成長，總有坎坷，總有心酸，不論其隱現(xiàn)，不論其長短，都會讓我們經(jīng)歷傷痛，感受艱辛，于心靈，堅定信念，警示我們，幸福很近，需要前進(jìn);幸福很遠(yuǎn)，繼續(xù)努力。小編在這里給大家?guī)韺W(xué)生成長的演講稿，希望大家喜歡!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
微笑，是一縷和煦的陽光，一捧甘甜的清泉;是一曲動人的音樂，一句親切的問候。它讓我們的生活到處充滿了明亮和溫暖。每個人的一生都離不開微笑，我們要學(xué)會在成長中常常微笑。
成長中的微笑是幸福的。從擁有溫暖笑容的那天起，我就一直覺得：自己是個很幸福的人。望著湛藍(lán)的天空，朵朵白云自由自在地或卷或舒，我欣然;看著美麗的鳥兒上下翻飛，嘰嘰喳喳地雀躍，我開懷;聽著一首首悠揚輕快的曲子，我陶醉;而回憶我生命歷程中所有的美好，幸福更是爬滿了我的臉頰……珍惜生命中的每一天，用微笑擁抱過去、現(xiàn)在、將來——我將擁有永遠(yuǎn)的幸福。
成長中的微笑是令人感動的。小學(xué)畢業(yè)了，想起多年共處的同窗好友就要各奔東西，我依依不舍;想起我們共同奮斗的美好日子，我含著淚花，欣然微笑?；氐郊遥匆姼改笧樽约翰賱诘谋秤?，想到成長的背后凝聚著他們辛勤的付出和溫暖的祝福，我不禁莞爾，心懷感激。還有電視里那一個個平凡的人，在平凡的生活中做了許多不平凡的事，他們臉上的微笑讓我感動——我也要做一個善良的人。
當(dāng)然，成長中的微笑還帶著一絲苦澀?？荚嚦煽儾焕硐?，一個聊以自慰的微笑含著不為人知的傷心、悔恨;學(xué)騎自行車，踉蹌跌倒后又毅然爬起;朋友之間有過矛盾、誤會，最后冰釋前嫌，和好如初……這些成長中的片段伴隨著微笑，這微笑是面對困難、挫折不氣餒的美好態(tài)度。是啊，失敗與挫折并不可怕，重要的是要有一顆積極樂觀的心!
印度詩人泰戈爾說過：“花兒是泥土的微笑?！泵恳欢螘r光，每一個感悟，甚至每一次痛并快樂的經(jīng)歷，都是成長的見證，都值得我用微笑去迎接，用微笑去珍藏。
愿成長中的你我臉上，都留有一片不落的燦爛笑容!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我要演講的題目是：好習(xí)慣伴我成長。
今年9月份，我們從幼兒園升入小學(xué)，成了一名小學(xué)生了。雖然開學(xué)才三個月，但是我們一年級的同學(xué)個個都有很大的變化。在這三個月里，好習(xí)慣一直伴隨著我們成長。
由于我們剛剛?cè)雽W(xué)，年齡小，學(xué)校離家遠(yuǎn)的原因，我們嚴(yán)格按照學(xué)校要求做到“四個不”——不當(dāng)害群之馬、不當(dāng)黑老大、不當(dāng)奸油皮、不當(dāng)小耗子。喬老師將我這個搗蛋鬼選為村北的路長之后，我在想：作為領(lǐng)頭羊，我必須要以身作則。每次放學(xué)路上我努力改正自己的缺點：不再和同學(xué)們打鬧了，不再我行我素了。我的朋友也越來越多了。同時我們班的紀(jì)律也有了很大改觀，放學(xué)路上的我們不再像一群羊。整齊的隊伍換來了家長們的一聲聲夸贊;我們按時回家，爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容，夸我們是個懂事的孩子。同學(xué)們，是什么改變了我，是好習(xí)慣!我做到了，相信大家都能!
同學(xué)們，你們聽“謝謝老師!”這是陳凱麗抄寫認(rèn)真，得到老師的小獎貼后說的。“喬老師，再見!”這是我們每次放學(xué)大家一起說的一句話?！袄蠋?，辛苦了!”這是從隔壁的三年級教室里傳出來的。“對不起啊，我錯了”這是同學(xué)間常聽到的……這是我們平泉小學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。這是我們平泉小學(xué)生的好習(xí)慣!這朵文明禮儀之花將會開遍校園的每個角落。
感恩父母，感恩師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然我們還小，但是我們也能夠用自己的小小手來報答父母的養(yǎng)育之恩。我們班將雙休日定為感恩實踐日，每個星期一老師都能收到許多爸爸、媽媽寫來的感恩小紙條。讀著一張張小紙條我們最想說“爸爸媽媽，我愛你!”。教師節(jié)前夕，同學(xué)們動手繪畫敬愛的老師，并用稚嫩的語言表達(dá)著自己對老師的愛;陳凱麗將自己家院子里最美的花摘下來帶到學(xué)校悄悄放在老師講桌上，老師開心地笑了，大家都笑了。此時我們最想說：“老師，我愛你!”
播種一個好習(xí)慣，收獲一份好人生，讓我們從自己做起，從每一個好習(xí)慣做起吧!讓好習(xí)慣伴我們一起成長!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們正行走在成長路上，在這個路口，我突然有點茫然，我應(yīng)該如何面對我的未來?
我不是一個討人喜歡的'女孩，我每天都有我想做的事，學(xué)習(xí)不好也不壞，我不知道這算不算碌碌無為?
在我的心靈深處，埋藏著一顆文學(xué)的種子，我期待著，有那么一天，它悄悄地萌發(fā)，然后撐起屬于我一方的'天空。但我不懂，不懂的太多。
當(dāng)自己的知心朋友多次對周圍同學(xué)說我如何如何不好，包括貶低我用心寫成的習(xí)作，并導(dǎo)致那些同學(xué)對自己日漸疏遠(yuǎn)時，我忍了，我不哭，雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌。我告訴自己：生活是一個簡單而復(fù)雜的方程，只有用心去解，才能獲得成功。
當(dāng)鄰座的同學(xué)一次次地誤會自己，我不做任何解釋，而只是沉默。迎著他不屑的眼光，我就如一個不會說話的木偶，臉上卻掛著永遠(yuǎn)的笑容，眼中盛滿辛酸的淚水，真正的痛苦我獨自感受。笑容花開過的結(jié)果是惋惜，而我只想換真心的朋友。我不哭，我告訴自己：生活是一首樸實無華的田園詩，只有做生活的詩人，才能譜寫出美麗的樂章。
當(dāng)自己的任性和追求換來一張張失望的試卷時，我不哭，我不后悔，我知道：我不能沒有快樂。朋友對我說：“你不懂生活的真諦!”我固執(zhí)地說“這就是我心中的生活!”我覺得人應(yīng)該告別痛苦，告別紛亂的牽掛。我告訴自己：生活是一條跑道，只有做一名真正的運動員，才能跑出輝煌的一幕，不要挽留躊躇的步伐。
收獲的季節(jié)到了，同學(xué)們都希望收獲到那金色的碩果，看著他們收獲之前興高采烈的樣子，我有一些傷感，不過稍縱即逝，我何嘗不想收獲那金色的果子，但也許我只能獲到銀色的果子，原因呢?用朋友的話說，我太單純，太幼稚。也許是吧?不過，破碎的友誼，不屑的眼光，不也是一種收獲嗎?一種銀色的收獲!這銀色的果子同樣也蘊含著生活的真理，人生的真諦。
我渴望收獲，不管是金色，還是銀色……但是我我更希望的是可以正確面對我成長路上的每一份收獲，讓每一份收獲都成為我人生中的財富!
謝謝大家!
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
成長，是尖尖小筍努力抽節(jié)，長至劍拔十尋;成長，是稚嫩雛鳥傲對風(fēng)雨，勇敢開始第一次飛翔。成長是嬌花挺過雨打風(fēng)吹，成長是弱魚游過大江大浪。成長是一場跌跌撞撞的旅行，父母僅是導(dǎo)游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重，去獲得成長。
年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機會傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動用自己的智慧去解決問題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個人繼續(xù)孤獨地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長。寬容和智慧是成長路上的必需品。
《周易》曰：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物?！背砷L并不是針鋒相對，學(xué)會寬容才會讓成長的過程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書，更重要的是學(xué)會了對萬事的包容，學(xué)會了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計連根針都放不下。成長不僅僅是身體長大的過程，更是心靈“長大”的過程。學(xué)會寬容，擴建你的心靈，讓繽紛的萬事萬物有容納的地方，才會讓你得到成長。
多少人曾感嘆成長的道路上一片迷茫，多少人曾在成長的道路上舉步維艱。智慧是成長道路上的那盞明燈，引領(lǐng)我們避免誤入歧途。在安妮?莎莉文老師到來之前，海倫·凱勒僅是個無知的女孩，渾渾噩噩不知所終。直到她從老師那里獲得了知識，她的世界似乎一下子明亮起來。她學(xué)會思考。她獲得智慧。她的智慧引領(lǐng)著她前進(jìn)，即使身處黑暗也踏出一條光明的路來，就這樣，她一步一步成為當(dāng)代最杰出的女性之一。若沒有智慧的引領(lǐng)，想必海倫?凱勒還在黑暗的泥沼里苦苦掙扎。旅人上路姑且需要一盞燈，我們走在兇險成倍的成長之路上，又怎會不需要這盞智慧的明燈呢?
以寬容為基，以智慧作引，讓成長的爬山虎一點一點越攀越高，終有一天，它將到達(dá)我們曾夢想的彼方，長成我們所希望的模樣。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
從小到大，我過了許多個生日，這些生日帶給我許多完美的回憶，可是隨著我逐漸的成長，生日的意義，對我來說也逐漸變得不一樣。
以往，在我很小的時候，每次過生日，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等大一家子人總是圍坐在餐桌旁，為我慶祝。他們把我如同眾星捧月般圍在桌子中央，對我送出很多的祝福，而我，應(yīng)對著滿桌豐盛的飯菜，閃動的燭光，心中充滿了無比的歡樂和幸福。那時的我覺得，生日就意味著禮物和蛋糕。
時光飛逝，告別了無憂無慮的童年，轉(zhuǎn)眼我已是一名_年級的小學(xué)生了。這一天，當(dāng)我看到臺歷上被媽媽特意用紅筆圈起來的“18”時，我明白我14歲的生日快到了?？墒墙衲甑奈覅s既沒向父母索要禮物，也沒和小伙伴相約慶祝。而這都源于一堂特殊的班會課。
母親節(jié)前，班主任讓我們上了一堂以“感恩母親”為主題的班會課，這堂課讓我和同學(xué)們受到了極大的震撼。經(jīng)過那一張張的圖片和視頻，我看到了一個生命誕生的過程，那是媽媽在自我的生命之藤上開出的一朵最燦爛的生命之花。我這才明白，生命最初的喜悅，原先是混雜著鮮血和淚水的，這深深地讓我懂得了孩子的生日就是母親的受難日。也就是從那時起，我對過生日的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。
這些年來，我在一天天地長大，媽媽卻在一天天老去，當(dāng)我在為一個個生日歡呼雀躍的時候，從未想過這一切都是母親賦予的，是她給了我生命，是她如老鷹一般用自我的羽翼呵護(hù)著我的成長。
懷著感恩的心，生日那天，我用自我的零用錢買了一大束紅色的康乃馨，當(dāng)我把花送給媽媽，并對她說出“媽媽，多謝你給了我生命”時，我看到媽媽的眼里有晶瑩的淚光在閃動。她摸著我的頭，含淚笑著說：“我的兒子長大了?！?/p>
媽媽的話也讓我內(nèi)心充滿了喜悅和感恩之情。
每個人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事，我們只看到了可口的飯菜，卻看不見忙碌在廚房的身影，只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸，只盼望著自我的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的身影。
站在_歲的路口，回望走過的足跡，我發(fā)現(xiàn)，每一步都能找到父母的愛。