要放過,多背課本,并搭配做一些練習(xí)題,不明白的地方就問老師

4,各階段的特點(diǎn)一輪:不要急于作練習(xí)題,先把課本上相應(yīng)的內(nèi)容仔細(xì)看一遍,能在回顧一下高一高二學(xué)習(xí)時(shí)的筆記和重要習(xí)題,這樣再做練習(xí)題效果會比較好。一輪復(fù)習(xí)一定要全面,仔細(xì),扎實(shí)。二輪:主要是分類復(fù)習(xí),要注意適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),把知識結(jié)成網(wǎng),梳理好,在頭腦中形成體系。遇見一道題時(shí),在腦中能立即找出它所涉及的部分,這樣能全面解決問題,不會遺漏。三輪:多做成套的模擬題,找到的做題感覺很重要。

5,心態(tài)要放松,其實(shí)上哪一所大學(xué)并不太重要,但是你們還是要有心中的夢想?!胺ê跗渖?,行乎其中;法乎其中,行乎其下?!蹦繕?biāo)定高一點(diǎn)是應(yīng)該的。

6,記住一句話:“永遠(yuǎn)不晚”,希望在某些時(shí)候能給你勇氣去面對前面的路。

7,高三的輔導(dǎo)資料很多,要注意取舍,找的,最重要的精華。十年高考不錯(cuò)。

謝謝大家!

演講稿勵(lì)志學(xué)習(xí)結(jié)尾篇9

國外有句名言,叫做“不學(xué)習(xí)就滅亡”。學(xué)習(xí)對與我們來說是非常重要的。學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng)。人類在社會歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造了大量的物質(zhì)文化與精神文化財(cái)富。特別是精神文化,如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等方面的成果尤其需要我們通過學(xué)習(xí)去獲得,以提高自己的文化素養(yǎng)。缺乏一定文化素養(yǎng)的人不能算做真正健全的人,現(xiàn)代社會的新型人才必須是具有較高文化素養(yǎng)的人。

學(xué)習(xí)可以優(yōu)化人的心理素質(zhì)。一個(gè)現(xiàn)代社會的新型人才,應(yīng)該具備諸多方面的良好心理素質(zhì),如高尚的品德,超凡的氣質(zhì),敬業(yè)的精神,目標(biāo)專一的性格,以及堅(jiān)忍不拔的意志,等等。這些都可以通過學(xué)習(xí)來達(dá)到。正如英國作家薩克雷所言:“讀書能夠開導(dǎo)靈魂,提高和強(qiáng)化人格,激發(fā)人們的美好志向,讀書能夠增長才智和陶冶心靈?!睂W(xué)習(xí)是人生中不可缺少的一部分,作為一個(gè)小學(xué)生正在打基礎(chǔ)的階段,我們要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)!知識是取之不盡、用之不完的,人們常說“學(xué)海無涯、學(xué)無止境”,就是強(qiáng)調(diào)要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)。那么怎樣才能更好地學(xué)習(xí)呢?

一,有良好的學(xué)習(xí)興趣

干一件事,知道它,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實(shí)踐它,達(dá)到樂在其中,有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在學(xué)習(xí)中,我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識”過程,這自然會變?yōu)榱⒅緦W(xué)好,成為學(xué)習(xí)的成功者。

二,課前預(yù)習(xí),對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問,產(chǎn)生好奇心.

聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問,把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時(shí)回答老師課堂提問,培養(yǎng)思考與老師同步性,提高精神,把老師對你的提問的評價(jià),變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三,思考問題注意歸納,挖掘你學(xué)習(xí)的潛力.

聽課中注意老師講解時(shí)的數(shù)學(xué)思想,多問為什么要這樣思考,這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的? 把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的,概念回歸于現(xiàn)實(shí)生活,概念的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對概念的理解切實(shí)可靠,在應(yīng)用概念判斷、推理時(shí)會準(zhǔn)確。

四,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣應(yīng)是:多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)相適應(yīng)。

五,注意化歸轉(zhuǎn)化思想學(xué)習(xí)。

人們學(xué)習(xí)過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。學(xué)習(xí)過程都是用舊知識引出和解決新問題,當(dāng)新的知識掌握后再利用它去解決更新知識。小學(xué)知識是基礎(chǔ),如果能把新知識用舊知識解答,你就有了化歸轉(zhuǎn)化思想了??梢?,學(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化,不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識。

六,逐步形成 “以我為主”的學(xué)習(xí)模式.

知識不是完全靠老師教會的,而是在老師的引導(dǎo)下,靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折,敗不餒,勝不驕,養(yǎng)成積極進(jìn)取,不屈不撓,耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習(xí)過程中,要遵循認(rèn)識規(guī)律,善于開動(dòng)腦筋,積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題,注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,經(jīng)常進(jìn)行一題多解,一題多變,從多側(cè)面、多角度思考問題,挖掘問題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)一定要講究“活”,只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對課本知識既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點(diǎn),尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

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