學(xué)校個(gè)人總結(jié)范文

| 金梅20

學(xué)校個(gè)人總結(jié)范文1

20__即將過(guò)去,我作為第一中學(xué)人事部門(mén)人員,一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,人事部門(mén)的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個(gè)人的工作。下面我對(duì)本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下。

一、立場(chǎng)鮮明講政治

人們說(shuō),人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置,當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧,我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作,面對(duì)的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問(wèn)題,不存在模棱兩可的回答,針對(duì)具體問(wèn)題,一旦形成決定,不是面對(duì)這一類(lèi)人可以這樣,面對(duì)那一類(lèi)人可以“不是這樣”,更不可以帶著私心雜念,感情用事,所以人事部門(mén)工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng),有著黨性作保證的很?chē)?yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣,也具備了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。

二、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門(mén)的工作較多,與本校教師聯(lián)系的反而比較少,許多事情是向上級(jí)主管部門(mén)拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù),包括資金管理,人員管理,工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等,所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干,而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn),更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦,也無(wú)法了解我所做的工作的重要性。

加工資今年共進(jìn)行了三次,二次是工資調(diào)整,一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑嚴(yán)寒,別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂(lè)之時(shí),我冒著烈日,冒著寒風(fēng),到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著,暑期里我燒到38。8度,由于時(shí)間緊迫,不能停下來(lái),只能邊吃藥,邊干活,元旦之時(shí),天冷的要命,為了及時(shí)完成工作,我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來(lái)胸口受不了,但我不能停下來(lái),因?yàn)闀r(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了,老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美好假日、盛大節(jié)日之時(shí),我卻在為老師們的第三次加工資,兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著,加工資對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種喜事,對(duì)我來(lái)說(shuō)是喜事,更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作,不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作,我一直是這樣要求自己,我不可能是的,但我會(huì)為每一的“更好”而努力。

三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好,以身作則樹(shù)榜樣

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,要塑人類(lèi)的靈魂,首先要有一臺(tái)能塑人類(lèi)靈魂的好機(jī)器,怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢?我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無(wú)論外界條件多么的惡劣,無(wú)論別人想怎樣的損壞你,你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納,同時(shí)感化他,我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師,應(yīng)該是學(xué)生的榜樣,我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己,做到上課絕不遲到早退,不備課不進(jìn)教室,不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實(shí)大方,既不華眾取寵,也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我,敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處,既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活,積極幫助有困難的同事,敞開(kāi)胸懷,容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行,減少與同事產(chǎn)生的誤解,有時(shí)靜不下心來(lái)之時(shí),我也會(huì)感到很痛苦,為什么別人可以誤解我,我要怕傷害別人呢?但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部,為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事,尤其是對(duì)中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”。

學(xué)校個(gè)人總結(jié)范文2

本學(xué)期以來(lái),在校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)的關(guān)心和幫助下,在全體同志們的支持配合下,我服從工作安排,加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,認(rèn)真履行職責(zé),全面提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合素質(zhì),較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),雖然工作上經(jīng)歷了很多困難,但對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次都是很好的鍛煉,感覺(jué)到自己逐漸成熟了?,F(xiàn)將總結(jié)如下:

一、認(rèn)真履行職責(zé),積極開(kāi)展工作

(一)努力做好行政管理工作

1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作,組織召開(kāi)全體職工大會(huì)、班子會(huì)議、職工代表大會(huì)26次,全體師生會(huì)議2次。會(huì)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,做好會(huì)議記錄,及時(shí)歸檔。

2、認(rèn)真做好材料的撰寫(xiě)、打印、信息上報(bào)和檔案管理等工作,確保及時(shí)撰寫(xiě)和上報(bào)。做好各種文件的收發(fā),復(fù)印工作。及時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)閱辦,本學(xué)期起草學(xué)校各類(lèi)計(jì)劃7個(gè),各類(lèi)匯報(bào)材料3個(gè)。

3、完成20__——20__年度工作檔案的收集、整理和歸檔工作,完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作和歸檔工作,檔案工作在主管副校長(zhǎng)的支持、年級(jí)、后勤的積極配合下,通過(guò)了河南省檔案規(guī)范化三級(jí)認(rèn)證。

4、完成或協(xié)助有關(guān)單位甲型h1n1疾病防控的日常宣傳工作,做好材料的發(fā)放和收集。

5、與其他同志一起做好辦公室電話業(yè)務(wù)。

(二)協(xié)助年級(jí)、后勤等其他部門(mén)做好各項(xiàng)工作

1、印制安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)、關(guān)于h1n1防控的告家長(zhǎng)書(shū)等文字材料。

2、協(xié)助主管副校長(zhǎng)搞好“雙評(píng)一管”材料的收集工作。

3、協(xié)助主管衛(wèi)生的副校長(zhǎng)搞好衛(wèi)生考核評(píng)估和迎檢的接待工作工作。

(三)辦公室內(nèi)部工作

做好辦公室的日常衛(wèi)生打掃,起到表率作用。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高覺(jué)悟

我"勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂(lè)于奉獻(xiàn)"的要求,堅(jiān)持"講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣",始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上,腳踏實(shí)地埋頭苦干;始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣,努力成為青年同志的楷模。

辦公室工作的規(guī)律就是"無(wú)規(guī)律","不由自主"。因此,我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值,正確處理苦與樂(lè)、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系,堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè),本學(xué)期,經(jīng)常加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn),做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不言悔、取得成績(jī)不驕傲,從而保證了各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、積極完成教育教學(xué)工作,投身教改

作為初二年級(jí)的任課教師,服從年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),積極投入我校的課堂教學(xué)改革,努力踐行,做到備課認(rèn)真,作業(yè)批改及時(shí)。上課不接打電話,爭(zhēng)做課堂改革的先鋒。

四、存在的問(wèn)題和建議

(一)自身的問(wèn)題

本學(xué)期以來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下,工作也取得了一定的成績(jī),但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距:

1、由于工作能力的限制,平時(shí)的工作缺乏必要的記錄,上級(jí)文件沒(méi)有形成轉(zhuǎn)發(fā)的制度,工作不力,有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的的培養(yǎng)。

2、在工作中與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠,有時(shí)候只知道埋頭拉車(chē),造成不必要的誤解。

3、由于自己是年輕,工作中缺乏強(qiáng)有力的管理,開(kāi)展工作時(shí)缺乏魄力和創(chuàng)新能力。

4、校長(zhǎng)室的衛(wèi)生一直不夠好。

5、教學(xué)中參與課堂改革的力度不夠,成效不大。

(二)今后工作的思路

1、"沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。"辦公室特殊的地位和工作性質(zhì)要求辦公室必須是一個(gè)制度健全、管理嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、號(hào)令暢通的戰(zhàn)斗集體。要本著"從嚴(yán)、從細(xì)、可行"的原則,在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂完善辦公室工作規(guī)范、考核制度、檔案收集整理制度,從而使辦文、辦事、辦會(huì)等各項(xiàng)工作的開(kāi)展更加規(guī)范有序。

2、辦公室基層的管理者,既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,是領(lǐng)導(dǎo)意志、意見(jiàn)的體現(xiàn),也是基層問(wèn)題的反饋者,因此更要樹(shù)立起良好的自身形象,在工作中成為同事的榜樣,在感情上成為同事信任伙伴。

3、工作中要學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋,主動(dòng)思考,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用,積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,探索工作的方法和思路。

4、積極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流,出現(xiàn)工作上和思想上的問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)對(duì)我工作的不足進(jìn)行批評(píng)指正,使我的工作能夠更加完善。

總之,完美主義和理想主義一直是我工作中的障礙,應(yīng)當(dāng)更加清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在今后年度的工作中,我一定會(huì)進(jìn)一步解放思想,緊跟學(xué)校的工作思路,積極配校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年級(jí)的工作,認(rèn)真實(shí)踐"課堂教學(xué)改革",與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階!

學(xué)校個(gè)人總結(jié)范文3

本學(xué)期根據(jù)學(xué)??傮w工作部署,圍繞創(chuàng)建“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?!睘橹攸c(diǎn)開(kāi)展。進(jìn)一步理順管理關(guān)系,明確責(zé)任要求,推進(jìn)課程建設(shè)和課改研究。關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),聚焦課堂實(shí)效,增強(qiáng)研究意識(shí)。以“質(zhì)量”、“信息化建設(shè)”為主題,進(jìn)一步夯實(shí)教科研工作,推進(jìn)“五課”教研活動(dòng),以“兩課”評(píng)比大賽、信息化大賽為平臺(tái),不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,推動(dòng)教科研再登新臺(tái)階。具體總結(jié)如下:

一、完成的主要工作

1.做好爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”相關(guān)工作;

2.做好新一輪“青藍(lán)工程”建設(shè),強(qiáng)化專業(yè)負(fù)責(zé)人建設(shè);

3.強(qiáng)化課題管理,實(shí)現(xiàn)課題管理進(jìn)一步規(guī)范化,拓展校級(jí)課題研究工作;

4.強(qiáng)化“五課”教研工作,公共基礎(chǔ)課“兩課”評(píng)比、信息化大賽獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì),省級(jí)比賽有名次;

5.認(rèn)真做好省級(jí)以上培訓(xùn)申報(bào)和培訓(xùn)人員安排工作;做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實(shí)踐督查和統(tǒng)計(jì)工作。

二、取得主要成績(jī)

1.做好爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?!毕嚓P(guān)工作;

2.教研活動(dòng)管理進(jìn)一步走向規(guī)范化,活動(dòng)的內(nèi)容更加扎實(shí)有效,教研之風(fēng)更加濃厚。

3.媒體設(shè)備使用與管理更加規(guī)范,利用更加合理,有效利用率100%。

4.“五課”教研、“兩課”評(píng)比進(jìn)一步深入開(kāi)展,教師的參與度進(jìn)一步提高,參賽內(nèi)在要求更加強(qiáng)烈。信息化大賽、“兩課”評(píng)比活動(dòng)組織有力,再創(chuàng)佳績(jī)。

三、存在問(wèn)題和今后努力方向

在良好的形勢(shì)下,教科研工作還存在一些不足,如對(duì)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的研究與修訂及時(shí)反饋性不好?!拔逭n”教研、“兩課”評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)還不平衡。在下學(xué)期,我們要把工作做得更細(xì),考慮的更全面,從而使我們的工作更有效,為學(xué)校的發(fā)展做不懈努力!

學(xué)校個(gè)人總結(jié)范文4

忙忙碌碌中一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。一學(xué)期來(lái),我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,在社會(huì)各界的大力支持和全體教職工的共同努力下,比較圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo),本學(xué)期學(xué)校工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以課堂教學(xué)改革為總抓手,整合全校教職工的力量,落實(shí)常規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ),在團(tuán)結(jié)協(xié)作中,各項(xiàng)工作穩(wěn)中求進(jìn),凸顯辦學(xué)特色。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、拓展德育工作途徑,提高德育實(shí)效性

以家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,完善以校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、政教處、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為主體的校內(nèi)德育隊(duì)伍,積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。

1、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。

定期開(kāi)展班主任工作例會(huì),加強(qiáng)班主任間的管理交流、研討。積極開(kāi)展“五個(gè)一”工程,加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的管理和疏導(dǎo),通過(guò)建立學(xué)生檔案,結(jié)對(duì)幫扶、設(shè)立心理咨詢室等,讓問(wèn)題學(xué)生得到健康成長(zhǎng)。舉行學(xué)校骨干班主任經(jīng)驗(yàn)交流、講座活動(dòng),強(qiáng)化班主任的管理能力。

2、積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)

結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日,開(kāi)展好各種活動(dòng)。九月份全校開(kāi)展了以“感恩教師”為主題的“感恩”教育系列活動(dòng)。中、高年級(jí)段大隊(duì)委開(kāi)展“與文明相伴,當(dāng)文明小使者”活動(dòng)。十月份各年級(jí)開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”“我為國(guó)旗添光彩”主題隊(duì)會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、歌詠比賽等,培養(yǎng)了學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)的情操。十一月份學(xué)校以班級(jí)為單位開(kāi)展預(yù)防各種傳染病的知識(shí)和安全知識(shí)黑板報(bào)評(píng)比,使學(xué)生懂得了養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣知識(shí),提高了學(xué)生的安全自我防范意識(shí)。十一月中旬開(kāi)展了班級(jí)文化評(píng)比,使每個(gè)班級(jí)創(chuàng)出了自己的特色,班級(jí)文化成了學(xué)校的一大亮點(diǎn)。十二月份學(xué)校利用課外活動(dòng)時(shí)間定期開(kāi)展跳繩、拔河、元旦匯演、校園十佳歌手、校園舞蹈明星以及各種趣味比賽等,豐富了學(xué)生的文化生活,培養(yǎng)了學(xué)生的道德情操。

3、加強(qiáng)了少先隊(duì)的組織陣地建設(shè)。

堅(jiān)持少先隊(duì)干部民主選舉和小干部輪換制,堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制,定期對(duì)工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評(píng)比,使少先隊(duì)工作分工明確,責(zé)任落實(shí)。

4、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

九月份,開(kāi)展了社區(qū)志愿者實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),進(jìn)行環(huán)保教育和社會(huì)實(shí)踐教育。

5、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,形成家校合力。

學(xué)校開(kāi)展了家長(zhǎng)課程,定期開(kāi)展活動(dòng),并成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。充分發(fā)揮委員會(huì)職能,讓家長(zhǎng)一同參與學(xué)校管理。

二、創(chuàng)新教學(xué)工作,促進(jìn)教學(xué)工作質(zhì)量提高

堅(jiān)持“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命,科研是先導(dǎo),實(shí)驗(yàn)是手段,師資是根本,管理是保證”的辦學(xué)思路,努力實(shí)現(xiàn)“教師觀念新、方法活、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”和“學(xué)生發(fā)展全、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、后勁足”的教學(xué)目標(biāo)。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教研活動(dòng)質(zhì)量。

學(xué)校利用每天下午一小時(shí)教師辦公時(shí)間,開(kāi)展教研活動(dòng),實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包靠制,對(duì)校級(jí)教研、集備活動(dòng),實(shí)行分學(xué)段教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,提高教科研效率。努力實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的課題化,做到教研活動(dòng)與課堂實(shí)踐整合、與科研課題整合,努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)專題分析、教學(xué)講座、案例研究、聽(tīng)課評(píng)課、課題研討等活動(dòng),使課題研究工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平建設(shè),提高青年教師教學(xué)水平。

充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的典型引路、榜樣示范作用,在青年教師中樹(shù)立“勤奮、刻苦、勇于創(chuàng)新”的典型。本學(xué)期,學(xué)校充分利用“每日公開(kāi)課”活動(dòng),組織教師特別是中青年骨干教師發(fā)揮帶頭作用,通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課、觀摩課等,教師的教學(xué)水平明顯得到了提高。

3、積極承擔(dān)市、區(qū)級(jí)教學(xué)研討任務(wù)。

暑假期間在我區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)活動(dòng)中,我校的孫秀錦、于延霞老師分別做了報(bào)告。充分體現(xiàn)了中、高年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)“小組合作、自主互助”的345高效課堂教學(xué)思路。得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分的肯定,參加會(huì)議老師反應(yīng)熱烈,好評(píng)如潮。

4、強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

(1)規(guī)范教學(xué)管理,常規(guī)管理做到精細(xì)化、長(zhǎng)效化。加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查。做到推門(mén)聽(tīng)課,隨機(jī)隨堂聽(tīng)課,隨機(jī)抽查作業(yè)、教案、按課程表上課等情況。重視寫(xiě)字教學(xué),把寫(xiě)字考核納入學(xué)生評(píng)估成績(jī)中

(2)加強(qiáng)了綜合科和技能科的管理。綜合學(xué)科進(jìn)行期末質(zhì)量抽查。技能科教學(xué)業(yè)績(jī)考核,考查學(xué)生的技能,考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握情況,檢測(cè)了平常教學(xué)的落實(shí)情況和學(xué)生對(duì)這些學(xué)科的關(guān)注程度。加強(qiáng)藝體科教學(xué)管理,努力提高綜合學(xué)科的學(xué)科地位,并形成各自特色,全校開(kāi)展“班班有美展”、“班班有歌聲”的系列活動(dòng)。積極推行校園集體舞活動(dòng),豐富了校園文化生活,讓藝術(shù)之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

(3)注重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。以落實(shí)“全面發(fā)展,學(xué)有所長(zhǎng)”理念,以“面上普及,點(diǎn)上提高,點(diǎn)面結(jié)合,形成特長(zhǎng)”為思路,建立班、校、社會(huì)三級(jí)特長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生興趣小組特長(zhǎng)班的培養(yǎng)。

5、優(yōu)化環(huán)境,提高幼兒園辦園質(zhì)量。

學(xué)校加大投入,添置設(shè)施設(shè)備,保證了幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)豐富多樣地開(kāi)展。舉辦形式多樣的活動(dòng),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒,定提高家長(zhǎng)家教水平,增強(qiáng)了幼兒園的教育效果。

三、建設(shè)書(shū)香校園,打造校園特色

立足實(shí)際,將構(gòu)建書(shū)香校園文化定位為學(xué)校辦學(xué)特色,開(kāi)展以“文化傳承,活力校園”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。

1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境,倡導(dǎo)智慧教育。做好班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),統(tǒng)一制作班級(jí)借書(shū)卡。添置部分圖書(shū),充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館。引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)摘抄好詞佳句、寫(xiě)讀書(shū)心得、交流讀書(shū)感受、推薦好書(shū)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽,開(kāi)展征文、讀書(shū)演講、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽等,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的讀書(shū)興趣和閱讀能力。

2、開(kāi)展豐富多彩的誦讀古詩(shī)活動(dòng)。充分應(yīng)用《小學(xué)生古詩(shī)文誦讀》校本課程一書(shū),深入實(shí)施古詩(shī)文考級(jí)制度,各年級(jí)學(xué)生都能積極參與,并取得了相應(yīng)的等級(jí),有三分之一同學(xué)通過(guò)了十級(jí)考核。

3、舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。第三屆讀書(shū)節(jié)期間,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng):古詩(shī)文考級(jí)、讀書(shū)征文競(jìng)賽、好書(shū)推薦會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展、學(xué)生個(gè)人習(xí)作專集展覽、評(píng)選“書(shū)香少年”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福。

4、引導(dǎo)學(xué)生自編個(gè)人習(xí)作專集。舉行了學(xué)生個(gè)人習(xí)作專集展覽評(píng)選活動(dòng),推動(dòng)習(xí)作活動(dòng)的開(kāi)展,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、建立讀書(shū)活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香少年”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),表彰古詩(shī)文考級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,并將學(xué)生閱讀與學(xué)生的爭(zhēng)星活動(dòng)掛鉤。

四、發(fā)揮黨政工職能建設(shè)民主之家

1、充分發(fā)揚(yáng)民主精神。召開(kāi)了教職工代表大會(huì),審議通過(guò)了學(xué)校考勤制度、辦公制度等各種規(guī)章制度以及教師業(yè)績(jī)考核評(píng)估細(xì)則修訂意見(jiàn),為民主管理學(xué)校創(chuàng)造了良好的氛圍。

2、關(guān)心教職工生活,共創(chuàng)溫馨之家。教師節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪了部分困難教職工,送去慰問(wèn)品,送上問(wèn)候和祝福。逐一走訪了退離修教師。

3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)空間,豐富教師文化生活。十二月下旬學(xué)校組織了教職工乒乓球賽,教職工元旦聯(lián)歡等活動(dòng),增強(qiáng)了教師的凝聚力,豐富教師文化生活。

五、加強(qiáng)后勤管理,提高服務(wù)水平。

后勤工作“堅(jiān)持以人為本,服務(wù)育人”的思想,牢記“服務(wù)于師生、服務(wù)于教學(xué)”的宗旨,發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì),的工作作風(fēng),樹(shù)立服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)技能,保證服務(wù)質(zhì)量,為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了強(qiáng)有力的后勤保障。

1、認(rèn)真做好籌備工作,保障學(xué)校后勤正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、端正服務(wù)思想,提高服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)解決以下幾個(gè)項(xiàng)目:

〈1〉新購(gòu)買(mǎi)10臺(tái)筆記本電腦發(fā)放到每個(gè)教研組,為音樂(lè)教師添置錄音機(jī)3臺(tái),新添置打印機(jī)3臺(tái),購(gòu)買(mǎi)了部分辦公桌椅,使教師辦公條件進(jìn)一步得到改善,邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

〈2〉教學(xué)樓水管道堵塞斷水,重新布管,及時(shí)搶修,消除不安全隱患。

〈3〉添置了部分滅火器,保障消防設(shè)施的安全。

〈4〉學(xué)校新增綠化面積500多平方,栽植了多種名貴花草樹(shù)木,新添法桐近20棵,教學(xué)樓、辦公樓前、后墻壁上分別安裝了古詩(shī)長(zhǎng)廊、寄語(yǔ)、明星圖片等版面,面積達(dá)150多平方;教室、走廊版面面積達(dá)80多平方,教學(xué)樓內(nèi)墻壁、門(mén)窗進(jìn)行了整修、粉刷,使校園面貌煥然一新。

〈5〉將原有舊倉(cāng)庫(kù)兩間改造成伙房和餐廳,為幼兒園添置了大批玩具。

3、規(guī)范管理,提高財(cái)產(chǎn)的利用率。

4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,提高辦學(xué)效益

5、加強(qiáng)民主管理,推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。

6、加強(qiáng)綜合治理,創(chuàng)造美好環(huán)境。

六、一份耕耘,一分收獲。

本學(xué)期,我校師生在市、區(qū)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī):其中孫耀亮、李春婷、齊世華、于會(huì)香、于秀芳的《快樂(lè)閱讀四步法》獲第三批濰坊市重大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究成果一等獎(jiǎng);李春婷、吳榮靜、邢小麗、袁延芳、王秀榮在區(qū)課堂教學(xué)大賽中,獲得一等獎(jiǎng);盧京愛(ài)、劉明霞老師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,孫湘麗、張華老師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。陳慶偉主任被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀愛(ài)崗敬業(yè)老師,胡倩老師在寒亭區(qū)教育系統(tǒng)“愛(ài)崗敬業(yè)、教師育人”師德演講比賽中,榮獲二等獎(jiǎng)。、

七、存在的問(wèn)題和今后的工作打算:

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們也看到了目前學(xué)校存在的一些困難和問(wèn)題,有待于解決。

面臨的困難:隨著出生人口數(shù)的急劇下降,學(xué)校面臨生源減少的挑戰(zhàn);由于生源的減少,學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘;學(xué)校的硬件設(shè)施不能滿足教學(xué)的需要;目前師資隊(duì)伍老化,知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理,英語(yǔ)教師緊缺;個(gè)別老師不能正確調(diào)整心態(tài),經(jīng)常因小事抱怨、指責(zé),主人翁意識(shí)不強(qiáng),私字當(dāng)頭,消極工作。這容易產(chǎn)生不健康的集體氛圍,制約了個(gè)人的進(jìn)步,也影響了學(xué)科組、年級(jí)段以致學(xué)校的發(fā)展。一滴水只有放入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭,一個(gè)人只有融入集體,才能體現(xiàn)價(jià)值,才能得到發(fā)展,否則將被遺棄。因此,只有學(xué)校發(fā)展才有教師發(fā)展,有了教師的發(fā)展,才有學(xué)校的進(jìn)步。

今后的工作打算:創(chuàng)新學(xué)校管理模式,努力追求“制度+文化”的管理模式,實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、人性化、開(kāi)放化。深化養(yǎng)成教育,拓展德育內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,形成一支“吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。加大學(xué)校環(huán)境建設(shè),改善辦學(xué)條件,推進(jìn)校園信息化進(jìn)程。以學(xué)生發(fā)展為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,追求“課堂教學(xué)的有效性”,切實(shí)提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)是一項(xiàng)宏大的系統(tǒng)工程,學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,未來(lái)需要我們認(rèn)真思考和把握。在成績(jī)面前,我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題。在今后的時(shí)間里里,我們將知難而進(jìn),盡職盡責(zé),在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中壯大,共同建設(shè)一個(gè)名副其實(shí)的示范學(xué)校。

學(xué)校個(gè)人總結(jié)范文5

時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)間一學(xué)期又到了結(jié)束之際,這是到學(xué)校后第三次寫(xiě)學(xué)期期末個(gè)人工作總結(jié),在這個(gè)學(xué)期中,教學(xué)中的快樂(lè)、煩惱、成長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的日漸打磨變得索然無(wú)味,相反,時(shí)間愈久,沉淀的就越多,也越容易發(fā)現(xiàn)自己工作中的頑疾和新問(wèn)題?,F(xiàn)如今的我,早沒(méi)了初入學(xué)校時(shí)的不成熟和不諳世事,當(dāng)初的那份稚氣早已被打磨平整,有的反而是更為沉穩(wěn)的工作態(tài)度和更為務(wù)實(shí)的工作干勁。我相信,隨著教學(xué)時(shí)間和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加,在未來(lái)的教學(xué)等各類(lèi)工作中我會(huì)變得更加出色。對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作,我將從德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和反思:

一、思想品德方面

教師是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人,對(duì)學(xué)生良好思想品德的形成有很大的引導(dǎo)作用,現(xiàn)代教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者、生活導(dǎo)師和道德的引路人。”因此教師不斷加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)尤為重要。本學(xué)期學(xué)期一開(kāi)始學(xué)校就特意安排了為期三天的教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn),從校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣到從各個(gè)教研室抽取優(yōu)秀教師,全面的從各個(gè)方面對(duì)全校教師進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn),我也從中學(xué)習(xí)到了很多東西;學(xué)期中間,學(xué)校又組織了“師風(fēng)師德精神”的學(xué)習(xí)并開(kāi)展了以教研室為單位的座談會(huì),從中我也受益匪淺;這學(xué)期學(xué)校還有一個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻并甚為感動(dòng),那就是“感恩教育月”系列活動(dòng)中為教師送圍巾的舉動(dòng),感恩活動(dòng)不再是體現(xiàn)在口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)中,而是體現(xiàn)在實(shí)處,學(xué)校讓學(xué)生在周一早上升完國(guó)旗后為每位教師送上了圍巾,當(dāng)時(shí),完全可以感受到教師臉上的欣慰和送圍巾的學(xué)生臉上的自豪和驕傲。這些都使我更能懷著一顆熱誠(chéng)的心給學(xué)生上課。

此外,這學(xué)期我最大的體會(huì)是在思想品德方面不僅教師是學(xué)生的引路人,有時(shí)候?qū)W生也能很好的給教師上一課。本學(xué)期我?guī)Я?5秋檢修一班的80個(gè)大男孩,

坐在前門(mén)靠墻的男生平時(shí)課堂上話不多,每次上完課,他都會(huì)主動(dòng)起身為我開(kāi)門(mén)并隨口說(shuō):“老師再見(jiàn),慢走!”,這樣的一個(gè)舉動(dòng)看似毫不起眼,但我卻由衷感嘆這名學(xué)生的修養(yǎng)。

一名好的教師,必須德才兼?zhèn)?,這就勢(shì)必要求教師平時(shí)除了加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)的提高外也要重視自身思想品德的培養(yǎng),這個(gè)培養(yǎng)不只是向先進(jìn)人物先進(jìn)事跡或重要文件傳達(dá)的精神學(xué)習(xí),更多的我們要留意身邊的人和事,他們才是我們最好的學(xué)習(xí)對(duì)象。

二、工作態(tài)度

在工作面前,態(tài)度決定一切,沒(méi)有不重要的工作,只有不重視工作的人,不同的態(tài)度成就不同的人生,不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的工作行為,從而決定不同的工作效果,為了規(guī)范教師的工作,學(xué)校一直有一套嚴(yán)格的工作制度,對(duì)各種制度我都嚴(yán)格要求自己?!捌渖碚涣疃?其身不正,雖令不從?!鄙頌榻處?,如果自己都不遵守工作紀(jì)律,又怎么能要求學(xué)生去遵守紀(jì)律,尊敬你呢?所以,我一直以身作則,嚴(yán)格要求自己,在做好各項(xiàng)教育工作的同時(shí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個(gè)人事務(wù)之間的關(guān)系,把學(xué)生的教育工作放在首位。按照學(xué)校的規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度有條不紊地進(jìn)行教學(xué),提前5分鐘候課,不提前下課,攜帶有效教案上課,按時(shí)布置作業(yè),認(rèn)真批改并及時(shí)反饋。每堂課之后,及時(shí)反思自己的課堂表現(xiàn),不斷改進(jìn)和提高。

認(rèn)真的工作態(tài)度不僅體現(xiàn)在遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,還表現(xiàn)在我給學(xué)生上課的教學(xué)過(guò)程中。教師工作態(tài)度的.好壞學(xué)生是可以深切體會(huì)得到的,比如,如果某次上課過(guò)程中有學(xué)生說(shuō)“老師,這節(jié)課你不在狀態(tài)啊”,那我就會(huì)立刻反省自己,看自己是因?yàn)槭裁丛蜃寣W(xué)生說(shuō)出這樣的話,一般這樣的情況有以下幾個(gè)原因:

1、帶著自己課堂外的情緒給學(xué)生上課。

2、上課前稍微松懈了,備課沒(méi)有被充分。

3、自身的身體狀況不好。

4、學(xué)生課堂上不遵守紀(jì)律,打亂了自己的教學(xué)步驟。以上四個(gè)原因,不管是哪一個(gè),不管從什么地方說(shuō),都是自己的工作態(tài)度不夠?qū)I(yè),所以在以后的工作中我一定要避免自己出現(xiàn)這些情況。

好的工作態(tài)度最大的體現(xiàn)之處還是以什么樣的要求完成自己的工作,這方面我基本合格做到了。本學(xué)期,我積極完成學(xué)校下放的各項(xiàng)工作,及時(shí)完成要上交的各項(xiàng)材料,認(rèn)真完成了自己的教學(xué)任務(wù)。

三、個(gè)人技能

本學(xué)期,我共承擔(dān)5個(gè)班的教學(xué)課程,分別是15秋乘務(wù)1班、15秋運(yùn)管1、2、3班、以及15秋檢修一班,認(rèn)真的完成了5個(gè)班的教學(xué)任務(wù),感觸頗多。

1、備課

這學(xué)期的備課和前兩個(gè)學(xué)期有所不同,主要體現(xiàn)在教案的書(shū)寫(xiě)和備課的方式上。這學(xué)期之前,教師教案的書(shū)寫(xiě)基本都是自己手寫(xiě)完成,雖然其中也偶有集體備課的情況,但很多時(shí)候那只能用個(gè)別老師之間的交流罷了,嚴(yán)格意義上談不上集體備課,這學(xué)期不一樣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行了改革,為了更好地讓教師之間有更多的交流,達(dá)到集思廣益,團(tuán)結(jié)合作,學(xué)校要求有一定工作經(jīng)驗(yàn)的教師實(shí)行集體備課,統(tǒng)一教案和課件的備課方法,很好的促進(jìn)了老師之間的交流,也使我從中學(xué)到了很多其他優(yōu)秀老師上課內(nèi)容及呈現(xiàn)方式的精彩之處。備課方式上,因?yàn)橛薪y(tǒng)一的教案和教學(xué)課件,在備課時(shí)使我盡量避免了“天馬行空式”的備課準(zhǔn)備,少走了很多彎路,使我備課時(shí)查找資料的目標(biāo)性更強(qiáng),也更有針對(duì)性。

2、教學(xué)過(guò)程

教師工作中最重要的就是教學(xué)工作,教師素質(zhì)中最重要的一部分是教師的教學(xué)水平,一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是:要使學(xué)生注意力集中,使學(xué)生思維活躍,使學(xué)生積極參與到課堂中來(lái),這就要求在課堂上必須有自己的“殺手锏”。

中職學(xué)校的學(xué)生雖然大部分是人們眼里的“壞小孩”,但在我心里他們很多時(shí)候只是在小學(xué)初中或者高中時(shí)被當(dāng)時(shí)的老師“不小心”遺忘了,習(xí)慣了自己是老師眼中“被遺忘的角色”,只要打破他們的這一心理,教學(xué)工作就不難順利開(kāi)展,而打破他們這一心理的“殺手锏”就是學(xué)會(huì)欣賞他們,多鼓勵(lì)多夸獎(jiǎng)他們,對(duì)他們嚴(yán)格要求。學(xué)會(huì)欣賞他們是要相信他們是聰明的孩子,課堂上能讓學(xué)生自己完成的環(huán)節(jié)就放手給學(xué)生自己獨(dú)立完成,多鼓勵(lì)多夸獎(jiǎng)他們是及時(shí)肯定他們的學(xué)習(xí)成果,對(duì)他們嚴(yán)格要求是明確的提出自己對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

除此之外,攻克他們堅(jiān)硬的“心理防衛(wèi)線”還要積極運(yùn)用多種教學(xué)手段,這些教學(xué)手段除了使用新的教學(xué)設(shè)備如多媒體教學(xué)外,更多的還是要靠那些能和學(xué)生“交心”,使學(xué)生“走心”的教學(xué)手段,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己并不是“壞孩子”“笨孩子”。如講《我的母親》時(shí),我給學(xué)生布置作業(yè)不再是課后習(xí)題,也不再是寫(xiě)文段“母親做的最讓那感動(dòng)的一件事”,而是“用300—500字寫(xiě)下你自己覺(jué)得對(duì)父母最愧疚的一件事”,學(xué)生的習(xí)作交上來(lái)我批閱時(shí)感慨連連。講《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》時(shí)讓學(xué)生自己分組學(xué)習(xí)課文、理解課文主題,學(xué)生紛紛躍躍欲試,那時(shí)我不再覺(jué)得他們是被教育者,反而覺(jué)得他們是知識(shí)的審判者,學(xué)生也很樂(lè)于扮演這個(gè)審判者的角色。講《致橡樹(shù)》時(shí),讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,自己設(shè)計(jì),自己找同伴,自己上臺(tái)朗讀,課結(jié)束時(shí)學(xué)生還意猶未盡給我抱怨說(shuō)自己沒(méi)上臺(tái)覺(jué)得很可惜希望下次多給點(diǎn)時(shí)間讓他們展示自己。

3、教學(xué)反思和回饋

子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”身為一名教師,不僅要會(huì)學(xué)習(xí),而且要善于反思,在反思中吸取教訓(xùn),收獲經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)反思和回饋以往都說(shuō)的是學(xué)生作業(yè)的完成情況,這些老生常談的內(nèi)容我就不再說(shuō)了,我要說(shuō)的是如何及時(shí)改進(jìn)并實(shí)踐的問(wèn)題。這學(xué)期有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)自己很頭疼的教學(xué)內(nèi)容,覺(jué)得無(wú)從下手,不知該怎么展開(kāi)教學(xué),硬著頭皮上了一次課后對(duì)自己的教學(xué)情況非常不滿意,于是我就不再自己一個(gè)人一條路硬著頭皮走到頭,而是走出辦公室跟隨教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,走進(jìn)他們的課堂,看他們?nèi)绾纬尸F(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,然后結(jié)合自己的所想,在下次課時(shí),積極改進(jìn),對(duì)自己的所學(xué)及時(shí)學(xué)以致用,把學(xué)到的東西及時(shí)實(shí)踐。這個(gè)做法讓我受益匪淺,也極大地提高了自己的教學(xué)水平。

四、學(xué)期成績(jī)

這個(gè)學(xué)期,我認(rèn)真參加每一次會(huì)議,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己。積極聽(tīng)評(píng)課,提高自己的教學(xué)水平。一個(gè)好的課件也能為一節(jié)好的課堂增色,于是我認(rèn)真做好每一節(jié)課的課件。功夫不負(fù)有心人,帶領(lǐng)的學(xué)生在參加的“20__鄭州市中職生5+1技能大賽”中取得了第一名的驕人成績(jī),我也榮獲了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的稱號(hào)。在學(xué)校舉辦的第一屆為“20__鄭州市中職生5+1技能大賽”做準(zhǔn)備的校級(jí)選拔賽中積極輔導(dǎo)學(xué)生參賽,最終獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的稱號(hào)。這些都使我作為教師的成就感不斷增加,使我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),同時(shí),也盡自己的能力為學(xué)校增添了光彩。

又是一個(gè)忙碌又充實(shí)的學(xué)期,這其中有汗水,有收獲,有傷心,也有遺憾。人不能回到過(guò)去,但是可以把握現(xiàn)在,改變未來(lái)。經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)我都將銘記于心,在下個(gè)學(xué)期里,我會(huì)繼續(xù)努力,戒驕戒傲,不氣不餒,不斷提升自己,使自己做得更好!


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