總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的小班植樹節(jié)活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
春回大地，萬物復(fù)蘇。，在3月12日植樹節(jié)來臨之際，為了讓幼兒感受美化環(huán)境的情感，充分了解有關(guān)樹木的知識，以及植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義，提高孩子保護(hù)樹木花草的責(zé)任感，增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，學(xué)院附屬幼兒園充分利用這一傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們在班級老師的帶領(lǐng)下開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“幸福的種子”、“種植小樹”等一系列活動，并在園內(nèi)后面土地上進(jìn)行了一次特別的植樹節(jié)活動。
首先是班級老師提前作了比較充分的準(zhǔn)備。在周一的全園會議中，圍繞“如何讓孩子們度過一個有意義的植樹節(jié)以及如何保證活動的順利進(jìn)行”，班級老師都作了比較詳細(xì)的計(jì)劃與討論。在出去進(jìn)行環(huán)保宣傳、種植活動前，對孩子都進(jìn)行了安全教育，始終把孩子們的安全放在工作的首位。
并且也對活動過程中的要求作了明確的要求與強(qiáng)調(diào)，讓孩子們在活動過程中知道如何愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)樹木、種植后怎樣給小樹苗澆水、施肥。另外，也提前組織了孩子們繪制心愿卡，家長們也和寶貝一起種植了種子待發(fā)芽了帶來幼兒園全園一起掛在墻上欣賞與觀察。
其次是在活動過程中孩子們很快樂，積極性及參與性高，在當(dāng)任環(huán)保小衛(wèi)士時(shí)，孩子不怕累不怕臟，積極去撿地上的垃圾、樹葉，并大膽去呼吁宣傳，與此同時(shí)他們也知道環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨的辛苦，也更加會用心去愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境。在種植樹木、為小樹掛上心愿卡時(shí)，孩子們都能互相合作，共同來完成。提前一周種植的“幸福的種子”也在慢慢的長出嫩芽，讓我們一起伴它們成長，用心去呵護(hù)愛護(hù)。
最后，通過本次活動，不僅讓孩子們體驗(yàn)了愛護(hù)樹木的情感，也讓孩子們在活動過程中感受到了親身當(dāng)任小衛(wèi)士、為小樹苗澆水、施肥、送祝福、愛護(hù)樹木的快樂，更讓孩子們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié)向上的精神！本次活動是一次非常有意義的活動。
1、班級的環(huán)保宣傳牌未掛好，導(dǎo)致幼兒對于自班植物區(qū)域模糊；
2、活動過程中對于小班的幼兒來說并不能很好的理解植樹節(jié)的意義與操作實(shí)踐；
3、由于地方的局限性，每個班級只種了2-4棵小樹苗體驗(yàn)的孩子少，幼兒操作性不強(qiáng)，如果每位幼兒都有機(jī)會自己親手植樹效果會更好；
4、家長所種的植物繩子都用的不一樣，影響美觀，應(yīng)提前規(guī)定長度、材料；
5、每個孩子有一顆屬于自己的植物，但是怎樣去照顧自己的植物，孩子缺乏“照顧”意識。
一年一度的植樹節(jié)到了，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識，為了進(jìn)一步了解樹木的作用，實(shí)驗(yàn)幼兒園在3月12日，在園內(nèi)舉行了“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動。
首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處。接著，我們與孩子們一起到戶外分年級組進(jìn)行了不同的教育：部分大班幼兒和家長，以及十幾名青年教師進(jìn)行了愛綠護(hù)綠活動。活動地點(diǎn)在xx西邊的山地，主要針對去年植樹節(jié)時(shí)種植的果樹進(jìn)行松土，澆水等護(hù)理，以促進(jìn)樹木的生長。此外，中小班的孩子們在老師的引導(dǎo)下，也給園內(nèi)的植物澆水，松土，個個爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”！
通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解植物與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感，為了調(diào)動家長主動參與幼兒教育相關(guān)主題活動的積極性，我園自3月8日起，組織孩子們開展植樹節(jié)種植活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、小班在幼兒在家長的積極配合下，每人培育了一個小盆栽，家長寫上植株的名稱及孩子的姓名。通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解植株的生長過程。
2、通過主題教育活動，幼兒知道植樹節(jié)是每一年的3月12日，了解了植樹節(jié)的來歷，宣傳植樹節(jié)意義。
3、通過園內(nèi)班級蔬菜種植區(qū)我為植物澆澆水活動，培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)植物，愛護(hù)自己的勞動成果，熱愛大自然的情感，也培養(yǎng)了幼兒不挑食的意識。
此次植樹節(jié)活動，提高了幼兒與家長主動參與植樹節(jié)相關(guān)活動的意識，讓孩子感受到親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感，也能為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
三月是一個美麗的季節(jié)，三月是一個充滿希望的季節(jié)。在這個春天，我們x幼兒園的所有老師和學(xué)生再次迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子們積極參與植樹節(jié)活動，體驗(yàn)勞動的樂趣，激發(fā)孩子們對幼兒園和自然的熱愛，我們特別以添加綠色，更美麗為植樹節(jié)活動的主題。
3月12日，首先，托兒所主任利用間操時(shí)間通過談話、講解、倡議等方式激發(fā)了所有孩子參與活動的積極性。其次，下午2:30，各班老師以各種方式開展不同主題的植樹節(jié)。
植樹節(jié)的有效開展具有忙、樂、多三個特點(diǎn)：
1.鑒于x幼兒園場地有限的現(xiàn)狀，秦主任正忙著與兩位主任討論如何做好植樹節(jié)活動，并將這項(xiàng)實(shí)踐活動作為傳統(tǒng)節(jié)日教育的重點(diǎn)工作之一。
2.教育保護(hù)主任忙于召集全體教師進(jìn)行討論和交流，旨在開展適合各年齡段不同主題的植樹節(jié)活動。
3.各班教師忙于制定本班植樹節(jié)活動計(jì)劃，及時(shí)召開家長會，有效利用家長資源，為本次活動做好充分準(zhǔn)備。
4.父母和朋友更忙，積極爭先。在他們的積極配合下，教室里的花盆、可樂瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆和大蒜……各種種植真的需要一切。
園里從上到下，里里外外都在忙，為了組織好本次植樹節(jié)活動忙得是不亦樂乎！
植樹節(jié)應(yīng)該說是孩子們最快樂的植樹節(jié)。因?yàn)樾腋煸诿總€參與者的臉上，是如此的快樂，是如此的快樂！園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)因活動的有效發(fā)展而露出滿意的微笑；老師們?yōu)榘嗌虾⒆觽冊诨顒又械木时硌荻⑿Γ缓⒆觽兡?！因?yàn)樵谥矘涔?jié)活動中為合作伙伴合作，用他們年輕的手為綠化和快樂。
1、人數(shù)多。
雖然是開學(xué)最忙的第一周，但在穩(wěn)定兒童入園的前提下，全體師生積極參與，人數(shù)眾多。
2、方案多。
本次活動的設(shè)計(jì)方案由園區(qū)總體方案和符合本班實(shí)際情況的不同主題子方案組成。可以說，方案總有分，細(xì)而多。
3、形式多。
不同年齡的孩子以不同的方式參加活動。小班通過欣賞、種植、澆水和參觀周圍的綠色植物。
4、收獲多。
孩子們在植樹節(jié)活動中不僅了解到植樹節(jié)相關(guān)知識，掌握了種植的技能，而且學(xué)會了與同伴協(xié)作，收獲了友誼。更為重要的是在實(shí)踐中感受到了勞動給人帶來的快樂，激發(fā)了愛園愛大自然的情感。
簡而言之，植樹節(jié)的組織是成功的。園區(qū)將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)過程中的一些不足，努力做好傳統(tǒng)節(jié)日教育工作，讓所有園區(qū)兒童在經(jīng)驗(yàn)中，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，在實(shí)踐活動中鍛煉、成長，為未來全面健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
一年一度的植樹節(jié)到了，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識，為了進(jìn)一步了解樹木的作用，我們在3月12日，在幼兒園內(nèi)舉行了“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動。
首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡。此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處。
接著，我們與孩子們一起到戶外分年級組進(jìn)行了不同的教育：
1、小班給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。
2、在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。
3、小班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護(hù)送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木。
通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。
3月12日是一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子們了解樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛植物、熱愛自然的情感，積極參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，3月12日，我們組織孩子們開展我和樹一起生長的植樹節(jié)?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1.首先引導(dǎo)孩子觀察各種樹種，逐一了解樹的名稱、形態(tài)、特征、生長規(guī)律等。
2.進(jìn)一步提高兒童對樹木的認(rèn)識，了解人與樹木的內(nèi)在聯(lián)系。
3.讓孩子們通過圖片了解植樹節(jié)的起源和日期。
4.通過我為校園添點(diǎn)綠，培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程。
我和樹一起生長。
3月12日。
(一)綠色家園從我做起——我給校園增添了一些綠色。
每個班在走廊上創(chuàng)建一個綠色植物角落，鼓勵每個孩子帶一盆盆景來安排班上的植物區(qū)域。通過每天的澆水、觀察和記錄，讓孩子們了解花的生長過程。
1.把綠色植物帶到花園里，要求父母寫下花的名字和孩子的名字。（如果花的存活率較高，兒童可以在戶外長期種植和觀察，如向日葵、玫瑰、蘆薈、仙人掌、吊蘭等）
2.在收集過程中，老師在發(fā)現(xiàn)好的植物上貼上標(biāo)簽后，及時(shí)向幼兒園愛心種植園展示(大小道左右兩側(cè)均可)
(二)晨談:介紹植樹節(jié)的起源和知識，宣傳植樹節(jié)的意義。
(三)玩一玩一畫，介紹一些班級兒童提供的植物品種等。
根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，各班畫一幅以愛樹護(hù)樹為主題的畫。
(四)我給小樹澆水。
通過這次活動，孩子們學(xué)到了更多的知識，最初在小腦海中形成了環(huán)保意識。這意義重大。
春回大地，萬象更新，又是草綠的一年?；ㄩ_草綠，春風(fēng)一年一度的“3.12”植樹節(jié)又來了。植樹節(jié)讓我們更加關(guān)愛自然和綠樹。綠化孕育文明，關(guān)愛綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“種植、保護(hù)、熱愛、弘揚(yáng)綠色”，是每個公民的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
為了讓孩子們充分了解樹木的知識，了解植樹節(jié)的起源和意義，進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高兒童保護(hù)樹木和花卉的責(zé)任感，3月16日，我們公園為家長和中學(xué)兒童組織了植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們知道植樹節(jié)的起源和意義。以班級為單位，圍繞愛樹護(hù)樹講解樹木知識，號召大家：
1.關(guān)愛綠色生命，自覺保護(hù)身邊的每一棵樹、每一片草原。不踐踏草坪、花壇、花木。
2.選擇一些適合家庭種植的植物，種植在陽臺或室內(nèi)。
3.收養(yǎng)一棵小樹和水，定期修剪。
4.積極參與社區(qū)和幼兒園組織的綠色保護(hù)活動，及時(shí)勸阻不文明行為，使我們的生活環(huán)境更加綠色和溫暖。
5.周末去大自然尋找綠色足跡，向大家宣講環(huán)保知識。
在老師的帶領(lǐng)下，我們的父母和孩子也在同一天參加了戶外植樹活動。在植樹、摘葉、掛樹牌、澆水的活動中，孩子們學(xué)會了分工、合作、互相幫助等好習(xí)慣。
這個植樹節(jié)加深了我們的環(huán)保意識。每個人都積極行動，為了保護(hù)地球母親，為了美化我們的xx鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
植樹節(jié)前夕，大多數(shù)家長積極為孩子準(zhǔn)備盆栽植物，帶到幼兒園。他們非常感謝父母和朋友對我們活動的支持。這項(xiàng)活動不僅豐富了孩子的課外生活，增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力，而且讓他們感受到照顧花草的樂趣。在陽光明媚的下午，老師告訴孩子們，今天（3月12日）是小樹和小花的生日。今天，我們將慶祝小樹和小花的生日。孩子們用飲料瓶自制的小水壺和鏟子給小樹和小花澆水松土。
過了一會兒，杜兆涵說：老師，他怎么能低著頭不看我呢？是不是生病了，該打針吃藥了？在我回答之前，孩子們急忙說：小花渴了，想喝水?？?，我們的孩子，很開放就能記住老師在實(shí)踐中說的話。
過了一會兒，又傳來一個聲音：它的衣服好漂亮啊，上面還有毛毛?？粗⒆觽冋J(rèn)真澆花，聽著他們關(guān)心小花的話，我很高興，因?yàn)楹⒆觽冞€小，不知道如何更好地照顧自己，但知道如何照顧小花，知道中午不能澆花，小樹，小花也需要太陽岳父。這對孩子們來說是一個非常好的開始。孩子們每天來學(xué)校的第一件事就是：老師，我們班的小水壺，我要給我的花澆水。通過這次活動，我覺得孩子們長大了，懂事了！再次感謝各位家長朋友！
春回大地，萬物復(fù)蘇。在3月12日 "植樹節(jié)"來臨之際，為了讓幼兒感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛環(huán)境的情感。少卿幼兒園充分利用這傳統(tǒng)的節(jié)日，開展了"小樹伴我成長"系列教育活動。
各班根據(jù)幼兒年齡、心理特點(diǎn)靈活開展活動，我們小班幼兒開展了"我給小樹穿花衣"；開展了"我給小樹松松土、澆澆水"；同時(shí)以家庭為小組的"種植小樹苗"等活動。
通過這一系列豐富多彩的活動，孩子們進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，了解了樹的作用，激發(fā)了幼兒愛護(hù)花草樹木的感情，培養(yǎng)了孩子們"保護(hù)環(huán)境，從我做起"的環(huán)保意識。
植樹節(jié)每年只有一天，而綠化環(huán)境是一個長期的過程，罡城鎮(zhèn)中心園將讓每個孩子都和小樹交朋友，將"環(huán)保"的種子播撒在每個孩子的心中。
一年一度的植樹節(jié)到了，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識，為了進(jìn)一步了解樹木的作用，我們在3月12日，在幼兒園內(nèi)舉行了"你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園"的活動。
首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡。此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處。
接著，我們與孩子們一起到戶外分年級組進(jìn)行了不同的教育：
1.小班給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝--給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高--和"樹姐姐"(扮演)做游戲。
2.中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹 --掛牌合影(寫上種植人及名稱如"愛心樹""心愿樹""成長樹"等)。
3.大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護(hù)送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查--繪畫樹木。
通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將"環(huán)保的種子"播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。