尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:上午好!
今天,我們在柳林校區(qū)體育館隆重舉行2017屆畢業(yè)典禮,并將在嶄新的校旗下為每一位同學(xué)舉行授位儀式。在此,我代表學(xué)校向圓滿完成學(xué)業(yè)的2010屆西財(cái)學(xué)子們致以熱烈的祝賀!向辛勤教導(dǎo)你們的老師、支持你們學(xué)習(xí)的家人表示誠摯的感謝!
回想四年前的夏末秋初,你們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了這個還在建設(shè)中的柳林新校園,開始了最為曼妙的青春歲月。西門外油菜花的金黃、孜孜書院的書香、5.5食堂的小炒、運(yùn)動場上的飛揚(yáng),還有頤德、通博樓的拔地而起、母校55華誕的情滿光華、抗震救災(zāi)時的相互牽掛……種種過往浮現(xiàn)腦海,都是那么的真切和綿長。就象一位同學(xué)寫到的那樣,“還沒有到最后離別的日子,我已經(jīng)開始懷念?!倍癍h(huán)顧四周,樓宇成群、綠樹成蔭,更有青春中多了一份自信和穩(wěn)重的你們。四年的相守,縱使我們都未曾做到完美的呈現(xiàn),我們卻依然為心中的西財(cái)而感到溫暖。正是你們的見證與參與,西財(cái)?shù)男@才如此充滿活力,如此富有意蘊(yùn),如此更顯精彩,我要真誠地感謝你們!
今天,各位正站在一個歷史的關(guān)鍵點(diǎn)上。我們國家的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)持續(xù)30年高速發(fā)展,社會保持著充分的活力。與此同時,經(jīng)濟(jì)社會的轉(zhuǎn)型也給我們提出了許多新的課題。你們——西財(cái)學(xué)子、未來精英,理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起時代大任。在你們邁向人生新征程之際,我期望:我們的每一個西財(cái)學(xué)子,都要努力做未來社會的引領(lǐng)者。
做未來社會的引領(lǐng)者,需要我們“大氣為人”。大氣是一種人格修養(yǎng)和魅力,體現(xiàn)了獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)度。
要大氣,就要保持樂觀勇敢的心態(tài)。樹立并堅(jiān)守高遠(yuǎn)的志向,不斷努力跳躍并嘗試觸摸自己的夢想,始終微笑面對困難和挑戰(zhàn),不怕失敗,愈挫愈勇!要大氣,就要擁有海納百川的胸襟。不分何種職業(yè)、無論長者年輕,只要我之不足、學(xué)之有益,就要虛心請教、潛心學(xué)習(xí);遇到優(yōu)秀者,既不嫉妒,更不貶斥,而是要善于欣賞和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn);面對不同的意見,更需要平和淡定,包容他人的觀點(diǎn),反思自己的不足。要大氣,就要擁有寬廣而深遠(yuǎn)的視野。我們生活的世界正變得越來越平坦,地球村的成員也交流得日益頻繁,因此,你們要繼續(xù)努力拓展自己的視野和眼光;要細(xì)心地觀察社會的發(fā)展趨勢,將目光投向遠(yuǎn)方,把自身的發(fā)展與時代前進(jìn)的方向緊緊相連!
做未來社會的引領(lǐng)者,需要我們“大智謀事”。大智是歷史經(jīng)緯線“理性”與“激情”完滿結(jié)合的一種狀態(tài),體現(xiàn)了人生的靈動和睿智。
聰明的人可能很多,但智慧的人可能較少。智慧謀事,需要我們保持從容和淡定。在這個飛速發(fā)展、充滿誘惑的世界,自身一定要保持自信、理性、平和的心態(tài),防止急功近利和浮躁情緒,不以物喜,不以己悲,戒驕戒躁,抵制誘惑。智慧謀事,需要我們學(xué)會思考、學(xué)會選擇。步入社會,你們將接受社會大熔爐的鍛造,面臨社會大風(fēng)浪的濾淘,不管眼前的情況多么復(fù)雜,你們一定要獨(dú)立思考、辨別分析。請同學(xué)們記住,做正確的事,比正確地做事更重要!智慧謀事,還需要我們不斷領(lǐng)悟?yàn)槿俗鍪碌牡览恚逕捄屯晟谱晕?,探尋和積累立身處世、達(dá)濟(jì)天下的人生智慧!
做未來社會的引領(lǐng)者,需要我們“大愛行天下”。大愛是“修身、齊家、治國、平天下”的基石,體現(xiàn)了共通的人生追求與境界。
孟子說,愛人者,人恒愛之。因?yàn)閻郏覀兊纳靡匝永m(xù),智慧得以開啟,生活充滿溫情。512汶川大地震,西南財(cái)大勇敢地挑起了大學(xué)的社會責(zé)任,你們也用自身的行動踐行了母校以及“80后”大愛的品格。行走天地間,大愛永相隨。希望你們以感恩之心,愛你們的父母,愛你們的母校和母校的老師,愛你們所愛的人;以博愛之情,關(guān)心和幫助身邊那些還處在艱難中的人們;更希望你們牢記“經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求”的西財(cái)精神,勇敢地承擔(dān)起對國家、民族和社會的責(zé)任,始終以堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、昂揚(yáng)的精神投身于學(xué)習(xí)、工作和生活,為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會和諧貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量!
“大氣為人、大智謀事、大愛行天下”,既是人生的一種境界,也是人生成就事業(yè)的必需。在此我送給大家,希望你們以此為圭臬,做未來社會的引領(lǐng)者,不斷創(chuàng)造屬于西財(cái)人的新高度。
同學(xué)們,就在你們即將遠(yuǎn)航之際,草堂茗香著實(shí)火了一把,我在這里,看到了你們青春涌動的激情,看到了你們理性從容的處事方式;看到“十億年”同學(xué)的那封公開信,看到體育館看球公約的高亮和受追捧,我十分欣慰。你們以家人特有的寬容和理解,共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展!在這里,我想說,我們共同的西南財(cái)大,是我們每個西財(cái)人生命的一部分,也是我們永遠(yuǎn)無法抹去的人生背景。建設(shè)高水平西南財(cái)大,還有很多很多的事情要去做,要我們一起去做。我確信,只要我們共同努力,西財(cái)?shù)奈磥砀篮茫?/p>
親愛的同學(xué)們:請你們始終記住,千里之行,始于西財(cái)。西南財(cái)大,永遠(yuǎn)是你們美好的精神家園。母校永遠(yuǎn)關(guān)注你們、祝福你們、歡迎你們!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
作為畢業(yè)生的代表,今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上,代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言,我深感榮幸。首先,我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說聲:您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲:繼續(xù)努力!
幾年的大學(xué)時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間,我們已從渴求知識的新生,成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣,給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力。
經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌,我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。面對母校,即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng),使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關(guān)懷,使我們可以自信地面隊(duì)任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù),才使得我們順利完成學(xué)業(yè),獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會;正是你的寬容,使我們可以犯錯,可以按自己的方式,按自己的理想愛好學(xué)會生活。
幾年的課堂,老師們或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。
也許還有一些遺憾吧,那么多精彩的講座,我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動,我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧,面對慈父嚴(yán)母般的老師,我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師,我們很多時候都只能拿出一個版本。
這幾年的大學(xué)生活里,我們收獲了太多,也錯過了太多,而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇,連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長大,總以為自己可以毫不在乎,但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來的時候,才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經(jīng)血脈相連,榮辱與共了。
最近,我常??紤]一個問題:假如我可以再度過一次大學(xué)生活,又會選擇怎樣的生活方式?會努力地追求些什么?放棄些什么?有些問題真的會有和當(dāng)時不一樣的答案。
總有太多發(fā)自肺腑的感謝,怕來不及說出口:
親愛的母校,是您包容了我們的懵懂無知,是您孕育了我們的睿智果斷,是您給了我們展示自我的舞臺。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識,而且學(xué)會了怎樣做人,做一個勤奮、誠實(shí)的人,這是學(xué)院給我們的財(cái)富。
親愛的老師,是您的辛勞付出,是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長;您知識淵博,并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微,使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo),在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!
親愛的父母,一路上風(fēng)雨兼程,你們撐起一片燦爛無比的晴空,用細(xì)致無私的愛,給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量,卻從不索求,讓我們把誠摯的謝意獻(xiàn)給你們,用一生去回報你們無盡的恩情。
現(xiàn)在,我們即將離開,讓我們認(rèn)真保存好每張合影,因?yàn)楹嫌吧系臓N爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人,因?yàn)楹芏嗳耍松鷮⒑茈y再重逢;讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”,不再追究誰對誰錯,因?yàn)槲覀儾幌氚延亚榈娜焙稁虢窈蟮纳?;讓我們再對每位老師,對校?nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”,因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾趴梢允嫘牡膶W(xué)習(xí)和生活;也讓我們在送別的時候,別淚水漣漣,因?yàn)槲覀儜?yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!
在這里,我們共同祝愿母校的明天更加美好,更加燦爛,我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利,祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來!
在即將踏上新的人生旅途的時候,我們所有人都將記?。簺]有大海的壯美,可以有小溪的娟秀,沒有高山的巍峨,可以有山路的曲折,沒有激昂的樂章,可以有抒情的小調(diào)。長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。在以后漫長的人生旅程中,找到自己的方向,做個的自我!這樣的人生也美麗!
同學(xué)們、老師們,各位家長:
上午好!
我相信,諸位同學(xué)此時此刻的情感是非常復(fù)雜的,我體會到了這種情感。我想,其中既有別離的傷感,也有依依不舍的眷戀,有師生之間和同學(xué)之間刻骨銘心的情感,有在默默無聞中品嘗到的甜酸苦辣,甚至有的同學(xué)可能還有幾分怨恨。當(dāng)然,更多的是大家對未來的憧憬。這就是畢業(yè)典禮上所特有的、難以言表的一種滋味。有一點(diǎn)我可以肯定,無論你們藏有怎樣的感受,激動還是怨恨,這一切都將成為復(fù)旦歷史的一部分,并將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的記憶當(dāng)中!
在此,我特別要感謝今天在場的和沒有在場的家長們以及中學(xué)的老師和校長們。四年前,他們懷著對復(fù)旦大學(xué)的信任,把你們送到復(fù)旦。今天,當(dāng)你們走出這所學(xué)校,對于你們的未來充滿期待的,除了他們,還有你們在大學(xué)的老師們,還有你們的母?!獜?fù)旦大學(xué)。 此時此刻,我不想努力地從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些流行的詞匯來修飾我的講話。因?yàn)樗鼈兗炔荒茏屇銈儗ξ以黾右环肿鹁矗膊荒茉黾右环钟H切,更加不能使我變得跟你們一樣的年輕。我想,關(guān)鍵在于我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈。
蘇格拉底在雅典準(zhǔn)備接受死刑之前,還不忘告誡人們:“有一個真理我沒有時間來給你們闡述。但是我必須告訴你們,沒有經(jīng)過反省和檢查的人生是沒有價值的?!蔽蚁嘈旁S多學(xué)生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有的同學(xué)在省察時感到自己在這四年當(dāng)中虛度了光陰。即便是有,也不用過分地傷感,哲學(xué)家盧梭曾經(jīng)說過:“誤用光陰比虛擲光陰損失更大,教育錯了的孩子比沒有受過教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)?!痹谙ED語當(dāng)中,學(xué)校就是“閑暇”的意思。因此你只要在這四年當(dāng)中體驗(yàn)了,也思考了,那么你的心智已經(jīng)得到了自由的發(fā)展,你仍然是向著智慧的方向在努力地前進(jìn)。我的期望是,但愿復(fù)旦沒有因?yàn)樯履銈儭疤摱裙怅帯倍鼓銈儽黄鹊亍罢`用光陰”,而讓你們遠(yuǎn)離智慧。
無論你們當(dāng)初進(jìn)入復(fù)旦的理由是什么,我們現(xiàn)在更需要省察的嚴(yán)肅問題是:復(fù)旦在這四年中給了你們什么!除了文憑以外,你們從復(fù)旦還得到了什么!這個問題涉及到教育的本質(zhì)問題。哲學(xué)家也是數(shù)學(xué)家的A. N. Whitehead說過,大意是:“拋開了教科書和聽課筆記,忘記了為考試所牢記、所背的一切,剩下的東西才是最有價值的,剩下的東西才真正能夠被稱為是教育的?!睂τ趶?fù)旦,我們都認(rèn)為這剩下的東西應(yīng)該是一顆自由而嚴(yán)謹(jǐn)、真誠而脫俗的心靈。復(fù)旦校友李泓冰女士曾經(jīng)將其稱為“自由而無用的靈魂”,并詮釋為:“所謂‘自由’,是思想與學(xué)術(shù)、甚至生活觀念,能在無邊的時空中恣意游走;‘無用’,則是對身邊現(xiàn)實(shí)功利的有意疏離?!被蛟S,乍一看來,你們在復(fù)旦學(xué)習(xí)的東西很多都看似“無用”,但我要說,很可能復(fù)旦給你們的這些貌似“無用”恰恰是最神圣的、最尊貴的精神價值。在本質(zhì)上,“無用之用”常常勝于“有用之用”,因?yàn)榫駜r值永遠(yuǎn)高于實(shí)用價值,因?yàn)樗鼭M足人的心靈的需要,它將注入你們在座的每一位的終生。
我在這里如此強(qiáng)調(diào)心靈,因?yàn)樾撵`的嚴(yán)肅和豐富是一切美德之源。1818年10月22日,黑格爾在受聘于柏林大學(xué)哲學(xué)教授職務(wù)時曾經(jīng)說過:“世界精神太忙碌于現(xiàn)實(shí),太馳騖于外界,而不遑回到內(nèi)心,轉(zhuǎn)回自身,以徜徉自怡于自己原有的家園中?!边@個“家園”就是我們的“心靈”。盡管已經(jīng)過去了近兩百年,但我感覺似乎他的講話更適合于我們當(dāng)今這個急速變化的時代。我相信一顆沒有精神家園的心靈,不可能去思考自己生命的意義和價值,也就不可能對他人有真正的情感關(guān)切,對社會有真正的責(zé)任心。
我們?nèi)绱藦?qiáng)調(diào)心靈,也是因?yàn)檫@是一所大學(xué)所能夠給我們的學(xué)生最寶貴的東西。劍橋大學(xué)教授Alan Macfarlane曾經(jīng)這樣評價劍橋:“一個地方能讓心靈和想象力展翅飛翔,則必能吸引我們?!痹谒磥恚屝撵`和想象力展翅飛翔的恰恰是八百年來無數(shù)在劍橋?qū)W習(xí)、生活過的智慧的頭腦所形成的歷史,這個歷史包括哲學(xué)和思想、知識和經(jīng)驗(yàn),音樂和建筑,甚至是故事和傳奇。大學(xué)的精神是普世的,至少所有的大學(xué)之間的精神是相通的。因此,我希望每一個復(fù)旦人都知道復(fù)旦的追求就是要使復(fù)旦成為心靈和想象力展翅飛翔的地方,我們大家都要奉獻(xiàn)我們的心靈和想象力!
復(fù)旦的心靈在哪里?
有一個故事可能很多人都聽說過。中文系的朱東潤老師在他的自傳中回憶:上世紀(jì)五十年代,他給學(xué)生講《詩經(jīng)》,講到《采薇》的時候,有個學(xué)生站起來大膽地質(zhì)疑書本上的解釋,問題正中要害,這位學(xué)生就是我們章培恒先生。朱東潤先生已經(jīng)過世多年了,但我們依然可以從他的著作、各種回憶文章甚至題詞中,感受到他在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新精神和強(qiáng)烈的文化使命感。非常遺憾,如今連他的學(xué)生章培恒先生也已經(jīng)離我們而去。但我們同樣可以從章培恒先生的作品中得到啟迪和滋養(yǎng),從那些親切雋永的小故事中感受前輩的心靈,并由此激發(fā)我們的想象力。在課堂上,你們聆聽著復(fù)旦名師們的侃侃而談;在圖書館,你們領(lǐng)略著復(fù)旦學(xué)術(shù)大師的風(fēng)采;在茶余飯后,你們談?wù)撝鴱?fù)旦的軼事趣聞,談?wù)撝懤仙裣?陸谷孫),談?wù)撝軐W(xué)王子王德峰、丁耘等;這一切的一切,都是復(fù)旦心靈的所在,以及在你們身上的進(jìn)一步延續(xù)。
今年也是我們謝希德老校長誕辰九十周年。謝校長雖然離開我們十多年,但是教師和學(xué)生們一直在傳頌著她對學(xué)生的關(guān)愛、她對學(xué)校的民主管理、她對國際合作與交流的有力推動。所以在紀(jì)念謝希德校長誕辰九十周年的座談會上,我說,謝校長會永遠(yuǎn)影響復(fù)旦,因?yàn)橹x校長以她無與倫比的人格和智慧告訴我們,一個優(yōu)秀的校長才可以使一所學(xué)校品格高尚,風(fēng)清氣正。作為校長,謝校長的風(fēng)范將永遠(yuǎn)激勵我前行,我也要讓謝校長的心靈在我的身上得以延續(xù)。
今年五月校慶期間,我和學(xué)生們座談,請總務(wù)處通報了寢室安裝空調(diào)的計(jì)劃。我們校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們表示了道歉。因?yàn)槲艺J(rèn)為我們復(fù)旦人都應(yīng)該堅(jiān)守誠信。在對話期間,同學(xué)們對學(xué)校的發(fā)展和存在的問題提出了許多批評,讓我印象深刻。前幾天,我和畢業(yè)生代表座談,聽聽畢業(yè)生給學(xué)校留下的“金點(diǎn)子”。我在會上說過,畢業(yè)生代表所提出的建議看似并不起眼,但實(shí)際上都觸及到了大學(xué)的根本。大學(xué)的根本就是學(xué)術(shù)。在大學(xué)的運(yùn)行當(dāng)中,無論是物質(zhì)還是的精神的,都應(yīng)該圍繞著學(xué)術(shù)開展,也就是學(xué)術(shù)優(yōu)先的原則。所謂的學(xué)術(shù),就是研究和教育。只有這樣,我們才能保持一所大學(xué)的根本。對大學(xué)的維護(hù)和愛惜,應(yīng)該是滲透在大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。教師在課堂上的全心投入,管理人員對學(xué)生的真心關(guān)懷,以及我們每一位復(fù)旦學(xué)子在社會上的一言一行,都將體現(xiàn)我們對復(fù)旦的珍惜。因此,我非常感謝同學(xué)們在復(fù)旦這幾年為學(xué)校所作的貢獻(xiàn),你們用自己的心靈和想象力,認(rèn)識了復(fù)旦、理解了復(fù)旦、愛上了復(fù)旦!
你們在追求更加完美的自我的同時,也對建設(shè)一個更加美好的復(fù)旦充滿期待。去年的畢業(yè)典禮上,我對同學(xué)們說,希望我們復(fù)旦學(xué)子走上社會,不要做高高在上、漠不關(guān)己的批評者,要努力做勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、解決問題的創(chuàng)造者。對20__屆的畢業(yè)生,我也懷著同樣的希望。我相信你們走上社會,一定會以自己的心靈和想象力,養(yǎng)護(hù)社會的心靈,使自己的生活豐富多彩,并和以往不同。這也是復(fù)旦的心靈和想象力在全社會的延續(xù)!
然而,復(fù)旦還遠(yuǎn)未完美!我昨天晚上在寫發(fā)言稿的時候,聽說了一件令復(fù)旦人感到羞愧、感到傷感的事情,讓我?guī)缀鯊匾闺y眠。請?jiān)徫以诮裉爝@樣一個場合來談?wù)撘患辉趺从淇斓氖虑?。但是我覺得這件事情非常重要,如果我今天在這里不談的話,那么我剛才前面說的話將全都是謊言!
事情是這樣的,某學(xué)院的一位女學(xué)生今年在拍畢業(yè)照的時候,因?yàn)槊弊拥粝聛砹?,她回頭去撿帽子,但這個時候攝影師的快門按下了。照片當(dāng)中就沒有這位同學(xué)在里面,我覺得攝影師做得非常好,當(dāng)場就補(bǔ)拍了照片。但是在昨天,她拿到這張畢業(yè)照的時候,卻是那張沒有她在上面的畢業(yè)照。她當(dāng)然不希望同學(xué)們所拿到的畢業(yè)合照上沒有她,我想這樣的心情所有在場的同學(xué)都可以理解。所以,她希望學(xué)院讓照相館重新印那張重拍的照片,把這個新的照片發(fā)給學(xué)院的每一個同學(xué)。但是遺憾的是,我們有人說,這沒有學(xué)院的責(zé)任,是照相館的責(zé)任,學(xué)院沒有必要管。學(xué)院不僅沒有管,而且讓學(xué)生自己和照相館交涉,甚至還有的人認(rèn)為這位同學(xué)在小題大做,認(rèn)為只要照相館印一張有你在上面就行了,而其他同學(xué)拿到的照片沒有你的話也沒有關(guān)系。有這樣認(rèn)為的,無論是我們的老師也好、學(xué)生管理工作者也好,我想他應(yīng)該思考一下這個問題。在這種情況下,這位女生只能詢問同學(xué)們是否愿意一起分擔(dān)重印的費(fèi)用。我不知道在座的各位聽到這個故事的時候,是感到羞愧還是感到什么?至少我作為校長,是感到羞愧的。我說這不是一件高興的事情,但是我今天必須在這里講。
我為此十分難過,而且也感到憤怒。學(xué)生低頭撿帽子難道是她自己錯了嗎?希望同學(xué)們所拿到的照片上有自己,是小題大做嗎?試想,照片上缺的不是這位學(xué)生,而是我們某位學(xué)院的院長或者書記,又會怎么樣?也許你們就會連夜找人印將出來!我不得不把我前面說過的話重復(fù)一遍:一顆沒有精神家園的心靈,不可能思考自己生命的意義和價值,因此也就不可能對他人有真正的情感關(guān)切,對社會有真正的責(zé)任心。一個人的冷漠引起了另一個人或者一批人的失望,心靈的底線一退再退,那么最后也就退到校長這里,然而校長無處可退。這樣,我們怎么能夠期望所有的復(fù)旦人自覺地去守護(hù)復(fù)旦的心靈?在這里,我唯一能做的是,我代表學(xué)校向那位女同學(xué)表示道歉!
這個不幸的現(xiàn)實(shí),引起了我更多的思考。促使我再一次思考,怎么樣才能讓復(fù)旦的追求真正成為現(xiàn)實(shí),讓我們不夠完美的地方變得更加完美。我想,這其實(shí)非常簡單,只要我們所有的有真才實(shí)學(xué)的教師能夠受到真正的尊重和尊敬;只要讓我們每一位學(xué)生,包括剛才我提到的那位女同學(xué)都能受到真誠的關(guān)注和呵護(hù);我們的師生都能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和改革,對學(xué)術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的理念充分自由地發(fā)表自己的意見。只有這樣,師生們才會感受到,這就是我們復(fù)旦,是能夠讓我們的心靈和想象力展翅飛翔的地方。這樣的復(fù)旦,才會吸引更多的心靈。即使你離開了她,你也將對她永遠(yuǎn)眷戀,她將成為你畢生的精神家園!
一百年前,兩位復(fù)旦公學(xué)的同班同學(xué)分別留學(xué)歐美,年齡可能比我們在座的還要略小一點(diǎn)。一百年后,兩人分別作為中國的人文和科學(xué)的代表,其學(xué)術(shù)成就令人景仰,而高尚的道德品質(zhì)更為我們世人所傳頌。這兩個人其中之一就是陳寅恪先生,他的“獨(dú)立之精神,自由之思想”的言說成為溫家寶一生所崇尚的格言。他還說:“士之讀書治學(xué),蓋將以脫心志于俗諦之桎梏,真理應(yīng)得以發(fā)揚(yáng)。思想不自由,毋寧死耳?!绷硪晃皇求每蓸E先生。他說:“大學(xué)是社會之光,不應(yīng)隨波逐流。”
無論今后同學(xué)們從事何種職業(yè),你們都不是一部適應(yīng)社會的機(jī)器,而是引領(lǐng)社會、改造社會的創(chuàng)造性人物。復(fù)旦所給你們的最寶貴的東西就是一顆心靈,讓我們相互勉勵,守護(hù)好自己美麗的心靈,守護(hù)好我們復(fù)旦大學(xué)的心靈,讓我們的心靈和想象力展翅飛翔!
最后我想說,復(fù)旦萬歲!復(fù)旦的心靈將永遠(yuǎn)高高地飛揚(yáng)! 謝謝大家。
同學(xué)們,你們好!
我想先擦去眼角的一些淚花,否則我恐怕看不清楚我的稿子。
4年以前,你們來到復(fù)旦,和所有的復(fù)旦人一起享受復(fù)旦的百年慶典。那時候,你們作為最年輕的復(fù)旦人,積極忙碌在校慶的各項(xiàng)活動中。和以往歷屆的學(xué)生相比,甚至是和以后若干年的各屆學(xué)生相比,你們在復(fù)旦的生涯有著一個不同凡響的開端。
4年以前,同樣在這個體育館,我們舉行開學(xué)典禮。4年以后,你們中的大部分人將離開復(fù)旦,或者說暫時離開。你們是我就任校長以來送走的第一批畢業(yè)生,我既為你們感到高興,內(nèi)心也充滿了遺憾。這半年來,除了一次面向?qū)W生的公開演講外,單獨(dú)和畢業(yè)生的交流只有兩次,一次是“我為母校獻(xiàn)‘金點(diǎn)子’”座談會,一次和去國外留學(xué)的畢業(yè)生代表的交流。我希望和大家的交流能夠更多些,更深入些,更廣泛些,也更生動隨意些。
如果有更多的時間,我最想和大家交流的是有關(guān)通識教育的話題。4年前你們來到復(fù)旦,我們一起見證了復(fù)旦學(xué)院的成立。根據(jù)我們對人才培養(yǎng)的理解,我們希望通過建立書院的制度,鼓勵有不同興趣、專長、天賦及學(xué)科背景、不同地區(qū),甚至不同國家的學(xué)生朝夕相處,促進(jìn)多元文化融合。同時透過復(fù)旦學(xué)院這一平臺,我們不斷完善通識教育體系,其目的是希望復(fù)旦的學(xué)生能夠了解不同知識的統(tǒng)一和差別,了解不同學(xué)科的智慧境界和思考方式,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,養(yǎng)成完整的人格。
4年后我們來評價第一屆復(fù)旦學(xué)院的學(xué)生和以往的學(xué)生有什么不同。他們告訴我,至少有兩點(diǎn)值得肯定。首先是你們有更多的朋友,除了本專業(yè)的同學(xué)外,許多同學(xué)和第一年在復(fù)旦學(xué)院認(rèn)識的同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼,這是一筆不小的人生財(cái)富。前兩天我去看畢業(yè)墻,我看到上面除了在醒目的地方寫著“天黑請閉眼”之外,許多學(xué)生都在自己的名字后面注上自己在復(fù)旦學(xué)院時班級的名字。第二,你們自我意識較強(qiáng),個性獨(dú)立而張揚(yáng),對自己感興趣的事物充滿熱情,并積極投身其中,為其付出不懈的努力,并且取得了不俗的成績,組織能力也很強(qiáng)。只是也很難聽取輔導(dǎo)員和老師的批評意見。
親愛的同學(xué)們:
又到了說那兩個字的時候了。我們現(xiàn)在約定,不到實(shí)在忍不住,堅(jiān)決不說出那兩個字。就像這些天來你們當(dāng)中的一些人,其實(shí)都飽含著寓意復(fù)雜的淚水,但在你們堅(jiān)強(qiáng)而綿柔的神經(jīng)的有效管控下,至少做到了在陌生人面前絕對不讓那液體掉下來。
遙想三四年前,你們被老師和老生熱情迎接進(jìn)來。映入你們眼簾的,是他們滿臉的燦爛,鉆進(jìn)你們耳道的,是他們滿嘴的歡迎。令人每每想起無法不為之傷感的是,短短三四年過去,當(dāng)初迎接你們的老師,有的白發(fā)明顯增加,有的黑發(fā)明顯減少,有的則已退休回家飴養(yǎng)天年。而那些老生,則以每年整體一批的方式,陸續(xù)把自己的身份從學(xué)生變成了校友,就像你們即將的那樣。
如果校園是個生命有機(jī)體,定會覺得自己就像你們?nèi)松猛局械捏A站,又像是你們長途奔跑中的加油站??偸潜涣粼谠匾惶焯熳兝系氖亲约?,總是被目送著來去匆匆的是你們??匆娔銈冊谶@里休養(yǎng)生息,在這里加油添料,在這里成長成才,最后目送著你們以全新的面貌走出校門,融入廣闊的外部世界,身為校園永遠(yuǎn)的留守者,有七分自豪,也有三分傷感。
在你們就要離開寂靜校園奔赴喧囂世界的時候,過來人在下秉承“送人千金不如送人真經(jīng)”的古訓(xùn),想送你們九個字三個問:“我是誰?到哪去?怎么去?”
第一,“我是誰?”。這是一個經(jīng)典的哲學(xué)命題,更是一個永恒的人生困惑。傳說意志主義大師叔本華當(dāng)年曾經(jīng)突然被人問到“你是誰?”,大師對此的回答竟然是“我是誰,你能告訴我嗎?”那不是終日冥思苦想的大師的一時短路,想必在他那深邃而復(fù)雜的腦海里,早已千百次地思考過這樣的問題:我是照鏡子時看到的那個人嗎?如果是,那個人的背后是什么?他的心中裝有什么?他的腦袋里在想什么?……
坐食父親遺產(chǎn)從而衣食無憂的大師,可以始終想他那想不清楚的問題,以至憂心至死。你們卻不能逃避這個很可能同樣也想不清楚的問題,因?yàn)橹馈拔沂钦l”,意味著為自己給出個新的定位。而準(zhǔn)確的定位,則決定著你們以何種方式、向哪個目標(biāo)進(jìn)發(fā)。鑒于實(shí)在無法代替你們做出定位,不妨略加提醒:你們是剛剛褪去學(xué)生裝、懷揣高漲人生理想的熱血青年,年輕是你們最大的特點(diǎn),閱歷是你們最大的短板。投資,你們沒有本錢。投機(jī),你們沒有經(jīng)驗(yàn)。投靠,你們沒有靠山。絕對不會選擇投降的你們應(yīng)當(dāng)知道,正因?yàn)槟贻p,有的是機(jī)會可以重頭再來。正因?yàn)槟贻p,其實(shí)根本不存在真正的失敗。正因?yàn)槟贻p,許多被叫做“過錯”的東西都不值得掛慮。正因?yàn)槟贻p,絕大多數(shù)的嘗試都總是飽含合理的意含。
“我是誰”的問題在人的一生中,永遠(yuǎn)沒有終極的答案。所有已經(jīng)的答案,其實(shí)都必須冠以“階段性”。進(jìn)而在下一階段來臨時,又必須重新做出回答,或重新做出定位。但是,在人生的每一階段,準(zhǔn)確地知道“我是誰”,心靈方才能夠獲得一塊宏大的空間和一片堅(jiān)實(shí)的鋪墊。
第二,“到哪去?”。確定了眼下的我是誰,就當(dāng)確定下步的我要到哪去。我從校園來,要到校外去;我從北方來,要到南方去;我從農(nóng)村來,要到城市去;我從學(xué)生來,要到老師去;我從貧窮來,要到富裕去;我從現(xiàn)實(shí)來,要到理想去;我從昨天來,要到明天去;我從曾經(jīng)的安逸來,要到可能的艱苦去;我從來的地方來,要到去的地方去……你們的所來之處,明確而穩(wěn)定;你們的要去之處,模糊而多變。盡管從理論上講,你們所有要去之處都可能去、也可以去,但有一點(diǎn)是肯定的,那就是最終只有一處會被證明是你去的最佳。
竊以為,掙到很多的錢并不是你們的最佳去處,掙到很大的名也不是你們的最佳去處,唯有那興趣、愛好和職業(yè)三者的高度融合,個人追求、社會發(fā)展和國家需要三者的有機(jī)統(tǒng)一,才是你們?nèi)松ヌ幍恼嬲罴选ふ野?,追求吧,努力吧,通向那最佳的路從來都向跋涉者打開。盡管全程都還需要一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣相配合,但缺少努力和追求的人生,是絕對不能接近、更不能擁有、尤其不能留住那個最佳的。
“到哪去?”的問題,如同前面“我是誰”一樣,也永遠(yuǎn)沒有終極答案。每個人生的階段性時間之窗前,都會由“我是誰”派生出“到哪去”,從而使人不得不重新定位、重新出發(fā)。想必在等待拿證書的這些日子里,上兩個問題早已通過各種變通的方式,在你們波濤翻滾的腦海里沉浮了千百遍。希望你們離開校園后再好生想一想,迅速做出既充滿熱情又不失理性的判斷。
第三,“怎么去?”。認(rèn)識了自己,定位了自我,確定了方向,剩下來的就是選擇道路和交通工具。當(dāng)然是最好是找到一條專屬于自己的路。走在這條私家路上,就可以完全不顧旁邊的白眼、斜眼、閑言碎語和玻璃小鞋,還可豪邁地回?fù)簟白咦约旱穆?,讓別人去說吧。”然而不幸的是,這個世界上沒有專屬于某一人走的路,所有人生的路都是公路,都很擁擠,路上不時有因堵車而批量制造的“路怒”一族,個別僻靜的路段甚至還藏有車匪路霸。因此,你們必須學(xué)會遵守交通規(guī)則,必須學(xué)會借道而行,必須學(xué)會忍耐可能的堵車,必須學(xué)會對付車匪路霸,必須學(xué)會必要時另擇他路,必須學(xué)會可能時選走捷徑,必須學(xué)會不得已時再走一段彎路。
至于交通工具么,從你們的雙腿,到各種古代、近代和現(xiàn)代的車輛,你們都可以伺機(jī)選擇。只是便宜的,往往速度就比較慢;速度快的,往往又不便宜。還有,很可能因前方的天氣不好,或自己的視力不佳,一時看不清前面的路況時,一定要停下來仔細(xì)觀察。如果碰到實(shí)在繞不過去的障礙時,不妨退回出發(fā)點(diǎn),重新定位、重新選擇和重新出發(fā)。
“怎么去?”中,竊以為最重要的,是堅(jiān)信、堅(jiān)定和堅(jiān)持。只要是自我定位清楚,路徑選擇正確,就要堅(jiān)定信念,堅(jiān)固信心,堅(jiān)持走下去。要知道,往往愈是覺得最難熬下去時候,希望愈大。就像往往愈是人煙稀少的地方,景色愈美。還有:做人要低調(diào),生活要低碳,起步要低端。生活中那些講求做人、生活和起步“三高”的人,往往會因?yàn)樗恋锰^剌眼而經(jīng)常于暗地里慘遭眼花者圍毆。
同學(xué)們,自打三年或四年前的秋天,你們來到這座校園,你們的人生就被突然拋進(jìn)密集的驚訝、驚嚇和精彩中:50周年校慶,本科評估,5.12地震,北京奧運(yùn)會,60周年國慶,南非世界杯……如此飽滿而豐富的人生經(jīng)歷與情感體驗(yàn),你們的學(xué)長學(xué)姐們不曾有過,你們的學(xué)弟學(xué)妹們也未必會有。因此我們有充分的理由相信,幸運(yùn)的你們必然意志堅(jiān)定,無所畏懼,前程似錦。只是在你們功成名就的時候,千萬不要忘了母校,因?yàn)槟感jP(guān)系不可再造;千萬不要忘了老師,因?yàn)閹熒P(guān)系不可再造;千萬不要忘了同學(xué),因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系不可再造。
至此,在下已經(jīng)實(shí)在忍不住,就請親愛的同學(xué)們允許,把那兩個字說出來——再見!