組織教研組進行教育教學工作方法的研究，研究如何將素質教育觀轉化為正確的教育行為。并滲透于幼兒一日活動中，提高教師隊伍的整體素質，優(yōu)化教師的教育教學行為。下面小編帶來的幼兒園9月份衛(wèi)生保健工作計劃，希望大家喜歡！
一、指導思想
新學年，新目標，新起點。本學期根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心學前工作重點和我園自身發(fā)展需求，將繼續(xù)以《幼兒園指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，以《教師專業(yè)標準》和《幼兒園一日活動應知應會》為準繩，以教學研究與園本特色課程為基本思路;以區(qū)級“共同體”聯(lián)動、園本教研為依托;以解決教育實踐的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓相結合，分層教研與特色教研相結合，青年教師與骨干教師的培養(yǎng)相結合，以提高教研活動實效性和教師的專業(yè)素養(yǎng)，從而進一步提高我園的教科研能力。
二、工作重點
(一)注重內涵，加強教師隊伍建設
本學期，由于擴班，我園又新進9名教師。教師人數(shù)雖然有大幅度增加，但教師們的從教經(jīng)驗各不相同，如何讓老師們能盡快適應我園的工作環(huán)境，符合我園的工作要求就成了當務之急。為盡快磨合，打造一支優(yōu)秀的師資隊伍，擬開展以下活動：
1、理論指導，實際操練
本學期，結合啟動“市級指南實驗區(qū)”，的有利契機，我園將通過閱讀、心得體會、競賽等一系列形式，指導教師進一步學習《幼兒園指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教師專業(yè)標準》、《幼兒園一日活動應知應會》等專業(yè)指導叢書，用理論指導自己的實際工作，切實提高教師組織一日活動的能力。
2、師徒結對，分層培養(yǎng)
根據(jù)園內教師能力及發(fā)展現(xiàn)狀，開展不同層次的培訓。新教師與老教師能一帶一、一幫一，新老結合，師徒結對。老教師能利用自身多年的教學積淀與經(jīng)驗幫助新教師迅速提升帶班能力。同時，結合園內的教師基本功比賽、外出學習交流等形式，提升新教師的專業(yè)素質。
充分挖掘教師特長，進一步培養(yǎng)園內骨干教師。提供各種學習、觀摩機會，并通過區(qū)、共同體、園內教學展示等渠道為骨干教師打造專業(yè)進修的平臺。
(二)深化園本教研，提升教科研能力
1、積極參與“共同體”教研。
結合“共同體”、“四位一體基地園”的教研優(yōu)勢，在聯(lián)片教研、指導教研中，共同研究幼兒的特點，探索教學活動組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動設計和教育行為。
2、結合具體問題，加強園本研修。
在教育教學過程中，進行“研修”，通過研究來解決教育教學中的實際問題，通過研究來學習和提高。本學期將加強《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習與培訓，引導教師從研究幼兒的學習特點出發(fā)，進一步提高教師的研究水平和教研實效。強調教師的自我反思，采用自學、導讀、匯報等方式，加強理論學習和自我反思，引導教師對每一環(huán)節(jié)的設計進行理性分析和思考。與此同時注重教研案例和活動案例的總結，為課題開展和課程建設提供有益的素材。
(三)探索園本課程實施，形成園本特色
1、深入繪本教學研究，提升課程組織與實施方面的有益經(jīng)驗。
繼續(xù)將“繪本教學”與園本教研相結合，從研究教學策略入手，將自我建構、同伴互助、專業(yè)引領相結合，通過現(xiàn)場教學活動的展示、評課等活動，充分調動教師參與的積極性，讓教師在真實的課堂教學實景中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高繪本教學的能力。
2、學習“體智能”理論，提升課題研究的能力。
在上學期引進的“體智能課程”的基礎上，進一步系統(tǒng)地學習“體智能”理論，理解理論的內涵，還將通過體育活動的展示進一步內化“體智能”的理論，為課題的申報和研究打下堅實的基礎。
(四)逐步完善信息平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡效益
1、利用區(qū)教師發(fā)展服務及幼兒園網(wǎng)站等平臺，實現(xiàn)教育資源無限增長，提供本園教師個性化學習的平臺。
2、依托電子白板技術與一體機的使用，不斷促進教師積極將現(xiàn)代化的信息手段運用于教育教學中。
3、利用網(wǎng)絡平臺開展形式多樣的家長指導和家園聯(lián)系活動，幫助家長及時了解幼兒在園的一日生活，爭取家園協(xié)作，有效配合。
三、具體安排
1、九月份：
(1)制定各類計劃，完成班級交流
(2)交流各班新生家訪情況(教養(yǎng)筆記)
(3)新學期家長會及會前培訓
(4)園本培訓：沙池、感統(tǒng)器械的使用
(5)自然角的創(chuàng)設與評比
(6)中班游戲長廊的創(chuàng)設(小班參觀)
2、十月份：
(1)推門聽課
(2)中班組主題研討1(小班觀摩)
(3)小班創(chuàng)造性游戲環(huán)境創(chuàng)設評比
(4)中班創(chuàng)造性游戲觀摩
(5)園本培訓：《一日活動應知應會》
3、十一月份：
(1)教師基本功比賽：自彈自唱
(2)小班組主題研討1、中班組主題研討2
(3)區(qū)域游戲設計評比
(4)一課三研--繪本
4、十二月份：
(1)園本培訓：“體智能”理論
(2)一課三研—體育活動
(3)自制體育玩具評比
(4)小班組主題研討2、中班組主題研討3
5、一月份：
(1)一課三研—社會
(2)小班組主題研討3、中班組主題研討4
(3)中班期末素質測試，各班完成期末報告單的填寫
(4)完成各類總結，交流班務總結
(5)園本培訓：論文的撰寫
(6)撰寫經(jīng)驗論文
新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下:
一、指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面:
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍教師工作計劃，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境教師工作計劃，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
一、指導思想
一、班況分析：
（一）孩子情況：
本學期我班孩子由22名小N班升班KC班及新入園幼兒組成。
1、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有幾名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動作發(fā)展較協(xié)調，但小手的精細動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬、跑、雙腳向上跳，撲抓東西等。
2、在認知發(fā)展情況上：幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，汪藝佳、王雅欣、張傲然、潘美涵、等幾個孩子的語言表達能力較強，而高予陽宋昊軒、王聞爍、朱俊成等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。
3、社會性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片，有個別幾個孩子如：楊卓睿、李毓睿哲至今不愛說話、不能積極參與活動，非常內向。孩子的獨立性不強，入廁、進餐等待依賴老師。在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。
（二）家長情況：
家長教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒知識技能方面。
二、班級管理
1、嚴格遵守園規(guī)園紀，發(fā)揮團結互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。
2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境，用全部的愛心、細心、耐心、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長服務。
3、定期和不定期召開班務會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進行探計，尋求解決方法和措施。
4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書包、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。
5、建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作紀錄、幼兒教育筆記、個案追蹤、游戲觀察、家園聯(lián)系制度。
三、本學期主要工作任務及實施措施
（一）保教配合，促進幼兒生活身心健康。
秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。
1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動。
2、加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。
3、堅持每天早操及日光浴活動。
4、注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。
5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。
6、對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當?shù)倪\動量。
（二）強調班級常規(guī)，形成良好生活學習習慣。
1、運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。
2、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。
3。、據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況，制訂出合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實。
4、極配合幼兒園開展各項工作。
四、加強家園聯(lián)系工作
1、做好每個孩子的家訪或是電話訪問工作，了解孩子們的身體情況和行為習慣，對自己本班的孩子進行一定的了解，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側重點。注重個體差異。
2、通過一月一次的家長會和家園聯(lián)系活動，鼓勵家長們主動參與各項活動，使家長了解幼兒在園的生活、學習情況。爭取家長配合，實行家長來園助教，達到家園互動。開通家園熱線，隨時接受家長，溝通交流。
3、對班上周托和坐園車的孩子采取便條和電話聯(lián)系等方式，與其家長進行溝通，便于家長及時了解幼兒在園情況，配合教育工作。定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見，及時查找自己的不足，調整自己的工作目標和狀態(tài)。
五、環(huán)境創(chuàng)設
（一）教室內外環(huán)境
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域和墻飾。
（二）活動區(qū)
為創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，創(chuàng)設以下幾個活動區(qū)：語言去（手偶表演、故事分享，看圖說故事、打電話等等）、美工區(qū)（小巧手，撕紙等等）、數(shù)學區(qū)（如配對，顏色的分類，圖形的的認知等）、探索區(qū)（如：紙杯，積木，箱子等等）、健康區(qū)（如：沙包，球類，自制小啞鈴等等）、表演區(qū)（如：小舞臺、時裝秀等等）。則建立合理的活動區(qū)規(guī)密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
（三）各區(qū)域階段活動計劃：
語言區(qū)：
材料：舊電話2個，屏風
活動方法：幼兒互相打電話，簡單講講高興或不高興的事。
數(shù)學區(qū)
1、名稱：拼圖
材料：塑封的四塊板拼圖
活動方法：將4塊互有聯(lián)系的板拼在一起形成美麗的圖畫，培養(yǎng)觀察力，思維力。
3、名稱：配對
材料：塑封花瓶，花，衣褲等相關圖片
活動方法：尋找出有聯(lián)系的圖片進行配對，并說出兩者的關系。
圖書區(qū)：
材料：分享閱讀的圖書，小蝌蚪找媽媽。
活動方法：幼兒自己翻閱單幅單畫的圖書并用簡單的語句描述
一、指導思想
根據(jù)園務工作計劃的要求，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點。
二、教研重點
1、加強理論學習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。
具體如下：
（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
（2）進一步學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。
2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：
（1）每周制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后上課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。
（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這節(jié)課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
（3）開展評比活動，適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
（4）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為考核依據(jù)）。
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
（1）建立教研活動輪流制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。語言故事（朱翠翠）、音樂（張紅梅）、美術（謝秀）、科學（于秋陽）、健康（朱筱玲）
（2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有。
a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由教學園長帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。
（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月一次中大班幼兒作品展示）（朱翠翠）、舞蹈（于秋陽）、音樂（張紅梅）、手工制作（梁茹梅）活動過程的設計等教學基本功的訓練。
（2）不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。
（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。
（4）每月兩篇筆記，兩篇幼兒觀察日記。
5、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
（2）通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。
（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
九月份：
1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設。
2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動，中大班主題教學“感恩的心”，重點抓常規(guī)訓練。
3、制定教科研工作計劃，制定、交流班務計劃
4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。
十月份
1、教學常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。
2、以“十一”為主題，開展活動。
3、以“我愛秋天”為主題，開展“秋游”活動。
4、“勞動最光榮”——開展主題教學“勞動節(jié)”活動。
十一月份
1、“我愛媽媽”——開展主題教學“”活動。
2、“我們的節(jié)日”——開展主題教學“”活動。
十二月份
1、“我”——開展主題教學活動
2、“——開展主題教學”活動
3、“家園互動”——開展“半日開放活動”
4、“——開展”
創(chuàng)設勇力創(chuàng)新的學習環(huán)境。開展各種形式的學習活動，學習最新的教育思想與教育理論，在學習的基礎上反思，分析，在學習的基礎上創(chuàng)新、提高。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力。
創(chuàng)設友愛協(xié)作的人文環(huán)境。關愛、和睦、團結、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動力。近幾年來，我園的教師有個共識，那就是“幼兒園像家”。
創(chuàng)設豐富多彩的活動環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設的關系，讓活動室成為兒童的教室，讓兒童成為活動室的主人。
秋天的腳步已逐漸走近，新學期的準備工作也已就緒?？粗黠@長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了；自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們；要怎樣言傳身教的實施好教育行為；怎樣在教育教學中提高自身素質…都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：
一、思想工作
本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境…多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。
二、能力發(fā)展
上學期，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成績。本學期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學中，細心分析幼兒情況，認真準備音樂磁帶、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調整，帶好小班組舞蹈特色。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作。
三、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。
四、努力方向
有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2.爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3.踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。
五、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。
本學期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
一、班級情況分析
本班幼兒__名，其中，男孩子__名，女孩子__名,大部分幼兒經(jīng)過一學期的集體生活,幼兒在各方面都有了一定的進步。小朋友們活潑好動，有個性，動作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，部分幼兒口語表達能力強，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大，有幾名幼兒性格特別內向，不愿表達自己的情感和想法。在社會交往方面，全班幼兒大部分是獨生子女，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓，合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全面發(fā)展.
二、教育總目標
根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結合我班實際，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境；積極引導幼兒主動活動、游戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調一致地發(fā)展，增強體質；引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展；在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力；引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。
（一）教學活動
根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設計活動主題，展開主題活動，定期設計主題網(wǎng)絡圖。
采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣。
面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
（二）游戲活動
1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。
２、以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。
（三）日常生活
1、科學合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內外的交替和動靜的交替。
2、充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。
３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。
（四）環(huán)境創(chuàng)設
1、提供富有創(chuàng)造性的材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。
2、豐富自然角。
3、引導幼兒參與到主動關心植
4、物、動物的生長。
（五）家長工作
1、做好家長工作
2、通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息
3、做好家園同
4、同步工作
5、協(xié)同
6、促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
7、創(chuàng)建幼兒成長檔案
8、留下幼兒成長的軌跡。
（六）重大節(jié)日
１、十月一日國慶節(jié)：增進對偉大祖國的熱愛之情。
２、一月一日元旦：新的一年來臨了，我們又長大了一歲了。
安全教育工作計劃
一、指導思想
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃.
二、具體措施：
（一）創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看證放人，不認識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。
7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。
（二）加強安全教育、提高安全意識
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
三、具體活動安排：
9月份：1、安安全全滑滑梯2、層層高
10月份：1、大大的眼睛2、我們都來學學坐
11月份：1、南南的腳受傷了2、過馬路
12月份：1、安全用電2、干凈食物人人愛
元月份：1、煤氣開關不亂動2、響雷時我不出去
教師配合
我和張老師是新組合，這個學期由我擔任《小一班》班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。
四、建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
家長工作計劃
一．情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二．家長工作目標
1．通過交流，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2．通過開展各種各樣形式的活動，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4．結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三．具體措施
1．了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3．召開家長會
4．進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5．進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。
6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8．發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。
一、指導思想
《新綱要》中指出“要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。”從中也不難發(fā)現(xiàn)，身為教師不單單要傳教解惑，同時對于幼兒園教師這個比較特殊的職業(yè)，更重要的也是保證每一個孩子的安全，只有在幼兒園中健康、安全，才能夠保證每一位幼兒在各方面的能力有所提高。而經(jīng)過小班一系列的安全教育活動之后，班級的幼兒以及形成了初步的安全意識，但幼兒年齡偏小并且對于一些未知事物的好奇心都是誘發(fā)一些安全隱患的重要原因。因此，我們將繼續(xù)結合班級幼兒的年齡特點。做好安全工作，在本學期初制定相應的安全教育計劃。
二、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒__名，其中男生__名，女生__名。由于小班剛升中班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱，需要老師不斷地提醒與督促。為了培養(yǎng)孩子的安全意識，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們中班幼兒的年齡特點和實際情況，通過三名保教人員討論，特制定了以下安全工作計劃：
三、工作目標
1.嚴格做好相應的消毒工作，按照托幼機構常用的物品消毒常規(guī)進行，為幼兒提供一個干凈整潔的生活學習環(huán)境。
2.加強對幼兒的安全教育，預防各種外傷及意外事故，保護幼兒的安全，確保幼兒在園的安全，做到一學期無安全事故。
3.結合幼兒年齡特點，建立合理的生活制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣。
4.對班級的幼兒進行健康管理，做好每天晨間的二次檢查和全日的觀察，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時處理以及記錄。
5.對班級身體特殊幼兒進行記錄和管理，并且做好幼兒多發(fā)病、常見病、傳染病的預防工作。
四、具體措施
1.堅持每一天都在班級進行晨檢，預防幼兒攜帶一些危險的物品到班級里。
2.對幼兒進行嚴格的安全教育，使之了解一些危險的，預防幼兒將一些細小的物品塞進耳鼻口中。
3.嚴格按照幼兒園的接送制度，保證將每個孩子都交到家長的手里，如有特殊情況，必須與家長聯(lián)系確定。
4.加強班級幼兒的常規(guī)教育，做到互相謙讓，井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
5.保證班級的通風時間，每天都要進行通風，并且及時的對班級游戲區(qū)的材料進行定期消毒，保證幼兒安全健康的參與游戲。
6.幼兒午睡時，要經(jīng)常巡視幼兒的午睡情況，如有不良的習慣，如：蒙頭、吃手指等也該及時進行糾正，保證幼兒的污水安全。
7.在傳染病多發(fā)期時，保證班級的消毒，同時及時和家長溝通，將一些如何預防的文章發(fā)給各位家長，做到一起預防。
8.讓幼兒了解一些必要的消防知識，比如：知道火警的電話，也懂得起火時該如何逃生。
9.確保幼兒上下樓梯的安全，能夠做到不推不擠排好隊、不跳臺階。
10.家園聯(lián)系，共同培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強幼兒的防范意識，在讓幼兒有安全意識的基礎上，提醒幼兒不和陌生人走。
11.進行戶外活動時，事先檢查場地的安全問題，排除一些不安全的因素，保證幼兒能夠安全活動。
12.每天放學后都對班級進行安全排查，保證電源以及門窗到位，貴重物品擺放好。
安全工作是工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班將始終保持高度的安全責任意識，與家長溝通交流，獲得家長配合協(xié)助，認真細致地開展安全工作，確保幼兒的身心健康。