校園文藝晚會主持人串詞

| 小龍0

校園文藝作為我國高校校園文化的重要組成部分,承擔(dān)著展示當(dāng)今高校氣質(zhì)和學(xué)子風(fēng)采的重任。下面是小編給大家整理的校園文藝晚會主持人串詞,僅供參考。

校園文藝晚會主持人串詞(一)

A尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B敬愛的老師

D親愛的同學(xué)們

C大家

合 晚上好

A楓葉紅了再綠,桃花謝了春紅,

B年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。

C時光的車輪悠悠而過,又在史冊中留下一道深深的印記

D在這艷陽高照的五月,我們又迎來了期待已久的藝術(shù)團(tuán)匯報演出

A帶著夢想,懷揣希望,我們對未來的生活滿懷期待!

B挾著祝福,帶著囑托,我們對明天有著無限的憧憬!

C大學(xué)是一本太倉促的書,一頁頁翻過,留下的卻是一段段溫馨的回憶

D大學(xué)是放飛夢想的窗,最初的夢想在這里起航,青春便是我們遠(yuǎn)航的籌碼

A歌唱青春,讓青春在這里綻放它特有的流光溢彩

B舞動希望,讓希望在這里插上紛飛的翅膀

C此刻,我們相約在這里,共同分享舞動青春的喜悅!

D今宵,我們相聚在這里,一起聆聽歌唱青春的歡暢!

A讓我們一起

B讓我們一起

D讓我們一起

合:在這亮麗的舞臺上,歌舞青春華美的篇章!

A首先請允許我介紹今晚到場的嘉賓,他們是

B讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

DC《樂器演奏》

A君不見紅樓夢會的勞燕分飛

B于世間瓦全玉碎的凄凄美美

A吟一句杜鵑泣淚或花飛花謝

B夢一場精雕細(xì)琢與粉妝相培

A下面請欣賞舞蹈《玉生煙》

D每個人的心中都有一個夢想

C每個人的夢想都是一道彩虹

D每個人的成長都有無數(shù)次磨難

C面對磨難,我們需要堅強(qiáng)和勇敢

D每當(dāng)我們想要放棄的時候其實(shí)路一直都在

C下面請欣賞歌曲獨(dú)唱《路一直都在》

B欣賞完美妙的歌聲和精彩的舞蹈。接下來就讓我們?nèi)タ纯囱輪T們的生活吧,看看那里到底

進(jìn)行著怎樣瘋狂的直銷,下面請欣賞小品《瘋狂直銷》

D舞蹈一直以其整齊的隊(duì)形,新穎的動作吸引著大家的目光

A當(dāng)然這中間凝聚著舞蹈演員們對它的熱愛以及勇于創(chuàng)新的精神

D相信下面的表演也一定能讓您感受到這種無處不在的精神

A下面請欣賞舞蹈《恰恰》

D當(dāng)一位滿腹經(jīng)綸的大學(xué)生和一個目不識丁的社會人碰在一起會撞出怎樣的火花? 他們的對話又是讓人怎樣的哭笑不得呢?就讓我們從下面的節(jié)目里找尋答案吧, 請欣賞相聲《滿腹經(jīng)綸》

B音樂是思維的聲音,它能引領(lǐng)我們走進(jìn)回憶也能帶著我們幻想未來

C動聽的音樂就像是翩翩起舞的蝴蝶,也像是山間流淌的泉水

B不知道今天我們的同學(xué)會帶給我們怎樣的感覺呢?

C下面請欣賞歌曲串燒

A在我們學(xué)院,有這樣一群人,時尚的腳步,潮流的氣息,詮釋了他們個性、開朗的青春風(fēng)貌.下面請欣賞他們?yōu)槲覀儙淼摹督治琛繁硌荨?/p>

B四季更迭,萬物瞬息萬變

C但我們卻未曾改變

B一段深深地情,一顆感恩的心

C我們有相信明天會更好,下面請欣賞小品《還你一份愛》

D其實(shí)生活中的不如意有很多,但如果我們笑對生活,那么生活也會笑對你我

下面請欣賞歌曲《快樂有我》

A今晚,我們相聚在這里,聆聽歌聲蕩漾

B今晚,我們相聚在這里,欣賞舞姿飛揚(yáng)

C今晚,我們相聚在這里,縱享歡歌笑語

D今晚,我們相聚在這里,暢想美好希望

A走過往昔,奮斗的汗水剛剛拭去;

B回首旅途,勝利的笑容正在蔓延。

C攜手今宵,高唱這一路榮耀感動;

D展望明朝,讓我們攜手再創(chuàng)輝煌。

A讓我們許下盛夏的約定,擁抱青春,追逐夢想;

B讓我們種下心中的夢想,開拓進(jìn)取,乘風(fēng)破浪。

C讓我們懷著火熱的內(nèi)心去憧憬下一個絢爛

D讓我們釋放所有的激情去迎接嶄新的明天。

A歡樂的時光總是那么地短暫,

B我們的晚會到這里就要和大家說再見了。

C再次送去誠摯的祝福,

D祝大家心想事成、萬事如意。

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校園文藝晚會主持人串詞(二)

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;

乙:親愛的各位同學(xué)、各位朋友;

合:晚上好!

甲:春風(fēng)賀喜無言語,排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里,我們迎來了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

乙:在藝術(shù)節(jié)活動中,同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有毅力的體現(xiàn),有詩意的飛揚(yáng)„„

合:這一切一切,充分展現(xiàn)了安職、鴻江學(xué)子的青春活力,展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

甲:今天晚上,藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。

乙:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。

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甲:有緣才能相聚,有心才會珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?,我們的社會就會像一個大家庭。

乙:當(dāng)別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣,當(dāng)別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;

甲:當(dāng)別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動,當(dāng)別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

合:因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

乙:請欣賞小組唱《相親相愛》,由學(xué)校學(xué)生會表演。

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甲:一曲《相親相愛》,把我們的感情拉得更近,把我們的友誼溶得更緊。

乙:我國的民族舞蹈,歷史悠久,形式多樣,生動活潑,瑰麗多姿,歌舞結(jié)合,歌以詠言,舞以盡意,是中華民族的文化瑰寶。

甲:請欣賞由職二商貿(mào)班吳燕茹等同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。

„„

乙:我愛我們的學(xué)校,這是我們學(xué)知識、長智慧、增才干的地方。

甲:我愛我們的班級,這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。

合:我愛我們的班級,我們都是班級的小主人。

乙:請欣賞由初二(1)班朱月珠等同學(xué)表演的快板《我是班級小主人》。

„„

甲:輕松活潑的校園,永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。

乙:飛揚(yáng)的青春,散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子,充滿著蓬勃的朝氣。

甲:請欣賞韻律操《青春的活力》,由職三高職班張綿綿等同學(xué)表演。

„„

乙:泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管,是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種,素有“御前清曲”的美譽(yù)。

甲:它集萃唐以來中原雅樂之遺韻,并與閩南民間音樂交相融會而自成一格,是一部立體的中國古代音樂史。

乙:請欣賞曲藝表演:南音《直入花園》。

„„

甲:洪湖水呀長又長,太陽一出閃金光,共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。

乙:一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北,熏陶了幾代人,激勵著幾代人。

甲:下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水,浪打浪》,由初二年5班陸春風(fēng)等同學(xué)表演。

„„

乙:伸出你的手,伸出我的手,我們手拉著手往前走;

甲:我來幫助你,你來幫助我,大家心連著心一路相扶持。

乙:下面請初一年三班蔡珊茹同學(xué)為我們演唱《手拉手之歌》。

„„

乙:追逐的是心中多彩的夢,向往的是雨季般的朦朧,渴望的是健康的舞動,讓我們迎著風(fēng),踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,跳起來。

甲:接下來請欣賞由初二6班黃麗麗等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。

„„

乙:青春,是一個人生命的聚光點(diǎn),青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;

甲:青春的旋律,是人生最精彩的樂章,她不光是委婉動聽而且應(yīng)該剛勁有力。

乙:請欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》,由職二財會2班黃彩云等同學(xué)表演。

„„

甲:五十個民族五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家。

乙:在我們這個民族大家庭里,有一個能歌善舞的民族,那就是苗族。

甲:現(xiàn)在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?

乙:有請初二年5班吳瑞娥同學(xué)上臺表演。

„„

甲:臥似一張弓,站似一棵松,不動不搖坐如鐘,走路一陣風(fēng);

乙:東方一條龍,兒女都英雄,天高地遠(yuǎn)八面風(fēng),中華有神功。

甲:請欣賞初二年4班、5班的周燕燕等同學(xué)給我們帶來的武術(shù)表演。

„„

乙:媽媽的眼睛是潺潺的溪流,我是一粒在河底的小石,假如泥沙將我掩埋,我愿從此沉沒,沉沒在媽媽溫暖的心底。

甲:媽媽的眼睛是遼闊的天空,我是一只空飛的鴿子,無論狂風(fēng)暴雨有多猛,我也無所畏懼,因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。

乙:媽媽的眼睛會說話,在悲傷時,她是慰籍;在沮喪時,她是希望;在軟弱時,她是力量。

甲:下面請 聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班黃新同學(xué)上臺演唱。

„„

甲:今天是個好日子,讓我們和著美妙的音樂、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞,表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

乙:明天也是好日子,讓我們將美好的記憶延續(xù),憧憬那甜蜜的未來,迎接那新的希望。

甲:下面請欣賞民族舞蹈《好日子》,由職一計算機(jī)2班王奕婷等同學(xué)表演。

„„

乙:接下來請欣賞由職一財1、職一財3的林玉忍和黃丹紅兩位同學(xué)給我們帶來的恰恰舞。 „„

甲:下一個節(jié)目:由職二計算機(jī)2班黃君杰等同學(xué)表演啞劇小品《警察抓小偷》。 „„

乙;剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈,下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻(xiàn)上上首歌。

甲:請欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來》,有請職一綜高班林玲玲同學(xué)上臺演唱。

„„

乙:這是我們的舞臺,這是我們青春的舞臺,這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺。

甲:在這里,我們展現(xiàn)自我,我們感受自我,請為我們注目,請為我們聆聽,請為我們的年輕喝彩!

乙:請欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》,演出者:職二商貿(mào)班伍長超等同學(xué)。

„„

甲:在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi),有一個神奇的地方,那里素有“人間仙景”。

乙:那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”,那就是神奇的九寨。

甲:請欣賞獨(dú)唱《神奇的九寨》,由職一工美班吳俊儀同學(xué)演唱。

„„

乙:健美操旨在追求健美的體魄,伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實(shí)施,它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個標(biāo)志。

甲:它簡便、優(yōu)美、愉悅而有效,給練習(xí)者帶來健康和快樂,為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。

乙:請欣賞由職二財2班的同學(xué)為我們帶來的健美操《健美天使》。

„„

甲:火紅的五月,向我們健步走來;絢麗的五月,鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的五月,承載著多少歡樂與期待;

乙:同學(xué)們,朋友們,讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié),再去創(chuàng)建一個更加輝煌的時未來!

甲:本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕,她將成為我校歷史的一頁。然而,許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。

乙:藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫,但藝術(shù)的空間卻是無限的。

合:讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,用知識開啟理想之門,用才干塑造藝術(shù)人生。

甲:晚會到此結(jié)束,請校領(lǐng)導(dǎo)講話。

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校園文藝晚會主持人串詞(三)

小鳥歌唱

百花齊放

彩旗飄飄

鼓聲隆隆

今天,我們歡聚一堂,慶祝六一國際兒童節(jié)暨第十屆藝術(shù)節(jié)

我們用最甜美的歌聲,歌唱偉大的祖國;

我們用最動聽的鼓樂,贊美英雄的人民;

我們用最優(yōu)美的舞姿,頌揚(yáng)勤勞的人民。

文藝表演現(xiàn)在開始!

甲:首先表演的是學(xué)校合唱隊(duì)。

乙:說起學(xué)校合唱隊(duì),還真棒。

甲:他們多次獲獎,為學(xué)校爭光。

乙:他們上學(xué)期又獲得區(qū)合唱節(jié)二等獎。

甲:請欣賞合唱隊(duì)的參賽曲目《小溪和大?!贰督诸^少年合唱》 伴奏:陳潔合老師 指揮:陳蓉老師。

乙:一年級的同學(xué)也來表演了。小妹妹,你們穿著肚兜,紅褲子,準(zhǔn)備表演什么節(jié)目呀?

甲:我們來參加誦讀經(jīng)典比賽呀!

乙:跟誰比?

甲:跟大哥哥大姐姐比!

乙:臺下的大哥哥大姐姐們,敢不敢來比一比?

甲:請欣賞《你背、我背、搶著背》

甲:背誦經(jīng)典,你追我趕。

乙:學(xué)習(xí)民樂,百花齊放。

甲:真是莘莘學(xué)子心,悠悠民族情。

乙:請欣賞古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》由五(2)班黃小芹表演

甲:請欣賞古箏獨(dú)奏《瀏陽河》由三(1)班向子巽表演

乙:請欣賞古箏獨(dú)奏《紡織忙》 由四(3)吳錦淳表演

古韻綿綿,琴聲悠悠,同學(xué)們聽得如癡如醉,連草原上的小雄鷹也飛來了。同學(xué)們歡迎小雄鷹嗎?(歡迎)

請欣賞舞蹈《草原小雄鷹》,由學(xué)校舞蹈隊(duì)表演。

六年級的哥哥姐姐就要畢業(yè)了

今天,他們心里特別激動。

是啊,我們?yōu)榱烁兄x老師的辛勤培育,

為了學(xué)習(xí)航天英雄楊利偉。

六(1)班同學(xué)趕排了三句半《自豪,我是中國人》,請欣賞。

二年級歌舞劇《找春天》

甲:大哥哥大姐姐們的三句半實(shí)在太精彩了,所以俗話說呀:“姜還是老的辣。”

乙:俗話還說:一日之計在與晨,一年之計在與春。

甲:是呀,春天是一個充滿幻想,充滿希望的季節(jié),瞧,一群莘莘學(xué)子,手牽手,跳著舞,唱著歌兒,尋找美麗的春天去了。

乙:下面請欣賞二年級歌舞劇《找春天》。

英語課本劇《we are all good friends》

甲:where is the spring? where’re my friends?

乙:怎么?你還沒找到春天嗎?

甲:不是不是,我是還沒找到好朋友個我一起去欣賞美麗的春天。

乙:原來是這樣,那么欣賞過二、三、四年級同學(xué)的英語課本劇《we are all good friends》,你就一定能找到好朋友了。

甲:你知道民族英雄岳飛嗎?

乙:壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。

甲:這首岳飛的詞《滿江紅》,真是壯懷激烈,愛國情深。

請欣賞笛子合奏《滿江紅》由學(xué)校笛子興趣班表演

請繼續(xù)欣賞 笛子合奏《剪羊毛》《賣報歌》由學(xué)校笛子興趣班表演

舞蹈《快樂的節(jié)目》

乙:“取長補(bǔ)短”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),這樣做朋友才會更開心,生活才會更快樂。

甲:看完下面這個節(jié)目,我們會更快樂。

乙:請欣賞學(xué)校舞蹈隊(duì)的表演《快樂的節(jié)目》。

三、四年級環(huán)保時裝表演《紙的世界》

甲:你覺得哪一天是最快樂的節(jié)日?

乙:還用問,今天正是,看看那邊,三、四年級的同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地穿好漂亮的衣服,要我來場時裝表演了。

甲:慢著,得說清楚是環(huán)保時裝表演《紙的世界》。

結(jié)束語:

歌聲、琴聲、笛聲、朗誦聲, 聲聲在耳。

優(yōu)美的歌舞表演 精彩的英語課本劇 歷歷在目

莘莘學(xué)子心 濃濃民族情

齊:我們是民族的兒女,我們是祖國的未來,我們將繼承中華民族的優(yōu)良品德。

看過校園文藝晚會主持人串詞

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