教師節(jié)應(yīng)該延續(xù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)。時(shí)代不斷在進(jìn)步，老師是最值得尊重和感恩的人。下面是小編為大家收集的主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
辛：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好!(鞠躬)
辛：在這秋色宜人、瓜果飄香的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。
生：老師，是您，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋;
是您，讓我們學(xué)會(huì)拼博夢(mèng)想;
是您，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由的成長(zhǎng)。
辛：此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師——
合：節(jié)日快樂(lè)!
辛：作為一名教師，我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)感到驕傲和自豪，因?yàn)槲覀兪侨祟?lèi)靈魂的工程師，我們正在燃燒著自己，照亮著孩子，孩子們懂得感恩特別為我們準(zhǔn)備了一支舞蹈中心幼兒園的小朋友特為您獻(xiàn)上《小燕子》，請(qǐng)欣賞
生：老師，您用慈祥的笑容給我陽(yáng)光，您用寬大的肩膀給我力量，多少個(gè)日日夜夜，窗前映著您疲憊的臉龐。請(qǐng)欣賞由四二班王琦同學(xué)為您帶來(lái)的歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
辛：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師們，我們守著一方凈土，耕耘在三尺講臺(tái);用粉筆揮灑x，用生命熔鑄崇高;今天的我們無(wú)怨無(wú)悔，明天,我們依然沿著教育這條大道《向前沖》。有請(qǐng)六二班同學(xué)們x舞蹈《向前沖》
生：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，請(qǐng)您放下壓力，盡情享受短暫的輕松吧。我們中心幼兒園園長(zhǎng)為你準(zhǔn)備了好聽(tīng)的二胡獨(dú)奏《x》請(qǐng)欣賞......
辛：一曲《x》帶我們馳騁在遼闊草原，享受了北國(guó)風(fēng)情。接下來(lái)再讓我們領(lǐng)略一下細(xì)膩的南國(guó)姑娘那靈巧的舞姿吧，請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)五二班同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《有個(gè)美麗的地方》
生：老師，您的言傳身教總令我們受益匪淺，您的多才多藝總讓我們刮目相看，您的幽默風(fēng)趣總使我們心情愉悅。這就是您，獨(dú)一無(wú)二的您;我心中的《NOBODY》有請(qǐng)中心幼兒園汪老師、余老師給大家表演舞蹈《NOBODY》。
辛：親愛(ài)的老師們，今天的載歌載舞，舞不盡教師們工作的艱辛，歌不完教師
們繁瑣的明天，希望我們重新披上戎裝，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌!請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)僬f(shuō)一句：
合：老師，您辛苦了!
a、今天，龍鳳教育人，在這里歡聚一堂。
b、在這第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們歡快地起舞，讓我們縱情地歌唱
c、讓我們用去激情去點(diǎn)燃心中的夢(mèng)想，
d、讓我們用拼搏去書(shū)寫(xiě)龍鳳教育嶄新的篇章!
a、也許我們的身份并不高貴，但我們心靈卻純潔高尚。
b、也許我們的生活并不富有，但我們卻甘于清貧甘于寂寞。
c、也許我們沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，但我們無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)創(chuàng)造人生的輝煌。
d、也許我們沒(méi)有一副堅(jiān)實(shí)的臂膀，但我們卻能用雙手托起明天的太陽(yáng)。
孩子們卻在我們的呵護(hù)下學(xué)會(huì)飛翔。
a、有人把教師比作園丁，
b、有人把教師比作春蠶。
c、而我卻覺(jué)得，他們更像一只“紅燭”，默默的燃燒自己，靜靜的把把別人照亮。
d、請(qǐng)欣賞第一樂(lè)章：e《紅燭頌》
《紅燭頌》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》《長(zhǎng)大后我就成了你》
第二樂(lè)章勤政頌
a、我們工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;
b、我們教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
c、我們?cè)谶@片教育的熱土上播下了成功的種子，
d、我們也定能在這個(gè)龍鳳呈祥的地方，收獲殷實(shí)的希望。
a、讓我們?cè)谄床芯毦鸵桓眻?jiān)實(shí)的臂膀，
b、讓我們?cè)趭^進(jìn)中e做教育強(qiáng)區(qū)堅(jiān)實(shí)脊梁
《教育強(qiáng)區(qū)堅(jiān)實(shí)脊梁》《當(dāng)祖國(guó)召喚我的時(shí)候》〈快板〉〈團(tuán)結(jié)就是力量〉
第三樂(lè)章敬業(yè)頌
a、有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ);無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);
b、也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。
c、教師是普羅米修斯，不是精心傳遞知識(shí)的火種，豈能到達(dá)成功的彼岸?
d、教師是蜂王，不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢，辛勤勞作，豈能博采百花之粉，釀一家之蜜?
a、耕耘在龍鳳區(qū)教育熱土上的每一位教育工作者，都在再用自己的辛勞書(shū)寫(xiě)著一曲曲e敬業(yè)之歌。
〈俄民歌小合唱〉〈節(jié)日歡歌〉〈拉拉操〉
第四樂(lè)章春蕾頌
a、青春是一首歌，一首神奇美妙的歌，歌里充滿(mǎn)了幸福與歡樂(lè)。
b、青春是一條河，洗去了童年的幼稚，盡情奔放，展示自我。
c、青春是一首詩(shī)，有淡淡的憂(yōu)傷，有多姿多彩的生活。
d、青春是一顆流星，雖然短暫，留下的美麗卻成為永恒。
a、請(qǐng)欣賞第四樂(lè)章e〈春蕾頌〉
1、《拉丁舞》〈武術(shù)〉〈沸騰大課間〉
第五樂(lè)章黨恩頌
a、有一首歌，在大地上傳播，在陽(yáng)光里穿梭;
b、有一首歌，在脈管里流淌，在心里頭銘刻;
c、這首歌的名字叫做——
e、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》
a、我們的教育得到了黨的支持，
b、我們的教師得到了黨的深切關(guān)懷。
c、讓我們用熱情的頌歌感謝我們偉大的黨，
d、讓我們用最美麗的聲音
e、祝福我們偉大的祖國(guó)!
《祝福祖國(guó)》《頌黨聯(lián)唱》《神州共舉杯》
結(jié)束語(yǔ)
a、再見(jiàn)，相會(huì)在彩屏前，再見(jiàn)，告別在歡樂(lè)中，
b、幾滴汗水，幾分收成，幾個(gè)心愿，幾分笑容。
c、此時(shí)此刻，把歌聲與微笑獻(xiàn)給我們辛勤耕耘的教育工作者。
d、此情此景，只有用鮮花與掌聲表達(dá)對(duì)老師的一片深情。
a、因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。
b、因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃。
c、愿我們的歌聲化作一片祝福的花海
d、愿我們的汗水化作一片桃李的芬芳
a、讓我們一路高歌，迎著第一縷朝陽(yáng)，把奮進(jìn)的號(hào)角吹響。
b、讓我們一路高歌，邁著矯建的步伐，龍鳳教育人將不負(fù)眾望。
c、讓我們一路高歌，每一段里程碑，都會(huì)刻下我們的光榮和夢(mèng)想。
d、讓我們一路高歌，在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，龍鳳教育事業(yè)，
e、明天更輝煌。
a、各位領(lǐng)導(dǎo)b各位老師，c各位同學(xué)d龍鳳區(qū)教育系統(tǒng)慶祝第__個(gè)教師節(jié)文藝演出
e、到此結(jié)束。
開(kāi)場(chǎng)詞
男：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓;
女：老師們、同學(xué)們;
合：晚上好!(敬禮)
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下，親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：縣四大家領(lǐng)導(dǎo)以及分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是。讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎這些領(lǐng)導(dǎo)們的光臨。
男：接下來(lái)有請(qǐng)通城一中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)胡鋒平同志向教師節(jié)致辭。大家歡迎!
女：九月金秋，教師節(jié)是這個(gè)季節(jié)的重要主題，尊師重教是每一個(gè)人都要重視的美德。
男：30年前，全中國(guó)的教師節(jié)隆重誕生了;九月，教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
女：多年來(lái)，在縣委縣政府的支持和殷切關(guān)懷、縣教育局的直接指導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及全體教職員工的真抓實(shí)干，通城一中有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
男：特別是新一中建成胡鋒平校長(zhǎng)來(lái)后，學(xué)校全體師生員工和衷共濟(jì)，負(fù)重爭(zhēng)先，一年一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)驚喜，高考捷報(bào)頻傳。
女：昨天，回顧一中走過(guò)的歷程，我們既有自豪驕傲，又有沉思!
男：今天，目睹一中新的機(jī)遇新的起點(diǎn)，我們心潮!
女：讓我們抓住機(jī)遇，再接再厲;
男：團(tuán)結(jié)一致，乘勢(shì)而上;
合：為通城一中再立新功!
男：通城一中慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。
女：文化是一所學(xué)校的靈魂。豐富而深厚的校園文化，是一所學(xué)校走可持續(xù)發(fā)展道路的關(guān)鍵。下面請(qǐng)欣賞：高二年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的大合唱通城一中校歌《中華闕》。
節(jié)目二
男：60多年來(lái)，通城一中培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的國(guó)之棟梁，其中博士生、博士后就有近100人，就在前不久闊別祖國(guó)20__年的我校著名校友、美國(guó)國(guó)家健康研究院吳雄武教授來(lái)母校一中做客。
女：是啊!慈母手中線，游子身上衣。在外的游子們也難免思念家鄉(xiāng)，想念母校，常回家看看。請(qǐng)欣賞：高年二年級(jí)的女教師們帶來(lái)的舞蹈《?；丶铱纯础?表演者：張星、胡雪瑞等。
節(jié)目三
女：在彭家?guī)X上有一群人，努力著拼搏著奉獻(xiàn)著;在菖蒲港邊有一群雄鷹，守侯著騰越著夢(mèng)想著。
男：在新一中的校園里，這群人和這群鷹正在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。請(qǐng)欣賞：三句半《彭家?guī)X上群鷹飛》;表演：楊萍、肖文顯、肖智勇、雷葉青老師。
節(jié)目四
女：“科研強(qiáng)校，特色興?！笔俏倚５霓k學(xué)宗旨。近年來(lái)，我校為了多出人才，出好人才，開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)等特長(zhǎng)班。這些特長(zhǎng)班級(jí)在高考中為學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生成就了大學(xué)之夢(mèng)。下面這個(gè)節(jié)目是高三年級(jí)音樂(lè)特長(zhǎng)生韓姣、黃莎同學(xué)帶來(lái)的女聲二重唱《情深誼長(zhǎng)》;請(qǐng)欣賞。
節(jié)目五
男：我校學(xué)生第二課堂豐富多彩，先后成立了學(xué)生寫(xiě)作、書(shū)法、舞蹈等10多個(gè)興趣小組。下面這個(gè)舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》就是由學(xué)生舞蹈隊(duì)選送的。
節(jié)目六
男：《劉海砍樵》我相信大家都聽(tīng)過(guò)，這是一首著名的湘劇，但是你一定沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一中老師唱的《劉?？抽浴罚蔷烤故莻€(gè)什么味呢?聽(tīng)完后你就知道了。請(qǐng)欣賞對(duì)唱《劉?？抽浴?表演：易斌媛、朱萬(wàn)紅老師。
節(jié)目七
男：請(qǐng)欣賞：獨(dú)舞《舞雪》;表演：周一老師。
節(jié)目八
男：請(qǐng)欣賞：高一年級(jí)教師帶來(lái)的大合唱《我的祖國(guó)》
節(jié)目九
女：李老師你在工作之余都做些什么?
男：我的愛(ài)好多了，看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)“豆腐塊”、有時(shí)還打打籃球。
男：你呢，都有些什么愛(ài)好?
女：我呀，跳舞，跳舞能讓女人健美，能調(diào)節(jié)身心，增強(qiáng)工作效率。
男：的確，自從胡校長(zhǎng)來(lái)后，他特別注重教師的業(yè)余學(xué)習(xí)。學(xué)校在去年獲得了咸寧市“學(xué)習(xí)型”先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)在，我校的老師不上牌桌啦，進(jìn)圖書(shū)館多了，鉆研業(yè)務(wù)的多了。你瞧!孔衛(wèi)紅老師帶來(lái)的小提琴獨(dú)奏《梁山伯與祝英臺(tái)》就是業(yè)余學(xué)習(xí)效應(yīng)。請(qǐng)欣賞。
節(jié)目十
男：為了豐富教師的業(yè)余文化生活，學(xué)校采取了一系列舉措，建立女教師健美隊(duì)就是其中之一。請(qǐng)欣賞：女教師健美隊(duì)給大家?guī)?lái)的健身舞。
節(jié)目十一
女：為教育插上騰飛的翅膀，這是我們每一個(gè)一中人、每一個(gè)教育工作者的愿望。愿我們的教育又好又快發(fā)展，望我們的一中群鷹齊飛翔。請(qǐng)欣賞：配樂(lè)詩(shī)朗誦《為教育插上騰飛的翅膀》;作者：李美貴;朗誦：金瀟、李美貴。
節(jié)目十二
女：多少個(gè)三月三、九月九，一中校辦工廠人為了給貧困學(xué)生勤工儉學(xué)創(chuàng)收，日以繼夜的勞碌著，奉獻(xiàn)著，他們憑借幾臺(tái)印刷機(jī)，硬是給數(shù)以千計(jì)的貧困學(xué)生提供了勤工儉學(xué)的崗位和助學(xué)金。請(qǐng)欣賞：一中校辦工廠選送的歌伴舞《三月三·九月九》。
節(jié)目十三
男：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就有希望。通城一中正是因?yàn)橛辛艘恢F(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍，才有了今天穩(wěn)步發(fā)展的新一中。請(qǐng)欣賞：大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》;
節(jié)目十四
女：請(qǐng)欣賞：薩克斯獨(dú)奏《茉莉花》;演奏者：鄧小明。
節(jié)目十五
男：請(qǐng)欣賞：學(xué)生舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《水姑娘》;表演者：孫囝、付韻等。
節(jié)目十六
女：請(qǐng)欣賞：獲得湖北省音樂(lè)教師歌唱大賽一等獎(jiǎng)的李向陽(yáng)老師給我們送上歌曲《歡聚一堂》。
節(jié)目十七
男：請(qǐng)欣賞：高二年級(jí)選送的歌曲聯(lián)唱;演唱者：杜華偉、胡雪瑞等。
節(jié)目十八
農(nóng)民在田野里收獲希望，我們?cè)谥R(shí)的殿堂里收獲希望。希望稻穗金黃，希望群鷹飛翔，希望在那田野上。請(qǐng)欣賞：高一年級(jí)陳芳、李明星等教師帶來(lái)的舞蹈《在希望的田野上》。
結(jié)束語(yǔ)
女：朋友們，我們的教育理想，是讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，讓每個(gè)父母享受成功的喜悅，讓整個(gè)社會(huì)領(lǐng)略教育的神奇與博大。
男：朋友們，教育豐滿(mǎn)，我們的學(xué)生就豐姿綽約;教育強(qiáng)健，我們的國(guó)家就體格健壯;教育朝氣蓬勃，我們的社會(huì)就充滿(mǎn)春風(fēng)、充滿(mǎn)希望。
女：讓我們以縣委、縣政府的支持與關(guān)懷為動(dòng)力，去創(chuàng)造一中的輝煌。
合：來(lái)賓朋友，晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!晚安!
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，各位來(lái)賓，下午好！
乙：一個(gè)颯爽的九月，一個(gè)收(本站)獲的金秋，我們迎來(lái)了第二十七教師節(jié)。
甲：今天是個(gè)好日子，在__黨委政府的關(guān)懷下和社會(huì)各界的支持下，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝這春華秋實(shí)的第__個(gè)教師節(jié)。
乙：__鎮(zhèn)黨委政府歷來(lái)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，真正體現(xiàn)了“黨以教育為先，政以重教為本?！钡淖谥迹磕甑慕處煿?jié)，對(duì)做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，今天受表彰的優(yōu)秀教師，是教育戰(zhàn)線上的標(biāo)兵，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們向他們表示熱烈的祝賀。
1、教師節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！ 20__年10月1日，是我們偉大祖國(guó)的生日，走過(guò)世紀(jì)的風(fēng)雨，跨過(guò)歲月的長(zhǎng)河， 我們的共和國(guó)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣威武強(qiáng)大。__鳳棲小學(xué)的《扇子舞》祝愿祖國(guó)蒸蒸日上，國(guó)富民強(qiáng)。
2、有這樣一首曲子 每次聽(tīng)，都讓我們教師感動(dòng)！真的很感動(dòng)！唱出人類(lèi)的感恩！唱出人間的真情！我想一定會(huì)給你帶去感動(dòng)！帶去人性的啟迪！帶去永遠(yuǎn)不忘懷的培育之恩，請(qǐng)欣賞__鎮(zhèn)中梅松濤老師的男聲獨(dú)唱《老師，我總是想起你》，有請(qǐng)！
3、街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，下面就讓大家看看什么叫街頭風(fēng)，什么叫張揚(yáng)的青春，請(qǐng)欣賞__完中的《舞動(dòng)青春》。
4、黃梅戲?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)，并不陌生，可是有點(diǎn)你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在__鎮(zhèn)蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調(diào)，感受鄉(xiāng)野吹來(lái)的輕風(fēng)，欣賞麥元中心學(xué)校容鳳蓮和孫明春老師演唱黃梅戲《海灘別》請(qǐng)！
5、假期對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)是寬裕的，可是，在老師和學(xué)生心中的假，并不多，更多是繁重的工作，更多的是學(xué)習(xí)壓力，那需要給自己的心放個(gè)假，欣賞古爐中學(xué)劉瑩老師帶來(lái)的師生合演《給心放個(gè)假》
6、在我們小朋友的心里，朝陽(yáng)是新的開(kāi)始，朝陽(yáng)是新希望，有一群小朋友在呼喚：回歸吧，朝陽(yáng)，他們是來(lái)自賞__中心學(xué)校的小朋友，請(qǐng)欣賞歌舞《回歸吧，朝陽(yáng)》
7、《花裙子》，這個(gè)發(fā)生在麥元中心學(xué)校的真實(shí)故事，故事里小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個(gè)故事一曲歌，一個(gè)故事一次心靈的震撼，請(qǐng)欣賞麥元中心學(xué)校表演的情景劇《花裙子》。
8、下面欣賞麥元中學(xué)袁雷老師的男聲獨(dú)唱《你不會(huì)孤單》。
9、在我們的生活當(dāng)中，有一種角色，注入了我們的生活，他們蹦蹦跳跳，耍耍鬧鬧，彰顯個(gè)性與帥氣，招喚青春與活力。那就是來(lái)自__初中的一群90后，請(qǐng)欣賞舞蹈《青春招喚》
10、黃梅戲是我國(guó)地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛(ài)，特別是那段《夫妻雙雙把家還》，易學(xué)，好唱，看看古爐中心學(xué)校的小家伙們是如何唱的。
11、請(qǐng)欣賞古爐中學(xué)童璐老師的女聲獨(dú)唱《歡天喜地》
12、__中心學(xué)校的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉(zhuǎn)，無(wú)不展現(xiàn)青春活力，無(wú)論是年長(zhǎng)的，還是年輕的，今天的舞臺(tái)是屬于你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚(yáng)》讓我們的青春飛揚(yáng)起來(lái)吧。
13、每到教師節(jié)，《長(zhǎng)大后我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，回蕩心腸。我們從學(xué)生到教師，從老師教我到我教學(xué)生，正是這理想在耕耘一片天地。請(qǐng)欣賞__中學(xué)陳玉琴老師的獨(dú)唱《長(zhǎng)大后我就成了你》。
14、同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進(jìn)，去迎接明天的太陽(yáng)，請(qǐng)欣賞麥元中學(xué)表演的大合唱《同一首歌》。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：20__年9月10日，第__個(gè)教師節(jié)，我們齊相聚，樂(lè)開(kāi)懷。讓我們記住這一美好時(shí)刻。
乙：在此祝愿中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)的__鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)再上一層樓，祝愿教育碩果來(lái)年更輝煌。
甲：今天的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
合：祝大家節(jié)日快樂(lè)！
N尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
Z各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師們
Y同學(xué)們：
(合)：大家好!
Z又是一年丹桂飄香
Y又是一年金菊綻放
N在這秋風(fēng)送爽，碩果累累的九月，我們滿(mǎn)懷喜悅，迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。
Z在這歡歌蕩漾，笑語(yǔ)滿(mǎn)堂的時(shí)刻，向默默奉獻(xiàn)在教育第一線的各位校長(zhǎng)、老師們、致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的感謝!
Y祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
(合)：祝大家，身體健康、萬(wàn)-事-如-意!(停頓)(背景音樂(lè)停)
Z本次聯(lián)歡會(huì)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：
(語(yǔ)氣堅(jiān)定)
N“百年大計(jì)教育為本”，作為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人民教師，肩負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的偉大使命，托舉著祖國(guó)的未來(lái)和明天的希望。
Z幾年來(lái)，在縣委縣政府及上級(jí)部門(mén)的'領(lǐng)導(dǎo)下、在各相關(guān)部門(mén)的大力支持幫助下，在全體教育人的奮力拼搏下，我縣教育事業(yè)取得了突飛猛進(jìn)的跨越式發(fā)展，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)與肯定，在各項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估中，屢獲殊榮。
20__年，在省政府綜合督導(dǎo)評(píng)估和教學(xué)評(píng)估中，我縣榮獲__省教育工作先進(jìn)縣稱(chēng)號(hào);在市政府兩年一輪的綜合督導(dǎo)和義務(wù)教育均衡發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)中，均取得全市四縣第一的好成績(jī)，被市政府評(píng)為教育工作先進(jìn)縣、學(xué)前教育先進(jìn)縣。
Y所有成績(jī)的取得離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開(kāi)全縣教育工作者的努力工作，在此，謹(jǐn)代表各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全縣56萬(wàn)人民，再次向所有奉獻(xiàn)在教育一線的老師們，致以崇高的敬意和衷心的-感謝!
Z愿所有的老師在新的學(xué)年里，工作順利，天天快樂(lè)!
N愿所有的老師在未來(lái)的生活里，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
(稍停)
Y今天，讓我們盡情歡歌，唱出今日教師的魅力與風(fēng)采;
Z今天，讓我們盡情舞蹈，舞出明天火火的希望!
N親愛(ài)的朋友們、老師們：__縣20__年慶祝第__個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)
(合)：正式開(kāi)始!(大屏幕出現(xiàn)美麗心靈，后轉(zhuǎn)為紅燭丹心)
節(jié)目2《小合唱-老師您好》：
【串詞】Y老師您好，您好老師，在節(jié)日里，請(qǐng)接受我們的祝福!請(qǐng)欣賞小合唱《老師，您好!》
節(jié)目3《詩(shī)朗誦-園丁禮贊》：
【串詞】Z沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地，是您用無(wú)私的奉獻(xiàn)，鑄就了圣潔的師德。讓我們奉上一首小詩(shī)，作為節(jié)日的獻(xiàn)禮。請(qǐng)欣賞由__縣第三中學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《園丁禮贊》
節(jié)目4《舞蹈---燭》：
【串詞】Y“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);用粉筆揮灑著x，用生命鑄就了崇高!(舒緩)而您，卻默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔------
下面您將看到的是由__一小老師帶來(lái)的舞蹈-《燭》，請(qǐng)欣賞
節(jié)目5《事跡專(zhuān)題》
【串詞】N(深情舒緩)在我們身邊，總有一些人、總有一些事讓我們感動(dòng)。下面的故事就發(fā)生在你我的身邊---
(正常語(yǔ)氣)請(qǐng)看大屏幕---
(專(zhuān)題片后直接進(jìn)入情景劇《感謝》無(wú)串詞，以下串詞為情景劇后)
主持人：看完這段表演，我相信每一位在場(chǎng)的觀眾都和我此時(shí)的感受一樣，都被劇中主人公的敬業(yè)精神和濃濃的家鄉(xiāng)情結(jié)所感動(dòng)!不錯(cuò)，劇中的人物原型就是我縣__鎮(zhèn)__小學(xué)的校長(zhǎng)李__。今天，李校長(zhǎng)也來(lái)到了我們的演出現(xiàn)場(chǎng)，下面我們用掌聲有請(qǐng)李校長(zhǎng)上臺(tái)來(lái)，大家歡迎!
主持人：李校長(zhǎng)您好!您的事跡感動(dòng)了我，也感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，就像劇中所說(shuō)的那樣：__這片土上的孩子們感謝您，父老鄉(xiāng)親們感激您啊!那么今天來(lái)到了演出現(xiàn)場(chǎng)，有什么想對(duì)大家說(shuō)的嗎?
(李__發(fā)言)
主持人：雖然李校長(zhǎng)的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但正是這帶著濃濃鄉(xiāng)音的話(huà)語(yǔ)，深深地震撼著我們的心靈。我們的教育事業(yè)之所以能有今天的成績(jī)，正是因?yàn)橛辛吮姸嘞窭钚ｉL(zhǎng)一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家的校長(zhǎng)和老師們。正是他們的辛勤工作，為孩子們、為子孫后代創(chuàng)造了幸福的未來(lái)。讓我代表所有的家鄉(xiāng)父老和孩子們，由衷的說(shuō)一聲：謝謝你們，謝-謝-老師!(接入歌伴舞《謝謝老師》)
節(jié)目6《舞蹈-青春的節(jié)拍》：
【串詞】N隨著素質(zhì)教育的不斷深入，藝術(shù)教育的不斷創(chuàng)新，學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境不斷完善，藝術(shù)教育成果層出不窮――校校有歌聲，處處皆畫(huà)意。我縣教育事業(yè)顯露著勃勃的生機(jī)、踏著青春的韻律，跨步向前。請(qǐng)欣賞由安山實(shí)驗(yàn)學(xué)校同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《青春的節(jié)拍》
節(jié)目7《皮影劇-小羊過(guò)河》：(臺(tái)角采訪，期間準(zhǔn)備道具)
【串詞】Y(親切自然的)
主持人：小朋友，你們這是準(zhǔn)備表演什么節(jié)目呢?
學(xué)生：我們準(zhǔn)備演皮影呢。
主持人：皮影?在我的印象中，小時(shí)候聽(tīng)爺爺奶奶唱過(guò)影，你小小的年紀(jì)會(huì)演皮影嗎?
學(xué)生：您說(shuō)的是傳統(tǒng)皮影，現(xiàn)在的皮影都創(chuàng)新啦，改編了好多有教育意義的童話(huà)劇，可有意思啦。我通過(guò)學(xué)習(xí)皮影，還懂得了好多做人的道理呢。
主持人：那你們都利用什么時(shí)間學(xué)皮影呢?
學(xué)生：我們學(xué)校開(kāi)設(shè)皮影課已經(jīng)有一年的時(shí)間了，皮影藝術(shù)的傳承人張向東爺爺每周四的下午都會(huì)來(lái)給我們上課，張爺爺對(duì)我們可好了，每次來(lái)都手把手地教我們，現(xiàn)在皮影課已經(jīng)被我校納入校本課程了!
主持人：真羨慕你們啊，能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那你們喜歡皮影嗎?
學(xué)生：喜歡唄!想上這門(mén)課的同學(xué)可多呢!大家都愿意參與表演，我們現(xiàn)在算老演員了，已經(jīng)參加過(guò)好多次演出了，我們經(jīng)常在學(xué)校給同學(xué)們表演，同學(xué)們可喜歡了!
主持人：那今天你們準(zhǔn)備表演什么內(nèi)容啊?
學(xué)生：今天我們要給大家表演改變的童話(huà)劇《小羊過(guò)河》，噢，對(duì)不起老師，我不能跟您聊了，我得趕緊去表演了，再見(jiàn)!
節(jié)目8《教師才藝展示》：
【串詞】Z同學(xué)們表演的聲情并茂，我們老師們也給大家?guī)?lái)了精彩的才藝表演，請(qǐng)大家欣賞
節(jié)目9《在燦爛的陽(yáng)光下》：
【串詞】Y大海航行靠舵手，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。教育事業(yè)的飛速發(fā)展，教育環(huán)境的不斷改善，離不開(kāi)黨的親切關(guān)懷，離不開(kāi)政策的光輝指引。正是密切的黨群干群關(guān)系，成就了各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)定快速發(fā)展。
今天，縣領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)代表，也參與到我們的表演當(dāng)中。他們懷著對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，為大家?guī)?lái)一首大合唱《國(guó)家》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目10《歌伴舞-和諧大家園》：
【串詞】N剛才為大家領(lǐng)唱的是，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)的參與!
(稍停)隨著建設(shè)和諧社會(huì)的不斷深入，祖國(guó)到處呈現(xiàn)著繁榮與祥和。幾年來(lái)，在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我縣各部門(mén)、各行業(yè)，處處洋溢著穩(wěn)定與繁榮的氣息。全縣人民，團(tuán)結(jié)一心，共同建設(shè)美好的和諧-大-家-園!
[尾聲]節(jié)目11《盛開(kāi)的牡丹-美麗心靈》
【串詞】(深情的)
Y誰(shuí)的青春最無(wú)悔，誰(shuí)的心靈最x
Z誰(shuí)的生命最美麗，誰(shuí)的芬芳遍天下
N誰(shuí)用天地間最燦爛的生命，照亮溫暖了萬(wàn)千心靈
Y誰(shuí)用一萬(wàn)年最深情的牽掛，遍灑桃李滿(mǎn)-天-涯!
【結(jié)束曲】(回放主題音樂(lè))
(抒情的)
N尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘卻辛勤耕耘、潑灑青春的老師
Z此情此景，鮮花與掌聲應(yīng)獻(xiàn)給默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁!
Y在聯(lián)歡會(huì)即將結(jié)束之際，再次向全縣教育戰(zhàn)線上所有的老師，致以節(jié)日的問(wèn)候，向所有關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界表示衷心的感謝!
Z今天，我們歡聚在這里，共同慶祝我們的節(jié)日
N明天，我們將攜手并肩，譜寫(xiě)教育強(qiáng)縣的新篇章!
Z最后，愿我縣的教育事業(yè)高歌猛進(jìn)
Y愿我們的偉大祖國(guó)，繁榮昌盛!
N__縣20__年慶祝第__個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨!
(合)：再會(huì)!