2022年教育科研工作計劃

| 子東0

2022年教育科研工作計劃1

新學期開始了,為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,保質保量地做好各項工作,提高幼兒學習和參加各項活動的積極性,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園工作計劃,做到一切以幼兒為主,結合本班的實際情況,這學期,我特制幼兒園教師個人工作計劃如下:

一、 不斷為自己充電,充實自己

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過程是堅辛的!在工作中,我會積極參加各種學習,讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應時代 的腳步。我將腳踏實地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻力量。

二、挑戰(zhàn)自我,勇攀高峰

一位理想的教師,應善于認識自己、發(fā)現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。

三、發(fā)揚合作精神,與同班教師搞好關系

家和萬事興,幼兒園也是我的第二個家,本學期我會繼續(xù)發(fā)揚合作精神,與同班教師搞好關系,把我們的教育教學活動完成的更好。

四、用愛心教育孩子

今年我班孩子已經五歲,他們純真而可愛,做為他們的老師,我會用愛來澆灌他么,讓他們感受到幼兒園的溫暖,收到良好的啟蒙教育。

五、本學期在教學中,我會努力發(fā)揚創(chuàng)新精神

只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒,我們的祖國需要有創(chuàng)新能力的人才,人才的培養(yǎng)應從小做起,從教師做起,所以教師應該追求卓越,富有創(chuàng)新精神。為此本學期我會不斷探索、不斷創(chuàng)新,做一個教育上的有心人。

六、關注人類命運,具有社會責任感

教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,作為一位理想教師,他應該非常關注社會、關注人類命運,非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知,教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,學校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活 方式,以及他們對于未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

總之在本學期,我會繼續(xù)總結以往的經驗與不足,不斷的充實自己,嚴格按照教學計劃完成我的教學任務。

2022年教育科研工作計劃2

一、指導思想

以學校工作計劃為指導,以_________為統(tǒng)領,全面貫徹國家教育方針,堅持“教師發(fā)展學?!钡慕逃砟?,完善“文化管理”的辦學模式,貫徹“目標驅動、理念促動、科研推動、激勵策動、關愛感動、和諧互動”的文化管理基本策略,以實施高中新課程實驗和校本課程改革為契機,以“聚焦課堂教學,倡導自主學習,打造高效課堂,提升學習品質”為突破口,關注細節(jié)管理,推進生本德育,強化師本教學研究,提升教育質量。牢固樹立“科研與教學相結合、科研為教學服務”的觀念,突出“教育、教學、科研”三個精品意識并進行深化研究,抓住課堂教學和班級管理這兩個主陣地,積極推廣省級立項課題等教育科研的研究成果,逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。

二、基本工作思路

(一)讓教育更添品質

以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手,深入開展“生本德育”特色學校的創(chuàng)建活動,促進學生的道德成長,豐富教師的德育智慧,實現學校的持續(xù)發(fā)展。

1.牢固樹立“生本德育”的基本理念。堅持以生為本,走進學生心靈,促進道德成長。

2.加強環(huán)境教育課題的研究,積極開展“國家級綠色學校”的創(chuàng)建活動。

3. 積極推廣省級立項課題等教育科研的研究成果,逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。

(二)讓教學更添智慧

針對高中課程實驗和新高考模式(“3+綜合+模塊”)帶來的新變化,開展學校主課題研究——“新課程背景下有效教學運行機制的實踐研究”,進一步提升教師的課堂教學實力。研究的重點是:

1、研究教學管理機制:注重教務處宏觀指導與教研組微觀研究相結合,著力營造濃厚的教研氛圍。

2、研究課程完善機制:注重必修課、選修課、學科自修課、公共自修課的合理配置與效能提高相結合,根據各年級、各學科的特點,適時調整校本課時實施方案。高三年級應高度重視“模塊選修課”和“信息技術課”教學,讓不同層次的學生適應新高考的要求。

3、研究優(yōu)生培育機制:注重因材施教與全面發(fā)展相結合,從各年級的實際出發(fā),采取相應對策。高三:完善小班輔導,落實學科導師;高二:設置常規(guī)小班,強化競賽輔導;高一:調整班級設置,優(yōu)化競爭氛圍。

4、開展師本教學研究:注重提高實效與構建模式相結合,深入開展“高效課堂,有效教學”系列研究活動。

⑴.加強集體備課。以《學科教學指導意見》和《高考考試說明》為依據,加強教學設計、講義編寫、錯題整理、綜合訓練、資料庫建設等方面的合作交流。

⑵.加強高考研究。配合教務處,成立高考對策研究小組,開展校際交流活動,重視高考信息收集,探究命題變化趨勢,指導各科課堂教學。

⑶.開展觀課議課研究。觀課議課是參與者相互提供教學信息,共同收集和感受課堂信息,在充分擁有信息的基礎上,圍繞共同關心的問題進行對話和反思,以改進課堂教學、促進教師專業(yè)發(fā)展的一種教師研修活動。將“觀課議課”作為教研活動的新載體,引導教師深入課堂,圍繞共同關心的問題進行觀察與對話,

(三)讓教師更添魅力

教育科研是提高教育教學質量的助推器。全體教師應該從思想認識上重視教科研,從行動上積極投身教科研,不斷推廣和交流教育科研研究成果。

1.倡導教師學習人生智慧——“火要空心,人要忠心”。

2.注重提高實效與構建模式相結合,深入開展“有效教學,高效課堂”系列研究活動。注重新課程的學法與教法研究;注重新課程的練習編印、課外學習時間的效度等研究。

3.開展“名師研究”活動。以“廣泛研究,多方吸納,整合提煉,發(fā)展自己” 為基本原則,以“青年教師以研究身邊的名師為主,老教師以研究全國的名師為主”為基本策略,逐步形成師本教學管理機制,加快教師專業(yè)成長,激發(fā)教師潛能,讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴感。

4.出版嚴中教育集團教師論文集(叢書),配合教務處辦好嚴中教育集團骨干教師教育科研研究生課程進修班。

5.制定《青年教師過關標準》,關注青年教師的專業(yè)成長。

2022年教育科研工作計劃3

___年膠州市教育科研工作的總體要求是:以山東省、青島市教育科研工作會議精神為指針,緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作,牢固樹立“真情奉獻教育,打造科研品牌”的意識,以“堅守、創(chuàng)新、服務”為工作理念,充分發(fā)揮教育科研的先導性作用,面向實際、開拓創(chuàng)新、突出實效,以扎實高效的工作業(yè)績進一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力,為推進素質教育深入實施和我市教育內涵發(fā)展做出積極貢獻。

1.進一步加強科研工作的規(guī)范化管理,重點引導鎮(zhèn)處、學校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮(zhèn)處、學校建立教育科研年會制度,積極探索有效的教育科研運行機制。

2.召開膠州市教育學會第__屆年會,表彰教育創(chuàng)新先進單位和個人,同時舉辦“膠州市教育科研走進膠北”活動,屆時爭取承辦山東省教育學會現場會。

3.圓滿完成“x五”立項課題研究任務。20__年,是x五課題結題年,各承擔課題研究單位,要加大課題研究力度,確保高質量的實現研究預期目標,出精品成果,打造“拳頭產品”,擴大學?!敖逃放啤庇绊懥?。

4.繼續(xù)積極促進教育科研成果的轉化,適時通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”、主題現場會、課題研究觀摩課等形式,推廣優(yōu)秀科研成果。

5.以教育科研作引領,積極推進校園文化建設。要加強學習和交流,走出去,請進來,通過舉辦學習思想沙龍、專家報告會、主題研討會、成果展示會、科研項目月等活動,營造濃厚的科研氛圍,結合學校的精神建設、制度建設、物質建設等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構校園文化。

6、以主導性課題作引領,促進學校特色建設。幫助學校明確學校發(fā)展主題和方向,加大學校主導性課題的建構和研究力度,發(fā)揮好教育科研的引導性、探究性和實踐性,集中群體智慧,協(xié)力攻關,努力培植一批特色品牌學校。

7.加強校本研究,促進教師專業(yè)化成長。要充分認識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用,要使校本研究成為學校日常工作的常態(tài)。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作,讓教師“在工作中研究,在研究中工作”。要積極鼓勵教師開展課題研究,并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件,為教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。

8.深化“青島市中小學教師__閱讀工程”。要認真總結__教師閱讀工程的經驗,為開展__閱讀工程做好準備,年內啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動。

9.編制“__”課題規(guī)劃,加強教育科研宏觀引領,增強教育科研的前瞻性、針對性和實效性,適時出臺《膠州市“__”教育科研課題研究指南》。

10.辦好《膠州教育》,秉持“堅持指導、注重實用、提高學術、增強服務”的辦刊原則,為學校經驗交流,教師專業(yè)成長提供優(yōu)質平臺。

教科所20__年工作主要活動安排

一月份

1.制定下發(fā)《膠州市20__年教育科研工作計劃》

2.編制《膠州市20__年教育科研課題發(fā)展計劃》

3.編制《膠州市教育學會發(fā)展十五年》

4.參加青島市教育科研工作會議

二月份

1.對20__年立項課題進行成果鑒定

2.評選“膠州市教育創(chuàng)新先進單位、先進個人”

三月份

1. 教育創(chuàng)新先進單位驗收

2. 籌備膠州市教育學會第__屆年會

四月份

1.召開膠州市教育學會第__屆年會暨“膠州市教育科研走進膠北現場會”(擬承辦山東省教育學會現場會)

2.擬召開青島市“現代班集體建構”現場研討會

五月份

1.召開“讀經典,塑品行 ”研究成果現場展示會(暨膠州市第五屆“品讀經典、感悟教育、音像演講”展示會)

2.組織教師參加省教科所論文評選活動

六月份

1.召開“激勵藝術”研究成果推介會

2.組織教師參加青島市教育局論文評選活動

七月份

1.組織20__年膠州市“《每周一讀》·品讀經典,感悟教育”優(yōu)秀論文評選活動

2.各單位進行教育科研半年工作總結

八月份

參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓班和學術交流活動

九月份

全市立項課題中期指導檢查

十月份

1.繼續(xù)立項課題中期指導檢查

2.組織專題研討會

十一月份

1.開展“教育科研面對面活動”

2.膠州市“書香校園”和“教師讀書人物”評選活動

十二月份

1.膠州市教育科研年度評估

2.組織__-2x

2022年教育科研工作計劃4

一:結合本園教育科研課題

“對幼兒良好言行習慣的培養(yǎng)”貫徹以幼兒發(fā)展為本的教育方針從幼兒實際出發(fā),指導思想本學期我班根據<<綱要>>的精神。加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。俗話說的好:少年若天成,習慣如自然。習慣的力量是巨大的好習慣的養(yǎng)成將使幼兒一生收益,幼兒良好行為習慣是保證幼兒健康的身心,培養(yǎng)興趣,獲取經驗啟迪智能的根本。

二:問題的提出

幼兒進入中班后,在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,幼兒在這個時期已經開始有了自我意識,他們對許多事情好奇,具有較強的好奇心,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按大人的要求去做,對一些危險的事情沒有防范意識,。家長和老師普遍認為,這個時期的幼兒特別難帶。所以,這個時期的幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成尤為重要。

三:具體計劃安排表

我班根據本班幼兒的具體情況制定了本學期科研計劃。我班將以主題活動的形式開展課題研究。具體實施內容目標時間安排如下:

教育主題

教育內容

培養(yǎng)目標

實施時間

自我保護

身體的保護

讓幼兒了解如何保護自己的牙齒眼睛以及自己的身體器官。

四周

危險的事情我不做

培養(yǎng)幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的行為

三周

不與陌勝任說話

教育幼兒不予陌生的人說話,不能跟陌生人走。不吃陌生人的東西。

五周

認識一些安全標志

了解一些安全標志的含義,注意安全提示。

2022年教育科研工作計劃5

一、指導思想

本學期科研工作將緊緊圍繞學校的整體工作計劃和要求,堅持以課題研究為載體,不斷開拓教研思路,創(chuàng)新教研工作方式,強化校本教研,努力提高教科研質量,以促進教師的專業(yè)成長和學生的綜合素質的全面提高。

二、主要目標

1、做好現有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結題工作,不斷提升我??蒲姓n題的研究成效。

2、做好申報德育方面的市__規(guī)劃課題工作。

3、發(fā)揮校本培訓的功能,加強科研培訓工作,以點帶面、形成良好的科研氛圍,不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。

4、圍繞課題研究,加強我??蒲姓n題管理工作,注重過程材料的積累,健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果,積極申報市教學成果獎并力爭獲獎。

5、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作。

三、工作措施

(一)加強科研培訓,促進專業(yè)發(fā)展

1、本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務學習,努力探討校本培訓的多種形式,通過不同形式的理論培訓和實踐研討,使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升。

2、教師自學教育科研理論知識,同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章,促進教師自我提高。

3、針對研究過程中存在的問題,邀請相關的專家到校進行科研培訓、科研講座;同時組織教師走出去,積極參加各級各學科的教研活動。

4、鼓勵教師課前、課中、課后進行反思,提高教師反思質量,促進教師深層次思考。

5、建立科研骨干培養(yǎng)機制,繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,以點帶面,帶動全校教師樹立科研意識,提高科研水平。

6、充分利用天河部落,積極參與各學科的網絡學習和研討。

(二)加強課題研究,抓好課題管理

本學期堅持科研與教育教學相結合的原則,把教科研作為學校的重點工作來抓,努力提高教科研工作實效。目前,我校有潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題:“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題,還有數學、英語、體育、美術、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題,以及新立項的省__規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)__規(guī)劃課題“小學綜合實踐活動科組建設研究”。本學期將拓寬思路,基于現有的綜合實踐活動成果,努力探索提高德育實效性的研究,并積極申報市__規(guī)劃課題,進一步拓寬科研課題的內容和途徑。

1、圍繞課題研究,加強我校科研課題管理工作,注重過程材料的積累,健全科研管理檔案,對部分小課題做好結題工作。對新立項的課題做好開題的工作。2、開通立項課題組群博客,及時把課題研究成果上傳博客,對過程資料進行電子化管理;同時充分發(fā)揮網絡教研平臺的作用,對研究中的問題進行及時的研討、學習交流。

(三)提煉科研成果,深化優(yōu)質科研工作

鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經驗,課題研究論文、教育教學案例等,并及時進行評比、交流,認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿,加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎論文、案例,結合全國基礎教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動,組織教師開展校級預選賽,把好質量關,力爭做到參賽面廣,獲獎率高。

深化優(yōu)質科研工作,整理和提煉區(qū)__規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)__文化資源的研究”課題成果,積極申報市教學成果獎。

(四)獎勵鼓動,激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強全體教師的教科研意識,提高教科研水平,也為了加強學校教育科研的過程管理,提高學校教育科研的品位和層次,本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,學校給予適當的獎勵。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”,發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。


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