2022年小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃范文

| 森如0

小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想:

以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心。以深化本校教研為主線(xiàn),深入開(kāi)展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)措施:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。

2、完善改革教研機(jī)制,搭建好教學(xué)研究的有效平臺(tái)。

3、緊扣教學(xué)一線(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn),豐富教學(xué)教研內(nèi)容。

4、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

5、深化課題研究,提高課堂教學(xué)效率。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展。

8、組織開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

9、做好新生學(xué)籍建檔工作,規(guī)范學(xué)籍管理。

三、工作安排:

第一學(xué)期

九月份(1-5周)

1、制定教學(xué)、教研工作計(jì)劃。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,做好新課程研究和教材分。

析工作。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理,抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、班級(jí)辦好學(xué)習(xí)園地。

5、教研組進(jìn)行新教材、教法、學(xué)法的探討研究。

6、教師開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),每位教師一學(xué)年度至少上一節(jié)公

開(kāi)課,人選由教研組擬定。

十月份(6-10周)

1、加強(qiáng)小學(xué)生作文訓(xùn)練。

2、組織教師參加新課程教學(xué)訓(xùn)練。

3、組織教師到??诟鄬W(xué)習(xí)。

4、單元集體備課。

5、成立興趣小組,開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。

6、舉辦小學(xué)生體育競(jìng)賽。

十一月份(11-14周)

1、堅(jiān)持互相聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄。

2、繼續(xù)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、檢查教案、作業(yè)一次。

4、做好期中考試及評(píng)比、總結(jié)工作。

十二月份(15-18周)

1、組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)

2、單元集體備課。

3、開(kāi)展一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

4、舉辦元旦文藝匯演。

一月份(19-21周)

1、檢查教案、作業(yè)一次。

2、了解教學(xué)進(jìn)度做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

4、填寫(xiě)好學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍卡。

5、教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。

第二學(xué)期:

三、三月份(1-6周)

1、制定教學(xué)、教研工作計(jì)劃。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,做好新課程研究和教材分析工作。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。

4、班級(jí)做好學(xué)習(xí)園地。

5、教師選拔特長(zhǎng)生及優(yōu)秀生進(jìn)行培訓(xùn)。

四月份(7-11周)

1、加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作能力訓(xùn)練。

2、舉辦1-6年級(jí)學(xué)生書(shū)法、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)比賽。

3、單元集體備課一次。

五月份(12-15周)

1、單元集體備課。

2、召開(kāi)1-6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

3、組織學(xué)生參加縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

4、舉辦六一游園活動(dòng)。

六、七月份(16-20周)

1、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作。

2、檢查教案作業(yè)一次。

3、了解教學(xué)進(jìn)度,做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

4、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

5、填寫(xiě)好學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍卡。

6、教師撰寫(xiě)論文或教學(xué)反思。

小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)要求,圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開(kāi)展工作,以課題研究為抓手,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí),提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,著力提高教科研的實(shí)效性,為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度,增強(qiáng)教師科研意識(shí),拓展教師教育視野,濃厚學(xué)校科研氛圍,落實(shí)科研激勵(lì)機(jī)制,提高教師科研水平。

2、充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)各類(lèi)課題研究積極性,指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作。重視過(guò)程性管理,重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理,正常有序地開(kāi)展各類(lèi)科研活動(dòng)積極組織教師參加各類(lèi)論文征集評(píng)選活動(dòng)。

4、緊密結(jié)合我校實(shí)際,目標(biāo)明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

三、工作要點(diǎn)

本學(xué)年度將圍繞“認(rèn)識(shí)再提高,制度更完善,隊(duì)伍再培養(yǎng),研究更實(shí)際,課改見(jiàn)實(shí)效”總體思路,切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。

(一)常規(guī)教育科研工作方面

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù),加大執(zhí)行力度,并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過(guò)制度建設(shè)減少工作失誤,提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)科研培訓(xùn),提高師資素質(zhì)。一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn),開(kāi)闊視野,提高學(xué)識(shí),更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高科研認(rèn)識(shí)。通過(guò)創(chuàng)造條件,不斷加速教師的成長(zhǎng)。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師,開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),充分落實(shí)傳、幫、帶,鼓勵(lì)青年教師樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于研討,盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對(duì)五年以上的中青年教師,通過(guò)建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法,不斷為骨干成長(zhǎng)教師提供條件、搭建舞臺(tái),加快成長(zhǎng)腳步,爭(zhēng)取讓更多青年教師脫穎而出。

3、規(guī)范課題研究過(guò)程管理。做好各級(jí)教科研課題的開(kāi)題和研究工作,主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討,加強(qiáng)課題的過(guò)程管理和資料匯總工作,定期收集課題中期研究報(bào)告,征集課題研究論文,認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”,即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開(kāi)研討課,并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。

4、積極組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開(kāi)展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的寫(xiě)作水平和反思能力,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí),采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類(lèi)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用,加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評(píng)選活動(dòng),并采用公開(kāi)課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣,提高學(xué)校整體教育水平,條件成熟時(shí)向外推介,增強(qiáng)學(xué)校影響力。

6、積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則,進(jìn)一步完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案,積極鼓勵(lì)教師組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),力求以競(jìng)賽為載體,為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái),提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時(shí),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)的開(kāi)展,積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)科技知識(shí)競(jìng)賽及科技發(fā)明比賽等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué),強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識(shí),提高學(xué)生創(chuàng)新能力。

7、強(qiáng)化我校教科研工作宣傳。一是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我??蒲袆?dòng)態(tài);二是創(chuàng)辦校級(jí)科研刊物,將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊(cè),定期出刊,以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài),提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想,反映學(xué)校的新發(fā)展、新變化。

(二)推進(jìn)新課程改革工作方面

在推進(jìn)新課程改革過(guò)程中,要切實(shí)抓好以下四方面工作:強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo),重視制度建設(shè);重視課程研究,開(kāi)發(fā)課程資源;加強(qiáng)課堂研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;實(shí)施發(fā)展評(píng)價(jià),開(kāi)展學(xué)分認(rèn)定。力爭(zhēng)通過(guò)新課程改革,進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評(píng)價(jià)模式,進(jìn)一步提升教師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

1、課改思路

堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時(shí)代要求的、充滿(mǎn)活力的課程改革實(shí)施體系;探索適合我校發(fā)展特點(diǎn)的課程改革新路子;倡導(dǎo)并實(shí)踐新教育理念,因地制宜,實(shí)事求是,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

2、課改原則

①解放思想,實(shí)事求是。課程改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,在推進(jìn)的過(guò)程中我們必須本著實(shí)事求是的原則,既不能畏手縮腳,又不能不切實(shí)際,要正確處理好二者關(guān)系。對(duì)我們所遇到的各種問(wèn)題,都要正確對(duì)待,本著解放思想、實(shí)事求是的原則,大膽創(chuàng)新、量力而行,積累經(jīng)驗(yàn),為我校持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

②加強(qiáng)學(xué)習(xí),思想先行。實(shí)施普通高中新課程方案,事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興,事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展。要通過(guò)廣泛的思想教育,使廣大干部、師生和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)課程改革的必要性和緊迫性,切實(shí)樹(shù)立現(xiàn)代教育教學(xué)理念,把新課程實(shí)驗(yàn)變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),把新課程實(shí)驗(yàn)變成學(xué)校的自覺(jué)行動(dòng),將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。因此,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思想先行是新課程實(shí)驗(yàn)的首要任務(wù)。

③專(zhuān)家指導(dǎo),科研引領(lǐng)。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的工作,需要堅(jiān)實(shí)的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國(guó)、全市教育研究部門(mén)新課程理論研究成果的基礎(chǔ)上,激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職工實(shí)驗(yàn)新課程、研究新課程的積極性,形成以校為本的研究機(jī)制,積極探索我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本,知行結(jié)合?!爸本褪抢碚?,“行”就是實(shí)踐,知行結(jié)合就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程改革實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工程,需要多方人員全方位參與,因此,必須以科學(xué)理論為指導(dǎo),運(yùn)用科學(xué)理論來(lái)統(tǒng)一人們的思想,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作。課程改革也是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作,只有不斷實(shí)踐,才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),突破原有課程體系的羈絆,闖出一條課改新路。課改人員觀(guān)念與行為到位是保證課改順利運(yùn)行的兩個(gè)不可或缺的因素。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,既要摒棄那種先觀(guān)念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法,又要反對(duì)缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊經(jīng)驗(yàn)老做法來(lái)進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的蠻干,把觀(guān)念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來(lái),共同促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

⑤全員互動(dòng),協(xié)同推進(jìn)。新課改離不開(kāi)各方面的緊密配合,協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導(dǎo)教師之間、師生之間、教師與專(zhuān)家學(xué)者之間的互動(dòng)、合作與對(duì)話(huà);加大開(kāi)放辦學(xué)力度,加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作,實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ),為新課程實(shí)驗(yàn)工作拓展新的發(fā)展空間。

⑥開(kāi)拓創(chuàng)新,以人為本。要注重營(yíng)造尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新、民主開(kāi)放的教育教學(xué)氛圍,充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作中的主體地位,激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。

三、主要任務(wù)

①全面落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)工作。實(shí)施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”,通過(guò)實(shí)踐、反思,進(jìn)一步積累我校新課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),完善我校新課程實(shí)施體系,促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實(shí)施。

②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度,構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系,重建新課程條件下的班級(jí)管理,建設(shè)獨(dú)具特色的校本課程,創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。

③探索服務(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式,構(gòu)建教育教學(xué)的新格局。大力開(kāi)展以校為本的教育教學(xué)研究,推進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程環(huán)境,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)教學(xué)管理的研究,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,合理而有序地安排課程,建立選課指導(dǎo)制度,引導(dǎo)學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃,構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。

④探索有效的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。立足我校實(shí)際,探索新課程實(shí)施的有效方式和途徑,為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

⑤建立發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。探索對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度改革。建立符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測(cè)體系;推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探索建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度,促進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)探索因材施教,分層教學(xué),分層測(cè)試,分層評(píng)價(jià)的新機(jī)制。

⑥建立以校為本的教學(xué)研究制度。鼓勵(lì)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究,充分挖掘和不斷完善校本課程,創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境,使課程的實(shí)施過(guò)程成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。

⑦全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)新課程改革的實(shí)施,加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充沛,學(xué)生素質(zhì)全面,教師專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。

四、具體工作安排(具體時(shí)間由上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校各部門(mén)協(xié)調(diào)決定)

1、擬定新一年工作計(jì)劃

2、與教育科研職能部門(mén)緊密聯(lián)系,保質(zhì)保量完成各種教科研活動(dòng)。

3、經(jīng)常開(kāi)展教育科研學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

4、組織參加市教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動(dòng)。

5、定期開(kāi)展或參加各級(jí)教育科研知識(shí)培訓(xùn)。

6、開(kāi)展課題研究追蹤檢查,規(guī)范課題管理,做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有記載、有結(jié)論。

7、收集研究資料,迎接課題中期檢查,作好評(píng)估驗(yàn)收,爭(zhēng)取年底申報(bào)結(jié)題。

8、做好立項(xiàng)(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺(tái)信息整理工作部

9、積極組織學(xué)校教師參加各級(jí)各類(lèi)課案設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

10、根據(jù)市教科規(guī)文件精神,積極組織并開(kāi)展“小課題”研究。

11、積極參與“區(qū)有效教學(xué)的校本研究”課題協(xié)作工作。

12、加強(qiáng)反思研究,積極撰寫(xiě)論文。本學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步要求教師統(tǒng)一思想,明確研究方向,理清研究思路,辛苦筆耕。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中反思,在反思后提高,要求教師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研論文。鼓勵(lì)教師向各類(lèi)教育報(bào)刊、雜志投稿,組織參加各級(jí)、各類(lèi)論文評(píng)比,使教師在研究中學(xué)習(xí),在研究中提高,在研究中發(fā)展。

13、認(rèn)真做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作

14、抓好繼續(xù)教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動(dòng),提高教師的素質(zhì)水平。

小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃3

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展,本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,特制定以下工作計(jì)劃。

一、思想政治方面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,對(duì)學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣?qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。

2、努力提高學(xué)生成績(jī)

要提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求,努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5、自主學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū),多看報(bào),不斷充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著等,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。

小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

以教育科研為龍頭,以課程改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口,以管理評(píng)價(jià)改革為保障,進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí),致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展,促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作任務(wù)

(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著,認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話(huà)”基本功,二練駕馭大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材的基本功,三練指導(dǎo)教學(xué)工作計(jì)劃的基本功,四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功,五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),樹(shù)立現(xiàn)代主體教育思想。

2、落實(shí)個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃,關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。進(jìn)行分層次落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃,在新學(xué)期初,我要對(duì)照個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真制定工作計(jì)劃,并像領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭人匯報(bào)新學(xué)年的各項(xiàng)工作目標(biāo),求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,把個(gè)人的日常工作落實(shí)。

(三)、推進(jìn)課改,提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)一年級(jí)課改研究和實(shí)驗(yàn)工作。經(jīng)常性地深入課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo),并收集一年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)教師碰到的疑難和問(wèn)題,組織教師進(jìn)行研究解決,及時(shí)為實(shí)驗(yàn)教師排憂(yōu)解難,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量;要求一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個(gè)一”(寫(xiě)一篇自己最滿(mǎn)意的教學(xué)設(shè)計(jì),上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,寫(xiě)一篇課改實(shí)驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié))。

2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。積極深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,引導(dǎo)教師繼續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3、指導(dǎo)開(kāi)展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,繼續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫(xiě)”,認(rèn)真指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

(四)、加大科研,推動(dòng)教育創(chuàng)新。

1、樹(shù)立正確的教育科研觀(guān)。通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀(guān)摩,讓自己進(jìn)一步明白:提高教育教學(xué)質(zhì)量,不能只憑“熱情 拼搏”,不能僅靠“時(shí)間 汗水”,要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律,運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué),收到事半功倍的效果。促使自身將科研認(rèn)識(shí)上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、。

2、完善制度,營(yíng)造科研活動(dòng)的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《_中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》,建立鼓勵(lì)教師參與科研的制度,引導(dǎo)學(xué)校、教師積極開(kāi)展教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造校校重科研、人人做實(shí)驗(yàn)、處處有科研活動(dòng)的良好氛圍。

3、帶頭參與,抓好課題、專(zhuān)題研究。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題《小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究、實(shí)驗(yàn)工作。同時(shí),加強(qiáng)各校申報(bào)的各級(jí)課題管理,指導(dǎo)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,整理研究資料,寫(xiě)好階段總結(jié),保證按時(shí)結(jié)題,推廣科研成果。加大校本課題研究的力度,指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題研究。

(五)、夯實(shí)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查,加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,全期普檢不少于三次,抽檢每月不少于一次,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。平時(shí)深入學(xué)校,除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課外,繼續(xù)認(rèn)真抓好“六檢查”。

2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。經(jīng)常必性地深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,全期聽(tīng)課不少于40節(jié),參與評(píng)課、專(zhuān)題研究活動(dòng)不少于15次。

3、抓好考試質(zhì)量分析,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測(cè),做到嚴(yán)考嚴(yán)改,并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)工作;抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析,對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科的單元檢測(cè)、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。

小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái),積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

二、基本情況

我于20__年8月踏上教育教學(xué)崗位,至今已有9年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)職稱(chēng)是小一,自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。三年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在工作方面取得了一些進(jìn)展,但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。

三、自我分析

工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂(lè)于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn),虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

四、預(yù)期三年發(fā)展目標(biāo)與措施

成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。

(一)、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“二期課改”精神,并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。

(二)、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:

1、提高智慧能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高,才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。

2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有近__年的教齡,但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,才能取得好的教育教學(xué)效果。

3、提高班級(jí)管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,增強(qiáng)班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“二期課改精神”,并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。

5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。主要探討兩個(gè)方面的問(wèn)題并有所突破,即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題策略的能力。

6、提高教科研能力。在問(wèn)題教學(xué)中和班級(jí)管理方面作一些探索性的嘗試。

五、具體實(shí)施過(guò)程

1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛(ài)崗敬業(yè),按要求完成反思,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并努力解決問(wèn)題,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷拓寬自己知識(shí)視野,增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

2、勤于學(xué)習(xí),更新觀(guān)念,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),與時(shí)俱進(jìn)。

3、積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀教育專(zhuān)著和教育教學(xué)文章,做好讀書(shū)筆記。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

6、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析,及時(shí)反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

要完成這三年發(fā)展目標(biāo)任務(wù)是艱巨的,前途是光明的。做一名數(shù)學(xué)教師的確是很辛苦,我希望經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、成長(zhǎng)收到很好的效果。

小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃6

時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇,轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了新的學(xué)期。從事科學(xué)教學(xué)工作已有幾年的時(shí)間了,對(duì)于本學(xué)科及學(xué)生也有一定得了解,具體如下:3-6年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的科學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)也有一定的基礎(chǔ)。三、四年級(jí)學(xué)生喜歡科學(xué),愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手,對(duì)實(shí)驗(yàn)非常感興趣,已經(jīng)具備了初步的觀(guān)察能力,但由于年齡的局限,觀(guān)察的深度和準(zhǔn)確度不夠,活動(dòng)時(shí)常常耗時(shí)低效,不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間。五、六年級(jí)學(xué)生由于幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法,養(yǎng)成了一定的觀(guān)察能力、探究能力及動(dòng)手能力,能夠進(jìn)行觀(guān)察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、解釋和交流等一系列活動(dòng)。但是他們?cè)O(shè)法自主獲取知識(shí)和自主探究能力不強(qiáng),大部分學(xué)生知識(shí)面不廣,勤于動(dòng)腦的學(xué)生比例不大,多數(shù)學(xué)生還是樂(lè)于動(dòng)手而懶于思考。針對(duì)以上的現(xiàn)狀及結(jié)合自身的實(shí)際情況,我的個(gè)人工作計(jì)劃如下:

一、學(xué)科設(shè)想

教學(xué)中盡量采用"變魔術(shù)"、"做游戲"、"實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑"等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動(dòng),使學(xué)生知道與周?chē)R?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用與日常生活,同時(shí)在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力,養(yǎng)成學(xué)生的觀(guān)察習(xí)慣。高年級(jí)學(xué)生將繼續(xù)發(fā)展他們的識(shí)別和控制變量的能力,使他們進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,激發(fā)他們的問(wèn)題意識(shí)和探究欲望,引導(dǎo)他們大膽地看問(wèn)題、想問(wèn)題,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí),在教學(xué)中將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,達(dá)到擴(kuò)充學(xué)生的科學(xué)視野的目的。此外,在教學(xué)中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習(xí)慣。

二、具體措施。

課堂終是教學(xué)的主陣地,所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫。

1、課前備課。做好備課工作。認(rèn)真鉆研教材與教濾布參,了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),同時(shí)參閱教學(xué)課標(biāo),掌握知識(shí)的邏輯,此外,上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,取人之長(zhǎng),彌己之短,做到能運(yùn)用自如。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能,思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會(huì)遇到哪些困難,做好預(yù)設(shè),并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。備方法、手段。教學(xué)中,采用靈活多樣的教法、學(xué)法,如實(shí)驗(yàn)課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行假說(shuō)與探究;非實(shí)驗(yàn)課可以相應(yīng)采用學(xué)生課外搜集資料、課上交流展示,進(jìn)行信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等活動(dòng)。課上。組織好教學(xué),面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。同時(shí)一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣:端正的坐姿與站姿;傾聽(tīng)與交流的習(xí)慣;與他人友好合作的習(xí)慣;善于思考、勤于動(dòng)腦的習(xí)慣;有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣等。

2、課外拓展是教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束,課外也是教學(xué)活動(dòng)的大舞臺(tái)。本學(xué)期,我將利用課外時(shí)間開(kāi)展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞、觀(guān)察調(diào)查等活動(dòng),拓展學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間,發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

3、關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生,多給差生機(jī)會(huì),幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)"的方式,采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、個(gè)人素質(zhì)提高。

1、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn),嚴(yán)格要求自己,注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。

2、多讀書(shū),多學(xué)習(xí),不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),向教學(xué)注入新鮮血液。

3、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師請(qǐng)教,汲取新思想、新方法。

4、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),在不斷的反思中審視自我、提升自我。

5、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,提高教學(xué)魅力。

6、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴(yán)格要求自己,起到表率作用。

總之,我將嚴(yán)格要求自己,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),盡職盡責(zé),教書(shū)育人。


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