尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
在這個秋風送爽,碩果飄香的日子里,我們共同迎來了第____個教師節(jié)。在此,向在座的各位同仁致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養(yǎng)的領導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!今天我演講的題目是《腳踏凈土,做一名幸福教師》。
一位老教師在退休前這樣對我說:教師這工作是少有的凈土,如果能在光榮感之余再多點幸福感,是值得一直干下去的。光榮?幸福?我細細咀嚼,不禁有些懵懂。
我們教師的幸福是什么呢?有人說應是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無限付出,也有人說應是“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的偉大無私。而曾經(jīng)的我,也是這樣為幸福教師下定義的。
走出象牙塔,成為班主任,我切實體會到了教師平凡而瑣碎的生活,也體會到了工作的壓力和背負的責任。可是,當我轉(zhuǎn)身看我身邊多年如一日、默默地堅持在自己崗位上的同事們。我問他們:你們的時間都去哪兒了,他們長嘆道:教書育人一輩子,滿腦子都是學生哭了笑了。然而,他們又驕傲地說道:我們是富翁,因為我們桃李滿天下。那一段觸及我靈魂深處的對話,似乎讓我明白了教師的幸福其實很簡單,學生的進步、家長的認可、同事的幫助、領導的鼓勵……這一切足以讓我們感到幸福。
同時,我還因為擁有愛而幸福,這是我的學生教會我的。愛學生,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,你愛他們,他們也會愛你;你給每個人的,只有一份愛,他們愛你,卻是六十多份愛,日子久了,它就會縈繞成一團幸福,緊緊裹住你的心靈。記得那一次,我的咽喉炎又犯了,嗓子嘶啞充血,當我艱難地吐出第一個字音時,一只只小手舉了起來:“老師,我們知道您喉嚨不好,您不要講了,您布置點作業(yè)給我們吧。我們會管住自己的?!薄皩?,老師您別擔心,我知道一種藥效果很好?!薄形?,不知什么時候,我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”,還有一大罐用來泡水喝的金銀花。看著眼前的一切,我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊含的故事:那是一位支援西部的年輕教師,他步行四十里山路為的只是給全班每一個孩子買一支冰激凌。孩子們在作文中這樣寫到:我們的老師是個好人,他很愛我們,給我們每人買了一個冰激凌。我們從來沒吃過冰激凌,真好吃。大家很感動,都流淚了。冰激凌也很感動,流著白色的淚。是啊,總有一種力量讓我們淚流滿面??梢宰鲆粋€簡單的計算:工作十二年來我教過三屆學生,約等于兩百人。假定其中有一半是愛我的,那么在親人朋友之外,我的人生額外的收獲了一百份關愛。教師這份職業(yè),讓我獲得了額外的關愛,它豐富了我的人生,我幸福的內(nèi)涵。
記得這樣一句話:教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè),但它應當如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果;但它應當如星辰,遠望像一盞燈,近看是一團火。教學工作苦樂相伴,我深感辛苦并快樂著。我欣慰,因為我付出了,努力了,也收獲了;我收獲了領導的支持,同事的幫助,家長的信任和學生的愛。在此,我要真誠地感謝學校領導給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應該感謝我的學生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標,我會把這些當作我人生的財富,化作我工作的動力和源泉。
記得羅曼·羅蘭曾說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!苯裉煳乙f:“工作中不是缺少幸福,而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)”。而選擇幸福的權(quán)利就在我們手中。雖然我將來可能不會有令人羨慕的財富權(quán)利,不會有顯赫一時的聲名榮譽,也不會有悠閑自在的舒適安逸。但我還是堅定的選擇了它,因為我知道,所有的職業(yè)都是在改造世界,而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。就像此刻,心懷陽光,腳踏凈土,桃李芬芳,做一名幸福教師!
尊敬的學校領導、老師們:
大家好!在這里我很榮幸代表指導教師發(fā)表心中感言。做青年教師的指導教師,是一種榮譽,也是一份沉甸甸的責任與使命。青年教師是我們外國語的希望,是教育的希望,作為指導教師,只有傾力傳授自己的教育教學經(jīng)驗,幫助青年教師盡快成為獨當一面的教學骨干,才能不辱使命,不辜負學校領導的重托,發(fā)揚外國語學校新老教師薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(一)更上一層樓——幫助青年教師提高業(yè)務水平
青年教師充滿活力,思想活躍,但因初涉教壇,教育教學經(jīng)驗不足,對教材重難點的把握心中沒底,缺乏處理課堂突發(fā)事件的能力。為了使青年教師更迅速的成長,作為老教師,有責任幫助青年教師快速成長,快速成熟。在日常教學中,隨時熱情歡迎青年教師聽自己的課,為徒弟上好精品示范課,認真和徒弟探討制定重點章節(jié)的教案,積極主動聽青年教師的課,課后熱情耐心的探討教學中的得與失,知無不言言無不盡,肯定優(yōu)點,提出改進的建議。和青年教師一道學習先進的教育理論,揣摩名師的教學藝術(shù),在指導青年教師的同時,不斷提高自己的教育教學水平。
(二)敢為天下先——鼓勵青年教師展示自己
青年教師要想在教學上有所成就,除了虛心學習前輩的經(jīng)驗,更要形成自己的風格,開拓自己的研究領域。作為老教師,對青年教師的新思路,好做法,要滿腔熱情的鼓勵支持,鼓勵年輕教師大膽實踐,銳意進取,走出一條具有個人特色的教育之路。幫助青年教師及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,寫成論文,向各級教育刊物投稿。作為老教師,自己也不能固步自封,要努力克服自身的惰性,敢于突破,敢于改變,敢于探索,以自己的行動為青年教師做出榜樣,讓我們的青藍工程在傳承中有所創(chuàng)新,在創(chuàng)新中實現(xiàn)飛躍。
(三)潤物細無聲——為青年教師解疑釋惑
青年教師滿腔熱情投身于教育事業(yè),在工作和生活中難免會遇到挫折,作為老教師,不僅要做年輕教師事業(yè)上的領路人,更要做他們生活中的貼心人。細心發(fā)現(xiàn)他們在工作生活中的苦惱,結(jié)合自己的切身體會,引導他們正確面對社會中的各種誘惑,俯下身子,沉下心思,鍥而不舍,苦心鉆研,無愧于人類靈魂工程師的稱號,無愧于太陽底下最光輝的事業(yè)。從每一堂課做起,讓自己的工作對得起自己的良心,對得起家長和社會的期望,對得起學校領導的信任和培養(yǎng)。
所謂“三人行,必有我?guī)熝伞?。更何況,在我們學校這個師者薈萃的校園里,善教善導者比比皆是。我想徒弟不能只向師傅一人取經(jīng),更應該向周圍的老師虛心請教,這樣才能吸取眾家之長,形成自己的教育教學風格。
最后我想對在座的每一位新到來的教師說一句:在你們剛?cè)谌胪鈬Z這個大家庭的時候,就有人在關注著你們,關心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的、是幸福的。相信在學校給我們提供的“青藍工程”這個平臺上,每一位徒弟都會以真心取真經(jīng),每一位師傅都會以真情換熱情。我們相信:“青出于藍而勝于藍”。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!我是__鎮(zhèn)的教師——高潔。我演講的題目是“甘做百變教師陪伴金色童年!”
20__年暑假開學,懷揣著做教師的夢想,我走進了__鎮(zhèn)__小學。那是一個只有一個一年級,只有11名學生的小教學點,沒有操場,沒有任何現(xiàn)代化教學設備,有的只是一盒粉筆,一塊發(fā)白的黑板,簡陋的三尺講臺和漏雨就掉泥巴的教室。望著空蕩的校園,看著孩子們純樸的眼神,我突然意識到——孩子們有的只是我這個剛登上講臺的小老師。我暗暗發(fā)誓:我一定要走進孩子的心田,用我自己的力量去彌補教育資源不足的缺憾。我告訴自己:做百變教師,陪伴孩子金色童年。
農(nóng)村小學,一年級,11名純樸的孩子,他們除了質(zhì)樸,還有著特有的羞澀,膽怯??梢哉f,我的成長歷程與農(nóng)村的小孩子很少有交集。怎么能讓這一雙雙小手在課堂上高高的舉起呢?怎么能讓孩子見了我,見了陌生的師長也能張開嘴大聲的講話?怎能讓孩子們自信起來?這成了初登講臺的我急待解決的第一個課題。只有親其師,才能信其道,我開始嘗試著走進孩子們。我從家里拿來跳繩,皮筋,呼啦圈,下課了我來不及喝水休息叫上班上的孩子們一起做游戲。不小心跳錯了,我和學生們一樣接受懲罰。如果哪個孩子表現(xiàn)出色,我還會精心為孩子們準備漂亮的鉛筆作為獎品,漸漸地孩子們的心和我更親近了,一次次地課下的開懷大笑換來了課堂上高高的舉手,靈動的表達,規(guī)范的書寫!
心里的距離拉近了,生活的難題也急待解決。學校里沒有井,沒有水,我和孩子們用水就只能到鄰近的老鄉(xiāng)家里用大水桶提,每天我都要趕著下課時間往返兩次去提水,胳膊酸了,換換,衣服鞋子濕了,換換,但我必須得保證孩子們有水喝。雖然,我還是父母眼中的孩子,但我是孩子們眼里的老師,我要像媽媽一樣疼愛他們。冬天,學校里沒有取暖設施,只能自己生火??粗⒆觽儍鼋┑男∈中∧槪抑荒苡仓^皮開始學習生爐子,只要孩子們的身體暖了,苦點兒,累點兒,但我的心也暖了。
我家離學校幾十里,每天中午,我吃的是早晨從家里帶來的飯菜。而正是中午的時間讓我又多了很多和孩子們在一起的機會。我常常讓媽媽多給我?guī)╋埐撕秃⒆觽円黄鸪浴N視逊稿e的同學留下,一邊和我吃飯,一邊和他談心,分析錯誤;我也會把學習有困難的學生留下,一邊吃飯,一邊溝通,發(fā)現(xiàn)他的知識點落在哪兒?記得班里有一個女生,家在學校附近,學習上特別困難,我就經(jīng)常允許她早到校,然后幫她補習,那時我們早已學完拼音了,可我還是會從認識聲母開始一個一個不厭其煩地教她,孩子慢慢的有了進步。有一天晚上我正在教她整十數(shù)加一位數(shù)的計算題,閨女幼兒園老師打來電話,說孩子發(fā)燒了,讓趕緊去接,我打遍家里所有人的.電話都沒通,心里很著急,可我還是堅持著給孩子補完了功課才回家。幸虧,等我趕到家,孩子的爸爸已經(jīng)把在幼兒園吐了幾次的孩子接了回來,看著閨女虛弱的躺在床上,我的淚再也止不住了……
“要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人!”著名教育家蘇霍姆林斯基的話時時提醒著我。記得有一次,孩子們拿了幾個紅色桑葚塞到我嘴里,問我:“甜不甜?”我高興地點點頭:“很好吃,在哪兒找的?”他們洋洋得意地說:“學校外面的桑樹上!”我立刻嚴肅起來:“不許隨便摘人家的東西!那是大叔大媽們辛辛苦苦種的!我們怎能隨便摘呢?”“恩,知道了,老師別生氣,我們錯了?!彼麄兌嫉拖铝祟^。我摸摸他們的小腦袋,溫和地說:“老師不生氣,我們要記得不能隨便拿別人的東西,回去準備上課吧!”孩子們乖乖地上座了!雖然,我們的小教學點只有11個孩子,雖然,我會想姐姐一樣陪他們玩耍,像媽媽們一樣疼愛他們,但我也必須擔當著教師的職責,為孩子們的成長打好知識基礎,奠定好生命的底色。
教育的路上,我是小字輩兒,未來的路還很長很長,在這里我愿意說句藏在心底的話:為了更多地孩子健康成長,我甘做百變教師,陪伴孩子們的金色童年!
謝謝大家!
敬的各位領導,老師們:
大家好!很高興也很榮幸能夠站在這里演講,今天,我演講的題目是:《年輕的追求無止境,青春的奮斗無窮期》。
花開花落,春去秋來,轉(zhuǎn)眼間,我來到象中工作已經(jīng)兩年多了,回想起兩年來的一點一滴,卻是記憶猶新。
我經(jīng)歷了從學生到教師這兩個角色的轉(zhuǎn)變,結(jié)識了一群與我年齡相差不到十歲的學生,更認識了不少對我循循善誘,耐心指導的優(yōu)秀教師,最讓我印象深刻的是所有教師那種愛崗敬業(yè),無私奉獻的職業(yè)精神。正是他們,正是他們身上那獨有的特點,讓我這顆年輕的心充滿了對工作的熱情,讓我這個八十年代的青年愿意為了學生做永遠的奮斗。在這個全新的環(huán)境里,我感受到了家的溫馨,體驗到了教師的嚴謹和勤奮,更重要的是我接受了一個全新的教育。
對于一個年輕的班主任和任課教師,學校為了幫助我們提高業(yè)務水平,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)計劃和實施方案,組織了結(jié)對子活動。有經(jīng)驗的教師發(fā)揮傳、幫、帶作用。聽過一節(jié)節(jié)的名師示范課和優(yōu)秀教師的公開課后,我受益匪淺。他們的課讓我真正懂得了什么叫做民主,什么叫做個性,什么叫做合作,什么叫做創(chuàng)新。這也成為了我對后來工作的要求。
作為一個任課教師,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到知識面覆蓋完全卻又重難點突出,按時批改作業(yè),提倡學生提問題,并且做到有問必答,輕松對待學生卻又不失嚴謹?shù)膽B(tài)度。讓學生喜歡上我的課,并提高學數(shù)學的能力。而對于班主任工作,我更是有深刻的體會,我認為,作為一個班主任,要管理好班級,首先應該有嚴明的規(guī)章制度,因為只有這樣,才能讓學生心服口服,沒有異議。其次,應該與學生建立起心心相通的橋梁。這對于我們年輕教師來說,是最容易做到的,也是最應該做到的。
記得我?guī)У牡谝粚冒嗉墸渲杏幸晃荒猩窃痪忠恢虚_除,并參加過兩次高考的一名學生,剛開始我并不知道,只是他對我安排的每一件事都認真完成,并且主動擔任本班班干部,期中考試成績排名本班前十五名,他還給了我不少好的意見和建議,并且告訴了我他以前優(yōu)秀班主任的管理方法,我非常感謝他。我想,正是因為我和我的學生之間真誠的溝通,才讓我們一同努力,一同進步。
所有積累的這些方法和經(jīng)驗都與象中這個大環(huán)境密不可分,都與象中老師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻的精神密不可分。我們知道,教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣婦孺皆知。相比之下,我們教師所做的一切,都是那么普通,那么平凡。這正是我們教師對事業(yè)的執(zhí)著追求。是啊!青年就要有青年的干勁,正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,有所奮斗。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。雖然我現(xiàn)在沒有什么突出的成績,但是我堅信:勤奮,進取,不斷的追求,總有成功的一天。
追求永無止境,奮斗永無窮期。相信通過我們大家的共同努力,象中定能像一只翱翔的雄鷹,飛出那海闊天空的舞臺!
謝謝大家!
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
我國旗下的講話的主題是《全力以赴,盡我所能,做自己的冠軍》!
時光如梭,不知不覺,緊張、忙碌而又充實的一個學期即將結(jié)束。兩周后淦昌班、高一和高二年級將先后迎來期末考試。本次期末考試對每位同學都具有重要的意義。對淦昌班同學而言,這次你進入高中以后第一次正規(guī)考試,對高一年級而言,期末考試各科發(fā)展態(tài)勢將為你接下來的選科提供重要的參考;對高二年級而言,這是你們進入冠軍樓的第一次重大考試,也是在全校師生面前的第一次真正展示20__屆的實力、狀態(tài)和風采。為此,我們的態(tài)度是“全力以赴,盡我所能,做自己的冠軍”。那么最后短短的10天時間,如何更為有效的做好本次期末迎考工作,我給同學們提幾點建議:
第一:目標決定結(jié)果。大家都知道,成功的道路是目標標示出來的。我要說的是:目標有多遠,我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰,也不是為了證明什么,而是要對得起我們的付出,無愧、無悔于我們青春的紀念!我想,我們的目標就是一個:盡我所能,做最好的自己!
第二:態(tài)度決定結(jié)果。每天下午的廣播中都會聽到這句歌詞:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功?!睕]有壓力就沒有動力,沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!考試要有壓力,在一定的壓力下,我們必須強化如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補拙是良訓,一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學習是艱苦的,最終的成功才是甜的;三是進取的態(tài)度,大家知道,學習如逆水行舟不進則退,一下子成為天才不可能,但每天進步一點點總有可能;四是務實的態(tài)度,求真務實是我們提升考試成績的法寶,為此我們必須“上好每一課、練好每一題、邁實每一步!”
第三:方法決定結(jié)果??茖W有效的方法,可以讓我們的復習、應考事半功倍。古人云:取法乎上,僅得其中;取法乎中,只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力,只有夯實基礎,我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的能力測試。二要重視糾錯、不犯重復性錯誤。復習、檢查的關鍵就是要糾錯,我們要抓住錯誤、理清錯誤,確保不犯同類錯誤。三要重視規(guī)范、不犯低級的錯誤。面對考試我們應臨場不亂,切忌看錯、寫錯。我們的同學更要熟練掌握老師交給的應考技巧,工整作答,最大限度地向卷面要分數(shù)!
同學們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場就是一個戰(zhàn)場,也是一個你展示才華的舞臺。大考在即,英雄彎弓,箭在弦上。同學們,你們才情滿懷,你們斗志昂揚。請拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,向著生命中的又一座山峰攀登。請收拾好行裝,帶上最睿智的頭腦,懷著最細致的心靈,握緊最有力的拳頭,讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來的期末考試,做自己的冠軍!