職業(yè)教育資源沒有得到充分利用，存在不同程度的閑置，未能發(fā)揮最大辦學效益。三是職教經費投入不足，辦學條件落后。下面小編帶來的職教周活動教育總結，希望大家喜歡！
為弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，進一步擴大職業(yè)教育社會影響力，20__年5月8日至14日，工貿學校根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，組織了“職業(yè)教育活動周”。
學校領導高度重視，成立了專門的領導工作小組，劉永才校長擔任組長，教務處在周邊社區(qū)、中小學初中調研的基礎上，結合我校專業(yè)設置特點、教育教學資源優(yōu)勢，制定了詳細可行的實施方案，在學校領導工作小組及眾多骨干教師、優(yōu)秀學生的共同努力下，圓滿完成了職業(yè)教育活動周的各項工作任務。
一、職教開放周招生咨詢會
學校領導率領骨干教師、優(yōu)秀學生及優(yōu)秀畢業(yè)生于5月7日、8日參加了在匯泉廣場，青島旅游學校舉辦的職教開放周招生咨詢會。在咨詢會現(xiàn)場，學校領導師生熱情地為學生及家長現(xiàn)場解答職業(yè)學校招生政策、招生計劃、專業(yè)設置、志愿選報、錄取辦法、對應職業(yè)崗位、繼續(xù)升學方向等問題；也重點介紹了我校的辦學優(yōu)勢，辦學規(guī)模和辦學層次，特別推介了我校和青島職業(yè)技術學院應用技術學院聯(lián)辦的青島市首批五年制貫通培養(yǎng)試點專業(yè)——數(shù)控技術專業(yè)和模具設計與制造專業(yè)。學生及家長對我校的數(shù)控專業(yè)、平面設計專業(yè)、汽車應用與維修專業(yè)、機電產品檢測技術應用、鐵道運輸管理等專業(yè)非常感興趣，咨詢場面火爆。尤其是職業(yè)體驗項目，巴雷特狙擊步槍拆裝、激光雕刻機、以及平面手工制作現(xiàn)場圍滿了家長。
二、職業(yè)體驗進初中
5月9日中午，青島工貿學校部分老師和同學攜帶著優(yōu)秀專業(yè)作品到青島63中學會議室和學生一起體驗、分享學校的專業(yè)教學成果。
數(shù)控專業(yè)許鵬飛老師首先展示我校同學制作的巴特雷步槍優(yōu)秀作品，深入淺出地講解數(shù)控車床、數(shù)控銑床的工作原理、優(yōu)勢。同學們看到精美的作品，活動現(xiàn)場頓時活躍起來，老師們指導同學們組裝巴雷特步槍，了解工件加工的方法，動手操作，現(xiàn)場互動氣氛熱烈。當他們聽說巴雷特步槍是我校學生自我設計模具，通過數(shù)控加工各零部件，三位同學合作用六個小時裝配完成時，既羨慕又驚訝。
同學們看到許老師展示的水晶激光內雕作品——一帆風順，更感覺神奇，許老師讀懂了他們好奇、渴求的心，給同學們詳細地講解了內雕作品的制作過程，也講了3D激光設備的有關常識和作用：可以讓學生通過三維建模的訓練，將信息化技術與產品設計深入結合，并通過現(xiàn)有設備做成實體產品，真真切切體驗學以致用的過程；培養(yǎng)學生三維建模的能力和動手能力。我校主要作品有：激光內雕水晶作品和激光打標名片。
會議室臺前擺放著我校平面專業(yè)的學生手工創(chuàng)作的精美書簽，吸引了63中的眾多同學。平面專業(yè)組組長董海燕老師帶著兩位學生在現(xiàn)場和63中的同學做了交流。董老師給同學們講了構圖設計、涂色的基本常識及學習過程，當同學們得知美術零基礎的學生到工貿學校學習不到一年就能創(chuàng)作出如此精美的手工繪畫時，都嘖嘖稱贊，心生佩服。
最后的抽獎活動又掀起了小小的高潮，由63中仇磊副校長、兩位學生主持了抽獎活動，兩位同學獲得了水晶內雕作品——一帆風順，另兩位同學獲得了臺灣一大學校長贈送給我校的珍貴名片。獲獎同學在同學、老師、領導的羨慕、掌聲中上臺領取了獎品。
青島工貿職業(yè)學校走進63中，讓同學們了解了學校的專業(yè)特點、就業(yè)等，也激發(fā)了他們對專業(yè)學習的興趣，培養(yǎng)了他們的動手能力。“職業(yè)教育活動周”職業(yè)教育進初中校園活動取得豐碩成果！
三、小義工大朋友夕陽這邊更紅——青島工貿職教義工在行動
20__年5月10日下午，青島工貿學校又迎來了一批特殊的學生，學校周邊邢臺路社區(qū)、文安路社區(qū)的姥爺、奶奶輩的學生。他們來學什么呢？原來這些老人們看著兒孫們整天電腦、手機用的歡，也非常著急，也想上網看看世界，用微信、QQ與兒女們溝通。
青島工貿職業(yè)學校基礎專業(yè)組單汝元和馬慧敏兩位經驗豐富的老師，帶著10多個小義工————高二的學生，非常耐心的開始了授課。這些學生年齡大，受教育少，有的連拼音都不會，電腦操作零基礎，大腦、手指反應與年輕人差別太大。而對于已經教授過27批老年居民的2位老師，早就制定了學習方案，每一個老年“學生”旁邊都坐著一位穿校服的工貿學生；對學起來特別困難的，兩位老師就穿插著坐到他們身邊親自教他們。老師教的耐心，老人們學的津津有味。
從使用鼠標開始、從一個個拼音開始、從選字開始……當這些簡單的不能再簡單的動作，老師和同學們往往要重復多次，看到自己打出的字被保存到文件里，點開網頁瀏覽世界時，他們原本忐忑、緊張、擔心的臉上流露出羞澀、欣喜的笑容。
5月11日，意猶未盡的老人們又自發(fā)地來到學校學習，除了電腦，老師們還教他們手機APP的使用。幫助他們與子女微信連線。老人們不僅學會了電腦知識和常見手機APP的使用方法，更收獲了愛心和耐心。臨走時，一大媽拉著馬慧敏老師的手連聲道謝，說自己的子女、孫子沒有耐心教他們！
職教義工的活動，學校、老師和同學也很有收獲：釋放了愛心、耐心，傳遞了正能量！展示了工貿學校師生的風采，夕陽這邊更紅。
四、媒體職教行活動
5月12日，青島財經日報、半島新媒體、青島早報、騰訊、青島大眾網、今日頭條、城市信報7家媒體記者到我校采訪，于萬成副校長回答了記者的提問，向他們介紹了我校的有關情況?；顒诱祵W校技能節(jié)如火如荼地進行中，“辰榜杯”技能節(jié)學生組共設8個專業(yè)26個賽項，“偉業(yè)杯”教師技能大比武活動，全校所有教師參加，共設16個賽項，比賽題目由省內院校知名專家命題，所有教師賽項全體同學都可現(xiàn)場觀摩，并聘請部分同學參與監(jiān)考，評判。工貿學校的技能節(jié)為什么這么火；為什么全國知名企業(yè)山東辰榜數(shù)控裝備有限公司，青島偉業(yè)數(shù)控有限公司兩家企業(yè)連續(xù)兩年大筆投入贊助一所中職學校的技能節(jié)呢？
學校走廊里、車間里的榮譽墻給了記者答案。一排排的獲獎選手照片彰顯了學校在技能人才培養(yǎng)方面的實力。劉延東副總理指出，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)大量專業(yè)技能人才，是建設人力資源強國、全面建成小康社會的必然要求，也是擴大就業(yè)、為實體經濟發(fā)展提供人才支撐的重要舉措。早在20__年，前教育部長周濟提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”引導著職業(yè)學校的發(fā)展。全國形成了“專業(yè)全覆蓋、師生全參與、校校有比賽、層層有選拔、全省全國有大賽”的局面。以工科專業(yè)為主導的青島工貿學校將“知識改變命運，技能成就未來”作為學生全員動手苦練技能的行動指南，努力抓好學校技能實訓課，年年開展學校技能節(jié)，迄今已經是第__屆。從學校技能節(jié)選拔出來的技能尖子，在青島市、山東省、全國各級比賽中披金斬銀，為學校爭得了榮譽。全國優(yōu)秀教師、全國職業(yè)院校技能大賽數(shù)控銑賽項裁判長于萬成副校長、青島市數(shù)控車狀元閻志彩老師、全國優(yōu)秀輔導教師孫潘罡老師、“海信杯”全國模具教師賽教學設計第一名趙嬌娜老師等20多名教師在各級比賽中獲一等獎，近五年陳松、臧旭、崔康等十多位優(yōu)秀學生代表學校獲得全國比賽2金、14銀，山東省5金9銀、青島市68金52銀，彰顯了學校的技能優(yōu)勢。
青島偉業(yè)數(shù)控有限公司紀曉光總經理，正是因為看到了工貿學校在技能培養(yǎng)方面的突出成績，深入了解了學校的辦學理念、模式，近兩年連續(xù)出資贊助學校技能節(jié)，表達了企業(yè)對學校技能教學的支持。學校希望全體師生以本屆技能節(jié)為契機，學習、體現(xiàn)“工匠精神”，為“中國造”“中國夢”貢獻自己的一份力量！
五、初中生到我校參加職業(yè)體驗活動
5月13日，我校請青島第二實驗初中、青島李滄實驗約80名學生到我校了參加職業(yè)體驗活動。
職業(yè)體驗活動實施的項目有：平面專業(yè)手工設計、汽修專業(yè)汽車基本知識、激光雕刻、機器人拆裝、巴雷特狙擊槍拆裝。
此項活動參與人數(shù)較多，又是中小學生，體驗的項目較多，為確保此項活動安全、有良好的效果，學校領導專門召集各個項目的具體負責老師和參與的優(yōu)秀學生具體布置任務，提出明確要求。在所有參與人員的協(xié)同努力下，約80位中小學生比較盡興地體驗了以上幾個項目的教學活動，取得了較好的效果。
雖然職教周已經過去，但是工貿學校的職教開放周活動仍在繼續(xù)，5.26日學校還將邀請大國工匠寧允展來校給全體師生講座，弘揚工匠精神。職教義工、中小學生進職校活動仍在繼續(xù)，敬請關注。
每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動周，按照省市文件精神，學校因地制宜，認真安排各項活動，成功舉行了職業(yè)教育活動周相關活動，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的目標。
一、成立組織，制定方案
學校成立了以校長為組長，副校級領導為副組長，中層領導、專業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動周領導小組，指導落實職業(yè)教育活動周各項活動有序進行。根據(jù)上級文件精神和學校實際情況，詳細制定了活動方案，明確了活動內容及科室責任，確?；顒邮盏筋A期效果。
二、扎實開展各項活動，宣傳展示職教教育成果
1、5月8日，學校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區(qū)、街道張貼省教育廳關于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當?shù)厝罕姲l(fā)放宣傳材料，講解國家有關職業(yè)教育資助政策。
2、5月9日，學校領導到鄭東新區(qū)如意湖文化廣場，參加2018年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動周時間啟動儀式，觀看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區(qū)學院院長帶領成人教育教師骨干，來到學校就社區(qū)職業(yè)教育話題向師生傳經送寶，交流經驗。
3、5月10日，學校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂、學前等專業(yè)學生以專業(yè)部為單位，開展專業(yè)技能展示活動，部分初中畢業(yè)生走進校園，參觀各個專業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的特色魅力。
4、5月11日，學校舉行學生讀書心得交流會，展示職校生文化素養(yǎng)。
隨著本學期我校各項工作的結束，每周一、二、四下午兩節(jié)課后的職業(yè)教育活動也告一段落，根據(jù)檢查的情況和各個小組教師們的實際工作和上繳材料的檢查，現(xiàn)將本學期各組的工作做一匯總，請校領導審閱。
1、各個小組的教師們能夠根據(jù)學期初學校總的工作思路安排，寫出自己詳盡的工作計劃，針對學生的實際情況安排相應的訓練內容。
如：自理一組張維平、張玉梅、王紅梅、孫彩霞、二組劉佩蓉、孫文靜、關金平、趙新華幾位教師，他們這兩個組所面對的學生是我校殘障程度最為嚴重的，他們有的沒有語言，有的只會說出幾個簡單的詞語，動手能力、肢體協(xié)調能力、手眼的協(xié)調能力都很差，但老師們能夠根據(jù)學校提供的簡單器材，如：積木、圖片、玩具、彩紙、珠子、拼圖、投影等載體來培養(yǎng)學生們參與的意識，使他們感受到與老師、伙伴在一起的快樂。
絹花制作小組的于學華、高嵐、李秋云、李祥娟、韓娜幾位教師，為了提高學生們的訓練積極性，在校內外的各項活動中將自己制作的作品充分展示，如2010.12.28在北京體育大學舉辦的北京市首屆特殊教育學?？鞓愤\動會上絹花制品擺上了主席臺，當這一切看在學生們的眼里時，激發(fā)了他們更為濃厚的學習制作興趣。
崔保倉老師獨立帶領的傳統(tǒng)工藝小組，可以用五個字概括他的努力工作，那就是“帶、輔導、服務”。在崔老師的努力下，本學期能夠出現(xiàn)泥塑作品3件、剪紙作品五件的好成績。
王東偉、王培華老師負責的美術小組本學期以讓學生學習掌握繪畫的基本技法為己任，他們的學生不僅有室內的理論學習，而且還讓他們參與實踐，給學生以動手的機會，特別是在今年的奧運繪畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，讓學生們通過自己的雙手進行描繪，切身感受到了“美術來源于生活而美化生活”。
紀曉月、馬春輝、曹秀麗幾位老師負責的感覺統(tǒng)合訓練的學生中有明顯自閉癥的、多動癥的學生，他們在開學初通過向各個班的老師了解學生的喜好和平時的表現(xiàn)情況、失調狀況，來制定適合孩子訓練的計劃，應急方案。通過教師一對一的訓練指導，合理安排訓練強度，激發(fā)學生們的訓練興趣，他們還能夠在工作中根據(jù)每個學生的實際情況，及時調整訓練方案，以新的訓練方法指導學生，通過一個學期的努力，學生們的失調能力不僅得到了較大的改善，語言表達能力也有了明顯的發(fā)展。
體育小組的劉賀江、張立平、李樹林、李萬新、徐學森幾位老師通過合理分工，明確各自職責，主要開展了以壘球、足球為訓練內容的活動，他們能夠針對重點隊員加強指導，個別協(xié)調能力較差的學員重點幫扶，通過努力，他們訓練的學生們參加了201.12.28在北京體育大學舉辦的北京市首屆特殊教育學校快樂運動會的表演，獲得了全市同行的贊譽。
高寧、任靜東、王占東、徐淑云老師負責的音樂小組把發(fā)聲方法、唱歌技巧作為訓練的重點，同時對學生開始了識譜和視唱、節(jié)奏的學習。通過學習訓練，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法，學會了五首歌曲。
廖茜、王淑敏老師負責的舞蹈小組本學期的前半階段主要對過去的優(yōu)秀節(jié)目進行了重新排練，如：《草原魂》、《激情似火》、《馬刀》、《韓舞》等，為完成學校安排的外演任務打下了良好的基礎。他們在后半階段以排練新劇目為主要工作，現(xiàn)已基本成型的有一個傣族舞蹈和一個六人女子舞蹈。不論是新老節(jié)目，兩位老師均是為了更好的完成學校布置的演出任務。因此在工作中不管是在動作感覺上還是表演上，都有嚴格的要求，正因為他們對學生的嚴要求，才是我們學校的拳頭產品長盛不衰。
趙鳳霞、侯桂香老師負責的腦癱康復小組克服了學校腦癱康復室被占用給訓練帶來的種種困難，以學校操場現(xiàn)有器材和簡陋的活動場地為戰(zhàn)場，根據(jù)學生實際情況的不同，分別制定訓練計劃，實施活動內容，通過他們的努力，調動了學生積極參與的興趣，使得這些學生在各個方面均有不同程度的提高。
2、上述各個小組的教師們的工作，均是在我?；顒訄龅赜邢蓿瑳]有專業(yè)教室，均非專業(yè)教師的情況下，創(chuàng)造性地完成的，他們的勞動付出才使得我校的這一活動能順利地開展，因此應把贊譽毫不吝嗇得給他們。
3、希望學校在今后開展活動時，能夠為每個小組發(fā)一些專用資金，使教師們能夠鼓勵學生們進行更好的培訓，更大限度的調動學生的學習興趣。為學生的發(fā)展創(chuàng)造條件。
1、按照活動方案的要求，我校實行了校園開放活動，聘請了請企業(yè)專家、學生、學生家長及社會各界人士進校參觀交流，及時更新宣傳欄及展板內容，展示學校校園文化和各專業(yè)育人過程，宣傳學校特色和辦學成績，宣傳優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。讓社會了解了我校職業(yè)教育的發(fā)展成效，辦學條件及社會服務能力，進一步凝練了學校的文化底蘊，擴大了學校辦學知名度。
2、展示教育教學改革成果。教育部在《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（20__-20__年）》中，將“全面推進現(xiàn)代學徒制試點”列為重要內容，現(xiàn)代學徒制已經成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的突破點。為適應時代發(fā)展創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，我校與廈門易優(yōu)匯信息科技有限公司于20__年開始試辦電子商務專業(yè)“現(xiàn)代學徒制”金牌客服訂單班至今已近一年。該班“頂崗上班、工學交替、師傅授課、略有報酬”，使學生擺脫枯燥的課堂教學，置身于真實的職業(yè)環(huán)境中學習，是一種培養(yǎng)電子商務人才的好形式。為了讓學生、學生家長及社會各界人士及時了解這一新的人才培養(yǎng)模式，學校特地舉行電子商務專業(yè)金牌客服訂單班說明會，邀請各位家長朋友出席。廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)信息科技有限公司副部經理李世峰先生詳細介紹了“現(xiàn)代學徒制”電商人才培養(yǎng)校企合作共建方案，現(xiàn)代學徒制訂單班的李湘同學和顏婉香同學談了此訂單班一年來的學習體會。會后反響熱烈，許多家長朋友留下來了解客服班的細節(jié)，并到現(xiàn)場觀看學生上班的情況，對這一新的培養(yǎng)人才模式大加稱贊，有學生家長當場表示要讓自己的孩子進入訂單班學習。
3、教室、實訓室開放活動。活動周期間，定為教室、實訓室開放日。通過參觀教室、實訓室、觀看教學現(xiàn)場及實訓設備操作等活動，使全社會人士了解我校教學條件，加深對職業(yè)教育的全面了解，從而增強對職業(yè)教育、從事職業(yè)教育的正確認識，提高職業(yè)教育的社會影響力。
通過此次活動，進一步讓社會了解了我校職業(yè)教育的發(fā)展成效，營造出全社會支持職業(yè)教育的氛圍。一周來，通過精心策劃、內外聯(lián)動、多方參與進行職業(yè)教育活動周的開展，展示了我校職教成果、辦學條件及社會服務能力，進一步凝練了學校的文化底蘊，擴大了學校辦學知名度。我校將保持宣傳力度，進一步擴大職業(yè)教育的影響力，為國家多培養(yǎng)實用型的職業(yè)人才。
為加強職業(yè)教育活動周宣傳工作，在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，形成“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的良好氛圍，我校上下高度重視，切實加強對職業(yè)教育活動周的領導，制定了《__一職職教宣傳周活動實施方案》，組建活動領導小組，全面承擔起學校職業(yè)教育活動周各項工作職責，做到了活動周計劃詳實，活動目標明確，活動責任分工清晰。
一、加強組織領導：
5月1日，學校圍繞活動宣傳主題，召開全體教師動員會，學習職業(yè)教育活動周相關文件，大力宣傳、營造氛圍，使全體師生深刻領會上級文件精神和職業(yè)教育的重要性、緊迫性。
二、加大宣傳力度：
1、在巴彥淖爾日報發(fā)表整版文章，對我校進行全面的宣傳報道;
2、借助巴彥淖爾畫報對我校具有代表性的先進事跡進行宣傳;
3、在校園醒目的位置設立“職業(yè)教育宣傳欄”、班級職業(yè)教育宣傳板報、宣傳條幅;
4、借助校園網站、校園公眾號開辟職業(yè)教育宣傳活動專欄，實時報道校園最新動態(tài)。
三、創(chuàng)新形式，以活動為載體積極對外宣傳：
1、開展了全校師生(4000多人)參加的遠足拉練活動;
2、開展了校園紅歌大賽并對優(yōu)勝專業(yè)學校進行表彰獎勵;
3、在“校長杯”足球聯(lián)賽的基礎上，邀請初、高中兄弟學校開展了友誼對抗賽;
4、協(xié)助市教育局舉辦首屆“科技節(jié)”，在科技節(jié)活動中，外聯(lián)企業(yè)20多家參展;接待全市中小學領導、教師及學生、家長3000多人次，并及時開展了宣傳活動;
5、聯(lián)合“大學高考網”實現(xiàn)了宣傳資料、宣傳平臺共享，進一步加大我校對外宣傳力度。
四、社會活動：
1、借助學雷鋒活動月與組織學生進社區(qū)，開展一系列“學雷鋒做好事”活動;
2、組織社團志愿服務隊定期開展“關愛老人、為敬老院送溫暖”活動;
3、組織全校師生為孤兒院募捐獻愛心活動;
4、推行“校園開放周”活動，社會各界人士、各兄弟院校學生家長6000多人次來校參觀;
5、組織召開家長會，并借助家長會播放職教宣傳片，發(fā)放宣傳簡報，組織家長參觀校園等系列活動。
五、校企合作：
招生就業(yè)辦積極開展校企合作、就業(yè)實訓工作，并與京東集團、中航睿通公司簽訂合作協(xié)議;與內蒙古大學滿洲里學院俄羅斯留學預科班簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議。
總之，在本次職教活動宣傳周中，我校積極與20多家企業(yè)開展合作，各類活動中教師參加1000多人次，學生參加15000多人次，學生、家長來校參觀人6000多人次，實現(xiàn)了活動形式多樣，活動內容豐富，宣傳報道及時等既定目標。
一、加強領導、明確責任，抓好招生和送生工作
我市招生工作在2009年末就已經啟動。開春之后，在各縣（市、區(qū)）教育局、各中等職業(yè)學校齊心協(xié)力、努力拼搏下，前期宣傳發(fā)動工作取得了一定成績，達到了預期效果，超額完成了自治區(qū)教育廳下達的招生任務。今年我市中等職業(yè)教育招生前期工作的主要成績歸納為五點：加強領導、明確責任、擴大宣傳、增加投入、強化督查。
1．成立了__市高中階段招生工作領導小組。領導小組由市教育局黨政一把手任組長，副局長任副組長，職成教科、基教科、計財科、督導室、招生考試院以及各縣（市、區(qū)）教育局任組員，負責制定全市高中階段教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一領導和統(tǒng)籌全市高中階段招生工作，并具體指導和實施。在市高中階段招生工作領導小組統(tǒng)一領導下，各縣（市、區(qū)）教育局相應成立領導機構，統(tǒng)籌和管理本轄區(qū)高中階段中職招生工作。
2．把中職招生工作列入重要議事日程。一是市教育局多次召開中職招生專題會議，討論和研究全市中職招生問題；二是局領導在相關會議上反復宣傳職業(yè)教育，強調要盡最大努力抓好中職招生，務必完成招生任務；三是局黨政一把手帶頭，利用到學校，到縣（市、區(qū)）檢查工作、調查研究的機會，關心和過問職業(yè)教育、中職招生和職教中心建設情況，或進行專項檢查和調研，為全市職業(yè)教育和中職招生策馬揚鞭。
3．今年自治區(qū)教育廳下達我市中等職業(yè)學校招生任務1.56萬人。各縣（市、區(qū)）教育局在我局統(tǒng)一部署下，逐級分解送生和招生任務并簽訂了“送生和招生責任書”，制定了具體實施方案，具體體現(xiàn)在：
（1）早計劃、早部署。今年元月我科就作出計劃，對中職招生工作做了安排，3月份下發(fā)了《關于做好2010年中等職業(yè)教育招生工作的通知》，對今年全市中等職業(yè)教育招生工作提出了具體目標任務、措施和要求。
（2）落實責任，獎罰分明。今年1月份，我局召開了“2010年__市中等職業(yè)教育招生工作暨2009年中職招生表彰會議”，會議在總結去年中職招生工作基礎上，全面部署今年的中職招生工作，根據(jù)自治區(qū)教育廳下達給我市的中職招生任務及時分解到各縣（市、區(qū)）以及市直管各中學和各中職學校，并簽訂《2010年度__市中等職業(yè)教育學校招生工作目標責任書》，落實責任，明確獎罰，確保完成自治區(qū)下達給我市的中職招生任務。此后，多次召開會議，貫徹落實自治區(qū)教育廳有關全區(qū)中職招生紀律文件，并重申我市招生和送生必須遵紀守法，嚴禁有償招生和送生。
4．招生宣傳工作抓早、抓細。
（1）委托市招生考試院統(tǒng)一印制《2010年__市中等職業(yè)學校招生專業(yè)簡介》宣傳資料，免費發(fā)放給全市初中學校及應屆畢業(yè)學生，讓學校、學生及家長具體了解我市各中職學校招生專業(yè)信息，自主選擇學校和專業(yè)。
（2）組織中職招生“大蓬車”宣傳活動。從4月中旬開始至5月底，由我局統(tǒng)一組織全市中等職業(yè)學校開展中職招生“大蓬車”宣傳活動，深入到蒼梧、__縣、岑溪和蒙山等縣（市、區(qū)）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校，以及市區(qū)部份中學開展招生宣傳。
（3）招生期間，我局發(fā)出了《致家長一封信》，向全體應屆畢業(yè)生家長告知今年我市具備中職學歷教育招生資格學校名單、學制形式、招生錄取方式、國家資助政策，同時，特別提醒當前社會上出現(xiàn)的無場所、無師資、無設備、無實習、無就業(yè)“五無“違規(guī)辦學或非法辦學現(xiàn)象。使家長心中有數(shù)，幫助子女擇校就讀。
（4）各職校主動出擊，力爭生源。各中職學校發(fā)揮自身優(yōu)勢，派出招生人員，一方面深入到街道、鄉(xiāng)村，上門開展招生宣傳，另一方面充分利用活動板報、廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網等形式，展開強大的中職招生宣傳攻勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，在各縣（市、區(qū)）教育局的大力配合下，我市市屬中職學校幾乎到遍了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市區(qū)初中學校進行招生宣傳。
（5）先后下發(fā)了《關于做好2010年中等職業(yè)教育招生工作的通知》、《關于繼續(xù)做好中等職業(yè)教育招生宣傳工作的緊急通知》、《關于公布2010年度具有中職招生資格學校名單的通知》和《關于做好2010年秋季學期中等職業(yè)學校招生錄取工作的通知》等文件，建立專門招生和督查機構，加大中職招生指導和督查工作力度。我局黨政一把手牽頭，與職成教科、基教科、督察科、計財科、督導室等部門負責人一起，在3-10月份期間多次到各縣（市、區(qū)）開展督查工作并及時通報督查情況。在我市招生“大蓬車”宣傳期間，各縣（市、區(qū)）教育局也相應派出專門人員，積極協(xié)助開展招生宣傳工作；同時，對轄區(qū)內初中學校送生進行指導和督查。
二、加大能力建設、改善辦學條件
1．進一步加強基礎能力建設。據(jù)職業(yè)教育攻堅月報統(tǒng)計，截止到10月30日，今年我市中等職業(yè)學校實現(xiàn)了“五個新增”，即：新增校園面積35.03萬平方米（約525.4畝），新增校舍面積10.7萬平方米，新增設備價值2210.63萬元，新增圖書5.91萬冊，新增上級立項及到位資金共2385萬元。
2．加快推進縣級職教中心建設。今年，我市以職教攻堅前兩年為基礎，加快推進縣級職教中心建設。其中；__市職教中心繼去年完成一、二期工程后，今年繼續(xù)投入資金進行三期工程建設（包括附屬工程，購置設備），目前，工程建設已基本完成，部份已經投入使用；__縣職教中心第一期工程全部完工投入使用，第二期工程計劃投資4000萬元，目前正在征地；__縣職教中心建設第一期工程已經投入1513萬元建設，已經完工投入使用，今年計劃投入200萬元進行第二期工程建設。我市縣級職教中心建設的快速推進，大大加快了農村中職招生進度，各縣（市）職校招生規(guī)模迅速擴大。
3．市職教中心快速有序建設。為更快更好地貫徹自治區(qū)職業(yè)教育攻堅的目標要求，通過充分調研和論證，經市政府常委會議討論通過并報市委同意后，市政府于7月5日下發(fā)了《關于印發(fā)我市職業(yè)教育資源整合方案的通知》（梧政發(fā)〔2010〕55號），決定籌措資金1.8億元收購原民辦梧州職業(yè)學院并在此基礎上，后續(xù)投入建設資金6.76億元，以“堅持政府主導、建立統(tǒng)籌機制、優(yōu)化資源配置、完善職教體系、提高整體效益”為指導思想，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)化資源、突出重點、分類推進、協(xié)調發(fā)展”的原則，整合市區(qū)11所市區(qū)公辦中等職業(yè)學校進入辦學，組建市職教中心，努力建成“招生、教學、科研、實訓、就業(yè)”五位一體的職業(yè)教育基地，實現(xiàn)中高等職業(yè)教育在校生規(guī)模2.6萬人（其中，高等職業(yè)教育學生0.8萬人，中等職業(yè)教育學生1.8萬人），年平均培訓12萬人次的辦學規(guī)模。逐步完善我市“3+2”（3年中等職業(yè)教育+2年高等職業(yè)教育）辦學形式，實行高職、中職一體化、集團化管理辦學，逐步構建起“成才立交橋”，為我市“一帶兩地一樞紐一園區(qū)”建設提供人才支撐。
為切實做好市職教中心建設工作，今年5月21日，市政府成立了以市長王凱為組長的市職教中心建設工作領導小組，負責市職教中心的各項建設工作。7月9日，又成立了市職教中心建設工作籌備組，具體負責市職教中心的各項籌備工作。目前，首個搬入市職教中心的市衛(wèi)生學校已經按時正常開學。后續(xù)隨著建設進度的推進，將分批分期對整合的中等職業(yè)學校遷入辦學。
三、落實國家資助政策，全力做好中職資助工作
2010年度全市中等職業(yè)學校資助工作按照國家、自治區(qū)有關政策和文件精神，結合我市中等職業(yè)教育情況，市教育局和市財政局一起，嚴格審核，及時發(fā)放，一切工作正常。截止到目前，已經審核發(fā)放2010年度上學期助學金，具體情況如下：
1．共審核上學期全市中等職業(yè)學校9489人國家助學金的資料，并報送市財政核發(fā)國家助學金，資助金額累計711.51萬元。
2．對上學期第三年頂崗實習人員中原已享受國家助學金的七類專業(yè)需繼續(xù)補助生活費共589人，資助金額44.175萬元。
3．免學費資助2457人，累計發(fā)放金額235.565萬元。
4．正在進行2010年秋季學期中等職業(yè)學校國家助學金上述三項資助資格審核的工作。
5．10月11—15日，陪同自治區(qū)助學金督查小組對我市部分中等職業(yè)學校國家助學金資助工作進行了專項督查。另外，我市縣（市、區(qū)）中職學校由縣（市、區(qū)）教育局負責督查。督查組采取聽取學校匯報，查閱學生申請助學金材料、學生錄取登記表、班級座位表、銀行卡簽領表，實地隨機抽查學生等辦法了解國家助學金的發(fā)放情況，重點檢查了各校在發(fā)放國家助學金的措施落實情況、發(fā)放國家助學金的各類責任制落實情況、實際發(fā)放國家助學金情況以及發(fā)放國際助學金的組織、協(xié)調等方面的情況。同時，對各職校存在的問題提出了整改方案，杜絕弄虛作假、挪用和滯留國家助學金的行為。
四、加強師資隊伍建設，造就高素質教師隊伍
完成推薦教師參加國家級和自治區(qū)級培訓工作。全年累計送培人數(shù)為292人，其中：參加中等職業(yè)學校骨干教師自治區(qū)級培訓69人；中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓42人；中等職業(yè)學校自治區(qū)級名師培養(yǎng)工程送培7人；中等職業(yè)教育校級領導干部自治區(qū)級培訓34人；全區(qū)中等職業(yè)學校分管學生工作副校長培訓班24人；全區(qū)中等職業(yè)學校分管學校管理工作副校長培訓班16人；全區(qū)中等職業(yè)學校中層管理干部培訓班33人；全區(qū)中等職業(yè)學?！缎睦斫】怠贰督洕闻c社會》《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程師資培訓班23人；全區(qū)中等職業(yè)學校學生信息采集管理人員培訓班42人；派出新加坡攻讀碩士學位1人；派出到上海掛職校長1人；中等職業(yè)學校緊缺專業(yè)特聘兼職教師資助3人。
五、采取保障措施，扎實推進創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作
1．2010年中職畢業(yè)生8287人中，本地就業(yè)713人，占8.6%；市外區(qū)內就業(yè)970人，占11.7%；區(qū)外就業(yè)（廣州、東莞、深圳、__等）6323人，占76.3%。畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)逐年增加，就業(yè)地域不斷拓寬。今年全年，市本級和各縣（市）共10所職校為配合市委、市政府做好返鄉(xiāng)農民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，利用中等職業(yè)學校教育資源__縣級萬人文化技校開展培訓工作，完成農村實用技術培訓4.56萬人，完成農村勞動力就業(yè)培訓9.62萬人次，完成技術等級證書培訓6839人。
2．具體措施和做法：一是進一步提高認識，統(tǒng)一思想，做好新形勢下的中職畢業(yè)生安置工作。二是圍繞__市產業(yè)發(fā)展，有計劃、有組織、有系統(tǒng)地做好中職畢業(yè)生安置工作。三是進一步加大宣傳力度，引導就業(yè)觀念的轉變。通過電視、廣播和報紙等媒體，加大對我市當前就業(yè)形勢和就業(yè)政策宣傳工作的力度，積級引導中職畢業(yè)生樹立正確擇業(yè)觀，面向基層、面向企業(yè)、面向市場，通過自身努力，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)再就業(yè)。四是進一步加大工作落實力度。指導和督促我市各中等職業(yè)學校落實和做好每年畢業(yè)學生的就業(yè)前法律法規(guī)、職業(yè)道德和擇業(yè)思想教育，開滿開足課時；派出實習（實訓）指導教師跟隨學生到實習地點跟蹤指導學生做好實習（實訓），協(xié)調處理學生工作和生活問題，確保學生實習（實訓）安全；學生畢業(yè)前后組織用人單位現(xiàn)場交流會等，為畢業(yè)學生創(chuàng)造就業(yè)環(huán)境和機遇。對于未能初次就業(yè)的畢業(yè)學生反復推薦，盡可能幫助學生就業(yè)。
隨著高校、普高招生持續(xù)升溫，中專、職校招生的形勢日趨嚴峻，我校憑借著良好的辦學質量和辦學聲譽，生源數(shù)量仍保持較好的勢頭。本學期，我校招生數(shù)量和辦學規(guī)模都實現(xiàn)了歷史性的突破，在校生長班400多人，教學班達14個；短班培訓超過460人。辦學規(guī)模的擴大既為我校的持續(xù)發(fā)展帶來了希望，但也給我們帶來了辦學的重重壓力，教育教學、行政管理、后勤保障全面增壓。一學期以來，我校在市教委的領導下和各級政府領導的大力關懷下，我們新一屆領導班子依靠全體教職員工的共同努力，深入貫徹落實同志精神，以加快發(fā)展為主題、深化改革為動力、提高質量為重點，圍繞“抓住機遇、擴大規(guī)模、增大內涵、為把學校推向新的發(fā)展階段而努力奮斗”的指導思想，內強素質、外樹形象，與時俱進，開拓創(chuàng)新，克服了重重困難，全面推進各項工作，贏得了新學年的良好開端。
（一）、堅持教學中心地位，狠抓教學常規(guī)管理，努力彰顯專業(yè)特色，全面提高教學質量
教育教學質量是我們的生命線，職業(yè)能力的培養(yǎng)是我們的風向標。規(guī)范化教學管理是教學質量得以提升的重要保證。一年來，學校教務處對教學工作常抓不懈，做到了高標準，嚴要求，建立了良好的教學秩序。
1、加強教學常規(guī)管理。開學初按照規(guī)定的課程計劃，安排好各教研組教研時間，充分利用教室、場地、教師資源，統(tǒng)一調配課務安排，開齊課程，開足課時。本學期組織開展了教研組“聽課周”活動，學校領導也經常隨堂聽課，了解教師的上課情況和備課情況。多數(shù)教師能夠認真?zhèn)湔n、授課。本學期教學領導累計聽課70節(jié)以上。積極開展教研組活動，鼓勵提倡教師集體備課，相互交流經驗，取長補短，共同進步，提倡資源共享，學術無界化。對教案、作業(yè)批改、聽課記錄、教研組活動等方面及時檢查，各教研組的工作都是有計劃，有內容，有措施，有總結。本學期在期中、期末組織學生進行兩次評教評學活動，通過學生的反饋，我校的絕大部分教師能做到關心學生，認真?zhèn)湔n、上課盡心盡責。對于個別教師在教學中的不足之處，教務處通過個別談話的形式與教師交流，對提高教師個人教學能力、課堂調控能力起到一定促進作用。
2、優(yōu)化專業(yè)建設，努力彰顯辦學特色。
一是根據(jù)教育形勢發(fā)展的要求和學校教學的實際情況，本學期進一步深化課程設置改革，加大了對焊接、計算機、藝術、財會專業(yè)課程設置的調整力度，側重學生實踐環(huán)節(jié)教學質量的監(jiān)控。采取了講練結合，強調學生的動手能力的教學方法。二是實行部分學科考試制度的改革。除筆試外，采取現(xiàn)場測試、技能操作等多種考試形式，以培養(yǎng)學生綜合運用、解決實際問題的創(chuàng)新精神和實踐能力，取得了較好的效果。
3、強化師資隊伍建設，注重教師職業(yè)能力的培養(yǎng)。
一是大力提倡使用多媒體輔助教學。根據(jù)學校校園網的狀況，本學期每位45歲以下的中青年教師都使用多媒體制作課件并在組內進行推廣使用。組織開展了“三個一”活動，每位教師都提供了優(yōu)秀教案，教學體會文章，一節(jié)上課課件，供大家在教學中參考。本學期高中部王鋒老師參加錦州市骨干教師優(yōu)質課評比；職專部路欣老師在遼寧省優(yōu)質課評比中獲一等獎。
二是聘請企事業(yè)單位技術人員擔任兼職教師，逐步形成以在職教師為骨干，兼職教師為重要補充的專業(yè)教師結構。三是獎勵表彰成績突出的優(yōu)秀教師。通過強化師德、師風建設，切實提高教師的思想素質和業(yè)務素質。
（二）努力拓寬德育途徑，營造和諧育人環(huán)境
1、更新觀念，使每個學生在關愛中成長
祖國的繁榮發(fā)展對職業(yè)教育提出了新的要求與挑戰(zhàn)，面對新世紀人才素質的要求關鍵是更新教育觀念，對此，學生處根據(jù)職業(yè)學校的特點，多次召開班主任工作會議，集體學習新時期教育理念，更新觀念。以適應不斷變化的學生成長需要。理論學習的目的是為了更好的實踐工作。工作中，改變了以往說教訓斥的工作方法，而是針對每個違紀學生的個性、成長環(huán)境、心理承受力區(qū)別對待。對于就業(yè)專業(yè)的學生則采取“攻心”的教育方法。對于升學專業(yè)的學生就采取“理想與現(xiàn)實”的誘導教育方法。這幾種方法要求我們德育工作者頭腦中必須掌握大量的素材，而且選用的素材必須是我校畢業(yè)生、學生熟知的，讓學生信服的，加之國家對職業(yè)教育，國家發(fā)展的教育理論引導。使每個學生明白：“國家發(fā)展需要大批有技術的特長專業(yè)技術的工人，職業(yè)教育是國家重點扶持的教育”，改變命運要靠自己，命運把握在自己手中，只要努力，就有希望。為此本學期我校同時出臺了學生思想品德考核標準，強化學生品德教育。
2、加強班主任隊伍建設，努力打造一支高素質的班主任隊伍
班主任是班級學生德育的第一責任人，班主任的素質直接影響學生的成長。
本學期根據(jù)以往工作經驗，我們的新出臺了班主任職責，班主任量化考核標準及班主任津貼發(fā)放標準，這三個職責標準的出臺，既是對班主任日常工作的考核，又是班主任提高自身素質，加強班級管理的催化劑。管理好班級必須擁有過硬的業(yè)務素質和現(xiàn)代的教育方法、手段。學生量化考核，既是班主任的責任心和工作量的考評，同時也是班級風貌的具體體現(xiàn)，班級在學校開展的各項活動中的表現(xiàn)，既是班級學生才能的展示更是班主任綜合素質的體現(xiàn)。所以人們說在職專能當班主任到哪里都能干好。為提高班主任業(yè)務能力，我們學生處的做法：一是多為新班主任提供學生第一手材料，對各部門量化中發(fā)現(xiàn)問題，多做違紀學生思想工作，必須時常與班主任聯(lián)手為學生創(chuàng)造改過的機會。同時結合我們各自工作實際，多給班主任出謀劃策，為新的班主任工作開展鋪路；對于中青年班主任有一定的帶班經驗，正是干工作的大好時機，多給他們營造鍛煉的機會，各項活動的開展多以他們?yōu)辇堫^。扶持他們穩(wěn)步開展工作；對于老班主任，他們都有豐富的管理班級的經驗，多給他們提供學生信息，把問題解決在初級階段，防止事態(tài)擴大，盡量避免學生發(fā)生不該有的錯誤。有了明確目標、明確思路，工作起來很有章法，工作配合也有了默契。半年來，沒有一位班主任因學生違紀被量化而找學生處理論，違紀學生也都能及時與老師溝通，不斷校正自己的言行。接待家長來訪，迎接上級各項檢查，外校來訪，其它各部門配合工作。半年來解決學生糾紛30余起；化解師生、矛盾20余起；教育違紀學生500余次；接待學生家長百余人次；開展大型活動17次。
3、拓寬德育途徑，提高學生綜合素質。
德育是一個長期、漸進的教育。活動是德育的最佳載體，學校學生處和其他部門密切配合，緊扣時代特點，并針對學校學生實際情況，開展多樣化的德育活動，積極為學生創(chuàng)設展示自我的舞臺。八月份，開展了“北鎮(zhèn)職專我的家、新生良好行為習慣從這里起步”新生德育大會，為新生盡快適應職專的學習、生活，盡快養(yǎng)成良好的行為習慣打下了堅實的心理及思想基礎，為同學們走好今后的人生鋪路。九月份進行了一二年級軍訓、開學典禮、學生體檢及運動會等全校大型活動，通過這些活動，使學生們在學習知識技術的同時得到身心健康的充分成長，同時也體現(xiàn)了教書育人的宗旨。十月份學校給全校同學進行了學生安全保險，為同學們健康成長保駕護航。廣播體操比賽的舉行為提高我校間操質量及同學們的身體健康發(fā)育起到積極作用。十一月份的中學生日常行為規(guī)范考試、中學生心理健康問卷調查及心理知識講座、班級文化建設評比、參加北鎮(zhèn)市教育局組織的“心理健康教育”檢查評比等活動，充分體現(xiàn)我校環(huán)境育人、身心同步發(fā)展的理念。十二月份為加強校園安全教育，我們先后進行二次管制刀具收繳工作，并在年底前組織全校學生安全教育大會及寒假安全公約的學習及簽約，以此約束學生的言行，同時充分發(fā)揮家庭學校聯(lián)合教育的功效，為學生成才提供強有力的保障。學校有計劃、有組織的每項活動的開展，都為學生健康成長創(chuàng)造施展個人才能的機會。十二月份的四所高中、職專學生演講比賽及新年聯(lián)歡活動為今年的德育畫上一個圓滿的句號?？傊恳豁棇W生活動的開展都是有計劃、有組織、有目的的，針對不同主題的教育活動是我校德育工作的一個特色，幾年的工作經驗，使我們深知只有將德育寓于生動的活動，德育才有了鮮活的生命，也才能達到事半功倍之效。
（三）做實招生工作，拓寬就業(yè)渠道，深入校企合作
1、隨著國家高考的導向和整體學苗的日益減少，職業(yè)教育中心的招生工作提到了重要位置。學期初新的領導班子決心下大力度致力于招生工作，積極想辦法，集群眾力量和智慧，把招生工作做實做強。為了完成目標任務，招生辦做了大量的工作。
一是領導重視，專門成立了招生工作領導小組，首次在校委會上直接研究招生工作方案，并召開全體教職員工大會，廣泛動員，每個教職員工有任務，有要求，與年終分配掛鉤。
二是完善招生制度，確保招生工作順利進行。先后建立了招生形勢分析會制度，招生工作講評制度，招生宣傳、接待人員培訓上崗制度，來訪登記、回訪制度。分管校領導張書記和杜校長定期聽取招生人員工作匯報，全面了解招生工作進展情況，并對下步工作作出指示，確保招生工作計劃落到實處。
三是加大宣傳力度，構建多層次招生宣傳網絡。校外利用報紙、電視、網絡、郵局、地方雜志等媒體進行宣傳，并多次到地方集市散發(fā)招生簡章同時進行耐心講解。校內則通過櫥窗展板，實訓室開放，校園環(huán)境布置、校報等進行宣傳。至本學期末，計長班學生招收240人，電焊、維修電工、計算機等短班學生共招收460人，圓滿完成了學期初計劃。
2、就業(yè)工作充分發(fā)揮“一把手親自抓，分管領導全力抓，招生就業(yè)辦公室綜合協(xié)調，相關職能部門密切配合，以班級為主體，層層落實，全校重視，全員參與”的就業(yè)工作機制的功能和作用，出實招，重實效、辦實事，確保就業(yè)工作穩(wěn)步推進，效果顯著。就業(yè)辦先后走訪多家企業(yè)，了解企業(yè)用人需求，并制作了企業(yè)走訪表，將調研信息進行分類整理并公示，組織專業(yè)對口學生進行面試。
3、校企合作保障學生穩(wěn)定的就業(yè)渠道
長期以來，職專學生和普惠制的學生就業(yè)一向是職教中心的驕傲，從這里走出的學生，一直為用人單位所看重。1月份，職教中心再出新招，與前來招聘的各家公司簽訂了訂單培養(yǎng)合同，即職教中心的學生和學員在畢業(yè)或取得職業(yè)資格證之后直接可以進入企業(yè)。這些公司分別來自沈陽、大連、天津、北京、常州等地，幾乎囊括了大半個中國地區(qū)。校企合作是職業(yè)學校發(fā)展的重要一環(huán)，而訂單式培養(yǎng)則是校企合作的進一步發(fā)展。這種形式得到了社會和企業(yè)的認可，也受到了學生及家長的歡迎。這次校企合作開創(chuàng)了新的辦學模式，既使企業(yè)成為職教中心發(fā)展的堅強后盾，又使職教中心成為企業(yè)成長的人才基地。
（四）、提高后勤服務，加強民主管理，開創(chuàng)民主生活新局面
1、強化后勤管理，優(yōu)化服務水平?？倓詹块T本著服務師生的工作目標，積極有效地開展工作，不斷強化后勤全體人員的改革意識，不斷提高工作效率、工作質量并健全各項規(guī)章制度。一學期以來，總務處堅持計劃的事必辦，突發(fā)的事立辦，臨時發(fā)生的事抓緊辦，想到的事做出計劃安排好再辦，這樣即提高了工作效率，也提高了服務意識。在食堂管理方面，加強衛(wèi)生，改善伙食，全年未發(fā)生一起食品衛(wèi)生安全事故。
2、充分發(fā)揮工會的民主管理和協(xié)調作用，維護教職工合法權益，開展各種文體活動，不斷豐富教職工的業(yè)余文化生活，努力創(chuàng)建心情舒暢，積極向上，相互尊重的工作環(huán)境。本學期工會在校黨支部的直接領導下，首先健全了工會組織，制定了教職工行為規(guī)范準則，以全面提高教師的整體素質。八月份，工會組織所有教職員工舉行了一場“扶貧幫困獻愛心”活動，組織教職工為災區(qū)和貧困地區(qū)捐款。九月份，組織教職工的體育運動會，取得圓滿成功。九九重陽節(jié)，邀請老教師來校座談，暢談學校發(fā)展大計。十一月份，協(xié)助教育局在我校召開老科聯(lián)工作會議。元旦時節(jié)，又組織教職工新年聯(lián)歡活動，取得預期效果，得到與會領導好評。
本學期，在全體教職工的共同努力下，學校雖然取得了點滴的成績，但與突飛猛進的社會發(fā)展相比，我校在教育教學工作、教科研工作、學生的教育管理工作、行政管理和后勤服務等方面還有一些薄弱環(huán)節(jié)，需要我們再接再厲，繼續(xù)努力，去取得更加輝煌的成績。