轉眼間又到學期之尾,本學期全組教師以模塊課堂教學改革為己任,努力提升自身的理論水平和實踐能力,不斷更新課堂教學模式,本教研組已經形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力。再加上校領導的重視、關心和大力支持下,使我們的教育、教學工作取得了較好的成績。回顧這一學期的'工作,緊張、繁忙但收益頗多。
一、教研組建設方面:
隨著課程改革工作的進一步深化,對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強理論學習。制定業(yè)務學習制度和計劃,本學期教研組活動4次。要求自學研討,并經常交流心得,形成勤奮好學,積極向上的好風氣。
2、增強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組學科雜、辦公地點分散,老師承擔教學任務均很重,但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務,使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。對領導和教導處的指示和要求,及時上傳下達。工作任務布置下來,大家互相幫助合作完成,集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
3、加強理論學習。重點學習了新課程改革方面的理論,如:新課程理念、新的教學觀、教師角色的轉變、學習方式的轉變等。在學習中,我們還根據各人的經驗和理解,共同討論了今后教學方面的問題,探索新的教學方式方法,并作了理論摘記。
二、常規(guī)教學、科研方面:
1、認真落實常規(guī)教學的各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。我們進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合。如備課要求每位教師對照有關制度,檢查自己的備課情況,然后進行檢查,再由學校對備課、作業(yè)的批改、聽課情況進行檢查。
2、嚴格按要求完成教研課任務。對于上示范課的老師,嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個環(huán)節(jié)。
3、推出高質量的教學公開課
本學期我組每人上了一節(jié)公開課,課前集體備課,課后研究討論得失及改進措施,使全組教師在教學理念、教學能力等方面均有了較大的提高。突出了學生自主、合作、探究的學習方式,體現(xiàn)了對學習者的尊重,對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視的思想。
4、加強教學常規(guī)督導。認真配合學校對教師的備課、作業(yè)、聽課進行檢查,隨時進堂聽課,并及時同相應老師反饋信息。本學期我們組的教學常規(guī)檢查還是比較理想的,特別是在備課的教學設計方面比以前有很大的進步,每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學生的主體地位和師生互動。
5、注重青年教師培養(yǎng)。 為了我們的新成員能迅速成長,對我組新教師吳周林老師實施傳幫帶,悉心指導他們鉆研業(yè)務和常規(guī)教學。這位教師,虛心好學,在組內展示了2節(jié)評優(yōu)課,每上完一節(jié)課,全組的教師集體研討。
三、教研工作中存在的問題和需要加強的工作
由于每科教師辦公地點分散,教學之間的相互交流不方便,相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題,要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋,并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學習。
忙碌的一個學期又將過去,經過全組教師的共同努力,使得學科工作順利開展,并且取得了較好的成績,回顧這一學期的工作,帶給了我們很深的體會,有得也有失。新機遇、新挑戰(zhàn),在新形勢的要求下,我們將繼續(xù)努力和探索,不斷提高自身各方面的素質,共同把學校工作開展得有聲有色、再上新臺階!
一、 指導思想。
本著服務學生,培養(yǎng)素質的方針,教研組堅持一學期一個主題,一學月一個內容,穩(wěn)步推進課程改革,有序實施綜合素質測評。
二、 主要工作。
1、 定期組織教師學習生活教育理論,開展《生活教育理念下綜合實踐活動課程資源的開發(fā)與利用的實踐研究》課題研究。
2、 開展初三綜合素質測評工作。
(1)本學期主要完成了地方課程知識競賽、社會服務明星評比兩測評項目,其中校級地方課程知識競賽認定100名、社會服務明星認定98名,加上學期研究性學習成果認定22組,134名,合計332名,達到規(guī)定人數(shù)的50%。
(2) 參加市、區(qū)地方課程知識競賽,獲獎141名,其中市級A級3名,B級6個,區(qū)一等獎24名,區(qū)二等獎29名,三等獎79名。
(3) 初三學生其它區(qū)級及以上各類比賽獲獎107名。
(4) 完成區(qū)探究與實踐書面測試,有19名未通過測試,經兩次補測后合格。
(5) 完成區(qū)探究與實踐檔案袋審查及優(yōu)秀檔案送檔工作,順利通過區(qū)級審查,送區(qū)評A等檔案67項,有2項被認定為A等。
3、每月一個主題教育活動。
(1)本學期第一學月開展了“我與社區(qū)、我與家庭、我與自我”研究性學習主題活動,在六月評出,其中七年級一等獎評出3組,八年級評出7組,七年級數(shù)量還不如八年級,七年級上交35組,八年級上交37組,八年級上交情況較好的班級有(4)、(7)、(6)、(8)、(11),七年級上交情況較好的班級有(3)、 (2)、(7)、(6)、(13)、(11)。
(2)勞技制作競賽活動。六月與校第十二屆科技藝術節(jié)一起舉辦,八年級上交作品較少,七年級上交作品尚積極,計96件,八年級上交作品計53件,共評出72件作品,其中七年級一等獎6件,八年級一等獎3件,其中七(1)、七(3)、七(5)、七(6)、七(8)、七(11)、七(12)、八(1)、八(5)、八(7)、八(8)較好。
4、組織教師參觀了省陶研實驗學校勾山中心小學,參觀農技室、觀看展板、交流創(chuàng)陶經驗。
5、繼續(xù)教學地方課程,完成了全冊教學。
6、期末組織考查,包括地方課程和方案寫作,分別由苗宏和徐豪壯完成命題。
7、組織學生參加區(qū)研究性學習成果評比,共12組獲獎。
8、組織班級環(huán)保角評比活動,七年級優(yōu)勝班級前六名:(3)、(12)、(6)、(1)、(10)、(7);八年級優(yōu)勝班級前七名:(2)、(9)、(6)、(10)、(11)、(1)、(5);
9、組織“中國水周、世界水日”手抄報評比活動,從135份手抄報中評出一等獎16名,二等獎10名,三等獎38名,優(yōu)秀獎65名,團體優(yōu)勝獎:八(3)、(11)、(8)、(13)、(4)、(1)、(9)、(10);七(6)、(12)、(1)、(11)、(5)、(3)。
10、執(zhí)教校級公開課是徐豪壯,執(zhí)教區(qū)級優(yōu)質課的是虞琦,執(zhí)教區(qū)環(huán)境教育優(yōu)質課的是胡娜。
11、開設校級講座是嚴文安,名為《創(chuàng)新與思維》。
12、參加了區(qū)優(yōu)質課集體研討活動。
13、徐豪壯上交過綜合實踐活動論文,胡加紅上交過環(huán)境教育論文。
三、 存在問題。
1、研究性學習、勞技制作氛圍較弱,上交數(shù)量少,成果少,學生忙于學習。
2、綜合實踐活動教師素質亟待提高,有本身對此課程不重視,有積極參加集體學習活動,有行政雜務多,很少有時間鉆研課程,主動訂閱或讀書較少。
3、專職教師承擔教研任務有推托現(xiàn)象。
4、安排集體教研活動較困難,兼職教師忙于學科,專職教師忙于政務。
5、教師成果較少,特別是課件、論文。
6、課題實施很難推進,雖然有省、市、區(qū)各級課題。
時間飛逝,充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中度過了一個學期。本學期在學校領導的正確引導下,我們綜合組老師深入開展教研教改工作,從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,提高了學生的身體素質、文化素質與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學過程,提高了 課堂教學效率,較好地完成了本學期的教育教學工作。
1、 認真落實新常規(guī)
全組教師認真學習新常規(guī),教案規(guī)范,備課充分,內容完整。在教學過程中貫穿新精神,運用新方法,課有新進步。
2、 推出高質量的公開課
本學期我們每一位教師開一節(jié)公開課,每一節(jié)課都是反復試教,精心準備,全組教師積極參與觀課議課,取得了良好的開課效果,充分展示了綜合組整體的實力水平。
3、 圓滿完成學校的各項任務
我們的教學條件雖苦,而我們的奉獻精神卻是百分百。本學期我們組除了完成教學工作以外,還協(xié)助學校做好了各項活動。如:班刊的評比、校園運動會、跑操比賽、學生體質健康測試等。為了學校的整體工作的正常運轉,每位教師任勞任怨,努力完成。
當然,在整個工作中也有不足之處:
1、 教研活動開展不夠扎實,個別教師因為各種原因不能保證充足的教研交流時間。
2、 教師缺乏教研經驗和專業(yè)理論的指導,眼界不夠開闊,思路狹窄,要讓老師們走出去,多參觀多學習。
在今后的工作中,在團結和諧的環(huán)境下,我們綜合組的工作會更上一層樓。
一個學期即將結束,在這一學期里,我們有很多的困惑、也取得了很大的進步。通過本組幾位思品課和科學課教師的共同努力,圓滿完成了本學期學校教學工作的各項任務,并取得了一些成績?;仡欉@一學期學校綜合組的教研工作,有很多值得總結的地方:
一、扎實推進綜合組教研工作。
成績如下:
1、增設室外課。
每周四的上午,是我們綜合組的教研時間。我們根據新課改的要求和一些新課堂理念,如“生本課堂、生生課堂、生命課堂”,在教研活動中積極探索新的教學方法。每位教師認真制定年度教學計劃,并按計劃完成教學任務。結合各科課程標準,因地制宜制訂教學計劃。針對我校的場地設施條件和特點,要求科學教師,上好每一堂思品、科學課,適當嘗試進行室外觀察等活動課。
如本學期,我在教學四年級上冊《14太陽和影子》中,先帶學生到操場以太陽為參照物辨認四面八方的準確方位;再辨認學校主要建筑物和樹木的準確位置;最后,指導孩子們一對一用粉筆在操場水泥地畫出同學的影子,觀察影子與太陽的相反方向關系,孩子們創(chuàng)意頗多各自擺出了自己喜歡的造型??粗粋€個富有鮮明個性和熟悉的影子,他們很快發(fā)現(xiàn)影子方向與太陽方向相反。每隔五分鐘觀察一次,發(fā)現(xiàn)越接近中午時間,影子越短。最后十分鐘時間,回到教室討論總結,進一步明確:影子的形成有兩個條件:一、太陽光、二、不透明物體。
2、重視多媒體的合理運用。
特別重視學生的思想品德實踐教育,利用教材結合具體內容,向學生進行思想品德教育。品德課注重拓寬知識面,幾乎每節(jié)課都運用了媒體課件,以開闊學生視野。
3、培養(yǎng)學生自主實踐能力,使學生實現(xiàn)由“學會”到“會學”的轉變。
如:品德課上賈老師通過指導學生購物,激發(fā)孩子們的自主實踐欲望,培養(yǎng)孩子們做文明小公民??瓶茖W實驗課上,孩子們自主合作小組實驗。四年級《做沙盤》一課,孩子們成功地畫出了校園平面圖,連東南角的公廁和南邊的施工場地也畫出了準確位置,并且小組合作創(chuàng)造性地做出了校園沙盤模型。王老師對孩子們的沙盤模型做了現(xiàn)場拍攝。
課堂的精彩紛呈,離不開課前的教研活動,所以我們每個老師在教研活動中,表現(xiàn)了非常認真的態(tài)度和扎實的教學經驗。
二、積極發(fā)揚團隊精神。
學校教育是一項培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程,需要依靠高素質的教師群體,需要通過群體協(xié)作來完成。因此,我們團結一致,利用集體的積極性和團隊精神,為學校其他工作的順利發(fā)展服務,為學校發(fā)展獻計獻策。
存在的不足:教師聽課、評課的活動交流,有些不夠充分。
三、改進措施:
教研組是學校落實教學工作,開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動,研討教學工作,交流思想,統(tǒng)一認識是搞好學校教學工作的基本保證。下學期工作思路:
1、完成好學校各項綜合教學工作。
2、繼續(xù)搞好教研活動,以教研為基地,提高本組教師教育教學能力、教學水平,樹立優(yōu)良的教學風格,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,爭取在教學上有創(chuàng)新,有突破。
3、加強組內常規(guī)教學工作,做到天天抓,以保證教師上課能穿舊鞋走新路,上出“新面孔、新教學、新思維”的新鮮感。
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。提高上,體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上,教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來,教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力?,F(xiàn)將綜合組一學期來的工作情況從以下幾個方面匯報。
一、認真落實常規(guī)教學各項任務
本學期我們綜合組開展了多次的聽課、評課、議課活動。分別由李雙雙老師、張夢雅老師、周耀老師、陳雪梅老師、朱姜鵬老師開展體育公開課、音樂欣賞公開課、科學公開課、英語公開課。這幾堂公開課都是高品質的、學科核心素養(yǎng)的浸潤,孩子們從聽、視、思、煉等方面發(fā)展了自身素養(yǎng)?!溃仞B(yǎng)的提升才是課堂的根本。
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。濃厚的教研氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力。
全組教師認真學習、完成學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學檢查中,教案規(guī)范,內容完整。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。在復習考查階段,按照課程要求,認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務均達到學校要求。
二、教研活動開展得井然有序
有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動,是本組的中心工作,也是工作的難點。因為不同學科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題,的確存在專業(yè)知識方面的障礙,但作為普通教育,其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學年研討課確定以備好課為導向,采用分學科集體備課,讓老師們共同探討如何解決課堂教學中存在的某些問題。例如:“提高課后反思質量”這一主題的開展討論,對我們上課的老師啟示很大。每位藝體教師都參與了課堂教學活動。每位藝體教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛,課前充分準備,教學理念新、課堂設計新穎、師生互動強、亮點多;學生的學習興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨特的魅力。全體藝體教師個個都積極、主動、認真的參與聽、評課。我們的評課老師,尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學術認真負責的精神和態(tài)度,對每堂課進行客觀、公正地評價,而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學習和提高的心態(tài),非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課,促進各學科教師專業(yè)成長、提高課堂教學效果”的目的。
三、文體活動有聲有色,富于活力
綜合學科以其獨特的學科優(yōu)勢,協(xié)助學校組織、開展各種形式的文體活動,豐富了校園文化,營造了充滿生機、活力的學習氛圍,彰顯了學校的辦學特色,向社會展示了我校藝術教育所取得的成果,成為宣傳學校形象的窗口。同時,活動的開展,也為孩子們提供了展示才藝,發(fā)揮特長的平臺。
四、積極配合、協(xié)助學校各部門開展工作,任勞任怨
本組教師是全校教師中周課時量最多的。盡管如此,我們還是一如既往地配合、協(xié)助學校各部門開展工作。如所有學校大活動本組所有男教師主動承擔苦力活的任務,為學校分憂;另外,體育教師組織日常的兩操活動和升旗儀式的隊列隊形,以及舉行各項活動的座次安排;美術和信息老師協(xié)助學校設計布置各項活動的舞臺布置設計,宣傳工作,幫助班主任美化教室;音樂老師協(xié)助班主任編排各項活動的節(jié)目。這所做的一切,再次體現(xiàn)出我們老師的團結協(xié)作、任勞任怨,無私奉獻的精神。
五、辛苦付出、終有所獲
俗話說:一份耕耘,一份收獲。一年來共同的努力和奮斗,終于贏得了領導的肯定其他組老師們的贊許,從領導、老師們關注的目光中作為組長我找到了自信,心靈得到了慰籍。
六、問題與建議
在欣喜之余,我們應冷靜地看待我們工作中還存在的一些問題,待我們大家去解決。
1、從開展的教研活動和課外活動情況看,組內各學科發(fā)展不平衡,某些學科教師的專業(yè)特長沒有發(fā)揮出色,主觀能動性有待進一步加強。
2、教研活動缺乏理論性指導,教與研相脫節(jié),教師要加強理論學習,學校應創(chuàng)造條件,支持教師外出學習。
★ 教研室工作總結