一、指導(dǎo)思想
本著為學(xué)生服務(wù)的思想,大力配合學(xué)科老師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能。
二、重點(diǎn)工作
1、為新課程教學(xué)配備新的實(shí)驗(yàn)儀器。
2、保證每個(gè)實(shí)驗(yàn)按要求保質(zhì)保量及時(shí)開(kāi)出。
3、配合任科老師做好各年段學(xué)生實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化課本知識(shí)的學(xué)習(xí)工作。
三、具體工作
1、100%開(kāi)出演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn),并按要求(保證數(shù)量和質(zhì)量)在教師上課前布置好每個(gè)實(shí)驗(yàn),決不拖延時(shí)間影響教學(xué)。
2、上實(shí)驗(yàn)課時(shí),(在我沒(méi)課的情況下)去實(shí)驗(yàn)室巡視,幫助老師排除故障,解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠,進(jìn)行維修和補(bǔ)齊,指導(dǎo)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤的操作方法。
3、實(shí)驗(yàn)完畢,及時(shí)檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量,如有差錯(cuò)按制度處理;及時(shí)補(bǔ)充試劑量,保證下個(gè)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行;做好有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄(如時(shí)間、人數(shù)、容易出故障的地方及改進(jìn)辦法等)。
4、完善各項(xiàng)管理制度,如《實(shí)驗(yàn)室、儀器室使用管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全守則》、《實(shí)驗(yàn)室有關(guān)玻璃破損賠償規(guī)定》等,并上墻。經(jīng)常打掃衛(wèi)生,做到儀器無(wú)塵、教室整潔。
5、期初、期末各進(jìn)行一次帳物校對(duì),做到兩者相符,并做好有關(guān)的報(bào)損記錄。平時(shí)經(jīng)常查看實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)用品,能修的及時(shí)修理,不足的及時(shí)購(gòu)買(mǎi)。
6、補(bǔ)充新課程教學(xué)所需的實(shí)驗(yàn)器材。
7、做好實(shí)驗(yàn)室各種帳冊(cè)的登記造冊(cè)工作.例如:固定資產(chǎn),低值易耗,儀器借用,損壞,報(bào)廢,領(lǐng)用,賠償,申領(lǐng)工作.,學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)造冊(cè)工作.
四、強(qiáng)化安全意識(shí),確保實(shí)驗(yàn)室安全
確保實(shí)驗(yàn)室安全,明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé),定期檢查滅火器材及其他設(shè)備,建立管理責(zé)任人自查,實(shí)驗(yàn)室組織抽查的安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識(shí)。以實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人為主、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師配合、系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合,確保實(shí)驗(yàn)室全年不出現(xiàn)各種安全事故。
高三化學(xué)教師工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任高三1、2、3三個(gè)班的化學(xué)教學(xué),并擔(dān)任備課組長(zhǎng),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、教學(xué)工作
本學(xué)年的教學(xué)重心將放在如何實(shí)施有效教學(xué),如何提高復(fù)習(xí)效率。
1、把握復(fù)習(xí)的方向和深廣度首先,讀透四本書(shū):《高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《福建省高中化學(xué)教學(xué)要求》、《考試大綱》、《年考試說(shuō)明》從而明確復(fù)習(xí)的方向其次,研究高考試題重點(diǎn)研究近兩年課改區(qū)的高考試卷,尤其是20__、20__年福建省高考試卷、福建省質(zhì)檢試卷,從而理清復(fù)習(xí)的思路。
2、注重有效教學(xué),提高課堂效率 課堂教學(xué)是教學(xué)成功的關(guān)鍵,課堂上的精講精練,提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,用相同的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)有效教學(xué),我設(shè)計(jì)了兩種類(lèi)型的復(fù)習(xí)課模式:
(1)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)課過(guò)程:講授基礎(chǔ)知識(shí)、歸納基本規(guī)律、鞏固練習(xí)、當(dāng)堂測(cè)試。對(duì)重難點(diǎn)要精講,要設(shè)置問(wèn)題讓學(xué)生思考,這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。
(2)講評(píng)課過(guò)程:要先對(duì)習(xí)題進(jìn)行歸納,再有選擇性地精講,講的過(guò)程要注重歸納小結(jié)。
3、加強(qiáng)考練及作業(yè)布置理科教學(xué)脫離考試不行,一定要定時(shí)定量考練。每周有一人出一套練習(xí),以考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)為主。每專(zhuān)題至少一套練習(xí),一次考試,以基礎(chǔ)題為主。
4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),減少非智力因素的丟分在復(fù)習(xí)中要指導(dǎo)學(xué)生怎樣形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),指導(dǎo)審題、答題的方法,培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣,力求思路清晰,計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:解題格式要規(guī)范,書(shū)寫(xiě)工整清晰,強(qiáng)化對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
二、備課組工作
在本學(xué)期初制定了工作計(jì)劃,并按計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù)。協(xié)調(diào)了備課組內(nèi)成員的關(guān)系,安排好任務(wù),使備課組活動(dòng)有條不紊得進(jìn)行。
三、業(yè)務(wù)水平方面
本學(xué)期參加了學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”,我作為青方的一員,與本校張先進(jìn)張老師結(jié)成了師徒關(guān)系,簽訂師徒協(xié)議。制定了本學(xué)期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——“提高高三復(fù)習(xí)課的課堂有效性”。
指導(dǎo)思想
以縣教研室教研活動(dòng)計(jì)劃和__高中__學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想,明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng),努力開(kāi)展教學(xué)策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,突出課堂管理,加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng),確實(shí)能從課堂40分鐘要效益,落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學(xué)效果。
工作內(nèi)容及措施
1、繼續(xù)推進(jìn)“高一新課改”工作,積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究,重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,抓教學(xué)方式的改革。
2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)
①深入課堂教學(xué)一線,加強(qiáng)教學(xué)研究,認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)題,做到“適應(yīng)、典型、高效”,使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化,響應(yīng)學(xué)校的周練計(jì)劃。
②同各備課組長(zhǎng)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn),組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù),承上啟下全局把握。
③加強(qiáng)集體備課活動(dòng),關(guān)注__年化學(xué)高考與化學(xué)會(huì)考,結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會(huì)考研究。拉高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性、實(shí)效性。針對(duì)縣高三診斷性考試、市“一?!薄岸!笨荚囐|(zhì)量分析,加強(qiáng)對(duì)高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo),組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
④備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(zhǎng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。
⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽研究,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。
⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導(dǎo)等活動(dòng)。
⑦加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,積極努力運(yùn)用技術(shù),提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至__高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫(kù),使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)水平,
①為組內(nèi)教師購(gòu)買(mǎi)教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導(dǎo)等類(lèi)型的參考書(shū)籍。
②開(kāi)展“磨人磨課”活動(dòng),開(kāi)展相互聽(tīng)課,組內(nèi)多討論,多交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì)或教學(xué)反思。
③教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)通過(guò)舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評(píng)比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、校青年教師基本功比賽等活動(dòng),使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作,推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想。
教學(xué)是一個(gè)塑造人類(lèi)靈魂的過(guò)程,教學(xué)工作的效果直接關(guān)系到下一代人的成長(zhǎng),關(guān)系到中華民族的興衰,所以我們要以“三個(gè)面向”為政治導(dǎo)向,使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代,并使他們?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌虺綍r(shí)代,真正能夠面向未來(lái),面向現(xiàn)代化,同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,要努力去實(shí)踐,去做學(xué)生的貼心人,積極投入到新課程改革的浪潮中去,將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,爭(zhēng)取將教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、我們的學(xué)生狀況。
本期我所任教的幾個(gè)班級(jí)中,__班學(xué)生相對(duì)基礎(chǔ)較好一些,學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣,班級(jí)學(xué)風(fēng)較為濃厚,大多數(shù)學(xué)生都有很強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)積極性,有極強(qiáng)的求知欲,這就為本期的教學(xué)提供了較好的教學(xué)素材,也對(duì)老師的教學(xué)工作提出較高的要求;但相對(duì)來(lái)說(shuō),__卻是全校里較差的一個(gè)班,有的是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,有的是因?yàn)樵谏砩嫌幸欢ǖ牟蛔?,而?dǎo)致這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒,這就給教學(xué)工作的開(kāi)展帶來(lái)了較大的難度,對(duì)于不同這樣差距比較大的學(xué)生,我們只能因材施教,對(duì)寄宿班和普通班做不同層次的要求,使學(xué)生能夠各取所需,在不同層次上得到充分的發(fā)展,同時(shí)又能輕松適應(yīng)較園生活,做到真以人為本。
三、教材分析。
九年級(jí)的化學(xué)教材為新教材,分為上下兩冊(cè),其中上冊(cè)為本期的教學(xué)內(nèi)容,它由七個(gè)單元組成:
第一單元,走進(jìn)化學(xué)世界,從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過(guò)一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂,從而很自然地接受這門(mén)新的課程,并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二單元,我們周?chē)目諝?,首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手,研究了空氣的組成,學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣,并探究了氧氣的實(shí)驗(yàn)與工業(yè)制法。
第三單元,自然界的水,從水的組成,導(dǎo)入到微觀世界,了解了分子和原子,為使書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),又對(duì)水的凈化與水資源的保護(hù)進(jìn)行了分析。
第四單元,物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成,使學(xué)生學(xué)會(huì)去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的,為今后的探究打下基礎(chǔ)。
第五單元,化學(xué)方程式,這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理,學(xué)會(huì)寫(xiě)化學(xué)方程式,并初步引入了化學(xué)計(jì)算。
第六單元,碳和碳的氧化物,從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,對(duì)形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí),并探究了二氧化碳的制取。
第七單元,燃料及其利用,從燃燒的現(xiàn)象開(kāi)始,去探究燃燒的條件,同時(shí)得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí),了解燃料的種類(lèi)以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響。
四、學(xué)習(xí)方法。
啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,要使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵,同時(shí)在一定程度上能夠?qū)W會(huì)去發(fā)明創(chuàng)造。
五、教學(xué)目的。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的探索成果關(guān)系到生產(chǎn)力的發(fā)展,通過(guò)初中化學(xué)的教育,激發(fā)學(xué)生探索自然變化規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)深層理論打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),鍛煉學(xué)生的獨(dú)立操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、思考與理解能力,提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,使學(xué)生做到學(xué)一行,精一行,真正做到學(xué)以致用。
六、課時(shí)安排。
1、走進(jìn)化學(xué)世界,5小時(shí)。
2、我們周?chē)目諝猓?小時(shí)。
3、自然界的水,7小時(shí)。
4、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,8小時(shí)。
5、化學(xué)方程式,6小時(shí)。
6、碳和碳和氧化物,6小時(shí)。
7、燃料及其利用,5小時(shí)。
8、復(fù)習(xí),5小時(shí)。
一、指導(dǎo)思想及總體工作思路指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)工作,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。
工作思路是:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革中。積極參與微型課題研究,鼓勵(lì)備課組成員撰寫(xiě)教科研論文,爭(zhēng)取每人都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
2.做好教學(xué)“六認(rèn)真”,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),以提高課堂效益為核心,以備課組的建設(shè)為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。
3.重視“培優(yōu)輔差”,充分認(rèn)識(shí)本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,解決學(xué)生的整體進(jìn)步問(wèn)題,面向全體學(xué)生,整體推進(jìn)。
4.積極開(kāi)展組內(nèi)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)交流、研討,團(tuán)結(jié)協(xié)作,集團(tuán)作戰(zhàn),不斷提高教研能力,提升教學(xué)水平。
二、現(xiàn)狀分析教師情況:
高一年級(jí)化學(xué)備課組現(xiàn)有5名化學(xué)教師,均為年輕教師,有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統(tǒng),五位教師能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),互幫互助,任勞任怨,相信能形成合力,順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
學(xué)生情況:
本年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相對(duì)較好,部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī),都不太理想。部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高,學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)。
三、工作目標(biāo)1、思想教育目標(biāo)
面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全面發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣;通過(guò)化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神與創(chuàng)新意識(shí)及辯證唯物主義觀點(diǎn);針對(duì)高一新生求知欲望強(qiáng)烈的特點(diǎn),要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,立志為祖國(guó)化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
2、集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)
針對(duì)起始年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和本屆學(xué)生的學(xué)情實(shí)際,對(duì)每節(jié)新授課都由一人現(xiàn)行進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,全體成員再根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的研討,力爭(zhēng)把握準(zhǔn)確,不超標(biāo),不加量,著重加強(qiáng)化學(xué)雙基內(nèi)容。
3、教研目標(biāo)
認(rèn)真研究教學(xué)大綱的變化和要求,認(rèn)真研究本校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成及學(xué)業(yè)水平測(cè)試、高考試題和方向的研究。
4、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo)
根據(jù)新課程改革的要求,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),授課過(guò)程中認(rèn)真踐行樸實(shí)教學(xué)模式,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,多方面進(jìn)行交流互動(dòng),反饋總結(jié),讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容充分理解。并在集體備課時(shí)間互相交流學(xué)生情況,積極進(jìn)行教學(xué)反思,以準(zhǔn)確把握教學(xué)效果。
四、具體措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念
認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論,不斷提高適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念,開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加深對(duì)新課程理念的理解,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂(lè)于合作的精神當(dāng)作我們教學(xué)工作的首要任務(wù)來(lái)抓。積極組織本備課組教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論,樹(shù)立新的教育理念,組織本備課組教師研究新課標(biāo)、新教材,嘗試新的教學(xué)方法。并借助所訂閱的化學(xué)教學(xué)刊物,了解教改動(dòng)向,指導(dǎo)教學(xué)工作,及時(shí)了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.強(qiáng)化集體備課
統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一習(xí)題體現(xiàn)集體智慧。每周的星期一上午的坐班時(shí)間為集體備課時(shí)間,討論本周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。在備課活動(dòng)中,安排有主講人,把課堂教學(xué)改革,德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo),方法,內(nèi)容的確定,作業(yè)的布置與批改,單元的測(cè)試與評(píng)估,課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì)。
3.加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)
為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮集體智慧,實(shí)行教學(xué)資源共享,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過(guò)程中,以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo),努力提升組員的教學(xué)科研水平。
4.注重高效課堂和有效作業(yè)
在集體備課的基礎(chǔ)上,每個(gè)教師對(duì)各專(zhuān)題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù),并且在此做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課,注重課堂質(zhì)量,真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心布置每日作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè),做到精講精練,認(rèn)真組織考,認(rèn)真課后輔導(dǎo)。引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)學(xué)習(xí)方法,狠抓聽(tīng)課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵點(diǎn),繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究,認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè),每周一練,每月一考,抓住記憶遺忘規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高。
5.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念,努力創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育。