我的育兒方法不必須是最好的教育方法,但是,我還是想列舉一、二與個位家長共同探討。下面,我就談談我的育兒方法。
一、注意培養(yǎng)孩子的語言表達潛力。
語言表達潛力是幼兒與別人交流的必要條件,少了它,幼兒的人生一頁將是殘缺不全的。語言表達潛力分為書面表達潛力和口頭表達潛力。書面表達潛力主要包括閱讀、朗讀、書寫。在書面表達潛力的培養(yǎng)中,主要是經(jīng)常在孩子睡覺前朗讀一些小故事、散文、詩等給孩子聽;在口頭表達潛力方面的培養(yǎng)中,主要是鼓勵孩子多說話:(1)家長在孩子說話時,注意傾聽孩子的話,孩子會在這種無言的鼓勵中越說越起勁;(2)做到有問必答。即是孩子提問時要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個問題已經(jīng)問過許多遍了!如果孩子的問題不會回答時,你也要答應他什么時候去問別人或者是查資料等。(3)多向孩子提問:比如,能夠父母和孩子互換主角的方法來進行。(4)與孩子做游戲,鼓勵孩子介紹游戲主角或者情節(jié)等,在游戲中發(fā)展孩子的口語。孩子越小,口語表達潛力越弱,在游戲中,你會發(fā)現(xiàn)孩子講話的語序不對或者是亂用詞等等,這時,你需及時糾正。在糾正時,主要將正確的話說一遍就能夠。到下一次孩子再說同樣的話時,你將會驚喜地發(fā)現(xiàn),他是按照你上一次糾正的那樣說的!
二、注意培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。
孩子觀察力和想象力與先天遺傳有關(guān),但是,主要還是靠后天培養(yǎng)。觀察力方面的培養(yǎng)主要培養(yǎng)孩子觀察的方法。記得在依依上小班時,有一次,她拿了一本《嬰兒畫報》,讓我介紹書中的幾個小伙伴(例如:嘟嘟熊、毛毛球、包包鼠等)給她聽。她聽了一遍后就把書放在一邊去玩了。當天晚上,我把書拿出來,讓她向我介紹書里的小伙伴的名字、特征等。她起先不明白怎樣說,之后在我的引導下,讓她介紹小伙伴并仔細觀察小伙伴的特征,我還讓她數(shù)一數(shù)一共有幾個小伙伴,這些小伙伴又有什么特征。這樣,孩子在介紹小伙伴的過程中,學會了如何介紹人物和運用觀察來介紹人物特征的方法。孩子想象力的培養(yǎng),主要是鼓勵孩子一物多用和以物替物。“一物多用”舉個例說,就是無論他玩什么玩具,常常指導他不同的玩法。“以物替物”就是看見積木就會想到與游戲主題有關(guān)的東西——例如:磚頭、饅頭、枕頭、橋等等。“以物替物”是越大的孩子想得就越多,也越有興趣想。
三、注意培養(yǎng)孩子勇敢頑強的品格。
孩子的勇敢頑強,離不開孩子的獨立性的培養(yǎng)。當孩子在摔跤的時候,我不是沖過去扶她,而是鼓勵她自己站起來,我常鼓勵說:“金懿言是個勇敢的小女孩,自己爬起來”;當碰到一些孩子能夠獨立完成的事情而又撒嬌想讓你幫她時,我不會因為她撒嬌而去幫她的忙,我經(jīng)常對她說:“自己的事情自己做?!本褪沁@樣,孩子無論是打屁股針或打吊針,極少會看到她哭;她自己能完成的事情也會自己動手完成。在培養(yǎng)孩子勇敢頑強的路上,應少說一些可怕的事情,例如:外面有大灰狼吃小孩的故事。這些都會讓孩子覺得外面很可怕,久而久之,就會導致孩子不敢接觸外界的事物。
今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得:
一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”,并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻,而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒,對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應該多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當軍師,這樣孩子會學會在困境中和他人溝通,更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”,每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說一次“我愛你”,無論是什么時候都行,有時候是她剛睡醒,有時候是晚上要睡覺的時候,有時候是去接她放學的路上。這時候,孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達,我們還是應該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習慣,而且吃一口飯要非常久的時間,以至于吃頓飯要一兩個小時的時間,我每次喂飯都催她要吃快點,不能慢吞吞的,再后來我就只有夸獎她了,她吃進一口我就表揚一下??墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣,她也不以為然,無所謂了。所以,家長一定不要濫用表揚,如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚,久而久之,孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件,或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大,很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做,這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她,她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙,可她拿著筆又不知怎么畫,于是就老叫“媽媽你給我畫”,我就把筆拿在她手上,鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話,她會很快的畫好?,F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫,畫圓呀,三角形,還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候,再在旁邊橫加指責,我認為是非常錯誤的,那樣會很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候,就應該心平氣和地、耐心地教育她,先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判,然后將故事中的行為與他的行為進行對比,讓她知道自己的過錯,最后表揚一番她的長處,告訴她這件事雖然做錯了,但是沒關(guān)系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,還能認識到自己的錯誤,以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,有時在我洗東西時,就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人,只要我們多留心這種小事,就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得,相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然,教育孩子更需要整個家庭齊心合力,一致教育,同時還要配合幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就可以了,寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面。
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就可以了,寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面,“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀的事情,現(xiàn)如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。
寶寶要什么東西時,如果是又哭又鬧的話,不管這件東西是不是他很想需要的,這時候不能給他,給他的話是鼓勵他,到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市,看到賣糖果的攤子,賴在那里不肯走的,媽媽堅持不買,把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,后邊還有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,媽媽反對,說沒買單不能這樣子,再到后來就不這樣了,只是跟媽媽商量,買一些好不好,這個時候,買了會很高興,不買也沒很大情緒了。
如果寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水,好象是條件反射似的,之前吃飯過程中喝水,媽媽是反應比較大些,不讓他喝,結(jié)果你越是制止他啊,他越要這樣干,到后來媽媽裝作沒看見,他還會在喝完之后,跟我說,媽媽,你看我喝水了,目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活,媽媽一般都會制止寶寶動作,其實起不到什么效果,反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時,媽媽開始肯定了他,哎呀,你真棒啊,能幫媽媽干活了,寶寶聽了這話,那真是太高興了,還真象模象樣的弄上一圈,然后把工具再放回原處。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家,就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的,非常的亢奮,中午連午覺也不睡了,人家說這是寶寶表達愛的一種方式,不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),關(guān)于這一點,媽媽還真有點不知所措,有時候瘋得太厲害了,媽媽爸爸就會制止,其實好象沒什么效果喲,要試圖引導寶寶,表達愛的方式不只停留在這一種。