最新版中學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃

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最新版中學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃

最新版中學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

以教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以強(qiáng)化學(xué)生管理的規(guī)范性提高教育活動(dòng)的時(shí)效性為主線,堅(jiān)持以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人、會(huì)求知、善合作。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,提高全體教師對(duì)新課程和高考方案的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)課堂教學(xué)的時(shí)效性,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、政教工作

(一)狠抓養(yǎng)成教育

1、對(duì)值周教師搞好培訓(xùn),明確責(zé)任,檢查到位,重點(diǎn)抓好樓內(nèi)安靜問(wèn)題,協(xié)助班主任管理好班級(jí)。

2、各班級(jí)教室、走廊、分擔(dān)區(qū)、宿舍等環(huán)境要整治。要注意保持維護(hù),幫助學(xué)生養(yǎng)成不亂扔雜物的好習(xí)慣,同時(shí)要加強(qiáng)檢查評(píng)比。

3、加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化各班主任安全意識(shí),要有合理的預(yù)防措施,確保不發(fā)生安全事故。

4、加強(qiáng)問(wèn)題生的管理和教育,建立問(wèn)題生檔案,班主任要責(zé)任到位,主動(dòng)關(guān)心,講究工作方法,及時(shí)疏導(dǎo),盡量杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

5、根據(jù)學(xué)生生理心理特點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際情況,有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,盡力使學(xué)生的心理問(wèn)題得到解決。

6、教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,潔身自愛(ài);。教育學(xué)生杜絕早戀;當(dāng)。學(xué)生間發(fā)生矛盾時(shí),要教育學(xué)生多做自我批評(píng),互相忍讓理解,搞好自我調(diào)解,同時(shí)要多與班主任溝通,嚴(yán)防打架事件的發(fā)生。

7、堅(jiān)持周一和重大節(jié)日升旗制度,并搞好有針對(duì)性的國(guó)旗下講話

8、班主任要充分認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成教育的長(zhǎng)期性、細(xì)致性和反復(fù)性。采取多種方法,做耐心細(xì)致的思想工作,引導(dǎo)督促學(xué)生自我教育,自我發(fā)展。

9、開(kāi)展寫(xiě)周記活動(dòng),架起師生溝通的一座橋,對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生班主任要每周批一次。

(二)以活動(dòng)為載體,豐富校園生活

開(kāi)展好各種活動(dòng):九月份的“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月”、教師節(jié)感恩活動(dòng)、中秋聯(lián)歡、運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶征文活動(dòng)、10月份的法制報(bào)告會(huì)、11月份的公開(kāi)主題班會(huì)、一二九長(zhǎng)跑、元旦聯(lián)歡。

(三)三結(jié)合教育

1、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì):對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次培訓(xùn),讓老師和家長(zhǎng)、學(xué)校和家長(zhǎng)溝通好。

2、法制報(bào)告會(huì):提高法制意識(shí),控制違法行為的發(fā)生。

3、要求本學(xué)期班主任每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生至少有針對(duì)性的談心一次。

(四)班主任培訓(xùn)

堅(jiān)持每月一次班主任理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí),不斷提高班主任自身修養(yǎng),提高班主任實(shí)際業(yè)務(wù)能力,開(kāi)好間周一次班主任會(huì),了解各年級(jí)、班級(jí)情況,搞好案例分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),布置工作。

1、從熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生、舉止文明、遵守紀(jì)律、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教等方面培訓(xùn)職業(yè)道德。

2、從了解學(xué)生能力、把握德育內(nèi)容能力、靈活運(yùn)用德育方法能力、組織活動(dòng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性能力、心理診斷與輔導(dǎo)能力、個(gè)別談話能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生能力等方面培訓(xùn)德育能力。

3、

4、從學(xué)習(xí)自覺(jué)性、教科研的積極性等方面培訓(xùn)學(xué)習(xí)能力:

(五)課堂德育滲透

1、課任要管理好自己的課堂,堅(jiān)持育人為本,深挖教材中德育素材,備課時(shí)設(shè)計(jì)好德育目標(biāo)及完成措施,適時(shí)地進(jìn)行政治思想道德法紀(jì)和心理素質(zhì)教育。無(wú)德育滲透的公開(kāi)課不能算是好課。課任教師德育手冊(cè)記摘不少于15次。

三、教務(wù)工作

各年級(jí)工作重點(diǎn)

高一年級(jí):抓常規(guī)、養(yǎng)習(xí)慣,重視初高中的銜接,盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),探索課程改革工作經(jīng)驗(yàn)。

高二年級(jí):加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。在注重學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上,要關(guān)注尖子生培養(yǎng)。

高三年級(jí):研究新的高考方案,研究試題,研究學(xué)生,加強(qiáng)交流,提高效率,為全面提升20__年高考成績(jī)打好基礎(chǔ)。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理

1、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

制定計(jì)劃前,每位教師必須熟悉

課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,明確各單元,各章節(jié)在教材中所處的地位。了解本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。開(kāi)學(xué)第一個(gè)周三以年級(jí)組為單位制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2、備課

(1)備課是上好課的前提,教師備課必須做“三備”,即:備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生,突出“五點(diǎn)”,即:重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和德育點(diǎn)。

(2)編寫(xiě)課時(shí)教案。a、內(nèi)容要完全、不得缺調(diào)控手段,并寫(xiě)好課后小結(jié)。b、書(shū)寫(xiě)要工整,青年教師要寫(xiě)詳案。c、學(xué)校每月檢查教案一次,檢查情況存檔備案。

(3)提前備課兩節(jié),不備課沒(méi)有教案不能上課。

(4)實(shí)行集體備課制度。二人以上的備課組實(shí)行集體備課,其程序是先自備——集體備——自備。集體備課應(yīng)做到“三備、四定、五統(tǒng)一”。三備即:備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生。四定即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。五統(tǒng)一即:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)與考練、統(tǒng)一研究教法和學(xué)法。所有教師必須按時(shí)參加集體備課,備課組長(zhǎng)做好備課記錄。

3、上課

(1)教師必須嚴(yán)格按課表上課,不準(zhǔn)隨意調(diào)課,調(diào)課者需提前到教務(wù)處請(qǐng)示,并填寫(xiě)調(diào)課記錄。

(2)注意抓好教學(xué)的組織管理,科學(xué)有效的利用45分鐘。

(3)授完課后,要及時(shí)反思,寫(xiě)好教學(xué)后記。

4、布置和批改作業(yè)

(1)凡留給學(xué)生的習(xí)題,試題,教師必須首先演做方可發(fā)給學(xué)生。

(2)作業(yè)難度要適中,適量。

(3)批改應(yīng)做到a、作業(yè)批改要達(dá)到定量,力爭(zhēng)多批面批。[高一、高二每周至少批改兩次(作業(yè)本和練習(xí)冊(cè))批留題數(shù)70%;高三年級(jí)每周至少批兩次(作業(yè)本、提綱和試卷)批留題數(shù)80%。作文每?jī)芍芘淮?,批改率?0%。]b、批改要認(rèn)真、細(xì)致、有批語(yǔ),日期和等級(jí)。c、建立批改手冊(cè),做好作業(yè)情況記錄,以督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。d、講評(píng)及時(shí)。

(4)教務(wù)處每月檢查一次,檢查情況存檔備案。

5、輔導(dǎo)

(1)教師每進(jìn)度到班級(jí)輔導(dǎo)一次(下午自習(xí)和晚自習(xí))。

(2)輔導(dǎo)教師晚自習(xí)不準(zhǔn)長(zhǎng)時(shí)間找學(xué)生談話,不準(zhǔn)坐辦公室,要重視個(gè)加輔導(dǎo),不準(zhǔn)在操場(chǎng)散步。

(3)提倡教師特別是高三教師非工作時(shí)間來(lái)校輔導(dǎo)。作業(yè)是學(xué)生通過(guò)自己的勞動(dòng)鞏固應(yīng)用知識(shí)創(chuàng)造新知識(shí)的一個(gè)過(guò)程,也是師生交流的一種方式,批改作業(yè)是教師檢查自己的教學(xué)情況、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中問(wèn)題的信息反饋過(guò)程,作業(yè)批改后的個(gè)別輔導(dǎo)顯得尤為重要。

6、測(cè)試

考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。

7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄。

(二)加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念和新課程同行,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)

1、強(qiáng)化教研活動(dòng)。

(1)每周三下午第七八節(jié)進(jìn)行活動(dòng),不得缺席,特殊情況到校長(zhǎng)室請(qǐng)假,否則視早退一次。

(2)活動(dòng)內(nèi)容有:

a、理論講座,

b、研究教法學(xué)法

c、集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課。

d、探索適合本學(xué)科特點(diǎn)的教育教學(xué)模式(是教研活動(dòng)的核心內(nèi)容)。

e、交流信息與經(jīng)驗(yàn)。

(3)每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人。并認(rèn)真寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄。

(4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期集體深入教研組參加教研活動(dòng)。

2、青年教師聽(tīng)課每周不少于2節(jié),其余的每周不少于1節(jié),并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。

3、幫教計(jì)劃

青年教師與老教師組成幫學(xué)對(duì)子,寫(xiě)好幫教計(jì)劃。提倡每個(gè)進(jìn)度都集體備課,爭(zhēng)取每周聽(tīng)老教師2—3節(jié)課。

4、上好各類(lèi)公開(kāi)課。

(1)各組期初上好引路課

(2)青年教師上組內(nèi)公開(kāi)課兩次以上,余者一次以上。

(3)學(xué)校分文理各舉辦一次示范引路課。

(4)青年教師展示課。

(5)學(xué)校期末復(fù)習(xí)觀摩課。

5、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)

(1)五個(gè)一即:一次說(shuō)課,一次評(píng)優(yōu)課,一篇教案實(shí)錄,一篇教學(xué)反思,一篇教研心得或論文。

(2)召開(kāi)兩次座談會(huì)。

(3)加強(qiáng)青年教師職業(yè)道德培養(yǎng)。

6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),教師周一第七八節(jié)為電腦培訓(xùn)時(shí)間,間周一次。

40周歲以下教師必須完成教師現(xiàn)代教育技能培訓(xùn),達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),下周開(kāi)始。

7、搞好教育教學(xué)講座,為老師們提供一定的學(xué)習(xí)資料,通過(guò)個(gè)人的自學(xué)或組織學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

教師做好業(yè)務(wù)筆記,每學(xué)期至少寫(xiě)兩篇教學(xué)反思。

(三)尖子生培養(yǎng)與備考工作

1、高三年級(jí)成立尖子生輔導(dǎo)班,做到定時(shí)間,定人員,組織教師輔導(dǎo)。輔導(dǎo)教師要有輔導(dǎo)計(jì)劃和教案。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的分析,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),定期召開(kāi)高三教學(xué)分析會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會(huì)診。

3、高三老師切實(shí)做到“五個(gè)研究”

最新版中學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃【篇2】

為全面貫徹教育方針,提高教學(xué)質(zhì)量,貫徹執(zhí)行__年1月23日x校長(zhǎng)講話精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,修訂《教學(xué)工作規(guī)范基本要求》實(shí)施細(xì)則,以促使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。

一、工作目標(biāo)

王校長(zhǎng)提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是:一年實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡,三年獲得突破進(jìn)展,五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發(fā)展的和諧的學(xué)校,讓優(yōu)秀教師更出色,讓平常教師不平常。

教學(xué)工作是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑,是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。本學(xué)年度我們的工作目標(biāo)是通過(guò)制定各種教學(xué)規(guī)范,精細(xì)化管理,使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道,中高考成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新的臺(tái)階。

二、具體措施

(一)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化

1、分層級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)處制定教學(xué)處工作計(jì)劃,校長(zhǎng)審定后學(xué)期初在全體教師中學(xué)習(xí)貫徹。

教研組和備課組學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)處工作計(jì)劃,制定教研組和備課組工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)第一周上交教學(xué)處,教學(xué)處指出指導(dǎo)意見(jiàn)。

全體任課教師制定個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)第一周,教學(xué)處會(huì)同各教研組檢查全體教師的《教師教學(xué)工作手冊(cè)》,并會(huì)同教研組對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,教學(xué)主任負(fù)責(zé)檢查教研組、備課組計(jì)劃的落實(shí)情況,教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查任課教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

落實(shí)好個(gè)人備課和集體備課,向備課要質(zhì)量。

(1)個(gè)人備課要做到“三備”和“五有”?!叭齻洹奔磦浣滩模瑐鋵W(xué)生,備教法。 “五有”:即腦中有“綱”(課程標(biāo)準(zhǔn)),胸中有“本”(教材),目中有“人”(學(xué)生),心中有“數(shù)”(差異),手中有“法”(方法)。

(2)集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”。“四定”:定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定中心發(fā)言人。“四統(tǒng)一”:教學(xué)目的、要求統(tǒng)一;教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一;雙基訓(xùn)練統(tǒng)一;教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。教研組至少每個(gè)月活動(dòng)一次,備課組每?jī)芍芑顒?dòng)一次。

(3)寫(xiě)好教案。教案要求做到:第一,教案中有明確的教學(xué)目的,主要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法。第二,教案中既要體現(xiàn)教法,學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計(jì),又要體現(xiàn)三為主要原則(即教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線),激勵(lì)自學(xué),突出重點(diǎn),排疑解難。第三,課后寫(xiě)小結(jié)。把教學(xué)中利弊得失記錄在教案后。第四,要提前一周備課。第五,語(yǔ)文教師必須備好作文教案。

(4)35歲以下青年教師備詳案,教學(xué)目的,重點(diǎn)、難點(diǎn)及板書(shū)設(shè)計(jì),教學(xué)程序、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì),練習(xí)內(nèi)容、反饋信息情況及課后小結(jié),附上板書(shū)設(shè)計(jì)。55歲以上老教師備簡(jiǎn)案,對(duì)教案要求的各項(xiàng)內(nèi)容可簡(jiǎn)明、綜合性強(qiáng)、一目了然。

3、課堂教學(xué)

教師要按課表上課,不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇特殊情況,須經(jīng)主管教學(xué)主任批準(zhǔn)方可調(diào)課。

嚴(yán)格上課常規(guī)。教師在預(yù)備鈴之前到達(dá)教室,清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),如有缺課學(xué)生要問(wèn)明原因,及時(shí)與班主任聯(lián)系,做到準(zhǔn)時(shí)上課不遲到,按時(shí)下課不拖堂。預(yù)備鈴響后,教師應(yīng)在教室門(mén)口,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備:上課鈴響后,教師進(jìn)教室,宣布“上課”,班長(zhǎng)呼“起立”,學(xué)生起立致敬后,教師講“請(qǐng)坐”;下課鈴響后,教師完成授課,宣布“下課”,學(xué)生起立后,教師宣布“解散”。

最新版中學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以深入貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,努力探索適合我校實(shí)際的教學(xué)工作新思路和新方法,切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量。

二、主要工作

1、規(guī)范教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)全開(kāi)好每門(mén)課,從課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、方法、時(shí)間等方面加強(qiáng)管理。教師不得私自調(diào)課、占課缺課,對(duì)違反規(guī)定的要批評(píng)。

(2)狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)有效性,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。開(kāi)學(xué)初要制定好計(jì)劃,做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查,加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等檢查。

(3)加強(qiáng)備課組建設(shè),利用集體智慧向課堂教學(xué)要質(zhì)量。以各科備課組活動(dòng)為載體,發(fā)揮集體備課的作用,備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),注重主體地位的落實(shí),教學(xué)環(huán)節(jié)的處理,教學(xué)方法的運(yùn)用,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo),師生情感的溝通,學(xué)生探究活動(dòng)的開(kāi)展等方面進(jìn)行探討。集體備課必須建立在每個(gè)人精心備課的基礎(chǔ)上,人人有準(zhǔn)備的參與,堅(jiān)持個(gè)人領(lǐng)悟,集體研討,剖析課標(biāo),重組資源,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。

2、加強(qiáng)教研管理,深入開(kāi)展課題研究。

①加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程的管理,堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,以課題實(shí)驗(yàn)研究為內(nèi)容的教研活動(dòng)。今年是我校參與省級(jí)課題《新課程有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)》的第一年,要按照“研制目標(biāo)——診斷問(wèn)題——改進(jìn)措施——評(píng)價(jià)成效”的有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。各課題組長(zhǎng)及成員要對(duì)照教學(xué)有效性的標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)所教學(xué)科存在問(wèn)題,開(kāi)展行動(dòng)研究,探索解決問(wèn)題的辦法和策略,著手收集、整理并分析已有的資料,積累案例,創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn),要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行階段性總結(jié),及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。

②課題組要定期召開(kāi)研討會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),了解進(jìn)展情況。課題組長(zhǎng)要檢查方案的執(zhí)行情況,概括反饋意見(jiàn),及時(shí)調(diào)整研究方向,處理研究過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,以保證課題研究的順利進(jìn)行。

③注重課題研究的檔案資料建設(shè)工作。要把課題研究過(guò)程中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、方法效果、典型個(gè)例、會(huì)議記錄、調(diào)查測(cè)試數(shù)據(jù)、電教軟件、研究小結(jié)、階段總結(jié)、研究論文等經(jīng)整理后,進(jìn)行歸檔。

3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

各學(xué)科組要充分利用海南省教育研究培訓(xùn)院的網(wǎng)頁(yè)和教師成長(zhǎng)博客平臺(tái),積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),提高教研效率,不斷提高教研工作水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

外樹(shù)形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),通過(guò)對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)全體教師以新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。要結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們?nèi)蝿?wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?,提高能力。同時(shí)也要努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為他們搭橋拜師,使其備、講、說(shuō)、評(píng)能力得到不同程度的提高,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)水平。鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),認(rèn)真做好摘抄,并加強(qiáng)校內(nèi)教師的互相聽(tīng)課,每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。積極組織教師參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各學(xué)科論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。

5、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要遵循自覺(jué)性、主動(dòng)性、獨(dú)立性的學(xué)習(xí)原則,加強(qiáng)學(xué)生的方法指導(dǎo),使學(xué)生形成多讀書(shū)抓基礎(chǔ),勤思考重理解,溫故而知新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、活動(dòng)安排

九月份:

①編制課程表,制定各項(xiàng)計(jì)劃。

②領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)深入課堂,了解新任課老師教學(xué)情況。

③召開(kāi)課題實(shí)驗(yàn)組會(huì)議,促使課題實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)。

④各科組召開(kāi)會(huì)議,探討新課程實(shí)施中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。

⑤語(yǔ)文組組織有效教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)比,物色人選參加教學(xué)大賽。

十月份:

①各科組要充分利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展科組教研活動(dòng)。

②各備課組集體課,開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

③組織學(xué)生報(bào)名參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

④組織物理教師參加省研訓(xùn)院物理中心組教研活動(dòng)。

⑤推廣“中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革”研究成果。

十一月份:

①常規(guī)教學(xué)檢查。

②各教師上交一篇優(yōu)質(zhì)課教案或教學(xué)反思。

③篩選并輔導(dǎo)學(xué)生參加全省中學(xué)生語(yǔ)文能力大賽。

④組織教師參加全縣初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課錄像評(píng)比活動(dòng)。

⑤召開(kāi)課題實(shí)驗(yàn)會(huì)議。

⑥加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)。

十二月份:

①輔導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

②組織化學(xué)教師撰寫(xiě)論文參加評(píng)比。

③組織并輔導(dǎo)學(xué)生參加全縣初中物理競(jìng)賽。

④繼續(xù)開(kāi)展備課組活動(dòng)。

次年一月份:

①課題實(shí)驗(yàn)的階段性總結(jié)

②課題實(shí)驗(yàn)材料的歸檔。

③常規(guī)教學(xué)檢查。

④各科組寫(xiě)好教研總結(jié)。

最新版中學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)二期課改的精神,努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求,積級(jí)推進(jìn)課程教材改革。結(jié)合本校實(shí)際,依托校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),以提高教學(xué)質(zhì)量為本,認(rèn)真有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力,提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè),經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、工作目標(biāo)

1、以學(xué)生發(fā)展為本,充分發(fā)揮集體的力量,提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。

2、依托多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),使學(xué)生在教師指導(dǎo)下,富有個(gè)性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能、情感和價(jià)值觀的整體發(fā)展。

3、以校本教研活動(dòng)帶動(dòng)教研組常規(guī)建設(shè),重視青年教師的培養(yǎng);以教學(xué)帶動(dòng)教研,深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。

三、工作要點(diǎn)

(一)教研組要為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供舞臺(tái)

1、開(kāi)展課題研究:以備課組為單位,預(yù)備和初一年級(jí)重點(diǎn)在利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓學(xué)生體驗(yàn)多樣式的,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);初二年級(jí)繼續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問(wèn)題情境的`設(shè)計(jì)”方面進(jìn)行探討;初三年級(jí)重點(diǎn)在如何選好例題,提高初三復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性方面作研究。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究人員進(jìn)行的專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及教學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。

3、為教師的同伴互助合作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供一個(gè)互助共升的平臺(tái),利用校園網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺(tái)”,“教育資源平臺(tái)”,教師的教案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。

(二)立足課堂,促進(jìn)有效教學(xué)

1、本組教師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課,營(yíng)造良好的聽(tīng)課氛圍,讓上課的教師在組內(nèi)提前說(shuō)課,聽(tīng)課后及時(shí)在組內(nèi)交流反思。組織教師認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)和市級(jí)的公開(kāi)課、研究課。同時(shí),每學(xué)期提供一個(gè)好的教學(xué)案例和一篇教學(xué)論文。

2、第五周邀請(qǐng)教研員李老師和區(qū)中心組成員參加我校數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì),內(nèi)容:一堂區(qū)級(jí)公開(kāi)課及評(píng)課,教研組經(jīng)驗(yàn)交流等。

3、組織青年教師參加區(qū)數(shù)學(xué)教研組舉辦的聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),博采眾長(zhǎng)。

4、組織青年教師參加“兩綱教育進(jìn)課堂”的教學(xué)評(píng)比。

5、關(guān)注中考:關(guān)注中考試題趨向。研討一兩份中考模擬試題,把握好中考的復(fù)習(xí),聘請(qǐng)校外專(zhuān)家給學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)專(zhuān)題講座。

(三)做好常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控,做到周周清,段段清。

1、作業(yè)批改:作業(yè)布置適中,有針對(duì)性。利用好電子題庫(kù),使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時(shí),認(rèn)真,負(fù)責(zé),規(guī)范,強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有錯(cuò)必糾。

2、復(fù)習(xí)考試:認(rèn)真統(tǒng)一,有針對(duì)性,講實(shí)效。

3、課外活動(dòng)輔導(dǎo):滿足不同層次學(xué)生不同需求,認(rèn)真組織課外興趣小組和探究性活動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取有針對(duì)性的幫教工作。

(四)加強(qiáng)備課組建設(shè),發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。

備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織,實(shí)行集體備課制,同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動(dòng)中做到三定:定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備。

1、備課:以新教材的理念和要求備課,“教案”,“學(xué)案”要有學(xué)生情況分析,重點(diǎn)是教師對(duì)做出的各種教學(xué)策略的解釋?zhuān)薪虒W(xué)前、中、后的反思,落實(shí)“教案”,“學(xué)案”、“電子題庫(kù)”、“課件”等輸入教師平臺(tái),學(xué)校實(shí)行電子化管理。

2、上課:利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng),努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力求提高40分鐘的課堂效率。

3、以備課組為單位,做好學(xué)科試題庫(kù)工作,每學(xué)期上傳學(xué)科試題10套以上。

4、成績(jī)管理:把學(xué)生每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)輸入成績(jī)管理平臺(tái),建立每個(gè)學(xué)生的發(fā)展檔案。

最新版中學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃【篇5】

根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作思路,教研處的工作任務(wù)是構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系,落實(shí)校本教研常規(guī)管理,開(kāi)展新課程教學(xué)研究,努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。圍繞這一工作中心,教研處將從完善內(nèi)部管理職能,完善部門(mén)管理制度,完善教師教學(xué)科研評(píng)估方案等方面入手,積極、主動(dòng)地開(kāi)展工作,不斷提高工作實(shí)效,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

(一)制度建設(shè)

“服務(wù)于教育教學(xué),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高”作為教研處工作的根本任務(wù),教研處要為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學(xué)、教師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺(tái),使廣大教師從教學(xué)觀念上、知識(shí)結(jié)構(gòu)上都能適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,適應(yīng)溫州中學(xué)的教學(xué)需要。

教研處將不斷健全、完善教研管理制度,構(gòu)建質(zhì)量保障體系,使我們的課堂教學(xué)管理、校本教研活動(dòng)管理、課題研究管理等能更好地促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將研究制定《溫州中學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》;《溫州中學(xué)教研組工作考核辦法》;《溫州中學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》;《溫州中學(xué)校本教研活動(dòng)常規(guī)要求》等。通過(guò)制度約束教育教學(xué)行為規(guī)范,并最大調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和能動(dòng)性,有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)校本教研

落實(shí)校本教研常規(guī)管理,是在執(zhí)行教育主管部門(mén)和學(xué)校制定的各類(lèi)教學(xué)規(guī)范和要求之一。教研處將通過(guò)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,努力為教師營(yíng)造一個(gè)有序的、合作的、積極的、做學(xué)問(wèn)、做教學(xué)、做研究的育人環(huán)境,充分發(fā)揮他們的智慧和才能。

1、校本教研理念

校本教研強(qiáng)調(diào)學(xué)校是教學(xué)研究的基地,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以實(shí)施新課程方案過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師作為研究的主體,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制,努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。

2、校本教研任務(wù)

在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁,使先進(jìn)理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐并產(chǎn)生積極成果。把教師從單純的課程被動(dòng)執(zhí)行者角色中解脫出來(lái),真正成為新課程的開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)生者。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互切磋、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境,使學(xué)校成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理能力。

3、校本教研時(shí)間:每單周一校本教研一次(備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),每次不少于1小時(shí)。本學(xué)期要自行安排兩次教研組活動(dòng)(教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

4、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等為基本形式的校本教研形式,并通過(guò)教學(xué)回報(bào)課、教學(xué)展示課、為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開(kāi)放式教研活動(dòng)以“問(wèn)題——籌劃——行動(dòng)——反思”操作方式,努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

(三)課題管理

以“新課程的課堂教學(xué)方式、新高考實(shí)行的方案、新課程下的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”作為本學(xué)期教育科研的重點(diǎn)工作,推進(jìn)已立項(xiàng)課題的研究。繼續(xù)引導(dǎo)教師把日常教育教學(xué)工作中的具體問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題,以期不斷提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量與效益。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校課題規(guī)劃、課題申報(bào)、課題設(shè)計(jì)的指導(dǎo)咨詢(xún)、課題過(guò)程管理、課題結(jié)題及成果報(bào)告等系列工作,以及通過(guò)課題評(píng)比,科研成果展示,科研成果匯編,成果報(bào)告會(huì)等多種形式,推進(jìn)學(xué)校教科研活動(dòng)的開(kāi)展。具體工作:

1、著手“省重點(diǎn)課題”的結(jié)題工作。

2、組織“相關(guān)項(xiàng)目”研究中心,開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)效性研究。

3、組織并開(kāi)展省市立項(xiàng)課題20__年結(jié)題工作,編印課題研究成果集;

(四)評(píng)價(jià)考核

本學(xué)期將通過(guò)對(duì)教師教、學(xué)、研等活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果的客觀評(píng)價(jià),引導(dǎo)廣大教師建立健全的管理體制,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育的物化資源、人力資源、文化資源的整合,以科學(xué)、民主、和諧的管理文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。具體工作:

1、做好教師教學(xué)業(yè)務(wù)的考核工作;

2、做好校本教研評(píng)估工作;

3、做好教師個(gè)人教學(xué)科研業(yè)務(wù)的檔案工作;

(五)學(xué)科競(jìng)賽

理科實(shí)驗(yàn)班開(kāi)辦已經(jīng)多年,我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí),也有一些教訓(xùn)。如何在高校自主招生不斷擴(kuò)大的背景下,根據(jù)我校生源、師資的實(shí)際,進(jìn)一步辦好理科實(shí)驗(yàn)班,在此基礎(chǔ)上使學(xué)科競(jìng)賽獲得更好成績(jī),這是我們這學(xué)期要思考的問(wèn)題。具體工作:

1、修改選拔初中優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入理科實(shí)驗(yàn)班的辦法。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)班競(jìng)賽輔導(dǎo)過(guò)程的管理。

3、進(jìn)一步抓好學(xué)科競(jìng)賽教練員隊(duì)伍的建設(shè)。

4、重新構(gòu)建新課程體制下的學(xué)科競(jìng)賽質(zhì)量保障體系。要從高一新生的暑期輔導(dǎo)、選科分班、正常教學(xué)、課程安排等管理入手,細(xì)化、優(yōu)化、規(guī)范化的進(jìn)行科學(xué)安排,直至讓每一個(gè)選拔上來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生找準(zhǔn)自己的方向,規(guī)劃自己的學(xué)業(yè),發(fā)揮他們的特長(zhǎng),促使他們成才。

(六)考試研究

督促教研組、備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《學(xué)科教學(xué)參考書(shū)》的教學(xué)要求;加強(qiáng)對(duì)年級(jí)段教學(xué)與考試研究,新課程的高三復(fù)習(xí)要圍繞《省、市教育行政部門(mén)下發(fā)的高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)精神》和浙江省考試研究院編發(fā)的《20__年普通高校招生考試說(shuō)明》;指導(dǎo)高三備課組組織學(xué)科教師研究選修ⅠB內(nèi)容復(fù)習(xí)教學(xué)策略和方法,提高高三復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性、針對(duì)性。

(七)課程建設(shè)

做好各類(lèi)選修課、活動(dòng)課的研究,完善學(xué)校課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生和諧、全面地發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)學(xué)校規(guī)劃的校本課程體系進(jìn)行修改,落實(shí)校本課程的選修管理,繼續(xù)開(kāi)發(fā)出適合學(xué)生的校本課程。從課程立項(xiàng)、課程綱要審核,課程修選,課程講義,課程評(píng)價(jià)再到學(xué)分管理等分步研究,逐步完善學(xué)校的課程體系,建立健全適合學(xué)生需要的校本課程。

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)課程的指導(dǎo)。以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、積極創(chuàng)新和努力實(shí)踐為目標(biāo),以獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、掌握科學(xué)研究的一般流程為基本內(nèi)容,以自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以小組合作的方式進(jìn)行,努力使學(xué)生在思想意識(shí)、情感意志、精神境界等方面的綜合素質(zhì)全面提高,個(gè)性和特長(zhǎng)得到開(kāi)發(fā)與持續(xù)發(fā)展。

(八)其它工作

1、進(jìn)一步辦好“溫中大講堂,邀請(qǐng)校友中的專(zhuān)家學(xué)者和校內(nèi)師生開(kāi)辦學(xué)術(shù)講座,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,創(chuàng)建優(yōu)秀的校園文化。

2、組織編輯??遏@》,搜集并及時(shí)獲取教學(xué)相關(guān)信息,為教師的教學(xué)做好服務(wù)。


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