小學數(shù)學教研組工作計劃模板

| 子東0

小學數(shù)學教研組工作計劃模板篇1

一、指導思想

以課程改革為載體,引領本組數(shù)學教師切實改變教學方式,努力提高課堂教學效率。開展各項專題研討活動,加強數(shù)學組師資隊伍建設,努力提高數(shù)學教師的整體教學水平。加強教學管理,規(guī)范教學行為,大面積提高教學質(zhì)量。各項工作爭取更上一個新臺階。

二、工作目標

1、以市,區(qū)的教學競賽活動為主導,促進組內(nèi)教師對課堂教學的研究,力求課堂教學的高效和優(yōu)化。組織老師們互相交流,學習,促使其教育教學能力的提高,以及個人教學風格的完善。

2、結合市級十一五規(guī)劃課題——網(wǎng)絡環(huán)境中數(shù)學課學生自主學習研究,開展相關培訓,督促老師們學習現(xiàn)代教育理論,掌握現(xiàn)代教育信息技術,強化其教育科研的能力。將我校的課題研究抓扎實,作好資料的收集整理。同時注重數(shù)學資源庫資料的完善和更新。

3、深入課堂,加強研究,積極探索輕負擔,高質(zhì)量的有效教學策略。

4、加強和完善集體備課,充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。

5、鼓勵本組教師對教學中的改革和創(chuàng)新進行提煉,形成文字,撰寫各級各類論文,案例,并積極投稿,促進其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專業(yè)化水平的提升。

三、主要工作和措施

(一)深入課堂,切實推進課程改革

1、要求全組教師遵守教學常規(guī),按新的數(shù)學課程標準要求實施教學。

2、變換作業(yè)形式,增加活動性作業(yè),力求貼近學生生活實際,解決生活中的數(shù)學問題。

3、堅持以年級為單位開展集體備課,要求集體備課落在實處,以新課標的理念為指導寫出教學案例,研究教學中的難點問題,探討教學方法等,做出詳實的記錄,填好集體備課卡。

4、督促全組教師在教學中積極主動的運用,推廣課堂常用英語。

(二)加強觀察,促進教師專業(yè)發(fā)展

1、繼續(xù)深入運用課堂觀察法,將模糊評課引為精確評課,幫助教師快速成長,促進教師評課能力的提高。

2、努力作好課題研究工作。要求各年級作好研究資料的收集,整理和歸類,提高老師們運用現(xiàn)代教育信息技術的能力。

3、督促全組探索在網(wǎng)絡環(huán)境下進行教學的授課模式和學習模式,積累經(jīng)驗,提煉總結成文。

4、督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的各項活動,力爭在活動中提高青年教師的教育教學水平。

5、以校級新苗杯競賽活動為基礎,選拔一節(jié)課參加片,區(qū)的青年教師五個一競賽活動,爭取好成績。

6、鼓勵老師們自覺加強業(yè)務學習,并做好摘抄筆記,同時注意總結經(jīng)驗,撰寫各級各類論文,案例。下半年組織教師參加小數(shù)會的論文征評活動。

(三)科學調(diào)控,全面提高教學質(zhì)量

1、加強對課堂教學的常規(guī)檢查和各年級教學質(zhì)量的督查,定期檢測,及時反饋。

2、召開小學數(shù)學畢業(yè)班復習研討會,探索和優(yōu)化復習策略,提高復習效率。

四、活動與安排

1、各年級制定教學計劃 參加區(qū)教研組長會議

2、教學計劃檢查評比

3、傳達本期工作 建立青年教師名冊檔案

4、年級備課

5、參加教研聯(lián)片教研活動

6、開展青年教師五個一校級競賽活動

7、啟動學校新苗杯競賽活動

8、五年級備課

9、參加片內(nèi)青年教師五個一競賽活動

10、期中測查

11、四年級備課

12、參加市級的提高教學質(zhì)量經(jīng)驗交流會

13、三年級備課

14、參加區(qū)級青年教師五個一競賽活動

15、二年級備課

16、一年級備課

17、慶六一活動

18、畢業(yè)班復習研討,探索有效復習策略。

19、教學常規(guī)檢查

20、各年級制定復習計劃 畢業(yè)班能力測評

21、肄業(yè)班能力測查

小學數(shù)學教研組工作計劃模板篇2

一、教導思維

聯(lián)合小學數(shù)學傳授實際,以課程改革為中間,以進步傳授質(zhì)量為重點,以摸索小學數(shù)學講堂傳授的優(yōu)良高效為目標,進一步加強講堂傳授探討,加強傳授辦理,典范傳授行動,竭力進步全部門生的數(shù)學本質(zhì)和全部教師的交易本質(zhì)。

二、緊張工作及辦法

(一)加強表面進修,切當變化見解,提拔教師交易本質(zhì)。

1、深入理解新課程標準的精華與要求。本學期連續(xù)加強進修數(shù)學新課程標準,做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應竭力將課改理念轉(zhuǎn)化為自發(fā)的講堂實踐,做到表面與傳授實踐相聯(lián)合。并處理好承繼與立異的干系,精確把握優(yōu)良課與凡是課、題目評論辯論式的師生互動、充裕的多媒體與老例板書、裁減門生課業(yè)負擔與進修上的吃苦鉆研精神等干系。

2、根據(jù)本校實際,堅定每周禮拜二晚進行交易進修,把集體進修與自立進修相聯(lián)合、專題進修與題目探討相聯(lián)合、經(jīng)驗交換與傳授反思相聯(lián)合等,進步表面進修的針對性與實效性。

3、指導教師自發(fā)進修教誨刊物上有關課改的經(jīng)驗和進步的表面,以更好地教導講堂傳授改革。每位教師連續(xù)做好表面進修筆記,寫好反思。并按期進行交換,評論辯論,彼此進修,取長補短。

(二)加強講堂傳授實踐與探討,進步傳授質(zhì)量。

1、講堂是落實課程改革的主陣地。竭力追求真正、有效、高效的講堂。展開講堂傳授的探討,要從門生的真正必要動身,從講義內(nèi)容的特點動身,恰本地把握傳授目標,落實門生必須把握的知識和技巧,建立劃一民主的師生干系,營建自動、健康、和諧、寬松的傳授氛圍,倡導門生脫手實踐、自立摸索與互助交換的進修方法,擴大門生信息交換面,培養(yǎng)門生具有進修數(shù)學的樂趣,建立學好數(shù)學的決議信念,加強門生的立異意識,進步講堂傳授質(zhì)量。

2、典范傳授“六當真”辦理。傳授“六當真”要講究實效,每位教師都要當真鉆研講義,細致備課。備課要明白門生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長、補己之短,連續(xù)富裕和美滿本身的教案。要長于反思,連續(xù)總結講堂實踐中的得失,優(yōu)化本身的教案。功課要公道、適度,細致抉擇,細致批改。操練計劃要注意科學性、針對性和有效性,力求輕負高效。

3、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,進步傳授質(zhì)量。

(1)單位檢測。抓好單位知識達標檢測,嚴厲考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

(2)數(shù)學比賽。全校以年級為單位展開數(shù)學知識比賽,創(chuàng)設精良的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際環(huán)境展開充裕多彩的傳授活動。

(三)加強課題探討,使教師向“探討型”轉(zhuǎn)化。

本學期,我們要連續(xù)環(huán)繞《如何進步門生的謀劃本領》這一課題,當真進行探討、實踐、總結、交換,凝集集體的伶俐和氣力,篡奪使門生的謀劃本領有一個飛快成長。并在學期末對門生進行一次謀劃本領考核,評出優(yōu)、中、差,對在謀劃本領方面表現(xiàn)凸起的門生采納嘉獎。

(四)展開收集教研,廣闊教師的視野,到達優(yōu)良資本共享。

本學期,我們要富裕利用收集優(yōu)勢,從中搜尋典范課例供教師觀看,評析,進修此中的亮點,用于本身的講堂傳授中,并斗膽改革,勇于立異,竭力進步每位教師的講堂傳授效果。有前提的話大家建立博客,把本身在傳授成長中的所想、所感、所思記錄下來,并進行探討和交換,互助去享福成長高興,從事收集教研,開辟傳授探討的新路子。

以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研籌劃,我們必定會以此為綱,扎結壯實的搞好我校的數(shù)學教研工作。但在工作中我們還要聯(lián)合傳授中呈現(xiàn)的臨時題目,有針對性的進行探討,博采眾長,集思廣益,篡奪使我校的數(shù)學傳授再上一個新臺階。

小學數(shù)學教研組工作計劃模板篇3

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路

本學期繼續(xù)加強學_《數(shù)學課程新標準》有著課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性 ,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,從學生的實際需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法

8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

小學數(shù)學教研組工作計劃模板篇4

一、指導思想

全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監(jiān)督和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水 和課堂教學的效率,努力促進全校數(shù)學教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高

二、主要工作與措施

(一)繼續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,本學期,教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關注研究重點,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率

1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教學工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,如講學式、閑談式等,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合。

4、要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來。

5、常規(guī)檢查緊抓不放松,規(guī)范和加強教學工作。 做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得。每兩周檢查一次備課本,兩周檢查一次學生作業(yè)。

三、具體活動安排:

第一周、制定本學期教研工作計劃。

第二周、各教研組上交教研組計劃、及各個老師上交教學計劃。

第三周、聽三(1)班數(shù)學課。

第四周、聽四(3)班的數(shù)學課,(校級公開課),

第五周、國慶黃金周

第六周、聽二(2)班數(shù)學課。檢查備課本

第七周、聽六(3)班數(shù)學課,

第八周、聽五(2)班數(shù)學課、聽五(1)班數(shù)學課。

第九周、檢查備課本。聽二(4)班數(shù)學(校級公開課),

第十周、聽六(1)班的數(shù)學課。檢查學生作業(yè)。

第十一周、中段考試。

第十二周、聽四(4)班數(shù)學課。聽二(1)班的數(shù)學課,寫中考試卷分析。

第十三周、聽六(2)班的數(shù)學課,二(3)班數(shù)學課,檢查備課本。

第十四周、聽五(3)班數(shù)學課,(校級公開課),

第十五周、聽四(2)班數(shù)學課。

第十六周、聽四(1)班的數(shù)學課。四(3)班數(shù)學課

第十七周、檢查學生作業(yè)。

第十八、檢查教師備課本。

第十九、第二十周、期末復習

第二十一周、期末考試,教師上交各種總結。

小學數(shù)學教研組工作計劃模板篇5

一、指導思想

以學校工作計劃為指導,依托課改的深入推進,積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,以促進教師、學生的可持續(xù)成長。

二、工作重點

1、常抓學習不松懈

深入課堂研究,提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓資料學了以后組內(nèi)老師都受益匪淺,但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習,本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。做到認真學習領會新標準、新理念,學習優(yōu)秀的經(jīng)驗,不斷充實自己,提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和教師間的相互交流活動,適當機會組織教師到校外聽課、學習。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動,虛心向同行請教學習。積極倡導組內(nèi)教師資源共享的同時,更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),及時交流和解決教學中出現(xiàn)的問題。學習要和反思相結合,多寫學習心得和反思記錄。

繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式,用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,用課標理念評價課堂中教與學的行為。

2、常規(guī)工作的落實

(1)備課

教師要深鉆教材,體現(xiàn)課改理念,強化"三維目標"意識,體現(xiàn)學法指導,有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記,并能結合教材注意備課資料的收集,合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率,而不是流于形式。

(2)扶優(yōu)補差

教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性,優(yōu)先提問學習困難學生,優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)??傊诮處熀屯瑢W的共同幫助下,使學習困難學生的成績盡快提高。

時刻關注學生的動態(tài),經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學有效的途徑,幫助他們在原有基礎上提高。

(3)加強課堂教學研究。

一是聽教師的推門課,每次聽完課,教師要主動上交備課教案,針對教案,考核教師的課堂教學情況;二是組內(nèi)任課教師按照學校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”,展示自己的教學特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,在兩輪研究課的基礎上,推出校慶展示課,反映學校教學教研成果。

(4)做好教學質(zhì)量檢測分析。

跟蹤問題,把教學監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清,知識點做到周周清。

(5)開展豐富多彩的學科競賽。

做到趣味性、益智性和生活性相結合,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,鞏固和拓展課堂教學的效果。

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