有關(guān)初中班級(jí)工作計(jì)劃

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工作計(jì)劃的本身就是一個(gè)框架,只有把工作放在框架里,才能從各個(gè)方面進(jìn)行全盤考慮和分析評(píng)估,對(duì)有可能出現(xiàn)的情況或問(wèn)題設(shè)置應(yīng)對(duì)預(yù)案。以下小編在這給大家整理了一些有關(guān)初中班級(jí)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有幫助!

有關(guān)初中班級(jí)工作計(jì)劃

有關(guān)初中班級(jí)工作計(jì)劃1

九年級(jí)是初中三年的沖刺階段,本計(jì)劃旨在進(jìn)一步完善班級(jí)制度、活動(dòng)的同時(shí),注重同學(xué)們精神內(nèi)涵的提升。

1、進(jìn)一步明確班級(jí)管理體系,明確班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人的分工和落實(shí),同時(shí)對(duì)于部落聯(lián)盟要發(fā)揮出其應(yīng)有的作用,注意原始材料的積累和總結(jié),避免出現(xiàn)虎 頭蛇尾的現(xiàn)象,半途而廢、無(wú)疾而終,盡量做到每月對(duì)各項(xiàng)工作要進(jìn)行一次全面的總結(jié),以達(dá)到檢查和督促的目的。(注意對(duì)以上人員的培訓(xùn))

2、評(píng)選第三年度感動(dòng)班級(jí)人物和事件,并進(jìn)行宣傳表彰,增強(qiáng)正能量的引導(dǎo)。注意策劃,可以先進(jìn)行征集評(píng)選(由各小組進(jìn)行推薦,最低兩條,分別是自己組和別的組),然后再進(jìn)行投票選舉,分小組進(jìn)行頒獎(jiǎng)詞的撰寫,召開(kāi)表彰會(huì),并通過(guò)班報(bào)進(jìn)行宣傳表彰。

3、對(duì)數(shù)字分析小組加強(qiáng)指導(dǎo),充分利用好《陽(yáng)光班報(bào)》(班報(bào))和《陽(yáng)光心語(yǔ)》(周報(bào))對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳的實(shí)效性。(對(duì)部落聯(lián)盟成員進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo))

4、對(duì)集體生日會(huì),加強(qiáng)引導(dǎo),可以是每月一次,在原有寫生日祝福的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行創(chuàng)新,增強(qiáng)其紀(jì)念意義。

5、班級(jí)管理粗放化,抓住重點(diǎn),用完善的制度來(lái)進(jìn)一步的加強(qiáng)班級(jí)管理,讓評(píng)價(jià)過(guò)程簡(jiǎn)單易行。

6、開(kāi)發(fā)“陽(yáng)光生活”系列主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生特別是班干部的能力,讓其走上“人生”更大的舞臺(tái),班主任做好對(duì)系列班會(huì)的指導(dǎo)和總結(jié),另外要指派專人收集系列班會(huì)材料。

7、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。要召開(kāi)學(xué)習(xí)方法交流會(huì),尋找借鑒最務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)方法,另外充分發(fā)揮組長(zhǎng)和師友合作督促指導(dǎo)作用,讓其成為常態(tài)學(xué)習(xí)管理的主陣地,同時(shí)讓課代表不再是抱作業(yè)的代名詞,在教師的指導(dǎo)下,發(fā)揮其積極作用。

8、組建班級(jí)學(xué)習(xí)精英小組,讓其帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氛圍,提升班級(jí)整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。

9、學(xué)期初,進(jìn)行抽號(hào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)號(hào)排序,和學(xué)生進(jìn)行交流談心,幫助同學(xué)們建立良好的心態(tài)。

10、針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)處理解決并做到總結(jié)反思,注重學(xué)生的發(fā)展提升,若遇到經(jīng)典的問(wèn)題,可以寫成案例存檔。

11、和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流。如果能進(jìn)行實(shí)地家訪更好,如果沒(méi)有時(shí)間,便進(jìn)行電話家訪,本學(xué)期最少要和班內(nèi)一半的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行通話交流,特別是在給家長(zhǎng)報(bào)喜的情況下,盡量避免出現(xiàn)問(wèn)題家訪。

12、每周對(duì)學(xué)生的日記進(jìn)行評(píng)閱(征求同學(xué)們的意見(jiàn),可以將日志改為周記,但質(zhì)量要提升),評(píng)選出精華日志,并由數(shù)字分析部落進(jìn)行電子版整理,如果有條件的話,將班級(jí)周報(bào)的編輯任務(wù)給數(shù)字分析部落。

13、成立專門的突發(fā)應(yīng)急小組,并做好安全預(yù)案。

14、明確專職的班會(huì)記錄員和材料收集員,做好對(duì)班級(jí)各項(xiàng)原始材料的整理,特別是在處理班級(jí)問(wèn)題的時(shí)候,要讓發(fā)生問(wèn)題的同學(xué)將事件經(jīng)過(guò)用文字的形式進(jìn)行記錄,并有事件雙方和班主任進(jìn)行簽字后存檔。(可以設(shè)計(jì)專門的紙張進(jìn)行材料的收集)

15、針對(duì)衛(wèi)生和文化建設(shè),成立專門的重點(diǎn)服務(wù)聯(lián)盟和文化建設(shè)聯(lián)盟。

16、設(shè)計(jì)表格,對(duì)每天的活動(dòng)進(jìn)行記錄,讓記錄評(píng)價(jià)同學(xué)們的日常工作。

17、觀賞最少兩部精彩電影,另外尋找一些勵(lì)志的文字報(bào)告或是視頻,通過(guò)班會(huì)和大家共同分享,給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活注入更多的活力和動(dòng)力。

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一、指導(dǎo)思想

貫徹德育處以德育為首的觀念,堅(jiān)持育人為本的思想,加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

二、具體措施

1、建立以表?yè)P(yáng)和批評(píng)為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

2、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求,從讀書、集會(huì)、乘車、就寢、吃飯、住家等六個(gè)方面,嚴(yán)格要求學(xué)生。

3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際,全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)。

快速:行動(dòng)迅速,不遲到。到班準(zhǔn)時(shí),鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

負(fù)責(zé):對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序:有紀(jì)律觀念,有計(jì)劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。

培養(yǎng)班風(fēng)的注意手段是表?yè)P(yáng)和批評(píng),是量化分?jǐn)?shù)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想,就是德育分?jǐn)?shù)量化,每天一統(tǒng)計(jì),每周一小結(jié),每月一匯總。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的,批評(píng)與懲罰惡劣的。每月評(píng)出前10名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。凡每月扣分在20分以上的,按學(xué)校要求,給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

5、抓好體育鍛煉。

6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。

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一、思想情況

1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,爭(zhēng)取做到家校攜手,共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長(zhǎng)深刻理解家庭教育的重要性,要讓家長(zhǎng)們與我們既同心,又同步。班主任與家長(zhǎng)聯(lián)合,積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。

2、班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”,真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣,深刻地了解他們并且理解他們。時(shí)刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題還要解決他們生活上,尤其是他們思想上的問(wèn)題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛(ài)心和耐心,熱情專注地投入到工作中去,減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流,珍惜學(xué)生對(duì)自己的信任與依賴。

二、工作目標(biāo)

1、爭(zhēng)取期中考試時(shí),班級(jí)總名次繼續(xù)進(jìn)步。

2、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。

3、構(gòu)建班級(jí)和諧文化氛圍,形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),為全班學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。

4、搞好班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、做好班級(jí)后進(jìn)生的幫扶工作,以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),形成班級(jí)總體情況的良性循環(huán)。

三、主要工作

1、新學(xué)期第一周,召開(kāi)“安全教育,收心教育”班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育,幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來(lái)。

2、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計(jì)劃,重新排座位,劃分衛(wèi)生小組,為新學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)好頭。

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一、抓住閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生

人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng),學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。作為語(yǔ)文教師,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而向好的方面發(fā)展。

基于班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀,從七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始就使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法,對(duì)七年級(jí)期末考試的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。在表?yè)P(yáng)他們的同時(shí),我并告訴其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中有進(jìn)步的學(xué)生也會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)措施的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?;诖?,才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性,有利于提高學(xué)生的思想意識(shí)。

二、身正為范,身教重于言教

我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,能在各方面注意為人師表,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,遇順境不驕傲,遇逆境不消沉,樂(lè)觀開(kāi)朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛(ài),對(duì)事業(yè)的追求,樂(lè)觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。

對(duì)學(xué)生的教育,應(yīng)該把如何做人放在第一位,我想,對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人,與其說(shuō)大道理,還不如自己以身師范,讓學(xué)生感覺(jué)到你就是他的榜樣,從而潛移默化的影響他,感染他,從而達(dá)到教育的目的。

三、創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上精神

首先,我抓緊語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)標(biāo)兵的建設(shè),確保以點(diǎn)帶面,形成良好學(xué)風(fēng),在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自律性。

其次,我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,開(kāi)展學(xué)習(xí)一幫一小組幫教幫學(xué)活動(dòng),讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來(lái),形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。

第三,我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,在家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用,相互間增加了信任與了解,達(dá)成了共識(shí)。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通

要做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,一定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展,更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,處理好各種關(guān)系,并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過(guò)我與全班學(xué)生的努力,學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽,成績(jī)裴然,各科任教師均反映良好。

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初一新學(xué)期就要開(kāi)始,面對(duì)這一個(gè)全新的班級(jí),全新的開(kāi)始,我作為初一x班的班主任,在此對(duì)接下來(lái)整個(gè)班級(jí)的工作進(jìn)行了一些計(jì)劃。結(jié)合這次學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)和情況,我主要是從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

一、建立班級(jí)榮譽(yù),維護(hù)氛圍。

很多學(xué)生剛剛來(lái)到初中,對(duì)這個(gè)學(xué)校,對(duì)這一段學(xué)習(xí)還是非常的陌生和迷茫。很多學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)及其不適應(yīng)的情況,因此在一開(kāi)始的時(shí)候,我們可以進(jìn)行一個(gè)互相認(rèn)識(shí)的階段,比如說(shuō)多組織一些小活動(dòng),讓學(xué)生們相處的更為融洽,樹立起共同的班級(jí)榮譽(yù),維護(hù)好整個(gè)班級(jí)的氛圍。做班主任這么多年,其實(shí)我很明白,一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有班魂的話,那么整體的發(fā)展也會(huì)遇到一些阻礙的。因此首先就是要建立起班級(jí)這個(gè)集體里的榮譽(yù)感,讓大家都知道我們是在同一艘船上,只有彼此都用力劃船了,我們才能越來(lái)越快。

二、做好班級(jí)管理,拓展空間。

這個(gè)學(xué)期第一個(gè)任務(wù)除了讓學(xué)生們搭建起良好的關(guān)系之外,也要做好班級(jí)的管理工作,拓展彼此的空間。首先就是要確立班級(jí)的管理員,也就是我們的班干部這個(gè)小團(tuán)體。用公平的方式自我競(jìng)爭(zhēng),給每個(gè)同學(xué)都同等的機(jī)會(huì),也給每個(gè)同學(xué)一個(gè)讓大家認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。確立好了班干部小團(tuán)體之后,我們就可以拓展區(qū)域了,比如說(shuō)在學(xué)習(xí)上,由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng),在其他生活方面大家一起團(tuán)結(jié)合作,取得一個(gè)更好的進(jìn)步。

三、打好教學(xué)基礎(chǔ),同步前進(jìn)。

教學(xué)在初一第一個(gè)學(xué)期也是很重要的一部分,一進(jìn)來(lái)大家迎接的就是一次開(kāi)學(xué)考試,一是讓我們知道學(xué)生們的具體情況,其次是給很多需要證明自己的學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)。讓他們知道自己優(yōu)點(diǎn)在哪里,缺點(diǎn)在哪里。我會(huì)在自己教學(xué)方面多花費(fèi)一些共富功夫,盡量讓他們都找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方式,也讓他們都培養(yǎng)好自己的學(xué)習(xí)技巧,給自己帶來(lái)一些力量。我也準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開(kāi)展教學(xué)工作,首先是打好基礎(chǔ),其次是豐富興趣,結(jié)合一些有趣的教學(xué)技巧,盡量提高大家對(duì)初中學(xué)習(xí)的興趣,也讓大家對(duì)這個(gè)學(xué)期有一些新的希望和動(dòng)力。這個(gè)學(xué)期,我會(huì)主要建設(shè)好這個(gè)班級(jí),然后把教學(xué)工作做好。把基礎(chǔ)打穩(wěn)固了,今后就會(huì)輕松許多的。

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