尊敬的老師、親愛的同學們、現場的觀眾:大家好!二千多年來,飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來,他那愛國情懷、浪漫詩篇,已經化為民族的文化與精魂。今天,讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲,歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
晴日暖風生麥氣,綠陰幽草勝花時,時光荏苒中,我們又來到了驕陽似火的夏季,微風賀喜無言語、排比花枝滿房間,在這激情似火、絢麗多姿的日子里,20__年端午佳節(jié)到了,每逢佳節(jié)倍思親,在居家團聚、暢談心聲!
今天我們又相聚在一起,相聚在聊歌緣舞房間,暢談心聲、表達情感,展示才藝,我代表歡迎大家的到來,接下來,請大家欣賞朗誦《端午》。
舞蹈《小扁擔三尺三》
小扁擔三尺三,一頭挑著清晨,一頭挑著黃昏,一頭挑著現實,一頭挑著希望。人們辛勤勞動就是滿足的慰藉,可能還是微不足道的慰藉,動力就是希望!請欣賞舞蹈《小扁擔三尺三》
歌曲《我是山西的小歌手》
小歌手生活在清山綠水間,唱著動聽的歌曲,讓我們感受到了生活的甜美與快樂,希望大家能熱愛我們的校園,愛護花草樹木,也唱著我們的歌快樂的學習…請欣賞《我是山西的小歌手》
快板
打竹板,響連天。同學們,聽我言:端午節(jié),唱開腔,家家戶戶包粽忙,老人包個長壽粽,孩子包個快點長,戶戶家家甜如蜜,到端午,家家忙,大街小巷粽飄香。飄粽香!下面請欣賞快板
朗誦《屈原的詩》
大節(jié)仰忠貞,天問九章歌浩蕩;修能明治亂,澤遺萬世頌離騷。在惹人愁腸的的秋風冷雨中,我們懷想偉大的先賢屈原,在桂樹飄香的校園里,我們吟唱兩千三百年前屈子留下的哀婉情歌、鏗鏘戰(zhàn)歌和美麗頌歌。請欣賞詩歌朗誦
舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》
人世間不是沒有美,而是缺少發(fā)現美的眼睛;人世間并不是沒有感動,而是缺少能夠感動的心靈。那我們想不想看到一道亮麗的風景線呢?想不想讓自己心靈震撼呢?此刻就滿足大家的愿望!下面掌聲有請——帶來的舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》,讓他們?yōu)槲覀兾鑴悠孥E吧!
情景劇《端午節(jié)的由來》
端午節(jié)是我國一大傳統(tǒng)節(jié)日,但是端午節(jié)的來歷很多,最早要數屈原之說,萬水千山“粽”是情,千秋猶憐屈子心,詩人仰天出門去,世間難見離騷人,請欣賞情景劇《端午節(jié)的由來》
二胡《送別》
送別詩像一杯酒,一首歌,又像又一道風采,悠悠流長,有人說三千年的中華詩詞中擁擠著太多的游子,上演著太多的別情,他們求取功名,保家衛(wèi)國,他們背井離鄉(xiāng),遠涉邊疆,他們行行復行行,相逢又別離,悠悠的別情,讓我們走近那一場場情深意切的別離,請欣賞《送別》
詩歌朗誦
一首離騷,是你輕撥的琴弦上滑落的歷史絕唱,唱響充徹你嘶啞的喉腔,惋惜你的力量有如蟬翼一般的單薄,驚嘆你的才智縱橫文人政客的裕博,屈原我們向您致敬,請欣賞詩歌朗誦
伴著優(yōu)美的旋律,今天的節(jié)目就到此結束了,回首過去,我們思緒紛飛,感慨萬千;立足今日,我們胸有成竹,信心百倍;展望未來,我們引吭高歌,一路歡笑。明天一定會更加美好,讓我們攜起手來為了我們家園的明天而努力奮斗。
最后,祝大家度過一個歡樂祥和的端午佳節(jié)!
(1)甲:“親愛的同學門,大家下午好!”今天,很高興我們聚首一堂,開展一個屬于我們的主題班會!看到投影上班會的題目,我們肯定會知道今天主題班會的主題,對沒錯,就是關于讀書!讀書的定義很寬泛,包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書,就是看書。
乙:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!蓖瑢W們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要。
甲:對于我們來說,讀書究竟有什么作用,而我們又應該怎么去讀書呢?今天,我們就一起來學習交流。
甲:“下面我宣布,中群力校區(qū)以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會活動,現在開始!
(2)好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”
甲:明代文學家徐渭寫的這副對聯應該怎么讀,又應該在怎么理解?(學生思考和討論,然后提問)
乙:此聯是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯,上下一樣,何以成對?其實,認真思考便知奇妙。上聯是說,一個人年少的時候,耳聰目明,精力充沛,時光大好,此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要,只顧玩耍,不愛讀書,這叫不好讀書。下聯是說,年老時方知讀書重要,而好讀書,卻因耳聾眼花力不從心,不能好好讀書!這個‘好字,一字兩個讀音,兩重意思,交錯相對,耐人尋味,就是這副對聯的奇妙所在。
甲:所以,從這副對聯,我們不難看出:正處于讀書的黃金時期的我們來說,讀書是很重要的,我們更應該珍惜這寶貴的時期去多讀多看,在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。
(3)打出ppt2:小組討論:同學們平時喜歡看什么類型的書,讀過有什么收獲?
甲:同學們平時喜歡看什么類型的書,讀過有什么收獲?(下面2分鐘時間,獨立思考,隨機提問)
乙:看來同學們還是挺愛看書的,而且知識面也比較廣!
主持人1:人們都說“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!毕旅婢驼埻瑢W們來想一想,是哪些文明用語來裝點著我們的生活,溫暖著彼此的心?下面進入“神秘語言”環(huán)節(jié),請同學們說出禮貌用語的四個情景。請聽題,請隊員舉手回答。
主持人1:當你在街上不小心撞倒了一位小姑娘,她馬上就要哭了,但只要你將她挽起并在耳邊說出那神奇的語言,小姑娘可能會馬上小雨轉多云再到晴了。請問,你當時說了些什么?
主持人2:你在公共汽車上由于急剎車撞到了一位叔叔的身上,而且還踩了人家锃亮的皮鞋,叔叔原本要向你發(fā)火的,但是你說出了那神奇的語言,叔叔發(fā)怒的臉色轉問平淡,并說:“沒有關系”請問你說了些什么話?
主持人3:假如你家里來的客人即將離開,你說出了那神奇的語言,客人微笑著向你招手并配有表揚,請問你當時說了些什么神奇的語言?
主持人4:當你在學校遇到了麻煩,同學熱心的幫助了你,你說出了那神奇的語言,你的同學微笑著對你說:“不用客氣,有事盡管找我!”請問你說出了哪些神奇的語言?
主持人4:我們班的同學們真的是很棒,都會在不同的場合和情況下使用文明禮儀用語。
朗誦《文明禮儀三字經》
主持人1:文明禮儀是歌,一首煥發(fā)向上的歌;
主持人2:文明禮儀是詩,一首沒有結尾的詩;
主持人3:文明禮儀是泉,一股清澈透亮的泉;
主持人4:下面請聽我們班女生朗誦《文明禮儀三字經》。
觀看錄像,聽聽《文明在哪里》這首歌,體會文明就在我們身邊。
主持人1:我知道我們大家都是“禮”性人,在我們的校園、家庭和社會上怎樣做才算是一位文明禮儀的好少年呢?讓我們靜下心來聽聽吧!其實文明就在我們身邊。
演講:《播撒現代文明,構建和諧校園》
主持人3:同學們,你們是怎樣看待“文明”這一神圣的詞語呢?要怎樣做,才能成為文明小學生呢!請欣賞三(1)中隊的演講《播撒現代文明,構建和諧校園》。
主持人合:敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!
主持人甲:我是主持人乙:我是
(一)、展開聯想,揭示活動主題1、請同學先看大屏幕。
課件出現:各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
屏幕上出現紅色的字幕:多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。[主持人甲:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:總會在那不經意的一瞬間,生命的泉水便會永遠消失。主持人甲:據了解,我國每年大約有萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。
主持人乙:這是個多么可怕的數字!我們如果缺少應有的警惕,危險可能就在那一瞬間。
主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!主持人乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲:所以,我們要懂得關愛生命,學會自己保護自己。合:三班“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始!(生鼓掌)
主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環(huán)節(jié):]
(二)、新聞發(fā)布會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?![新聞發(fā)布會]
(同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)
[主持人甲:數字是枯燥的,但是在枯燥的數字背后,是生命的隕落。主持人乙:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法愈合的傷口啊!主持人甲:每一個健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。主持人乙:每一個幼小生命的意外,總是讓人揪心。主持人甲:大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙:安全,人命關天的安全,在平時被人忽視并不鮮見。主持人甲:大的災難不是天災人禍,而是人的無知。
主持人乙:同學們,血的教訓,血的不幸,難道這些還不值得我們去注意安全嗎?
主持人甲:所以,我們必須要學會自救自護,下面我們進入第二個環(huán)節(jié):安全知識競賽!]
(三)、安全知識競賽宣讀競賽規(guī)則:
競賽題有必答題、搶答題和風險題三類,同組同學可發(fā)揮小組合作精神,隨時進行補充。(略)
[主持人甲:看來大家掌握的安全知識還真不少呢!主持人乙:那么,別的危險出現時,怎么辦?。主持人甲:那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧!](四)、合:模擬表演。
[1、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景:一群快樂的小學生在上學的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢?在這危急關頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。(急救辦法:用木棍將觸電者挑開。要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)-2、小品:當我獨自在家時-------(劇情略)(有敘述、有表演)
[主持人甲:同學們還真有自己的妙計呀!哎,光我們自己說可真有點沒意思了。
主持人乙:對呀!我想在坐的老師一定會有更多的高招!主持人甲:那我們就不如都當回小記者,請老師們教我們一招吧!主持人乙:同學們,還等什么?現場采訪開始吧!](五)、現場采訪老師
(當小記者請教老師們的高招)
[主持人甲:通過采訪,你又知道了哪些自救自護本領?主持人乙:讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧!](六)、談談收獲
(同學們爭先恐后地交流自己的收獲)[主持人甲:安全、安全,我們不能開玩笑!主持人乙:安全、安全,我們的生活才會幸福美滿!
主持人甲:最后,讓我們齊聲高喊:珍惜生命,路在腳下,安全在我心中!(合)
主持人甲:同學們,現在我們有請我們的班主任潘老師做總結.(七)、輔導員總結:
同學們:這次主題班會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位小演員、都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!
潘:和諧社會人幸福,守秩序遵規(guī)則,你我同行快樂多。
李:說得真好,校長在校會上經常教育我們要“與文明相伴,與快樂同行”。
潘:今天就讓我們一起來舉行一節(jié)“相伴文明快樂成長”的班會課吧。現在請三年(1)班全體同學“起立”。
一、齊唱校歌
李:讓我們一起來歡唱校歌:《飛向未來》,麻煩老師播放音樂。
[轉身看歌詞屏幕,大聲和同學們一起唱](唱完后)
潘:悠揚的歌聲唱響我們的夢想,愜意的歌詞指引我們健康的方向。李:今天我以學校為榮,明天學校以我為榮。龍江城區(qū)中心小學的小主人,我們是新世紀的接班人。
李:要成為接班人,我們就得做到與文明相伴,成為自律、自覺的優(yōu)秀學子。
潘:我們作為學子,就是要不斷地學習,追求不斷地進步。從別人的行為中檢討自己,也是一種很好的方法。
二、看圖評行為
李:是的,現在讓我們一起來看這些鏡子,讓我們從中不斷地走向文明。進入“看圖評行為對錯”環(huán)節(jié)。
潘:請看題目要求:請仔細看圖,里面誰錯了?為什么?
誰對了?為什么?是你,你會怎么做呢?
李:只要你發(fā)表評價,都可以獲得10分。
(老師播放圖片,兩主持人選舉手的同學說一說。語言藝術:你真棒!你說的很好!你說得太正確了!我們也會這樣想!我們也會這樣做!我們要向好的同學學習!)【靈動引導同學們圍繞圖片和問題回答】
【看時間:3:50,進入下一步】
三、趣演三字歌
潘:活在同學的眼里,活在同學的心里,行為反映著我們的品質,我們的素質屬于我們自己。
李:是的。那么現在看看同學們如何記住這些指導我們走向問題的規(guī)則吧。讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演。
潘:哪一組先來呢?請舉手。(點組名,或者把手伸向想邀請的組的方向,說:歡迎你們先來)請大家安靜欣賞!
每個小組表演完后,潘:真有意思。真棒。太棒了!真不錯!
李:還有哪個組要來表演?請舉手。(點組名,或者把手伸向想邀請的組的方向,說:歡迎你們先來)請大家安靜欣賞!
每個小組表演完后,潘:真有意思。真棒。太棒了!真不錯!
【看時間:3:55,進入下一步】
四、看小品分曲直
李:唱規(guī)范,行規(guī)則。自律互助和諧樂。
潘:看小品,評行為。多長心眼多參合,校園和諧共創(chuàng)造。
李:誰對誰錯,眼看心清,齊點評。現在大家一起來看第一個小品表演。(第一個小品表演完)
潘:誰來點評誰對誰錯了?(點舉手的同學,選2~3個,或者說:還有誰來補充一下嗎?)
同學回答完后點評:真不錯!想得好。評價得非常正確。你真聰明,你真是眼清目明啊。
李:請下一組小品表演。
(如上)
潘:精彩的小品指引著我們走向正確的道路。
【看時間:4:03,進入下一步】
五、校規(guī)知多少
李:《城區(qū)中心小學學生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學習。
現在請大家一起來參與“校規(guī)知多少”問答比賽。
【選舉手的同學,盡量不選重復的同學,記不住名字,就用手指向那個方向說:你來回答。請你補充】
如果回答的與答案差不多,就說:你們組真棒!掌握的很透徹。學習的很好,對校規(guī)理解的很細致)
每說完一題,請全班同學讀一次這個規(guī)則。
【看時間:4:10,進入下一步】
六、格言創(chuàng)作
潘:學規(guī)則,知對錯。好行為,我來做。
李:古人總結經驗給予我們名言警句。我們是否也學習一下?
潘:是哦,我們也可以學習。讓我們一起來創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧。
李:請看屏幕(讀屏幕題目要求)
(等1分鐘)選舉手的同學。(同學讀完)
說的好,請把你的格言粘貼到黑板上吧!
【看時間:4:15,進入下一步】
七、小宣誓
潘:小格言,悟真理。相伴文明,快樂成長!我們要成為優(yōu)秀的小學生。
李:那就讓我們一起來宣誓吧。全體起立,舉拳頭,看屏幕,齊宣誓。
(主持人轉身看屏幕,大聲帶領同學們齊讀)
我,作為城區(qū)中心小學的學生,一定做到遵守《城區(qū)中心小學學生一日常規(guī)》,一起建設文明校園,成為優(yōu)秀好學生。
八、請班主任點評
潘:同學們,請坐下!此時此刻,我心情激動。
李:是啊!請班主任譚老師對我們這節(jié)課進行評點。
潘:掌聲有請。
班主任評點。
九、宣布班會課結束
潘:快樂的生活來源于文明與和諧。
李:文明的校園,需要我們攜手建造。
潘李:讓我們牽起手來,建造和諧校園,與文明相伴,讓我們快樂成長吧!三(1)班班會課到此結束,謝謝大家!