不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了,相信你會(huì)有不少的收獲吧,寫一份活動(dòng)總結(jié),記錄收獲與付出吧。你想知道活動(dòng)總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編整理的參觀博物館的活動(dòng)總結(jié)5篇,歡迎大家分享。
云南是人類的起源地之一,開(kāi)遠(yuǎn)、祿豐臘瑪古猿和生活在距今170萬(wàn)年前的元謀猿人,證明從猿到人的進(jìn)化曾經(jīng)在這里展開(kāi)。元謀、滇池、洱海地區(qū)大量的從舊石器到新石器時(shí)代的文化遺址,證明云南進(jìn)入了原始社會(huì),并和內(nèi)地有著密切的聯(lián)系。劍川海門口遺址說(shuō)明早在公元前1100多年前,云南的部分地區(qū)已開(kāi)始使用青銅器,生產(chǎn)力有了一定的發(fā)展,逐步跨進(jìn)了階級(jí)社會(huì)的門檻。公元前286年左右,楚國(guó)將軍莊蹺奉命率軍溯沅江而上進(jìn)入云南,征服了以“滇”為首的勞浸、“靡莫之屬”,統(tǒng)一了滇池地區(qū),當(dāng)了滇王。他們帶來(lái)了新的技術(shù)、文化,促進(jìn)了云南的發(fā)展,滇池地區(qū)進(jìn)入到奴隸社會(huì)……
一活動(dòng)目的
歷史教育是基礎(chǔ)教育的一門必修課,而對(duì)我們這個(gè)理工大學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)所知甚少,因?yàn)槲覀儧](méi)有開(kāi)設(shè)這門課,因此去學(xué)習(xí)的人也少的可憐。綜觀歷史風(fēng)云那都是我們祖先給我們留下的遺產(chǎn),我們不能丟掉。因此我們通過(guò)去博物官來(lái)開(kāi)闊一下我們的視野,重溫歷史的天空歷史的風(fēng)云,進(jìn)而也來(lái)擴(kuò)展我們的知識(shí)面,擴(kuò)充一下我們的思維。
二活動(dòng)過(guò)程
20__年11月26號(hào)1:30我們和諧社與生化院環(huán)保協(xié)會(huì)的成員集合,一起去參觀云南省博物管。大家都很積極興奮,我想大家畢竟都沒(méi)去過(guò)這樣的歷史博物管吧,因此興趣應(yīng)該比較濃厚一點(diǎn),大家都提前來(lái)到這里集合,看來(lái)是等不及了吧,呵呵。
有周海猛和生化院環(huán)保協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人組織帶領(lǐng)我們踏上了旅途。2:00我們到達(dá)了博物館,在與工作人員聯(lián)系后,他們很熱情的接待了我們。負(fù)責(zé)人員給我?guī)?lái)了2個(gè)解說(shuō)員,由她們帶領(lǐng)我們參觀并給我們解說(shuō)其中的東西。
兩位解說(shuō)員先帶我們到了滇國(guó)歷史博物,滇國(guó)的來(lái)源,滇國(guó)的歷史。漂亮的解說(shuō)員從前言和著名的滇王金印給我們講起…從戰(zhàn)爭(zhēng),生活,生產(chǎn),娛樂(lè)等各個(gè)方面的博物反映著當(dāng)時(shí)的一切,解說(shuō)員細(xì)心的給我們說(shuō)著各個(gè)方面的知識(shí),我們津津有味的聽(tīng)著,好奇的看著每一件東西。記錄著…
而這里面最寶貴的是一個(gè)叫《牛虎銅案》古代祭祀用的器具,而大家最感興趣的也是這件博物。
這里參觀完以后,解說(shuō)員有帶我們到了南詔與大理的宗教博物陳列室?!澳铣陌侔耸?,多少樓臺(tái)風(fēng)雨中?!蹦显t大理佛教的興盛時(shí)期。這里有許多佛教信仰的東西和祭祀用的物品,真是看了讓人產(chǎn)生神仙的想法啊,呵呵。那就合影吧。
金,大自然的貴族,玉,山澗的精靈。人類文明歷史中,中國(guó)人被賦予金玉至高無(wú)上的地位,代表權(quán)利,象征富貴,被人格畫而超于自然。走進(jìn)“金玉滿堂的世界,漫步古今歲月之間?!蔽覀冇衼?lái)到了我們祖先飾物博物陳列室。不今今我們現(xiàn)代人愛(ài)戴那小“臭美”,我們的祖先也愛(ài)“臭美”啊,呵呵。這里面的飾品可真多啊。我們漫漫的聽(tīng)著解說(shuō)員向我們解說(shuō)著它們的歷史,漫漫的尋味著這歷史的味道…
我們的參觀就在尋味與好奇中結(jié)束了,大家都有說(shuō)不出的感覺(jué),也許身上一有一點(diǎn)歷史的`氣息了吧!我們與兩位漂亮的解說(shuō)員到別。我們?cè)谶@里留下了我們高興的合影!
三活動(dòng)感想:
回望歷史有感。長(zhǎng)戈鋒戟相去遠(yuǎn)。金沙水岸隱狼煙。胡馬不度將軍志。鐵騎無(wú)聲撫哀弦。夢(mèng)里關(guān)山酬大業(yè)。筆下春秋自寫天。層巒不盡神州韻。春深又換去歲寒。
一、活動(dòng)過(guò)程
3月26日,20__級(jí)英語(yǔ)4班在班委組織下舉行了一次參觀自然博物館活動(dòng)。
早上8點(diǎn),4班同學(xué)統(tǒng)一在學(xué)校西門集合,然后乘坐公交車前往自然博物館。到達(dá)博物館后,由班長(zhǎng)統(tǒng)一買票后進(jìn)入博物館。
進(jìn)入博物館,展廳被別具匠心地設(shè)計(jì)成夜光博物館,通過(guò)營(yíng)造“夜光下的動(dòng)物世界”這一特定環(huán)境,向觀眾展示月色下的自由動(dòng)物王國(guó)。在夜色的映襯下,一個(gè)個(gè)動(dòng)物標(biāo)本像有了生命一般,栩栩如生,活靈活現(xiàn)。營(yíng)造了一幅幅形態(tài)各異而又動(dòng)感十足的野生場(chǎng)景。
展廳布置為非洲、美洲、歐亞大陸及澳洲四個(gè)展區(qū),通過(guò)復(fù)原草原、冰川、沙漠、雨林等環(huán)境,還原野生動(dòng)物生活的原始自然狀態(tài),展示狂野奔放的非洲原野、深邃迷離的美洲叢林、自然野性的歐亞大陸及古老獨(dú)特的澳大利亞草原。非洲展廳展示非洲三個(gè)重要的動(dòng)物群;熱帶雨林、熱帶草原以及熱帶荒漠動(dòng)物群。美洲展區(qū)以溫帶森林動(dòng)物為主,展出浣熊、白尾鹿、黑尾鹿、棕熊等,突出森林動(dòng)物的深邃迷離。歐亞大陸展區(qū)則展示了馬鹿、梅花鹿等。形態(tài)各異的生態(tài)景觀,展示不同種類的動(dòng)物與環(huán)境的和諧。
在解說(shuō)員帶領(lǐng)下,我們參觀完了所有展品,戀戀不舍的離開(kāi)了博物館。
二、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次活動(dòng)我們了解了不同地區(qū)的各種動(dòng)物。增加了增加的知識(shí),同時(shí)也感受到保護(hù)環(huán)境的重要性,逐漸惡化的環(huán)境讓許多動(dòng)物都瀕臨滅絕,當(dāng)我們看到那種真實(shí)的動(dòng)物時(shí),卻只能看著他們一動(dòng)不動(dòng)的在那,沒(méi)有一點(diǎn)生的氣息,多讓人失望!我們希望我們看到的是一只只活靈活現(xiàn)的動(dòng)物而不是一具具標(biāo)本!
11月28日,人文地理協(xié)會(huì)帶領(lǐng)會(huì)員參觀湖州市博物館,希望通過(guò)這次活動(dòng)能讓人文地理協(xié)會(huì)的會(huì)員對(duì)湖州的歷史有一個(gè)更為詳細(xì)的了解,由此擴(kuò)充自己的歷史文化知識(shí)。
今晨,會(huì)員們準(zhǔn)時(shí)在校大門集中,9時(shí)準(zhǔn),由社團(tuán)干部帶隊(duì)向博物館出發(fā)。雖然去博物館的路有些遠(yuǎn),但是會(huì)員們的興致很高,所以一路上較為順利。到達(dá)博物館后,一入大門,會(huì)員們就被巨幅白色的浮雕所吸引,浮雕上,或浣洗,或農(nóng)桑……各式各姿,盡收眼底。這為接下去的參觀定下了一個(gè)良好的開(kāi)端。經(jīng)過(guò)我們的簡(jiǎn)單介紹,會(huì)員們了解了湖州市博物館分為“吳興賦”與“風(fēng)云激蕩”兩個(gè)展廳,“吳興賦”主要是以湖州古代的歷史發(fā)展和湖州地理、自然動(dòng)植物的概貌為主;而“風(fēng)云激蕩”是以介紹湖州近現(xiàn)代的歷史歷史名人為主,然后便由會(huì)員們自行分組進(jìn)行參觀。
湖州市博物館中的從遠(yuǎn)古時(shí)代到明清到近現(xiàn)代的展品讓會(huì)員們嘆為觀止,相信通過(guò)這些豐富的展品,會(huì)員們收獲了不少有關(guān)湖州的歷史知識(shí)。博物館中關(guān)于湖州特色的展品,比如說(shuō)湖筆的制作過(guò)程這些蠟像展品,讓會(huì)員們真切地感受到了名揚(yáng)四海的湖筆古老的制作方法。另外還有湖州的養(yǎng)蠶技術(shù),湖州的商貿(mào),湖州的名人字畫等等,這種種都是精品,處處透著湖州這座人文城市的古典魅力氣息,而這些展品所蘊(yùn)含的文化都在不經(jīng)意間被會(huì)員領(lǐng)略與吸收。
“三千年江南,最湖州”。通過(guò)這次的博物館游,一方面是會(huì)員們親身領(lǐng)略到了湖州深厚的文化底蘊(yùn),了解到了湖州悠久的歷史,探知到了湖州的地理風(fēng)貌。而另一方面,更加團(tuán)結(jié)了我們整個(gè)社團(tuán)的內(nèi)部力量,相信在今后的活動(dòng)中我們將越辦越好。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我們軒轅小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參觀了新鄭博物館。這次的活動(dòng)舉辦得很成功。四年級(jí)段300多人全部參加了本次活動(dòng)。態(tài)度十分積極端正。
走進(jìn)博物館的大門同學(xué)們都異常興奮。我們先參觀了露天展覽群。有明朝時(shí)期的雕刻有獅子等動(dòng)物的石柱子,雖然經(jīng)歷了幾百年的雨打風(fēng)吹,但依然惟妙惟肖,活潑生動(dòng);有清朝時(shí)期遺留下來(lái)的大炮,相比于現(xiàn)代的新式武器,它們的確遜色許多。不光是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,造型也不怎么美觀,但在當(dāng)時(shí)卻是叱詫疆場(chǎng)的霸主;還有一個(gè)從古代遺留下來(lái)的宮廷古井,半徑約為1.5米。古井里雜草叢生,還有幾條紅色的金魚(yú)水草中間嬉戲,整個(gè)景象妙趣橫生。大致參觀完露天展覽群之后,我們就排隊(duì)取票進(jìn)入藝術(shù)珍寶陳列館。大家在陳列館大廳正中的階梯上拍照留念,然后就各自分頭參觀了。
陳列館分為上下兩層,每層又分為幾個(gè)獨(dú)立的區(qū)域。有的放陶瓷,有的放青銅器,有的放布藝等等。種類繁多且都極具收藏價(jià)值。每件物品下面都詳細(xì)的寫了該物品的一些相關(guān)資料信息,讓參觀者增加不少文化知識(shí),陶冶藝術(shù)情操。這次活動(dòng)的成功舉辦,全班同學(xué)都積極的參與進(jìn)來(lái),增強(qiáng)了我們的班級(jí)凝聚力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。更重要的是我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)到了很多歷史知識(shí),對(duì)我們的國(guó)家我們的民族的傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。我們的祖先用他們的智慧和汗水鑄造了一個(gè)又一個(gè)震撼人心的奇跡,留給我們的除了一件件價(jià)值連城的物品之外,更重要的是那種不屈不撓,生生不息的精神。激勵(lì)著我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的走下去,用我們智慧的雙手為后人創(chuàng)造更多感動(dòng)。我們因是中國(guó)人而自豪,中國(guó)因有我們而驕傲。
為了讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓展視野,我們理學(xué)系數(shù)學(xué)061班精心組織了一次參觀杭州歷史博物館的活動(dòng),讓大家身臨其境,親身感受歷史留給我們的財(cái)富,同時(shí)也讓大家感受到歷史創(chuàng)造了現(xiàn)在的杭州,激發(fā)自己對(duì)于杭州歷史的興趣和熱情。
杭州是我國(guó)七大古都之一,歷史文化悠久。杭州歷史博物館展品中有國(guó)寶級(jí)文物戰(zhàn)國(guó)水晶杯、越窯褐彩青瓷汕燈,展出的國(guó)家二級(jí)以上文物共200余件,包括良渚時(shí)期玉石器、吳越石刻星象圖等。館內(nèi)還運(yùn)用各種高科技手段,展示宋代大運(yùn)河沿岸模擬景觀、杭州百年老店風(fēng)情等。
我們把參觀的時(shí)間選在周末,以便更多的同學(xué)參加進(jìn)來(lái)。15日早上8點(diǎn),我們準(zhǔn)時(shí)集合出發(fā),出發(fā)之前做了細(xì)致的安排,任何離開(kāi)或有事的人需要通知負(fù)責(zé)人,不得擅自行動(dòng)。在到達(dá)目的地之后,我我們先合了影,然后便開(kāi)始參觀了。在參觀的時(shí)候,大家都很認(rèn)真仔細(xì)的觀看展覽作品,參觀文物古跡,秩序井然,沒(méi)有出現(xiàn)大聲喧嘩等不好的現(xiàn)象,畢竟我們出門后不只代表自己一個(gè)人,也代表著自己的學(xué)校的形象,從我們身上反映出當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。對(duì)于大家的表現(xiàn),我們都感到很滿意。杭州歷史博物館是杭州一個(gè)具有其特色的博物館,里面的作品令我們大開(kāi)眼界,很多都是第一次看到,我們一行人都感到受益匪淺。
通過(guò)此次參觀杭州歷史博物館,同學(xué)們都了解一些杭州的歷史、文化等知識(shí);了解杭州歷史博物館的一些館藏,也欣賞了歷史遺跡,既學(xué)到了知識(shí),也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí);同時(shí)還培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)杭州歷史文化的興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,提高了同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)的積極性,為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和活動(dòng)打下了一個(gè)基礎(chǔ)。
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