班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)主持稿模板

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班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)主持稿模板(篇1)

女:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們,親愛(ài)的同學(xué)朋友們,大家晚上好!

男:唱響青春旋律校園元旦晚會(huì)如期和大家見(jiàn)面了。

男、女:朋友們,大家好!大家晚上好!

女:日日歲歲的期待、歲歲年年的精彩

男:我們偉大的祖國(guó),在精彩中一路走來(lái)。站在年尾歲首,回望20__的精彩

女:冰天雪地的阻隔,讓親情在風(fēng)雪中放飛

男:汶川地動(dòng)的震撼,讓友愛(ài)在災(zāi)難中傳遞。

女:無(wú)與倫比的完美,讓奧運(yùn)在中國(guó)登峰造極,

男:?jiǎn)柖盘斓纳衿?,讓神州在萬(wàn)眾矚目中屹立。

女:今天,在這個(gè)意義非凡的日子里,我們鄖山的園丁學(xué)子歡聚一堂,舞動(dòng)輕盈的身軀

男:唱響青春的旋律

女:燃燒火熱的激情

男:盡顯年輕的活力

合:用我們自己的方式為美麗的年華喝彩,為改革開(kāi)放的輝煌謳歌,為偉大的祖國(guó)祝福。

一、大合唱

晚會(huì)的唯幕已經(jīng)拉開(kāi),謳歌的樂(lè)聲即將響起,我們的掌聲呢,是不是也應(yīng)該響起?

請(qǐng)學(xué)校合唱隊(duì)的學(xué)生為我們送上晚會(huì)的第一支曲《我和我的祖國(guó)》。

我們美麗的祖國(guó),永遠(yuǎn)年輕蓬勃,如那鮮紅的太陽(yáng),永遠(yuǎn)東升不落。

二、《東方的濤聲》

歌聲里洋溢著我們的贊美,充盈著我們的感激,流露出我們的熱愛(ài),滿含著我們的期待;我們偉大的祖國(guó)不斷地創(chuàng)造著奇跡,走過(guò)了一段段光輝歲月,當(dāng)《東方的濤聲》在我們的耳邊洶涌澎湃時(shí),我想請(qǐng)你靜靜地聆聽(tīng)!(音樂(lè) 濤聲響起)

三、歡慶秧歌

東方的濤聲在中國(guó)的大地上翻山越嶺,濤聲里譜寫春天的故事,濤聲里奔瀉飛揚(yáng)的激情,濤聲里奏響改革開(kāi)放的強(qiáng)音。春潮涌動(dòng)里到處是改革開(kāi)放的碩果;濤聲依舊中是更加燦爛的美景(黎明)讓我們踏歌起舞,伴著濤聲舞動(dòng)彩綢,扭起歡慶的秧歌,為我們的祖國(guó)送上最熱烈的祝福。

四、男生獨(dú)唱《為了誰(shuí)》

繁忙的學(xué)習(xí)之余,學(xué)??偸菚?huì)舉辦豐富多彩的活動(dòng)以推動(dòng)學(xué)校的特色教育,高一(10)班的呂俊偉同學(xué)就是在今年學(xué)校舉辦的卡拉OK大賽上嶄露頭角的。今天,呂俊偉同學(xué)給大家?guī)?lái)了一首經(jīng)典歌曲《為了誰(shuí)》大家想不想聽(tīng)?請(qǐng)掌聲歡迎!

五、電子舞曲

男:當(dāng)他們揮動(dòng)雙手,當(dāng)他們變換腳步

女:當(dāng)他們騰空躍起,當(dāng)他們旋轉(zhuǎn)飛舞

男:我們總能感到一種青春的力量,一種創(chuàng)造的激情,一種永不停止的追求。

女:請(qǐng)欣賞由高二音樂(lè)藝術(shù)生為大家?guī)?lái)的電子舞曲。

六、葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》

月色清涼如水,水波蕩漾隨風(fēng)。鳳尾竹影斑駁,跳月傣女如歌。

七、傘舞《茉莉花》

撐著一把花紙傘,飄走在古老的石板路上,你一定以為他們是戴望舒《雨巷》中丁香般的姑娘。其實(shí)她們是一朵朵美麗的茉莉,盛開(kāi)在江南的水鄉(xiāng)。

八、相聲《誰(shuí)讓你優(yōu)秀》

同學(xué)們,你們喜歡哪些笑星?有不有喜歡大兵的?大兵是一個(gè)相聲演員,也是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的笑星。他的一舉一動(dòng)都是笑料,一笑一顰都是幽默,看他表演能讓你笑破肚皮。你說(shuō)我吹牛?你還別不信,大兵拉著衛(wèi)國(guó)上來(lái)了,你們自己瞧好吧!

九、扇綢舞《祖國(guó)你好》

女:怎么樣,我還真沒(méi)吹。這一對(duì)模仿秀絕對(duì)能以假亂真。

男:人呀,得飲水思源是不?

女:我們光顧了笑,別忘了把感謝的掌聲送向帶給我們快樂(lè)的人。

男:鄖山的學(xué)子們是多才多藝 女:鄖山的老師們可是德藝雙馨。

男:當(dāng)她們的綢扇舞出一朵紅云時(shí),當(dāng)他們的笑靨綻放如花時(shí)

女:我們可不要忘了,她們是我們引路導(dǎo)航的老師,更不要忘了用掌聲為她們加油喝彩!

十《?;丶铱纯础?/p>

歲首的那場(chǎng)大雪記憶依然,回家的路被冰雪阻斷,回家的情卻一次次點(diǎn)燃,回家的人堆滿了車站,忍受冰雪之凍,冒著生命危險(xiǎn),為的就是回家看看!

家中的父母年歲已大,家中的妻兒需要承歡,家是我們生命的牽掛,家是我們溫暖的港灣,常回家看看吧,?;丶铱纯?

十一、獨(dú)唱《翻身農(nóng)奴把歌唱》

李想同學(xué)在鄖山中學(xué)可謂大名鼎鼎,她噪音甜美,能歌善舞,每場(chǎng)晚會(huì),你總能看見(jiàn)她的身影。下面有請(qǐng)李想為大家演唱一首《翻身農(nóng)奴把歌唱》

十二、舞蹈《祝福祖國(guó)》

男:鮮花是我們的語(yǔ)言

女:甜蜜是我們的心情

男:掬一捧清水,帶去我們的祝愿綿綿如風(fēng);

女:挾一縷和風(fēng),感受我們的期盼涓涓如水;讓我們翩翩起舞,共同祝福我們的祖國(guó)。

十三、二胡合奏《小花鼓》

鄖山的特色教育享譽(yù)全市,每年的高考屢創(chuàng)佳績(jī)。今年送走了徐兢業(yè),葛大兵,明年一定會(huì)送出更優(yōu)秀的人。看看這些學(xué)生的才藝吧,我們有理由相信。

有請(qǐng)龔士剛、張晶晶,他們帶來(lái)的是二胡合奏《小花鼓》

十四、歌伴舞《人間第一情》

人間有愛(ài),世間有情,人間因愛(ài)而有了滋味,世間有情而更加和美,敞開(kāi)你的心扉,接受愛(ài)的滋潤(rùn),獻(xiàn)出你的愛(ài)心,讓愛(ài)在人間永恒。下面由高二音樂(lè)學(xué)生為我們表演歌伴舞《人間第一情》,大家掌聲歡迎。

十五、笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》

儒雅俊秀的外表,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲,日臻完美的技藝,穩(wěn)健沉著的臺(tái)風(fēng),這就是鄖山的學(xué)子,是絕對(duì)可以期待,能夠創(chuàng)造輝煌的一代鄖山人。不信?請(qǐng)看,請(qǐng)聽(tīng)!

喜看稻粟千重浪,機(jī)聲笑聲齊歡唱,豐收不忘國(guó)家情,揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙。

十六、大型舞蹈《歡聚一堂》

男:帶著喜悅的心情,帶著美好的記憶

女:帶著__年的累累碩果我們相聚在這里

男:一股暖流,讓我們手牽手 女:一腔話語(yǔ),讓我們心相依

男:一曲高歌,讓我們奏響團(tuán)結(jié)奮斗的樂(lè)章 女:一杯美酒,讓我們把和諧與發(fā)展品嘗

請(qǐng)欣賞《歡聚一堂》

結(jié)束語(yǔ):

女:今天是個(gè)好日子,收獲的季節(jié)我們歡聚一堂

男:今天是個(gè)好日子,相聚的時(shí)刻我們放飛希望

女:飛揚(yáng)的歌聲,吟唱今霄的難忘,凝聚心頭不變的情節(jié)

男:激情的舞姿,演繹時(shí)代的激越,回蕩真誠(chéng)不改的情懷

女:告別今天,我們將站在新的起點(diǎn)上

男:展望明天,我們將塑造更加壯美的七彩畫(huà)卷!

女:用我們有力的臂膀,讓鄖山神采飛揚(yáng)!

男:用我們熾熱的豪情,讓鄖山凱歌嘹亮!

女:尊敬的來(lái)賓們

男:親愛(ài)的朋友們

女:晚會(huì)到此結(jié)束

男:祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,心想事成!

合:再見(jiàn)!

班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)主持稿模板(篇2)

合:____學(xué)校20__年新年聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:作為_(kāi)_學(xué)校,辦學(xué)幾年來(lái),實(shí)現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績(jī)。特別在今年這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)候,一路耕耘,一路汗水。

乙:__學(xué)校這棵幼苗,在__校長(zhǎng)為首的__管理者的培育下,在民辦教育云集的的__扎根,不到__個(gè)日子里——完成了發(fā)芽、開(kāi)花、碩果累累的奇跡。一路艱辛,一路風(fēng)景。

甲:請(qǐng)欣賞民樂(lè)合奏《喜洋洋》等。

甲:傣族是我國(guó)的云南境內(nèi)的一個(gè)少數(shù)民族,這個(gè)民族的姑娘小伙都能歌擅舞,惟妙惟肖。

乙:是嗎。我只知道傣族有個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié),聽(tīng)你這么一說(shuō),我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動(dòng)。

甲:別急,省你張機(jī)票。那不——傣族姑娘們來(lái)了。請(qǐng)欣賞舞蹈《傣族風(fēng)情》。表演者:小學(xué)部舞蹈團(tuán)。

甲:中華武術(shù),國(guó)粹一絕,斗轉(zhuǎn)星移,流傳了無(wú)數(shù)動(dòng)人的傳說(shuō)故事。

乙:是啊,聽(tīng)說(shuō),國(guó)際奧委會(huì)正在討論是否將這一國(guó)粹列入正式比賽呢。

甲:不管是列入還是不列入,都改變不了中國(guó)人對(duì)這一國(guó)術(shù)的推崇和喜愛(ài)。

乙:請(qǐng)欣賞武術(shù):《太極扇》。表演者:__X老師等。

甲:__辦學(xué)兩年來(lái),用他那博大的精神,超群的的氣質(zhì),完成了跨越式的發(fā)展。

乙:從校辦統(tǒng)計(jì)數(shù)字得出,短短的時(shí)間里,我校師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)表彰已超過(guò)__人次。如今,走在__的師生無(wú)論走到哪里,都會(huì)受到各方的關(guān)注。

甲:真是令人驚嘆啊。下面的表演中,有的老師就已在市、省乃至國(guó)際的比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)。

乙:請(qǐng)欣賞合唱《__》。表演者:__老師等。

甲:舞蹈是人類古老的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),起先,僅是一種祭祀天神,乞求保佑的方式。

乙:不過(guò),經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演變,嬗遞,今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂(lè)的整合后,面貌已經(jīng)渙然一新。

甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《千紅》。表演者:__老師。

甲:童年里,媽媽牽著我的小手,行走在鄉(xiāng)村的路上,那年我還小,只覺(jué)得路邊的草很綠,花兒很香。

乙:童年里,爸爸是我的戰(zhàn)馬,我經(jīng)常騎在他的背上,拿著小棍當(dāng)寶劍,揮臂夾臀,馳騁向前。

甲:童年是歌,童年是夢(mèng)。

乙:請(qǐng)欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者:小學(xué)部合唱團(tuán)。

甲:《茉莉花》是一首江蘇民歌,聽(tīng)說(shuō)被我們中學(xué)聲樂(lè)社的同學(xué)相中,經(jīng)過(guò)一番重新包裝、改編,如今,已是“清水出芙蓉,天然去凋飾”——?jiǎng)e有一番滋味。

乙:孩子的創(chuàng)造力的無(wú)限的,從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)老師的就是要善于保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛(ài)的孩子喝彩吧。

甲:請(qǐng)欣賞音樂(lè)《茉莉花》。表演者:中學(xué)聲樂(lè)社。

甲:芭蕾舞是西方的一項(xiàng)高雅的文化,她的纖細(xì)、雅致、動(dòng)感、協(xié)調(diào),不知征服了多少雙迷戀的眼睛。

乙:鋼琴,莫扎特曾經(jīng)說(shuō),如果不以規(guī)模來(lái)說(shuō)的話,一架鋼琴就是一個(gè)樂(lè)隊(duì)。

甲:那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會(huì)是什么風(fēng)格呢?

乙:請(qǐng)欣賞__。表演者:__老師等。

甲:今天,我們欣賞了許多的舞蹈,可以說(shuō),有的柔美多姿,以形取勝,而有的情調(diào)匯入,引人入境。

乙:是啊,好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。

甲:請(qǐng)欣賞街舞:《__》表演者:中學(xué)舞蹈社。

甲:有些歌,只要第一個(gè)音符響起,你就會(huì)悠然唱起。

乙:聽(tīng)著這熟悉的旋律,或許會(huì)讓我們讀懂:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必千古,而刻在人心靈上的那份懷念,將永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

甲:一曲老歌、幾多情懷。

乙:請(qǐng)欣賞民歌聯(lián)唱。表演者:小學(xué)部__老師等。

甲:西班牙是個(gè)大家熟悉的國(guó)度,那里有古老的羅馬文明以及帶有血腥的斗牛表演。

乙:還有呢?

甲:?

乙:還有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲:看你人不大,懂得還不少!

乙:請(qǐng)欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者:__老師、__老師。

甲:舞蹈是肢體語(yǔ)言的最佳表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和后跟進(jìn)行表演的一種舞蹈種類。

乙:整齊、韻律、清麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。

甲:自從去年家長(zhǎng)開(kāi)放日露臉以后,踢踏舞便被廣大師生和家長(zhǎng)所接受。

乙:請(qǐng)欣賞踢踏舞。表演者:小學(xué)部五(X)班部分同學(xué)。

甲:中央電視臺(tái)有個(gè)精品的欄目我很喜歡,叫“同一首歌”——不言自明,那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。

乙:是呀,同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動(dòng)了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。

甲:請(qǐng)欣賞合唱《同一首歌》。表演者:中學(xué)合唱團(tuán)。

班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)主持稿模板(篇3)

主持人:王偉戴麗麗學(xué)生兩名

(開(kāi)場(chǎng)舞,《江南stlye》結(jié)束,主持人上場(chǎng))

王:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓

戴:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家晚上好!(說(shuō)完停頓,觀眾鼓掌)

戴:__年的新年鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,__年元旦如約而至;

王:在過(guò)去的一年里,我們?nèi)熒谛nI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中取得了歷史性的飛躍。我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,你們辛苦了!”

學(xué)生女:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,這是我們的春天,這是我們這個(gè)大家庭的春天,這更是我們每個(gè)人的春天;

學(xué)生男:臺(tái)歷翻去最后一頁(yè),20__年已經(jīng)成為歷史?;厥讜r(shí)光年輪上又一度春秋寒暑,我們不禁感慨萬(wàn)千。

王:剛剛跨越的365個(gè)晝夜,彷佛是365個(gè)臺(tái)階,橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上。今晚,就讓我們踏著歌聲的翅膀,向著夢(mèng)想——起航!

戴:在這笑聲與歌聲匯成的海洋,在這永恒與溫馨筑就的圣地,我們歡聚在一起,迎接元旦的曙光

學(xué)生男:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞,我們激情滿懷、心潮澎湃

學(xué)生女:今晚就讓我們手牽手,肩并肩,讓我們跳起來(lái),唱起來(lái),歌唱春天,歌唱未來(lái)

合:“舞動(dòng)洪外,暢想青春”洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)__年元旦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

王:今天出席我們晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有:

戴:首先,有請(qǐng)敬愛(ài)孫校長(zhǎng)致新年賀詞!

王:感謝孫校長(zhǎng)的祝福讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人,祝他們新年快樂(lè)身體健康,同時(shí)也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬(wàn)事如意,心想事成

首先請(qǐng)欣賞高二年級(jí)為我們帶來(lái)的英語(yǔ)話劇《音樂(lè)之聲》。

戴:下面請(qǐng)欣賞歌曲串燒《倔強(qiáng)》《sayheiheihei》《感恩的心》中英文《明天會(huì)更好》

學(xué)生男:考考大家,有人知道今年是什么年嗎?……那你能為我們背出十二生肖嗎?……十二生肖,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要部分,由12種源于自然界的動(dòng)物組成,在中華文化圈內(nèi)被廣泛應(yīng)用,下面就請(qǐng)我們欣賞由初二(12)班為我們帶來(lái)的群口相聲《十二生肖》。

學(xué)生女:大家說(shuō)這相聲說(shuō)得怎樣?是啊,真是字圓腔正,鏗鏘有力。相信《西游記》所有人都看過(guò),這部電視劇里最好聽(tīng)的一首歌叫什么大家知道嗎?大家真是對(duì)名著電視劇有所研究,那么就讓我們一起來(lái)欣賞初二(9)班同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《天竺少女》。有驚喜哦!

王:閃耀的舞臺(tái),優(yōu)美的舞姿,大家說(shuō)舞蹈美不美?舞美還是人美?都美。說(shuō)道美女啊,相信有一位美女大家都知道,誰(shuí)?秋香唄,她與一位大才子的故事啊也一直為人們津津樂(lè)道,哎呀,說(shuō)曹操曹操就到了,瞧,他們來(lái)了!請(qǐng)欣賞英語(yǔ)話劇《唐伯虎點(diǎn)秋香》

戴:男才女貌,風(fēng)流倜儻,難怪這個(gè)故事經(jīng)久不衰,不愧是中華民族經(jīng)典愛(ài)情故事。大家都知道中國(guó)是由56個(gè)民族組成的大家庭,在這么多民族中哪一個(gè)最炫呢?對(duì)了,當(dāng)然是《最炫民族風(fēng)》,一起來(lái)欣賞。

學(xué)生女:元旦到了,相信同學(xué)們都很高興。

學(xué)生男:是啊,可以放假了,大家一直以來(lái)緊張的心情得到一個(gè)短暫的休息。

學(xué)生女:不過(guò)啊,元旦也意味著期末的總復(fù)習(xí)到了,相信最忙的就是畢業(yè)班年級(jí)了吧。學(xué)生男:是啊,畢業(yè)班的同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí),整裝待發(fā)。

學(xué)生女:不過(guò)啊,我看到有些學(xué)生可不是哦。

學(xué)生男:是嗎,那他們?cè)诟陕锬?

學(xué)生女:一起欣賞相聲《如此學(xué)生》。

學(xué)生女:哎呀,這樣當(dāng)學(xué)生可不行啊,大家千萬(wàn)不要想他學(xué)習(xí)。好了,接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞一段優(yōu)美的舞蹈《兔子舞》。

戴:看完了一段歡樂(lè)的舞蹈,我來(lái)考考大家,有誰(shuí)知道我國(guó)第一個(gè)封建君主的名字?看來(lái)大家的期末復(fù)習(xí)做的很好??墒菫槭裁从腥讼胍∷悦?這個(gè)呀,你們得問(wèn)荊軻。

學(xué)生男:風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還??赐炅司实摹肚G軻刺秦王》,讓我們一起深呼吸,放松心情,下面請(qǐng)欣賞舞蹈《女兒花》。

戴:組成我們洪外的大家庭的成員,除了有在座的各個(gè)年級(jí)的同學(xué),當(dāng)然更少不了老師,下面有請(qǐng)老師為我們帶來(lái)歌曲串燒。秦倩《回族姑娘》徐保健《家和萬(wàn)事興》紀(jì)國(guó)昌和王春《如果沒(méi)有你》

王:最后請(qǐng)欣賞有高中部同學(xué)和老師共同帶來(lái)的大合唱《青春舞曲》《暢想洪外》。

王:我們從四面八方相聚而來(lái),我們?yōu)榱讼嗤膲?mèng)想攜手共進(jìn),今天我們相會(huì)在這里,感慨生命如歌。無(wú)論遇到什么困難,只要有你就不再迷茫

戴:我們一起贊嘆,同時(shí)感動(dòng)。我們同甘苦,我們共患難,因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。

學(xué)生男:飛揚(yáng)的歌聲,吟唱難忘的歲月;

學(xué)生女:熟悉的旋律,演繹時(shí)代的激情;

王:告別今天,我們將站在新的起點(diǎn);

戴:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的風(fēng)景線。

合:“舞動(dòng)洪外,暢想青春”洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)__年元旦晚會(huì)到此結(jié)束!

班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)主持稿模板(篇4)

乙:敬愛(ài)的嘉賓,

丙:親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

合:大家下午好!X市__小學(xué)熱情歡迎您的到來(lái)!

甲:當(dāng)澎湃的春潮將要擂響時(shí)代的鼓點(diǎn),

乙:當(dāng)皚皚的白雪即將迎來(lái)新年的鐘聲,

丙:當(dāng)X年的元旦如約而至,

合:我們?cè)谶@里相約相聚,滿座春風(fēng)。

甲:回首往事,我們無(wú)限感慨;

乙:展望未來(lái),我們充滿信心;

丙:放飛夢(mèng)想,我們點(diǎn)燃激情。

甲:張張笑臉,訴說(shuō)著喜悅;

乙:聲聲祝福,傳遞著深情。

合:青蔥校園凝聚著我們堅(jiān)定的信念,桃李芬芳是我們共同的心聲。

丙:讓我們盡情歌唱,盡情舞蹈。讓“舞動(dòng)春天”元旦聯(lián)誼的樂(lè)章在歡樂(lè)中奏響。

合:X小學(xué)、X小學(xué)“舞動(dòng)春天”元旦聯(lián)誼活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:首先請(qǐng)石校長(zhǎng)為我們帶來(lái)新年致辭,請(qǐng)大家掌聲歡迎!

乙:感謝石校長(zhǎng)!歡迎X小學(xué)吳校長(zhǎng)為大家送上新年祝福!

丙:__也來(lái)到了我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),請(qǐng)__講話!

歡迎學(xué)生代表X上臺(tái)發(fā)言!

甲:動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱響春天的旋律,

乙:優(yōu)美的舞姿秀出我們的風(fēng)采。

甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《火辣拉丁舞》。表演者:……同學(xué)。有請(qǐng)!

乙:X,你覺(jué)得他們表演得怎么樣?

丙:那還用說(shuō)嗎??jī)蓚€(gè):真棒!我都想上去試試身手了!

乙:還有更棒的哪!演奏古箏嫻熟流暢,全國(guó)古箏展演中榮獲少年組金獎(jiǎng),請(qǐng)問(wèn)她是誰(shuí)?

丙:我當(dāng)然知道啦,她就是X同學(xué)。請(qǐng)欣賞X表演的古箏彈奏《漁舟唱晚》。

甲:漁舟唱晚,如詩(shī)如畫(huà);行云流水,古韻悠揚(yáng)。X小學(xué)的小伙伴們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們登臺(tái)表演!

乙:笛子是一種民族吹管樂(lè)器,它音色優(yōu)美,婉轉(zhuǎn)動(dòng)人,給人一種全新的感覺(jué)。下面請(qǐng)欣賞笛子獨(dú)奏《舞曲》。表演者:X。

丙:岳洋旭,咱倆玩?zhèn)€小游戲,怎么樣?

甲:好??!那就玩“變臉”吧!你要根據(jù)我的提示,快速做出表情。

丙:張飛吃豆芽——小菜一碟!

甲:說(shuō)變就變——開(kāi)心!淘氣!孫悟空!(丙隨之做出即興表情)

甲:你可真會(huì)變呀!接下來(lái)的舞蹈表演節(jié)目就叫做——

丙:《看我七十二變》,表演者:X等。

乙:有沒(méi)有一扇窗,能讓你不絕望;

甲:有沒(méi)有一種愛(ài),能讓你不受傷。

乙:孤獨(dú)時(shí)想一想師長(zhǎng)和伙伴,

甲:思念時(shí)望一望空中的月亮。

乙:請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《朋友,別哭》,表演者高遠(yuǎn)。

甲:掌聲有請(qǐng)!

甲:下面我們來(lái)個(gè)互動(dòng)小游戲:給力呼啦圈。

乙:請(qǐng)兩隊(duì)各選出兩名隊(duì)員參加。要求:雙方選手站在起點(diǎn),第一位選手站在呼啦圈內(nèi),拿起呼啦圈給第二位套上。依此類推,先到終點(diǎn)的選手獲勝。

丙:這個(gè)小游戲既鍛煉身體,又能培養(yǎng)合作精神。

甲:請(qǐng)選手各就各位。預(yù)備——開(kāi)始!

(加油!加油!)

乙:恭喜獲勝選手!動(dòng)作敏捷,配合默契!請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)一份小禮物!

丙:(唱)“新的時(shí)代,新的主張,新新的摸樣,快樂(lè)學(xué)習(xí),德智體美,個(gè)個(gè)是強(qiáng)項(xiàng)!”X小學(xué)的同學(xué)們也是多才多藝,請(qǐng)欣賞他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目!

甲:感謝父母,給了我們生命;

乙:感謝老師,哺育我們成長(zhǎng)。

甲:感恩的心,感謝有你;

乙:感恩的心,感謝命運(yùn)。

合:花開(kāi)花落,我們一樣會(huì)珍惜……

甲:請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演唱《感恩的心》

乙:表演者:……等。

乙:鮮花曾告訴我,你怎樣走過(guò);

丙:大地知道你心中的每一個(gè)角落。

乙:我們都有五彩斑斕的童年夢(mèng)想,

丙:讓我們手拉手唱起《同一首歌》。

乙:請(qǐng)欣賞合唱《同一首歌》!

結(jié)束語(yǔ)

甲:撕下最后一張日歷,迎接新年的太陽(yáng);

乙:聆聽(tīng)悠揚(yáng)的鐘聲,許下新年的愿望。

丙:踏上嶄新的征程,實(shí)現(xiàn)心中的理想。

甲:讓我們銘記這相聚的時(shí)刻;

乙:讓我們銘記這歡樂(lè)的時(shí)光;

丙:讓我們手拉手,友誼地久天長(zhǎng)!

合:一元復(fù)始,萬(wàn)象更新,在這辭舊迎新的時(shí)刻,

讓我們記住今天,憧憬明天;

讓我們舞動(dòng)春天,播種希望!

甲:親愛(ài)的朋友們,

合:X市X小學(xué)、X小學(xué)“舞動(dòng)春天”元旦聯(lián)誼演出到此結(jié)束!再見(jiàn)!

班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)主持稿模板(篇5)

男:在歡歌笑語(yǔ)聲中,我們相信,在__的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的明天,我們的未來(lái)將變得更加美麗,更加繁榮。

女:來(lái)吧,朋友,讓我們伴隨這節(jié)奏,跳起舞,唱起歌,共創(chuàng)一個(gè)美好的《歡樂(lè)中國(guó)年》。

男:激情的曲調(diào)震撼人心,跳動(dòng)的音符演奏著青春的活力。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一段動(dòng)感十足的歌曲串燒,有請(qǐng)英語(yǔ)組全體教師!

女:一曲《走西口》唱進(jìn)了歷史的畫(huà)頁(yè),一種純樸的思念和牽掛,從黃土高坡傳來(lái)。下面有請(qǐng)__、__演唱《走西口》。

男:時(shí)光飛逝,新的一年即將到來(lái),斗轉(zhuǎn)星移,新的生活又將開(kāi)始。樹(shù)間朵朵櫻花落,化化點(diǎn)點(diǎn)櫻花草。下面請(qǐng)聽(tīng)__、__演唱歌曲《櫻花草》。

女:廣闊的世界因音樂(lè)而變小,音樂(lè)世界因有舞蹈而光彩奪目。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)組帶來(lái)舞蹈《完美的一天》。

男:長(zhǎng)在我心中,真情真愛(ài)無(wú)人懂,一首歌唱出了眾多女人的心聲,

女:香魂已逝,暗香浮留,尋尋覓覓在這花香中,讓我們共同來(lái)追憶魅力。

男:下面請(qǐng)欣賞__、__演唱歌曲《女人花》。

女:在這春意融融的時(shí)刻,我們的生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè),

男:為了慶祝這嶄新的生活,請(qǐng)我們的__老師為大家獻(xiàn)上《留什么給你》。

女:剛我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天。讓我怎么感謝您?

男:當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋。讓我怎么感謝您?

女:請(qǐng)欣賞__老師為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《領(lǐng)導(dǎo)贊教師贊》。

男:原生態(tài)音樂(lè)的野性呼喚、電子樂(lè)特有的節(jié)奏沖擊,無(wú)間融合形成巨大聽(tīng)覺(jué)震撼,

女:醍醐灌頂,蕩滌心靈,使人如置身天籟細(xì)細(xì)體味人生真諦,進(jìn)而達(dá)到精神上的愉悅。

男:掌聲有請(qǐng)__為大家?guī)?lái)《萬(wàn)物生》。

女:上下五千年,縱橫九萬(wàn)里。巍巍昆侖,滔滔黃河,這就是我們的大中國(guó)。

男:下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎數(shù)學(xué)組上臺(tái),為我們帶來(lái)歌曲:《大中國(guó)》。

女:中國(guó)四大古典名著,《紅樓夢(mèng)》、《西游記》也被改編成電視劇,

男:而《西游記》當(dāng)中的主題歌《敢問(wèn)路在何方》,幾乎成了改革者勇于探索者的代名詞。

女:下面請(qǐng)欣賞__老師帶來(lái)的歌曲《敢問(wèn)路在何方》。

男:只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?,再也沒(méi)能忘掉你容顏。

女:想你時(shí)你在天邊,想你時(shí)你在眼前,想你時(shí)你在腦海,想你時(shí)你在心田。

男:掌聲有請(qǐng)__演唱這首耳熟能詳?shù)母枨秱髌妗贰?/p>

女:軍隊(duì)是一朵綠花,軍營(yíng)是溫暖的家。下面請(qǐng)欣賞__演唱歌曲《軍中綠花》。

男:下面這個(gè)節(jié)目非常了得,不可不看!

女:為什么?

男:因?yàn)樗麄儽硌莸氖且粋€(gè)原創(chuàng)節(jié)目,自編、自導(dǎo)、自演,是一個(gè)大手筆呀。

女:那我們就趕緊一塊來(lái)欣賞吧,有請(qǐng)數(shù)學(xué)組帶來(lái)的原創(chuàng)三句半。

男:每個(gè)人都有自己的故事,有人喜歡藏著,有人喜歡寫筆記,也有人喜歡唱出來(lái),那就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng),筆記。

女:生命閃動(dòng)著靈光,歲月燃燒著激情,不管人生有多少風(fēng)雨和曲折,讓我們?yōu)t灑地走過(guò),

男:請(qǐng)欣賞歌曲《瀟灑走一回》,表演者_(dá)_。

女:陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。

男:掌聲有請(qǐng)__老師演唱《__,我向往的地方》。

女:踏著青春的節(jié)拍,我們歡歌我們狂舞,我們放飛熱情與希望,

男:讓歡笑在臉上蕩漾。

女:讓活力在腳下釋放,讓我們一起站起來(lái)。

男:請(qǐng)欣賞由綜合組來(lái)的歌曲《站起來(lái)》。

女:紅紅火火的新年又到了,日子也要過(guò)得紅紅火火,

男:好日子不僅要過(guò),還要唱出來(lái),

女:下面就讓我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)我們的好日子到底有多快樂(lè)!

男:茫茫人生,或喜或悲,回眸處,看見(jiàn)自己走過(guò)的長(zhǎng)長(zhǎng)人生,我們或許會(huì)感嘆一句,人世沉浮,我的身邊,《至少還有你》。

女:一首首歌曲,一段段回憶,穿過(guò)歲月,跨越代溝,在你我之間產(chǎn)生共鳴!

男:無(wú)論您是70后,80后還是90后!下面請(qǐng)欣賞__老師帶來(lái)歌曲《大妹子》。

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