尊重,來源于他人,同時(shí)也來源于自己,只有自己留住了自己的尊嚴(yán),才能贏得他人的尊重,一個沒有尊嚴(yán),或是看輕他人尊嚴(yán)的人,永遠(yuǎn)得不到別人的尊重。小編在這里給大家?guī)黻P(guān)于尊重的五分鐘演講稿,希望大家喜歡!
敬愛的教師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今日我演講的題目是《尊重別人,就是尊重自我》。
生活中,我們每個人都渴望得到別人的尊重,即使是一個微不足道的處于社會底層的小人物。
記得幾年前,我去商場買東西,走過一條馬路時(shí),迎面飛來一頂帽子,恰巧落在我的腳邊。那帽子看上去很舊,臟兮兮的。抬頭一看,對面一個拾荒者正顫巍巍地試圖穿過馬路來拾起他的帽子。我遲疑了一下,還是撿起那頂臟得要命的帽子,向?qū)γ婊瘟嘶?,示意我會拿給他。當(dāng)我把帽子雙手遞給那老者手上時(shí),我清楚地看到了他眼中的感激,他一連聲地對我說:“多謝你,小姑娘,你長命百歲。”這一句話,在老者缺乏詞匯的嘴里,可能是最真摯的感激和最大的尊重了吧!
我不明白“尊重”一詞究竟深藏了多少的深情厚誼,但我由此明白了,一個人,一個生活在風(fēng)塵大千世界中的人,不論你的地位多么的高或多么卑微,只要你尊重了別人,別人就必須會以百倍的尊重來回報(bào)你。所以尊重別人就是尊重自我。
尊重是一種品德,更是一種個人修養(yǎng)。
一個真正懂得尊重別人的人,不僅僅會尊重自我的上司和父母,更會尊重自我的下屬和身邊每一個地位卑微的人。因?yàn)槊恳粋€人都渴望得到別人的尊重,而你的一次次尊重會讓你的人格折射上耀眼的光芒。正如教育家笛卡爾所說“尊重別人,才能讓別人尊敬。”
尊重不僅僅體此刻語言上,更體此刻行動中。尊重需要真心實(shí)意,不是虛情假意。尊重,需要用一顆真心去感染對方,帶給對方歡樂。那么從中獲得歡樂的又何嘗不是自我呢讓我們用原本清純的本質(zhì),去對待身邊的每一個人吧!學(xué)會尊重,為自我的人生添加韌!
多謝大家!
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《尊重他人就是尊重自己》。
一個不尊重他人的.人,也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊,你對它友好,它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中,自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我,讓我明白:只有學(xué)會尊重別人,才會贏得別人的尊重。
事情是這樣的:一天中午吃完飯,我完成了作業(yè),一向愛取樂的我閑著沒事,就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn),想出了一個好辦法。我拿出紙和筆,我先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜,下面附上一句話:“我是一只奇丑無比的千年王八龜!”我在紙的背后粘上雙面膠,然后一手拿著一枝鉛筆,一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背,瞄準(zhǔn)目標(biāo)把紙往她背上貼。
耶,那張紙不偏不倚,正好貼在錢思傲的背上!錢思傲轉(zhuǎn)過頭來問:“干什么,有事嗎?”我故作鎮(zhèn)定地說:“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎?”“把筆拿來,我?guī)湍阆鞯昧?”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背,瞬間,全班都轟動了。
鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè),我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說:“看,錢思傲背上,那是我的杰作!”我本以為她也會哈哈大笑,沒想到她見了,眉頭擰成了一個疙瘩,輕蔑地瞥了我一眼,說:“吳穎恬,你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我漫不經(jīng)心地說:“切,我開個玩笑罷了,有什么了不起的!”可黃麗娜竟然對我大吼:“吳穎恬,尊重是人類共處的金鑰匙,這個道理你應(yīng)該懂吧?玩弄別人自己覺得很開心嗎?你太無聊了!”
我臉上火辣辣的。是呀,錢思傲這么善良,樂于助人,幫我削鉛筆,而我卻以這下三賴的手段“報(bào)答”她,真是不識好人心。于是,我撕下錢思傲背上的紙,并向她賠禮道歉:“對不起,錢思傲,我不該把紙貼在你背上,讓你難堪,請你原諒!”錢思傲搖搖頭說:“同學(xué)之間開開玩笑,沒什么?!彼膶捜荩拇蠖雀刮夷樇t耳赤,讓我無地自容。
是呀,生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會尊重。尊重別人要從小事做起。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短,以誠相待,是對同學(xué)最起碼的尊重,是純真友誼的基礎(chǔ);回到家時(shí)與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重,是對親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰;上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在人與人的交往中,尊重是非常重要的禮儀,尊重他人,不僅僅代表了我們內(nèi)心的態(tài)度,同時(shí)也是可以獲得他人的回報(bào),使自己的心靈快樂的行為。
古代的文人學(xué)者在互相尊重的前提下,相互品詞論句,討論文學(xué)問題,交流自己的意見,因此不光文化造詣上有了更進(jìn)一步的提升,同時(shí)也收獲了互相尊重,互相理解的快樂。
戰(zhàn)國時(shí)期的廉頗和藺相如就是很好的例子。廉頗開始因藺相如出身卑賤卻與自己同位,而瞧不起他,可藺相如卻避開了與廉頗的沖突,充分尊重了廉頗,而廉頗最后也終于認(rèn)識到了錯誤,負(fù)荊請罪,表現(xiàn)了對藺相如的尊重,最終二人在朝政上相互尊重,相互合作,保證了國家的安康穩(wěn)定,而兩人也成了“刎頸之交”。
就像廉頗和藺相如一樣,當(dāng)我們遇到質(zhì)疑時(shí),首先應(yīng)該充分為他人考慮,尊重他人,這樣才會獲得他人對你同等的尊重,把一件不快樂的事轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓返氖隆?/p>
如果一味地只是想著自己,而不去尊重他人感受的話,那么會產(chǎn)生很多本不必要的沖突。也許是和你的同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈聽巿?zhí)起來,用語言傷害對方,像這樣相互之前的不尊重,往往會導(dǎo)致小事變大,最終導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系破裂。像這樣為了逞一時(shí)的口頭之快,傷害了對方,最終使得自己失去了一個好同學(xué),其實(shí)最后受傷難過的還是自己。
而如果尊重了你的同學(xué),理解他的想法,兩人互相尊重,互相理解,用交流消除隔閡,那么同學(xué)關(guān)系不但不會破裂,反而會更加融洽,這樣自己也能以更快樂的心情來學(xué)習(xí)。
生活中處處需要尊重:老師與學(xué)生互相尊重,老師可以感到工作的快樂,而學(xué)生可以感到獲知識的快樂;父母與孩子互相尊重,父母可以感受到孩子日益成才的快樂,而孩子可以感受到被父母呵護(hù)的快樂;同學(xué)之間互相尊重,大家可以感受到收獲友情的快樂……像這樣人人都相互尊重,收獲屬于自己的快樂,那么世界的色彩將會更鮮明。
尊重他人,從而獲得他人的尊重,這本身就是一件快樂的事。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
上午,我和壯壯正要過馬路的時(shí)候,看見對面一位拄著拐杖、戴著墨鏡的老爺爺也準(zhǔn)備過馬路??墒?,路上車太多了,老爺爺?shù)难劬τ挚床灰?,只好拿著拐杖在路邊徘徊,不敢過馬路。
壯壯看見了這位盲人老爺爺,覺得特別好笑,便指著馬路對面,說:“哈哈哈……你看!有個瞎子!”我聽了壯壯的話,感到很生氣,便嚴(yán)肅地跟他說道:“不許嘲笑殘疾人!這位老爺爺這么不方便都有勇氣自己走出來,我們怎么還能嘲笑他呢?我們應(yīng)該幫幫他才對啊!”壯壯聽了我的話,十分慚愧地說:“對不起,是我錯了,我下次不會了!那我們一起幫盲人老爺爺過馬路吧!”于是,我和壯壯走到那位老爺爺身邊,一左一右地扶著老爺爺,牽著他過馬路。
過了一會兒,我們便把他安全地送過了馬路。老爺爺高興地說:“謝謝你們,你們真是樂于助人的好孩子啊!”
聽了老爺爺?shù)脑?,我們心里十分開心。我想:人與人之間是平等的,應(yīng)該學(xué)會互相尊重,我們要多多幫助殘疾人!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
尊重,乃一種美德,我們要學(xué)會尊重,這不僅僅是對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的一個繼承,也是促進(jìn)人與人,人與自然社會之間關(guān)系的動力,并為構(gòu)建和諧社會邁出了有力的一步。
尊重作為一個人應(yīng)具有的一項(xiàng)基本思想道德品質(zhì)。
我們要學(xué)會尊重。費(fèi)孝通道:“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同?!边@句話啟示我們要尊重文化多樣性。這不僅是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求,也是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。
我們要學(xué)會尊重,周恩來提出我們在處理國與國之間的關(guān)系時(shí)應(yīng)尊重各國領(lǐng)土完整,互不侵犯,互不干涉內(nèi)政,平等互利,和平共處,這不僅順應(yīng)了“和平”主流,同時(shí)也符合各國人民的意愿。
我們要學(xué)會尊重。我們生活在一個多民族國家里,尊重港澳臺同胞的風(fēng)俗習(xí)慣,生活方式及其所推行的經(jīng)濟(jì)、政治政策。尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,語言文字等,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),國家統(tǒng)一。
我們要學(xué)會尊重。在家里,我們要尊重父母,尊重長輩;在學(xué)校里,我們要尊重師長、同學(xué);在社會里,我們要尊重上級,下級,待人要平等,不要以貌取小,不要老是把別人的衣著,行為習(xí)慣,缺點(diǎn)諸如此類不好的東西掛在嘴邊,一般來說,那些閑著就在別人背后說三道中的人往往是一些自己不檢點(diǎn)的人,只看到別人的短處卻發(fā)現(xiàn)不了別人的閃光點(diǎn),不僅自己不尊重他人,也是得不到他人的尊重的。
尊重,是一種美德,我們要學(xué)會尊重,繼承中華之傳統(tǒng)美德,努力為構(gòu)建和諧社會作貢獻(xiàn)。學(xué)會尊重,你做到了嗎?
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
尊重是一朵花,一朵開在心間的花;尊重是一條路,一條通往美好的路;尊重是一團(tuán)火,一團(tuán)溫暖你我的火。要學(xué)會共處,就要學(xué)會平等對話,互相交流。而尊重就是交流的橋梁和基石。
生活在這個世界上的人都是有尊嚴(yán)的,他們都需要尊重。我們倡導(dǎo)公平正義,首先要講尊重。因?yàn)槊總€人生下來,面對的條件肯定是不一樣的。有的人生活在富裕的家庭,有的人家里很貧困;有的人天生長相英俊,有的人卻相貌平平;有的人有音樂天賦,有的還五音不全……在這種情況下,要尋求公平正義就要以尊重的心態(tài)去看待每個人。也許你可以不喜歡某些人,但你要尊重他,只有尊重他了,你才能公平正義地去對待他。
在一些人眼里,也許有錢人更值得尊重,而貧窮的人就天生應(yīng)該受欺負(fù)。這樣的人,不僅難以與他人相處,甚至與伙伴交往也很困難,因?yàn)橹灰锇榕c他們的條件不同,要么會受到他們的嘲笑欺負(fù),要么他們就會巴結(jié)哄騙。
一個頗有名望的富商在散步時(shí)遇到一個瘦弱的年輕人,在擺地?cái)傎u舊書。他縮著身子在寒風(fēng)中啃首發(fā)霉的面包,富商憐憫地將幾元錢塞到年輕人手中,頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn),富商又返回來,從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書說:“對不起,我忘了拿我買的書。其實(shí),您和我一樣也是商人!”兩年后,富商應(yīng)邀參加一個慈善募捐會時(shí),一位年輕書商緊握著他的手,感激地說:“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn),直到你親口對我說,我和你一樣都是商人,這才使我樹立了自尊和自信從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”,尊重就是要用公平正義的心,去看待每一個人。當(dāng)你用尊重的心去對待他人,你就是陽光,你就是春風(fēng),你就是力量。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
不知道大家是否最近一直在關(guān)注著正在韓國平昌進(jìn)行的冬奧會,即便你不看,打開你的朋友圈,你就會發(fā)現(xiàn),這屆冬奧會可謂是槽點(diǎn)滿滿啊,朋友圈中也是罵聲一片,大多數(shù)都是指責(zé)韓國評審團(tuán)的不合理評判。那么真正的體育精神,到底應(yīng)該如何體現(xiàn)?
很多人看比賽,認(rèn)為最關(guān)鍵的應(yīng)該是公平,那么公平的前提是什么?不光取決于裁判的公正與否,更加能夠感染觀眾的還有競爭對手的相互尊重。或許我們記憶猶新的就是羽毛球壇上的“林李大戰(zhàn)”。2016年奧運(yùn)會男子羽毛球單打半決賽上李宗偉戰(zhàn)勝林丹,結(jié)束了第三十七次“林李大戰(zhàn)”。在賽場上他們奮力拼搏,給觀眾呈現(xiàn)了一場酣暢淋漓的比賽。賽后的他們惺惺相惜,交換球衣。這是對競爭的對手,也是對老朋友的一種尊重,也正是在這種尊重中體現(xiàn)出了奧林匹克精神。
體育賽場上有輸贏,但是體育精神沒有輸贏,只有互相尊重、奮力拼搏與否,我們的體育精神,應(yīng)該在相互尊重的基礎(chǔ)上體現(xiàn)。在很多時(shí)候,對于對手的尊敬往往比比賽獲得勝利更加讓人們肅然起敬。
真正的強(qiáng)者,往往都能夠尊重自己的對手,在尊重中展現(xiàn)精神的高尚。
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