小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文

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時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了、 寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下小編在這給大家整理了一些小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文,希望對大家有幫助!

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

教導(dǎo)處工作以規(guī)范辦學(xué)行為,強化常規(guī)教學(xué)管理、全面開展生本教育、社團等活動,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心,以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點,抓好教務(wù)常規(guī)工作,促進信息技術(shù)與課程的整合,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。

二、工作要求:

(一)抓好教學(xué)常規(guī),提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴格落實國家課程計劃。

學(xué)校開齊開足各類課程,教師嚴格按課表上課,特別是科學(xué)、誦讀、思品等小學(xué)科,我校專職教師數(shù)量不足,小學(xué)科上課的質(zhì)量有待提高。各小學(xué)科平時應(yīng)以教研組為單位開展學(xué)科研討活動,規(guī)范學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作,保障每人每學(xué)期上一堂公開課。校行政會和教導(dǎo)處按課表隨堂聽課,實施巡課制,督促落實。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理。

(1)課堂管理。繼續(xù)實行“抓候課、消拖堂”。加大課堂監(jiān)管力度,繼續(xù)實行推門聽課、發(fā)揮監(jiān)控室優(yōu)勢,隨時監(jiān)管。從本學(xué)期開始主管副校長教導(dǎo)處兩主任在原教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上進行值班監(jiān)控進行檢查通報

(2)備課管理。從本學(xué)期開始在校任教一年內(nèi)的教師、本年級同科目差距在五分的教師(不分任教年限)教案必須手寫?yīng)毩湓敯?。其他教師按原方案進行共享備課。組長必須認真審核及時簽字。教研組長每周一按時到教導(dǎo)處簽字備案。

(3)作業(yè)批改。尤其是抓好新增的讀書筆記、寫字要按時批閱,認真研究前置性作業(yè)。

(4)抓好考試工作,杜絕考試時監(jiān)考不認真、評卷馬虎、分析走過場、考場紀律松散(本學(xué)期監(jiān)考增加視頻監(jiān)考教師)。認真對照簽訂的目標責(zé)任書進行試卷分析,教導(dǎo)處認真審閱教師試卷分析。

3、加強起始年級、過渡年級和抽考年級教學(xué)管理。

(1)起始年級

抓好9月份為學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月。

過渡年級

鞏固提升學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成成果,嚴防學(xué)習(xí)亂像。

畢業(yè)和抽考年級

畢業(yè)抽考年級是學(xué)校教學(xué)工作的重點,主要開展如下工作:

a、開學(xué)初,開展師生動員會,樹立畢業(yè)及迎統(tǒng)考意識。

b、明確教學(xué)質(zhì)量目標。做好成績上移及目標責(zé)任簽訂。

c、加強薄弱學(xué)科的提升管理,縮短各科成績差距。

d、加強階段考試過程管理。從本學(xué)期開始對每期階段性考試教導(dǎo)處集中進行成績分析(教師)。

e、加強培優(yōu)輔差工作。實現(xiàn)兩率指標。各班各學(xué)科明確優(yōu)秀生、臨界生和學(xué)困生名單,做好提升與轉(zhuǎn)化工作。

4、積極探索,創(chuàng)新學(xué)校生本教育特色,推進生本教育向縱深發(fā)展。

本學(xué)年為我?!百|(zhì)量提升年”,生本教育本著“構(gòu)建——優(yōu)化——超越”的三步驟進行推進。具體為:

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)生本理念,轉(zhuǎn)變觀念。生本教學(xué)效果不佳根本就是觀念轉(zhuǎn)變不夠,生本理論學(xué)習(xí)不到位,對生本理念吃的不透,生本教學(xué)忙于表面,所以教師還要加大生本理論學(xué)習(xí)。進一步觀念轉(zhuǎn)變務(wù)實開展生本教學(xué)。

(2)教導(dǎo)處于9月20日前完成生本教育模式優(yōu)化方案。

(3)以生為本,抓實生本教育課前三分鐘。

(4)結(jié)合市級課題“前置性作業(yè)研究”,進一步突出前置性作業(yè)實效性,要求教師并收集整理好個人資料(每周一次的書面資料)。

(5)抓好生本課堂教學(xué)目標落實和重難點突破。

5、改變社團活動模式,形成學(xué)校特色。

6、進一步推進閱讀教學(xué)。

承接我校上一學(xué)年閱讀教學(xué)活動成果,推進閱讀教學(xué),提升閱讀效率,具體開展以下活動。

7、扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化實施之年,我校被確定為“教育信息化示范?!?。結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機,加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠程教育資源的作用;加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,促進信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。

9、抓好小科目管理。

(1)規(guī)范備課、授課、聽課、考勤。

(2)加強常規(guī)檢查,規(guī)范教研。

(3)做好學(xué)期教學(xué)評價,一是學(xué)期末教導(dǎo)處組織學(xué)生考試,二是對教師進行等次考評。

10、加強學(xué)科建設(shè)。

(1)學(xué)科教材培訓(xùn)常抓不懈。

(2)加強薄弱學(xué)科英語課建設(shè)。英語組由張校長蹲點指導(dǎo),教研組長具體負責(zé)實施。一是抓好英語教研活動,二是抓好教師自身專業(yè)素養(yǎng)提升,三是抓好詞匯過關(guān),四是找準突破口提升。

(3)加強同年級同科目弱勢學(xué)科建設(shè)。對教學(xué)成績差距較大學(xué)科進行質(zhì)量分析,提出具體提升措施,教導(dǎo)處進行跟蹤指導(dǎo)。

(4)開展促教師專業(yè)成長活動,對新教師和網(wǎng)班教師進行培訓(xùn),力求盡快適應(yīng)教學(xué)。

(5)低年級數(shù)學(xué)課強化雙基訓(xùn)練,特別是計算能力的訓(xùn)練。

(6)加強語文學(xué)科閱讀與寫作的提升。特別是做好三年級作文起步教育。

11、加強實驗課教學(xué)

保證科學(xué)課教師、課時、實驗、考查。以往以多媒體演示實驗代替演示實驗甚至分組實驗的時代已經(jīng)過去。要讓學(xué)生多動手、多操作。任課教師按教育局下發(fā)的實驗?zāi)夸涢_展。

12、抓好籃球特色學(xué)校建設(shè)。

13、抓好控輟保學(xué)工作和統(tǒng)計工作。要求班主任及時準確上報數(shù)據(jù)(9月3日前報人數(shù)),及時完成原六年級升初中移交工作。

14、嚴密工作紀律。

(1)早晨保證按時簽到,不得代簽,教導(dǎo)處抓好到崗檢查。

(2)嚴格離校管理,教導(dǎo)處在校門口放學(xué)集合時進行抽查點名(放學(xué)時全體教師隨學(xué)生集合)。

(3)加強坐班管理,教師請坐班假必須到教導(dǎo)處登記,返回銷假,不得打電話、不得帶話請假,特別是返回銷假制度為重點。

(4)加強代課管理,嚴查私自調(diào)課與代課隨意出現(xiàn)空堂,請假條上必須寫明代課教師。

(5)嚴格執(zhí)行教育局考勤制度,實行例會通報,月匯總扣款管理流程。

(6)嚴格各類會議假。會議遲到教師在會議結(jié)束后及時銷假,未銷假按照曠會執(zhí)行,會議請假次數(shù)按教育局教職工考勤辦法執(zhí)行(例會時間學(xué)生管理由值周教師按值周安排負責(zé))。

14、開展微課制作和應(yīng)用活動。

計劃先從語、數(shù)、外學(xué)科入手,考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異,許多重點知識的教學(xué)、精典例題的講解,學(xué)生一時間往往不能完成掌握,那我們可以制作教學(xué)微課放在網(wǎng)上,提供給學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)的機會,同時也提升我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。

(二)強化教研活動,突出提升教研實效性。

1、統(tǒng)一教研活動時間:每周星期二下午第三節(jié)課時間提前五分鐘到位(地點在教研組長辦公室)。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點工作和學(xué)校進行統(tǒng)一督查工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查。

2、教研活動時間學(xué)生管理由非兼課教師全員管理,信息教師維護電腦。

3、兩級“教研模式”常抓不懈,即:教研組常規(guī)活動和年級組磨課活動;強調(diào)的是磨課教師要主動、謙虛、互學(xué)中改進方法,提高課堂教學(xué)效果。

4、開展以學(xué)教材、學(xué)參考、學(xué)課標“三學(xué)”為內(nèi)容的“促教師專業(yè)提升”主題活動。

5、開展“說、聽、評、議”為教研活動主線;評課中將目標是否落實作為重點進行評課;

6、開展“說題”活動。高年級說題分為:教師說題和學(xué)生說題、低年級僅教師說題。說題形式分教研活動說題、教學(xué)課堂說題(期中前后各一次)。

7、開展學(xué)科競賽。學(xué)科競賽要與學(xué)校提高優(yōu)秀率工作一脈相承,教研組要精心組織,突出競賽的針對性與實效性。

8、開展四個教研主題活動:如何提高前置性作業(yè)的實效性、如何提高說題的實效性、如何提高閱讀教學(xué)實效性、各組自主確定一個主題。要求教研組長提前安排認真組織研討(建議本組教師分四批只寫一篇高質(zhì)量發(fā)言交流材料)。

(三)做好師資培訓(xùn),提高教師隊伍素質(zhì)

1、加強青年教師隊伍建設(shè)

(1)充分發(fā)揮優(yōu)秀及骨干教師帶頭作用,開展青年教師進行幫扶結(jié)對活動。

(2)教導(dǎo)處組織開展青年教師講課大賽;

(3)開展挑重擔(dān)活動,推薦青年教師積極參加各項教學(xué)競賽活動和教學(xué)交流活動。

(4)轉(zhuǎn)專業(yè)教師培訓(xùn)與成長。

2、做好校本培訓(xùn)工作。

制定好每學(xué)年的校本培訓(xùn)計劃,并按計劃落實每項培訓(xùn)工作,拓展校本培訓(xùn)的形式,提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量,做好活動后的宣傳和資料收集。

(四)加強控輟保學(xué)工作

學(xué)校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立、完善學(xué)籍管理責(zé)任制,健全了管理制度。學(xué)校指定專人負責(zé)學(xué)籍管理,嚴格執(zhí)行新生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)等規(guī)定,按照要求建立健全學(xué)生的學(xué)籍信息,學(xué)生入學(xué)、學(xué)籍變動、畢業(yè)等表冊,表格、報表資料齊全規(guī)范,保存完好,建立完整的電子學(xué)籍檔案,確保學(xué)??剌z保學(xué)率達100%。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文篇2

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),進一步落實市教委關(guān)于《基于課程標準的教學(xué)與評價》的指導(dǎo)意見,立足課堂教學(xué),開展課題研究,積極探索以“學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的途徑與方法,求真務(wù)實,切實解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實問題;以迎接區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結(jié)督導(dǎo)評價為契機,以精細管理為目標,以“綠色指標”為導(dǎo)向,向“質(zhì)量”要“效益”,落實減負增效措施,重心下移,著力抓好教研組、備課組的常規(guī)教研管理活動,全面推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標與任務(wù)

1、認真對照、總結(jié)、梳理四年發(fā)展規(guī)劃的實施與推進,迎接__區(qū)“學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)評價,努力提高各項指標的達成度。同時也以區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結(jié)督導(dǎo)為契機,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃制定與發(fā)展提供依據(jù)。

2、扎實推進“基于課程標準的教學(xué)要求和教學(xué)評價”工作,繼續(xù)加強低年級等第制評價的實踐研究。加強專項工作的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),細化目標,開展實踐研究。各學(xué)科在“基于課程標準的教學(xué)和評價”要求的基礎(chǔ)上,以綠色學(xué)業(yè)評價指標為標準,根據(jù)學(xué)科特點采用多樣的評價手段,探索等第制和評語相結(jié)合的評價方式。通過組織一年級家長開放日活動、“學(xué)生個人成長檔案袋”制作、學(xué)科闖關(guān)評價等實踐活動,重點探索和梳理低年級在實施等第制評價方面的實踐經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)生實際修改、制定低年級各學(xué)科等第制評價方案,逐步建立和完善符合本校實際的評價體系。

3、聚焦課堂,加強課堂教學(xué)研究,促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。課堂教學(xué)從關(guān)注教師的教到更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué),更好的突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,鼓勵學(xué)生主動參與,為學(xué)生學(xué)提供平等、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境,發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),努力打造泗小特色的“智慧課堂”,讓課堂不再成為老師實現(xiàn)個人價值的試驗場和鍛煉場,而真正成為我們學(xué)生智慧成長的生命場。

4、以課題為引領(lǐng),加強校本研修工作,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。以第二輪學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)合作課題——“以集智研修促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動研究”下的“學(xué)科素養(yǎng)”為研究方向,各學(xué)科在原有研究基礎(chǔ)上,研究、開發(fā)課堂觀察量表,持續(xù)進行“基于課堂觀察”的實證研修活動。加強教研組、備課組校本教研制度管理,各教研組落實好工作目標,按照備課組、教研組計劃開展科研課題研究和校本培訓(xùn)工作。鼓勵青年骨干教師開展“獨立備課—上課—反思、研討—集體備課—跟進課”校本研究模式,把自己獨立研究能力和集體智慧相結(jié)合,提高研修實效,以此進一步提升教師隊伍的業(yè)務(wù)能力;

5、以作業(yè)設(shè)計為載體,加強教學(xué)常規(guī)過程管理,提升教學(xué)品質(zhì)。強化五項教學(xué)常規(guī)的過程管理,努力在作業(yè)管理上求實效。本學(xué)期繼續(xù)以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理為突破口,開展基于課標下的課堂教學(xué)實踐、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計、過程性評價一致性方面深化研究,提高教學(xué)品質(zhì)。

6、加強教育教學(xué)信息化建設(shè),提高教師信息化應(yīng)用水平,促進家校教育融合。以區(qū)、校搭建的各級各類評比平臺,做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,熟悉運用__教育綜合管理平臺,積極參加教研組和共同體的網(wǎng)絡(luò)教研活動。做好上海市農(nóng)村學(xué)校信息化推進工作和區(qū)教育資源庫建設(shè)工作,加強校園網(wǎng)平臺建設(shè),及時更新、完善“班級主頁”、校“教師專業(yè)化發(fā)展平臺”等內(nèi)容。利用好家長頻道、學(xué)生頻道、QQ群等各網(wǎng)絡(luò)平臺,拓展家校聯(lián)系渠道,開展學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭教育個別化指導(dǎo)。

三、工作措施與要求

(一)、加強課程管理,不斷提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。

1、嚴格執(zhí)行市教委課程計劃,強化三類課程建設(shè)。要嚴格執(zhí)行上海市課程計劃,開齊開足課程,在過程中進一步探索拓展型、探究型課程評價機制。(探究課實行以“探究包”為主和校短課程相結(jié)合的形式開展)。同時,進一步優(yōu)化我?!翱鞓坊顒尤铡闭n程,認真制定我?!犊鞓坊顒尤諏嵤┓桨浮?,在課程實施中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的表現(xiàn)能力;增添課堂魅力,發(fā)展學(xué)生的審美能力;強調(diào)參與意識,發(fā)展學(xué)生的實踐能力;開啟學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力。(4課時,半天活動日)探究課、閱覽課以年級組為單位分工合作、資源共享。

2、扎實推進“基于課程標準的教學(xué)要求和教學(xué)評價”工作,細化過程管理。所有教師要熟悉新教材,認真領(lǐng)會《新課程標準》的精神和實質(zhì),及時制定出學(xué)期教學(xué)計劃,并安排好教學(xué)進度。重點探索和梳理低年級在實施等第制評價方面的實踐經(jīng)驗,根據(jù)上海市教委教研室試行的低年級學(xué)科基于課標評價指南,結(jié)合學(xué)生實際探索、制定各學(xué)科等第制評價方案,修改前一輪的學(xué)科等第制評價方案,逐步建立和完善符合本校實際的評價體系。同時,規(guī)劃落實好一年級每月“家長開放日”活動,做好指導(dǎo)、檢查和資料積累的工作。

3、嚴格執(zhí)行本學(xué)期作息時間制度。做到專課專用,不得擅自調(diào)課,班主任老師外出需向教導(dǎo)處申請臨時代理班主任老師,落實安全責(zé)任。積極落實市教委關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的精神,嚴禁在8:15之前進行集體教育教學(xué)活動,各班根據(jù)學(xué)校要求安排好每天早上學(xué)生的晨讀活動,加強到校學(xué)生的管理,確保安全有序。預(yù)備鈴響之后老師要及時進課堂,要充分利用好2分鐘預(yù)備時間開展學(xué)科特色準備活動。按時下課,不整班拖堂,應(yīng)保證學(xué)生有課間休息的時間。

4、認真落實“三課、兩操、兩活動”。課間大活動時間各班要做到“快、靜、齊”,按照課間大活動的要求,班主任和體鍛課老師組織好協(xié)調(diào)、保障工作。各班體鍛課要按時正常開展,課前做好準備運動,加強安全教育。做好區(qū)關(guān)于“每天活動一小時”的督導(dǎo)自查工作,體育組要指導(dǎo)體鍛課老師開展活動,安排好每一節(jié)體鍛課內(nèi)容,確保體鍛活動既鍛煉身體又有效開展。本學(xué)期將重點抓課間操和室內(nèi)操的質(zhì)量。各年級要重視眼保健操質(zhì)量,大隊部和醫(yī)務(wù)室、任課老師要加強檢查和指導(dǎo)。

5、規(guī)范和加強學(xué)生社團建設(shè)。各社團負責(zé)老師要做到“三定”和“三有”:定時、定點、定人,“有計劃、有目標、有記錄”。要保證每一次訓(xùn)練的時間和強度,提高訓(xùn)練成效,提高學(xué)生綜合能力。合理制定社團活動計劃,各學(xué)科學(xué)期初應(yīng)及時報備分管領(lǐng)導(dǎo),匯總至教導(dǎo)處。

6、不斷提高教師課程意識。循序漸進地開發(fā)、完善、整合泗小的校本課程體系,逐步構(gòu)建適應(yīng)“學(xué)生需要”、發(fā)揮“教師特長”、展現(xiàn)“時代特征”、體現(xiàn)“泗小文化”的校本精品課程。(根據(jù)基教科要求,區(qū)本課程《我的__<小學(xué)版>》,已經(jīng)納入__學(xué)年學(xué)校課程體系,要求每周一課時納入課表在四年級全面實施??梢酝ㄟ^“自主拓展課程”讓學(xué)生進行走班選修,也可以作為“限定拓展課程”之一。四年級每周的一節(jié)閱覽課安排課程教學(xué),其余年級利用每周的午會課或閱覽課安排閱讀、學(xué)習(xí)活動。)

7、聚焦課堂,育人教書。上好班隊、午會、品社等規(guī)定課程,切實加強學(xué)生思想道德建設(shè),學(xué)科教學(xué)中要有機滲透德育教育內(nèi)容并制定好計劃及目標,實現(xiàn)“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍。

(二)加強教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范運行。

教育質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。新學(xué)期我校繼續(xù)堅持教學(xué)工作在各項工作中的中心地位不動搖,把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,全面提升教和學(xué)的水平。

8、強化教學(xué)常規(guī)過程管理,堅持行政“走動管理”,形成教學(xué)規(guī)范常態(tài)。每位教師必須做到"六"個精心,即精心備課,精心上課,精心設(shè)計、批改作業(yè)、精心輔導(dǎo),精心反思,精心評價。要求每人一學(xué)期聽課不少于10節(jié),教研組長、備課組長、新教師不少于15節(jié),分管教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。

(1)本學(xué)期繼續(xù)推行每周周二一天為學(xué)校隨堂聽課及教學(xué)常規(guī)檢查日(不再提前和老師打招呼,請各位教師做好準備。各備課組長可以整合備課組活動時間。)要求各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長排好計劃,通知備課組長一起聽評課、并且檢查教學(xué)常規(guī)(備課及作業(yè))。檢查結(jié)果將作為學(xué)期末教師教學(xué)常規(guī)考核的重要依據(jù)。

(2)本學(xué)本學(xué)期繼續(xù)以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理為突破口,控制作業(yè)量、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、提高教學(xué)品質(zhì)。一、二年級由教導(dǎo)處抽查單元考查內(nèi)容,安排期末學(xué)科闖關(guān)活動。三至五年級語、數(shù)、英學(xué)科每周五下班之前各備課組長把下一周周末練習(xí)卷發(fā)至教導(dǎo)處柏林輝。教導(dǎo)處請語、數(shù)、英教研組長進行審閱,及時的把作業(yè)設(shè)計反饋給備課組長。

9、規(guī)范教學(xué)行為。嚴格遵守《__小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,任課教師要進一步明確崗位職責(zé),堅決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。堅決杜絕上課時間遲到或擅自離開崗位的現(xiàn)象發(fā)生;堅決杜絕教師不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生;堅決杜絕整班拖課的現(xiàn)象發(fā)生;堅決杜絕未經(jīng)教導(dǎo)處同意不按課表上課的現(xiàn)象發(fā)生;學(xué)校建立課堂隨機巡查制度,凡發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象,學(xué)校將視其情節(jié)作出相應(yīng)的處理。

10、加強質(zhì)量監(jiān)控,進一步轉(zhuǎn)變觀念,樹立“綠色質(zhì)量觀”。建立校長—分管教學(xué)副校長—教導(dǎo)主任—教研組長、備課組長四級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。加大質(zhì)量分析研究,實行“蹲點制”服務(wù),繼續(xù)抓好各類考務(wù)工作。加強協(xié)作意識,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn),各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”,學(xué)科間不擠占時間,相互協(xié)作,共同提高。樹立“綠色質(zhì)量觀”,全體教師要進一步轉(zhuǎn)變觀念,加大研究命題、作業(yè)、學(xué)生的力度,提高把握考試的能力,加強作業(yè)設(shè)計的研究,立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),通過興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)、和諧師生關(guān)系的建立等,來切實提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

附本學(xué)期區(qū)級抽測、畢業(yè)考試等考務(wù)時間:

4月22日四年級語數(shù)英質(zhì)量抽測;

5月13日三年級綠色指標測試;

6月7日四年級綜合學(xué)科測試;

6月21日五年級畢業(yè)考試;

(三)、聚焦課堂,促進校本研修的有效性。

11、繼續(xù)以“合作教研重實踐,推青助藍促發(fā)展”校本研修發(fā)展項目為載體,以課題研究為引領(lǐng),以課程建設(shè)為重點,以課堂為陣地,關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展。每月開展主題學(xué)思沙龍活動,鼓勵青年教師組成自學(xué)小組自主研修,將持續(xù)開展基于課堂觀察實證的研修模式,提高研修實效。

12、以__小學(xué)“強師興教”新三年行動計劃為指導(dǎo),制定教師個人“強師興教”三年行動計劃。發(fā)揮市、區(qū)、鎮(zhèn)學(xué)科名師、帶頭人以及校骨干教師的榜樣引領(lǐng)和輻射作用。(3月中旬開展校級初級職務(wù)教學(xué)評比活動。)

13、借助__小學(xué)共同體“以集智研修促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動研究”項目引領(lǐng),在培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)方面,每月開展一次集智研修的主題活動進一步改進和創(chuàng)新校本研修模式,拓寬研修渠道和合作范圍,提升研修水平,讓更多的教師參與優(yōu)質(zhì)的備課組、教研組、跨校的共同體教師發(fā)展中心、名師工作室及學(xué)科中心組,為教師的專業(yè)成長搭建更為廣闊的平臺,幫助教師提升教育境界,提高專業(yè)素養(yǎng)。

14、加強教研組、備課組建設(shè),有效開展校本教研活動。充分發(fā)揮教研組長、備課組長的骨干引領(lǐng)作用,加強教研活動的管理及教研組、備課組常規(guī)活動的指導(dǎo)、檢查工作,分管領(lǐng)導(dǎo)要參加教研活動全過程。同時發(fā)揮教研組、備課組的自我管理功能,加強團結(jié),增強凝聚力,全面提高各年級學(xué)科教學(xué)能力。

(1)本學(xué)期語、數(shù)、英學(xué)科教研組活動和備課組活動分單雙周進行,其它教研組2周一次活動安排,做到“四定”(定時間、定人員、定地點、定主題)并及時做好記錄備查。(保證2周一次的備課組活動)。

(2)備課組計劃和安排繼續(xù)推行“6+2”常規(guī)備課組活動,“6”是指備課組一學(xué)期安排6次活動,主要包括集體備課和主題研討兩部分內(nèi)容;“2”是指期中和期末共2次的質(zhì)量分析。(注:一、二年級各備課組每學(xué)期至少開展二次期中、期末質(zhì)量分析;三至五年級各備課組每學(xué)期至少進行三次單元質(zhì)量分析,二次期中、期末質(zhì)量分析。)

15、積極搭建平臺,開展各種教學(xué)研究展示活動。本學(xué)期將開展中高級職務(wù)教學(xué)展示活動,另外我們還將積極組織教師參加各級各類的教學(xué)觀摩活動、以及區(qū)“關(guān)注思維品質(zhì),提升教學(xué)質(zhì)量”的課堂教學(xué)案例評選活動,教導(dǎo)處要組織好以上這些評比、觀摩活動。

(四)、開展豐富活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

進一步豐富學(xué)生的課余生活,豐富校園的活動文化,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

16、認真組織開展校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、創(chuàng)新大賽等特色的活動,要求班班有活動,人人有項目。

17、加強校藝術(shù)、科技、體育等隊伍的長效管理,持之以恒、科學(xué)高效地進行訓(xùn)練,保證活動質(zhì)量,精心組織學(xué)生參加市、區(qū)各類比賽和展示活動,力爭佳績;

18、開展學(xué)校學(xué)科特色競賽活動,要求每個年級,每門學(xué)科舉行每學(xué)期至少一次競賽,計劃定在教研、備課組長手冊中。

四、本學(xué)期教導(dǎo)處各月主要工作安排

二月份:

1、學(xué)生報刊雜志征訂

2、拓展類興趣班、體育特色興趣班報名、開班

3、區(qū)多媒體制作評比大賽(學(xué)生作品)

三月份:

1、開展每周(周二)一天的隨堂聽課及常規(guī)檢查活動

2、各教研組、備課組計劃制定

3、準備中小學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃區(qū)級督導(dǎo)

4、“零起點”教學(xué)——一年級家長開放活動

5、五年級畢業(yè)班教師會議

6、區(qū)勞技競賽

7、部分年級春游

四月份:

1、校初級職務(wù)教學(xué)評比

2、區(qū)四年級語、數(shù)、英質(zhì)量抽測(4.22)

3、學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性督導(dǎo)(4.25)

3、部分年級期中考試階段性質(zhì)量抽查

4、校第五屆“π”數(shù)學(xué)節(jié)

5、“零起點”教學(xué)——一年級家長開放活動

6、各年級家長會

7、校園運動會

8、區(qū)中青年教師教學(xué)評比和1-5年教師教學(xué)評比初賽

9、區(qū)多媒體制作評比大賽(單位、教師作品)

五月份:

1、區(qū)“快樂活動日”“每天鍛煉一小時”督導(dǎo)

2、三年級綠色指標測試(5月13日)

3、一年級新生招生工作(5.21—22日)

4、“零起點”教學(xué)——一年級家長開放活動

5、?!按合摹蔽幕囆g(shù)節(jié)

6、??萍紕?chuàng)新大賽

7、區(qū)中青年教師教學(xué)評比和1-5年教師教學(xué)評比復(fù)賽

8、區(qū)校園運動會

9、畢業(yè)班部分困難學(xué)生研討會

六月份:

1、四年級綜合學(xué)科測試(6.7)

2、五年級畢業(yè)考試(6.21)

3、區(qū)科技、藝術(shù)社團督導(dǎo)

4、教學(xué)質(zhì)量研討會

5、各教研組工作考評

6、暑期新生、轉(zhuǎn)學(xué)等工作

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文篇3

一、指導(dǎo)思想:

以區(qū)教育局各部門工作思路和學(xué)校新三年行動規(guī)劃為指導(dǎo),以“輕負高質(zhì)”為目標,以區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等評比活動為契機,嚴格執(zhí)行體育工作規(guī)程,積極推進校園文化建設(shè),深化校園文化內(nèi)涵。以有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作為載體,切實加強班主任隊伍建設(shè)。同時以骨干教師、名師為引領(lǐng),不斷加強教師隊伍建設(shè)。進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),深化教研內(nèi)涵,有效提高課堂教學(xué)效率,讓學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個臺階。

二、工作目標:

⒈進一步健全教學(xué)常規(guī)管理機制,切實規(guī)范辦學(xué)行為。

⒉育文化強德育,扎實推進以“走好每一步”為主題的校園文化建設(shè),進一步完善校園環(huán)境建設(shè),開展豐富多彩的校園活動。

⒊積極探討“輕負高質(zhì)”的有效課堂,提高課堂教學(xué)效率。

⒋進一步推進教研組建設(shè),加強教研策劃,發(fā)揚團結(jié)合作精神,積極開展主題式教研活動,全面提升教師素養(yǎng)。

⒌重視中青年教師的培養(yǎng),加強骨干教師、名優(yōu)教師的培養(yǎng),大力推進“名師工程”。

⒍有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作,切實加強班主任隊伍建設(shè)。

⒎不斷加強課題研究,提高課題質(zhì)量并能真正為教學(xué)服務(wù)。

⒏以北侖教育博客和校園網(wǎng)博客為平臺,加強教師博客網(wǎng)的建設(shè),積極進行網(wǎng)絡(luò)教研的研究。

⒐積極準備,認真迎接區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等各類比賽,促進學(xué)生和諧發(fā)展,力爭取得好成績。

⒑提高教育資源效能。充分運用現(xiàn)代化設(shè)備,服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生,進一步加強校園網(wǎng)站建設(shè)工作,同時積極推進新一代交互式多媒體進教室。

⒒加強校本課程建設(shè),進一步加強棋類和聲樂特色項目的建設(shè)和管理。

⒓繼續(xù)深入開展創(chuàng)“平安校園”活動。

⒔繼續(xù)幫扶育英小學(xué),讓育英小學(xué)在教育教學(xué)上更上一層樓。

三、工作要點:

德育工作:

㈠指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹全國少代會和寧波市第六次少代會精神,以“四個好少年”為引領(lǐng),廣泛宣傳,深入學(xué)習(xí),堅持愛國主義教育為主線,以樹魂樹根為核心,加強社會主義核心價值體系教育,以社會公德為著力點,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,以體驗教育為基本途徑,以加強細節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段,扎實推進“全隊抓基層、全隊抓落實”,進一步加強班級文化、社團文化和書香文化建設(shè),積極實踐“讓德育走進孩子心靈,讓學(xué)生文明、快樂地成長”的德育理念,努力把學(xué)生的思想道德教育和體驗教育活動貫穿教育教學(xué)的始終。扎實推進“棋開得勝步步為贏”以棋育人模式的有效落實,力求在德育實效性方面有所突破,積極構(gòu)建充滿教育理性和教育智慧、體現(xiàn)理解和尊重、具有新小特點的德育。

㈡工作目標

⒈以樹魂樹根為核心,加強社會主義核心價值體系教育。引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、促進學(xué)生發(fā)展為重點。僅僅圍繞“人人爭做四個好少年”,結(jié)合我校實際,確定不同學(xué)齡段的德育內(nèi)容和要求,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣,并力求在日常行為習(xí)慣中塑造出品格。

⒉加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。把發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)同積極學(xué)習(xí)世界上一切優(yōu)秀文明成果結(jié)合起來,使學(xué)生受到愛國主義、集體主義和社會主義教育,中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育,理想、倫理道德教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,中國近現(xiàn)代史、基本國情、國內(nèi)外形勢教育和民主法制教育。

⒊加強心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志,艱苦奮斗的精神,增強少年兒童適應(yīng)社會生活的能力。加強校園精神文明建設(shè),嚴禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動及物品傳入校園。

⒋加強民族團結(jié)教育,規(guī)范國防教育,提高學(xué)生的國家安全意識。結(jié)合各種節(jié)日、紀念日開展活動,教育學(xué)生愛國、愛黨、愛民、愛隊,積極爭做校園各類明星。全面推進學(xué)校“以棋育人”德育品牌,豐富和完善評價體系。

⒌深化家委會工作,發(fā)揮家委會作用,使家校教育更和諧化。

⒍加強校關(guān)工組工作建設(shè),完善組織機構(gòu),加強與街道、區(qū)關(guān)工委聯(lián)系,切實提高工作實效性。

⒎積極深化學(xué)校個性文化,著力打造精品校園文化氛圍。

㈢工作重點

深入推進校園文化建設(shè),加強文化育人。

突加強班級管理,抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。

積極開展德育實踐活動,增強道德體驗。

改革評價模式,實現(xiàn)學(xué)校德育項目制,促進德育評價多元化。

㈣主要工作

⒈加強班主任隊伍建設(shè),促進班級管理有序開展。加強班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研究,開好月例會,組織好“三育論壇”,努力提高班主任隊伍素質(zhì)和班級管理水平;積極開展德育綜合實踐研討活動,通過培訓(xùn)、研討、交流、設(shè)計德育綜合實踐活動方案、相互觀摩、評比等手段提高德育綜合實踐活動的質(zhì)量和實效,不斷提升班主任隊伍水平。

⒉養(yǎng)成教育,寓規(guī)范于細節(jié)之中。充分利用學(xué)科教學(xué)、德育綜合實踐活動課和

社會實踐等有效載體,加強對學(xué)生思想道德教育,狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,努力提高學(xué)生道德修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣;積極開展,深入落實“棋開得勝步步為贏”以棋育人德育模式和“五項競賽”評比,促進評價多元化發(fā)展。充分發(fā)揮小干部的作用,切實履行行政值周(值日)、值周(值日)教師、紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗的職責(zé),加強檢查,及時反饋,并把“五項”競賽作為整治班容、班貌的重要抓手之一,努力形成健康向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),著力打造具有新小特色的德育品牌。

⒊認真落實各項常規(guī)。

⑴深化愛國主義教育和文明禮儀教育,大力開展“美德在身邊”榜眼引領(lǐng)活動和校園明星評選工作。

⑵堅持學(xué)科德育滲透原則,實施全員德育和全過程德育。建立學(xué)校各部門、班主任和全體任課教師共同參與的聯(lián)動機制,大力推進德育導(dǎo)師制。

⑶營造“以棋育人”的校園環(huán)境,進一步深化校園文化建設(shè)。充分利用校園、班室內(nèi)外展示園地,建設(shè)突出教育性、知識性、藝術(shù)性的校園文化和班級文化,建設(shè)“立德敬業(yè)立學(xué)競先”的教師文化和“樂學(xué)善思博聞求新”的學(xué)生文化。積極創(chuàng)建學(xué)校個性文化,并以班級文化建設(shè)為突破口,打造棋文化、社團文化、書香文化;認真研究和制定班級文化建設(shè)規(guī)劃,開展以“棋開得勝步步為贏”為主題的班級文化建設(shè)活動,在班級文化建設(shè)中要突出學(xué)生的主體性,充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生參與班級文化建設(shè)的積極性,尊重班級文化建設(shè)的個性化和多元化,不斷提高班級文化建設(shè)的水平,營造健康、和諧、文明的班級育人環(huán)境和氛圍。

⑷加強對學(xué)生的心理健康教育,以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以“養(yǎng)成健全人格”為追求,密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛能,幫助學(xué)生形成健全的人格,培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和留守兒童的教育;繼續(xù)抓好“心理咨詢室”建設(shè),持有心理健康咨詢證書的教師要充分發(fā)揮作用,堅持為有心理困惑或的學(xué)生提供科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),切實提高心理健康教育的水平。同時,著手開發(fā)學(xué)校心理健康教育校本課程,把對學(xué)生的心理健康教育納入課程。

⑸強化法制教育、安全教育,增強責(zé)任意識。通過紅領(lǐng)巾廣播、校園廣播、國旗下講話、班隊會、講座等多種形式,使學(xué)生知法懂法,掌握安全知識,增強自我保護意識。

⑹注重學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育。加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,做好家訪工作,召開家長會、家委會,規(guī)范家長學(xué)校,充分發(fā)揮家委會的作用。加強與社區(qū)、共建單位的互動,組織學(xué)生深入社區(qū),開展社會服務(wù)活動,努力形成校內(nèi)外教育合力,共同提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

⑺以少先隊為主陣地,結(jié)合德育重點工作,開展富有成效的教育活動,促進學(xué)生個性發(fā)展。①抓好少先隊陣地建設(shè),努力打造少先隊工作品牌;②進一步強化德育評價活動;③加強少先隊社團建設(shè),強化愛國意識、集體意識。

⑻加強德育資源建設(shè)。以校園網(wǎng)為平臺,不斷豐富德育資源,為家長做好傳經(jīng)送寶工作。同時,要善于總結(jié)我校的德育工作,注意德育過程積累,隨時形成德育資料。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文篇4

一、指導(dǎo)思想

以課改精神為指導(dǎo),堅持“共同發(fā)展,共享成功快樂。”的辦學(xué)思想為核心,促進教師和學(xué)生的發(fā)展,深化課程改革,推進課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作任務(wù)及措施

(一)提升教師隊伍內(nèi)涵。

1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請進來走出去等多種學(xué)習(xí)方式,提升教師內(nèi)涵。在專業(yè)學(xué)習(xí)中,進一步明確課程改革的目標和任務(wù);在教學(xué)研究中,把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和行為觀。除教學(xué)方面外,鼓勵老師們大量閱讀有益書籍,即豐富個人生活,也可在閱讀中修養(yǎng)身心,提高素養(yǎng)。

2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長和教研組長為核心,增強學(xué)校凝聚力,萬眾一心,立足于學(xué)生,成就教師,實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升,辦人民滿意教育。

(二)常規(guī)工作重實效,教學(xué)質(zhì)量再提高。

1、強化教學(xué)常規(guī)管理,要求教師認真做好教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié),重視過程管理及總結(jié)交流,堅持做好課后小結(jié)。

2、嚴格執(zhí)行青山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度,并在實施的過程中不斷完善,使其更人性化更符合管理實際。

3、加強學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育,發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學(xué)期開始,以班級為單位,輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角,以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書,豐富他們的課外生活,快樂地學(xué)習(xí)。

4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂,更要對學(xué)生進行適當?shù)闹笇?dǎo)。當然僅靠這十五分鐘的時間,學(xué)生很難掌握好寫字的方法,因此,每一位科任老師都有責(zé)任嚴格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束,學(xué)校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。

5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念,我們要關(guān)注每一個學(xué)生。根據(jù)我校的實際情況,每個班都有不同程度的后進生,我們教師要善于抓住每個后進生的特點,鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進生建立關(guān)注卡,關(guān)心他們的成長過程。在期末結(jié)束時,我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經(jīng)驗以分享。

6、本學(xué)期時間緊、任務(wù)重,需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作,特別是教學(xué)任務(wù),要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中,老師們要注意合理運用時間,系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí),爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。

(三)科研領(lǐng)先,引領(lǐng)潮流求發(fā)展。

1、落實教研組織,樹立科研興校意識,除學(xué)校確立的課題外,鼓勵教師從小處著手,成立自己的小課題,對確有實際研究意義的課題,還可以提升到學(xué)校的高度,向上級申報立項。

2、《卡通英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了,她的成長是令我們驕傲的。但是,我們還要認識到“沒有最好,只有更好”,因此我們在這個課題上還要尋求新的突破,力爭將這個課題完善化。

3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當然也可以是連環(huán)畫,也可以是童話,以此為“雙百工程”注入活力。

4、為豐富學(xué)生課外生活,快樂學(xué)習(xí),健康發(fā)展。本學(xué)期還將在四月份舉行運動會,以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

三、時間安排

三月份各項工作計劃的完成教學(xué)常規(guī)檢查

四月份舉辦運動會、名言警句小故事創(chuàng)編活動

五月份教學(xué)常規(guī)檢查月、寫字課的作業(yè)評比及書法競賽活動

六月份期末復(fù)習(xí)與考評

__年年2月27日

小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文篇5

一、指導(dǎo)思想

二、主要工作目標

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強各科教學(xué)活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效,爭創(chuàng)溫州市先進教研組。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6、加強師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。

8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三、具體工作要求

(一) 強化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊伍建設(shè),上好晨會、班隊、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,重難點、教學(xué)準備、板書設(shè)計等要齊全,要備有詳細的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感,隨感一定要及時寫,字數(shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標;要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得 的知識。

(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè),注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

(5)建立聽課制度。

教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、鼓勵 的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,減少機械重復(fù)性練習(xí)。

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