甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：各位來賓
丙：親愛的老師們
?。和瑢W(xué)們
合：大家晚上好!
甲：童年是初升的太陽(yáng)，
乙：童年是鮮艷的花朵，
丙：童年是快樂的兒歌，
?。和晔莾?yōu)美的畫卷!
甲：伴著花的芳香，披著節(jié)日的盛裝，
乙：六一，這個(gè)美好的日子，又來到了我們的身旁!
丙：唱起來吧!跳起來吧!
?。焊都已呙褡逍W(xué)六一文藝晚會(huì)，
合：現(xiàn)在開始!
1、甲：愛是綠葉，讓寂寞的心不再孤單;
乙：愛是陽(yáng)光，讓凄冷的心感受溫暖;
甲：因?yàn)閻?，這個(gè)世界才如此精彩!
乙：下面請(qǐng)欣賞由五年級(jí)的大哥哥大姐姐帶來的合唱《讓世界充滿愛》。
2、韓國(guó)“鳥叔”的一曲騎馬舞在年可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節(jié)奏，帥氣的舞步，受到了眾多年輕人的熱愛。讓我們共同欣賞由苗苗幼兒園小班的小朋友們帶來的《騎馬舞》掌聲有請(qǐng)
3、 接下來請(qǐng)繼續(xù)欣賞苗苗幼兒園的小朋友為我們準(zhǔn)備的精彩舞蹈《愛的主打歌》
4、 甲、 童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄;
乙、 童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活，
甲、 童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的想象和憧憬，
乙、 請(qǐng)欣賞五年級(jí)詩(shī)朗誦《六一，童年的夢(mèng)》，掌聲有請(qǐng)
5、六一，童年的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，看一群中國(guó)娃娃來到了我們的舞臺(tái)，請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友帶來的舞蹈《中國(guó)娃娃》
6、讓我們?cè)僖淮胃兄x幼兒園小朋友的精彩表演，也祝愿她們快樂成長(zhǎng)每一天，接下來，請(qǐng)欣賞五年級(jí)的小組唱《左手右手》
7、親愛的同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希望，美好的生活正等著你們?nèi)?chuàng)造，接下來的舞蹈《加油歌》一定能帶給大家無(wú)窮的力量!加油，可愛的還孩子們!
8、讓我們一起匯集力量，為中國(guó)加油，早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，下面讓我們一起欣賞時(shí)下最火的動(dòng)感的舞蹈《江南Style》，有請(qǐng)二年級(jí)的小朋友閃亮登場(chǎng)
9、一曲激情澎湃的動(dòng)感舞蹈把我們帶進(jìn)了夢(mèng)一般的世界，今天在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，六年級(jí)的大姐姐也為我們獻(xiàn)上了一首好聽的歌曲《紅山果》
10、 吃飽了果子趕快向前沖吧，請(qǐng)欣賞由五年級(jí)帶來的舞蹈《向前沖》，掌聲歡迎
11、 接下來，我們學(xué)校一群可愛的小弟弟小妹妹們，即將帶著她們最美的舞蹈《Go Go Girl》來到我們的節(jié)目舞臺(tái)，瞧，她們來了
12、六月，花兒一樣的季節(jié)，童年，花兒一樣的年華，在這特別的日子里，我們心中充滿感激，感謝園丁們的辛勤培育，感謝在座的爺爺奶奶，叔叔阿姨對(duì)孩子的悉心呵護(hù)，接下來一曲好聽的歌曲《唱花兒的花兒》獻(xiàn)給大家
13、在我們生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師賦予我們搏擊長(zhǎng)空的力量，是家長(zhǎng)給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，現(xiàn)在我們要大聲的告訴您們，前進(jìn)的道路上不管遇到什么困難，我們都《不怕不怕》
14、 甲、 每個(gè)人頭上都有一片蔚藍(lán)的天空，都希望能夠自由飛翔;
乙、 每個(gè)人心中都有一雙隱形的翅膀，有了它才會(huì)鍥而不舍，飛向遠(yuǎn)方;
甲、 隱形的翅膀，給我們希望;
乙、 隱形的翅膀，給我們力量;
甲、 隱形的翅膀，讓我們變得堅(jiān)韌;
乙、 隱形的翅膀，讓我們變得剛強(qiáng);
甲、 請(qǐng)欣賞五年級(jí)譚秦琴為大家?guī)淼母枨峨[形的翅膀》
15、相信我們每個(gè)同學(xué)的心中也有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，帶我飛，飛月光下的荷塘，欣賞那片最美的風(fēng)景《荷塘月色》，有請(qǐng)六年級(jí)舞蹈《荷塘月色》上場(chǎng)
16、感謝六年級(jí)的大哥哥大姐姐為我們帶來的精彩表演，這也是她們?cè)谛W(xué)時(shí)光里度過的最后一個(gè)兒童節(jié)，祝福你們的明天更加美好，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在祖國(guó)溫暖的懷抱，我們是中國(guó)娃，我們跳的也是《中國(guó)娃》，請(qǐng)欣賞五年級(jí)舞蹈《中國(guó)娃》
結(jié)束語(yǔ)：
甲：撥動(dòng)心靈的琴弦，奏響美妙的歌謠
乙：舞動(dòng)稚嫩的小手，描繪七彩的童年
丙：今天，學(xué)校因我們而精彩
?。好魈?，學(xué)校因我們而自豪
甲：讓我們記住今天，
乙：讓我們期待明天!
合：晚會(huì)到此結(jié)束，朋友們，再見!
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
乙：敬愛的老師、親愛的小朋友們
合：大家晚上好!
甲：撫平歲月的痕跡，我們揣著夢(mèng)想和希冀，一路走來;
彈去五月的風(fēng)塵，我們懷著感恩之心一路走來;
乙：手捧著馬蘭花的芬芳，我們滿懷豪情，一路走來;
鐮刀與鐵錘的力量激勵(lì)著我們唱著歡歌一路走來;
丙：走進(jìn)六月，我們相遇在一個(gè)充滿夢(mèng)想與希望的季節(jié);
走進(jìn)六月，我們擁抱一個(gè)熱情似火，多姿多彩的季節(jié);
?。鹤哌M(jìn)六月，我們看到了小伙伴天真純樸的笑臉;
走進(jìn)六月，我們聽到了歡快的歌聲，感受著黨旗的'鮮艷;
合：讓我們沐浴在黨旗下一起歡度六一國(guó)際兒童節(jié)。
2、
甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，烏拉特后旗第一完小于年遷入新址，五年來，在旗委、旗人民政府、教育局等主管部門的親切關(guān)懷與支持下，我校的各個(gè)方面取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和可喜的進(jìn)步，遷入新校址，困難重重，但勤奮敬業(yè)的一小人，以求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的精神克服了重重困難，帶著豐收的喜悅，帶著素質(zhì)教育的累累碩果，一路走來。
乙：今年是“十二五”開局之年，也是我校教學(xué)工作的管理之年，學(xué)校以“”精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“一個(gè)中心”，推進(jìn)“一種理念”，抓住“一個(gè)關(guān)鍵”，緊扣“一個(gè)主題”，深化“一項(xiàng)改革”，形成“一種機(jī)制”，打造“一種局面”，立足“一個(gè)戰(zhàn)略”，這是一小人教育事業(yè)的不悔宣言。
合：讓一小的未來成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。
甲乙：慶祝建黨90周年暨第十屆百花園藝術(shù)節(jié)“紅領(lǐng)巾心向黨”文藝匯演現(xiàn)在開始。
3、
甲：各位來賓、朋友們，今天前來參加本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：( )讓我們以熱烈的掌聲對(duì)前來參加晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
乙：對(duì)本次活動(dòng)給予大力支持的( )等表示衷心的感謝。
丙：對(duì)著藍(lán)天許個(gè)愿，讓鐮刀鐵錘永放光芒;對(duì)著草原大聲呼喊，讓希望的精靈在蔚藍(lán)的天宇自由翱翔。
1、《祝?！返拇~：(丙)
舞動(dòng)的筷子，飄揚(yáng)的彩帶，歡快明朗的節(jié)奏、淋漓盡致的舞蹈，表現(xiàn)了蒙古族熱情、開朗、彪悍、豪邁的民族個(gè)性。讓我們用舞蹈送上最真摯的祝福。請(qǐng)欣賞由巴格那老師指導(dǎo)的筷子舞《祝?！罚硌菡咄跛囓幍?。
2、《時(shí)代的節(jié)奏》串詞：(丁)
六月的陽(yáng)光多么燦爛，六月的歌聲多么嘹亮，我們的心兒象怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。讓我們一起隨著跳動(dòng)的音符，歡快的旋律，舞動(dòng)起每一個(gè)細(xì)胞，踏著時(shí)代的節(jié)拍。請(qǐng)欣賞由巴格那老師指導(dǎo)、包文慧等同學(xué)表演的《時(shí)代的節(jié)奏》。
3、《草原茫?！反~：(丙)
裊裊炊煙看晨曦，潔白羊群似珍珠，廣闊草原展眼簾，人杰地靈情意濃，茫茫的烏拉特草原，是我們生長(zhǎng)的搖籃，我們愛我們的家鄉(xiāng)——烏拉特草原。請(qǐng)欣賞馬舞《草原茫茫》，表演者李慧玲等同學(xué)。
4、《中國(guó)京劇真叫棒》串詞：(丁)
今天的小朋友德智體美全面發(fā)展，在素質(zhì)教育方面取得了可喜的成績(jī)，他們不僅開創(chuàng)未來還在繼承傳統(tǒng)。正所謂：今日國(guó)粹進(jìn)校園，生旦凈丑真齊全，中國(guó)京劇真叫棒，民族瑰寶代代傳。接下來，請(qǐng)您欣賞由竇銀鳳老師指導(dǎo)的《中國(guó)京劇真叫棒》,由馬容萱、魏澤帥等同學(xué)表演。
5、《曹沖稱象》串詞：(丙)
有個(gè)孩子不簡(jiǎn)單，他的美名千年傳。今天他穿越時(shí)空來表演，要和大家見個(gè)面，這個(gè)孩子他是誰(shuí)，讓我們邊聽、邊看、邊說、邊鼓掌。請(qǐng)欣賞由賈茹老師指導(dǎo)的音樂快板劇《曹沖稱象》。
6、《司馬光砸缸》串詞：(丁)
年紀(jì)小小，卻聰明勇敢，急中生智，砸缸救人。讓我們記住這個(gè)可愛的孩子，一起重溫砸缸救人的感人故事。請(qǐng)欣賞由孟茜老師指導(dǎo)的歌伴舞《司馬光砸缸》。
7、水鼓表演《卡門序曲》串詞：(丙)
用詩(shī)的抑揚(yáng)頓挫，向蒼穹興奮的呼喊，用閃光的雙眸，向大地陳述我心靈的震撼，用心擊打年華的流水，濺起無(wú)限燃燒的激情，用歌聲和舞姿來頌揚(yáng)這天地間的大愛無(wú)言。請(qǐng)欣賞由楊那日蘇老師指導(dǎo)的，由蔣啟明、李維義等同學(xué)表演的水鼓合奏的《卡門序曲》，大家歡迎。
8、《天鵝湖》芭蕾舞(丁)
《天鵝湖》是柴可夫斯基三大經(jīng)典舞曲之一，是一部集優(yōu)美舞蹈和動(dòng)人旋律于一體的經(jīng)典芭蕾舞劇目。今天就由我們這群可愛的小朋友們來演繹這段美麗的故事。請(qǐng)欣賞由巴格那老師指導(dǎo) 等表演的《天鵝湖》，相信您會(huì)有不同的感受。
9、《生命的燭光》舞蹈串詞(丙)
您用如月的彎腰，把挺直的脊梁送給我;您用模糊的淚眼，把明亮的雙眸送給我;您用寬厚的雙手，把溫暖的陽(yáng)光送給我;您用皺紋的笑臉，把美麗的青春送給我。啊，親愛的黨啊，您深沉的感情，殷切的心愿，教育者我們珍愛生命，大愛無(wú)疆，請(qǐng)欣賞由巴格那老師指導(dǎo)的，由 等同學(xué)表演的舞蹈《生命的燭光》。
10、架子鼓合奏《西班牙斗牛曲》串詞：(丁)
踏著春天的腳步，我們揮灑汗水，收獲希望;伴著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)紵で?，積蓄力量;和著青春的節(jié)拍，我們齊心協(xié)力，共同拼搏;跟著時(shí)代的步伐，我們積極進(jìn)取，奮勇爭(zhēng)先。接下來請(qǐng)欣賞由楊那日蘇老師指導(dǎo)的架子鼓合奏，表演者王吉亞、敖冉昊等同學(xué)。
11、二年級(jí)音樂劇《丑小鴨》串詞(丙)
在碧波蕩漾的湖水中，一群白天鵝正在翩翩起舞，它們沐浴著春天的陽(yáng)光，享受著春的氣息，正在各抒己見，說著冬天的遭遇，你肯定會(huì)指著一只最年輕、最美麗的天鵝贊嘆不已。你是否想過，它曾經(jīng)是一只丑陋的小鴨子，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才成為冰清玉潔的小天鵝。請(qǐng)欣賞音樂劇《丑小鴨》，表演者：二年級(jí)秦夢(mèng)瑤、韓旭陽(yáng)等，大家歡迎。
12、一年級(jí)舞蹈《快樂六一》串詞：(丁)
快樂六一，快樂六一，我們歡迎你;你給我們帶來了鮮花，你給我們帶來了友誼，你把全世界的小朋友連在一起，連在一起。這是紅領(lǐng)巾的心聲，這是紅領(lǐng)巾的希冀。請(qǐng)欣賞由一年級(jí)小朋友趙桐希、楊蘇日等表演的舞蹈《快樂六一》，大家歡迎。
13、三年級(jí)《搏擊武術(shù)操》串詞：(丙)
有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹;有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天;有一場(chǎng)夢(mèng)，說的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。我運(yùn)動(dòng)，我健康。年少的我們追逐的是五彩的夢(mèng)想?！凹t領(lǐng)巾心向黨”，讓我們練就強(qiáng)健體魄，建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞《搏擊武術(shù)操》，由三年級(jí)李佳慧、韓沖等同學(xué)表演。
14、四年級(jí)《嘿，加油》串詞：(丁)
走遍遼闊的大地，讓童心乘著快樂的翅膀飛翔;胸懷天下，讓我們踩著師長(zhǎng)的肩膀站得更高、看得更遠(yuǎn);放眼未來，我們心潮激蕩，因?yàn)椤凹t領(lǐng)巾心向黨”請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)們表演的舞蹈《嘿，加油》，表演者潘星妍、楊逸帆等。
15、五年級(jí)大合唱《美麗的紅領(lǐng)巾》(丁)
我是一個(gè)紅領(lǐng)巾，生活快樂、健康向上，領(lǐng)巾飄飄心向黨，黨的陽(yáng)光哺育我成長(zhǎng)，站在鮮紅的國(guó)旗下，深知肩上的責(zé)任大，勤奮努力勤奮發(fā)，學(xué)好本領(lǐng)報(bào)答她。請(qǐng)聽五年級(jí)大合唱《美麗的紅領(lǐng)巾》《祝福祖國(guó)》。
16、六年級(jí)舞蹈《西域風(fēng)情》串詞：(丙)
古老的絲綢之路，美麗的善舞姑娘，神秘的西域讓人情不自禁地心馳神往。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)錢皓月、田佳悅等表演的舞蹈《西域風(fēng)情》，大家掌聲歡迎。
甲：尊敬的各位老師，家長(zhǎng)，親愛的小朋友；
合：大家上午好！
乙：今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)愉快的日子，今天是屬于我們的日子，我們歡聚一堂，慶祝小朋友共同的節(jié)目。
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩。
乙：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目。
甲：六一詩(shī)柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。
乙：六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中欣然赴約。
甲：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律展示少兒的爛漫風(fēng)采。
乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)出來！
甲：在節(jié)日開始之前，首先讓我們用熱烈的掌聲，歡迎__講話！大家掌聲歡迎！
合：“放飛孩子的夢(mèng)想”慶六一文藝演出現(xiàn)在開始！
甲：教師舞蹈《作戰(zhàn)》。大班畢業(yè)詩(shī)朗誦。
乙：小朋友每天早上都背書包上學(xué)，盡情的釋放你的想象力，想想我們小朋友用古時(shí)候老師講課時(shí)的那種搖頭晃腦的樣子來表演，請(qǐng)欣賞舞蹈班節(jié)目《上學(xué)堂》。
甲：貓是怎樣走路的？波斯貓又是怎樣走的？請(qǐng)看中班《波斯貓》。
乙：印度美麗而古老，印度姑娘嫵媚妖冶，印度舞更是美妙神奇請(qǐng)欣賞小班印度舞，《神奇》大班現(xiàn)代舞《酷炫男孩》。
甲：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，提倡全民健身，我們小寶寶也不甘落后挑起了健美操下面由小班表演《健美操》。
乙：小班小朋友表演的真精彩，小班的小不點(diǎn)也一個(gè)個(gè)躍躍欲試，掌聲歡迎小班《海娃的歌》。
甲：現(xiàn)代的節(jié)奏，現(xiàn)代的節(jié)拍，請(qǐng)欣賞中班《suppergirl》。
乙：舞動(dòng)生命花季的旋律，綻放生命盛季的火花，有請(qǐng)大班漂亮的小姑娘們帶來的《火花》。
甲：請(qǐng)隨中班女孩曼妙的舞姿，再次領(lǐng)略印度圣地的異國(guó)情調(diào)，中班《吉米吉米》。
乙：自然災(zāi)害頻發(fā)，意外傷害不斷上演，讓孩子們掌握自護(hù)自救常識(shí)已成當(dāng)務(wù)之急，下面請(qǐng)大家拭目以待，看大班的小男子漢們?cè)诮裉斓哪M地震中表現(xiàn)如何，大班男生，《地震演練》。
甲：愛是陽(yáng)光，愛是雨露，我們?cè)陉P(guān)愛的大地上自由奔跑，我們?cè)陉P(guān)愛的天空下成功翱翔，請(qǐng)欣賞中班《愛的抱抱》。
乙：邁克杰克遜大家都喜歡，小朋友更喜歡，請(qǐng)看小班《no body》。
甲：童年的記憶永遠(yuǎn)鮮活，童年的故事里常常有外婆，請(qǐng)欣賞小班，《外婆的澎湖灣》。
乙：機(jī)智勇敢頑皮又淘氣，但是我們都愛你，歡迎小班帶來的《聰明一休》。
甲：看五色的油彩都往臉上搽，更有孩子們像模像樣的唱念，做，打，請(qǐng)欣賞大班男生帶來的《說唱臉譜》，深切感受我們中國(guó)京劇的神韻。
乙：下面請(qǐng)小班集體舞，《巴拉巴拉櫻之花》。
甲：觀眾的興致越來越高，小朋友的節(jié)目越來越好，小班集體，《越來越好》。
乙：一位科學(xué)家說：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球；小朋友說：給我熱烈的掌聲，我就能搖動(dòng)太陽(yáng)，掌聲歡迎大班《搖太陽(yáng)》。
甲：小豬小豬胖乎乎，整天睡的呼嚕嚕，請(qǐng)欣賞小班《小豬睡覺》。
乙：我們的世界是一個(gè)愛的世界，愛自己，愛家人，愛老師，愛伙伴，愛地球《我真的很不錯(cuò)》。
甲：體會(huì)現(xiàn)代舞的魅力和節(jié)奏，感受現(xiàn)代舞的勁爆和炫酷，有請(qǐng)中班小朋友為大家?guī)淼摹锻婺仭贰?/p>
乙：別看我油腔滑調(diào)，現(xiàn)代人玩的就是心跳，其實(shí)《我真的很不錯(cuò)》中班舞蹈，每一個(gè)快樂的節(jié)日，都是您陪伴我們走過，一路春風(fēng)化雨，一路笑語(yǔ)歡歌。
甲：愛自然，關(guān)愛生活，從我做起，趕快擦亮我們的眼睛，用美妙一萬(wàn)次的掌聲有請(qǐng)她們閃亮登場(chǎng)《環(huán)保時(shí)裝秀》。
乙：我們園開辦了舞蹈班，繪畫班讓我們的幼兒發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，全面發(fā)展，下面請(qǐng)欣賞舞蹈班美麗姑娘帶來的《日不落》。
甲：生活像一杯酒，童年像一首歌，快樂年年在舞，快樂的腳在跳！請(qǐng)欣賞具有濃厚異域風(fēng)情的舞蹈《快樂的跳吧》。
甲：托起金星，讓她閃亮在未來的大門。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
甲：六月，我童年的搖籃，童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌！
乙：讓我們一起駛向二十一世紀(jì)的新時(shí)代！
合：__幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的光臨！讓我們---明年六一再相會(huì)！
（師合）親愛的老師們
（幼合）親愛的小朋友們
（合）大家上午好！
（乙）六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)
（乙）小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲今天格外清脆、歡暢。
（甲）六月是蒲公英飄下的季節(jié)，
（甲）花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光，綻開笑臉，吐露芬芳。
乙：在今天這個(gè)特殊的日子里，有請(qǐng)我們的馮園長(zhǎng)為大家致辭。掌聲歡迎！
幼：感謝x園長(zhǎng)對(duì)我們的祝福，下面有請(qǐng)大班小朋友為我們做幼兒代表講話。
（師合）在這幸福的美好時(shí)光，我們所有的小朋友和老師、阿姨們歡聚一堂，用最美的舞蹈、最甜的歌聲來慶祝我們自己的節(jié)日。
（合）__幼兒園六一兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！
1、開場(chǎng)舞：《跳到北京》
乙：在幼兒園里，她們像媽媽一樣的照顧我們、呵護(hù)我們，關(guān)愛我們。你知道她們是誰(shuí)嗎？
甲：當(dāng)然知道，她們就是我們最最親愛的阿姨。
乙：猜對(duì)了。阿姨們能歌能舞，她們還給小朋友們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，請(qǐng)欣賞由阿姨們帶來的舞蹈《跳到北京》
2、中班教師《老師的童年》
乙：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上__你知道這是什么歌嗎？
幼：我聽過它的名字叫《童年》，是一首很好聽的歌曲。
乙：下面請(qǐng)欣賞中班老師為我們帶來的節(jié)目《老師的童年》
3、小班音樂劇《小青蟲的夢(mèng)》
甲：你聽過故事《小青蟲的夢(mèng)》嗎？
甲：聽過啊，小青蟲做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只漂亮的蝴蝶。
甲：小青蟲夢(mèng)想成真了，掌聲有請(qǐng)童話劇《小青蟲的夢(mèng)》
4、大班教師舞蹈《銼冰進(jìn)行曲》
乙：開心的日子，承載著幸福和收獲。在這喜慶的日子，我們的老師也想把快樂和祝福傳遞給孩子們，請(qǐng)欣賞大班教師舞蹈《銼冰進(jìn)行曲》
5、中班家長(zhǎng)《紫竹調(diào)》
甲：你們說，剛才老師們的舞蹈漂亮嗎？不過我們的爸爸媽媽也有好看的才藝表演！請(qǐng)欣賞中班家長(zhǎng)帶來的表演《紫竹調(diào)》。
6、大班家長(zhǎng)《陽(yáng)光老爸》
甲：在這個(gè)美麗的夏天，爸爸們?nèi)ツ膬毫耍?/p>
乙：他們一起去運(yùn)動(dòng)，一起去打籃球了?？?！他們是一群陽(yáng)光老爸。
合：請(qǐng)看大班家長(zhǎng)表演的籃球操《陽(yáng)光老爸》
7、后勤《我們?cè)谝黄稹?/p>
甲：我們幼兒園里還有一群這樣的叔叔們，他們?yōu)槲覀儽ｑ{護(hù)航、遮風(fēng)擋雨。
甲：今天，我們來看看他們給小朋友帶來什么有趣的節(jié)目？
甲：有請(qǐng)我們中七班__小朋友和他的爸爸一起帶給我們的表演《我們?cè)谝黄稹?/p>
8、大班童話劇《灰姑娘》
乙：你看過童話故事《灰姑娘》嗎？你喜歡灰姑娘嗎？
乙：我喜歡，灰姑娘善良、美麗，我們要像她一樣，不輕易的被困難所打敗，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
乙：請(qǐng)欣賞大班老師帶來的童話劇《灰姑娘》
9、小班教師《健美操》
甲：我們的老師青春靚麗、活力無(wú)限。
乙：在這個(gè)屬于孩子的節(jié)日里，她們跳著健美操的表演啦！
甲：請(qǐng)欣賞小班教師節(jié)目《健美操》
10.中班童話劇《小熊請(qǐng)客》
甲：小熊家門前，鮮花盛開，蝴蝶飛舞
乙：小熊家門前，歡聲笑語(yǔ)、充滿快樂
甲：這是怎么回事呢？
乙：請(qǐng)看中班童話劇《小熊請(qǐng)客》
11、小班親子《天使》
乙：六月的孩子是快樂的，看！張稚嫩的笑臉上，洋溢著幸福和歡暢。爸爸媽媽和我們一起來做游戲，我們可高興了。請(qǐng)欣賞小班的'親子表演《天使》。
12、大班幼兒《刷牙操》
甲：我愛刷牙，潔白無(wú)暇，講衛(wèi)生的小朋友是健康的，愛刷牙的小朋友是快樂的。下面請(qǐng)看大班健康快樂的小朋友帶來的舞蹈《刷牙操》
結(jié)束：
乙：童年是一支快樂的兒歌；
甲：童年是一朵鮮艷的花蕊；
甲：我們用智慧與熱情的種子；
乙：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆；
合：共同描繪美麗的明天。
乙：快樂的時(shí)光總是短暫的，愿我們的孩子們?cè)诹碌年?yáng)光下幸福地微笑，健康地成長(zhǎng)。
甲：__兒園六一文藝匯演到此結(jié)束，謝謝大家！
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：節(jié)日好！
甲：一曲《__》拉開了實(shí)驗(yàn)小學(xué)第x屆藝術(shù)節(jié)的帷幕。
乙：今天的陽(yáng)光最燦爛，今天的花兒最絢麗。
甲：我們的笑臉啊，比陽(yáng)光還要燦爛。
乙：我們的心情啊，比鮮花還要絢麗，因?yàn)榻裉焓俏覀冏约旱墓?jié)日——
合：六一兒童節(jié)！
甲：給大家提個(gè)建議：每個(gè)節(jié)目上場(chǎng)、結(jié)束大家都要用熱烈的掌聲表示歡迎，感謝編排節(jié)目的老師和表演節(jié)目的同學(xué)給我們帶來的快樂。
2.乙：請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱隊(duì)帶來的__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校歌《__》，掌聲有請(qǐng)。
3.《__》甲：《__》，大家知道這歌曲是誰(shuí)寫的吧？是咱們的兩位音樂老師和宋校長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)三位老師的辛苦表示真誠(chéng)的感謝！謝謝，愿她們能為我們寫出更多更好聽歌曲。請(qǐng)欣賞合唱《__》。
4.《__》咱們國(guó)家有多少個(gè)民族？你能說出幾個(gè)？看整裝待發(fā)的新疆姑娘為我們帶來了歌伴舞《__》，掌聲有請(qǐng)新疆的姑娘們。
5.《__》人病了該怎么辦？你一定會(huì)說去看醫(yī)生，對(duì)，醫(yī)生可能給你開幾包藥或者打一針，看看今天這二位是怎么治病的，請(qǐng)欣賞相聲《__》。
6.模特表演大家快看呢，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的模特隊(duì)來了，掌聲有請(qǐng)。
7.模仿秀“人這一生其實(shí)可短暫了，眼睛一閉一睜，一天過去了，嗷----”大家一定知道這是小沈陽(yáng)的話，有請(qǐng)------模仿秀。
8.交誼舞《__》我們學(xué)校的小小舞蹈隊(duì)帶來她們新排練的交誼舞《__》，掌聲有請(qǐng)漂亮的姑娘上場(chǎng)表演。
9.相聲《__》請(qǐng)把你把看到的節(jié)目打個(gè)電話告訴爸爸或者媽媽，該說什么？用“我在看什么”的句式，很簡(jiǎn)練的話語(yǔ)（“媽媽，我在看六一聯(lián)歡會(huì)演出。”）?？纯唇裉爝@位是怎么打電話的，掌聲有請(qǐng)。
10.《__》太陽(yáng)帶給我們七色光彩，我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下。七色光，太陽(yáng)的光彩，我們帶著七色夢(mèng)走向未來。請(qǐng)欣賞《七色光》，表演者_(dá)_等。
11.舞蹈《__》還是否記得唐僧西天取經(jīng)路過天竺國(guó)，國(guó)王為了能留住唐僧，讓那些美女跳起了好看的舞蹈，今天她們來到了聯(lián)歡會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，要不要看看姑娘們優(yōu)美的舞姿？掌聲有請(qǐng)漂亮的《__》
12.《__》播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。（）播種太陽(yáng)會(huì)收獲什么？請(qǐng)欣賞歌伴舞《種太陽(yáng)》，表演者_(dá)_等。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：實(shí)驗(yàn)小學(xué)美麗的地方，我們幸福地歌唱，
乙：實(shí)驗(yàn)小學(xué)知識(shí)的殿堂，我們自由地翱翔。
甲：好好學(xué)習(xí)，天天向上，放飛我們心中的夢(mèng)想。
乙：肩負(fù)責(zé)任，承載希望，實(shí)現(xiàn)我們心中的理想。
甲：不久的將來，還會(huì)有科技大樓和塑膠跑道……
乙：我們堅(jiān)信，隨著校園文化建設(shè)的不斷深入，實(shí)驗(yàn)小學(xué)必將迎來更加燦爛的明天！
甲：宏偉的藍(lán)圖已繪就，
乙：前進(jìn)的號(hào)角已吹響。我們堅(jiān)信：
甲：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生們將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，
乙：再接再厲，
甲：一定做好__縣小學(xué)教育的排頭兵，
乙：領(lǐng)頭雁！
合：明天更輝煌！
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長(zhǎng)
B：親愛的老師們、同學(xué)們
合：大家下午好
A：期待中我們的節(jié)日到來了
B：看，孩子們的花裙子飄起來了
A：聽，孩子們的歌兒唱起來了
B：唱起來吧，跳起來吧
A：讓我們盡情放飛
B：我們最美好的希望
A：迎六一文藝節(jié)目表演正式開始
B：武術(shù)是強(qiáng)身健體之本，武術(shù)以其獨(dú)特的魅力吸引著人們，下面請(qǐng)欣賞三（四）班表演的《中國(guó)功夫》。
A：祖國(guó)啊，祖國(guó)，您是人類文明進(jìn)步的使者，您是捍衛(wèi)真理的勇士。請(qǐng)欣賞三（六）班合唱《祖國(guó)給我理想》?！裉煳覀?cè)谝黄鸶裆＠?，跳起歡樂的鍋莊格桑啦。請(qǐng)欣賞大合唱《媽媽格桑啦》。
B：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日，請(qǐng)欣賞一年級(jí)舞蹈《快樂的節(jié)日》。
A：有一位同學(xué)來我校參觀游覽，被我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、和諧的校風(fēng)深深吸引，不愿離去，決定在我校就讀。請(qǐng)欣賞四（一）班同學(xué)表演的情景劇《小靈通參觀記》
B：跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云。端端溜溜的照在康定溜溜的城，請(qǐng)欣賞舞蹈《溜溜》，表演者：四（六）班白可、何瑞等
A：我們的青春像朝陽(yáng)像鮮花，充滿生機(jī)充滿活力，請(qǐng)欣賞五（五）班豐偉林等人表演的舞蹈青春活力。
B：隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，充滿動(dòng)感活力已成為現(xiàn)代兒童特有的氣質(zhì)。孩子們用肢體將為我們展示他們的青春與活力。請(qǐng)欣賞二（四）班同學(xué)表演的舞蹈《啪啦啪啦小舞星》。
A：相聲是我們最喜歡的節(jié)目，請(qǐng)欣賞二（三）班于航、賀順琦為大家表演的相聲《大拇指與食指》
B：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真。陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給快樂的孩子們》，表演者三（二）班
A：身體是革命的本錢，健康是學(xué)習(xí)的保證，放松心情，強(qiáng)身健體從現(xiàn)在開始。下面請(qǐng)欣賞三（五）班《樂樂球》表演。
B：少年兒童是祖國(guó)的花朵，茫茫宇宙大千世界，我們奮發(fā)向上。請(qǐng)欣賞四（四）班舞蹈《花花宇宙》。
A：我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，不同的語(yǔ)言不同的習(xí)俗卻有著共同的心愿，請(qǐng)欣賞五（一）班白宇等同學(xué)表演的民族舞蹈《扎西德勒》。
B：六月是火紅的，時(shí)代是偉大的。我們用火紅的六月去擁抱偉大的時(shí)代，請(qǐng)欣賞四（三）班宋佳凝同學(xué)葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。
A：少年兒童是民族的希望，他們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，他們不僅要有優(yōu)良的品質(zhì)，還要有強(qiáng)健的體魄。請(qǐng)欣賞四（五）班武術(shù)表演《中國(guó)功夫》。
B：生活好了，更要講究衛(wèi)生。早晨起來洗刷刷，睡覺之前洗刷刷。下面請(qǐng)欣賞五（三）班的舞蹈《洗刷刷》。
A：增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。交通安全教育要從娃娃抓起。請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的交通手勢(shì)操。
B：二（一）班的孩子們帶著他們對(duì)全校師生的祝福，為大家表演交誼舞《好運(yùn)來》，祝大家好景常在，好事常伴，好運(yùn)連連，好夢(mèng)圓圓。
A：新校長(zhǎng)新思想，舊學(xué)校新氣象，請(qǐng)欣賞三（一）班劉佳榮、趙真宇等表演的三句半《校園新事》
B：少年兒童是祖國(guó)的未來，祖國(guó)的希望。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。請(qǐng)欣賞四（二）班大合唱《讓我們蕩起雙槳》。團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒。請(qǐng)欣賞大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
A：春天鳥語(yǔ)花香，春天生機(jī)盎然。春天在哪里？春天在小朋友優(yōu)美的舞姿里，請(qǐng)欣賞二（二）班的小朋友表演的舞蹈《春天在哪里》。
B：相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，讓我們?cè)谛β曋械玫絾⒌习?。?qǐng)欣賞五（五）班張志宇、豐燕宇表演的對(duì)口相聲《打電話》。
A：葫蘆絲是我國(guó)云年傣族的民族樂器。用它演奏的音樂輕柔細(xì)膩，圓潤(rùn)質(zhì)樸。請(qǐng)欣賞三（三）班劉小龍同學(xué)的葫蘆絲獨(dú)奏《婚誓》。
B：望不盡連綿的山川，蒙古包向飛落的大雁，綠色的蒙古草原給了我希望。請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《蒙古人》，表演者：二（一）班王宇楠。
A：賽馬是草原上最激動(dòng)人心的活動(dòng)，此時(shí)我們雖看不到那萬(wàn)馬奔騰的景象，卻將聽到熱血沸騰的音樂。請(qǐng)欣賞由五（二）楊蕭萌、郭潤(rùn)婧演奏的樂曲《賽馬》
B：鮮花伴著希望盡情綻放，紅領(lǐng)巾載著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)。請(qǐng)欣賞五（四）班同學(xué)表演的大合唱《我們要做雷鋒式的好少年》。
A：櫻花爛漫時(shí)節(jié)激情綻放?，F(xiàn)代舞動(dòng)感十足，魅力四射。請(qǐng)欣賞二（五）班現(xiàn)代舞《爛漫櫻花》。
B：生命是寶貴的，它不像離離原上草那樣周而復(fù)始。讓我們珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)吧。請(qǐng)欣賞四（三）班的三句半《安全伴我行》。
A：我們是祖國(guó)的花朵，我們是花叢中的蝴蝶?？瓷砼室碌膶氊悅儊砹?。請(qǐng)欣賞三（一）班的時(shí)裝秀《漂亮寶貝》。
B：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。我有兩個(gè)好媽媽，溫暖幸福多自豪。躺在祖國(guó)媽媽的懷抱里，快樂幸福享不了。請(qǐng)欣賞四（六）班王永艷獨(dú)唱《祖國(guó)是媽媽》。
A：少年兒童是民族的希望，少年兒童是共產(chǎn)主義的接班人。請(qǐng)欣賞三（三）班大合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
B：在課堂上幾個(gè)調(diào)皮鬼和老師唱反調(diào)，把老師氣走。而課下面對(duì)淘氣可愛的孩子老師由生氣轉(zhuǎn)為寬慰，究竟怎么回事？請(qǐng)欣賞小品《老師整我，我整老師》。
A：世界是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人踏著一樣的腳步讓我們一起來跳舞，沒有人會(huì)感到孤獨(dú)。請(qǐng)欣賞四（三）班表演的現(xiàn)代舞《不如跳舞》。
B：下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼木使?jié)目。
A：有一首詩(shī)夸我們少年兒童是新世紀(jì)的雛鷹
B：有一段歌贊我們少年是祖國(guó)的春天
A：有一場(chǎng)夢(mèng)說得是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
B：有一個(gè)偉人把我們比作是初升的太陽(yáng)
A：不管怎樣，春天孕育著未來！
B：無(wú)論如何，少年憧憬著希望！
A：幸福的時(shí)光總是太短暫
B：快樂的日子總是那樣匆忙
A：今天的表演到此結(jié)束
合：明天再會(huì)。