教師節(jié)老師活動(dòng)主持稿

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大家知道教師節(jié)的主持稿怎么寫嗎?一起來(lái)看看。由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師節(jié)老師活動(dòng)主持稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

教師節(jié)老師活動(dòng)主持稿篇1

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

男:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們。

合:大家好!(鞠躬)

女:在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香的九月,

男:我們高興地迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節(jié)。

女:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜,更有收獲的幸福。

男:我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。

女:此時(shí)此刻,讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師——

合:節(jié)日快樂(lè)!

男:與此同時(shí),也祝愿我們__的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新__的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn),再譜華章!

女:今天,我們歡聚一堂,<蓮山 課件 >慶祝教師自己的節(jié)日。

男:今天,我們載歌載舞,盡情展示教師的風(fēng)采。

女:我市第二十七個(gè)教師節(jié)

合:現(xiàn)在開始!

教師節(jié)老師活動(dòng)主持稿篇2

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙:親愛(ài)的各位老師

合:大家,下午好!

甲:丹桂飄香,秋風(fēng)颯爽,在這收獲的季節(jié)里,我們迎來(lái)了傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。

乙:歌聲嘹亮,書聲朗朗,充滿生氣景象的新學(xué)期,我們迎來(lái)了第--個(gè)教師節(jié)。

甲:在雙節(jié)即將來(lái)臨之際,請(qǐng)收下我們最誠(chéng)摯的祝福。祝校長(zhǎng)們

乙:老師們

合:節(jié)日快樂(lè)!

甲:精彩的活動(dòng)就要上演

乙:動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章就要湊響

甲:現(xiàn)在我宣布:---學(xué)校慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動(dòng)

合:現(xiàn)在開始

教師節(jié)老師活動(dòng)主持稿篇3

女:同學(xué)們,

合:大家好!

男:在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,全校師生歡聚一堂,在第--個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我們慶祝成績(jī)、放飛理想。

女:在這繼往開來(lái)的日子,仙居中學(xué)喜氣洋洋,把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情,書寫在我們的臉上。

男:仙居中學(xué)歷經(jīng)50年風(fēng)風(fēng)雨雨,不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī),在東寶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。

女:學(xué)校全體師生員工同舟共濟(jì),全市第一所農(nóng)村示范初中仍然奮勇前行,不同凡響。

男:剛剛過(guò)去的學(xué)年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

女:剛剛結(jié)束的中考中,龍泉、東寶上線率全區(qū)第一的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。

男:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

女:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的.貢獻(xiàn)。

男:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

女:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

男:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗。

女:因?yàn)槟环诺男羷?,才?huì)有稻麥的金黃。

男:假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀。

女:假如我是沖浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量。

男:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

女:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業(yè)——

合:譜寫更加靚麗的篇章!

教師節(jié)老師活動(dòng)主持稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,同志們:

大家中午好!

金風(fēng)吹過(guò)希望的田野,大地飄蕩碩果的芬芳。 在這丹桂飄香、稻菽豐稔的季節(jié), 我們迎來(lái)了我國(guó)的第31個(gè)教師節(jié)。首先祝愿全體教職工節(jié)日愉快,心情舒暢,身體健康!

多年來(lái),黨和國(guó)家把我國(guó)的教育事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位,“國(guó)家振興,教育為本;教育振興,教師為本”已成為全黨、全國(guó)人民的共識(shí),尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教蔚然成風(fēng)。人民教師的敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,人民教師為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所作出的巨大貢獻(xiàn),更是得到社會(huì)各界和廣大人民群眾的敬仰和感佩。

在教育這片沃土上,我們從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),用自己的勤勞和智慧詮釋著紅燭精神。涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及師德先進(jìn)個(gè)人。他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定,也為教育事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。

教師節(jié)老師活動(dòng)主持稿篇5

開場(chǎng)白:

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男:親愛(ài)的老師們、

合:大家下午好! 女:在漾著秋韻的日子里,

男:在碩果豐收的季節(jié)里,

合: 我們又迎來(lái)了第--個(gè)教師節(jié)。

女:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜。

男:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。

合 :此時(shí),讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師,節(jié)日快樂(lè)!你們辛苦了!(鞠躬)

女:教師,一個(gè)平凡的字眼,我們,一群平凡的人,可是,我們從不懷疑,教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一;

男:我們一直相信,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

女:因此,我們辛勤耕耘而無(wú)怨言,

男:因此,我們默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)。

女:今天, 就讓我們放下一切,歡聚一堂,過(guò)上一個(gè)最愉快的最有意義的節(jié)日吧。

男:下面我宣布康達(dá)學(xué)校第--個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)現(xiàn)在開始。首先有請(qǐng) 校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭

男: 曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香??月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上,薄薄的青霧浮起在荷塘里??”下面讓我們隨著柔美的旋律,走進(jìn)一片靜謐的荷塘,領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請(qǐng)欣賞校文藝隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《荷塘月色》。

女:新學(xué)期,新氣象,我們又迎來(lái)了一批可愛(ài)的孩子們,一年級(jí)的老師們很有愛(ài)心,面對(duì)一群群小不點(diǎn),他們沒(méi)有煩膩,而是用耐心和愛(ài)心去感化他們,不厭其煩地引導(dǎo)他們。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《九月果香》, 有請(qǐng)一年級(jí)組的老師們,上臺(tái)!

男:作為一名光榮的教師,學(xué)校就是我們的藍(lán)天。課本就是我們的田野。縱使再苦再累,沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩。我們也要挺直脊背, 站穩(wěn)腳板。多少個(gè)黎明,牽著朝霞做伴;多少個(gè)黃昏,帶著星星歸還。 滴滴汗水中,把教書育人的天職謹(jǐn)記;滿天夕陽(yáng)里,只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。下面請(qǐng)欣賞四年組帶來(lái)的詩(shī)朗誦《 教師贊歌 》

女:一身樸素的衣裝映射出您品格的高貴!一道慈祥的目光,點(diǎn)燃我心中的理想!一支短短的粉筆,寫下了您生命的篇章!一方三尺寬的講臺(tái),耕耘著您畢生的希望!這就是平凡的我們。下面請(qǐng)欣賞科任組李佳帶來(lái)的《教師頌 》

男:教師是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;教師也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往直前無(wú)懼的精神;教師還是夜空中的啟明星,我們有著奔向陽(yáng)光的執(zhí)著!下面請(qǐng)欣賞 二年組帶來(lái)的歌曲《我是明星 》

女:我,不再是燭光,因?yàn)槲⑷醯臓T光不足以照亮你們前進(jìn)的方向; 我,不會(huì)是春蠶, 因?yàn)樽骼O自縛不是一個(gè)自由靈魂的夢(mèng)想。我當(dāng)作太陽(yáng),有燃燒有迸發(fā),為你們帶來(lái)熱力四射的光亮;我當(dāng)作領(lǐng)頭的`大雁,在萬(wàn)里晴空與你們展翅共翱翔。下面請(qǐng)欣賞三年組帶來(lái)的詩(shī)朗誦《九月 》

男:有人說(shuō),教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語(yǔ),耐心是狀語(yǔ),熱情是補(bǔ)語(yǔ);無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō),老師的生命像一個(gè)根號(hào),疊疊作業(yè)為她的青春開無(wú)數(shù)次平方。而我要說(shuō):“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!” 下面請(qǐng)欣賞五年組帶來(lái)的詩(shī)朗誦《 一朵百合 》

女:青春是迷人的微笑,青春是歡樂(lè)的歌舞,擁有了青春,就擁有了活力。在這里我們祝愿所有的老師能夠永葆青春,永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)組帶來(lái)的集體舞《最炫民族風(fēng)》

女:如果我可以是陽(yáng)光, 我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間 ,如果我可以是春風(fēng), 我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園。 如果我可以是雨露 ,我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面。如果我可以是泉水, 我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜。我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值, 因?yàn)槲抑溃?我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁。 我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?因?yàn)槲抑?,我不是未來(lái),但我的事業(yè)是未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞六年組帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲我是一名教師》 結(jié)尾:

女:三尺講臺(tái)上,心靈的快樂(lè)令人回味,精神的享受無(wú)與倫比。 男:小小教室里,我們勇創(chuàng)教育佳績(jī),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

女:無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛 。我們的信念就像鋼鐵的誓言,讓我們傾熱血為江,以信心鑄船,用年輕的雙手擎起希望的火炬,用稚嫩的肩膀托起明天那輪輝煌的太陽(yáng)!

男:我們堅(jiān)韌,我們剛強(qiáng),我們付出, 我們奉獻(xiàn), 我們無(wú)怨?這便是教師的靈魂,我們用青春熱血生命,鑄造者康達(dá)教育事業(yè)的輝煌,書寫著我們平凡而壯美的人生。

合:我們將用更加堅(jiān)定的意志,更加飽滿的熱情 ,去譜寫康達(dá)教育事業(yè)的新篇章!

女:最后真心的祝愿全體教師在未來(lái)的生活中

合:工作順利、身體健康、全家幸福。

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