如今這個(gè)時(shí)代，活動(dòng)集會(huì)主持的形式多樣，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式?？靵韰⒖贾鞒衷~是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的主持詞開場白和結(jié)束語（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
開場白：(B)種子伴著春天的希望突破泥土，萌發(fā)出新芽。
(A)新芽肩負(fù)著成長的責(zé)任，你追我趕，長成樹苗。
(B)樹苗懷揣著一顆對大地奉獻(xiàn)的心，伸枝擴(kuò)葉，遮出一片陰涼
(A)而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過樹梢，它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。
B：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們(和)大家晚上好。
B：臨沂一中高二一班主題班會(huì)(和)現(xiàn)在開始。
A：這次班會(huì)的題目是泛舟學(xué)海，一心壯志終為酬報(bào)國。
B：伴隨著歌聲中的‘成長已慢慢接近'’我們從咿呀學(xué)語逐漸長到了十七歲‘在這成長歷程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事?
A：接下來，讓邢馳等同學(xué)帶我們坐上時(shí)光機(jī)，回顧成長的歷程吧，有請表演者。
A：感謝邢馳等同學(xué)的精彩表演，時(shí)光荏苒，歲月如梭，同學(xué)們是否捕捉到了是什么一直促你成長?有誰愿意發(fā)表自己的感觸?
B：同學(xué)們的真知灼見可謂肺腑之言，對是期望，是來源于家庭老師再或者是國家對我們的期望，伴隨我們成長。那這期望對我們意味著什么?下面請看話劇《成長》，有請表演者。
A：一場情節(jié)生動(dòng)感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變?
B：現(xiàn)在開始討論。
A：同學(xué)們討論的都很激烈，那么有哪些同學(xué)愿意發(fā)表自己的見解。
B：剛才有位同學(xué)說道，是責(zé)任使陳尋同學(xué)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，責(zé)任是地久天長那干的承諾，責(zé)任是夜以繼日的努力，責(zé)任是舍我其誰的豪情。同學(xué)們你們心中的責(zé)任是什么?
A：對，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負(fù)著復(fù)興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現(xiàn)在的我們，一種不可推卸的責(zé)任——好好學(xué)習(xí)。
B：領(lǐng)會(huì)了我們現(xiàn)在的責(zé)任，我們該怎么做?壯志豪情就化作學(xué)習(xí)宣言，向?qū)ξ覀兗挠柘Ｍ母改咐蠋焽冶砻鳑Q心吧?，F(xiàn)在有請學(xué)生代表徐竑煜尤元?jiǎng)偵吓_(tái)帶領(lǐng)我們宣誓。
A：謝謝徐竑煜和尤元?jiǎng)偟腳_宣誓。
B：作為學(xué)生我們的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，社會(huì)生活中每個(gè)人都有自己的責(zé)任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻(xiàn)著自己的青春與熱情。
A：接下來讓我們看一組圖片，走進(jìn)平凡，感受奉獻(xiàn)。
B：奧運(yùn)賽場上，運(yùn)動(dòng)員們奉獻(xiàn)的是超越自我的勇氣。
生死一線上，公安干警們奉獻(xiàn)的是舍我其誰的精神。
邊疆哨所上，戰(zhàn)士們奉獻(xiàn)的是對國家養(yǎng)育之恩的回報(bào)。
A：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋。下面有請小合唱隊(duì)帶來《奉獻(xiàn)》。
B：‘我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的爹娘，同學(xué)們你們要為父母朋友做些什么呢?有誰愿意談一談?
A：同學(xué)們精神難能可貴，讓我們在以后的生活中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)分享，體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂。
相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后一定收獲很多有誰愿意分享一下自己的感受呢?
B：同學(xué)們的感受都很深刻，下面有請班主任上臺(tái)。
B：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望承擔(dān)起自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請同學(xué)們?nèi)w起立，唱出我們的《壯志雄心》。
結(jié)束語：
A：同學(xué)們，告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)……
B：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景。
A：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
和：再次感謝各位老師的到臨。
女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的;
男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的;
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春!
女：我們要奮斗!
男：我們要拼搏!
女：今天我們要召開的主題班會(huì)是：
合：讓我們帶著夢想揚(yáng)帆起航
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，一個(gè)人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會(huì)導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會(huì)誘發(fā)多種軀體疾病?，F(xiàn)代社會(huì)由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負(fù)擔(dān)也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說，你們面臨著生理的、認(rèn)識(shí)的、情感的、社會(huì)的多方面的現(xiàn)實(shí)問題，面臨著升學(xué)的巨大壓力，因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。對于青少年來說，有一定的情緒波動(dòng)是正常的，但是如果表現(xiàn)過于強(qiáng)烈，就容易造成心理失衡，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。大量事實(shí)證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。許多心理學(xué)測驗(yàn)也證實(shí)，當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候，往往會(huì)精神振奮、干勁倍增，思維敏捷，效率提高;反之，則會(huì)無精打采，思路堵塞，效率下降。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?我覺得青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：
有遠(yuǎn)大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。他們把“天下興亡、匹夫有責(zé)”作為個(gè)人生命的整體認(rèn)識(shí)和根本態(tài)度，因而不計(jì)較個(gè)人得失，名利大小，不會(huì)因?yàn)橛龅揭患∈拢捅^失望或高興得發(fā)狂。他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進(jìn)、發(fā)展。下面請吳一凝，宋曉輝發(fā)言
舒：敬愛的老師
王：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好（一起鞠躬）
舒：曾經(jīng)有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
王：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。舒：他曾經(jīng)說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。我
要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?！蓖瑢W(xué)們，讓我們大聲地說出他的名字——
合：雷鋒
王：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進(jìn)他的世界。
舒：親愛的同學(xué)們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點(diǎn)一滴積累起來的。
王：雷鋒是大家心中的神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊(yùn)含著無限的敬仰與崇敬之情。
舒：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
王：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。
王：雷鋒的故事數(shù)不勝數(shù)，下面我們就給大家舉幾個(gè)例子。
舒：雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上......
王：雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館“。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡！”
舒：憶往昔，兒時(shí)唱著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過馬路,大人們排隊(duì)候車，等等、等等?.“雷鋒叔叔，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
王：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
舒：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義__人。
王：是啊，共產(chǎn)主義的__人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
合：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
舒：下面是知識(shí)問答環(huán)節(jié)，希望大家踴躍舉手搶答。
1、雷鋒___年___月___日雷鋒領(lǐng)到了入伍通知書。答案：a
A1960年1月8號(hào)，B1961年1月18號(hào)，C1960年1月8號(hào)，D1960年1月18號(hào)
2、雷鋒在部隊(duì)被授予軍銜..。答案：d
A士兵B士官C下士D中士
3、雷鋒在執(zhí)行什么任務(wù)時(shí)殉職。答案：a
A運(yùn)輸B作戰(zhàn)C抗洪D救火
4、雷鋒以什么精神學(xué)習(xí)著作。答案：a
A釘子B刻苦C不怕苦不怕累D勤奮
5、以下哪個(gè)工作是雷鋒同志沒做過的工作呢？答案：d
A拖拉機(jī)手B鞍鋼工人C推土機(jī)手D通訊員
6、雷鋒同志的老家在。答案：c
A湖南安仁縣B湖南瀏陽C湖南望城縣D湖南邵陽
7、雷鋒找到路過的解放軍連長要求當(dāng)兵但連長沒答應(yīng)，給了雷鋒一樣?xùn)|西是什么？答案：a
A鋼筆B木槍C彈殼D五角星
8、多少年，雷鋒當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長？。答案：c
A、1951B、1953C、1950D、1949
舒：下面請同學(xué)們講講雷鋒叔叔的名言、語錄吧。
同學(xué)們說的都很好，還有很多，比如說：
舒;①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
王:②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
舒:③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
王:④對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
舒：這身影就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在每個(gè)班的集體中。
王：帶著雷鋒的春風(fēng)精神，我們走進(jìn)一個(gè)嶄新的學(xué)期。少先隊(duì)員，快行動(dòng)起來！
舒：學(xué)習(xí)雷鋒，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做起。
王：學(xué)習(xí)雷鋒，從孝敬父母、關(guān)心同學(xué)做起。
舒：學(xué)習(xí)雷鋒，從關(guān)心集體做起。
王：學(xué)習(xí)雷鋒，從身邊的小事做起。
舒：雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，
王：讓“雷鋒精神”在我們心中永駐，
舒：讓“雷鋒精神”在我們心中生根發(fā)芽，
王：讓雷鋒精神給我們指明前進(jìn)的方向。
舒：同學(xué)們，這個(gè)星期天就是婦女節(jié)了，你們有沒有什么話想對你們的女性長輩說的呢，大膽說出來吧。
合：大家講的都非常好，我們宣布本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
（1）甲：“親愛的同學(xué)門，大家下午好！”今天，很高興我們聚首一堂，開展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì)！看到投影上班會(huì)的題目，我們肯定會(huì)知道今天主題班會(huì)的主題，對沒錯(cuò)，就是關(guān)于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。
甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)交流。
甲：“下面我宣布，中群力校區(qū)以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)在開始！
（2）好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學(xué)家徐渭寫的這副對聯(lián)應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問）
乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對？其實(shí)，認(rèn)真思考便知奇妙。上聯(lián)是說，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時(shí)方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個(gè)‘好字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時(shí)期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂。
（3）打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？
甲：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？（下面2分鐘時(shí)間，獨(dú)立思考，隨機(jī)提問）
乙：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識(shí)面也比較廣！