教師節(jié)主題班會主持稿匯總

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教師節(jié)主題班會主持稿匯總精選篇1

慶祝教師節(jié)主持詞

合:大家好!

男:在這激動人心的時刻,全校師生歡聚一堂,在第二十五個教師節(jié)即將來臨之際,我們慶祝成績、放飛理想,

女:在這繼往開來的日子,仙居中學(xué)喜氣洋洋,把收獲的喜悅和前進的激情,書寫在我們的臉上。

男:仙居中學(xué)歷經(jīng)50年風(fēng)風(fēng)雨雨,不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績,在東寶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。

女:學(xué)校全體師生員工同舟共濟,全市第一所農(nóng)村示范初中仍然奮勇前行,不同凡響。

男:剛剛過去的學(xué)年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,學(xué)校各項工作蒸蒸日上。

女:剛剛結(jié)束的中考中,龍泉、東寶上線率全區(qū)第一的業(yè)績,實現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。

男:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。

男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

女:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

男:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

女:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進的風(fēng)帆,

男:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗。

女:因為您一番耕耘的.辛勞,才會有稻麥的金黃。

男:假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀。

女:假如我是沖浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量。

男:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

女:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,助您的事業(yè)——

合:譜寫更加靚麗的篇章!

男:微風(fēng)拂面、旭日高揚,九月的季節(jié)秋高氣爽。

女:高朋滿座、鼓號震響,美麗的校園歌聲嘹亮。

男:尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團結(jié)一致、奮發(fā)向上。

女:親愛的同學(xué)們,新征途的號角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)——

合:乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航

教師節(jié)主題班會主持稿匯總精選篇2

配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?

主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合:是您,我們敬愛的老師!

主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,

主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

主持合:老師您好!

主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師,您好》:

男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。 女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。 女:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,——比將軍還神氣。

男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。 女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。 男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。

女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。 男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。 合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!

主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,他們是文明的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽底下尚的人。

主持乙:正因為如此,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

主持甲:尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的?

主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

主持甲:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,老師就會更累。然而,老師勞累,卻無怨無悔。

主持乙:老師清貧,卻安貧樂教。

主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻(xiàn)。

主持乙:作為艾山二中的學(xué)生,我們感到自豪,在這個大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學(xué)生:謝謝您,老師!

班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?,?chuàng)造更美好的明天!

主持合:主題班會〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會主持稿匯總精選篇3

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。

男:親愛的老師們、同學(xué)們。

合:大家好?。ň瞎?/p>

女:在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香的九月,

男:我們高興地迎來了第__個教師節(jié)。

女:作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅僅有耕耘的甜蜜,更有收獲的幸福。

男:我們喜歡九月,因為九月不僅僅有飽滿的果實,更有學(xué)生最深的祝福。

女:此時此刻,讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師――

合:節(jié)日快樂!

男:與此同時,也祝愿我們__的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新__的進行曲中高歌猛進,再譜華章!

女:這天,我們歡聚一堂,慶祝教師自我的節(jié)日。

男:這天,我們載歌載舞,盡情展示教師的風(fēng)采。

女:我市第__個教師節(jié)

合:此刻開始!

1、男:首先請欣賞由市直幼兒園的__等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。

2、漢水灑齊魯,雪域立功勛。甘為孺子牛,默默苦耕耘??追鄙晃蝗臑槊竦墓?,一位造福于民的公仆,我們不禁要為他高唱贊歌。下方請欣賞由三小的__老師為我們表演女聲獨唱《公仆贊》

3、男:在南國的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀,它用歡快動人的.舞姿表達(dá)對老師們深情的祝福。請欣賞二中老師__等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。

4、女:梁山伯與祝英臺的感情故事千古傳唱,他們草橋結(jié)拜,兩情相悅,墓前化碟,至死不渝。下方有請__學(xué)區(qū)的__老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的感情協(xié)奏曲《梁?!罚樽啵篲_。

5、男:雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放,像空氣一樣搖擺”,帶來一陣清新,一片真純。接下來請欣賞由職教中心的__老師表演的獨舞,《藏民歡歌》。

6、女:黨啊,像太陽一樣指引我前進,我像葵花一樣時刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心,我要把一切都獻(xiàn)給您。請欣賞由__中學(xué)的__老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻(xiàn)給黨》。

7、男:是雛鷹就會向往高空,是小草就會向往陽光。在殘疾兒童的心里,向往的是平等、自強的地位和明天。下方的節(jié)目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》,指導(dǎo)教師:__。

8、女:這天__梨園歌舞團的__等七位大嫂也來跟我們一齊來聯(lián)歡了,她們?yōu)槲覀儙砹恕镀邆€大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧。

9、男:武當(dāng)少林,南拳北腿。中國功夫,博大精深。其中太極扇更是強身健體,獨樹一幟。請欣賞四中__等老師表演的太極扇《中國功夫》。

10、女:綠油油的果樹滿山崗,望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄,誰不說我的家鄉(xiāng)是好地方。下方有請__等老師為我們帶來的舞蹈:《好地方》。

11、男:豫劇作為中國傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一,為民眾所喜聞樂見。下方請欣賞由__學(xué)區(qū)給我們帶來的豫劇,《南陽關(guān)》選段,演唱者:__老師;《花打朝》選段,演唱者:__老師。伴奏:__等。

12、女:愛就是難分是非,既然愛了就勇敢地去應(yīng)對,怎樣忍心怪你犯了錯,都是我給你自由過了火,下方有請__學(xué)區(qū)的__老師為我們表演男聲獨唱:《過火》。

13、男:拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈,它的特點是:隨意,休閑,放松,有較大的自由發(fā)揮空間,動作瀟灑帥氣而又充滿活力,此刻也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動。下方就請__學(xué)區(qū)的__給大家表演拉丁舞《恰恰》。

14、女:日出嵩山坳,晨鐘驚飛鳥,牧羊姑娘鞭兒搖,小曲兒滿山飄。下方就由五中的__老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。

15、男:接下來有請__學(xué)區(qū)__等老師為我們表演維吾爾族風(fēng)格的舞蹈《達(dá)板城的姑娘》。

16、男:匈牙利有著豐富的民間音樂財富,下方就有請主持人__老師用一首手風(fēng)琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風(fēng)情。

17、女:下方請欣賞由__學(xué)區(qū)__老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。

18、男:現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”,能夠說是廣為流傳,婦孺皆知。那么,我們教育戰(zhàn)線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢?有請__學(xué)區(qū)的__等三位老師為大家表演。

19、女:好一朵茉莉花,好一朵茉莉花,茉莉花開雪也白但是它。下方就讓我們隨著一小__等老師的舞蹈《茉莉花開》一齊去賞花吧。

20、男:走進新時代,我們心潮澎湃,走進新時代,我們豪情滿懷。在__市教育局一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全市師生萬眾一心,邁向新的時代。請欣賞__學(xué)區(qū)__老師的小號獨奏《走進新時代》。

21、女:小時侯,我就夢想做一名教師,當(dāng)我真的成了一名教師后,我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會無悔地說一聲:老師,長大后我就成了你。下方請欣賞由__學(xué)區(qū)__老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。

22、男:天空中沒有陽光,我們就看不到前進方向;生活里沒有陽光,就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時代的春風(fēng)里,春風(fēng)呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下,陽光照耀我們奮進。接下來讓我們欣賞二中__老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。

(結(jié)束語)

女:尊敬的老師,辛勤的園丁,您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。

男:敬愛的老師,慈祥的長者,您用無怨無悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽。

女:您不僅僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識,更給學(xué)生樹立做人的典范。

男:您不僅僅循循善誘,精益求精幫忙學(xué)生主動學(xué)習(xí),還要投身教育改革的大潮,勇于創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生大膽探索,讓學(xué)習(xí)充滿驚喜和樂趣。

女:正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

男:也正是:“衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴”。

女:讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利,節(jié)日愉快!

男:祝愿大家青春永駐,幸福永相伴!

合:第__個教師節(jié)文藝晚會到此結(jié)束!老師們、同學(xué)們,再見

教師節(jié)主題班會主持稿匯總精選篇4

主持甲:各位同學(xué),

主持乙:顧老師,

主持合:大家好!

主持甲:教師節(jié)臨近,讓我們把最深的祝福獻(xiàn)給您,老師!

主持甲:首先讓我們讀一首詩。

主持乙:我宣布,本次六(1)班《教師節(jié)》主題班隊會現(xiàn)在開始!

主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?

主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合:是您,我們敬愛的老師!

主持甲:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

主持合:老師,謝謝您!

主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。

主持乙:多么感人肺腑的詩句??!下面請聽“承諾書”代表來宣讀承諾書,大家歡迎!

主持甲:在我們的記憶中,老師衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

主持乙:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。主持乙:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

主持甲:這么長時間了,我們來輕松一下吧!

主持?。汉冒?!我們來玩一個扔小球的游戲吧!老師也要參與哦!規(guī)則是這樣的:音樂開始,從第一個同學(xué)(或老師)開始傳,音樂停止,求傳到了那位同學(xué)(或老師)的手上,誰就要上來表演節(jié)目哦!游戲開始!(音樂響起)??主持甲:時間過得真快??!全班大合唱《感恩的心》

主持乙:在結(jié)束我們的班隊會前,對老師說一聲:老師教師節(jié)快樂!

主持合:本次班隊會到此結(jié)束!

教師節(jié)主題班會主持稿匯總精選篇5

活動準(zhǔn)備:

1、教室黑板的布置

2、科任老師的邀請

3、演唱、朗誦背景音樂的選定

開場白:

A:九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來了又一個教師節(jié)。

B:在這個歡樂的時刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!

A:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者

B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們

A:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn);

B:詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!

A:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗,因為您一番辛勤的勞作,才會有稻麥的金黃。

合:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,祝福您身體健康,萬事如意!

B:有請周國峰同學(xué)為我們帶來歌曲《Baby》。

(節(jié)目1)

A:老師,今天是您的節(jié)日,是您的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起了點點霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學(xué)為我們朗誦美文。

(節(jié)目2)

B:如果說老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲,這一切的一切付出,才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。

(節(jié)目3)

A:節(jié)目到了高潮,讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請施虎和齊開同學(xué)。

(節(jié)目4)

B:歡聲笑語過后,讓我們繼續(xù)用詩的語言表達(dá)對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。

A:有請賀子恒同學(xué)上講臺發(fā)言。

(學(xué)生發(fā)言)

(節(jié)目5)

B:有請英語老師為我們講話。

(張老師致辭)

A:我們班是一個文科班,數(shù)學(xué)對文科生的重要性是不言而喻的,有請孫老師為我們講話。

(孫老師致辭)

B:請班主任作總結(jié)致辭。

(班主任致辭)

A:最后請同學(xué)們?nèi)w起立,深情頌詩一首,以此來表達(dá)我們對老師的深深謝意。

您辛苦了,老師!(全班齊讀)

是誰—— 把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?(男生領(lǐng)讀)

是您!老師!

您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀) 是誰—— 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀) 是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。(男生齊讀) 是誰—— 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀) 是您!老師! 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀) 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀) 您辛苦了!老師! 把青春無么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀) 我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了,老師!(全班齊讀) (結(jié)束語)背景音樂 A:沒有天空的容納,就沒有鳥兒自由翱翔的身影;

B:沒有海洋的奉獻(xiàn),就沒有魚兒來往馳騁的英姿;

A:沒有大地的給予,就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;

B:沒有老師的無私與辛勤,就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。

A:“十年樹木,百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,是您捧著一顆心來,卻不帶半根草去。

B:您甘心做大樹,替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;

A:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;

B:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿 。

A:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

B:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進的風(fēng)帆。

A::愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

B:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,

AB:祝您的事業(yè)—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會到此結(jié)束!

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