最新政史地教研組工作計(jì)劃

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根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃,依照教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)年的工作要求和目標(biāo),結(jié)合本教研組的學(xué)科特點(diǎn),現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)期工作計(jì)劃,從而有效的開展教研活動(dòng),完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,不斷提高政史地生教研組教師的業(yè)務(wù)本事和教研組的教研水平。

一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我們要經(jīng)過一系列教研活動(dòng),提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,學(xué)習(xí)研究政治、歷史、地理、生物學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改善教學(xué)方式,在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開放”、“探究”方向發(fā)展,提高教學(xué)效益。

參加“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校,爭(zhēng)做知識(shí)型教師”的活動(dòng),把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合起來,以更新教師教育觀念,明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵,提高教師的素養(yǎng)。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),深化教學(xué)改革

繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。這學(xué)期,備課要充分,三維目標(biāo)要明確。要求教師備詳案,每課一案,有反思。異常注意加強(qiáng)有關(guān)教師的教法、學(xué)生的學(xué)法及課后小記的記載。必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),實(shí)行提前一周備課制度。上課要精細(xì),方法要靈活,做到“三個(gè)不”。即不上無準(zhǔn)備、無教案的課;不上無目的、無要求的課;不上無容量、無密度的課。教師認(rèn)真對(duì)待,做到上課不遲到、不使用手機(jī);課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,本事為目標(biāo)”的教學(xué)原則,充分使用多媒體,提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面,嚴(yán)格控制作業(yè)量,最好在課堂內(nèi)完成,不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān);教師要認(rèn)真批改作業(yè)。教導(dǎo)處和教研組將定期和不定期進(jìn)行檢查。

參加教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)教學(xué)的督促。經(jīng)過教師課堂教學(xué)比賽等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。教研組要配合教導(dǎo)處,做好教師“公開課”的活動(dòng);同時(shí),教研組將組織組內(nèi)的聽評(píng)課活動(dòng),從而促進(jìn)本教研組教師的教學(xué)水平。組織教研組內(nèi)的公開課,使教師不僅僅完成15節(jié)的聽課任務(wù),并且還經(jīng)過說課、聽課、評(píng)課過程,提升專業(yè)化素質(zhì)。

三、優(yōu)化教師素質(zhì),打造精品隊(duì)伍

這學(xué)期經(jīng)過活動(dòng)要使全組教師互相關(guān)心,互幫互學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,構(gòu)成良好的工作氛圍。發(fā)揮團(tuán)體的力量和智慧,參加各級(jí)各類的公開課、論文評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng),不斷提高學(xué)科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認(rèn)真參加各種類型的學(xué)習(xí),完成讀書筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,撰寫教學(xué)論文。政史地生組的全體教師將在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神,立足崗位,履行職責(zé),扎實(shí)搞好本職工作。把崇尚師德化為實(shí)際的行動(dòng),把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo),把教科研的本事作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn),力爭(zhēng)做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jī)?yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。每位教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)了解本學(xué)科最新信息和動(dòng)態(tài),豐富自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自我的教學(xué)常教常新,富有時(shí)代特征。我們要經(jīng)過日積月累、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務(wù)本事強(qiáng)的隊(duì)伍。

最新政史地教研組工作計(jì)劃篇2

一、小組成員

政史地教研小組共有12名代課教師,其中政治老師4名,歷史老師5名,地理老師3名。小組成員中九年級(jí)老師有4名,8年級(jí)有4名,7年級(jí)4名。

二、教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想

本學(xué)期政史地教研組跟據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針,在教導(dǎo)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下,以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課改為主要環(huán)節(jié),引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案,營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)努力提高教學(xué)質(zhì)量為核心,增強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平和教研質(zhì)量為抓手,牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀,使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展,增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力。

二、具體目標(biāo)和措施

1、更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)編寫導(dǎo)學(xué)案,堅(jiān)持集體備課,正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,以降低工作的盲目性。

2、抓好課堂教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率。積極開展組內(nèi)相互聽課,把聽課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)?;竺课唤處熣J(rèn)真聽每一節(jié)課,并且課后要交流,開課老師要"說課",備課組教師重點(diǎn)評(píng),其他教師輔助評(píng)。每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù),充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用,帶動(dòng)、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,以加強(qiáng)政史地課教育的生動(dòng)、形象性,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成導(dǎo)學(xué)、作業(yè)等任務(wù)。尤其是導(dǎo)學(xué)這一塊,一定要做好,互聽互補(bǔ),極力完善每一課的導(dǎo)學(xué)案。

3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),要求各任科教師做到:教師備課超前,備課一定要按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,有課標(biāo),有內(nèi)容要求,有重點(diǎn)難點(diǎn),學(xué)生課前有預(yù)習(xí),教師上課要有導(dǎo)學(xué)案的分發(fā),有指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)的過程,認(rèn)真落實(shí)好導(dǎo)學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié),有檢查、有檢測(cè),認(rèn)真批改作業(yè),并及時(shí)做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。

4、加強(qiáng)管理,首先,牢固樹立質(zhì)量意識(shí),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,也是一個(gè)教師成功與否的主要標(biāo)準(zhǔn)。其次,加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),加強(qiáng)交流,盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。

5、網(wǎng)絡(luò)教研方面,要求本組的各位成員作好自己的博客工作充分挖掘本組優(yōu)勢(shì),搞好本組的網(wǎng)絡(luò)教研項(xiàng)目。共同提高網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的研究工作以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

6、每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),由學(xué)科帶頭人發(fā)言,傳授自己的教改經(jīng)驗(yàn),集體備課,完善導(dǎo)學(xué)案。全組成員一定要積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),積極參與聽課評(píng)課的活動(dòng)。

本組依據(jù)教學(xué)計(jì)劃及時(shí)有效的做好階段性的總結(jié)工作,全身心的把教學(xué)放在重中之重,全力發(fā)揮集體的力量,爭(zhēng)取把政史地教育教學(xué)工作提升到新的高度。

最新政史地教研組工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動(dòng),實(shí)施課堂教學(xué)改革,營(yíng)造良好的教研氛圍;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),抓住"教師教育技術(shù)本事培訓(xùn)"的機(jī)遇,努力提升教師專業(yè)化水平,增強(qiáng)政史教研組的整體實(shí)力;力爭(zhēng)使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)本事有一個(gè)質(zhì)的提高。

二、教師情景

本組共有8位教師:七年級(jí)分為四個(gè)教學(xué)班,政治程允大教師經(jīng)驗(yàn)豐富,方法靈活;歷史教師展興輝是位本事強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教高級(jí)教師;歷史教師蔡新樂年輕有為,能熟練掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù);地理教師莊鵬具有二十幾年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),方法老道實(shí)用。八年級(jí)也是四個(gè)教學(xué)班,政治教師凌蕾蕾、歷史教師王洪鳴、地理教師王倩倩,他們都是年輕而富有朝氣的特崗教師,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上進(jìn)心強(qiáng),教學(xué)水平高,均能熟練操作計(jì)算機(jī)。九年級(jí)分為三個(gè)教學(xué)班,政治教師蔡化海、歷史教師都鳳娟都是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)本事強(qiáng)、具有三年以上九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的教師??傊?,政史地組很有特色,是個(gè)團(tuán)結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

三、主要措施

1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新觀念。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);

(2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革;

(3)加強(qiáng)教師教育技術(shù)本事的學(xué)習(xí),堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,搞好組內(nèi)教師的后面幾個(gè)模塊的培訓(xùn),努力提升組內(nèi)教師的教育技術(shù)本事;

(4)加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者;

(5)探究課堂教學(xué)模式,實(shí)施課堂教學(xué)改革。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。

(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的團(tuán)體備課的各項(xiàng)要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè))、六認(rèn)真"(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。

(2)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

(3)認(rèn)真上好公開課,公開課采取"同課異構(gòu)"方式,即同年級(jí)教師選定同一課題,團(tuán)體備課,編寫教學(xué)設(shè)計(jì),然后再規(guī)定的時(shí)光內(nèi)上課,最終團(tuán)體評(píng)議,寫出總結(jié)或反思。

(4)加強(qiáng)備課組的團(tuán)體備課和相互聽課,每人聽課不少于15節(jié)次。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)研究活動(dòng)。

4、重視教育科研,以研興校,做好教研課題的制定和申報(bào)工作,組織的思想品德教研活動(dòng)和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動(dòng)。

5、抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考和模擬試題的制卷工作。

6、加強(qiáng)團(tuán)體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

8、做好與學(xué)校,教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決在萌芽狀態(tài)。

最新政史地教研組工作計(jì)劃篇4

一、教研目標(biāo):

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究,大力實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教科研氛圍,開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性,實(shí)施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,組織好課題研究,為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)研究、教改課題:

1、“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;每科組織好一個(gè)課題研究,異常是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息本事的研究》資料庫的建立,調(diào)查報(bào)告、與個(gè)案分析的撰寫要認(rèn)真做好。

2、“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

三、本學(xué)期主要工作:

本學(xué)期以改善教法、學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨,以提高教師業(yè)務(wù)本事為目標(biāo),開展教研教改工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)的模式,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí),走進(jìn)生活。

(2)進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對(duì)新課程的理解,提高教師處理教材的本事,正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,以降低工作的盲目性。

(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議,以教學(xué)提議為指導(dǎo),全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

(二)、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和互檢工作。

(2)加強(qiáng)團(tuán)體備課,抓好備課關(guān)。各年級(jí)的每一單元都要組織一次團(tuán)體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,將原先的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本事,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,本事為目標(biāo)”的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)教師將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來,充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

(4)重視交流學(xué)習(xí)?!八街?,能夠攻玉”,本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,不定期聽課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過開展聽課、評(píng)課活動(dòng)構(gòu)成相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

(5)重視教學(xué)情景的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自我的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,能夠少走彎路,多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作,保證考試的有序有效。

(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,參與課題研究,撰寫調(diào)查報(bào)告、個(gè)案分析、案例分析與論文,提高自身的理論水平、科研本事,成為全面發(fā)展型教師。撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在國家級(jí)刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對(duì)中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn),反思教師的教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn),加大對(duì)中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動(dòng)向,開展多樣的專題教研活動(dòng)。

(10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講,要給學(xué)生可參考的正確答案。

(11)根據(jù)學(xué)校的安排,配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

(三)、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作

(1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一,一對(duì)紅”工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,同時(shí),老教師也應(yīng)向年輕教師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

(2)年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ),同時(shí)也使自我的教學(xué)更科學(xué)更有效。

四、具體活動(dòng)安排:

第一周:組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃,商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

第二周:學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對(duì)策;安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。

第三周:聽取各年級(jí)組匯報(bào)“教學(xué)案”的實(shí)踐情景,組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。

第四周:收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課,組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。

第五周:組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,討論:什么樣的課是好課。

第六周:組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,討論:我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。

第七周:學(xué)習(xí)團(tuán)體備課的有關(guān)材料,討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效地團(tuán)體備課?

第八周:交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。

第九周:期中考試。

第十周:期中考試質(zhì)量分析,研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第十一周:分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對(duì)策。

第十二周:第二次月考。

第十三周:教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會(huì)或反思。

第十四周:總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。

最新政史地教研組工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,政史地教研組將認(rèn)真貫徹學(xué)校教教育教學(xué)工作計(jì)劃的要求,為提高我?!?26”有效課堂教學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目,以提高師資整體素質(zhì)為核心,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。聚焦課堂教學(xué),全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面開展教育教學(xué)活動(dòng),探索有效課堂教學(xué)方法,提高學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)工作目標(biāo)

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,全組教師要努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。不斷優(yōu)化有效課堂教學(xué)范式,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動(dòng)的實(shí)效。

三、主要工作及措施

1、備課:要求備課內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間分配、學(xué)生分析、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、課后總結(jié)等,書寫符合學(xué)生實(shí)際的“導(dǎo)學(xué)案”,教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要利用多媒體輔助教學(xué),課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),提高課堂效率,業(yè)務(wù)上精益求精,圓滿完成自己教學(xué)工作任務(wù)。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

4、檢測(cè):對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)做好月考的試卷批改與分析,對(duì)學(xué)生存在的問題及時(shí)進(jìn)行修正。對(duì)期中考和期末考的質(zhì)量分析重點(diǎn)探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題,提高文字題的得分率和思維分析能力。

5、聽課:本學(xué)期安排兩位教師上組內(nèi)公開課。全組教師要積極參加聽課評(píng)課活動(dòng),養(yǎng)成相互聽課常態(tài)化,同組成員相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

6、了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求和建議,及時(shí)地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。注意培優(yōu)扶差,加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,對(duì)后進(jìn)生以抓落實(shí)多交流為主;注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題、文字表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)歸納、整理分析的能力。

7、科組教師要在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思,積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)本組教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,鼓勵(lì)教師撰寫各級(jí)各類教學(xué)論文,力爭(zhēng)有論文發(fā)表。

8、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),做好組織和輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

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