幼兒園教師遠程培訓總結(jié)

| 阿祖20

有句諺語:"要想給孩子一碗水,自己必須要擁有一甕水。"作為一位教育工作者,時刻要加強業(yè)務學習,通過多種形式開展學習,及時給自己充電,適應新形勢的要求,那么遠程培訓后,你有什么教師遠程培訓總結(jié)呢?下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師遠程培訓總結(jié),希望你喜歡。

幼兒園教師遠程培訓總結(jié)1

本次培訓為我們設計了靈活多樣的培訓方式,使我們教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導。我們在培訓網(wǎng)上聽到各位學科專家的講座,從中讓我懂得了怎么將知識變活,讓情感走進課堂,給學生寬闊的思維空間,教師要為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,讓課堂變的更加生動有趣,最大限度的培養(yǎng)學生的學習興趣,讓他們由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。對于一個初中教師能夠參加這樣的研修,我們注重的不是結(jié)果,而是我們學習的過程,我們學到了什么,我們以后應該怎樣去做,怎樣去使自己變的更好,將自己所學傳授與學子,我認為這是我們本次學習的目的,也是我本次參加學習的最終目的。

在我們培訓的每一天都可以通過網(wǎng)絡聆聽到教育專家的報告,聽取不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。這次培訓,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對教育有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,為農(nóng)村的英語教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

同時,這次培訓也使我的專業(yè)理論基礎得到加強,從教學視頻中深受啟發(fā)。

沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習,我們的教學研究活動是膚淺的,是飄浮的。專家們從中學英語課堂教學的幾個重要環(huán)節(jié)結(jié)合新課程標準進行專題講解,在學習的過程中我結(jié)合實際生活也得到了以下幾個體會:

一、看準目標,擺正目的。作為老師,我們的目標是教書育人,而不是強迫學生改變他們自身的思想和靈魂,他們的想法也許是你意想不到的,當一定是天真無邪的!

二、教學工作中,自始至終都應該以學生為主體,讓他們成為課堂的主人,讓他們的每一個特點都能得到最大程度的體現(xiàn)。

正確的教育手段。我始終相信,只有正確的教育手段,才能讓孩子們得到最合適的教育,不管是學習上,還是其他方面,都能體現(xiàn)出他們最真實的一面。這次的學習讓我更加堅信了這一觀點。

三、教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,

真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

在這次學習過程中理論上得到加強和提高,具體的教學方法受到啟發(fā),這是本次培訓最大的成效。雖然培訓結(jié)束了,但是,作為教師的提高學習永遠不會結(jié)束!相反,這是繼續(xù)教育一個新的起點,今后希望能夠多參加類似的培訓。

幼兒園教師遠程培訓總結(jié)2

我參加了今年的小學英語教師暑期遠程培訓。本次培訓有組織,有計劃,有目標。對培訓對象進行了全方位的要求與培訓。我非常珍惜這次的學習機會,認真觀看了每一節(jié)課,認真完成作業(yè),通過學習,我收獲很大。

本次學習內(nèi)容豐富,涉及新的英語課程標準的教學目標要求,教材分析、設計、評價等。袁昌寰、齊衛(wèi)權(quán)等專家精辟的分析和獨特的見解,讓我茅塞頓開,叫我受益匪淺。

英語教師必須具備扎實的基本功。

作為一個小學英語教師,必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。錄像課中的老師具備了扎實的基本功。《Abirthdaysurprise》這節(jié)錄像課,他注重知識的積累和拓展,注重了學生學習策略的培養(yǎng)。為了幫助學習巧學單詞,他用一段真實的情景展示了surprise這個單詞的含義。讓學生生動的認識了這個獨特的單詞。

通過這次培訓學習,還使我明白了應該樹立活到老、學到老的意識,要不斷更新觀念,與時俱進。小學英語教學,應面向全體學生,注重素質(zhì)教育,突出學生主體。要關(guān)注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣。要想學生學好英語,就要想辦法組織有效的語言實踐活動,激發(fā)學生學習的興趣。孔子就曾說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!彼?,教師要充滿熱情的和利用語調(diào)的抑揚頓挫來創(chuàng)造興趣,有效地開展課堂語言實踐活動,就能大面積提高小學英語教學質(zhì)量。

在課堂教學中,學生的學習興趣受到多種因素的影響。教師一定要抓住“興趣”展開教學,積極培養(yǎng)學生良好的情感,使教與學都達到事半功倍的效果。

幼兒園教師遠程培訓總結(jié)3

3月21日,我非常幸運地參加了20__年森工系統(tǒng)中小學教師遠程培訓活動,并加入了小學英語班這個既活躍又樂學的班集體,真實地體會到網(wǎng)絡知識的豐富性,享受著教育工作者知識共享的快樂,受益匪淺。

一、網(wǎng)絡學習,業(yè)余生活的真諦

對于酷愛網(wǎng)絡的我,每次坐在電腦前,都是漫無目標地點擊著鼠標,但參加網(wǎng)絡學習以后,另我棄以往的膚淺認識于腦后,才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡學習適時地走入我的學習生活,我認真聆聽了各位教授的專題講座,并借鑒于他們的先進教學理念于教學之中,每每閱讀一篇他們成功的教學設計,都給予我莫大的啟發(fā),網(wǎng)絡學習吸引了我,改變了我的業(yè)余生活,使我在網(wǎng)絡上有了規(guī)律性的學習,學習先進的教學理念、觀看優(yōu)秀教學視頻、聆聽精彩的專題講座,并能和同仁們交流著豐富新穎的教學經(jīng)驗,在這個平臺上,通過知識的積累,充實自已、完善自已,真正認識到作為一名小學教師,積極、樂觀、向上的態(tài)度可以改變自已,并且影響著我的學生們。

二、網(wǎng)絡學習,教學資源的共享

在網(wǎng)絡學習的知識平臺中,最吸引我的就是優(yōu)秀課件展示及學

科頻道,同仁們將自已的優(yōu)秀教學成果與大家共同分享,不僅展示自已的教學風格,同時能在大家的點評中不斷完善,無疑不是對自身教學的一個提升與創(chuàng)新。

三、網(wǎng)絡學習,教學理念的轉(zhuǎn)變

在學習時,觀看各位優(yōu)秀教師的教學視頻,另我感到英語課堂中聽做、說唱、玩演、讀寫和視聽活動的有機結(jié)合是至關(guān)重要的,在所授年級英語教學中我適當運用多媒體,經(jīng)常給孩子播放標準英語發(fā)音的mp3,為他們營造真實的英語語境。在二年級下冊新授課I(don’t)wantto…的句型練習中,我利用肢體語言,引導學生運用Actionwords相關(guān)知識,在鞏固舊知,學習新知之余,激發(fā)了學生學習與參與的興趣,更加有效地激活了課堂氣氛,調(diào)動了學生投身語言實踐的積極性,做到了學生在英語課堂中做到學以致用的教學理念,本節(jié)課收到良好的教學效果。

通過劉曉明教授主講的《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》一課的學習,反思了自已在工作中的惰性心理,并理解到孩子們在學習中也是同樣的,所以在調(diào)整自已的同時,我更加注重與孩子們的溝通交流,要建立良好的師生關(guān)系并不是急于求成的,這同時也是一門學問,是我在今后的學習與工作中需要改進的。

在這個知識不斷更新的新時代,通過網(wǎng)絡學習這個平臺,拓寬了我的教學視野,教與學是具有廣闊的創(chuàng)新空間,需要我在今后的教學工作中不斷探索與積累,以積極、悠然的態(tài)度去享受學習、生活、工作的快樂。


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