主持詞中的話語可以營造出不同的氛圍，例如熱烈、歡樂、感動等，使觀眾更加深入地感受到活動或節(jié)目的情感和主題。怎樣寫周一升旗儀式主持稿模板？這里提供周一升旗儀式主持稿模板分享，供大家參考。
敬愛的老師、親愛的小朋友：
大家上午好!
我是大二班的__，
我是大三班的__，
今天的升旗儀式由我們兩人來主持。
a：看到墻上貼的一幅幅小朋友的作品，我想起了您!
b：看到一張張在幼兒園成長的照片，我想起了您!
a：看到別人夸獎我小小的年齡知識竟是如此的豐富時，我又想起了您!
b：您教我們自立，教我們做科學(xué)實驗。
a：您帶我們參與社會實踐活動。
b：看著作業(yè)本上我們自己寫的一排排生字和做的一道道數(shù)學(xué)題，我感謝您!
a：您是教育事業(yè)中當(dāng)之無愧的第一任工程師!
b：您是早晨---點鐘太陽的神圣使者!
a：您不僅是我們的老師，也是我們的媽媽?。?/p>
b：還有一個月我們大班的小朋友就要畢業(yè)了，讓我站在這鮮艷的五星紅旗下，真誠的說一聲：
合：“我愛您——老師!”
現(xiàn)在我介紹升旗手：
我介紹護旗手：
請升旗手登上升旗臺!
下面，我宣布__市幼兒園升旗儀式現(xiàn)在開始!
(女)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師(男)親愛的同學(xué)們
(合)大家好!本周升旗儀式由我們六年級中隊主持。
(女)有一首歌，在大地上傳播，
(男)有一首歌在陽光里穿梭，(男)有一首歌，在脈管里流淌，
(女)有一首歌在心里頭銘刻，
(合)這首歌的名字叫做沒有_沒有新中國。
(男)伴隨著共和國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過了__年的光輝歷程，
(女)少先隊的蓬勃事業(yè)是黨的事業(yè)始終保持生機和活力的重要源泉。
(男)少年兒童的健康成長，是國家和民族永遠興旺發(fā)達的希望所在。
(女)少先隊我們?yōu)槟阕院溃?男)少先隊我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
(女)少先隊我們?yōu)槟愀璩?男)今天，在中國少年先鋒隊建隊日到來之際我們集結(jié)在莊嚴(yán)火紅的隊旗下共同慶祝我們的生日。
(女)現(xiàn)在我宣布慶祝建隊69周年紀(jì)念日升旗儀式現(xiàn)在開始!
第一項，出旗，全體立正。擔(dān)任今天光榮升旗手的是六年級中隊
第二項：奏國歌，升國旗。全體少先隊員行隊禮。敬禮!(禮畢)
(男)請少先大隊輔導(dǎo)員做國旗下的講話。
(男)請同學(xué)做國旗下的講話。
(女)：下面，請政教處總結(jié)本月文明班級評比情況。
(女)六年級中隊少先隊建隊日升旗儀式到此結(jié)束!謝謝大家!請各中隊有序退場。
甲：尊敬的老師!
乙：親愛的同學(xué)們!
合：早上好!
甲：嶄新的一周又開始了。
乙：在期盼中我們又迎來這莊嚴(yán)而又神圣的一刻。今天的升旗儀式由我們x年級x班主持。
甲：我是x年級x班的__
乙：我是x年級x班的__
甲：我們x年級x班，是一個團結(jié)向上的班集體，也是一個溫馨和諧的大家庭。一直以來，我班x名同學(xué)在老師的引領(lǐng)下，一起團結(jié)奮進，一起快樂成長。也許我們不是最完美的.，但是我們每個人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛的班集體增光添彩。(班級簡介)
合：實驗小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始!
乙：立正、稍息!現(xiàn)在進行第一項，出旗。
甲：今天的升旗手是x年級x班的__4位同學(xué)。
乙：__是一個品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的好學(xué)生，他的兒童畫很出色，同學(xué)們都稱他為小畫家。
甲：__是一個刻苦學(xué)習(xí)、樂觀向上的男孩，他不僅字寫得漂亮而且文章也很美。
乙：__是一個活潑開朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾為我校爭奪了很多榮譽，受到全校師生的好評。
甲：__是一個誠實善良的女孩，她做事認(rèn)真，成績優(yōu)異、樂于助人，受到師生的好評。
乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮!
甲：全體師生唱國歌。指揮：__
乙：下面是國旗下的演講，有x年級x班的__同學(xué)為大家演講。
甲：下面是校訓(xùn)，由主持。大家歡迎!
乙：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書!
甲：儀式結(jié)束，請各班按順序帶回。
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天的鳥鳴格外清脆，今天的陽光格外明媚，今天我們__小學(xué)的老師格外精神，要問這是為什么？因為今天是一個特殊的日子，今天是第__個教師節(jié)。今天我們將在這里舉行一次與眾不同的升旗儀式。
讓我們用熱烈的掌聲請出我們的升、護旗手上臺！我要榮幸地為大家介紹的是：擔(dān)任本周升旗手的是__年度教師節(jié)被評為區(qū)師德標(biāo)兵的__老師，擔(dān)任本周護旗手的是__年度教師節(jié)被評為區(qū)十佳班主任的__老師和20__年度教師節(jié)被評為區(qū)及優(yōu)秀教師的代表__老師。
有請計校長介紹升、護旗手的事跡。
請副校長為這三位老師佩戴綬帶。
本周的護旗方隊是由20__年度教師節(jié)獲得區(qū)及優(yōu)秀教師榮譽稱號的四位教師組成，她們是：__老師、__老師、__老師、__老師。
聽，明快的出旗節(jié)奏已經(jīng)響起，立正，出旗。
莊嚴(yán)的國歌，激動的心情，讓我們仰望鮮艷的五星紅旗冉冉升起，升國旗，奏國歌，敬禮。
教師的職業(yè)平凡而普通，我們用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用愛心滋潤，這些看似平凡，卻又何等崇高，這就是我們教師的勞動?？晌覀儫o怨無悔，撒播一路陽光，傳遞一路快樂。請孫書記做教師節(jié)致詞。（鼓掌）
今天，此時此刻，作為升旗手的區(qū)師德標(biāo)兵__老師，更是心潮澎湃，感慨萬千，掌聲歡迎__老師發(fā)言。
一句句擲地有聲的話語，一聲聲駟馬難追的諾言，道出了我們__小學(xué)所有教師的心聲。孩子們，在今天這個特別的日子里，你最想對培育我們成長的可親、可敬、可愛的老師說些什么呢？那就讓我們大聲地說出心里話吧，同學(xué)們，我們向后轉(zhuǎn)，立正，敬禮！讓我們一起說：“祝老師”
孩子們，聽我口令：“向后轉(zhuǎn)！”
稚嫩的`童音訴說著最美的語言，這也是我們__小學(xué)全體教師收到的最真摯的禮物，我要代表所有老師謝謝孩子們。（鞠躬）
__小學(xué)升旗儀式到此結(jié)束。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好。
甲：好讀書，讀好書。讀書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來、純潔起來、堅強起來。
乙：人生的積淀，可行萬里路，更需讀萬卷書，讓我們以書為友，從書中吸取滋補文明的養(yǎng)分，品味讀書的樂趣，用書來充實自己。
甲：4月23日是世界讀書日，讓我們積極的讀書，遨游在書的海洋。
一、乙：宣布“與書為友”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
二、甲：擔(dān)任本周升旗班的是五三中隊，請五三中隊出旗!
三、乙：擔(dān)任本周升旗手的是五三中隊…請升旗手父母為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶!
四、甲：請升旗手做自我介紹。
五、乙：請升旗手升起鮮艷的五星紅旗，升國旗，唱國歌!
六、甲：請聽五三中隊國旗下詩朗誦。
七、乙：請全校同學(xué)吟誦弟子規(guī)。
甲：書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現(xiàn)不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。
乙：歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅強意志!
八、甲：宣布“與書為友”主題升旗儀式到此結(jié)束!
甲：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，
甲乙：大家早上好!
乙：今天是一個清新，干凈的早晨，
甲：今天更是一個激情洋溢的時刻，再過一周，祖國將迎來__周年的國慶日!
乙：讓我們共同贊美祖國、祝福祖國!本周有我們__班主持升旗儀式!
進行第一項第一項：出旗!
甲：請全體同學(xué)面向國旗立正站好，升國旗，奏國歌!
甲：介紹升旗手事跡：
__：她安靜沉穩(wěn)，每天一步一個腳印的學(xué)習(xí)，她樂于助人，恬淡的微笑永遠是她的標(biāo)志。優(yōu)秀的成績，刻苦的精神一直是我們的學(xué)習(xí)榜樣!
乙：__：她就像一支迎風(fēng)傲雪的梅花，堅持不懈，勇于拼搏，永不言棄是她不變的品格!剛勁的書法，縝密的思維，謙和的態(tài)度是她與眾不同的風(fēng)度。因此他們被評為本周光榮升旗手!
甲：美麗的校園在清晨的到來都十分美麗，但過了中午就回變得滿地狼藉，從小開始，老師就教給我們文明做人，可今天看來我們做得并不好
下面請__老師和____國旗下講話：
甲：錚錚的誓言不會是空響的口號，而會成為我們擲地有聲的行動。今天我們真正明白了文明的含義，今天我們真正認(rèn)識到文明對于我們來說并不難。我們雁楠人會用自己的方式堅定的傳承文明的星火!下面我宣布——升旗儀式正式開始。
......
甲乙：到此結(jié)束