教師節(jié)主題班會(huì)主持稿范本

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主持稿中包含鼓勵(lì)性、調(diào)動(dòng)性的話語(yǔ),能夠?yàn)閰⑴c人員營(yíng)造融洽的氛圍,帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛的高潮。優(yōu)秀的教師節(jié)主題班會(huì)主持稿范本是怎么寫(xiě)的?小編給大家整理了教師節(jié)主題班會(huì)主持稿范本,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿范本篇1

女:同學(xué)們,

合:大家好!

男:在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,全校師生歡聚一堂,在第33個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我們慶祝成績(jī)、放飛理想。

女:在這繼往開(kāi)來(lái)的日子,仙居中學(xué)喜氣洋洋,把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情,書(shū)寫(xiě)在我們的臉上。

男:__中學(xué)歷經(jīng)年風(fēng)風(fēng)雨雨,不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī),在東寶教育天地中書(shū)寫(xiě)了一首首壯麗的章。

女:學(xué)校全體師生員工同舟共濟(jì),全市第一所農(nóng)村示范初中仍然奮勇前行,不同凡響。

男:剛剛過(guò)去的學(xué)年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

女:剛剛結(jié)束的中考中,龍泉、東寶上線率全區(qū)第一的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。

男:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

女:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

男:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

女:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

男:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗。

女:因?yàn)槟环诺男羷?,才?huì)有稻麥的金黃。

男:假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀。

女:假如我是沖浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量。

男:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

女:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業(yè)——

合:譜寫(xiě)更加靚麗的章!

男:微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng),九月的季節(jié)秋高氣爽。

女:高朋滿座、鼓號(hào)震響,美麗的校園歌聲嘹亮。

男:尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。

女:親愛(ài)的同學(xué)們,新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)——

合:乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿范本篇2

主持甲:各位同學(xué),

主持乙:顧老師,

主持合:大家好!

主持甲:教師節(jié)臨近,讓我們把最深的祝福獻(xiàn)給您,老師!

主持甲:首先讓我們讀一首詩(shī)。

主持乙:我宣布,本次六(1)班《教師節(jié)》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!

主持甲:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——

主持合:老師,謝謝您!

主持甲:淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是您一生的寫(xiě)照。

主持乙:多么感人肺腑的詩(shī)句??!下面請(qǐng)聽(tīng)“承諾書(shū)”代表來(lái)宣讀承諾書(shū),大家歡迎!

主持甲:在我們的記憶中,老師衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

主持乙:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。主持乙:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來(lái)人生的甜蜜。

主持甲:這么長(zhǎng)時(shí)間了,我們來(lái)輕松一下吧!

主持?。汉冒?!我們來(lái)玩一個(gè)扔小球的游戲吧!老師也要參與哦!規(guī)則是這樣的:音樂(lè)開(kāi)始,從第一個(gè)同學(xué)(或老師)開(kāi)始傳,音樂(lè)停止,求傳到了那位同學(xué)(或老師)的手上,誰(shuí)就要上來(lái)表演節(jié)目哦!游戲開(kāi)始!(音樂(lè)響起)??主持甲:時(shí)間過(guò)得真快??!全班大合唱《感恩的心》

主持乙:在結(jié)束我們的班隊(duì)會(huì)前,對(duì)老師說(shuō)一聲:老師教師節(jié)快樂(lè)!

主持合:本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿范本篇3

開(kāi)場(chǎng)白一:

主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!

主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持甲:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——

主持合:老師您好!主持乙:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

開(kāi)場(chǎng)白二:

甲:九月,金色的季節(jié);

乙:九月,溫馨的季節(jié);

甲:九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié);

乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。

合:迎著九月的和風(fēng),我們迎來(lái)了教師節(jié)。

甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;

乙:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。

甲:親愛(ài)的老師,您辛苦了!

乙:您的付出,您的辛苦,我們看得見(jiàn)。

甲:看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

乙:960萬(wàn)平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,

合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。

甲:聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。

乙:那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

甲:記住吧!9月10日。

乙:記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。

合:四(1)班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿范本篇4

慶祝教師節(jié)主持詞

合:大家好!

男:在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,全校師生歡聚一堂,在第二十五個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我們慶祝成績(jī)、放飛理想,

女:在這繼往開(kāi)來(lái)的日子,仙居中學(xué)喜氣洋洋,把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情,書(shū)寫(xiě)在我們的臉上。

男:仙居中學(xué)歷經(jīng)50年風(fēng)風(fēng)雨雨,不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī),在東寶教育天地中書(shū)寫(xiě)了一首首壯麗的篇章。

女:學(xué)校全體師生員工同舟共濟(jì),全市第一所農(nóng)村示范初中仍然奮勇前行,不同凡響。

男:剛剛過(guò)去的學(xué)年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

女:剛剛結(jié)束的中考中,龍泉、東寶上線率全區(qū)第一的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。

男:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

女:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

男:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

女:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,

男:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗。

女:因?yàn)槟环诺?辛勞,才會(huì)有稻麥的金黃。

男:假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀。

女:假如我是沖浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量。

男:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

女:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業(yè)——

合:譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!

男:微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng),九月的季節(jié)秋高氣爽。

女:高朋滿座、鼓號(hào)震響,美麗的校園歌聲嘹亮。

男:尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。

女:親愛(ài)的同學(xué)們,新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)——

合:乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿范本篇5

開(kāi)始語(yǔ):

(男):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

(女):親愛(ài)的各位老師:

(合):大家上午好!

(男):在這個(gè)輕風(fēng)拂柳、溫陽(yáng)普照的季節(jié),在第__教師節(jié)來(lái)臨之際,

(女):在這個(gè)幸福而又神圣的時(shí)刻,讓我們獻(xiàn)上節(jié)日的祝福,祝大家――

(合):節(jié)日快樂(lè)

(男):三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);

(女):一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。

(男):多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,

你是紅燭燃燒著亮麗的生命,

(女):多少個(gè)不眠之夜,多少次燈火長(zhǎng)明,

你是星辰點(diǎn)燃著漫漫的夜空

(男):你奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,

只為用真情傳播智慧的火種。

(女):你奉獻(xiàn)幾多情與愛(ài),不求富貴點(diǎn)清輝

只想像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),

(男):蘭天當(dāng)紙,嫩水為墨,寫(xiě)不完教師心中的執(zhí)著,

(女):群峰放聲,大江展喉,唱不盡我們永恒的贊歌。

(男):讓每首歌變成一聲洪鐘,激蕩華夏兒女,

(女):讓每首歌化作一捧鮮花,裝點(diǎn)盛世中華。

(男):__教育系統(tǒng)直屬單位教師節(jié)職工歌詠大會(huì)

(合):現(xiàn)在開(kāi)始!

串詞:

男:有一段激情燃燒的歲月

女:有一段刻骨銘心的凱歌

男:撥開(kāi)歷史的黑夜,我們看到有這樣一支隊(duì)伍,用槍聲刺破了黑暗,迎來(lái)黎明的曙光。

女:掠去歷史的硝煙,我們看到有這樣一支隊(duì)伍,用民聲碰撞出凝聚,燃起革命的火焰。

男:回眸艱難曲折的征程,我們的祖國(guó)創(chuàng)造了讓全世界震驚的奇跡。

女:他們披荊斬棘,百戰(zhàn)百勝,用鮮血和智慧創(chuàng)造出閃亮的新世界!

男:歌詠大會(huì)進(jìn)入第一篇章《難忘的回憶》

女:首先有請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱隊(duì)

男:我們的祖國(guó)抬起頭顱,發(fā)出東方雄獅的怒吼

女:我們的祖國(guó)迎來(lái)春天,萬(wàn)里中華錦繡河山

男:跟著走,一步一個(gè)嶄新的驚雷

女:跟著走,一步一個(gè)騰飛的時(shí)代

男:接下來(lái)有請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校合唱隊(duì)

男:五十六個(gè)民族五十六朵花,花團(tuán)錦簇獻(xiàn)祖國(guó)

女:五十六朵花里有一朵名字叫達(dá)斡爾,它清新淡雅,芳香滿園

男:我們的民族偉大,因?yàn)樗兄腥A

女:我們的達(dá)鄉(xiāng)蓬勃,因?yàn)樗鼝?ài)我中華

男:歌詠大會(huì)進(jìn)入第二篇章《民族放歌》

女:有請(qǐng)達(dá)族中學(xué)合唱隊(duì)

男:新的方向,帶給我們新的憧憬,

女:新的方向,描繪我們新的前程。

男:讓我們把光榮綴滿胸口,

女:讓我們把忠誠(chéng)撒滿心扉。

男:歌詠大會(huì)進(jìn)入第三篇章《光榮與未來(lái)》

女:有請(qǐng)一中合唱隊(duì)

男:我們的追求永無(wú)止境,

女:我們的奮斗剛剛開(kāi)始。

男:讓我們用飛翔的翅膀丈量藍(lán)天,

女:讓我們用奔騰的足跡鋪展生命。

男:繼往開(kāi)來(lái),步步展壯麗,

女:與時(shí)俱進(jìn),永遠(yuǎn)跟黨走。

男:有請(qǐng)二中合唱隊(duì)

結(jié)束語(yǔ):

男:迎著太陽(yáng),我們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷,

女:走向未來(lái),我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。

男:這飛揚(yáng)的歌聲,吟唱著難忘的歲月,

女:這熟悉的旋律,演繹著時(shí)代的激越。

男:讓我們用力量的臂膀,共同描繪達(dá)鄉(xiāng)教育的畫(huà)卷

女:讓我們用燃燒的青春,共同譜寫(xiě)共和國(guó)豪邁的篇章

男:梅里斯區(qū)教育系統(tǒng)直屬單位請(qǐng)教師節(jié)職工歌詠大會(huì)到此結(jié)束

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師,

合:再見(jiàn)!

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿范本篇6

李:有一種人,他給我們的愛(ài),輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。宋:有一種人,他給我們的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡,卻又暗含著一些偉大。

李:他像一陣暖流,滲入我們的心田

宋:他像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路

李:他像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨

宋:他們沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,

合:一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生換他們的一聲“老師”。師恩如山,師恩似海!

李:七年級(jí)(6)班主題班會(huì)《愛(ài)撒心田,師恩難忘》現(xiàn)在正式開(kāi)始!

二.宋:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,辛勤耕耘在三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情,用生命鑄造崇高;您默默無(wú)聞,您無(wú)怨無(wú)悔。今天就讓我們走近這樣兩位老師,他們是平凡的兩個(gè)老師,但他們卻用自己不平凡的人生書(shū)寫(xiě)了一部感人至深的偉大史詩(shī)。

(播放胡忠老師的視頻)

三.李:看完了這個(gè)胡忠老師這個(gè)感人的事跡,我想大家的感觸一定很深。我想請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談你們的感受,請(qǐng)大家舉手。

四.宋:有人說(shuō)您像園丁;也有人說(shuō)您像蠟燭;但我覺(jué)得無(wú)論園丁還是蠟燭都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能準(zhǔn)確描繪您的一生,因?yàn)槟鷮⒛械膼?ài)毫無(wú)保留的給了我們?,F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)了解這樣一位老師,他在2008年汶川大地震發(fā)生的那一刻,用自己的身軀護(hù)住了四個(gè)孩子,而他卻被壓在了倒塌的廢墟當(dāng)中,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)生和課堂,他用自己的生命譜寫(xiě)了一部偉大的師魂篇章。

(播放譚千秋老師的視頻)

五.李:胡忠老師是不平凡的,譚千秋老師更是偉大的。其實(shí)在我們身邊就有許多這樣可親可愛(ài)的老師,他們?cè)谧约旱钠椒补ぷ鲘徫簧夏瞰I(xiàn)著自己的心血與汗水,但卻矢志不渝,無(wú)怨無(wú)悔。下面,請(qǐng)同學(xué)們講一講發(fā)生在你和老師之間感人的故事,請(qǐng)大家舉手。

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿范本篇7

江:各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓:

女齊:下午好!

江:各位同仁,各位老師:

女齊:節(jié)日快樂(lè)!

周:九月金秋,教師是這個(gè)季節(jié)的主人,空氣中洋溢著感念師恩的情緒。

江:_十年前的今天,一個(gè)嶄新的節(jié)日誕生,

尊師重教的千年傳統(tǒng)融進(jìn)了一個(gè)美好的日子。

古老民族振興的期望融進(jìn)了一個(gè)美好的日子。

葉:又是九月,教師節(jié)向我們緩緩而來(lái),我們歡聚一堂,慶祝自己的節(jié)日,

王:我們激情滿懷,共同展示新時(shí)期教師的新形象、新風(fēng)采!

周:__街道慶祝第__個(gè)教師節(jié)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始!

一、葉:是你,用知識(shí)的清風(fēng)吹走了無(wú)知的塵垢;

王:是你,用文明的陽(yáng)光驅(qū)散了愚昧的陰霾;

江:是你,用頑強(qiáng)的堅(jiān)定傳承著不屈的精神!

周:老師,在我們的心目中

您曾經(jīng)是那么的美麗,

那么的神秘,

那么的有力,

那么的令人神往!

葉:真的,長(zhǎng)大后,我竟成了你。

請(qǐng)欣賞:歌伴舞《長(zhǎng)大后,我就成了你》,表演單位,__小學(xué)。

二、葉:教育是陽(yáng)光下最神圣的事業(yè);

江:教師是人世間最光輝的職業(yè);

葉:選擇了教育,你就選擇了奉獻(xiàn);

江:選擇了教師,你就選擇了光輝的人生;

葉:下面請(qǐng)欣賞__中心幼兒園的老師們用別開(kāi)生面的時(shí)裝表演演繹教師的光輝一生。

三、周:無(wú)怨無(wú)悔的人生,

如夢(mèng)如幻的.表演,

定能引發(fā)在座的師長(zhǎng)歲月如歌的感慨,

也一定能激發(fā)教壇新銳們前程似錦的憧憬。

教育,給了我們共同“美麗的心情”。

接下來(lái),由__小學(xué)給大家表演歌舞《美麗的心情》。

四、王:點(diǎn)燃青春,傾盡余生,這是教師的一生,

江:承載希望,傳承文明,這是教師的一生。

王:是春蠶,是蠟燭,是園丁,

江:你是仰望怒放春花的根底腐葉,

王:你是守護(hù)無(wú)限春光的遠(yuǎn)方枯木,

江:老師,請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意,

王:老師,請(qǐng)接受我們最淳樸的祝福:

合:——好人一生平安!

王:請(qǐng)欣賞,__小學(xué)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《老師一生平安》

五、江:是你帶來(lái)文明的種子,

周:是你留下知識(shí)的渴望,

江:是你用自己的生命和事業(yè),

把我們的民族推向人類精神的青藏高原。

周:請(qǐng)欣賞女高音獨(dú)唱:《青藏高原》,表演者:__中學(xué),晉__。

六、葉:青春,是嬌艷的紅葉

王:青春,是圣潔的白蓮

周:青春,是春的芬芳

葉:青春,是夏的火熱

江:教育因相伴青春而永遠(yuǎn)朝氣蓬勃

青春因獻(xiàn)給教育而永遠(yuǎn)溢彩流金

王:下面由__幼兒園給大家獻(xiàn)上舞蹈《如火的青春》——掌聲有請(qǐng)!

七、江:太陽(yáng)舉起金色的酒杯

把燦爛的光芒送給你

周:月亮舉起銀色的酒杯

把溫馨的親情送給你

江:啊!教師,讓我們一起歡慶

周:啊!祖國(guó),我們一起為您干杯!

江:請(qǐng)欣賞,__職校的男女聲二重唱《為祖國(guó)干杯》

表演者:張利王婷

八、周:教育,賦予人類社會(huì)科學(xué)文明的韻律

運(yùn)動(dòng),賦予人類生命美與激情的韻律

葉:千千萬(wàn)萬(wàn)的教師啊!

正是你們,用自己生命的律動(dòng)

啟動(dòng)著人類最和諧、最美妙的韻律!

周:請(qǐng)欣賞,__小學(xué)激情火暴韻律操表演。

九、江:教育是時(shí)代相傳的古老事業(yè)

教師,總是永生不息地吟唱著教育這首古老的歌

人類,就用自己的文明與進(jìn)步見(jiàn)證著這首永恒的歌

——她永遠(yuǎn)現(xiàn)代,又永遠(yuǎn)古老!

請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《古老的歌》,表演者,__學(xué)校,_

十、周:古老的歌是教師的深沉

現(xiàn)代的舞是教師的激情

接下來(lái)請(qǐng)欣賞__小學(xué)老師的激情表演《青春的節(jié)奏》。

結(jié)束:江:各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師

葉:__街道慶祝第__個(gè)教師節(jié)文藝演出

女齊:——到此結(jié)束!

周:愿老師們身體健康

王:事業(yè)有成

葉:萬(wàn)事如意

合:節(jié)日快樂(lè)!

江:愿我們__的教育

合:蒸蒸日上、不斷騰飛!

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿范本篇8

乙:春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵

甲:潤(rùn)物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類靈魂

乙:春去秋來(lái),你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。

甲:年復(fù)一年,我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。

乙:我從不懷疑,教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。

甲:我一直堅(jiān)信,教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙:你們辛勤地工作,用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲:我們忘我地付出,讓責(zé)任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。

乙:因此,你們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。

齊:__中學(xué)慶祝第n個(gè)教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng).天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!

乙:有人說(shuō)老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說(shuō)老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲.

甲:有人說(shuō)老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說(shuō)老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜.

甲乙:其實(shí),老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰.

同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí),用最優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,您辛苦了!”老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

甲:最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里,工作順利,身體健康!

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿范本篇9

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教室黑板的布置

2、科任老師的邀請(qǐng)

3、演唱、朗誦背景音樂(lè)的選定

開(kāi)場(chǎng)白:

A:九月的陽(yáng)光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)。

B:在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂(lè)!

A:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者

B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們

A:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn);

B:詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!

A:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗,因?yàn)槟环燎诘膭谧?,才?huì)有稻麥的金黃。

合:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,祝福您身體健康,萬(wàn)事如意!

B:有請(qǐng)周國(guó)峰同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《Baby》。

(節(jié)目1)

A:老師,今天是您的節(jié)日,是您的愛(ài)心澆灌,您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書(shū)依同學(xué)為我們朗誦美文。

(節(jié)目2)

B:如果說(shuō)老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲(chóng),這一切的一切付出,才有我們的今天。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩(shī)歌。

(節(jié)目3)

A:節(jié)目到了高潮,讓我們聽(tīng)聽(tīng)笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開(kāi)同學(xué)。

(節(jié)目4)

B:歡聲笑語(yǔ)過(guò)后,讓我們繼續(xù)用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的無(wú)限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦。

A:有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。

(學(xué)生發(fā)言)

(節(jié)目5)

B:有請(qǐng)英語(yǔ)老師為我們講話。

(張老師致辭)

A:我們班是一個(gè)文科班,數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的,有請(qǐng)孫老師為我們講話。

(孫老師致辭)

B:請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。

(班主任致辭)

A:最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,深情頌詩(shī)一首,以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。

您辛苦了,老師!(全班齊讀)

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)

是您!老師!

您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老師!(全班齊讀)(結(jié)束語(yǔ))背景音樂(lè)A:沒(méi)有天空的容納,就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由翱翔的身影;

B:沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn),就沒(méi)有魚(yú)兒來(lái)往馳騁的英姿;

A:沒(méi)有大地的給予,就沒(méi)有大樹(shù)“欲與天公試比高”的豪情;

B:沒(méi)有老師的無(wú)私與辛勤,就沒(méi)有學(xué)生充滿希望的美好未來(lái)。

A:“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,是您捧著一顆心來(lái),卻不帶半根草去。

B:您甘心做大樹(shù),替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;

A:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來(lái);

B:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿。

A:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

B:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

A::愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

B:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,

AB:祝您的事業(yè)——譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!今天的班會(huì)到此結(jié)束!

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