小學數(shù)學實習教育調查報告

| 云霞0

作為老師,即使你在能力強。在平時的教學中,我們都應該多和同行探討專研才能更好的提升自我。因為這次實習,讓我們由生嫩的學生開始向穩(wěn)重而又成熟的老師角色轉變。下面是小編為大家?guī)淼男W數(shù)學實習教育調查報告,希望大家喜歡!

小學數(shù)學實習教育調查報告


小學數(shù)學實習教育調查報告精選篇2

在數(shù)學的學習中,深深地記得這樣一句話“師者,傳道授業(yè)解惑也”,也曾在書中看到“教師是人類靈魂的工程師”類似的標語。帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習,兩個月的時間里,教育理論一點點轉化為教學實踐,漸漸地也嘗試了面對面的教學。盡管生澀,但在慢慢地的成熟之中,讓我的實習生活充滿了未知、驚喜、快樂,當然也少不了挫折和困難的存在。

20__年x月__日,我來到我的實習學?!猒_中學。學校地處秀麗的富春江畔的千年古鎮(zhèn)——__鎮(zhèn)。20__年,學校成為__省一級重點中學。學校現(xiàn)占地130多畝,總建筑面積28300平方米,綠化面積15873平方米,所有教學設施均按一級重點中學要求配備。校園布局合理,建筑群與綠地相互映襯,是工作、學習、生活的理想場所。學?,F(xiàn)有班級52個,教職員工190余人,其中特級教師3人,高級教師50余人,一級教師80余人,外籍教師2人,省優(yōu)秀教師3名,__春蠶獎”獲得者、省優(yōu)秀青年教師各1名,還有一批杭州市教壇新秀和__教壇中堅,師資力量雄厚。

學校辦學指導思想是“團結務實,和諧發(fā)展,爭創(chuàng)一流”。近年來,學校以建設高質量、高品位、有特色、現(xiàn)代化的示范性高級中學為奮斗目標。全面實施“以人為本、和諧教育”的學校管理新模式。堅持科學管理,實現(xiàn)了從剛性管理向柔性管理的轉變;堅持科研導向,現(xiàn)有省級以上課題五個;堅持以學生發(fā)展為本,崇尚科學、弘揚人文、發(fā)展個性的培養(yǎng)目標,努力使學生在未來迅速變化的社會中擁有合作、競爭、不斷創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的能力。營造出團結、和諧、樂觀、奮進的內部環(huán)境和友好、協(xié)調、互利、互諒的外部環(huán)境?,F(xiàn)為__省文明單位、__市首批文明學校、__市平安示范校園、__市園林式校園。

我實習的班級是高中一年級12班,這個班級在學校里算是普通班,學生學習成績不是那么優(yōu)秀。在班主任以及幾個任課老師的眼里,這個班級的紀律方面也比較松散。在接觸這個班級之前,我心里有點擔憂,害怕自己無法勝任在這個班級的各項工作。記得第一次去聽課的時候,我坐在教室最后面,經(jīng)過了指導老師的介紹,學生邊鼓掌邊轉過頭來看我,我掃視了下他們。從這一刻起,我的角色轉換了,從一個即將畢業(yè)的大四學生轉換成一個實習老師。

關于教學方面,剛開始實習的時候,我的主要任務是聽課,聽著我的指導老師李老師講課,再回顧以前教過我的任課老師的授課方式,我總結、思考之后,我從中吸取了許多經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有自己獨特的教學風格,或許這就是教無定論的真正含義。我的指導老師李老師是新登中學教齡最大老師中的一個,對于數(shù)學教學方面有著廣泛而深刻的經(jīng)驗。在課堂上,李老師對于學生的回答應對自如,并且將上課的重難點與高考的考點緊緊相扣,加上多媒體技術,使很多抽象的數(shù)學問題動態(tài)地展現(xiàn)出來,課堂氣氛很活躍,學生很激烈地討論著老師提出的問題,都會大膽地說出自己的想法。

幾個星期聽課下來,我深感,教學是一門藝術,課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程,了解教學流程,也注意到一些好的教學方式。第三周,我便開始自

己走上講臺,第一節(jié)課上的是習題課,習題課說簡單也簡單,不過想要真正上好習題課也是不簡單的,我把要講的習題的過程詳細地寫出來了,還考慮了各種各樣做這種題目會出現(xiàn)的想法。我提前五分鐘來到教室里,讓學生先準備好上課要講的兩張試卷,學生得知這節(jié)課是我上很激動,有幾個學生還為我加油,真是一幫可愛的學生。當鈴聲響起的時候,面對著學生一張張的面孔,我有些許的緊張,這節(jié)課的內容還是蠻多的,可是我卻提前講完了,學生覺得我講得太快了,我想也許是我太緊張,語速很快。課后,李老師給了我一些建議,我也意識到了自己有很多的不足,不過,這是我第一次站在講臺上,李老師還是給予了鼓勵。

一個星期之后,我要上一堂新課了。我提前好多天準備課件,準備好之后給老師講一下整個上課的流程,經(jīng)過幾次的修改之后,終于算是定稿了。上課的前一天,我去聽了下其他實習老師上這堂課,想取長補短,結果確實有收獲。然后,我自己去了一個空的教室開始演練一遍。下午第一節(jié)課,是學生午覺后的第一節(jié)課,我擔心學生會沒有反應。我又是提前來到班級,把多媒體的設備連接好。站在講臺桌前,看著班級里的學生陸陸續(xù)續(xù)地進入班級。學生看著我站在講臺桌前,就已經(jīng)猜測到這節(jié)課是我上的,有一個學生主動地幫我擦黑板,還有幾個學生走到講臺桌和我講,讓我講得慢一點,讓我上課多提問。上課鈴聲響后,隨著上課同學好老師好的聲音開始了這堂課,整堂課學生都配合得很好,我輕松愉快地結束了本次的課堂。上完課后,指導老師李老師耐心地為我分析上課時的優(yōu)缺點。李老師的鼓勵和學生的支持給了我很大的信心。幾次的上課實踐,讓我深深體會到了備課的重要性,也增強了我的責任心,使我明白自己的工作將影響到班級五十多位學生,只有認真負責才能更好地將知識傳遞給學生。

平時除了聽課、上課之余,我還會批改學生的作業(yè)。在批改時,我都會指出其優(yōu)點和不足,寫上激勵的評語。耐心地解答學生的問題,并且強調訂正錯題的重要性,根據(jù)各個學生的情況加以勉勵和開導。把我平時的學生方法和學生探討,希望他們可以學習到一些對自己有用的學習方法,身為教育工作者,必須要用足夠的耐力和毅力去愛護每一個學生。

整個實習期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高一年紀的學生,已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做,學生們總是有很多自己的想法和主張。由于我年紀和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題,我就以朋友的角色與他們傾心交談,適當?shù)慕o他們建議。

實習期間,剛好趕上學校的校運會,我被學校分配作為終點裁判員。校運會的前一天,我們還去操場彩排。校運會那天,我們都穿上學校女老師的制服,走在裁判員的隊列中,開始了新登中學第55屆校運會。我在終點裁判處,可以看到所有的跑步比賽,我為我們班級的學生加油助威。這次校運會,我們班的分數(shù)還不差,大多分數(shù)都是我們班男生獲得的。經(jīng)過這次的校運會,我發(fā)覺班級的集體感加強了。

作為班主任,每天早讀課之前就得到教室。為了使教室保持新鮮的空氣,教室里是不允許吃早飯的。早讀課之前還有一個早早讀,專門是讀歷史、政治或是地理的。待到早上第二節(jié)課后,班主任要跟著學生一起晨跑,大致有一千米左右。身體是革命的本錢,看來學校非常重視

學生的健康。一天之中,有兩次眼保健操,班主任也要過去巡視下。下午的課外活動以及夜自修之前的讀報唱歌課,大多都是學校有安排的,不是考試就是打掃衛(wèi)生。有些時候,指導老師也會安排我去監(jiān)考或是管理班級的一些事情。最終,學校還安排我們作為期中考試的監(jiān)考老師,能參加學校這么大型活動,我真是興奮激動,拿出自己一百分的精力來完成。作為實習班主任的每一天,我很享受和學生們在一起的每分每秒,學生是那么可愛,那么充滿活力,也使我真正體會到作為一名老師的快樂。

這次的實習,我受益匪淺,也對自己做了一次絕好的體驗。作為一名數(shù)學老師,基礎知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色,我深深體會到教學相長的道理。其實,學生也是我的老師,從學生身上我也可以學到一些事情,我們一起成長成熟。十年樹木,百年樹人。實習生活雖然結束了,但我的教師生涯才剛剛開始,知識是無止境的,我會時刻不忘超越自己,而對教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。

小學數(shù)學實習教育調查報告精選篇3

__年9月2日至10月31日,懷著對教育事業(yè)的追求和理想,以一個學生的身份,我有幸到__中學進行了為期二個月的教學實踐,能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是,走進課堂,進行教學探討,提高自身的教學綜合能力,促進自身專業(yè)成長。

__中學創(chuàng)建于__年8月,是由__市__中學初中部單獨成立的一所公辦初級中學。校園環(huán)境舒適優(yōu)美,樹茂草盛充滿綠色,猶如天然的氧吧。校風學風純樸正氣,教育質量不斷提升,學生獲獎層出不窮。西林中學形成了一支充滿朝氣,充滿活力,充滿戰(zhàn)斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學已成為這個團隊成員的自覺行為,教學比賽屢屢獲獎,每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能,崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風,營造著“學善、學實、學活、學長”的學風。我的師傅是西林中學的教導主任__老師,已經(jīng)有十五年的初三教學經(jīng)驗。

在我實習的第一周,當我踏進實習學校時非常的緊張,不知道我即將面對的未來是怎么樣了,有少許的恐懼,帶我的師傅是教導主任,平時工作繁忙,我只能在他給班級上課前見到他,想問他很多問題,可是師傅知識很忙碌,忙著準備下節(jié)課的上課內容,下課了就匆匆離開。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在思考,完全忘記了自己是實習生,而把自己當成了師傅的學生。師傅也對我很好,看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦,下午他過來看到電腦還沒安裝,就幫我一起安裝電腦,我用的是舊電腦,師傅怕我閑電腦的速度慢,還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,我很高興他們能交給我一些任務,因為我覺得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處,教務處,那的老師都快認識我了。

在實習的第二周,我上了一節(jié)新課。內容是相似直角三角形的判定,一直以為第一次上新課應該是在準備非常充分的前提下去授課的,結果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還只有一個上午的時間準備,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學生互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很緊張,但是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,我給自己總結了一些缺點:

1、板書有點亂

2、講解例題與習題很唐突,沒有給學生足夠的提示是如何思考的,沒有從學生的角度考慮問題

3、問了很多無效的問題

4、沒有做課后小結

事后師傅將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點,還教我怎么設置會好點,讓我學到了很多學校里學不到的知識。下次上新課我一定揚長避短。 課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調查。問他們上完我的課后有什么感受,很多同學說出了他們心中的感受,學生說我上課比較緊張,有時候語言都沒有表達清楚。但是學生也給了我莫大的鼓勵:你比上次實習生上的好,我們都喜歡上你的課。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓,在下課之間對整節(jié)課做了一下知識點的中總結。隨后,隨著課程不斷的完成,我改進了許多不足之處,也開始變得放得開了,時不時也會開個小玩笑,調節(jié)一下課堂氣氛。


小學數(shù)學實習教育調查報告精選篇5

實習以來,我努力改進教育教學思路和方法,切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié),認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能,無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步,取得了應有的成績。

一、備課

分備教材和備學生兩部分,二者相輔相成,互相影響。備教材就是根據(jù)所學內容設計課堂教學情景,力爭做到深入淺出,生動活潑,方法靈活,講練結合,真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀,依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍,充分考慮學生的智力發(fā)展水平,擴展學生的認知領域,為學生提供思維訓練的平臺,創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景,為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā),從教材的實際內容出發(fā),這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。

二、上課

上課是教學活動的主要環(huán)節(jié),也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心,面向全體學生授課,以啟發(fā)式為主,兼顧個別學生,從聽講、筆記、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手,引導學生積極參與學習活動,理解和掌握基本概念和基本技能,使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,不光獲得應有的智慧,也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導式,引導學生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,發(fā)生發(fā)展的過程,展示新舊知識之間的內在聯(lián)系,加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”,精選典型例題,引導學生仔細分析問題的特點,尋求解決問題的思路和方法,提出合理的解決方案,力爭使講解通俗易懂,使方法融會貫通,并讓學生在練習中加以消化,真正提高學生分析問題解決問題的能力。

三、作業(yè)

包括課本上的練習、習題、以及課外作業(yè),針對學生的不同層次提出不同的要求:練習題要求全體學生盡量當堂完成,并及時進行講解;習題中的A組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè),要求學生課后獨立完成,全批全改,深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況,B組題適當?shù)貙W有余力的學生提出要求,并及時給與提示,以求進一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握,精選題目,不求數(shù)量而求質量,加強和深化學生對概念公式的理解和掌握,特別是對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正,以積累學生的解題經(jīng)驗,提高認識。

四、輔導

主要是指導學生及時舊課,預習新課,特別是對學生中存在的問題或集中講解,或個別答疑,以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性,建立知識網(wǎng)絡的聯(lián)系,引導學生從系統(tǒng)的高度,整體上把握數(shù)學知識,概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的學生,幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心,使他們得到了應有的進步。

總之,教學工作不僅僅要落實常規(guī),還要因地制宜,與時俱進,針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法,有計劃有落實有檢查,關注每一個學生,關注每一個課堂,關注每一個環(huán)節(jié),從小處著眼,從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高,有利于學生身心的健康發(fā)展。

小學數(shù)學實習教育調查報告精選篇6

一,教育教學實習工作的基本情況

該班33名同學于2__-x年9月13日分成兩組,到達海南州和黃南州.海南州兩個實習點由銀措吉老師指導,其中海南州藏文中學有我系的8名同學進行實習,海南州民族師范學校有我系的9名同學進行實習;黃南州兩個實習點由格日措毛老師指導,其中黃南州民族師范學校有我系的6名同學進行實習,同仁縣民族中學有我系的10名同學進行實習.

在實習期間,兩位指導老師兢兢業(yè)業(yè),工作踏實.每位實習生均能遵守學校的規(guī)章制度,虛心求教,實習期間每位實習生的周課時是8-14節(jié),承擔了四個實習學校高中,高中的代數(shù),幾何,計算機,化學,物理,藏文,音樂等課程,每人承擔了一個班的`班主任工作;在教學上認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一堂課,同時積極互相學習,每位實習生的聽課記錄20次以上.在班主任工作上認真負責,深入學生了解班級和學生的實際情況,有的放矢的開展班主任工作.有班主任工作計劃,課外活動開展計劃,班主任工作記錄等.總之,每位同學都兢兢業(yè)業(yè),認真負責,受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價.

這次教育實習中,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的實習生,每個實習點的小組長分別負責和監(jiān)督生活,教學,紀律等方面的情況,他們都認真負責,在實習中做了大量工作,取得了良好成績,象謝周二郎同學,在搞好自己的教學工作和班主任工作的同時,協(xié)助指導老師負責海南民族師范學校實習生的生活,上課,考勤,紀律等方面,監(jiān)督實習生的到崗情況,他對管理工作和教學工作都認真細致,實習生中存在的各種問題及時向指導老師反饋,自己在教學中認真?zhèn)湔n,教學思路清晰,教學方法靈活,體現(xiàn)出了一定的管理能力和社會實踐能力,得到了大家的信任和一致好評,等等.

二,取得的成績

40多天的教育實習,我們按照《青海師大教育實習綱要》的條例和實習大綱的要求,使實習生盡職盡責,嚴格執(zhí)行宿舍作息制度,認真聽取指導老師的建議,在40多天的時間里,使他們的教學方法有了明顯改進,教學經(jīng)驗有了明顯的提高,也獲得了很多從書本上無法學到的東西,無論從教學工作和班主任工作,紀律等各方面來說,這次的教育實習是成功的,受到了實習學校的高度贊揚和評價,這與同學們兢兢業(yè)業(yè),認真負責,耐心細致的工作精神和4年來我們對學生的嚴格要求是分不開的.

通過這次教育實習,同學們普遍反映,他們初步掌握了從事教育教學工作的一些技能,學會了對學生進行思想教育和管理的一些方法,增長了知識,開闊了眼界,同時也嘗到了老師的辛苦,樂趣和光榮,對人民老師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認識.

三,存在的問題

這次我們的教育實習是比較成功的,但通過有關領導及老師于10月份到實習點的看望也發(fā)現(xiàn)了一些問題,今后需進一步加強.

由于擔任科目較多,課時量大,有些課程準備不充分,內容不夠熟練,教學效果不太好.由于條件的限制,少數(shù)同學不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,做不到藏漢雙語教學.專業(yè)知識不夠扎實,需進一步加強.

小學數(shù)學實習教育調查報告精選篇7

曾在語文的學習中,深深地記得這樣一句話“師者,傳道授業(yè)解惑也”,也曾在書中看到“教師是人類靈魂的工程師”類似的標語。帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習,兩個月的時間里,教育理論一點點轉化為教學實踐,漸漸地也嘗試了面對面的教學。盡管生澀,但在慢慢地的成熟之中,讓我的實習生活充滿了未知、驚喜、快樂,當然也少不了挫折和困難的存在。 20__年10月9日,我來到我的實習學?!缱笫蟹鼋椏h第二中學。扶綏二中建校于1981年,是一所縣直普通高級中學。目前,學校擁有高一年級12個教學班、高二年級12個教學班和高三年級13個教學班共37個教學班,在校學生人數(shù)達2408人,教職工170多人。學校位于縣城中心,占地面積85畝,地理位置優(yōu)越,校園內綠樹成蔭,環(huán)境幽雅。幾年來學校大力加強基礎建設,各項設施日趨完善,目前有教學樓3棟。正在興建的學生食堂、標準田徑運動場等項目完工后,將為廣大師生提供一流的學習、工作、生活的環(huán)境。扶綏二中于20__年通過于自治區(qū)普通高中一級學校評估驗收。扶綏二中一直秉承開放、靈活、求實、創(chuàng)新的辦學理念。大膽探索和不斷開拓辦學新路子,挖掘學生潛能,充分發(fā)揮學生特長,圖、音、體特長生的培養(yǎng),歷年來取得豐碩成果。20__年秋季學期起,學校在高一年級實行按學生學科成績分班教學的教改實驗,積極探索在大班教學下因材施教的新路子,發(fā)揮個體學生學科優(yōu)勢,樹立學生學習自信心,形成輻射作用,取得了良好的教學效果。學校擁有一支業(yè)務強、素質高、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍,學校教育教學質量不斷提高,高考成績連年取得歷史性突破,20__年高考本、專科上線率列于崇左市普通高中組第一名;20__年高考上本科線是20__年的6倍,其中3人上重點線;20__年高考再創(chuàng)歷史佳績,取得5人超全國重點線、143人上本科線的優(yōu)異成績;20__年高考成績更上一層樓,上本科人數(shù)達187人;20__年高考也取得了輝煌的成績,上全國重點線人數(shù)為6人。學校高考成績自20__年以來本、專科上線率均列于崇左市普通高中組第一名;自20__年以來,各科高考均分均列崇左市普通高中組第一名

我實習的班級是高中二年級206班,這個班級在學校里算是普通班,學生學習成績不是那么優(yōu)秀。在班主任以及幾個任課老師的眼里,這個班級的紀律方面也比較松散。在接觸這個班級之前,我心里有點擔憂,害怕自己無法勝任在這個班級的

各項工作。記得第一次去聽課的時候,我坐在教室最后面,經(jīng)過了指導老師的介紹,學生邊鼓掌邊轉過頭來看我,我掃視了下他們。從這一刻起,我的角色轉換了,從一個即將畢業(yè)的大四學生轉換成一個實習老師。

關于教學方面,剛開始實習的時候,我的主要任務是聽課,聽著我的指導老師黃乃輝老師講課,再回顧以前教過我的任課老師的授課方式,我總結、思考之后,我從中吸取了許多經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有自己獨特的教學風格,或許這就是教無定論的真正含義。我的指導老師黃老師是扶綏二中教齡比較大的老師中的一個,對于數(shù)學教學方面有著廣泛而深刻的經(jīng)驗。在課堂上,黃老師對于學生的回答應對自如,并且將上課的重難點與高考的考點緊緊相扣,加上多媒體技術,使很多抽象的數(shù)學問題動態(tài)地展現(xiàn)出來,課堂氣氛很活躍,學生很激烈地討論著老師提出的問題,都會大膽地說出自己的想法。

第一個個星期聽課下來,我深感,教學是一門藝術,課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程,了解教學流程,也注意到一些好的教學方式。第二周,我便開始自己走上講臺,第一次上課上的是7.2直線的關系(平行),這一小節(jié)課說簡單也簡單,不過想要真正上好也是不簡單的,于是我把教案寫好后反復的試講了好幾次,直到自己滿意為止。那一天,我提前五分鐘來到教室里,同學們得知這節(jié)課是我上很激動,有幾個同學還為我加油,真是一幫可愛的孩子。當鈴聲響起的時候,面對著同學們一張張的面孔,難免有些許的緊張。這節(jié)課的內容挺少的,所以還沒到時間下課我就講完了,學生覺得我講得有點快了,我想也許是我太緊張了吧。課后,黃老師給了我一些建議,我也意識到了自己有很多的不足,不過,這是我第一次站在講臺上,黃老師還是給予了肯定和鼓勵。

一個星期之后,我又要上新課了。這次授課的內容是線性規(guī)劃,挑戰(zhàn)不小,所以我提前好多天準備教案,準備好之后給老師講一下整個上課的流程,經(jīng)過幾次的修改之后,終于算是定稿了。上課的前一天,我去聽了下其他實習老師上這堂課,想取長補短,結果確實有收獲。然后,我自己去了一個空的教室開始演練一遍。到了那一天,因為是第一節(jié)課,我擔心自己狀態(tài)不好,所以又提前來到班級,把各種需要的教學工具擺放好。站在講臺桌前,看著同學們陸陸續(xù)續(xù)地進入班級。同學們看著我站在講臺桌前,就已經(jīng)猜測到這節(jié)課是我上的,有一個學生主動地幫我擦黑板,還有幾個學生走到講臺桌和我講,讓我講得慢一點,讓我上課多提問。上課鈴聲響后,隨著“上課”“同學好”“老師好”的聲音開始了這堂課,整堂課學生都配合得很

好,我輕松愉快地結束了本次的課堂。上完課后,指導老師黃老師耐心地為我分析上課時的優(yōu)缺點。黃老師的鼓勵和學生的支持給了我很大的信心。幾次的上課實踐,讓我深深體會到了備課的重要性,也增強了我的責任心,使我明白自己的工作將影響到班級六十多位學生,只有認真負責才能更好地將知識傳遞給學生。

平時除了聽課、上課之余,我還會批改學生的作業(yè)。在批改時,我都會指出其優(yōu)點和不足,寫上激勵的評語。耐心地解答學生的問題,并且強調訂正錯題的重要性,根據(jù)各個學生的情況加以勉勵和開導。把我平時的學生方法和學生探討,希望他們可以學習到一些對自己有用的學習方法,身為教育工作者,必須要用足夠的耐力和毅力去愛護每一個學生。

整個實習期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高二年紀的學生,已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做,學生們總是有很多自己的想法和主張。由于我年紀和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題,我就以朋友的角色與他們傾心交談,適當?shù)慕o他們建議。

實習期間,剛好趕上學校的校運會,我被學校分配作為跳遠裁判員。校運會的前一天,我們還去操場彩排。校運會那天,我們都穿上運動服,走在裁判員的隊列中,開始了扶綏二中第18屆校運會。我在跳遠裁判處,可以看到所有的跳遠比賽,我為我們班級的學生加油助威。這次校運會,我們班的分數(shù)還不差,團體獲得第四名,女生獲女生組第二名。經(jīng)過這次的校運會,我發(fā)覺班級的集體感加強了。

作為實習班主任,每天早讀課之前就得到教室,監(jiān)督同學們早讀的到位情況,以及督促同學們早讀大聲讀書。待到早讀課后,全體學生們要一起到足球場晨跑,大致有一千米左右。身體是革命的本錢,看來學校非常重視學生的健康。每天的第9節(jié)課是活動課,同學們可以自由開展自己喜歡的各種體育活動。

10月下旬,學校還安排我們全體實習老師作為第二次月考的監(jiān)考老師,能參加學校這么大型活動,我真是興奮激動,拿出自己一百分的精力來完成。作為實習班主任的每一天,我很享受和學生們在一起的每分每秒,學生是那么可愛,那么充滿活力,也使我真正體會到作為一名老師的快樂。

這次的實習,我受益匪淺,也對自己做了一次絕好的體驗。作為一名數(shù)學老師,基礎知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任,耐心和毅

力,理解和尊重,是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色,我深深體會到教學相長的道理。其實,學生也是我的老師,從學生身上我也可以學到一些事情,我們一起成長成熟。十年樹木,百年樹人。實習生活雖然結束了,但我的教師生涯才剛剛開始,知識是無止境的,我會時刻不忘超越自己,而對教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。

廣西師范學院數(shù)學科學院 09數(shù)本4班

小學數(shù)學實習教育調查報告精選篇8

過去三個月的實習已經(jīng)差不多接近結束了,這個學期也差不多到了盡頭。在此作為一名小學數(shù)學老師的我,有很多很多的感慨。這些感慨時而濃烈,時而淡薄,但總的下來,這次實習讓我感到壓力很大,一是自己剛剛成為一名教師,在很多方面都沒有一個很好的掌握,還有很多方面也比較缺乏,所以在實習工作當中可能表現(xiàn)的也不是盡如人意。二是自己在面對這么多期望和信任的時候,明顯內心是不夠強大的。所以在這二者的疊加上,我是有很大的壓力的。但這次實習已經(jīng)過去了,總結了過去的經(jīng)驗,我也有了一些更深層次的覺悟,在此我為自己此次實習做一次總結報告。

還記得自己剛剛讀大學的時候,我就很明確的告訴自己,你如若想去成為一個優(yōu)秀的讓人喜歡不已的人,是需要付出莫大的努力的。這種努力可能會讓人感到十分沉重,甚至讓人有些沮喪,但是不可厚非的是,不管怎么沉重,不管怎么讓人沮喪,我都應該努力的執(zhí)著下去。只要這條路是對的,就算走不到盡頭也算是一種成就。所以當初進入實習的時候,我就告訴自己,任何一條能夠收獲成功的路都不是簡單的,而如果我左右猶豫的時候,我就要選擇那條難走的路,那條路或許才是更正確的路。

所以,帶著這樣一個想法,我開啟了這一段實習生活,也開啟了自己的第一次教師生活。我的這一個選擇果真的充滿了難度的,在教學的過程中,我出現(xiàn)了好幾次失誤。比如在上課的時候自己的準備工作做得不夠,有時候還容易被學生問倒,那時候自己既羞恥又后悔。這也讓我認識到作為一名合格的教師,是需要不斷去提升自己的水平的。

只有教師自己都保持了一個好的水平,學生們才會更加的信賴你,學生們也會更加的愿意去尊重你,給你更多的包容。其實對于一名教師而言,并不是說在這個領域要無所不知,但必須要做的事情就是要永遠的上進,永遠的學習,不管是平時教學中還是在普通的生活中,我們都是應該要去努力學習的,要保持一顆上進之心的。所以這一次實習也讓我深刻的理解了實際意義上教師的職責,那就是在學習的道路上,與學生互長互成,只有和學生一同進步了,未來才會是一個更好的未來。

小學數(shù)學實習教育調查報告精選篇9

時間過的飛快,為期一個月的實習結束了,在這段時間里,實習充實了我的學習生活,我學到了許多書本上無法體驗的知識。通過實習,我感觸頗多,得到許多新的認識,對許多問題多了深一層次的思考?;叵肫疬@一個月的生活,一個人在新的環(huán)境里,應付新的人際關系,本來就是挺辛苦的事,再加上工作的繁忙和緊張的生活節(jié)奏,這一個月來真可以用艱辛來形容了。還好這一切我都挺了過來,相反這些困難讓我更加的了解自己、堅定信心,也讓我從中得到了深刻的識。 以后我就是社會上的一份子了,責任也將越來越重。

實習,顧名思義,在實踐中學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后,或者說當學習告一段落的時候,我們需要了解,自己的所學需要或應當如何應用在實踐之中,因為任何知識都源于實踐,歸于實踐,所以,要將所學付諸實踐,來檢驗所學。然而,我們當然不希望實習僅止于此,那就太狹隘了。

回顧我的實習生活,感觸是很深的,收獲也是豐碩的。這次的實習,主要是跟有外貿公司有工作經(jīng)驗的師傅們學習,通過看各種外貿定單、商業(yè)郵件、各種原始合同,讓我對于實際的外貿工作有了一個感性的認識,針對不懂的問題我會及時在網(wǎng)上查找,并將自己在書上所學的知識,與當天了解到、所學到的結合在一起,使我對外貿這個專業(yè)有了更加理性的認識和更深刻的體會。

通過這次的實習,我由第一天的拘謹,對什么事情都充滿著好奇,轉而逐漸適應了這樣的生活,做事情按部就班,循序漸進。 這次的實習,讓我懂得了許多,知道了許多,大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后,大家都是從頭開始,凡事都要自己去摸索,沒有人會手把手教你。所以,我們有必要培養(yǎng)主

動學習能力和創(chuàng)新能力,必須努力提高自身的綜合素質,適應時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚,但是個人的綜合素質卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成績,用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱,所以,學習成績是他們非??粗氐囊稽c。因此,我們首先要學好自己的專業(yè)知識。其次,他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。經(jīng)過這段時間的實習,我主要有以下幾點感想:

第一,要有堅持不懈的精神

作為在校生,我們不管到哪家公司,一開始都不會立刻給工作我們做,一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,時間短的要幾天,時間長的要幾周,或更長的時間,在這段時間里很多人會覺得很無聊,沒事可做,便會產(chǎn)生離開的念頭,在這個時候我們一定要堅持,不能輕易放棄。

第二,要勤勞,任勞任怨

我們到公司去實習,由于我們不是正式職員,所以公司多數(shù)是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做,可又不想讓我們閑著,因此,他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時,我們應該自己主動找一些事情來做,從小事做起,剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會更快地接受你,領導才會喜歡你,接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。

第三,要虛心學習,不恥下問

在工作過程中,我們肯定會碰到很多的問題,有很多是我們所不懂的,不懂的東西我們就要虛心向同事請教,當別人教我們知識的時候,我們也應該虛心地接受。 同時,我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候,工作中第一次做錯了不要緊,重要的是知錯能改。

第四,要確立明確的目標,并端正自己的態(tài)度

平時,我們不管做什么事,都要明確自己的目標,就像我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此,要樹立正確的目標,在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應該怎樣做,然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

在整個實習過程中,同事、領導耐心地為我講解各種工作上的問題。在他們的幫助下,我很快便上手并能處理貿易操作方面的一些技能等。我積極地對待每天的工作,努力完成每次下達的任務。工作中,我明白了許多道理。領導不會細致入微的將工作交代給你,需要自己多觀察,學習,總結。在學校的時候,總以為課本上的知識無法學以致用,通過這次的實習,我發(fā)現(xiàn),許許多多的知識都貫穿于我們的工作之中,需要我們去研究。

這次的實習讓我成長了很多,不僅是自身素質的提高,還有思想上的覺悟??傊@次的收獲是無法用三言兩語去說清的,而這些日子將鐫刻在我的心中,這對即將踏入社會的我,無疑是一種非常寶貴的經(jīng)驗,這些在書本上學不到的知識,更需要在實習后進行反思與自勉,使實習達到它真正的目的。

此次實習讓我受益匪淺,爭取以后再接再厲,各方面更進一步。另一方面,我的專業(yè)知識也得到了實踐的檢驗,鞏固了我的專業(yè)知識,實現(xiàn)了自我增值。

小學數(shù)學實習教育調查報告精選篇10

時間匆匆,兩個月的實習期即將結束。在這兩個月里,我覺得自己付出了很多同時也收獲了很多,這些都是我寶貴的財富。

一、感謝實習

曾經(jīng)在上大學填志愿選專業(yè)的時候,別無選擇的我在填寫平行志愿是無可奈何的為了上大學選擇了師范,那時的我天真地以為憑我一個大學本科生當個小學數(shù)學老師是完全不成問題的。但是隨著自己年齡的增長以及對社會的了解不斷增多,現(xiàn)在的我越發(fā)地發(fā)現(xiàn)本科生當個小學數(shù)學老師也是很艱難的。我不是一個面對陌生的人、陌生的環(huán)境會害怕的女孩,所以一進輔延實習,不到兩天我就已經(jīng)完全接手了我所在的實習班級的學生,適應的很快。也正因為如此,師傅很欣賞我,也很喜歡我,給我提供了很多機會,不管是教學上的還是社會交際上。

實習,快結束了,留給我的回憶卻是豐富的,感謝這次實習給我提供了如此多的平臺,感謝師傅對我的信任,讓我有機會參加了許多曾經(jīng)無法企及的事情,接觸了曾經(jīng)不可能接觸到的人。這次的實習,讓我對自身有了更進一步地認識,對過去的一些事情有了全新的認識,對教師的認識也有了全新的改變,讓我認識了自我,學會了堅強,學會了合作,學會了學習,懂得了付出,懂得了謙虛,懂得了不斷前進。

二、實習成果

(一)專業(yè)成長

在這次實習中我覺得我最大的收獲就是在專業(yè)上。對于我來說我最大的缺陷就是對教材的處理不是很到位,老是把握不住教材。第一天跟師傅去聽課就感覺這課和我們在學校教的完全不同,對教材的處理上師傅并不完全依賴教材,但又不偏離教材,課堂效率極高。當天我就決定第一周我就不上課,光聽師傅上課。一周的課聽完后才讓自己找到了感覺。第二周才跟師傅提出上課。第一次上課我沒有膽怯,沒有縮手縮腳,只是自己也明顯感覺到我存在的問題很多,學生的精神不是全集中在聽我講課上,可以說第一次上課我是失敗的。很感謝師傅立即對我的不妥之處進行了指正,讓我明白了我的癥結在哪兒。從那以后每當學校有公開課我就會去聽,師傅的課一節(jié)不缺去聽。每次我上課,師傅在下面聽,幫我找問題,上完課,師傅就教我怎么處理各個環(huán)節(jié)。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我上課時學生也開始積極起來,我的教學能力開始慢慢提升了。

(二)挑戰(zhàn)自我

這次實習我感覺讓我鍛煉了許多,由于學校今年突發(fā)狀況太多,學校老師突然生病或者有事情,恰巧有一位英語老師病了,請假一周,學生的英語課沒有人上,師傅想到了我的專業(yè)是小教雙語,于是讓我跨學科去代英語課,也不知道為什么我當下就同意了。接手以后才發(fā)現(xiàn)有一年級兩個班的英語,還有五年級的兩個班的英語都要我來上,既跨學科還跨年級,這該是多么大的挑戰(zhàn)呢?我沒有過多的考慮,每天還是照樣管我的數(shù)學實習班級,然后就是上四個班的英語,雖然那幾天很累,但是我是堅持挺了下來,給自己接觸不同年級的機會,也給自己一個更高的挑戰(zhàn)平臺,實踐證明我能行,并出色地完成了每個班的教學任務。

(三)真情互動

都說一般學生對實習老師總不會有害怕的感覺,也不是很尊重實習老師,畢竟實習老師不是他們真正的任課老師,隨便一些也沒什么大問題。我不是那種溫柔的老師,一般不怎么笑,但也不很嚴厲的那種,跟學生的親和力還是很好的,屬于用真心去關注每一個學生的那類老師。每天我都比師傅早到校,早進辦公室,早進班級批作業(yè),有時作業(yè)就我全權負責,每天我都會把學生做錯的總結出來,把全對的同學報出來進行即時表揚,不好的進行批評,錯題集體在早讀課就講解掉,在新課前把家庭作業(yè)的錯題都批掉,中午吃好飯就到教室批課堂作業(yè),同樣的方式:及時查漏補缺,今日內容今日掌握,不會的單獨輔導。教了十天剛好就是教師節(jié),那天我被學生的鮮花和禮物著實感動了一把,即使只是學生自制的賀卡,不很精致,我一樣感動,因為我的付出有了回報,只有十天,我就感受到了做老師的價值,每天和學生在一起我感到很快樂。

(四)團隊力量

曾經(jīng)我只知道企業(yè)的發(fā)展需要團隊的合作,沒有想到這次實習讓我意識到老師專業(yè)的發(fā)展也是需要團隊的力量的。這次恰巧遇上省的小學教師技能大賽,我校的老師參加了比賽。上課內容為小學數(shù)學第十二冊的用方向和距離確定位置。這節(jié)課在最初師傅就帶我去聽試講,聽評課,第一次聽時,我覺得我根本沒有聽出金老師的思路,但是我也不好說,只是專心聽其他專業(yè)老師的評課,在多次試講、多次評課、多次修改之后,最終老師出線了,代表我們無錫參加省里的比賽。這節(jié)優(yōu)秀課打磨的全過程我見證了,這讓我感觸很多:一個人的智慧是有限的,但團體的力量卻是無限的。作為老師,即使你在能力強,在平時的教學中,我們都應該多和同行探討專研才能更好的提升自我。因為這次實習,讓我由生嫩的學生開始向穩(wěn)重而又成熟的老師角色轉變。這段短暫的實習時光是我最美麗而又難忘的一段人生回憶。在今后的日子里我將帶著這份踏實的態(tài)度和專研的精神走上教學崗位,同時以樂觀、開朗、積極地心態(tài)對待生活,笑對人生。

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