校園文藝作為我國(guó)高校校園文化的重要組成部分，承擔(dān)著展示當(dāng)今高校氣質(zhì)和學(xué)子風(fēng)采的重任。下面是小編給大家整理的校園文藝晚會(huì)主持人串詞，僅供參考。
A尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B敬愛的老師
D親愛的同學(xué)們
C大家
合 晚上好
A楓葉紅了再綠，桃花謝了春紅，
B年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
C時(shí)光的車輪悠悠而過(guò)，又在史冊(cè)中留下一道深深的印記
D在這艷陽(yáng)高照的五月，我們又迎來(lái)了期待已久的藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)演出
A帶著夢(mèng)想，懷揣希望，我們對(duì)未來(lái)的生活滿懷期待!
B挾著祝福，帶著囑托，我們對(duì)明天有著無(wú)限的憧憬!
C大學(xué)是一本太倉(cāng)促的書，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，留下的卻是一段段溫馨的回憶
D大學(xué)是放飛夢(mèng)想的窗，最初的夢(mèng)想在這里起航，青春便是我們遠(yuǎn)航的籌碼
A歌唱青春，讓青春在這里綻放它特有的流光溢彩
B舞動(dòng)希望，讓希望在這里插上紛飛的翅膀
C此刻，我們相約在這里，共同分享舞動(dòng)青春的喜悅!
D今宵，我們相聚在這里，一起聆聽歌唱青春的歡暢!
A讓我們一起
B讓我們一起
D讓我們一起
合：在這亮麗的舞臺(tái)上，歌舞青春華美的篇章!
A首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚到場(chǎng)的嘉賓，他們是
B讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
DC《樂器演奏》
A君不見紅樓夢(mèng)會(huì)的勞燕分飛
B于世間瓦全玉碎的凄凄美美
A吟一句杜鵑泣淚或花飛花謝
B夢(mèng)一場(chǎng)精雕細(xì)琢與粉妝相培
A下面請(qǐng)欣賞舞蹈《玉生煙》
D每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想
C每個(gè)人的夢(mèng)想都是一道彩虹
D每個(gè)人的成長(zhǎng)都有無(wú)數(shù)次磨難
C面對(duì)磨難，我們需要堅(jiān)強(qiáng)和勇敢
D每當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候其實(shí)路一直都在
C下面請(qǐng)欣賞歌曲獨(dú)唱《路一直都在》
B欣賞完美妙的歌聲和精彩的舞蹈。接下來(lái)就讓我們?nèi)タ纯囱輪T們的生活吧，看看那里到底
進(jìn)行著怎樣瘋狂的直銷，下面請(qǐng)欣賞小品《瘋狂直銷》
D舞蹈一直以其整齊的隊(duì)形，新穎的動(dòng)作吸引著大家的目光
A當(dāng)然這中間凝聚著舞蹈演員們對(duì)它的熱愛以及勇于創(chuàng)新的精神
D相信下面的表演也一定能讓您感受到這種無(wú)處不在的精神
A下面請(qǐng)欣賞舞蹈《恰恰》
D當(dāng)一位滿腹經(jīng)綸的大學(xué)生和一個(gè)目不識(shí)丁的社會(huì)人碰在一起會(huì)撞出怎樣的火花? 他們的對(duì)話又是讓人怎樣的哭笑不得呢?就讓我們從下面的節(jié)目里找尋答案吧， 請(qǐng)欣賞相聲《滿腹經(jīng)綸》
B音樂是思維的聲音,它能引領(lǐng)我們走進(jìn)回憶也能帶著我們幻想未來(lái)
C動(dòng)聽的音樂就像是翩翩起舞的蝴蝶,也像是山間流淌的泉水
B不知道今天我們的同學(xué)會(huì)帶給我們?cè)鯓拥母杏X呢?
C下面請(qǐng)欣賞歌曲串燒
A在我們學(xué)院，有這樣一群人,時(shí)尚的腳步，潮流的氣息,詮釋了他們個(gè)性、開朗的青春風(fēng)貌.下面請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的《街舞》表演。
B四季更迭，萬(wàn)物瞬息萬(wàn)變
C但我們卻未曾改變
B一段深深地情,一顆感恩的心
C我們有相信明天會(huì)更好,下面請(qǐng)欣賞小品《還你一份愛》
D其實(shí)生活中的不如意有很多,但如果我們笑對(duì)生活，那么生活也會(huì)笑對(duì)你我
下面請(qǐng)欣賞歌曲《快樂有我》
A今晚，我們相聚在這里，聆聽歌聲蕩漾
B今晚，我們相聚在這里，欣賞舞姿飛揚(yáng)
C今晚，我們相聚在這里，縱享歡歌笑語(yǔ)
D今晚，我們相聚在這里，暢想美好希望
A走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去;
B回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
C攜手今宵，高唱這一路榮耀感動(dòng);
D展望明朝，讓我們攜手再創(chuàng)輝煌。
A讓我們?cè)S下盛夏的約定，擁抱青春，追逐夢(mèng)想;
B讓我們種下心中的夢(mèng)想，開拓進(jìn)取，乘風(fēng)破浪。
C讓我們懷著火熱的內(nèi)心去憧憬下一個(gè)絢爛
D讓我們釋放所有的激情去迎接嶄新的明天。
A歡樂的時(shí)光總是那么地短暫，
B我們的晚會(huì)到這里就要和大家說(shuō)再見了。
C再次送去誠(chéng)摯的祝福，
D祝大家心想事成、萬(wàn)事如意。
p副標(biāo)題e
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;
乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友;
合：晚上好!
甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
乙：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)„„
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了安職、鴻江學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——文藝會(huì)演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
„„
甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱;
甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。
„„
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國(guó)的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請(qǐng)欣賞由職二商貿(mào)班吳燕茹等同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。
„„
乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。
乙：請(qǐng)欣賞由初二(1)班朱月珠等同學(xué)表演的快板《我是班級(jí)小主人》。
„„
甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請(qǐng)欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班張綿綿等同學(xué)表演。
„„
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國(guó)古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。
甲：它集萃唐以來(lái)中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會(huì)而自成一格，是一部立體的中國(guó)古代音樂史。
乙：請(qǐng)欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
„„
甲：洪湖水呀長(zhǎng)又長(zhǎng)，太陽(yáng)一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵(lì)著幾代人。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班陸春風(fēng)等同學(xué)表演。
„„
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;
甲：我來(lái)幫助你，你來(lái)幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請(qǐng)初一年三班蔡珊茹同學(xué)為我們演唱《手拉手之歌》。
„„
乙：追逐的是心中多彩的夢(mèng)，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來(lái),跳起來(lái)。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由初二6班黃麗麗等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。
„„
乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動(dòng)聽而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請(qǐng)欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由職二財(cái)會(huì)2班黃彩云等同學(xué)表演。
„„
甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個(gè)民族大家庭里，有一個(gè)能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現(xiàn)在我們請(qǐng)個(gè)苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請(qǐng)初二年5班吳瑞娥同學(xué)上臺(tái)表演。
„„
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng);
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。
甲：請(qǐng)欣賞初二年4班、5班的周燕燕等同學(xué)給我們帶來(lái)的武術(shù)表演。
„„
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無(wú)論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話，在悲傷時(shí)，她是慰籍;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量。
甲：下面請(qǐng) 聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。有請(qǐng)初三4班黃新同學(xué)上臺(tái)演唱。
„„
甲：今天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來(lái)，迎接那新的希望。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計(jì)算機(jī)2班王奕婷等同學(xué)表演。
„„
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職一財(cái)1、職一財(cái)3的林玉忍和黃丹紅兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的恰恰舞。 „„
甲：下一個(gè)節(jié)目：由職二計(jì)算機(jī)2班黃君杰等同學(xué)表演啞劇小品《警察抓小偷》。 „„
乙;剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請(qǐng)出一位佤族小姑娘為我們獻(xiàn)上上首歌。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來(lái)》，有請(qǐng)職一綜高班林玲玲同學(xué)上臺(tái)演唱。
„„
乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽，請(qǐng)為我們的年輕喝彩!
乙：請(qǐng)欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班伍長(zhǎng)超等同學(xué)。
„„
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個(gè)神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個(gè)佳景薈萃、神奇莫測(cè)的曠世勝地;是一個(gè)不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《神奇的九寨》，由職一工美班吳俊儀同學(xué)演唱。
„„
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國(guó)“全民健身計(jì)劃”的全面實(shí)施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)志。
甲：它簡(jiǎn)便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來(lái)健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動(dòng)力。
乙：請(qǐng)欣賞由職二財(cái)2班的同學(xué)為我們帶來(lái)的健美操《健美天使》。
„„
甲：火紅的五月，向我們健步走來(lái);絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來(lái)!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：晚會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
p副標(biāo)題e
小鳥歌唱
百花齊放
彩旗飄飄
鼓聲隆隆
今天，我們歡聚一堂，慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)暨第十屆藝術(shù)節(jié)
我們用最甜美的歌聲，歌唱偉大的祖國(guó);
我們用最動(dòng)聽的鼓樂，贊美英雄的人民;
我們用最優(yōu)美的舞姿，頌揚(yáng)勤勞的人民。
文藝表演現(xiàn)在開始!
甲：首先表演的是學(xué)校合唱隊(duì)。
乙：說(shuō)起學(xué)校合唱隊(duì)，還真棒。
甲：他們多次獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
乙：他們上學(xué)期又獲得區(qū)合唱節(jié)二等獎(jiǎng)。
甲：請(qǐng)欣賞合唱隊(duì)的參賽曲目《小溪和大?！贰督诸^少年合唱》 伴奏：陳潔合老師 指揮：陳蓉老師。
乙：一年級(jí)的同學(xué)也來(lái)表演了。小妹妹，你們穿著肚兜，紅褲子，準(zhǔn)備表演什么節(jié)目呀?
甲：我們來(lái)參加誦讀經(jīng)典比賽呀!
乙：跟誰(shuí)比?
甲：跟大哥哥大姐姐比!
乙：臺(tái)下的大哥哥大姐姐們，敢不敢來(lái)比一比?
甲：請(qǐng)欣賞《你背、我背、搶著背》
甲：背誦經(jīng)典，你追我趕。
乙：學(xué)習(xí)民樂，百花齊放。
甲：真是莘莘學(xué)子心，悠悠民族情。
乙：請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》由五(2)班黃小芹表演
甲：請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏《瀏陽(yáng)河》由三(1)班向子巽表演
乙：請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏《紡織忙》 由四(3)吳錦淳表演
古韻綿綿，琴聲悠悠，同學(xué)們聽得如癡如醉，連草原上的小雄鷹也飛來(lái)了。同學(xué)們歡迎小雄鷹嗎?(歡迎)
請(qǐng)欣賞舞蹈《草原小雄鷹》，由學(xué)校舞蹈隊(duì)表演。
六年級(jí)的哥哥姐姐就要畢業(yè)了
今天，他們心里特別激動(dòng)。
是啊，我們?yōu)榱烁兄x老師的辛勤培育，
為了學(xué)習(xí)航天英雄楊利偉。
六(1)班同學(xué)趕排了三句半《自豪，我是中國(guó)人》，請(qǐng)欣賞。
二年級(jí)歌舞劇《找春天》
甲：大哥哥大姐姐們的三句半實(shí)在太精彩了，所以俗話說(shuō)呀：“姜還是老的辣。”
乙：俗話還說(shuō)：一日之計(jì)在與晨，一年之計(jì)在與春。
甲：是呀，春天是一個(gè)充滿幻想，充滿希望的季節(jié)，瞧，一群莘莘學(xué)子，手牽手，跳著舞，唱著歌兒，尋找美麗的春天去了。
乙：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)歌舞劇《找春天》。
英語(yǔ)課本劇《we are all good friends》
甲：where is the spring? where’re my friends?
乙：怎么?你還沒找到春天嗎?
甲：不是不是，我是還沒找到好朋友個(gè)我一起去欣賞美麗的春天。
乙：原來(lái)是這樣，那么欣賞過(guò)二、三、四年級(jí)同學(xué)的英語(yǔ)課本劇《we are all good friends》，你就一定能找到好朋友了。
甲：你知道民族英雄岳飛嗎?
乙：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
甲：這首岳飛的詞《滿江紅》，真是壯懷激烈，愛國(guó)情深。
請(qǐng)欣賞笛子合奏《滿江紅》由學(xué)校笛子興趣班表演
請(qǐng)繼續(xù)欣賞 笛子合奏《剪羊毛》《賣報(bào)歌》由學(xué)校笛子興趣班表演
舞蹈《快樂的節(jié)目》
乙：“取長(zhǎng)補(bǔ)短”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，這樣做朋友才會(huì)更開心，生活才會(huì)更快樂。
甲：看完下面這個(gè)節(jié)目，我們會(huì)更快樂。
乙：請(qǐng)欣賞學(xué)校舞蹈隊(duì)的表演《快樂的節(jié)目》。
三、四年級(jí)環(huán)保時(shí)裝表演《紙的世界》
甲：你覺得哪一天是最快樂的節(jié)日?
乙：還用問(wèn)，今天正是，看看那邊，三、四年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地穿好漂亮的衣服，要我來(lái)場(chǎng)時(shí)裝表演了。
甲：慢著，得說(shuō)清楚是環(huán)保時(shí)裝表演《紙的世界》。
結(jié)束語(yǔ)：
歌聲、琴聲、笛聲、朗誦聲， 聲聲在耳。
優(yōu)美的歌舞表演 精彩的英語(yǔ)課本劇 歷歷在目
莘莘學(xué)子心 濃濃民族情
齊：我們是民族的兒女，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們將繼承中華民族的優(yōu)良品德。
看過(guò)校園文藝晚會(huì)主持人串詞