初中音樂教師個人總結(jié)范文

| 森如0

總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。小編在這里給大家?guī)沓踔幸魳方處焸€人工作總結(jié),希望大家喜歡!

初中音樂教師個人總結(jié)1

音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視,因為音樂教學(xué)確實存在的必要性不是很大,很多學(xué)生對這門課比較抵觸,認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌,不如多點時間學(xué)習(xí)。很多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的,這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的,我的課程開的也比較的多,所以我在工作上也很努力,我知道這樣的機會并不是很多,我很相信我的教學(xué)能力。

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便從此更好地開展工作,彌補不夠,一絲不茍。

1、考試:

為了是音樂考試不流于老套、呆板,使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的解析,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我選用了:讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng),即唱、奏、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評述,音樂功能的嘗試或探問匯報等。

2、課堂教學(xué):

注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱,辯論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng),輕微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。

3、課堂治理:

為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正。

不夠:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是歹意,只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。因此,從此應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,滑稽力量應(yīng)用不夠。

4、課外活動:

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,按學(xué)校的打算,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習(xí)。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里:舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。匯報已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱比賽,使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會,學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實負(fù)疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格,從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以擔(dān)保晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如:場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排。

5、其他:

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件答應(yīng)的話,還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注重本身的學(xué)習(xí)。如:出席市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)本事;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不夠的是聽課太少,使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機會。

自覺作事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會應(yīng)用學(xué)生會、校團(tuán)委的力量開展活動。凡事都要有打算,首要的得做具體打算。還有一個較首要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。辦理事情要靈活。這寫本領(lǐng)都有待提高。

雖然我的教學(xué)時間還不是很長,但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,我會堅持不懈的工作,幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂,放松心情,對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,我堅信,只要我努力,我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松,怎么樣去學(xué)習(xí),直到他們成功的那天!

初中音樂教師個人總結(jié)2

這學(xué)期又匆匆的過去了,回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作,忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想,在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下,我自身不斷努力, 不斷克服自己的弱點, 擺正自己的位置, 在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進(jìn)步。

在音樂教學(xué)工作中,首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下,四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,而且我還聽其他三位音樂教師的課,并注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中,形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點突出;講課之后,即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則,對初三年級和初四年級采取不同的教學(xué)方法,在初三年級的音樂課堂教學(xué)中,我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點,課堂上做到精講多聽,選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,讓學(xué)生體會到音樂的快樂;把加強學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級的教學(xué)重點,音樂課以唱歌教學(xué)為主,要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,為初四年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好。

在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,得到學(xué)生的喜愛。而且在教學(xué)過程中, 我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題即時解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,不但音樂進(jìn)步很大,就連文化課的成績提高也很快,總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。經(jīng)過努力的工作,在教學(xué)方面我取得了一些成績。

除了完成音樂課堂教學(xué)外,積極組織課外文藝活動。本學(xué)期,主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,比如:歌曲的選擇、請示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個教師、學(xué)生人手一份,督促學(xué)生練習(xí),達(dá)到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲,豐富了學(xué)生的校園生活,陶冶情操,增強了集體榮譽感,確實提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì),使我校美育再上新臺階。

對待上級指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù), 積極完成, 速度快, 質(zhì)量好, 不講條件, 不提要求。任勞任怨, 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進(jìn)。

積極參與學(xué)校的各項活動,響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極捐款捐物、參加升旗儀式,認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,僅有以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而不是停滯不前, 自以為是。

二、謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,主動與同事溝通。言語謹(jǐn)慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三、在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù), 有缺點就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔??傊痪湓? 選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲, 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

初中音樂教師個人總結(jié)3

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),面向全體學(xué)生,教書育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。本學(xué)期擔(dān)任初中一、二、三年級的音樂課那么鑒于對本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順利進(jìn)行計劃。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對本學(xué)期的教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析與教學(xué)上的設(shè)計。設(shè)計如下

一、教材特點:

根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點有以下幾個方面:

1、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求,切實體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則,可讀可學(xué)可看可聽四為一體。

2、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實際出發(fā),所選音樂作品在注重藝術(shù)性、時代性、趣味性的同時,特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗與音樂密切結(jié)合,努力貼近學(xué)生的實際,并力求動聽好唱易記。

3、音樂風(fēng)格多樣,內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元,各單元的作品多樣,除音樂本體為主外,還融合其他藝術(shù),如舞蹈美術(shù)戲劇等,使學(xué)生更有新鮮感,更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。

4、新教材強調(diào)文本與音響密切結(jié)合,強調(diào)學(xué)生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法,學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品。

二、教材分析:

每單元形式不同,有歌唱,欣賞及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成。此外,每冊教材除單元內(nèi)容外,還設(shè)有相關(guān)音樂知識欄目,供學(xué)生拓展、選擇、自學(xué)、自評自測用,以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完,就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,是無論如何都不能完成的,這就需要對教材要有一步進(jìn)行梳理整合,根據(jù)每單元的主題,選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)設(shè)計中做到輕、重合理,要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學(xué),有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹,讓學(xué)生了解即可,不必面面具到都是重點教學(xué)。

1、理解每單元的主題

第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸及對寶島同胞的期盼,由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成,分別代表了香港、寶島同胞對祖國的熱愛和回歸的想往,因此將主題定位愛國主義教育。

2、圍繞主題對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇

欣賞曲選擇,學(xué)生對《愛我中華》《東方之珠》、較熟悉,也容易理解,因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點,欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》的要求,讓學(xué)生能根據(jù)要求做好自己的題目就好。

三、需要注意的問題:

一、利用教材中的各個小欄目,發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案,了解知識。

二、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話,講課和提問要切入主題、簡要明確,盡量多留時間和空間讓學(xué)生參與活動、探究問題。

三、每單元教學(xué)完成后及時總結(jié)反思,寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進(jìn)行分析,尋找改進(jìn)的方法,以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗

四、藝術(shù)活動開展及藝術(shù)成果:

本學(xué)期的藝術(shù)活動慶五一迎五四文藝匯演。通過這樣的活動培養(yǎng)了學(xué)生集體意識,和集體榮譽感,整個演出前期準(zhǔn)備的過程中,各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。演出在學(xué)校的體育場拉開帷幕。在演出的過程中班級的組織也是非常有序的,最令人感動的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演。那么整場演出高潮迭起,動情的演唱、優(yōu)美的舞姿、配樂詩朗誦等。

五、結(jié)束語:

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,那么在今后日子里,在今后的教學(xué)工作中,我會不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己。

初中音樂教師個人總結(jié)4

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初一音樂教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,或是寄予一個美好的寓意;……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、堅持以審美教育為核心

注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二、在教學(xué)過程中

本著讓學(xué)生從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個目的,首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,精心編寫了本學(xué)年各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,配合學(xué)校強勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)實效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。

三、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,比較枯燥難上,學(xué)生的興趣也不太高。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?,增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學(xué)收到了一定的效果。如:復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知,這一下學(xué)生很快就記住了。

四、努力學(xué)習(xí),加強修養(yǎng)。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為:

1、課堂教學(xué)不能針對3個班學(xué)生實際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2、忽視與個別班級學(xué)生的交流,有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),關(guān)注第二課堂。

初中音樂教師個人總結(jié)5

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

一課堂教學(xué):

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠。

三、課外活動:

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里:舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如:場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試:

為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

五、少先隊工作:

1、寶賢初一的建隊儀式;

2、寶賢初一的音樂會。

六、其他:

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。


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