業(yè)務(wù)工作報告素材

| 程宇0

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面的內(nèi)容是小編精心整理的業(yè)務(wù)工作報告素材,希望您可以喜歡。

業(yè)務(wù)工作報告素材1


作為小學(xué)科學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將這些年的工作總結(jié)如下:

一、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

從事科學(xué)教學(xué)工作六、七年,我擔(dān)任過三、四、五、六各個年級的科學(xué)教學(xué),成為學(xué)校一名專職的科學(xué)教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我??茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的:

1、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,然后一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,然后這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,所以,我會提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,整體把握每一單元、然后每一節(jié)課的教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),知識的邏輯性,便于能運(yùn)用自如,必要時還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來補(bǔ)充一些適當(dāng)?shù)馁Y料、視頻,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3、進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué):教師的教學(xué)創(chuàng)新是指教師在教學(xué)過程中,然后培養(yǎng)自己主動探究,獲取新知識,得出新成果的一種教育手段,教育創(chuàng)新要有具體的實(shí)施目標(biāo),實(shí)施措施,要從培養(yǎng)學(xué)生從能力入手,改革課堂教學(xué)。教學(xué)中,教師要有新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法,在教學(xué)中如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力,不滿足于書本或生活中所給予的知識和經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生自己能主動去探究,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。由于學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識構(gòu)架的不同,還需要我們針對不同層次的教育對象,確定不同的創(chuàng)新目標(biāo)。這就要求我們在教學(xué)創(chuàng)新中注意層次,普遍開發(fā)。讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn),自主探究,獲取知識和能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,我對所教班的學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識構(gòu)架做了充分了解,注重基礎(chǔ)知識的傳授,基本技能的培養(yǎng),有機(jī)利用一些課件,進(jìn)行資源整合,教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。要讓學(xué)生在教學(xué)的情境中,樹立創(chuàng)新精神,主動發(fā)現(xiàn)問題。還要使他們在自己原有知識的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,從而獲得更多的知識。

4、小組合作學(xué)習(xí)探究:課堂上充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí),讓他們在小組中進(jìn)行自主合作探究,從而獲得新的知識和發(fā)現(xiàn)出新的問題。我在組織課堂教學(xué)時,關(guān)注每一個學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地喜歡上科學(xué)課,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了具有導(dǎo)學(xué)性,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué),注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛學(xué)生:平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

6、自身不斷學(xué)習(xí)充電:《科學(xué)課》雜志是我最好的老師和朋友,在我辦公室的書架上放滿了一年又一年的12期一裝訂的科學(xué)課雜志。它們隨時在身邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)工作。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。還積極參加各種形式的大賽,如科學(xué)課的比賽、科學(xué)教師實(shí)踐操作大賽等。都獲得很好的成績。在教育教學(xué)中,寫了許多科學(xué)論文,先后獲得了國家級、省級、州級、市級的一、二、三等獎。

業(yè)務(wù)工作報告素材2

回首這五年,布滿著艱辛和喜悅,付出了,努力了,也收獲了。現(xiàn)將這五年的工作總結(jié)以下:

一、思想素質(zhì)方面:

在過往的五年里,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),進(jìn)步道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格依照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求往規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:公正公道,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、友好相處;對待家長做到:主動調(diào)和,積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、教育教學(xué)方面:

近五年來,在堅持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和利用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分應(yīng)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深進(jìn)細(xì)致。我每個學(xué)期都是兩到三個班級級的英語課,每周16節(jié)課。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深進(jìn)理解教材,正確掌控難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常留意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,實(shí)在不斷回納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時堅持每月二次的集體備課,與同學(xué)科老師進(jìn)行深進(jìn)細(xì)致的吃透教材、確立適度的教學(xué)方法。

2、重視課堂教學(xué)效果。針對各年級學(xué)生特點(diǎn),采用不同的教學(xué)方式,以愉快式教學(xué)為主,不弄滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,重視講練結(jié)合。在教學(xué)中留意捉住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),進(jìn)步自己的教學(xué)水平。只要區(qū)里或市里有公然課等教研活動我都積極參加,會上我會虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教相干題目。聽公然課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該教甚么和怎樣教。

4、積極參加教研片及學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動,如在校內(nèi)的“教學(xué)研討月”活動中我執(zhí)教的《unit3lesson1lookingaround》等,片里我執(zhí)教了一節(jié)語音課《unit5sounds》,深受學(xué)生的愛好和教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)情勢,使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一概。故意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮;讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué),培養(yǎng)了創(chuàng)造性思惟方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效力。

三、教改科研

在過往的五年里,我校的英語游戲課題試驗(yàn),在課題組長的領(lǐng)導(dǎo)下,積極進(jìn)行探索,不斷地分析、討論,已總結(jié)出一套合適自己辦學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法,孩子們由不敢開口說英語到喜歡說,搶著說,由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不盡,每位學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中,我的教學(xué)水平也在逐漸進(jìn)步。

四、取得主要成績

所任教學(xué)科的教學(xué)成績一直名列前茅,三年被教育局評為教學(xué)先進(jìn)個人,每年都被鎮(zhèn)政府授與“十佳教師”或“優(yōu)秀教師”稱號。

五、努力方向:

一直以來,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):

1、在進(jìn)步課堂實(shí)效性上下工夫,使學(xué)生在每堂課中有更大的收獲。

2、及時總結(jié),將自己平時積累的經(jīng)驗(yàn)、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。

3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,使他們在原有基礎(chǔ)上有更大進(jìn)步。

總之,生命的旅程很是短暫,但我們愿把它作為人生的一個驛站,心路的一條起跑線,事業(yè)的一個加油點(diǎn),積蓄氣力,充實(shí)行裝,預(yù)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

業(yè)務(wù)工作報告素材3

我叫謝成基,男,19__年12月出生。20__年6月,畢業(yè)于云南師范大學(xué)中文系,取得本科學(xué)歷?,F(xiàn)任舍得中學(xué)七年級語文,600班班主任。20__年評定為初中語文一級教師。至今任現(xiàn)職已滿5年,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)在申報語文的高級教師資格。教學(xué)以來,我一直忠誠于黨的教育事業(yè),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感為動力,以“教書育人”為己任,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷提高自己的教學(xué)教育水平,并取得了較好的成績。為進(jìn)一步讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),不斷的提高業(yè)務(wù)能力和水平,現(xiàn)在將自己的學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告如下:

一、教學(xué)研究工作

學(xué)校教研工作是同學(xué)校教學(xué)工作緊密結(jié)合,為教學(xué)工作服務(wù),使二者相互促進(jìn)、相得益彰。我從以下方面展開研究的。

1、我先整體認(rèn)識、客觀把握

搞好教研工作,是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,我首先對語文課程《標(biāo)準(zhǔn)》和所教年級的教材必有一個整體認(rèn)識。因?yàn)?,認(rèn)識不明確,教學(xué)方向就把握不準(zhǔn),教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)和落實(shí)。只能是盲目的干,被動的教。只有認(rèn)識上去了,整體把握住了,才能在具體教學(xué)工作中明確方向,做到綱舉目張?!八枷胱咴谛袆又埃拖箝W電走在雷鳴之前一樣”(馬克思)。這句話說明思想是行動的指南,思想決定著行動。因此,我對所教學(xué)科整體的認(rèn)識,是決定著在教學(xué)工作開始之前開展全面鉆研、仔細(xì)分析。經(jīng)過“由薄變厚”到“由厚變薄”這樣一個教研過程,總結(jié)出最本質(zhì)、最核心的整體認(rèn)識來指導(dǎo)具體教學(xué)工作。

2、我先確定課題,重點(diǎn)突破

教學(xué)工作中的重難點(diǎn),理所當(dāng)然的應(yīng)該成為教學(xué)研究的重點(diǎn)課題,要給予鉆研和攻破。比如:作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,也是語文教學(xué)中的難點(diǎn)之所在。我在教語文課時,始終將作文教學(xué)確定為教研課題,并對其進(jìn)行了全方位的研討。最后將作文寫作過程確定為“想———說———寫———改”這樣一個鏈狀結(jié)構(gòu)序列,采用“先想后說,先想后作,以想帶寫”的作文訓(xùn)練形式培養(yǎng)學(xué)生作文能力,收到了較好的效果,使作文教學(xué)這一教學(xué)難題,得以重點(diǎn)突破。

3、我先聯(lián)系實(shí)際、解決問題

實(shí)際教學(xué)中,我經(jīng)常遇到一些教學(xué)難點(diǎn)和具體問題,我就進(jìn)行破題。破題是開展教學(xué)研究、抓具體問題解決的一個最有效的方法。如,我通過媒體先給學(xué)生觀看圖文并茂的PPT課件,通過色彩鮮明的圖畫和具體文字的對照,表達(dá)對某一

4、我先學(xué)習(xí)借鑒、再取精華 客觀事物的反映和認(rèn)識。這樣在具體的語言環(huán)境去理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,形成教學(xué)成果。

我博采眾家,吸收借鑒,創(chuàng)造出屬于自己的適應(yīng)現(xiàn)代化教育和符合初中生心理發(fā)展規(guī)律的教學(xué)方法來提高教育教學(xué)能力和水平。如,我讀《葉圣陶語文教育論集》后,我對葉老的作文教育思想進(jìn)行了全面地探討,從中挖掘到了許多有價值的成果,吸收到了許多有益的精華。我經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒,吸取精華,自己撰寫了多篇教育教學(xué)的論文,如,《試談我鄉(xiāng)少數(shù)民族學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)》、《試探語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》、《小議互動式教學(xué)在初中語文課教學(xué)中的應(yīng)用》等,對于我的作文教學(xué)也會起到積極的促進(jìn)作用。

5、我先總結(jié),再實(shí)踐

列寧講:“總結(jié)過去,是為了更好的開辟未來。”理論來源于實(shí)踐,對實(shí)踐又具有指導(dǎo)意義。學(xué)會總結(jié)是教師自我提高的最有效途徑,教學(xué)上我先總結(jié)也是一種教研能力的體現(xiàn)。近年來,我在《丘北教育》、《文山報》、《中國教育教學(xué)論壇》、“百度”上發(fā)表數(shù)篇教育教學(xué)論文,對我的教育教學(xué)實(shí)踐工作確有幫助。我認(rèn)為只有善于總結(jié),才能有所揚(yáng)棄,有所提高,有所收獲。

二、教學(xué)反思

(一)思想方面。

本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),時刻嚴(yán)格要求自己。積極參加學(xué)校組織的每周一次的政治學(xué)習(xí),并且寫好心得。將是黨和人民交給我的教育工作做實(shí)做好,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,為人師表,做好學(xué)生的表率。不歧視學(xué)生,不體罰學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時,曉之以理,動之以情。在教學(xué)過程中,我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高,力爭最大限度地發(fā)揮我的能力,力爭能無愧于黨和人民,無愧于我的學(xué)生們。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,比如,《教師魅力修煉》,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

(二)教學(xué)方面。

我在教育教學(xué)工作當(dāng)中遇到了不少困難。就此我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師以及學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時積極參加學(xué)校組織的教研活動,認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新《課標(biāo)》、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會。在平時的工作中,我能認(rèn)真鉆研教材,積極參加學(xué)校組織的集體備課、到“云教云”中曬課學(xué)習(xí),并與同學(xué)科老師共同研究,體現(xiàn)以人為本的教學(xué)思想,教育學(xué)生先成人,后成才,了解學(xué)生的情況,認(rèn)真書寫教案,理清教學(xué)目標(biāo),突出教學(xué)重點(diǎn),考慮學(xué)生的接受能力,妥善選擇好教學(xué)方法,因材施教。并結(jié)合多媒體教學(xué)手段給學(xué)生以直觀、形象而又生動的印象。多次給學(xué)生傳授學(xué)習(xí)方法,人生解悟,有選擇地布置作業(yè),堅持每節(jié)課都采用問答的方式進(jìn)行檢查,并及時鼓勵,力爭將手頭的資料用好,以此來鞏固課堂所學(xué)的知識。每次月考后,對學(xué)生的考試情況做好分析,并制定今后的努力措施,力爭每次都有一些進(jìn)步。我還參與了嘗試教學(xué)這一課題的研究,主要研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。在日常工作中,我能與同事很好地相處,有問題虛心求教,多聽同年級同學(xué)科老師的課,互相探討,共同提高。在學(xué)生面前,我能為人師表,建立民主、平等的師生關(guān)系。在這樣的教學(xué)中,在自己的努力下,我也頗有心得,對于如何上好語文課有了進(jìn)一步的理解。如今,我這樣的老牛,能熟練地使用多媒體制作課件,并能較好地駕馭課堂,是我的精神與進(jìn)步?jīng)Q的成果。

(三)自身培養(yǎng)。

要想給學(xué)生一杯水,首先我得有一桶水。因此,我就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時間自我學(xué)習(xí),力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)語文,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,視頻(有的視頻也在“優(yōu)酷” 中公開),同時也幫助其他年齡較大的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。我積極撰寫教育教學(xué)論文,本學(xué)期有兩篇論文又獲獎了。

三、教研討論

我的教育感言:

結(jié)合本人的教學(xué)研究以及反思看來,先研究→后教學(xué)→再反思,對教師來說傳道授業(yè)也應(yīng)該是天經(jīng)地義的。再說每一個教師都有自己的教育生涯,因?yàn)椤敖處煹难芯砍3;谧陨淼慕?jīng)歷”,這種經(jīng)歷來自于自己的日常教育生涯,“真正可貴之處在于其獨(dú)特的話語寫真”,而要獲得這種可貴的“話語寫真”必須以教師日常經(jīng)歷的課例為載體,通過實(shí)踐反思,同伴相互,專業(yè)引領(lǐng),不斷實(shí)現(xiàn)行動跟進(jìn),可以說我做到了。

然而,在平時的工作中,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按照學(xué)校的要求,按時上班,到點(diǎn)下班,沒有特殊事情堅決不離開自己的教學(xué)崗位,并且有事能履行好請假手續(xù)。我教學(xué)過程中用愛心對待學(xué)生,尊重、理解、信任學(xué)生。再說尊重、理解、信任學(xué)生是教師的天職。

我的努力方向:

老牛自知夕陽短,不用揚(yáng)鞭自奮蹄,所以,我愛一行、干一行。

1、我繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、我要對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。

4、我要堅持論文寫作無私奉獻(xiàn)于“百度”中。

5、我會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),客服缺點(diǎn),為人師表。

總之,在教育教學(xué)工作中,要尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,自我完善,常厚收,更新陳舊的知識無私地教書育人去。

業(yè)務(wù)工作報告素材4

一、基本情況

(一)、工程立項(xiàng)情況:

(二)、工程實(shí)施情況:

該工程業(yè)主單位為市食品藥品監(jiān)督管理局,由其對該項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)和管理。土建工程由市建筑設(shè)計規(guī)劃研究院設(shè)計,裝飾工程由省廣告裝飾工程有限公司設(shè)計。監(jiān)理單位為市建設(shè)監(jiān)理中心。

二、審計情況

(一)、工程決算審計情況:

此次審計僅對工程決算進(jìn)行審計,未涉及工程財務(wù)審計。此次審計采取了認(rèn)為必要的審計方式,根據(jù)工程招投標(biāo)文件、建筑施工合同、工程圖紙、工程變更簽證、省頒布的有關(guān)工程費(fèi)用定額(或單位估價表)以及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行計算審計。

(二)、工程稅費(fèi)收繳情況:

a、土建工程審定金額比合同價高的原因?yàn)椋涸黾拥叵率夜こ獭⒃黾邮彝馄脚_工程、鋼筋算量增加、增加鋼筋調(diào)差費(fèi)用、增加水泥調(diào)差費(fèi)用、電纜材料價格增高及工程數(shù)量增加、增加水電簽證工程費(fèi)用、增加土建簽證工程等費(fèi)用。

b、裝修工程審定金額比合同價高的原因?yàn)椋翰牧蟽r差增加、水電工程費(fèi)用增加、增加外墻雨棚工程費(fèi)用、增加甲供材料保管費(fèi)管理費(fèi)及利潤、實(shí)驗(yàn)室凈化工程費(fèi)用增加(投標(biāo)為暫定價)、增加石材幕墻工程費(fèi)用、增加室外硬化工程費(fèi)用、增加業(yè)務(wù)用房家具及音響設(shè)備工程費(fèi)用、增加自行車棚工程費(fèi)用、增加玻璃幕墻工程等費(fèi)用。

2、根據(jù)《中華人民共和國印花稅暫行條例》規(guī)定建設(shè)工程承包合同應(yīng)按萬分之三交納印花稅,與各施工單位簽訂合同金額6297294.02元,施工單位漏繳625元的印花稅(其中都昌縣陽峰建筑工程有限公司已繳納,省建華裝潢有限責(zé)任公司漏繳625元的印花稅)。市食品藥品監(jiān)督管理局漏繳1890元的印花稅。

(三)工程管理情況審計

市食品藥品監(jiān)督管理局與省建華裝潢有限責(zé)任公司簽訂室外硬化工程施工合同,簽定合同金額568663.04元。根據(jù)《省工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》第二條第(一)款規(guī)定:施工單項(xiàng)合同估算價在100萬元人民幣(房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程施工項(xiàng)目50萬元人民幣或者建筑面積在1000平方米)以上的必須進(jìn)行招標(biāo)。而此工程未進(jìn)行招標(biāo)。根據(jù)《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》第四十九條規(guī)定:違反本法規(guī)定,必須進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目而不招標(biāo)的,將必須進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目化整為零或者以其他任何方式規(guī)避招標(biāo)的,責(zé)令限期改正,可以處項(xiàng)目合同金額千分之五以上千分之十以下的罰款。路面硬化工程未按國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招標(biāo),對市食品藥品監(jiān)督管理局處以5686元的罰款。

(四)審計建議

1、欠繳規(guī)費(fèi)412873元,建議建設(shè)單位應(yīng)及時繳納。

業(yè)務(wù)工作報告素材5

我行收到省行《轉(zhuǎn)發(fā)省銀監(jiān)局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范消費(fèi)信貸管理堅決遏制案件風(fēng)險的緊急通知》后,分行領(lǐng)導(dǎo)高度重視,立即指示分行個人業(yè)務(wù)部將文件轉(zhuǎn)發(fā)到各支行,布置分行本部、各支行對個人消費(fèi)貸款開展全面性的自查自糾工作。現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下:

一、某年某月末我行個人消費(fèi)貸款的基本情況

我行發(fā)放的個人消費(fèi)貸款包括個人住房貸款、汽車消費(fèi)貸款、房屋裝修貸款、助學(xué)貸款等4個貸款類別。截止某年某月末全行個人消費(fèi)貸款余額為X萬元,其中個人住房貸款余額為X萬元,占個人消費(fèi)貸款總額的X;汽車消費(fèi)貸款余額為X萬元,占個人消費(fèi)貸款總額的X;房屋裝修貸款余額為X萬元,占個人消費(fèi)貸款總額的X;助學(xué)消費(fèi)貸款余額為X萬元,占個人消費(fèi)貸款總額的X。

個人消費(fèi)貸款的風(fēng)險狀況方面。某年某月末全行個人消費(fèi)不良貸款余額為X萬元,不良占比為X,其中個人住房貸款不良余額為X元,不良占比為X;房屋裝修貸款不良余額為X萬元,不良占比為X;助學(xué)消費(fèi)貸款不良余額為X萬元,不良占比為X。

某年前X個月全行只發(fā)放個人消費(fèi)貸款X筆X萬元。

二、我行在個人消費(fèi)貸款發(fā)放和管理中碰到的問題

(一)個人消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)逐漸萎縮

我行從20__年開始發(fā)放個人消費(fèi)貸款,20__年達(dá)到了一個高峰,20__年以來逐年萎縮。近幾年我行個人消費(fèi)貸款投放少有多方面的原因:

一是國家宏觀政策調(diào)整的影響。由于人民銀行逐年上調(diào)個人住房貸款基準(zhǔn)利率,促使消費(fèi)者購房行為變得理性,在辦理按揭貸款時充分考慮了利率變動對自己支付能力的影響,貸款需求減弱。

二是優(yōu)質(zhì)個人客戶和優(yōu)質(zhì)樓盤少。我行地處經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),市民收入水平和消費(fèi)水平不高,優(yōu)質(zhì)個人客戶和優(yōu)質(zhì)樓盤均不足。

三是X地區(qū)信用環(huán)境較差,貸款經(jīng)辦人員對此產(chǎn)生了一定的畏懼心理。

四是提高了個人消費(fèi)貸款準(zhǔn)入門檻。我行信貸資產(chǎn)質(zhì)量差,虧損嚴(yán)重,省行將我行歸為“審慎發(fā)展行”和四類行。為防范貸款風(fēng)險,我行提高了貸款準(zhǔn)入門檻,將個人消費(fèi)貸款客戶定為我市公務(wù)員、移動通信、電信、電力等高收入群體,限制了中低端客戶的準(zhǔn)入。

五是加強(qiáng)了內(nèi)控管理和個人消費(fèi)貸款風(fēng)險管理,加大了處罰力度。在這種情況下,客戶經(jīng)理普遍有一定的心理壓力,擔(dān)心“做多錯多罰款多”,缺少了對市場的熱情,對市場拓展的積極性不高,導(dǎo)致個人消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)停滯低迷。

六是未建立個人消費(fèi)貸款激勵機(jī)制,未能充分調(diào)到經(jīng)辦行和經(jīng)辦人員的積極性。

(二)我行個人消費(fèi)貸款的風(fēng)險較大,資產(chǎn)質(zhì)量較差

至某年某月末我行除汽車消費(fèi)貸款不良占比為0外,其他3個消費(fèi)貸款品種的不良占比都在X以上。我行個人消費(fèi)貸款資產(chǎn)質(zhì)量差的主要原因有:

1、存量個人消費(fèi)貸款資產(chǎn)質(zhì)量不高,風(fēng)險進(jìn)一步顯現(xiàn)

個人消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)存在數(shù)量多、客戶分散、還款期限長、單筆風(fēng)險狀況難以確定且具有潛伏性等特點(diǎn)。20__年以前我行沒有針對個人消費(fèi)貸款這些特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真研究,與其他商業(yè)銀行在個人消費(fèi)貸款的數(shù)量和市場份額上展開競爭,形成了一部分個人消費(fèi)不良貸款。

2、貸款形態(tài)正常的客戶提前還款的現(xiàn)象逐步增加

近幾年由于人民銀行逐年上調(diào)個人住房貸款基準(zhǔn)利率,部分個人住房貸款客戶出于貸款成本考慮,紛紛提前還款,而且大部分都是還款一直正常的客戶來提前結(jié)清銷戶。

3、個人消費(fèi)不良貸款起訴清收難,抵押物處置損失大

對不良貸款起訴清收要經(jīng)過受理、審理、判決、申請執(zhí)行、執(zhí)行、拍賣抵押物歸還貸款本息等一系列過程,持續(xù)時間長,清收難度大。另外,抵押物處置時因當(dāng)初貸款發(fā)放時抵押物評估價過高,導(dǎo)致抵押物拍賣價款不足以全額收回不良貸款本息,也形成了一部分貸款損失。

4、政策性因素的影響

20__至20__年,我行為響應(yīng)國家號召,支持貧困大學(xué)生上學(xué),發(fā)放了一部分助學(xué)貸款。助學(xué)貸款著重于社會效益,由于單筆貸款金額小、戶均催收成本高、未提供有效擔(dān)保、就業(yè)壓力大、部分借款人已無法聯(lián)系等原因,大部分已形成了不良貸款。

通過這次全面性的消費(fèi)信貸風(fēng)險管理排查,我行沒有發(fā)現(xiàn)新的虛假消費(fèi)貸款案件。

三、今后的工作方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)對個人消費(fèi)貸款的權(quán)限管理

為防范經(jīng)營風(fēng)險,繼續(xù)上收下屬各支行個人消費(fèi)貸款審批權(quán)限。由于我行個人消費(fèi)貸款不良比率超過控制要求,依據(jù)《中華人民共和國銀行業(yè)監(jiān)督管理法》第37條有關(guān)審慎監(jiān)管措施的規(guī)定,我行決定繼續(xù)上收下屬各支行個人消費(fèi)貸款審批權(quán)限,全市個人消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)一律由分行行長或經(jīng)授權(quán)的主管副行長審批發(fā)放,對金額較大的貸款必須經(jīng)貸審會審議。

2、切實(shí)加強(qiáng)對分行本部、各支行個人消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)的自律監(jiān)管

檢查及相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行情況的檢查,加強(qiáng)對全行個人消費(fèi)貸款的風(fēng)險監(jiān)測和貸后管理,力促全行個人消費(fèi)貸款。

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