課題研究目標
1、摸索出藝術特色走廊環(huán)境的教育功能。
2、力爭建構(gòu)彰顯本校藝術特色的學校走廊環(huán)境。
課題研究資料:
學生的年齡特點不一樣,結(jié)合教學樓的功能,對主題走廊進行藝術性設計和裝飾,可設計不一樣主題資料。
一.研究步驟:
達成目標及研究資料:學習有關理論,分析本校藝術教育和學校走廊文化現(xiàn)狀,進行有關學校走廊文化建設的調(diào)查,明確發(fā)展目標,制定課題方案。
二.研究措施:
1.自身加強業(yè)務學習、提升理論水平、收集有關藝術特色學校走廊文化建設的理論和經(jīng)驗文章,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,認識藝術特色學校文化建設的必要性、重要性,主動、自覺地開展課題研究工作。
2.落實走廊環(huán)境創(chuàng)設研究方案,開展多種形式的活動成果展示與交流會。
3、尋找藝術特色走廊文化建設的有效途徑,學校走廊環(huán)境的創(chuàng)設應讓學生進取參與,我們應在有限的走廊環(huán)境中,充分發(fā)揮它的優(yōu)勢,注重整體的藝術效果。一方面以學?!敦悮ぴ贰沸1菊n程為指引,使各種小貝殼成為藝術想象和審美創(chuàng)造的重要素材,裝點走廊。
各年級學生的年齡特點不一樣,能夠結(jié)合學校的各項研究活動,體現(xiàn)各學科的特點及學科的整合,設計不一樣主題的走廊、過道,如小小書畫家長廊、科技長廊、海防長廊等,使其散發(fā)濃濃的藝術氣息;使學生在濃郁的藝術氛圍中開闊視野,提高自身審美本事。
任教學科:數(shù)學
任教年級:四年級
研究的課題:農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育教學方法的研究
個人子課題:農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三教學方法的研究
研究目的:經(jīng)過對這個課題的研究,總結(jié)并構(gòu)成適合農(nóng)村小學遠程教育模式三的教學應用方法,以及優(yōu)化課堂教學效率,提高教學效果。
課題研究的主要資料:探索農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式三的教學方法,利用網(wǎng)絡資源,創(chuàng)設教學環(huán)境,開展有效學習,充分發(fā)揮出“雙主互動”、“導學—探究”模式的作用,研究出切合實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三的教學方法。
工作安排:
九月份:1、寫好《農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三教學方法的研究》子課題研究計劃;
2、寫好課題組個人子課題計劃;
3、將計劃上傳到教師博客,并豐富博客資料;
4、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);
十月份:1、課題組成員加強理論學習,提高研究水平;
2、繼續(xù)充實“教師博客”的資料;
3、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);
4、認真準備課題研討課。
十一月份:1、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);
2、召開課題組會議,交流總結(jié),討論研究中遇到的問題及研究方向;
3、課題組成員及時撰寫研究材料,上傳到網(wǎng)站,充實教師博客。
十二月份:1、課題組成員加強理論學習,提高研究水平;
2、繼續(xù)充實“教師博客”的資料;
3、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);
元月份:1、寫好課題組子課題小結(jié);
2、寫好個人課題小結(jié),并進行交流;
3、收集并整理研討課教案、說課稿和評議,并及時上傳到博客;
4、寫好課題研究論文,并進行交流。
一、指導思想:
認真貫徹實驗區(qū)有關文件精神,以基礎教育課程改革的目標和要求為宗旨,以培養(yǎng)具有信息化素養(yǎng)的高素質(zhì)教師和學生為目標,以培養(yǎng)學生利用計算機和網(wǎng)絡收集信息、處理信息、解決實際問題本事為重點,以全面提高任課教師運用現(xiàn)代教育技術的本事為保障,促進信息技術與學科教學的有效整合。
二、工作目標
1、經(jīng)過培訓提高教師獨立制作網(wǎng)頁課件的本事。經(jīng)過各種競賽評比活動,提高教師信息技術與學科整合本事。
2、經(jīng)過此課題的研究確實起到服務學生,服務教學,真正意義上提高課堂教學質(zhì)量。
3、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。經(jīng)過培訓、講座等形式,逐步提高全校教師的操作本事,降低設備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設備,要及時維修,盡量不耽誤教學使用。
4、做好校資源庫建設工作。硬件要想發(fā)揮作用,就必須有軟件支持。為了提高設備利用率,豐富校資源庫,最大限度的提高資源共享,我們將繼續(xù)經(jīng)過自制、下載和購置相結(jié)合的多種渠道,為各科教師供給教學資源。
三、具體工作
1、加強組織領導。
學校成立實驗校工作領導小組、技術指導小組、課題研究小組等,各組職責明確,措施具體,成員分工明確,保證學校的實驗工作順利進行。
2、加強硬件建設。
繼續(xù)加強信息化、網(wǎng)絡教學所需的設備建設,建成學校網(wǎng)絡系統(tǒng),建立欄目功能全、實用性強的學校網(wǎng)站,并充分發(fā)揮學校網(wǎng)站的作用。在硬件建設的基礎上,我們還將成立以信息技術教師為主的信息中心,從硬件維護、網(wǎng)站建設、技術培訓等方應對信息中心進行合理劃分,確保學校網(wǎng)及教學對于信息技術的要求。同時從三個層面上進行人力資源的建設,構(gòu)建學校、教研組、個人三級結(jié)構(gòu)。學校為教師的研究供給豐富的網(wǎng)絡資源及操作平臺,發(fā)揮常規(guī)教研的作用,
3、提高教師的信息素養(yǎng)、
(1)學習現(xiàn)代教育理論。采取團體組織與個人自學相結(jié)合的方式,給每個教師配發(fā)業(yè)務學習筆記本,規(guī)定學習資料與學習要求,定期檢查督導。對全體教師進行學科培訓,構(gòu)成正確的教育觀、教師觀、學生觀、評價觀,提高教育理論水平,有效地指導日常教學工作。
(2)進行現(xiàn)代教育技術運用本事的校本培訓。如課件制作培訓、計算機網(wǎng)絡知識培訓等,異常是要以國家級信息技術培訓為契機,加大對教師的信息技術培訓力度,加強組織管理,確保全部考試合格。為現(xiàn)代教育技術與學科整合奠定堅實基礎。
(3)、學校進取鼓勵教師自我制作課件,提高教學效率。學期末,開展教師教師個人網(wǎng)絡空間展評。
4、提高學生的信息素養(yǎng)。
(1)、認真上好計算機課。在完成教學任務的同時,要注重培養(yǎng)學生實際操作本事和收集信息、分析信息、處理信息的本事;培養(yǎng)學生探索精神和自學本事。學會應用信息技術分析、處理并解決實際問題。
(2)、繼續(xù)完善信息技術環(huán)境下的校本課程建設,提高學生計算機應用本事。
(3)、開展各種計算機競賽活動,讓學生在活動中培養(yǎng)興趣、鍛煉意志、提高本事。
5、課題牽動,進一步構(gòu)建課堂教學模式。
開展信息技術與英語教學整合模式的研究工作,初步探索信息技術與本學科整合的有效策略,進行典型課例的研究,初步構(gòu)建信息技術與單學科整合的教學模式。
6、按照課題組的要求,搞好課題驗收,進取準備好各種實驗材料,迎接課題組的檢查驗收。
四、各月主要工作安排:
九月
1、制定計劃。
2、技能培訓
十月
1、整合課課堂教學研討
2、準備實驗材料,迎接課題組驗收
十一月
1、教師課件制作比賽
2、教師說課比賽
十二月
案例交流
一月
整理學校資源庫
三月
典型教學設計評比
四月
課題研討活動
五月
1、教師個人空間展評。
2參加各種大賽
六月
教師說課比賽
七月
1、教師個人網(wǎng)絡空間展評。
2、整理學校資源庫
一、研究的課題:《自主(探究、體驗、合作)學習方式中教學手段運用研究》。
二、研究目的:回顧上學年課題研究上學期,經(jīng)過上課題研討課、撰寫論文、教學設計、研究心得等多種方式,總結(jié)出了一些自主探究學習的方法,可是還不夠全面,這學期我將繼續(xù)努力鉆研,進一步探索研究。
三、研究措施:
1、轉(zhuǎn)變觀念,認真系統(tǒng)地學習有關的理論。認真地學習一些相關的專著和他人的經(jīng)驗性文章,在學習中提高認識,在學習中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。
2、加強學習,努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),建立自我的課題博客專欄。盡可能多地與同行們交流探討。
3、聯(lián)系實際,認真?zhèn)湔n、精心設計教學過程,進行踏實細致地調(diào)查分析。
4、實事求是,注重課題研究過程,在學校研究計劃安排下,每學期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”,與全組成員一齊探討成敗得失,提高自我的理解和研究本事。
四、本年度具體工作安排計劃:
二月份:
(1)學生交流與合作本事現(xiàn)狀調(diào)查分析。針對學生開展調(diào)查研究,精心設計調(diào)查問卷,進行科學、合理地分析總結(jié)。
(2)學習課題組課題總方案。
(3)學習課題組子課題計劃,明確研究資料。
(4)制定個人課題研究計劃。
三月份:
(1)參加開題儀式。
(2)建立學生個人跟蹤檔案。
(3)在數(shù)學課題組內(nèi)聽課。
(4)積極積極參加培訓,學習、開通課題研究個人博客。
四月份:
(1)進取參與課題組開展的'專題研討課。
(2)進取參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課心得體會。
(3)加強學習相關理論知識,認真做好學習筆記。
(4)撰寫學生交流與合作習慣養(yǎng)成專題文章,注意及時收集、整理、上傳資料。
五月份:
(1)學習課題理論專題講座,做好筆記。
(2)經(jīng)過課堂教學,嘗試新的教學方法。
(3)認真撰寫,與同伴交流,及時總結(jié)課題研究經(jīng)驗與教訓。
(4)上一堂課題研討課。
九月份:
(1)學習課題組總課題方案、子課題計劃。
(2)寫好《自主(探究、體驗、合作)學習方式中教學手段運用研究》個人研究計劃。
(4)及時上傳材料,豐富博客資料。
(5)積極參加培訓,學習,轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素質(zhì)。
十月份:
(1)參加“全國著名教育專家江西省中小學優(yōu)質(zhì)課堂教學研討會”。
(2)上好課題研討課。
(3)參加課題組進行的課題研究。
十一月份:
(1)參加課題組進行的課題研討課。
(2)整理參加課題理論學習的筆記,總結(jié)各項課題活動情景,寫出上傳個人博客。
十二月份:
(1)結(jié)合我?!耙蝗藘晒?jié)課”校本教研,組織課題組成員上課、聽課、評課活動。
(2)及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課資料等,并上傳到學校網(wǎng)站和個人博客。
(3)撰寫個人課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。
(4)收集、整理課題組教師的教學設計、說課稿、評課資料等,并上傳到學校網(wǎng)站和個人博客。
(5)撰寫課題研究論文,交流課題論文。
一、題目:現(xiàn)代教育技術裝備在中學教學實踐中的應用研究
二、課題研究任務的目標和意義
1、增強運用多媒體輔助教學的意識;2、提高課件制作水平;3、提高駕馭多媒體課堂教學及整體應用的本事;4、提高課題研究本事;5、提高歸納、總結(jié)、提升教學經(jīng)驗的本事。
三、課題研究方法
課堂實踐法
四、前期工作
1、認真學習開題會議文件及學習資料,明確總課題目標和要求。
2、尋找并學習下列資料:
①學習應用多媒體輔助教學的相關理論及文章。
②認真賞識與本專業(yè)相關的:a、優(yōu)秀教學設計一節(jié);b、示范課的課堂實錄一節(jié);c、優(yōu)秀文章一篇。
3、學生調(diào)查問卷(視需要而定)
五、研究工作實施規(guī)劃表(附件一)
六、保障措施
將研究工作實施規(guī)劃表和執(zhí)行計劃表提交給學校相關部門,要求學校支持協(xié)調(diào)相關工作:相關設備設施優(yōu)先使用;解決必要的課程調(diào)整問題;協(xié)助和幫忙完成需要協(xié)作完成的其他工作任務。
七、實踐與反思(收集評價意見)
八、課題總結(jié)及成果上送