文藝晚會(huì)自誕生以來(lái),以最快的速度和最大的受眾群體風(fēng)靡一時(shí)。下面是小編給大家整理的校園文藝晚會(huì)主持詞精選，僅供參考。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;
乙：親愛(ài)的各位同學(xué)、各位朋友;合：晚上好!
甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
乙：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，
有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲—文藝會(huì)演即將拉開(kāi)帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
……
甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱;
甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛(ài)》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。
……
甲：一曲《相親相愛(ài)》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國(guó)的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請(qǐng)欣賞由職二商貿(mào)班同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。
……
乙：我愛(ài)我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。
甲：我愛(ài)我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛(ài)我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。
乙：請(qǐng)欣賞由初二(1)班×××等同學(xué)表演的快板《我是班級(jí)小主人》。
……
甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請(qǐng)欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班×××等同學(xué)表演。
……
乙：泉州南音又稱南曲、南樂(lè)、南管、弦管，是保存我國(guó)古代音樂(lè)文化最豐富、最完整的一大樂(lè)種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。
甲：它集萃唐以來(lái)中原雅樂(lè)之遺韻，并與閩南民間音樂(lè)交相融會(huì)而自成一格，是一部立體的中國(guó)古代音樂(lè)史。
乙：請(qǐng)欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
……
甲：洪湖水呀長(zhǎng)又長(zhǎng)，太陽(yáng)一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵(lì)著幾代人。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同學(xué)表演。
……
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;
甲：我來(lái)幫助你，你來(lái)幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請(qǐng)初一年三班×××為我們演唱《手拉手之歌》。
……
乙：追逐的是心中多彩的夢(mèng)，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來(lái),起來(lái)。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由初二6班×××等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。
……
乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂(lè)章，她不光是委婉動(dòng)聽(tīng)而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請(qǐng)欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由職二財(cái)會(huì)2班×××等同學(xué)表演。
……
甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個(gè)民族大家庭里，有一個(gè)能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現(xiàn)在我們請(qǐng)個(gè)苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請(qǐng)初二年5班×××同學(xué)上臺(tái)表演。
……
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng);
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。
甲：請(qǐng)欣賞初二年4班、5班的×××等同學(xué)給我們帶來(lái)的武術(shù)表演。
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒(méi)，沉沒(méi)在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無(wú)論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話，在悲傷時(shí)，她是慰籍;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《我愛(ài)媽媽的眼睛》。有請(qǐng)初三4班×××同學(xué)上臺(tái)演唱。
……
甲：今天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂(lè)、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來(lái)，迎接那新的希望。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計(jì)算機(jī)2班×××等同學(xué)表演。
……
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職一財(cái)1、職一財(cái)3的×××和×××兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的恰恰舞。
……
甲：下一個(gè)節(jié)目：由職二計(jì)算機(jī)2班×××等同學(xué)表演啞劇小品《警察抓小偷》。
……
乙;剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請(qǐng)出一位佤族小姑娘為我們獻(xiàn)上上首歌。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來(lái)》，有請(qǐng)職一綜高班×
××同學(xué)上臺(tái)演唱。
……
乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽(tīng)，請(qǐng)為我們的年輕喝彩!
乙：請(qǐng)欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班×××等同學(xué)。
……
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個(gè)神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個(gè)佳景薈萃、神奇莫測(cè)的曠世勝地;是一個(gè)不見(jiàn)纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《神奇的九寨》，由職一工美班×××同學(xué)演唱。
……
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國(guó)“全民健身計(jì)劃”的全面實(shí)施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)志。
甲：它簡(jiǎn)便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來(lái)健康和快樂(lè)，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動(dòng)力。
乙：請(qǐng)欣賞由職二財(cái)2班的同學(xué)為我們帶來(lái)的健美操《健美天使》。
……
甲：火紅的五月，向我們健步走來(lái);絢麗的五月，鮮花盛開(kāi)、姹紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂(lè)與期待;
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來(lái)!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén)，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：晚會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。p副標(biāo)題e
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們，大家晚上好!
有一種思念，感覺(jué)很暖，暖得像冬日的陽(yáng)光;有一種回味，感覺(jué)很甜，甜得如涌動(dòng)的山泉。帶著一份渴望與敬意，帶著一腔激情與企盼，我們歡聚一起，熱烈慶祝五四青年節(jié)!今天，我們準(zhǔn)備了這臺(tái)晚會(huì)，向五四獻(xiàn)禮，向在座的領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓獻(xiàn)禮，向巫溪人民獻(xiàn)禮。
面對(duì)五四的光輝歷史，每一個(gè)熱血青年都在深思，我們應(yīng)該從五四精神中汲取什么。
展望未來(lái)的時(shí)代，每一個(gè)有志青年都在暢想，我們?cè)诳缡兰o(jì)的發(fā)展征程中更應(yīng)該充當(dāng)什么樣的角色。
青年不僅肩負(fù)著老一輩對(duì)我們的重托，更有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年在跨世紀(jì)發(fā)展創(chuàng)業(yè)中深切關(guān)懷和厚重的希望。
下面有請(qǐng)巫中學(xué)李校長(zhǎng)為晚會(huì)致辭。(致辭后宣布“巫中學(xué)慶五四文藝晚會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始)
1、開(kāi)場(chǎng)舞
2、專題片
3、校長(zhǎng)致辭
4、詩(shī)歌朗誦，反映辦學(xué)理念教書(shū)育人
巫中學(xué)在抗日的烽火中誕生，在五星紅旗下成長(zhǎng)，在改革的春風(fēng)里壯大，在新的世紀(jì)走向輝煌。
巫中學(xué)肩負(fù)振興巫溪教育的重任，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
激情與夢(mèng)想，盛開(kāi)了一朵艷麗的花;奮斗與拼搏，譜寫(xiě)了一曲騰飛的歌。伴著美妙的旋律，打開(kāi)往昔的記憶，回顧巫中走過(guò)的光輝歷程，每個(gè)巫中人心中都會(huì)蕩起無(wú)數(shù)的漣漪。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦
5、課間十分鐘，音樂(lè)串聯(lián)跳繩踢毽街舞
一曲頌歌，一句祝福，表達(dá)我們對(duì)巫中的深情;一絲微笑，一個(gè)眼神，流露我們對(duì)巫中的愛(ài)戀。在巫中這個(gè)大家庭中，我們的生活豐富多彩，每一天都擁有著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
請(qǐng)看校園生活再現(xiàn)《課間十分鐘》
6、音詩(shī)畫(huà)展示教師風(fēng)采
人在巫中，樂(lè)在其中。才智在這里得到發(fā)展，性情在這里得到陶冶，身體在這里壯健，活力在這里迸發(fā)。巫中學(xué)子，生龍活虎，德智體美，全面發(fā)展;巫中教師，多才多藝，詩(shī)情畫(huà)意，盡在其中。下面有情孟老師、譚老師、田老師為大家表演節(jié)目：音詩(shī)畫(huà)
7、歌舞《美麗家園》
感謝三位老師為我們展示了巫中教師的風(fēng)采。如果把巫中比作花園，這里百花齊放;如果把巫中比作湖泊，這里千帆競(jìng)發(fā)。巫中的魅力不只在于有驕人的成績(jī)，有奮發(fā)向上的學(xué)生，有愛(ài)崗敬業(yè)的老師，更在于她是平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園，一句話，她是我們美麗的家園。請(qǐng)欣賞歌舞表演《美麗家園》。
8、情景劇《雨夜電話情》留守兒童孤兒
有學(xué)生說(shuō)，校園是我家，老師像媽媽。是啊，家園的溫馨總有一股媽咪的味道，它來(lái)得親切，來(lái)得溫柔，它撫平創(chuàng)傷，摸去孤獨(dú)，一如冬日暖陽(yáng)，又如春風(fēng)化雨。校園里有一個(gè)特殊的學(xué)生群體——父母遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)務(wù)工掙錢(qián)。我們的老師像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著他們，讓他們安心讀書(shū)，快樂(lè)生活。下面請(qǐng)欣賞情景劇《雨夜電話情》。
9、小合唱《山童》童聲初一
因?yàn)槌錆M愛(ài)，所以校園更像家園，因?yàn)槌錆M愛(ài)，所以笑得更歡，因?yàn)槌錆M愛(ài)，所以歌聲更甜。請(qǐng)欣賞童聲小合唱《山童》。
10、論語(yǔ)選讀初中百人
清純甜美的歌聲令人陶醉，一曲《山童》唱出了大山的孩子們幸福的感覺(jué)。盛世祥和，無(wú)憂無(wú)慮，不忘強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。弘揚(yáng)中國(guó)文化，執(zhí)著求知進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)中華文明的偉大復(fù)興，是我們青年學(xué)子義不容辭的責(zé)任。請(qǐng)欣賞集體朗誦，《論語(yǔ)》。
12、鋼琴四手聯(lián)彈.《保衛(wèi)黃河》
瑯瑯書(shū)聲始終是校園的主旋律，“勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”始終是青年學(xué)子的主題歌。五四的吶喊，抗日的怒吼，至今猶在耳邊。無(wú)論時(shí)代如何變遷，自強(qiáng)不息的民族魂永不改變。請(qǐng)欣賞鋼琴演奏《保衛(wèi)黃河》
11、老校長(zhǎng)《成吉思汗的傳說(shuō)》
一曲《保衛(wèi)黃河》讓人熱血沸騰、激情澎湃。泱泱華夏，浩浩雄風(fēng)，龍的傳人自有龍虎精神。不屈不撓，勇往直前，面向未來(lái)我們意氣風(fēng)發(fā)。今天，巫中學(xué)的老校長(zhǎng)也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)鄭校長(zhǎng)演唱歌曲《成吉思汗》。
13、舞蹈《春風(fēng)化雨》
老校長(zhǎng)高歌一曲寄深情。心懷教育，太陽(yáng)般的熾熱;情系學(xué)生，月亮般的溫柔，巫中的領(lǐng)導(dǎo)和教師始終以高度的責(zé)任心和慈母般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。請(qǐng)欣賞舞蹈《春風(fēng)化雨》
14、聯(lián)唱：蝴蝶泉邊、天天向上、找自己、蝴蝶飛呀
青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯，放飛心中的理想，暢想青春的旋律，追逐成功的喜悅，把握無(wú)悔的今天。請(qǐng)聽(tīng)歌曲聯(lián)唱
15、群口快板《說(shuō)巫中》
今天我們載歌載舞，共慶青年的節(jié)日。我們的青春在巫中得到充實(shí)，我們的青春在巫中得到提煉，我們的青春必將在巫中得到升華。請(qǐng)欣賞群口快板《說(shuō)巫中》
16、合唱《巫中，我們成長(zhǎng)的搖籃》
相聚在巫中，成長(zhǎng)在巫中，追夢(mèng)在巫中，巫中是我們共同的家。讓我們邁著有力的步伐登上巫中大舞臺(tái)，讓我們用蓬勃的朝氣將巫中雄風(fēng)點(diǎn)燃，讓我們用行動(dòng)唱響巫中禮贊。請(qǐng)傾聽(tīng)我們的心聲《巫中，我們成長(zhǎng)的搖籃》
結(jié)束語(yǔ)：
在縣委縣府以及教工委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣人民的大力支持下，通過(guò)全體巫中人的不懈努力，
巫中從蹣跚舉步到發(fā)展壯大，宛如一軸悠悠畫(huà)卷，馨香而厚重。
巫中從孱弱身姿到巍然屹立，宛如一棵古樹(shù)參天，雄起而偉岸。
巫中的發(fā)展伴隨著時(shí)代之巨輪而破浪向前。
巫中的進(jìn)程伴隨著歷史的風(fēng)雨而云卷云舒。
揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，我們將以新課改為契機(jī)，在新的一年里實(shí)現(xiàn)新的跨越，在新的跨越中創(chuàng)造新的奇跡，在新的奇跡中實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想。
各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓老師們同學(xué)們，今天的晚會(huì)到此結(jié)束，晚安!p副標(biāo)題e
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓B：尊敬的各位老師
C:親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家晚上好!
A：伴著金秋明媚的陽(yáng)光，迎著十月的云淡氣爽
B：帶著世紀(jì)創(chuàng)業(yè)的豪情，滿懷豐收的幸?？释?/p>
C 中華人民共和國(guó)六十四歲華誕,在萬(wàn)眾期盼的目光中向我們闊步走來(lái)
D: 此時(shí)此刻,五湖四海到處是歌的世界,花的海洋。
A：最難忘的，是1949年的那個(gè)秋天，天安門(mén)廣場(chǎng)上，歡樂(lè)的人群聯(lián)成了紅彤彤的一片
B：最難忘的，是開(kāi)國(guó)大典的那個(gè)夜晚，繽紛的禮花中，依稀可見(jiàn)無(wú)數(shù)先烈們欣慰的笑顏
C：62年繁榮昌盛的畫(huà)卷，我們一起描繪;
D：64年春華秋實(shí)的收獲，我們一起分享;
A：當(dāng)歷史的車輪滾滾駛?cè)攵皇兰o(jì)，世界風(fēng)云瞬息萬(wàn)變
B：科學(xué)發(fā)展觀高屋建瓴書(shū)寫(xiě)出中國(guó)和諧文明新的起點(diǎn)
C：“中國(guó)夢(mèng)”重要思想引領(lǐng)中國(guó)駛?cè)肓藭r(shí)代新的航線
D：碧海藍(lán)天處處洋溢著吉祥和收獲，十月的神州煥發(fā)出耀眼的光芒
A: 學(xué)校也已經(jīng)走過(guò)了100年的發(fā)展歷程,
B: 在上級(jí)有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界的大力支持下，
C：在院校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下
D:學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了較快的發(fā)展并取得了可喜的成績(jī)
A: 今年,我校招生工作進(jìn)行的如火如荼，就業(yè)形勢(shì)也是異常喜人
C: 相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的共同努力下，臨沂科技學(xué)校將走向更加輝煌的明天。
A: 今天,我們?cè)谶@里隆重地舉行“祖國(guó)頌、慶國(guó)慶”大型文藝晚會(huì)
B:此次參加晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：
D: 讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。
C:學(xué)校20xx年慶國(guó)慶文藝晚會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始
A: 十月，激情澎湃;十月，熱情似火;
B:今天我們歌唱祖國(guó)、贊美祖國(guó)，走進(jìn)祖國(guó)希望的明天
C:此時(shí)此刻，讓我們共同為祖國(guó)獻(xiàn)上生日的贊歌、共慶祖國(guó)64華誕，
D:下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《今天是你的生日》,表演者：王斌老師及校舞蹈隊(duì)等，大家掌聲歡迎
2《歡聚一堂》
A：聚一份歡暢聚一份吉祥 聚一份花好月園的好時(shí)光
B：聚一份祝福 聚一份興旺 聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象
A：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《歡聚一堂》表演者：校舞蹈隊(duì)
B：大家掌聲歡迎
3《超幸福鞋墊》
C:李老師，您有沒(méi)有看過(guò)電視購(gòu)物類似的節(jié)目呢?
D;當(dāng)然有，怎么啦?
C:那您有沒(méi)有看過(guò)關(guān)于鞋墊的電視導(dǎo)購(gòu)節(jié)目?
D:這個(gè)還真沒(méi)有
C:這個(gè)可以有。下面有請(qǐng)大家一起欣賞由王琪、李艷榮兩位女生為大家?guī)?lái)的小品《超幸福鞋墊》
4. 創(chuàng)意時(shí)裝秀 表演者：王立軍
A:這里沒(méi)有寬廣的 T 型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜
B:這里沒(méi)有專業(yè)的模特，但能夠帶給你另一番高超的表演水準(zhǔn)
A:這里沒(méi)有沒(méi)有華麗的服飾，但同學(xué)們利用身邊的物品制作出的衣服足以觸動(dòng)你的每一個(gè)神經(jīng)。
B：下面請(qǐng)欣賞由張?bào)阌陰?lái)的自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)意時(shí)裝秀!
5《少年游》
C: 少年游遇陌上花，采桑子過(guò)天凈沙。
D:多么優(yōu)美的語(yǔ)句，多么美的意境。
C：瞧，對(duì)面走來(lái)誰(shuí)家少年?
D:請(qǐng)欣賞，有李愛(ài)琴同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌曲《少年游》。
6電子琴?gòu)棾骸多l(xiāng)間小路》
A:剛剛走了一位英俊少年，同學(xué)們還想不想再繼續(xù)欣賞另一位少年的風(fēng)采?(把話筒朝向觀眾)
B好，滿足大家的要求!下面將要上臺(tái)的是一位小小少年，以及一直在他的身后默默支持他愛(ài)著他的媽媽
A有請(qǐng)龐淑華及李李艷小朋友為大家?guī)?lái)電子琴?gòu)棾多l(xiāng)間小路》
B大家掌聲歡迎!
7啞?。?《一顆釘子》 表演者：王文龍
A：讓我們把掌聲再一次送給他們
D：下面請(qǐng)欣賞王維寶同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的啞劇《一顆釘子》
8小品： 《如此導(dǎo)演》 表演者：李麗等
A:剛才的啞劇好不好?(話筒朝向觀眾)
B：排一個(gè)啞劇是不容易的，因?yàn)椴荒苁褂秘S富的語(yǔ)言僅僅靠動(dòng)作把大家吸引住，難度是非常大的。
A：是的，但是就算是將一群能歌善舞的人組織起來(lái)排一個(gè)話劇也是不容易的，你們相信嗎?
B：如果不相信，請(qǐng)欣賞下面由張高峰帶來(lái)的表演《如此導(dǎo)演》
9流行歌曲串燒
C：感謝10軍7班的同學(xué)們帶來(lái)的精彩小品。隨著社會(huì)生活的發(fā)展，歌曲的演唱形式越來(lái)越多樣。流行歌曲串燒，就是一種新形式。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞精彩的一組歌曲。掌聲有請(qǐng)!
10：相聲： 《好學(xué)生與壞學(xué)生》
D： “說(shuō)、學(xué)、逗、唱”是相聲傳統(tǒng)的基本藝術(shù)手段，相聲，是以說(shuō)笑話或滑稽問(wèn)答引起觀眾發(fā)笑的曲藝形式。在這里劉俊池和滿莉兩位女同學(xué)將為大家?guī)?lái)一段精彩的相聲段子《好學(xué)生與壞學(xué)生》
11、獨(dú)唱： 《父親》
A: 父愛(ài)如山, 它是我們勇往直前堅(jiān)實(shí)的后盾!
B:父愛(ài)無(wú)言，它是我們幸福的力量源泉!
A:父愛(ài)的偉大常常來(lái)源于他那一本正經(jīng)、嚴(yán)肅要求的作風(fēng)。他經(jīng)常以特有的教育方式來(lái)體現(xiàn)對(duì)孩子的關(guān)心。
B：下面有請(qǐng)?jiān)蹅兊拇蠹议L(zhǎng)的駱萬(wàn)軍校長(zhǎng)為大家演唱歌曲《父親》
12武術(shù)： 《少林少林》
C:中華武術(shù)，博大精深，歷史悠久，在華夏大地上延綿了數(shù)千年。
D:中華武術(shù)具有多彩的形式，豐富的內(nèi)容和深邃的文化意蘊(yùn)。
C:中華武術(shù)是中華民族創(chuàng)造的文化精粹，得到了世界上越來(lái)越多人群的青睞。
D:下面請(qǐng)欣賞由王亮、王成、姚蕾三位同學(xué)為大家?guī)?lái)的武術(shù)表演《少林少林》。
13、歌伴舞：《荷花別樣紅》
A: 江南好，風(fēng)景就成安，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南。
B：真是如詩(shī)如畫(huà)啊，真想現(xiàn)在就到江南走走
A：現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)啦，校舞蹈隊(duì)及王亞芬、魯康倩等人為大家?guī)?lái)一段充滿江南風(fēng)情的歌伴舞《荷花別樣紅》
B：大家掌聲有請(qǐng)。
14、小品： 《騙座》
D:哎，俊池啊，平時(shí)你在公共場(chǎng)合有讓座的習(xí)慣嗎?
C:基本看到老幼婦殘都會(huì)讓座的!
D:嗯，這才是生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下的新一代好青年!
C:李老師，您過(guò)獎(jiǎng)了，我相信在座的所有同學(xué)都能做到，對(duì)不對(duì)?
D:可不見(jiàn)得，瞧，那邊就來(lái)了幾個(gè)人，他們的行為就讓人哭笑不得啊。
C:請(qǐng)欣賞張雪蓮班帶來(lái)的小品《騙座》
15、街舞： 《 i`m coming 》
B有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無(wú)窮的吸引力.他就是讓眾多少男少女喜愛(ài)的街舞.下面有請(qǐng)劉瑞等四位同學(xué)為大家表演街舞《i`m coming》.
16、歌伴舞：《歡樂(lè)的火把節(jié)》
C:在咱們校園中，你們可以見(jiàn)到這么一群人，他們是人類靈魂的工程師，向?qū)W生們傳送著人類知識(shí)的精華。
B他們用智慧和汗水塑造了時(shí)代的輝煌卻依舊默默無(wú)聞地站在三尺講臺(tái)上耕耘著。
C 今天，我們年輕的老師們，也帶著他們的熱情來(lái)到了這個(gè)舞臺(tái)上，
B:請(qǐng)欣賞由年輕教師組成的秋之風(fēng)舞蹈隊(duì)帶來(lái)的歌伴舞《歡樂(lè)的火把節(jié)》掌聲歡迎
17、小品： 《理發(fā)》 表演者：李軍 唐述桐
C:同學(xué)們都去理過(guò)發(fā)吧?嗯，說(shuō)起這理發(fā)來(lái)啊，學(xué)問(wèn)可大了，這不，李軍和唐述桐兩位同學(xué)就為大家?guī)?lái)了這么一個(gè)小品，小品的名字就是《理發(fā)》
18、經(jīng)典歌曲串燒 表演者：李金鑫等
B:歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音。而經(jīng)典的老歌則是影響了一代又一代。下面請(qǐng)欣賞由教官和老師們組成的經(jīng)典老歌串燒!大家掌聲歡迎。
閉幕詞
A：和著嘹亮的歌聲，歡慶的鑼鼓鏗鏘震蕩
C：伴著燦爛的笑容，鮮艷的紅旗迎風(fēng)飛揚(yáng)
B：今天我們歡聚一堂，縱情歌唱
B：明天我們振奮精神，凝聚力量
A: 再一次祝福我們的民族日益強(qiáng)大
B: 祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)
C: 祝福親愛(ài)的學(xué)子們的學(xué)業(yè)有成
D：祝福我們臨沂科技學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上!
C:：老師們，同學(xué)們，十一慶典大型文藝晚會(huì)到此結(jié)束，
D: 再一次感謝大家的到來(lái)，有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與所有演職人員合影留念!
看過(guò)校園文藝晚會(huì)主持詞精選