主持人:你想聰明嗎?群眾回答:看書吧
主持人2:你想明理嗎?群眾回答:看書吧
主持人合:你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?群眾回答:看書吧
合:同學(xué)們,讓我們一齊走進(jìn)五(6)班的讀書交流會。下方,宣布五(6)班讀書交流會正式開始。
主持人:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
主持人2:親愛的同學(xué)們
合:大家上午好!
小組詩歌朗誦
主持人:俗話說,“腹有詩書氣自華?!薄笆熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟?!毕路秸埪犖覀儼喔餍〗M的詩歌朗誦。
有請第一組:
主持人3:(背誦的真好,那我們第二組是不是一樣棒???)
主持人3:(朗誦的真整齊啊,我們下一組怎樣樣?)
主持人3:(背誦的真響亮!那第四組了,是不是比他們棒???)
主持人3:(背誦得真流利,我們下一組呢?
主持人3:(第五組表現(xiàn)的真好,那第六組如何呢?
主持人3:(真不錯(cuò),下一組是否更好呢?
主持人3:(十分棒,我們最后一組怎樣樣,有請?)
主持人:最后一組背誦的好不好啊!我告訴大家一個(gè)小秘密哦
主持人2:什么啊,快點(diǎn)告訴大家。
主持人:我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作,他們朗誦的很好哦
主持人2:那趕快請出他們啊。
主持人:好,有請莊信輝
主持人2:真了不起,下方有請劉恩旭。
讀書狀況匯報(bào)
主持人:劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩。
主持人:多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好,更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書狀況。
甲(男):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
乙(女):親愛的同學(xué)們:
合:大家好!
甲:書籍是人類知識的源泉
乙:書籍是人類進(jìn)步的階梯
甲:我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷?/p>
乙:我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏
甲:我宣布:六一班
合:“讀書伴我成長”楊紅櫻作品讀書交流會現(xiàn)在開始。
甲:首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站:作品我知曉
乙:楊紅櫻被稱為“童心”的作家,被譽(yù)為“中國童書王”,她深受我們孩子的喜愛。
乙:熱情的小書迷們,快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告訴大家吧!
(匯報(bào)書目)
甲:楊紅櫻阿姨筆下那一個(gè)個(gè)鮮活的人物深深吸引著我們,快快走進(jìn)第二驛站:心靈碰碰碰
乙:請同學(xué)們暢談讀書的收獲,讓大家分享你讀書的快樂!
(全班交流)
甲:成功的讀書離不開好的讀書方法,下面我們走進(jìn)第三驛站:讀書金點(diǎn)子
乙:請同學(xué)各抒己見,把讀書的好方法與大家分享。
(學(xué)生介紹)
甲:同學(xué)們,書中有光明,可以照亮我們的心靈;
乙:書中有睿智的心在跳蕩;有跌宕起伏的故事在延續(xù)……
合:愿好書陪伴我們健康快樂地成長!
合:讓我們共同呼喊:讀書伴我成長!
主持人2:多謝朱宛亭的介紹,下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗(yàn)。有請
主持人:十分感謝讀書狀元的體會,下方請我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。
(多謝延仟秋的精彩發(fā)言,有請周秉鋒同學(xué))
主持人:多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2:最近,在學(xué)校廣播,班級博客,教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。
主持人:想明白她是誰啊,下方請她給大家談?wù)勊淖x書體會,有請?jiān)缾偼瑢W(xué)——
主持人2:多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽了這么多的介紹,你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。(想)
主持人:“好書千年常如新?!?/p>
主持2:“偉大思想古今有,載入書中成不朽。
主持合:“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。
(群眾背誦《弟子規(guī)》)
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話
主持2:
主持人:十分高興我們的校長,在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會,下方請校長給大家講話,大家鼓掌歡迎。
主持人合:書,不只帶來快樂,還會帶來啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界,領(lǐng)略大師的智慧,感悟大千世界的美妙,讓心靈在書海中感受真善美,讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書交流會到此結(jié)束,十分感謝大家的參與!再會!
一、開場白
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好。秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20__年秋季學(xué)期讀書交流會。
各位老師,中華民族,歷史悠久,中國文化,博大精深。朱永新先生說:“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校,永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?!睅е枷腴喿x,依靠文化立校,讓生命領(lǐng)略精彩,讓課堂創(chuàng)生智慧,參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表,他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個(gè)性理解和體會,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流!
二、串詞
1、好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表,他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。
2、教育是一種等待的藝術(shù),需要有滴水穿石的耐性,莫疑春歸無去處靜待花開總有時(shí)!請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個(gè)幸福的引路人》。
3、蘇霍姆林斯基說過:“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂的愿望。”學(xué)生是有個(gè)性的人,是情感的主體。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn)。三年級部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長課堂,創(chuàng)生智慧》,有請!
4、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人,才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。
5、沉浸在飄飄的書香,沉浸在暖暖的`靜默,從遠(yuǎn)古時(shí)代的。傳說,從深深淺淺的車轍,從哲人頭頂?shù)墓廨x,我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒,洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表,他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。
6、“提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開課明確目標(biāo),課中重視指導(dǎo),結(jié)課盤點(diǎn)收獲,而盤點(diǎn)收獲應(yīng)從語文知識、語言積累、語言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點(diǎn)收獲?!碧锵檎湫iL在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表,他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。
三、結(jié)束語
育和樂少年,培和雅良師,營和美校園。讓理想開花,讓智慧結(jié)果,我們堅(jiān)信在田校長的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”,清江水畔和美“笑園”。各位老師,最難耐的是寂寞,最難拋的是榮華。從來學(xué)問欺富貴,真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書,做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結(jié)束,我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝!
各位老師:
大家好!
首先,非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會。對我來說,擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人,不僅僅是對自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),一同成長,一同感受那份激動與快樂,是最開心的事。我想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠懇與熱心,一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色,紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個(gè)新生事物,但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,會彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來,教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式,為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺,提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里,我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺來,暢談教育理想,抒發(fā)心靈感言,讓我們在感動、溫馨、激勵(lì)中一同前行,共同成長。
今天,我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間,將有6位教師登臺,與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟。論壇順序是:
俗話說:“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真,字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí),我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫,充滿激情,聲音洪亮,語速適中,給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候,我們聽者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。
好,下面,就請__上臺。大家歡迎。
結(jié)束——
現(xiàn)在請郝校長做總結(jié)。掌聲歡迎!
結(jié)束語:
讀書能啟人心智,撼動心靈,豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動思考,指點(diǎn)迷津。
讓我們在這孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期教師論壇到這里就結(jié)束了,讓我們下周五再見!