為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略,貫徹落實學校本學期工作要點中有關(guān)教研組工作的諸項要求,本教研組將認真完成以下幾項工作。
一、 抓好教育理論學習,做到有計劃、有輔導、有實效
1、 本學期開始做好教研信息收集工作,盡可能地傳遞好各種教研信息,為理化生教育教學服務(wù)。
2、 每年度購買教育理論學習參考資料一本,為教職工學習教育理論提供一定的依據(jù)。
3、 進一步抓好教職工的業(yè)務(wù)學習,每單周三下午自習課后為教育理論學習時間。
4、 制定業(yè)務(wù)學習的管理制度。
二、 調(diào)動教研組一切力量,抓好科研課題的落實,為教育科研走上正軌邁出堅實的一步。
1、 重點抓好我縣貫徹的《洋思經(jīng)驗》的學習與研討、實施工作。
2、 督促教職工積極參與《洋思經(jīng)驗》的學習研究,盡可能使研究與我校大課題密切相關(guān)。
三、 加強教研常規(guī)管理,使我理化生教研工作上一個新臺階。
1、 征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果,并向上一級推薦。
2、 安排好新大綱的學習活動。
3、 做好學法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。
4、 深入各備課組,為全體成員提供必要的服務(wù),負責人:____(初三物理),____(初三化學),____(初二物理),____(初一、二生物)。
5、 組織好學校各次教案、作業(yè)大檢查活動。嚴格教案的書寫格式,提高作業(yè)的批改質(zhì)量。
6、 組織好各種課型的研討工作,積極開發(fā)新課型的研討。
四、 處理好常規(guī)教學與改革的關(guān)系,進一步明確教研方向
1、 定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學實踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見。
2、 深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細則。
3、 把教學研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度,認真研究分析,總結(jié)出理化生學科的教學特色。
4、 分階段進行理化生學科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足,為學校領(lǐng)導作決策提供依據(jù)。
5、 每月舉行一次備課組長的例會,討論下一階段的教育教研工作的安排。
五、 開好專題研討會,進一步推動理化生教研工作的發(fā)展
大型研討會:
1、 新大綱的學習研討(8月);
2、 如何在自己的教學中貫徹落實《洋思經(jīng)驗》。(9月)
小型研討會:
1、科研課題研討會(12月)
2、多媒體教學技術(shù)應(yīng)用研討會;(10月)
3、理化生學科如何進行素質(zhì)教育研討會;(11月)
一、指導思想
以學校工作計劃為核心,以《小學語文新課程標準》為引領(lǐng),立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,讓每一個孩子都能成為有用之才。圍繞教研主題,以研促教,立足課堂,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì)。同時,結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作思路
1、做好“健康、悅讀”工作,建立”書香班級”,營造”書香校園”。
2、能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗,爭取本學期有更多的教師在論文、教案、探究課題上有所收獲。
3、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動,充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。
4、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
5、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、工作任務(wù)
(一)提升教師專業(yè)水平
進一步調(diào)查教師教學能力,分析教師現(xiàn)狀,強化教師教學技能培訓。繼續(xù)開展“做智慧型教師”讀書系列活動。舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學整合評比活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。
認真學習《語文課程標準》,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓。
2、扎實開展好教研組讀書活動
打造書香校園,首先要從教師做起。作為語文教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀。本學期,教研組將繼續(xù)開展教師讀書交流活動,促進書香校園的發(fā)展。
(二)提高教育教學質(zhì)量加強課堂教學模式改革
加強教研常規(guī)管理,繼續(xù)開展基于學校文化的課例研究,積極構(gòu)建“生本智慧課堂”。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的合理運用,注重“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的滲透,切實提高課堂教學效率。
1、堅持開展教研會,定期舉辦教研活動。針對教學中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來,怎樣對學生進行漢字基礎(chǔ)知識的教學,怎樣利用現(xiàn)有資源,運用現(xiàn)代化手段教學等。
2、加強集體備課,成立“年級備課小組”,注重合作,提高效益、資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質(zhì)量。備課要適應(yīng)課改要求的新形式,不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新,而且教學目標要新,教后反思要不走過場。
3、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學,通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討,促進語文教研工作的開展。本學期本校將開展“青年教師公開課評比”活動。
4、開展聽課評課活動,主要以本學科的課為主,認真填寫好聽課筆記,做好評課。
5、繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)等教學常規(guī)的檢查、研究、指導,提高課堂教學效率。
(三)加強教育科研工作
加強校本教研的常態(tài)化、制度化,增強校本教研的計劃性、針對性和實效性。重點開展“翻轉(zhuǎn)課堂”探究、有效作業(yè)研究、課堂教學模式改革等專題研究。
1、各年級組圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式進行深入的專題討論、研究。
2、及時總結(jié)教學經(jīng)驗,鼓勵教師個人業(yè)務(wù)的發(fā)展,深化教學研究,開展校本教研,爭取本學期有更多的教師在論文、教案、教學反思發(fā)面有所收獲。
3、各年級組推進“有效作業(yè)”的研究,年級組教師依據(jù)《語文課程標準》、《新課程大綱》自主編寫本年級期中語文試卷,深入推進新課改的專題研究。
(四)開展學科活動提高學生綜合素質(zhì)
以“健康、悅讀”為宗旨,根據(jù)本校實際學情,結(jié)合語文組特色,本學期語文組將繼續(xù)開展有特色、促進學生學習積極性,提高學生語文能力的學科活動,讓學生享受校園。
一、指導思想:
全面貫徹新學期工作思路和學部的工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導,以課堂教學為渠道,以優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量為核心,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入主題閱讀的課題研究,全面實施語文學科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。
二、教研工作思路:
工作作風:倡簡、務(wù)本、求實、有度。
教學研究:營造氛圍,不斷深入,做到:有目標,有準備,重過程,有收獲。
三、主要工作
(一)認真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。
加強“優(yōu)秀教研組”建設(shè)。
深入領(lǐng)會《義務(wù)教育法》的精神,學習《常州市小學學科教學建議》,進行生動、有效的教學活動。
繼續(xù)認真學習《語文課程標準》教育文件,備課組要確立行之有效的組內(nèi)學習制度,注意吸收課改前沿信息,提倡讀理論專著,讀整本書。
加強課堂教學的研討。
1本學期,以“閱讀教學”為專項內(nèi)容,進行備課組組內(nèi)互教輪聽,同年級老師 集體備課,共同研討,提高課堂教學效率。
2進行半日調(diào)研活動,組織教師聽課并評課,做好課堂即時指導,對不達標者跟蹤聽課。
3、抓好“校本教研”,針對語文教學中存在的問題,進行沙龍研討,以取得切實有效的辦法。
4、積極開展師徒結(jié)對活動,發(fā)揮教師以老帶新,以新促老的作用,全面提高教師的潛能。
5、加強對青年教師的培養(yǎng),多組織青年教師外出聽課,每周請專家來聽、評青年教師的課堂教學情況,每月寫出2篇說課稿,每學期上2-3節(jié)研究課或示范課。其余教師一學期聽課不少于15節(jié)。
(二)悉心指導,規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、強化常規(guī)管理,提高教學效率
備課:新教師要自己鉆研教材,獨立備課,其余教師針對各自的班級情況,進行有特色的二備。
(2)上課:努力提高教學藝術(shù),做到:倡簡、務(wù)本、求實、有度,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。
(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比,檢查結(jié)果作為班風評比的重要內(nèi)容。
3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
采取口試、筆試、單項、綜合、課外閱讀、經(jīng)典故事必讀等方法,考察學生的綜合素質(zhì)。
(三)加強特色,提高學生的語文素養(yǎng)
1、圍繞學?!爸黝}閱讀”這一特色,各班開展課外閱讀大比拼活動。有計劃的規(guī)定學生的必讀書目和選讀書目。全校開設(shè)語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時,學校將按課表進行檢查。各班進行閱讀考級活動。教師要指導學生建立“讀書筆記本”,辦好手抄報。適當時機舉行全?!白x書周”活動。
2、寫字教學,語文老師要明確自己的責任,做到時間保證,指導到位。本學期二、四年級將參加寫字比賽,教導處開學初就進行寫字教學的指導和督察。
,北環(huán)小學語文教研組工作計劃
四、主要活動安排:
八月份:(1)制定各年級教學計劃。
(2)安排各年級教材分析。
九月份:(1)語文教研組長會議。
(2)組織報名參加全國第二屆語言文字大賽。
(3)周三教研活動正常開展起來。
十月份:(1)一年級拼音驗收。
(2)參加市課程標準實驗教師培訓活動。
(3)參加四城區(qū)會課的聽課活動。
(4)三年級朗讀比賽。
十一月:(1)期中檢測。
(2)四年級寫字團體賽。(具體時間、辦法以區(qū)“工作通知”為準)
(3)加強語文學科的理論學習,上交小語會論文。
(4)四、五年級閱讀分析。
十二月:(1)參加市20____年小語年會 ,主題是“工具性和人文性的統(tǒng)一”。
(2)一年級基本筆畫驗收。
(3)六年級作文比賽。
一月份:(1)組織期末考試。
(2)整理資料。
附各年級期中教學進程
一年級: 練習1 二年級:練習4 三年級: 練習4
四年級: 12課 五年級:13課 六年級: 13課
注:本學期為長學期,提前兩周教學下冊新課。
一、工作目標
指導思想在求真務(wù)實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會大環(huán)境下,以科學的教育理論為指導,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀,認真實施《義務(wù)教育法》,緊緊圍繞學校本學期工作目標,認真學習《新課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,全面提高學生語文綜合素養(yǎng),培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、工作要點
(一)、認真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。
1、深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,注意積累典型課案和經(jīng)驗。
2、組織本組教師學習教育理論,開展集體備課,互幫互學,在課堂教學上做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
3、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好課改實踐課、開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。加強教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學校先進教研組。
(二)、悉心指導,優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務(wù)。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。
(三)、加大力度,催長骨干,積極搞好教師隊伍的建設(shè)。
1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園,每學期讀一本教育專著,完成3000字左右的讀書筆記;每月寫一篇有關(guān)工作方面的文章;在教研組活動中作一次讀書介紹等。
2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設(shè)。
3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學校領(lǐng)導、專家進行組織評優(yōu)?;顒臃謨呻A段:首先由年級組為單位開展每人一課活動,由學校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動。
三、具體工作
九月份:
1、語文組第一次教研活動
2、各語文教師制定好教學計劃
3、第一次教學工作檢查
十月份
1 迎接教學常規(guī)檢查
2、校本研修 語文組教研活動
3、撰寫教學敘事
4、開展讀書活動
十一月份:
1、校本研修,語文組教研活動
2、調(diào)整教學進度,做好期中學校調(diào)研工作
3、教學常規(guī)檢查
4、撰寫教學敘事
5、迎接期中考試和籌備召開家長會
十二月份:
1、校本研修,語文組教研活動
2、撰寫教學反思
3、讀一本書,寫讀書心得。
4、調(diào)整教學進度,制定好復(fù)習計劃。
5、每位教師寫好學期總結(jié)
6、做好期終測試工作
本學期,語文教研組工作將繼續(xù)貫徹執(zhí)行學校教務(wù)工作會議精神,在新課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,大面積提高語文教學質(zhì)量為目標,扎實有效地開展工作。
一、學好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)繼續(xù)認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,通讀一、二本理論專著,同時圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結(jié)合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。
2、教研組每位成員要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向,拓寬語文改革思路,同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教學經(jīng)驗,努力練好自身的語文教學“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究(本學期,學校仍將致力于推行“學案導學”教學模式),并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,卓有成效。
二、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率
1、語文學科教學質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī),改革課堂教學,提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育,課堂教學是主陣地。本學期,在大力推行素質(zhì)教育的前提下,要牢固樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,不斷完善“學案導學”教學模式。同時,重視創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學情景,激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),堅決做到面向全體學生,照顧不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學。
2、加強常規(guī)調(diào)研,確保減負增效。本學期,教研組將配合學校通過聽課、抽查備課教學案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學質(zhì)量。