親愛的老師和同學(xué)們:
“一寸山河一寸熱血”是震撼人心的軍人的自強(qiáng),“零零碎碎化為泥巴,碾成塵?!保茄攀啃闹袩o悔的自強(qiáng)。“我這一代是蓬蓬勃勃的嗎?”是石賢內(nèi)心的自強(qiáng)不息。這個(gè)世界很不一樣,只有自強(qiáng)不息,磨煉出更尖銳的棱角,就像生命之源不斷涌動,一代又一代攪動著無盡的心。
“自強(qiáng)”二字要慎重考慮?!皬?qiáng)”不是強(qiáng)詞奪理,也不是強(qiáng)顏歡笑,而是傲然挺立如龍頭,凌厲堅(jiān)韌如鷹爪,永遠(yuǎn)面對最無邊的空間,最深的海洋,最熾熱的光芒,最高的境界。所謂“山主為峰”也符合這一點(diǎn)?!皬?qiáng)”也應(yīng)該是超越境界和高度的強(qiáng)??v觀歷史,無論是林則徐的《你是因?yàn)椴恍叶氡荛_潮流》還是徐志摩的《我要努力綻放》都有著不一樣的韻味。從這個(gè)角度來說,“強(qiáng)”字應(yīng)該付諸實(shí)踐。
但主要事件總是謙虛,總是退縮。當(dāng)“自我”這個(gè)詞出來的時(shí)候,誰會和對方較勁?自我是自強(qiáng)精神的核心。沒有“自我”,即使是地平線之外的“強(qiáng)大”,也會讓人覺得無趣?!白印弊值姆至坎谎远??!皬?qiáng)”是一個(gè)勇敢的人,在時(shí)代的浪潮中立場堅(jiān)定,從不認(rèn)同習(xí)俗,反對沉默的大多數(shù)。盡管擁有無限的獨(dú)立性,但這種“強(qiáng)”的高度是后人無法企及的。魯迅知道了,就有了“安慰那些在孤獨(dú)中馳騁的勇士,讓他們不怕前人”的感覺。
“自強(qiáng)”兩個(gè)字的完美結(jié)合,讓生命之源不斷涌動,解構(gòu)了一個(gè)又一個(gè)的思想方向。在歷史紛爭中,誰語氣悲涼,“燕子知道洪灝的野心”,誰獨(dú)自吃苦,“誰不辭書辭”,誰騎千馬,“一個(gè)英雄必死”。為急流而戰(zhàn)的步伐從未停止。如果你是鷹,就要展翅翱翔,讓自強(qiáng)之光照耀你的胸膛;現(xiàn)在是深海,是時(shí)候讓自強(qiáng)的波浪清晰起來了。
但是不管什么樣的完美想法,如果不加行動,就會死。說到底,空談支撐不了野心,豪情捧不了理想。閆國清父子在自強(qiáng)不息的過程中獻(xiàn)出了生命,司馬遷為了創(chuàng)造歷史,在悲憤中試圖孤獨(dú)。而袁騰平對于國力的自強(qiáng),卻經(jīng)歷了三輪的不斷循環(huán)。但是現(xiàn)在我們已經(jīng)失去了“貧賤變強(qiáng),不墜入青云之志”的自強(qiáng)精神。凡事求和平模式,沒有上進(jìn)自強(qiáng)的野心。真的是完美的解決方案嗎?這是個(gè)問題。如果你真正理解了柳永的“不忍浮名,改低聲吟”,自強(qiáng)不息的精神,就是你重新團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候了。
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
成熟是一個(gè)人成長過程中必然經(jīng)歷的階段,不管你在哪兒,無論你是誰,都是無可避免的。
泰戈?duì)栒f:“只有經(jīng)歷過流血的手指才能彈出世間的絕唱?!币肜硇猿墒毂仨毜媒?jīng)過一段時(shí)間的磨練與自我提升,才配得上成熟。經(jīng)過了努力與拼搏,你方能成功得獨(dú)立自主,自立自強(qiáng),向別人展示你成熟的一面。
成熟需要自立自強(qiáng)。古人有句話“男兒當(dāng)自強(qiáng)”,這不僅是對男子說的,更是對所有人說的,所有的人都需要自立自強(qiáng)。這是自身能力的體現(xiàn),也是對自身肯定的證明。漢時(shí)少將霍去病曾被人指出:“乳臭未干的孩子也敢上戰(zhàn)場?”他沒有回答,而是單槍匹馬地殲滅了眾多敵人。并發(fā)出“匈奴未滅,何以家為?”的豪言壯語。他用功績,用行動自立自強(qiáng),讓別人啞口無言。成為了一代年輕有為的將領(lǐng)并成功地讓自己過度到成熟的領(lǐng)域。他用自強(qiáng)與成熟保衛(wèi)了漢室王朝。所以成熟需要自立自強(qiáng),這樣的人才能證明自身的實(shí)力,才能贏得別人的尊敬。
自立自強(qiáng)是成熟的保障。有人往往過分依賴他人而難以成熟。如果做任何事都靠別人幫助的話,就難以在社會上立足,會被別人看不起,久而久之就會發(fā)現(xiàn)自己連生存的基礎(chǔ)也喪失了。自立自強(qiáng)是一個(gè)人成熟的關(guān)鍵,自立自強(qiáng)的人才稱得上成熟。我們都知道偉大的周恩來總理一直被人們當(dāng)作是成熟、自信、冷靜的模范。當(dāng)他在回答校長:“為中華之崛起而讀書”時(shí)就已經(jīng)體現(xiàn)了他獨(dú)立自主,自立自強(qiáng)的意識。當(dāng)別人還在為一些瑣事所困擾時(shí),他總是冷靜思考,積極尋求解決方法,為中華的振興做出了重大貢獻(xiàn)。是他將中華的自立自強(qiáng)推向了高潮,人們永遠(yuǎn)銘記他,這也使得自立自強(qiáng)這一傳統(tǒng)美德得到更好的彰顯。我們要勇敢一點(diǎn),學(xué)會自立自強(qiáng),用成熟的理性創(chuàng)造生活。
成熟因自立自強(qiáng)而更深刻。不拋棄、不放棄,勇敢地面對生活,勇敢地迎接挑戰(zhàn)是作為21世紀(jì)的青少年所必備的品質(zhì)。所有這些品質(zhì)的核心都可歸結(jié)為自立自強(qiáng)。我們常對自己說:“我們是有作為、自立自強(qiáng)的青少年,我們應(yīng)經(jīng)長大,我們已經(jīng)成熟?!痹诒姸鄬W(xué)校中因此而獲得成功的學(xué)生比比皆是。他們用行動證明自身的成熟,以自立自強(qiáng)的個(gè)性放飛青春。
成熟的標(biāo)志是自立自強(qiáng),讓我們一起努力,自立自強(qiáng),做一個(gè)成熟的人,用心去感受社會,用能力去展示自我風(fēng)采。
我的演講完畢。
謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)今社會,看戲的永遠(yuǎn)比幫忙的多,不是因?yàn)槿俗兊玫涣?,而是社會變得殘酷了,?dāng)你身邊最幼小的.孩子會為了騙財(cái)騙你時(shí),當(dāng)最需要幫助的孤寡老人訛詐時(shí),當(dāng)最需要關(guān)愛的殘疾人是騙子的時(shí)候,你還會相信別人嗎?我想,應(yīng)該不會了,所以,我們要學(xué)會自強(qiáng)不息,而不是感嘆世態(tài)炎涼或者是叫囂著不公平。
人,不能一直抱怨著生活對自己不公平,只有自己自強(qiáng)不息,才可以擁有好的未來,可能身為學(xué)生的人,最害怕的是高考,其實(shí),何必害怕呢?你要愛它,因?yàn)楦呖际墙o寒門子弟唯一一個(gè)可以公平競爭的機(jī)會,我們努力學(xué)習(xí)15年,為的就是在高考的時(shí)候可以一鳴驚人,從而擁有一個(gè)好的未來,了解到這一點(diǎn)的人,好好學(xué)習(xí),最終成為了成功的人士。
如果是已經(jīng)身存社會的人,那么感觸可能會更深,在這個(gè)世界上,很多事情本來就不是公平的,例如別人一進(jìn)來就是白領(lǐng),而你只是員工,例如別人開的是法拉利,你擠的是公交車,例如別人不說話那叫有氣場,你不說話那叫拿架子,例如別人生個(gè)病那是天崩地裂的大事,你生個(gè)病那叫矯情一樣。世界上太多不公平了,我們?nèi)绻淖儾涣诉@個(gè)世道,我們就只能好好的適應(yīng)這個(gè)世道,學(xué)會自強(qiáng)不息。
別人可以當(dāng)白領(lǐng),來法拉利,拿架子,被所有人捧著那是因?yàn)樗麄兏冻隽讼硎苓@些的努力,而你,既然沒有別人的努力,那就不要去抱怨,做好自己的事情才是真正應(yīng)該做的。
自強(qiáng)不息,在遭受挫折時(shí),努力去客服;自強(qiáng)不息,在遇到困難時(shí),迎難而上;自強(qiáng)不息,在所有人都不相信你的時(shí)候,驕傲猶存。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《自強(qiáng)不息》。
人人心中都有一個(gè)美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋梁是什么?是堅(jiān)持。古今中外,每一個(gè)成功者所得的成就,都是他們用勤奮和堅(jiān)持換來的。
從扼腕沙場的潰敗走來,從包羞忍辱中走來,勾踐敗了。于是他想:“我要學(xué)會堅(jiān)忍,學(xué)會把挫折轉(zhuǎn)移,就像珍珠貝一樣,重塑自己的傷口,在傷口處磨練出一顆又大又亮的珍珠,閃閃發(fā)光,照耀自己的人生,”于是他“非其身之所種則不食,非其夫人之所織則不衣”。經(jīng)過他十年的臥薪嘗膽,終于在會稽山一聲令下,他以破竹之勢一舉滅吳。飄揚(yáng)的旗幟證明了堅(jiān)忍者的智慧。是啊,苦心人,天不負(fù),勾踐用行動洗刷了自己的恥辱,用行動詮釋了信念的內(nèi)涵?;⒙淦疥柋蝗?,龍游淺灘遭蝦戲。但大丈夫能屈能伸,最終勾踐這只猛虎還是東山再起了。勾踐屈辱的經(jīng)歷,就是自強(qiáng)者的腳步。他的經(jīng)歷見證了自強(qiáng)不息的真諦。
項(xiàng)羽,昔日的西楚霸王,縱然有神功蓋世也無法改變楚國破滅的事實(shí)。烏江旁,他已被敵軍層層包圍,空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌,悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)。此刻,他剛毅無比的內(nèi)心開始是脆弱起來,看到四處躺著的無數(shù)兄弟,他懊悔自己的剛愎自用,悔恨楚國的大好局勢和弟兄的性命葬送在自己的手上。懷著深深的自責(zé),他把刀架在了自己脖子上,剎那間,血染紅了烏江河畔,倒映著半邊天空。殘陽如血,楚歌依然哀婉纏綿。留下的是后人的無限感慨!
“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”項(xiàng)羽在詩中流露出了幾分哀愁,幾分無奈。在我看來,項(xiàng)羽是充滿棱角的多邊形,縱有豪邁的氣概,稱雄的壯志,卻只能在四面楚歌之時(shí)放縱形骸,蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏。在最后關(guān)頭并不考慮自身而是怨天尤人。有的只不過多了幾分自棄。
自強(qiáng)離不開堅(jiān)定的意志和堅(jiān)定的決心,安逸無憂的生活總會有人追求,但困難和挫折卻是人生中不可避免的內(nèi)容。正是因?yàn)橛龅椒N.種困難,我們才會去克服,在克服困難中取得進(jìn)步,人唯有在這種自憂自喜,不斷自強(qiáng)的日子,才能品味到生命的意義和充滿活力的人生。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,
大家好!
我們的祖國叫中國。她曾經(jīng)有過燦爛的文化、悠久的歷史;也曾經(jīng)經(jīng)歷戰(zhàn)爭的洗禮、帝國主義鐵蹄的踐踏;也曾經(jīng)承受了多次的天災(zāi)、眾志成城的考驗(yàn)。可如今,她依舊巍峨地屹立在世界東方。這是前輩的心血凝成的。
這里我給大家說一件實(shí)例。有一個(gè)中日雙方的中學(xué)生舉行的夏令營活動,閉營當(dāng)天,日方的一名中學(xué)生在一家餐館內(nèi)指著我國東北三省對中方記者侃侃而談:“別看這塊地盤現(xiàn)在是你們中國的,可在過十幾年這片土地一定會成為我們?nèi)毡镜摹!庇浾弋?dāng)時(shí)都有些后怕!
原來他出口狂言,是事出有因的。在這次夏令營活動中,他看中國中學(xué)生的表現(xiàn)和日本學(xué)生的反差。有一個(gè)游戲是這樣的:雙方同學(xué)從A地點(diǎn)前往B地點(diǎn),途中去的方式大家可任意選擇,可步行,可乘車。小小的選擇,結(jié)果卻出人意外 ——中國學(xué)生只有兩名步行,其余均乘車;日本學(xué)生無一乘車,全部憑雙腿到達(dá)B地點(diǎn)。在雙方下塌的賓館服務(wù)員的介紹,他們打掃房間時(shí)發(fā)現(xiàn),凡中國學(xué)生住過的又臟又亂,而日本學(xué)生居住的房間離開時(shí)都很整潔。還有,閉營當(dāng)天中方學(xué)生家長好多開車來接孩子,而日本學(xué)生都是自己打點(diǎn)行理,自主選擇回家,無一家長陪同。
中日夏令營活動中發(fā)生的這些事情說明了什么?中日雙方的學(xué)生有著不同的表現(xiàn),來自不同的國家,說明他們接受不同的教育,灌輸不同的理念。教育、思想決定著一個(gè)國家的未來。那個(gè)日本學(xué)生敢出狂言,是他看到了中國的“寄生蟲!”
說起中日,大家也許不得不想起前一段時(shí)間發(fā)生的釣魚島事件。日本為什么把我國固有的領(lǐng)土說成他們的地盤?他們憑什么非法拘留中國的漁船、船長、船員?歸根結(jié)底,還是因?yàn)槲覀儑夷壳斑€是不夠強(qiáng)大。不然,日本怎么不去找美國、俄羅斯的事?同學(xué)們,雖然我們國家比過去是強(qiáng)大了,可連小小的日本就想給我們國家威脅,將來的中國還能干什么?難道說還能讓八國聯(lián)軍的悲劇重演嗎?
同學(xué)們,要想改變祖國的未來,就得學(xué)習(xí)像錢學(xué)森這樣的前輩,刻苦學(xué)習(xí),努力鍛煉身體,養(yǎng)成自己的事情自己做,做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,從小做一個(gè)自強(qiáng)自立的中國人!長大才能報(bào)效偉大的祖國!
謝謝大家,我的演講完畢!