總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是小編為大家分享的教育活動(dòng)個(gè)人總結(jié)，希望能幫助到大家!
環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)涵，已深入到中小學(xué)教育的各個(gè)領(lǐng)域，以綠色文明為主題的環(huán)保教育得到越來(lái)越多有識(shí)之士的認(rèn)同，也成為教育和環(huán)保等部門(mén)開(kāi)展綜合教育的重要抓手。我校從6月25日起開(kāi)展了“環(huán)保伴我行”活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)校的環(huán)保教育為目的，以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校為主線(xiàn)，以環(huán)保教育活動(dòng)為主要形式，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色?，F(xiàn)將本次活動(dòng)做一個(gè)回顧總結(jié)。
一、開(kāi)展綠色學(xué)?！碍h(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)緣由。
創(chuàng)建綠色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，這在當(dāng)今時(shí)代成為一個(gè)較普遍的認(rèn)識(shí)，綠色學(xué)校的群體示范效應(yīng)正在逐步擴(kuò)大。我們也深刻地感受到全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念，將合理利用、節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要方面。也為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校繼續(xù)做好宣傳、教育及材料準(zhǔn)備工作。
二、開(kāi)展綠色學(xué)?！碍h(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)的基本做法。
1、組建小組，擬定方案
本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大認(rèn)同與支持，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)會(huì)討論研究方案。
2、加強(qiáng)宣傳，共同參與
為了營(yíng)造聲勢(shì)擴(kuò)大宣傳，學(xué)校在教學(xué)樓、行政樓的顯著位置打出標(biāo)語(yǔ)橫幅“讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)校園”、“ 人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使”。各班師生還共同出了一期“環(huán)保伴我行”為主題的黑板報(bào)，通過(guò)板報(bào)宣傳，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)保的重要性，懂得更多的環(huán)保知識(shí)。就這樣，大家學(xué)環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。
3、樹(shù)立典型，帶動(dòng)全面
在“環(huán)保伴我行”系列活動(dòng)中，我校也涌現(xiàn)出了不少的先進(jìn)個(gè)人與集體。廣泛地宣傳先進(jìn)事跡，也推動(dòng)了我?；顒?dòng)的深入開(kāi)展。升旗儀式上一次次響亮的宣布表彰名單，一次次熱情的頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，對(duì)學(xué)生都地一個(gè)極大的鼓舞與促進(jìn)，看到自己的成果，看到自己的收獲，學(xué)生們歡呼雀躍，為成功吶喊助威，為自己的付出與努力感到無(wú)比的驕傲與自豪。
三、“環(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)的幾點(diǎn)啟示：
1、環(huán)保教育活動(dòng)必須協(xié)同發(fā)展，借助社會(huì)資源走綜合教育之路，用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律，將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范。
2、環(huán)保教育活動(dòng)要擴(kuò)大效果，必須要有一個(gè)系列活動(dòng)，同時(shí)要把范圍擴(kuò)大，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。
3、在開(kāi)展綠色學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)中，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境，我們將一直努力，并呼吁更多的人成為“環(huán)保伴我行”的志愿者和實(shí)踐者，共同創(chuàng)造美好的綠色的校園。
為了讓學(xué)生們了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生們的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，__小學(xué)開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的勞動(dòng)教育主題系列活動(dòng)。主要有：
首先，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間通俗生動(dòng)地向同學(xué)們講述了勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，以及各班利用班班通教學(xué)設(shè)備讓同學(xué)們通過(guò)觀看相關(guān)視頻，通過(guò)這些直觀的畫(huà)面來(lái)教育學(xué)生們要在愛(ài)勞動(dòng)的同時(shí)學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)一粒米、不隨地亂扔垃圾等，激發(fā)同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)者的尊重和熱愛(ài)之情。
其次，組織全校學(xué)生根據(jù)不同年齡特點(diǎn)分班級(jí)開(kāi)展了愛(ài)勞動(dòng)衛(wèi)生大掃除、手抄報(bào)、手工制作、繪畫(huà)比賽等活動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)親自動(dòng)手將學(xué)?；▓@以及各個(gè)死角中的雜草、垃圾進(jìn)行了徹底的清理，同學(xué)們還通過(guò)實(shí)際操作，合理利用手中的卡紙、樹(shù)葉、可樂(lè)瓶等進(jìn)行裁剪、折疊、粘貼等方式制作出了一個(gè)個(gè)精美的垃圾屋、掃把、垃圾桶等有關(guān)衛(wèi)生方面的手工制作，同學(xué)們還用手中的畫(huà)筆等精心設(shè)計(jì)出了一張張?jiān)O(shè)計(jì)新穎、字跡工整、書(shū)寫(xiě)美觀、大方關(guān)于珍惜勞動(dòng)成果的手抄報(bào)和一幅幅內(nèi)容豐富、寓意深刻、主題明確的繪畫(huà)作品。
再次，我校還要求全校學(xué)生在五一放假期間要幫助父母做家務(wù)，并寫(xiě)好做家務(wù)的心得體會(huì)。
我校開(kāi)展的這一系列主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生們理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，并使他們?cè)诨顒?dòng)中也感受到了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)到了勞動(dòng)的真正意義。
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同事
大家好：
20__年，全局主題教育活動(dòng)的主題是：“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”，我先談?wù)勎覍?duì)活動(dòng)主題的一點(diǎn)淺顯的理解。
首先，我對(duì)“負(fù)責(zé)任”的理解：“負(fù)”就是擔(dān)當(dāng)，對(duì)單位、對(duì)家庭、對(duì)自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀菍?duì)社會(huì)有用的人、才是最幸福的人。能否“負(fù)”責(zé)任主要決定于自身的修養(yǎng)和責(zé)任心，有責(zé)任心，我們就會(huì)擔(dān)當(dāng)起所有責(zé)任;沒(méi)有責(zé)任心，就常常會(huì)置身事外，漠不關(guān)心。所以具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是“負(fù)”責(zé)任的充分條件。其次是對(duì)于“責(zé)任”的理解，我認(rèn)為，身為子女，對(duì)父母無(wú)微不至的關(guān)心是我們的責(zé)任;身為人父，對(duì)子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責(zé)任;身為工作人員，對(duì)本職工作的熱愛(ài)與付出是我們的責(zé)任。正所謂事事有責(zé)任，時(shí)時(shí)有責(zé)任，是否具備責(zé)任意識(shí)往往體現(xiàn)了一個(gè)人為人做事的習(xí)慣、態(tài)度、原則和作風(fēng)。英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任?！睆?qiáng)調(diào)一個(gè)人要成為高尚偉大的人就必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。當(dāng)然，責(zé)任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，也要承擔(dān)分外自己能承擔(dān)的使命。
其次是講奉獻(xiàn)。我認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種崇高的情感，能奉獻(xiàn)則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂(lè)的心境，莫過(guò)于無(wú)私的奉獻(xiàn)，它是幸福的源泉!奉獻(xiàn)與索取是矛盾的，奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情，是無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。在這奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，獲得大家的尊敬與愛(ài)戴;而一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿(mǎn)足，不僅會(huì)遭到他人和社會(huì)的唾棄，而且會(huì)使自己跌入欲望的深淵而喪失人生的目標(biāo)與價(jià)值。
圍繞這次主題活動(dòng)，我在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中努力從以下幾個(gè)方面去實(shí)施：
1、 先做人，再做事。我經(jīng)常問(wèn)我女兒，你為什么去上學(xué)，她會(huì)很快告訴我，上學(xué)去學(xué)新知識(shí)，那我又問(wèn)，學(xué)知識(shí)干嘛，她無(wú)語(yǔ)，我告之，學(xué)知識(shí)是為了做人，只有先學(xué)會(huì)做人才會(huì)做事，才會(huì)做成事。我又問(wèn)她什么是做人，她支支吾吾想了半天，說(shuō)做人就是不能小氣，我覺(jué)得小孩回答的很好，待人大方也是為人的一方面。其實(shí)做人就是指為人處世，待人接物。而為人處世，待人接物的原則是要負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)。對(duì)工作對(duì)朋友對(duì)家人要承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，要坦誠(chéng)待人;要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失;要胸懷坦蕩，所謂不拘小節(jié)者方成大器，內(nèi)藏錦繡者眼光開(kāi)闊。總之，做人境界的高低能體現(xiàn)一個(gè)人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。
2、 做實(shí)事，務(wù)實(shí)效。做事情要實(shí)事求是，干實(shí)事，務(wù)實(shí)效，求實(shí)績(jī)，在工作中踏踏實(shí)實(shí)，不浮躁，不虛榮，沒(méi)有混日子的思想，沒(méi)有怕吃苦的思想，沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想，克服急功近利的浮躁風(fēng)氣，遇到難于落實(shí)或阻力較大的工作，敢于面對(duì)，知難而進(jìn)，樹(shù)立不達(dá)目的不罷休的信心，大膽工作。作為一個(gè)普通工作人員，事物雜，任務(wù)急，頭緒多，這就要求我要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，善始善終的把工作干好。務(wù)實(shí)也不是按部就班，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以積極向上的工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高工作水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。工作中多一份盡力，多一點(diǎn)精細(xì)，多一點(diǎn)認(rèn)真。
3、 樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，忠實(shí)履行職責(zé)。首先，要提高服務(wù)水平。要切實(shí)增強(qiáng)為企業(yè)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí)，牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”的理念，養(yǎng)成精心負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)細(xì)致的辦事作風(fēng)，為企業(yè)和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。其次，要認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任，有“不推卸”意識(shí)，敢于挑起重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，不等不靠，苦練內(nèi)功，勤勉敬業(yè)，腳踏實(shí)地地做好本職工作，努力提高工作質(zhì)量水平和辦事效率，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受各方面監(jiān)督，無(wú)論從事什么工作，只有具備高度的責(zé)任感，才能得到大家的信任，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
4、轉(zhuǎn)換思維角度，保持良好心態(tài)。生活中經(jīng)常遇到一些動(dòng)不動(dòng)大動(dòng)肝火，怨天尤人的人;也經(jīng)常聽(tīng)到埋怨自己生不逢時(shí)、懷才不遇的聲音。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。其實(shí)，只要換個(gè)角度，跳出問(wèn)題看問(wèn)題，要把自己當(dāng)作問(wèn)題的主體，運(yùn)用自己的眼光，自身的客觀思維對(duì)待這一主體，往往會(huì)耳目一新、恍然大悟。同時(shí)，倘若能夠時(shí)時(shí)反省自己，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，從日常工作中挖掘自己的人生價(jià)值，我們的幸福指數(shù)可能就會(huì)只漲不跌了。正如思想家楊絳所說(shuō)：“是什么料，充什么用。假如是一個(gè)蘿卜，就力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜;假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜?！彼屛颐靼琢艘粋€(gè)事實(shí)，也明白了一個(gè)道理--如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了，那就努力的做一個(gè)好蘿卜，做一棵好白菜吧。這也是人生價(jià)值所在。
在以后的工作中，我將更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待工作，做好每一項(xiàng)工作，不斷改善自我。始終保持富有激情、充滿(mǎn)智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移、全力以赴的投入到工作之中。
公司認(rèn)真貫徹公司關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)主題教育活動(dòng)和“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知要求。認(rèn)真部署、積極發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，狠抓落實(shí)，促進(jìn)了安全生產(chǎn)工作的健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、高度重視行動(dòng)迅速
5月16日，我們收到了[]號(hào)文件《建筑公司關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)主題教育活動(dòng)的通知》，當(dāng)即召開(kāi)了黨政工聯(lián)席會(huì)，對(duì)開(kāi)展主題教育活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真研究部署，制定了《公司開(kāi)展安全生產(chǎn)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》，并成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，各部人員參與的公司安全生產(chǎn)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。從5月23日至29日，平臺(tái)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)率領(lǐng)小組成員深入到各施工項(xiàng)目召開(kāi)管理人員及工班長(zhǎng)會(huì)議，就公司開(kāi)展安全生產(chǎn)主題教育活動(dòng)的意義、目的、重點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容進(jìn)行了宣講，對(duì)開(kāi)展好活動(dòng)提出了具體要求。公司所屬、項(xiàng)目按照要求和部署，迅速掀起了以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命、提高素質(zhì)、履行職責(zé)、遵章作業(yè)、文明施工”的安全生產(chǎn)主題教育活動(dòng)高潮。
二、大力宣傳、積極參與
為營(yíng)造全員關(guān)注主題活動(dòng)氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)管理干部“施工生產(chǎn)、安全第一”的觀念，強(qiáng)化員工遵章作業(yè)，文明施工，自我保護(hù)意識(shí)，各施工項(xiàng)目充分利用各種宣傳形式，廣泛宣傳建筑安全知識(shí)。一是收發(fā)室安全生產(chǎn)標(biāo)語(yǔ)和醒目的橫幅、圖畫(huà)張貼懸掛在施工現(xiàn)場(chǎng)，二是利用黑板報(bào)摘抄安全生產(chǎn)有關(guān)內(nèi)容、知識(shí)進(jìn)行宣傳。三是組織項(xiàng)目管理人員觀看《警鐘長(zhǎng)鳴》安全生產(chǎn)專(zhuān)題片。四是由高級(jí)工程師向項(xiàng)目管理干部和工班長(zhǎng)進(jìn)行安全法律法規(guī)、安全生產(chǎn)知識(shí)、各級(jí)管理人員和工班長(zhǎng)安全職責(zé)講課;五是由主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組深入各項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)向管理人員和務(wù)工人員發(fā)放《安全手冊(cè)》。六是組織員工開(kāi)展了《建筑公司工會(huì)安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽》、《省安全生產(chǎn)法律法規(guī)競(jìng)賽》。試題卷下發(fā)后，廣大員工積極參與，勇躍答題。大家積極查閱資料、相互學(xué)習(xí)交流。特別是不少農(nóng)民工也積極參與了答題，使安全知識(shí)的宣傳、活動(dòng)的參與更是廣泛性。通過(guò)心上一定會(huì)形式，營(yíng)造了主題教育活動(dòng)氛圍，廣大員工的安全生產(chǎn)意識(shí)在活動(dòng)中得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止6月20日，公司所屬n個(gè)項(xiàng)目在活動(dòng)中共懸掛宿命標(biāo)語(yǔ)橫幅n幅;張貼安全生產(chǎn)圖畫(huà)、警示、標(biāo)識(shí)約n張;出刊安全專(zhuān)題黑板報(bào)n期;發(fā)放《務(wù)工人員安全手冊(cè)》、《安全文化手冊(cè)》、《安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》n余冊(cè)。
三、認(rèn)真檢查督促、積極進(jìn)行整改
在開(kāi)展安全生產(chǎn)主題教育活動(dòng)中，公司根據(jù)安[]n號(hào)，公司黨政工團(tuán)聯(lián)合發(fā)出的開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)通知要求，把宣傳教育與檢查整改有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。一是成立有相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求，做到了安全生產(chǎn)主題教育和“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一規(guī)劃。二是繼續(xù)通過(guò)開(kāi)展以“綜合治理，保障平安”為主題的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，以多樣形式進(jìn)行了建筑安全知識(shí)的宣傳，營(yíng)造了全員“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的社會(huì)氛圍。三是在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，深入各項(xiàng)目進(jìn)行檢查督促，并重點(diǎn)檢查各項(xiàng)目管理人員和作業(yè)人員的安全意識(shí)和崗位職責(zé)落實(shí)情況，各項(xiàng)管理規(guī)章制度落實(shí)安全技術(shù)交底情況，工地現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)情況，安全生產(chǎn)投入情況，勞動(dòng)防護(hù)用品的使用情況，工地危險(xiǎn)源的監(jiān)控措施等等。每次檢查后在現(xiàn)場(chǎng)召開(kāi)管理人員會(huì)議，指出存在的問(wèn)題，并當(dāng)即下達(dá)書(shū)面整改要求。同時(shí)，對(duì)整改情況進(jìn)行“回頭看”，即一看安全意識(shí)是否增強(qiáng)，二看安全措施是否到位，三看安全防護(hù)是否達(dá)標(biāo)，四看安全隱患是否消除。在安全檢查中，我們根據(jù)發(fā)[]n號(hào)文件，專(zhuān)門(mén)由一名專(zhuān)業(yè)精、責(zé)任心強(qiáng)的副經(jīng)理并抽出一位懂機(jī)械、業(yè)務(wù)熟的同志負(fù)責(zé)地區(qū)機(jī)械設(shè)備塔吊的專(zhuān)項(xiàng)檢查，杜絕了一些機(jī)械“帶病”作業(yè)情況，確保了機(jī)械設(shè)備的安全使用。如項(xiàng)目地處市中心繁華地段，人行道安全是隱患，該項(xiàng)目按照整改要求于6月7日前在工地邊的人行道搭建了一個(gè)長(zhǎng)80米、寬6米，約500m2的防護(hù)柵，使過(guò)往行人有了安全保障。對(duì)項(xiàng)目邊坡塌方的處理、高空外架封閉不符合規(guī)定問(wèn)題提出了再整改，對(duì)商住樓、的和廠房高空網(wǎng)，控扎樁、井字架穩(wěn)固整改情況都進(jìn)行了“回頭看”，使“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)扎實(shí)深入。
四、抓好安全任重道遠(yuǎn)
公司在開(kāi)展安全生產(chǎn)主題教育和“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中，貫徹上級(jí)指示堅(jiān)決，執(zhí)行有力，開(kāi)展活動(dòng)迅速?gòu)V泛，落實(shí)各項(xiàng)措施認(rèn)真扎實(shí)。通過(guò)廣大管理干部和員工們的共同努力，使安全生產(chǎn)主題教育和“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)取得了一定效果。一是廣大員工和管理干部的“安全第一、預(yù)防為主”的意識(shí)和觀念得到提升，現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)工作和員工自我保護(hù)行為有了加強(qiáng)。二是各項(xiàng)目(包括聯(lián)營(yíng)隊(duì)伍)重視了對(duì)安全生產(chǎn)的投入，為保證安全生產(chǎn)創(chuàng)造了條件。三是進(jìn)一步促進(jìn)了各項(xiàng)目的文明施工，展現(xiàn)了企業(yè)的良好形象。項(xiàng)目、樓項(xiàng)目的安全防護(hù)和文明施工受到省、市領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)的表?yè)P(yáng)。
但是通過(guò)活動(dòng)中的安全檢查，也暴露出我們?cè)诎踩a(chǎn)中還存在一些問(wèn)題，還有不到位的地方，一些管理干部的安全責(zé)任感還不夠強(qiáng)，一些員工為圖省事、方便采取繞幸心理違章作業(yè)，有的工地還有安全隱患。這些情況說(shuō)明，安全生產(chǎn)僅靠一兩次活動(dòng)是不夠的，必須長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，形成安全生產(chǎn)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。安全生產(chǎn)同經(jīng)營(yíng)工作一樣事關(guān)企業(yè)的自下而上與發(fā)展，因此任重而道遠(yuǎn)，我們決心在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，把安全生產(chǎn)作為工作重點(diǎn)，抓好、抓實(shí)、抓出效果，為確保一方平安，構(gòu)建和諧企業(yè)而努力。
端午節(jié)到來(lái)之際，為營(yíng)造端午傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文明過(guò)節(jié)。近期，__學(xué)校組織全校師生開(kāi)展了“情系端午 文明過(guò)節(jié)”主題教育系列活動(dòng)，讓“端午”文化走進(jìn)校園。
各班班主任充分利用班會(huì)課開(kāi)展端午節(jié)主題教育，教師和學(xué)生講解節(jié)日習(xí)俗和屈原的故事，觀看賽龍舟視頻，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)之情;一張張精美的手抄報(bào)，讓學(xué)生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化魅力;各班利用微信群、校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送文明安全過(guò)節(jié)一封信;安排學(xué)生在家和家人一起插艾葉、包粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣，增進(jìn)親子情感交流，共同營(yíng)造歡樂(lè)祥和、文明向上的節(jié)日氛圍。
端午節(jié)主題教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們從小樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義情感，學(xué)生們紛紛表示要將端午節(jié)的風(fēng)俗傳承、發(fā)揚(yáng)下去，力保度過(guò)一個(gè)文明安全有意義的節(jié)日。
20__年10月16日是第37個(gè)世界糧食日。東坡區(qū)__小學(xué)開(kāi)展了以“珍惜糧食”為主題的教育活動(dòng)，把愛(ài)惜糧食的種子扎根在孩子們幼小的心靈深處，從小培養(yǎng)孩子們節(jié)約糧食的意識(shí)。
活動(dòng)當(dāng)天，升旗儀式后，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出了一份“愛(ài)糧節(jié)糧”的倡議書(shū)，并宣布__小學(xué)20__年愛(ài)糧節(jié)糧周正式啟動(dòng)。值周老師劉老師結(jié)合實(shí)際給同學(xué)們講了怎樣在生活中節(jié)約糧食，落實(shí)好光盤(pán)行動(dòng)。隨后朱校長(zhǎng)為同學(xué)們講解了“世界糧食日”的來(lái)歷、今年的主題以及開(kāi)展活動(dòng)的意義，讓同學(xué)們了解了多種糧食作物是如何從田地到餐桌，我國(guó)糧食安全形勢(shì)、糧食供給狀況、健康消費(fèi)、合理膳食等科普知識(shí)，倡導(dǎo)珍惜糧食，浪費(fèi)可恥的觀念。
此外，各班還開(kāi)展了“愛(ài)惜糧食，從我做起”的主題班會(huì)，學(xué)校以宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等為宣傳載體，大力進(jìn)行“世界糧食日”主題宣傳教育活動(dòng)。
此次主題教育活動(dòng)以最直觀、最切合實(shí)際的方式讓學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了從小珍惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，培養(yǎng)了自覺(jué)抵制浪費(fèi)的好習(xí)慣。
活動(dòng)時(shí)間：20__.__.__晚上8:40-10:10
活動(dòng)地點(diǎn)：__樓____
活動(dòng)主題：生命意義主題教育
活動(dòng)對(duì)象：____班活動(dòng)
負(fù)責(zé)人：___老師
關(guān)注生命，尊重生命，是教育的靈魂，是貫穿教育始終的課題，也是教育以人為本的首要要求。生命教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是現(xiàn)代教育不可或缺的重要組成部分，是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)具有健全人格公民的迫切需要。而長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育中只重視應(yīng)試教育、成才教育，而忽視生命教育，導(dǎo)致近幾年高校大學(xué)生荒廢生命、淡漠生命、傷害生命的事件頻繁出現(xiàn)，這就給高校思想政治教育工作者提出警示。關(guān)注生命，教育學(xué)生尊重生命，這是生命教育的基礎(chǔ)，為此我們組織了這次生命意義主題教育活動(dòng)，通過(guò)使全班同學(xué)集體觀看視頻的方式，提高同學(xué)們的安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)。
生命是人的根本，人是以生命的方式存在的，沒(méi)有生命的存在也就沒(méi)有人的存在。生命存在是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和理想的前提條件，離開(kāi)生命一切將無(wú)從談起。教育又是喚醒人的生命意識(shí)的一種活動(dòng)。既然教育要以人生命為基礎(chǔ)，教育要直面人的生命。我們應(yīng)該喚醒同學(xué)的生命意識(shí)。生命既包括對(duì)人的物質(zhì)生命的滿(mǎn)足，又包括對(duì)人的精神生命的提升;它既包括對(duì)人的生命的價(jià)值、信仰的理解和追求，又包括對(duì)人生命實(shí)踐能力、操作系統(tǒng)的養(yǎng)成。生命意識(shí)的養(yǎng)成，不但能夠使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，也能夠養(yǎng)成他們豐富的生命情感和堅(jiān)強(qiáng)的生命意識(shí)。
因此，通過(guò)良好的教育方式，喚醒同學(xué)的生命意識(shí)，啟迪同學(xué)的精神世界，開(kāi)發(fā)同學(xué)的生命潛能，激發(fā)同學(xué)的生命活力，提升同學(xué)的生命質(zhì)量具有極其重要的意義。在日常生活中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1.利用課堂教學(xué)滲透生命教育
課堂是生命教育的主陣地，教師在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地滲透生命意識(shí)。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)感悟到生命的存在，生命的可貴，生命的美好，生命的意義。教師還要以自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐生命教育。教師要以自己認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，積極的工作熱情，良好的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生感受到教師對(duì)生命的尊重和珍愛(ài)。教師還要在教學(xué)工作中以對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求來(lái)滲透生命教育。比如，在課堂中要求學(xué)生自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)課和學(xué)習(xí)中要專(zhuān)注和投入，要養(yǎng)成積極的生活態(tài)度，去掉懶散的習(xí)慣，這本身就是對(duì)他人和自己生命的尊重。教師要以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感悟到平等待人就是對(duì)人生命的尊重。教師還要以自己積極的生活態(tài)度和不懈的追求來(lái)影響學(xué)生追求積極的生命價(jià)值。
2.培養(yǎng)學(xué)生積極的生命情感
生命情感即個(gè)體對(duì)自我生命的體認(rèn)、肯定、接納、珍愛(ài)，對(duì)生命意義的自覺(jué)、欣悅、沉浸(沉醉)，以及對(duì)他者生命乃至整個(gè)生命世界的同情、關(guān)懷與鐘愛(ài)。積極的生命情感引人振奮，達(dá)觀，昂揚(yáng)向上，富于愛(ài)心，成為人生的動(dòng)力和光明之源。幸福的人生離不開(kāi)美滿(mǎn)豐盈的生命情感。消極的生命情感則意味著對(duì)生命的否定，對(duì)生命意義的無(wú)望，對(duì)他者生命的漠視，以及由此而生的生命狀態(tài)的沉淪。因此，思想政治教育在關(guān)注學(xué)生個(gè)體生命活動(dòng)時(shí)，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生積極的生命情感。對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命情感的培養(yǎng)，可以讓學(xué)生通過(guò)閱讀欣賞，審美體驗(yàn)，名人傳記，來(lái)陶冶、滋潤(rùn)、涵化學(xué)生的情感，讓學(xué)生感知生命的存在，培養(yǎng)學(xué)生珍視生命的意識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白：生命只有一次，人最寶貴的莫過(guò)于生命，自覺(jué)形成珍愛(ài)生命，保護(hù)生命，努力在有限的生命里度過(guò)一個(gè)有意義的人生的意識(shí)。要引導(dǎo)學(xué)生形成尊重生命個(gè)性的意識(shí)。教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參加舉辦的一些活動(dòng)，如愛(ài)心活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，讓學(xué)生體驗(yàn)到生命的意義，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞生命之美好。教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命存在之趣，帶領(lǐng)他們感受、欣賞生命的美好。伴隨學(xué)習(xí)的深入和審美經(jīng)驗(yàn)的積累，引導(dǎo)學(xué)生造就一雙發(fā)現(xiàn)生命之美的眼睛，塑造一顆感受生命之美的心靈，建立一種感受生命之美的心理機(jī)制;帶領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生命之真，感受人性之善，欣賞人生之美。通過(guò)挫折教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到痛苦和苦難是生命的一部分，生命只有在戰(zhàn)勝苦難中才會(huì)有樂(lè)趣，才會(huì)有生機(jī)。從而能夠更加欣賞生命，珍惜生命，提升生命的意義和質(zhì)量。
3.教育學(xué)生尊重生命
關(guān)愛(ài)生命珍惜生命，是時(shí)代賦予當(dāng)代中國(guó)教育的重大使命。然而，由于人類(lèi)生存環(huán)境的惡化和功利主義的影響，在大學(xué)生中存在著日趨嚴(yán)重的人生意義淡漠和浪費(fèi)生命、自毀生命和他毀生命的現(xiàn)象。因此，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重、珍愛(ài)自己生命、他人生命和它類(lèi)生命的教育。具體內(nèi)容包括：第一，要引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象。使學(xué)生“既認(rèn)識(shí)生命的偉大與崇高，又認(rèn)識(shí)生命的渺小與脆弱，既了解人類(lèi)的生命價(jià)值，又了解自然界中其他生命的意義，才能生發(fā)出對(duì)生命的敬畏與熱愛(ài)”。第二，要引導(dǎo)學(xué)生理解人與人、人與它類(lèi)生命的關(guān)系。個(gè)體生命是“類(lèi)生命”的一部分，離開(kāi)了“他人”其個(gè)體生命就不存在。人是大自然的一部分，大自然永遠(yuǎn)是養(yǎng)育人的母體。愛(ài)護(hù)大自然，也就是愛(ài)護(hù)人類(lèi)自己。人與人、人與大自然要和睦相處。要走出“唯吾獨(dú)尊”的誤區(qū)，學(xué)會(huì)對(duì)其他生命伙伴的權(quán)利和生存空間的尊重，善待、愛(ài)護(hù)各種生命體。第三，引導(dǎo)學(xué)生尊重、珍惜自己的生命。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和把握人的身體成長(zhǎng)、發(fā)育和保健的規(guī)律，確立科學(xué)的飲食觀念，養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣和生活方式。要幫助學(xué)生確立自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育，時(shí)間是構(gòu)成生命的本質(zhì)要素，人的生命是短暫的，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，只有珍惜時(shí)間，才能提高生命的效率和潛能，從而提高人的生命質(zhì)量。
4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命的意義
人是一個(gè)探求意義的生命存在，意義是人的生命存在的根本特征和最終依據(jù)，“教育不僅給予人生活的基本知識(shí)和技能，更重要的是教給人生活的智慧，發(fā)展了創(chuàng)造生活方式的智慧和能力，給予了人在黑暗中探求生命真諦的慧眼，把生活看的清清楚楚、明明白白”。思想政治教育要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人生目的、人生態(tài)度的教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人生目的和人生態(tài)度，讓他們明了人生的意義到底是什么，以正確的生活觀、理想觀來(lái)勾畫(huà)每一個(gè)人一生的整體規(guī)劃，并且以這些規(guī)劃來(lái)指導(dǎo)大學(xué)階段及今后的人生道路。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人生的指導(dǎo)上，要培養(yǎng)大學(xué)生的人生責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。大學(xué)生對(duì)自我負(fù)責(zé)要堅(jiān)持誠(chéng)信教育，要將道德意識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做到自律、自愛(ài)、自尊，成為一個(gè)有人格的人。大學(xué)生要對(duì)家庭負(fù)責(zé)，要引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)家庭親情關(guān)懷的體悟，加大報(bào)恩意識(shí)的培養(yǎng)。大學(xué)生只有為自己負(fù)責(zé)，為家庭負(fù)責(zé)，才可能為社會(huì)負(fù)責(zé)，成長(zhǎng)為有社會(huì)責(zé)任心、義務(wù)感的合格人。總的來(lái)說(shuō)，這次的生命意義主題教育活動(dòng)取得了很好的效果，給予了同學(xué)啟迪和警示，使大家深刻地意識(shí)到了生命的重要性，會(huì)在今后的生活中更加珍惜生命，關(guān)心自己，關(guān)愛(ài)他人，構(gòu)建一個(gè)和諧陽(yáng)光的集體，培養(yǎng)健康向上的人生觀、價(jià)值觀。
為樹(shù)立和普及綠色低碳發(fā)展理念，6月11日，__市__路學(xué)校啟動(dòng)了“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍(lán)天”主題教育周活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上，廣大師生對(duì)“什么是低碳生活”“為何要選擇低碳生活”“怎樣做到低碳生活”等有了更深入理解，認(rèn)識(shí)到“低碳生活是每一個(gè)人應(yīng)有的生活態(tài)度”。學(xué)校倡議全校師生行動(dòng)起來(lái)，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，從小事做起，切實(shí)做好節(jié)能減排工作，保衛(wèi)碧水藍(lán)天。
隊(duì)會(huì)上，通過(guò)觀看視頻，少先隊(duì)員們明白了哪些方面可以進(jìn)行節(jié)能減排，如何做到節(jié)能減排。大家一起交流自己對(duì)節(jié)能減排的認(rèn)識(shí)，分享節(jié)能知識(shí)，探討減排方法。
節(jié)能減排重在實(shí)踐、貴在行動(dòng)。
學(xué)以致用，體驗(yàn)生活。隊(duì)員們將隊(duì)會(huì)上學(xué)到的節(jié)能好點(diǎn)子、好方法運(yùn)用到生活中，從隨手關(guān)燈、光盤(pán)行動(dòng)、垃圾分類(lèi)、循環(huán)利用等方面開(kāi)始做起減排工作。
廣而告之，積極宣講。隊(duì)員們走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)跟父母交流，向鄰居宣講，號(hào)召全社會(huì)共同作好節(jié)能工作。
低碳出行，身體力行。6月13日，全校師生積極參與低碳出行活動(dòng)，拒絕私家車(chē)、電瓶車(chē)接送，采用步行、自行車(chē)的方式到校，用實(shí)際行動(dòng)支持全國(guó)低碳日，“強(qiáng)化低碳行動(dòng)力度”。
通過(guò)此次“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍(lán)天”宣傳周活動(dòng)，使廣大少先隊(duì)員從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米等小事做起，在思想上增強(qiáng)節(jié)能減排、低碳生活的意識(shí)。同時(shí)，進(jìn)一步帶動(dòng)家長(zhǎng)及身邊的親戚朋友也加入到低碳節(jié)能的行列，為共建美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
為進(jìn)一步引導(dǎo)裝飾學(xué)院學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的意識(shí)，培養(yǎng)文明得體的行為習(xí)慣，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，建筑裝飾與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在20__年全年組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)主題
育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心;懂禮儀，知校情;愛(ài)勞作，會(huì)感恩;
(一)愛(ài)國(guó)主義教育
活動(dòng)：組織學(xué)習(xí)，活動(dòng)評(píng)比，實(shí)踐體驗(yàn)
1、升旗儀式 展現(xiàn)自我
12月12日，裝飾學(xué)院在勵(lì)志廣場(chǎng)升旗臺(tái)舉行20__-20__學(xué)年第一學(xué)期第十五周升旗儀式。升旗儀式上，視傳1613班秦鑫樂(lè)同學(xué)作以“展示自我”為主題的國(guó)旗下講話(huà)。爾后，裝飾學(xué)院黨總支副書(shū)記薛丹老師給全體20__級(jí)學(xué)生做國(guó)旗下講話(huà)。薛丹老師以發(fā)生于1936年12月12日的“西安事變”為切入點(diǎn)，讓學(xué)生回憶歷史、珍惜當(dāng)下，并建議全體學(xué)生堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)把個(gè)人理想融入國(guó)家和社會(huì)發(fā)展，勤奮學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。最后，薛老師送給同學(xué)們?nèi)呀痂€匙，在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)自信，富有勇氣，保持熱忱，充分展現(xiàn)自我。升旗儀式進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，敢于在學(xué)習(xí)、工作中展示自我;增強(qiáng)了班級(jí)集體榮譽(yù)感，激勵(lì)同學(xué)們以自信、勇氣、熱忱的積極態(tài)度去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
2、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神 傳承紅色文化
為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，教育引導(dǎo)學(xué)生“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神、傳承紅色文化”、培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，裝飾學(xué)院于近期組織開(kāi)展"弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神、傳承紅色文化"主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中，20__級(jí)同學(xué)積極參與，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，高質(zhì)量的完成了主題黑板報(bào)設(shè)計(jì)。所有班級(jí)所設(shè)計(jì)的板報(bào)內(nèi)容緊扣主題、版面布局合理、內(nèi)容豐富，在評(píng)比過(guò)程中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)本次主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，旨在讓學(xué)生了解長(zhǎng)征的偉大創(chuàng)舉，深刻感受長(zhǎng)征精神。引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色記憶，立足當(dāng)下，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生。
(二)“勵(lì)志修身”文明禮儀教育
活動(dòng)：組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論，實(shí)踐體驗(yàn)
1、課堂禮儀文明月 多措并舉重強(qiáng)化
為進(jìn)一步弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從9月初開(kāi)始，裝飾學(xué)院開(kāi)展“課堂文明禮儀月”活動(dòng)，多措并舉強(qiáng)化文明禮儀教育，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為保障教育教學(xué)質(zhì)量提供有力支持。
多措并舉強(qiáng)化教育，知行結(jié)合協(xié)同育人。一是努力打造無(wú)手機(jī)課堂。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，裝飾學(xué)院各班班主任都在開(kāi)學(xué)第一次班會(huì)中強(qiáng)化課堂文明禮儀教育，在天工樓各上課教室配備手機(jī)收納袋，課前同學(xué)們將手機(jī)放入手機(jī)袋，旨在消除課堂陋習(xí)，減少學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，提高學(xué)習(xí)效率。二是開(kāi)展師生問(wèn)好活動(dòng)。上課前，各班班干部同學(xué)在上課教室門(mén)口與班上同學(xué)相互問(wèn)好，教師授課前與同學(xué)們相互問(wèn)好。三是制作文明禮儀宣傳海報(bào)。各班在指定區(qū)域張貼統(tǒng)一制作的宣傳海報(bào)，引導(dǎo)同學(xué)們將自覺(jué)遵守課堂禮儀內(nèi)化于心，外化于行。
日常巡查?；?，特色活動(dòng)顯成效。此次活動(dòng)將持續(xù)一個(gè)月，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視、師生齊心協(xié)力，以裝飾學(xué)院師生督學(xué)小組日常課堂巡查為基本保障，通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)踐行文明禮儀的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，在實(shí)踐中全方位提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，塑造青年大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
2、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)畫(huà) 校情教育五部曲
按照“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”、“畫(huà)”五步展開(kāi)，以活動(dòng)為平臺(tái)和載體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和巨大潛力，創(chuàng)新方式方法，增強(qiáng)對(duì)學(xué)院文化和校情的認(rèn)同感和歸屬感。項(xiàng)目具體為“聽(tīng)”——“畢業(yè)·不說(shuō)再見(jiàn)”畢業(yè)季主題文藝晚會(huì)、“說(shuō)”——“我的大學(xué)要出彩”主題演講活動(dòng)、“讀”——“為您寫(xiě)詩(shī)”校情教育主題詩(shī)會(huì)活動(dòng)、“寫(xiě)”—— “愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)”感恩節(jié)敬師作文大賽、“畫(huà)”——“筆尖下的校園”校園景觀手繪、文化導(dǎo)覽、校情文化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)五項(xiàng)子活動(dòng)。
(三)“知行合一”勞作教育
活動(dòng)：宣傳、實(shí)踐體驗(yàn)
為了進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的勞作意識(shí)，裝飾學(xué)院開(kāi)展學(xué)生勞作教育活動(dòng)交流分享會(huì)?；顒?dòng)主要分為貧困生勞作教育活動(dòng)解讀、總結(jié)和學(xué)生交流分享兩個(gè)階段。在第一階段活動(dòng)中，陳國(guó)鋒老師從學(xué)生勞作具體事項(xiàng)的安排，勞作教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍，依托的各類(lèi)平臺(tái)等方面對(duì)本年度學(xué)生勞作教育進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。隨后，陳老師勉勵(lì)貧困生不要因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)的貧困而感到自卑，失去自信和向上的動(dòng)力;要努力展現(xiàn)出身貧志堅(jiān)、積極向上的精神面貌，刻苦學(xué)習(xí)。第二項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們相互交流各自對(duì)于勞作教育的體會(huì)和感受。
開(kāi)展20__級(jí)“遇見(jiàn)·建筑之美”學(xué)生建筑模型作品匯報(bào)展;開(kāi)展“傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)工匠精神”學(xué)生橡皮章篆刻作品展;針對(duì)20__級(jí)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展包裝設(shè)計(jì)作品展覽;舉辦20__屆視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展，通過(guò)這些活動(dòng)給師生們互相學(xué)習(xí)、互相交流提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，使廣大學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有了更深層次地理解，對(duì)于拓展廣大學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，提高專(zhuān)業(yè)技能具有重要的指導(dǎo)意義。
(四)“感恩責(zé)任”主題教育
活動(dòng)：晚會(huì)、演講、活動(dòng)等
1、畢業(yè)晚會(huì)送學(xué)長(zhǎng) 感恩責(zé)任在我心
裝飾學(xué)院14級(jí)15級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)?3級(jí)學(xué)長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備“畢業(yè)·不說(shuō)再見(jiàn)”畢業(yè)季主題文藝晚會(huì)。裝飾學(xué)院黨總支書(shū)記王生雨、黨總支副書(shū)記薛丹、裝飾學(xué)院16屆畢業(yè)生班主任以及裝飾學(xué)院全體13級(jí)14級(jí)15級(jí)學(xué)生參加了晚會(huì)。
晚會(huì)伊始，王生雨書(shū)記給畢業(yè)生們送上了祝福，也鼓勵(lì)在校同學(xué)立德修身，潛心鉆研，歷練技能。通過(guò)對(duì)“與老師初次相遇——熟悉——對(duì)老師產(chǎn)生疑惑——理解老師”這四個(gè)板塊的演繹，感念師長(zhǎng)的教誨，感恩成長(zhǎng)的不易。晚會(huì)在全體師生合唱“相親相愛(ài)一家人”歌曲中完美落幕。
此次晚會(huì)既是在校生送給畢業(yè)生同學(xué)的畢業(yè)“禮物”，同時(shí)也是一次深刻的感恩與責(zé)任教育。祝愿畢業(yè)生們秉承“勵(lì)志 踐行”的校訓(xùn)，傳承工匠精神，成就自己的出彩人生。
2、手折玫瑰送他人關(guān)愛(ài)他人表感恩
裝飾學(xué)院心理協(xié)會(huì)組織全體成員手折玫瑰，送給師長(zhǎng)送給同學(xué)，表達(dá)感恩之情。要記得，我們身邊一直都有父母、朋友、師長(zhǎng)。因?yàn)樗麄兊呐惆榕c付出，我們的喜怒哀樂(lè)才有了另一個(gè)安放之處，一路上才有了如此之多令人感動(dòng)的永恒瞬間。此次活動(dòng)作為裝飾學(xué)院心協(xié)12·5“要愛(ài)我”系列活動(dòng)的一個(gè)子活動(dòng)，它培養(yǎng)了同學(xué)們的感恩和責(zé)任意識(shí)。
二、創(chuàng)新之處
(一)理念的創(chuàng)新
從傳統(tǒng)的道德傳統(tǒng)和文明禮儀中汲取精華，創(chuàng)新教育方式，活動(dòng)的開(kāi)展充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意，學(xué)生由被動(dòng)參與轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)融入。
(二)平臺(tái)的創(chuàng)新
立足藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，成立“藝之翼”禮儀隊(duì)，開(kāi)展“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)畫(huà)”校情教育，增強(qiáng)新生知校、愛(ài)校的情感。
(三)展示的創(chuàng)新
充分利用新媒體手段，一方面曝光不文明現(xiàn)象，另一方面發(fā)現(xiàn)和宣傳身邊優(yōu)秀榜樣，弘揚(yáng)校園文明正能量。
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，大力弘揚(yáng)敬老愛(ài)老助老的傳統(tǒng)美德，使學(xué)生從小樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，近年我校開(kāi)展了一系列“敬老愛(ài)老”主題教育活動(dòng)，總結(jié)如下：
充分利用升、降旗儀式這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育
升、降旗儀式是學(xué)校道德工作的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“敬老愛(ài)老”教育的良好陣地，每周一、五都要舉行升、降旗儀式時(shí)，一位教師都要在國(guó)旗下講話(huà)，這對(duì)學(xué)生是一個(gè)德育的教育機(jī)會(huì)，每學(xué)期學(xué)校都規(guī)定教師有關(guān)“敬老愛(ài)老”的講話(huà)內(nèi)容不少于兩次，全體同學(xué)站在國(guó)旗下，聽(tīng)到教師講的“敬老愛(ài)老”的小故事，很多同學(xué)為之感動(dòng)，明白了敬老愛(ài)老是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們平時(shí)對(duì)待老人應(yīng)該怎樣做才是對(duì)的。
二、深化班隊(duì)會(huì)陣地建設(shè)、拓寬教育途徑
每周一次的國(guó)旗下講話(huà)教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要充分利用每星期的班隊(duì)會(huì)這一陣地來(lái)對(duì)學(xué)生強(qiáng)化教育，每學(xué)期大隊(duì)部都要求班主任在班隊(duì)會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“敬老愛(ài)老”的日常教育，具體教育如下：
文明禮貌教育學(xué)會(huì)使用尊稱(chēng)的文明禮貌用語(yǔ)，對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)。日常生活中能尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)幫他們做事，不任性、不撒嬌。會(huì)給長(zhǎng)輩讓座、讓餐、讓路。以自己的良好表現(xiàn)，給父母帶來(lái)歡樂(lè)。經(jīng)常和父母、長(zhǎng)輩交流，學(xué)會(huì)理解和體諒父母。誠(chéng)信教育知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。放學(xué)回家能自覺(jué)學(xué)習(xí)，不讓家長(zhǎng)操心。敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不找借口，不撒謊，不說(shuō)違心話(huà)，有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改;敢于指出別人的缺點(diǎn)，不包庇他人的錯(cuò)誤。從小學(xué)會(huì)說(shuō)誠(chéng)實(shí)話(huà)、辦誠(chéng)實(shí)事、做誠(chéng)實(shí)人。向別人許諾過(guò)或答應(yīng)過(guò)的事，只要是對(duì)的就要放在心上，認(rèn)真的去做，如果遇到特殊情況沒(méi)有做到的，要及時(shí)說(shuō)明原因，并表示歉意。樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育能夠關(guān)心他人，知道孝敬父母、長(zhǎng)輩和尊重他人是自己的責(zé)任。學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自立自強(qiáng);懂得對(duì)他人負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，言出必行;知道對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，遵守公德，不損人利己，不損公肥私，從小學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人。要富于愛(ài)心和同情心，見(jiàn)到別人有困難時(shí)，能主動(dòng)伸出援助之手，力所能及，主動(dòng)幫助他人，并把幫助他人視為自己的需要。以黑板報(bào)為宣傳陣地，各部門(mén)和各班按要求每學(xué)期出一期以“敬老愛(ài)老”為主要內(nèi)容的板報(bào)專(zhuān)刊，營(yíng)造一種敬老愛(ài)老教育的宣傳氛圍。近年我校各班除黑板報(bào)3期。以大隊(duì)部的“紅領(lǐng)巾廣播站”為宣傳媒體，大力宣傳敬老愛(ài)老的重要意義。每學(xué)期以敬老愛(ài)老為主題的播音不少于五篇。近年收到相關(guān)播音稿20余篇20__年10月13日，全校學(xué)生在“我為特困老人捐獻(xiàn)一元錢(qián)”活動(dòng)中，踴躍捐款，共捐資1028.50元。月月有主題，進(jìn)一步深化教育
我校大隊(duì)部制定了計(jì)劃，月月有主題，各班根據(jù)本班實(shí)際開(kāi)展工作：
二月：計(jì)劃月。各班根據(jù)學(xué)?！熬蠢蠍?ài)老助老教育活動(dòng)實(shí)施方案”，在班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃中納入“敬老愛(ài)老助老”教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容，交少先隊(duì)大隊(duì)部。
三月：目標(biāo)月。各班利用班隊(duì)活動(dòng)，以“敬老愛(ài)老該怎樣做”為主題進(jìn)行討論，確定敬老愛(ài)老助老的行動(dòng)目標(biāo)。
四月：爭(zhēng)章月。結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)體驗(yàn)教育活動(dòng)，要求每一名少先隊(duì)員爭(zhēng)一枚“孝敬章”，并做好“護(hù)章”環(huán)節(jié)。
五月：宣傳擴(kuò)展月。以文藝表演、主題隊(duì)會(huì)、電影等形式開(kāi)展活動(dòng)。六月：行動(dòng)月。要求每名少先隊(duì)員為老人至少做一件敬老事。
七月：讀書(shū)月。要求隊(duì)員讀一本敬老書(shū)。
九月：故事月。要求講(聽(tīng))一個(gè)敬老故事。
十月：開(kāi)展“為特困老人捐獻(xiàn)一元錢(qián)”活動(dòng)
十一月：表彰月。各班評(píng)選出“敬老愛(ài)老小標(biāo)兵”，在班上樹(shù)立榜樣。
預(yù)防青少年違法犯罪是當(dāng)前社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)校工作的一項(xiàng)任務(wù)，為了全面貫徹上級(jí)預(yù)防青少年違法犯罪文件精神，不斷加強(qiáng)我校預(yù)防青少年違法犯罪工作，我校要根據(jù)實(shí)際高度重視預(yù)防青少年違法犯罪工作，理順領(lǐng)導(dǎo)體制，完善工作機(jī)制，建立起預(yù)防青少年違法犯罪工作的長(zhǎng)效機(jī)制，積極動(dòng)員，廣泛宣傳，采取強(qiáng)有力的措施狠抓預(yù)防青少年違法犯罪工作，使各項(xiàng)任務(wù)落到了實(shí)處，取得了一定成效。
一、健全組織，明確職責(zé)
我校成立了由校長(zhǎng)、書(shū)記牽頭，德育處、少先隊(duì)、班主任、思品課教師等組成的學(xué)校防控在校生犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班主任為班級(jí)主要責(zé)任人;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包控重點(diǎn)對(duì)象。在校內(nèi)形成較為完整的防控網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)生違法情況納入班主任實(shí)績(jī)考核范疇，激勵(lì)班主任重視防控。
二、爭(zhēng)取支持，聯(lián)防聯(lián)控
主動(dòng)與社區(qū)、派出所聯(lián)系，由社區(qū)、派出所對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并對(duì)學(xué)生在校外的活動(dòng)情況實(shí)施監(jiān)控。同時(shí)聯(lián)系有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊的小賣(mài)部、街道上游戲娛樂(lè)場(chǎng)所的不規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行整治，有效鏟除引誘學(xué)生違法犯罪的土壤。
三、重視家教，加強(qiáng)溝通。
通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式，教育家長(zhǎng)要重視對(duì)子女的教育，不能只顧賺錢(qián)，否則會(huì)誤了孩子一生。要求他們經(jīng)常與班主任通一次電話(huà)，與班主任見(jiàn)面，并嚴(yán)格控制學(xué)生零花錢(qián)。
四、正面教育，積極引導(dǎo)。
學(xué)校堅(jiān)持以正面教育為主。通過(guò)法制講座、法律課程、班會(huì)、宣傳櫥窗等向?qū)W生宣傳法律法規(guī)
五、加強(qiáng)防控，防微杜漸。
一控在校外自由活動(dòng)時(shí)間。將學(xué)校作息時(shí)間通報(bào)給家長(zhǎng)，要求防控對(duì)象在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須到家、到校，一旦遲到、缺勤，班主任即與家長(zhǎng)聯(lián)系，查找原因。
二控交友。安排品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)與其同路，督促他們不與社會(huì)上不三不四的人接觸。
三控活動(dòng)場(chǎng)所。由德育處派學(xué)生暗訪(fǎng)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，嚴(yán)查學(xué)生到“三室一廳”、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。
四控苗頭案件。在德育處設(shè)立舉報(bào)點(diǎn)，讓學(xué)生及時(shí)舉報(bào)可能發(fā)生的違法行為的線(xiàn)索。
總之，我校根據(jù)實(shí)際高度重視了預(yù)防青少年違法犯罪工作，使各項(xiàng)任務(wù)落到了實(shí)處，理順了領(lǐng)導(dǎo)體制，完善了工作機(jī)制，建立起了預(yù)防青少年違法犯罪工作的長(zhǎng)效機(jī)制，取得了一定成效，今后我們將再接再厲、完善預(yù)防青少年違法犯罪工作的各項(xiàng)機(jī)制，使預(yù)防青少年違法犯罪工作再上新臺(tái)階。
根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求和三通兩平臺(tái)的進(jìn)一步實(shí)施，學(xué)校的信息化建推進(jìn)了信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面整合。加快提升了學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，基本實(shí)現(xiàn)了教育現(xiàn)代化。推動(dòng)了學(xué)校教育的跨越式發(fā)展。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，一把手親自抓
如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)重視，工作就很難取得突破性的成績(jī)。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的信息化建設(shè)較之20__年有了進(jìn)一步的增強(qiáng)，人員和設(shè)備方面學(xué)校都給予了大力支持，促進(jìn)了信息化建設(shè)工作的順利開(kāi)展。
(二)硬件建設(shè)
20__年度中，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的信息化建設(shè)，學(xué)校投入了大量的資金，為學(xué)校添置了4臺(tái)筆記本電腦5臺(tái)辦公電腦和3臺(tái)辦公打印機(jī)。還建立了學(xué)校無(wú)線(xiàn)熱點(diǎn)，為教師實(shí)行掌上辦公提供了極大的方便。
(三)學(xué)校軟件作用
1.學(xué)校飛信平臺(tái)
學(xué)校的.飛信平臺(tái)已經(jīng)開(kāi)通了一年有余，在使用過(guò)程中，學(xué)校老師和家長(zhǎng)對(duì)飛信平臺(tái)非常感興趣，對(duì)這個(gè)平臺(tái)的使用非常稱(chēng)贊，各個(gè)方面的功能都得到了全面的發(fā)揮，會(huì)議通知、溫馨提示、節(jié)日問(wèn)候、天氣預(yù)報(bào)、表彰通報(bào)、作息時(shí)間、安全注意事項(xiàng)等都以短信方式通知，使學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間聯(lián)系更加緊密、便捷?，F(xiàn)在平臺(tái)運(yùn)行良好，學(xué)校正在進(jìn)一步挖掘平臺(tái)的使用功能。
2.學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)
20__年學(xué)校建立了“新源鎮(zhèn)中心小學(xué)校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)”，剛開(kāi)始的網(wǎng)站功能單一，形式簡(jiǎn)單。如今，學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)已經(jīng)通過(guò)測(cè)試和不斷的更新系統(tǒng)升級(jí)，已經(jīng)走上了正軌?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)十個(gè)主欄目：政務(wù)公開(kāi)、教師園地、學(xué)生風(fēng)采、教育科研、平安校園、德育之窗、下載中心、校園新聞。20__年度中，在信息化辦公室成員的共同努力下，學(xué)校的網(wǎng)站得到了進(jìn)一步充實(shí)，內(nèi)容豐富，包含了學(xué)校各個(gè)方面的內(nèi)容。使用學(xué)校的各項(xiàng)工作都得到了體現(xiàn)。
3.學(xué)校微信公眾平臺(tái)
20__年新源鎮(zhèn)中心小學(xué)又加快了信息化建設(shè)的步伐，學(xué)校相繼成立了新源鎮(zhèn)中心小學(xué)微信公眾平臺(tái)和學(xué)校微網(wǎng)站。微信公眾平臺(tái)的成立可以說(shuō)是學(xué)校緊跟現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求，這樣可以讓學(xué)校的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生家長(zhǎng)、教師的眼里。增強(qiáng)了學(xué)校的各項(xiàng)信息的實(shí)時(shí)性。只要通過(guò)手機(jī)就可以了解到了。
4.集體備課系統(tǒng)
經(jīng)研究和試驗(yàn)，采取論壇和學(xué)校網(wǎng)站整合的方式，學(xué)校通過(guò)論壇和語(yǔ)音yy的形式來(lái)進(jìn)行每周的集體備課，改變了原有的紙質(zhì)方式和送達(dá)的方式。通過(guò)上傳備課材料然后教師在線(xiàn)交流，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，yy語(yǔ)音交流的形式在網(wǎng)上進(jìn)行集體備課。打破了傳統(tǒng)的方式，使教師之間的交流拉近了，無(wú)論何時(shí)何地都能進(jìn)行相應(yīng)的備課，這樣的平臺(tái)更有利于教師進(jìn)行集體備課，溝通更及時(shí)有效。
5.科研課題網(wǎng)絡(luò)化管理
新源鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)通了自己的學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)已有一年有余，校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)正是一個(gè)很好的利用平臺(tái)，對(duì)科研課題整個(gè)研究過(guò)程“課題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課題培訓(xùn)、課題材料管理、成果展示”等提供一站式服務(wù)。充分發(fā)揮校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)的作用，打造學(xué)?？蒲姓n題管理平臺(tái)。通過(guò)課題管理平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)課題的有效研究，在整個(gè)研究過(guò)程中起著重要的作用。
6.利用“吉林省教育社區(qū)”平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研
在20__年度中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，新源鎮(zhèn)中心小學(xué)全鎮(zhèn)教師共有38名教師注冊(cè)了吉林省教育社區(qū)博客系統(tǒng)，通過(guò)吉林省教育社區(qū)，全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，教師通過(guò)博客平臺(tái)寫(xiě)出自己教學(xué)過(guò)程中的聽(tīng)課體會(huì)、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)感悟、親身體驗(yàn)等，通過(guò)博客平臺(tái)可以說(shuō)是拉近了教師之間的距離，使我鎮(zhèn)教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有了較大提高，了解了和借鑒了其它市縣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此平臺(tái)也使鎮(zhèn)的教師在科研方面得到了進(jìn)一步提升。
現(xiàn)在學(xué)校的很多繁雜的工作都已邁入了信息化的腳步當(dāng)中，跟上了時(shí)代的潮流，對(duì)于我鎮(zhèn)小學(xué)的工作起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用。
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