主持詞的寫作一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出的魅力所在。下面是小編為大家精心整理的學(xué)校晚會(huì)主持稿實(shí)用，希望對大家有所幫助。
男：歷史的腳步并不蹣跚，長江的波濤永遠(yuǎn)向前。
女：昨日的驕陽曾光照萬載，英雄的故事將傳唱千年。
男：我們的祖國幅員遼闊，土地肥沃，古老的文化放射著燦爛的光芒。
女：我們世世代代生活，勞動(dòng)著，我們是如此地深受著這片土地。
男：請欣賞我們學(xué)校的男歌星金寶元老師唱響英雄的壯歌《滾滾長江東逝水》
女：一曲《滾滾長江東逝水》把我們的心情全部照亮了，也把晚會(huì)掀起了第一個(gè)高-潮，真讓人大開眼界
男：有這樣一個(gè)學(xué)校，那里鳥語花香，每個(gè)人臉上都蕩漾著幸福甜蜜的微笑。
女：它近在咫尺，卻如天堂一樣美好，因?yàn)樗且粋€(gè)充滿愛的地方。下面請四年級(jí)老師為我們帶來優(yōu)美的歌曲《讓世界充滿愛》
男：凝聚每份愛，讓我們的世界都充滿愛!
女：讓世界充滿愛，大家才快樂，朋友們，就讓我們舉起手，和羅盛桂老師一起來一曲《快樂的人請鼓掌!》
男：盼望的是美好，送來的是祝福。
女：踏著青春的旋律，跟著輕柔的舞步，
合：我們一起努力，我們共創(chuàng)輝煌。我們堅(jiān)信明天會(huì)更好
男：請欣賞藝體組老師共同演唱的《明天會(huì)更好》
男：那些逝去的往事，就像曾經(jīng)放飛的風(fēng)箏，時(shí)常在我的夢中飄起又落下。
女：遠(yuǎn)方的朋友，你好嗎?你可知道我在日夜地把你牽掛?
男：你知道劉愛蘭老師牽掛的是誰?請聽歌曲《我只在乎你》
男：美女萬縷相思，牽掛誰;園丁一腔熱血，獻(xiàn)給誰
女：壯士血染戰(zhàn)場，為了誰?英雄汗揮沃土，為了誰?
合：為了春回大地，為了鴻雁回歸，為了朝朝東升的旭日
男：你是誰，為了誰，為了我們學(xué)校的發(fā)展和騰飛，請欣賞《為了誰》，演唱：
女：不管是誰，只要是學(xué)校的職工都應(yīng)該出力流汗，做出自己的貢獻(xiàn)。
男：下面請學(xué)校工會(huì)主席雷暢鵬和武霞老師為大家獻(xiàn)上一首歌，歌的名字是《為了誰》
女：人人為我，我為人人，人字結(jié)構(gòu)就是相互支撐
男：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成幸福美好的人間。請聽五年級(jí)老師聯(lián)唱《幸福在哪里》《明天會(huì)更好》
女：原本嬌柔的玫瑰，歷經(jīng)風(fēng)雨，越發(fā)鈧鏘有力，堅(jiān)強(qiáng)綻放，男：女教師柔中帶剛的風(fēng)采和頑強(qiáng)不息的精神，在學(xué)生心中的、更富魅力，請聽我們激-情的“鏗鏘玫瑰”代文君演唱的《鏗鏘玫瑰》
男：一個(gè)人的生命短暫，而愛心卻可以是無限的，愛就在我們身邊
女：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛心去感受人間真情的回響
合：因?yàn)槲覀兌际且患胰?/p>
男：請欣賞六年級(jí)表演唱《我們都是一家人》
女：人生不可能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望;
男：生活不可能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量，
女：多少次日出日落，終于理解含辛茹苦的歲月，折疊成你滿臉的皺紋，
男：在子女面前，傷心的淚從不輕易滴落，艱辛和困倦被你辛勤的雙手輕輕掠過，
合：這就是一生辛勞，安于奉獻(xiàn)，可親、可愛、可敬的母親。
女：下面請邱燕老師為大家演唱《母親》
男：邱燕老師優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲沁人心脾，感人至深，值此元旦佳節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的父母雙親問身聲，
合：愿天下含心茹苦的父母親，身體健康，萬事如意，合家歡樂，幸福安康!
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師；
乙：親愛的各位同學(xué)、各位嘉賓；
合：大家好！
甲：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校____年度的校園文藝匯演＂。
乙：在各項(xiàng)校園活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)--
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲：今天，我們以[文藝會(huì)演＂的方式展現(xiàn)青春的爛漫、抒發(fā)來自內(nèi)心的喜悅。
合：____屆[校園文藝匯演＂現(xiàn)在開始。
甲：在我們的生活中處處充滿了愛，有長輩、親友的關(guān)愛，有朋友、同學(xué)的友愛。
乙：是啊，愛讓我們的心靈不再孤單、愛讓我們的生活充滿溫暖的陽光。
甲：現(xiàn)在由我們倆為大家獻(xiàn)上一首<讓我愛你>，愿你的生活充滿愛。
甲：當(dāng)愛出現(xiàn)我們的生活劃破平靜。
乙：我們的心劃出一道彩虹。
甲：生活是現(xiàn)實(shí)的，她給我們的啟示是[愛拼才會(huì)贏＂
乙：下面有請101班的周玲杰，為大家?guī)?lt;愛拼才會(huì)贏>
（鼓掌）
甲：命運(yùn)，三分天注定七分靠打拼。
乙：是啊，只有不懈的努力，才能把握自己的命運(yùn)。
甲：103班有一位專唱抒情歌曲的男生，你聽說過嗎？
乙：哦，你說的是不是王松。
甲：看來他的名氣的確蠻大的。
乙：下面請王松，為我們帶來一首<今生共相伴>
甲：你看過魔術(shù)表演嗎？
乙：當(dāng)然了，電視里經(jīng)常有魔術(shù)節(jié)目播出。
甲：今天，你和我都十分有幸，因?yàn)槲覀兛梢袁F(xiàn)在看到魔術(shù)表演。
乙：真的??！趕緊請他們上場啊！
甲：你看他們來了。
甲：你有發(fā)現(xiàn)今天文藝匯演很多節(jié)目有個(gè)共同點(diǎn)？
乙：給點(diǎn)提示啊！
甲：節(jié)目名稱里有共同處。比如[讓我愛你＂、[愛拼才會(huì)贏＂、[愛在愛你＂、[我愛你＂、[愛你＂
乙：噢。我知道了，就是都有個(gè)[愛＂字。
甲：下面就由春季班同學(xué)為我們帶來<我愛你>。
甲：有一首非常感人的歌，<丁香花>，大家都聽過吧。
乙：這首歌經(jīng)常有同學(xué)在校園廣播臺(tái)里點(diǎn)播的。
乙：大家歡迎！
甲：你有聽過用寧波話唱的歌嗎？
乙：聽過的，像<窗外>、<小薇>
甲：讓我們有請203班的胡小杰和俞文碩，為大家?guī)?lt;別說我的眼淚你無所謂>
甲：寧波話唱歌真是別有風(fēng)味。
乙：不過，感覺唱歌節(jié)目好象有些多啊。
甲：是的，好，下面請103班
甲：哦-寧靜的小村外有一個(gè)笨小孩出生在陸零年代
乙：停，你怎么一個(gè)人唱<笨小孩>這首歌。真是個(gè)笨小孩。
甲：我是在給203班男生們起個(gè)頭，下面就請他們?yōu)榇蠹規(guī)磉@首<笨小孩>
甲：做學(xué)生總有這樣的一種感覺，畢業(yè)遙遙無期轉(zhuǎn)眼就各奔東西。
乙：是啊，鐵打的軍營、流水的兵。讓我們珍惜這難得的緣分，珍惜美好的時(shí)光。
甲：下面是有201班，為您帶來的音樂情景劇<畢業(yè)>
乙：大家歡迎
甲：看了上面這個(gè)節(jié)目，自己也有些感觸，真希望快樂的生活能夠長久。
乙：快樂不就在你我身邊嗎，下面請101班同學(xué)為我們展示他們的快樂。
甲：請欣賞時(shí)裝表演。大家歡迎！
甲：這節(jié)目，真是有創(chuàng)意
乙：是的，真的很不錯(cuò)。
乙：大家歡迎
甲：春天的花開，秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽，光陰是一首帶走四季的歌。風(fēng)花雪月的詩句里我們在年年的成長。快樂的時(shí)光總是過的飛快，年青的歲月總是如此的短暫。
乙：是啊，讓我們珍惜這美好的時(shí)光，珍惜我們彼此之間的這一份[愛＂。
甲：今天的演出就到這里，感謝參加本次演出的各班同學(xué)。
乙：感謝老師們的指導(dǎo)和幫助。
合：讓我們一起向快樂出發(fā)。
甲：不必點(diǎn)燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷祝福，我們就已經(jīng)熱血沸騰，滿面春光。
乙：也務(wù)需布置童話般的喜慶殿堂，看一眼光臨晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和老師，你就知道這個(gè)節(jié)慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。
甲：雖然北國早已萬里雪飄，華南卻依然陽光普照，氣象萬千。
乙：在這樣的季節(jié)，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發(fā)出召喚。
合：來吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。
甲：________學(xué)校20____年新年聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始。
一、民樂合奏。
甲：作為華南地區(qū)乃至全國曉有影響的清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校，辦學(xué)三年來，實(shí)現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績。一路耕耘，一路汗水。
乙：清華實(shí)驗(yàn)這棵幼苗，在周杰校長為首的清華管理者的培育下，在民辦教育云集的的寶安扎根，不到900個(gè)日子里——完成了發(fā)芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風(fēng)景。
甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。表演者：老師等。
二、舞蹈《傣族風(fēng)情》
甲：傣族是我國的云南境內(nèi)的一個(gè)少數(shù)民族，這個(gè)民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。
乙：是嗎。我只知道傣族有個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)，聽你這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動(dòng)。
甲：別急，省你張機(jī)票。那不——傣族姑娘們來了。
甲：請欣賞舞蹈《傣族風(fēng)情》。表演者：小學(xué)部舞蹈團(tuán)。
三、武術(shù)：《太極扇》。
甲：中華武術(shù)，國粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，留傳了無數(shù)動(dòng)人的傳說故事。
乙：是啊，聽說，國際奧委會(huì)正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。
甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術(shù)的推崇和喜愛。
甲：請欣賞武術(shù)：《太極扇》。表演者：楊新生老師等。
四、合唱
甲：清華辦學(xué)兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質(zhì)，完成了跨越式的發(fā)展。
乙：從校辦統(tǒng)計(jì)數(shù)字得出，短短的時(shí)間里，我校師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)表彰已超過500人次。如今，走在清華實(shí)驗(yàn)的師生無論走到哪里，都會(huì)受到各方的關(guān)注。
甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎(jiǎng)。
甲：請欣賞合唱《__X》。表演者：王婷老師等。
五、舞蹈《千紅》
甲：舞蹈是人類古老的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。
乙：不過，經(jīng)過數(shù)千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂的整合后，面貌已經(jīng)渙然一新。
甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：白楊老師。
六、兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》
甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉(xiāng)村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。
乙：童年里，爸爸是我的戰(zhàn)馬，我經(jīng)常騎在他的背上，拿著小棍當(dāng)寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。
甲：童年是歌，童年是夢。
甲：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學(xué)部合唱團(tuán)。
七、音樂《茉莉花》
甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學(xué)聲樂社的同學(xué)相中，經(jīng)過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——?jiǎng)e有一番滋味。
乙：孩子的創(chuàng)造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)老師的就是要善于保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛的孩子喝彩吧。
甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學(xué)聲樂社。
八、音畫時(shí)尚
甲：芭蕾舞是西方的一項(xiàng)高雅的文化，她的纖細(xì)、雅致、動(dòng)感、協(xié)調(diào)，不知征服了多上雙迷戀的眼睛。
乙：鋼琴，莫扎特曾經(jīng)說，如果不以規(guī)模來說的話，一架鋼琴就是一個(gè)樂隊(duì)。
甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會(huì)是什么風(fēng)格呢？
甲：請欣賞音畫時(shí)尚。表演者：李強(qiáng)老師等。
九、街舞：《Getdown》
甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調(diào)濃匯，引人入境。
乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。
甲：請欣賞街舞：《Getdown》表演者：中學(xué)舞蹈社。
十、民歌聯(lián)唱。
甲：有些歌，只要第一個(gè)音符響起，你就會(huì)悠然唱起。
乙：聽著這熟悉的旋律，或許會(huì)讓我們讀懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
甲：一曲老歌、幾多情懷。
甲：請欣賞民歌聯(lián)唱。表演者：小學(xué)部謝丹老師等。
十一、韓國歌曲：《Ibilieve》
甲：清華以她的睿智和人文，培育了一大批叱咤風(fēng)云，蜚聲海內(nèi)外的大家名家，至今令人追頌。
乙：作為，她的資源是共享的，沒有國界的。
甲：說的好。一個(gè)一流的學(xué)校都是沒有國別區(qū)分的。我校海外部就有來自韓國、日本等十幾個(gè)國家的學(xué)生。他們正在清華的懷抱中幸福成長著。
甲：請欣賞韓國歌曲：《Ibilieve》。表演者：海外部學(xué)生金文成、任美珍。
十二、外教節(jié)目：《Happytime》
甲：______你是哪里人。
乙：我是____人。問這個(gè)干嘛？
甲：看來你家離這里也不近啊。
乙：和大家比起來，我有點(diǎn)遠(yuǎn)，但和我們學(xué)校的外教比起來就小巫見大巫了。他們最近的坐飛機(jī)也要一天多。
甲：外教是清華發(fā)展事業(yè)的建設(shè)者，他們也是我們的同事，我們的朋友。讓我們用掌聲請出來自異國他鄉(xiāng)的同事們。
甲：請欣賞外教節(jié)目《Happytime》
十三、歌曲《西班牙女郎》
甲：西班牙是個(gè)大家熟悉的國度，那里有古老的毆羅巴文明以及帶有血腥的斗牛表演。
乙：還有呢？
甲：？
乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。
甲：看你人不大，懂得還不少??！
甲：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：王婷老師、李強(qiáng)老師。
十四、踢踏舞
甲：舞蹈是肢體語言的表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳的在前掌和后跟進(jìn)行表演的一種舞蹈種類。
乙：整齊、韻律、清麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。
甲：自從去年家長開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。
甲：請欣賞踢踏舞。表演者：小學(xué)部五（3）班部分同學(xué)。
十五、合唱《同一首歌》
甲：中央電視臺(tái)有個(gè)精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。
乙：是呀，同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動(dòng)了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。
甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學(xué)合唱團(tuán)。
尾聲：
甲：開懷的時(shí)光總是過于短暫。
乙：團(tuán)聚的日子依舊特別的讓人感動(dòng)。
甲：今天我們歡歌笑語。
乙：今天我們暢想未來。
甲：讓我們記住今天。
乙：讓我們期待明天。
甲：____________學(xué)校20____年迎新聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。
乙：讓我們明年此時(shí)在相聚。
合：恭祝大家新年快樂，合家幸福。
齊x：親愛的爸爸媽媽
周x：親愛的爺爺奶奶
王x：親愛的老師
李x：親愛的小朋友們
合：晚上好！
齊：雪花姐姐飄啊飄
周：鞭炮弟弟唱啊唱
王：新年寶寶也來湊熱鬧
李：新年到，我們又長了一歲
合：慶元旦，我們又迎來了新的一年。
齊：我們知道是爸爸媽媽的關(guān)愛讓我們成長
周：我們知道是老師的精心培育讓我們天天向上
王：親愛的爸爸媽媽
李：親愛的老師
齊：讓我們在新年的鐘聲里向您道一聲：
合：爸爸媽媽，辛苦了，親愛的老師，謝謝您！
齊：在這個(gè)喜慶的日子里
周：我們將用歌聲和舞蹈
王：表達(dá)我們成長的喜悅。
李：獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福
合：祝大家新年快樂！萬事如意！
齊：小六班“慶元旦、迎新年”家園聯(lián)誼會(huì)
合：現(xiàn)--在--開--始。
A：親愛的老師們，同學(xué)們：
A、B：大家辛苦了！
B：大家已經(jīng)攜手走過了六年。這六年，是辛苦而又快樂的六年！
A：為什么說是辛苦而又快樂的呢？為了這六年中的最后一次，也是最重要的一次考試，我們努力地學(xué)習(xí)了六年；但這六年中，有著老師、同學(xué)的陪伴，還有各種各樣有趣的活動(dòng)，我們也過得充實(shí)而又快樂。
B：同學(xué)們，你們是否感到了壓力？那么今天，讓我們釋放吧！讓氣氛haapy起來！
A：今天，我們即將告別小學(xué)走向初中的生活。
B：今天，代表離別。可是，我希望，大家心中不要有“傷感”二字，這離別，并不是傷感的代名詞。我們要以新的面貌走向初中，明天會(huì)更好！
A：六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，我們有時(shí)也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。
B：接下來請欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為全體老師獻(xiàn)上的手語表演《感恩的心》。
（表演中時(shí)的話A：老師們，這六年的時(shí)間里，我們有時(shí)會(huì)不懂事，惹您生氣。請您原諒我們吧！我們永遠(yuǎn)記得您的愛?。?/p>
A：六年的時(shí)光，讓我們之間有著深厚的感情，真要分別，說真的，大家都會(huì)舍不得。接下來請欣賞__的詩歌朗誦《再見，我的母校！》
B；日月穿梭，斗轉(zhuǎn)星移，我們在美麗的校園里走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。昨天，依稀在眼前，今天，追憶往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，明天，又將踏上新的征程。請欣賞校園小品《昨天今天明天》
B：接下來到了游戲環(huán)節(jié)。這次，我們要來玩一個(gè)考驗(yàn)雙人配合默契度的游戲“蒙眼喂食”。現(xiàn)在，有一份美味擺在大家面前—一個(gè)奶油蛋糕。現(xiàn)在，擊鼓傳花，花傳到誰的手中誰就參加游戲，兩個(gè)同學(xué)為一組進(jìn)行游戲。其中一人將被蒙上眼睛，另一人指揮他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身體其它部位的將被淘汰。
A：大家都很喜歡聽歌吧？也喜歡吃糖吧？那你們有沒有試過把這兩種東西合在一起呢？今天，我們要大家嘗試一下，下一個(gè)游戲是“含棒棒糖唱歌”。每個(gè)參賽選手都會(huì)含著一個(gè)棒棒糖，唱一首大家熟悉的歌曲。在座的同學(xué)老師都是評(píng)委，如果覺得他唱的太過模糊，將被淘汰。
B：接下來這個(gè)游戲，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)精神。兩人一組，背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。如果在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。
A；飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)
B；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切
A：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)
B：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線
A：各位同學(xué)，各位老師
B：聯(lián)歡會(huì)到此圓滿結(jié)束
★ 畢業(yè)晚會(huì)明天會(huì)更好主持人主持稿5篇
★ 2021大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持稿煽情5篇